校園里的喜與憂(yōu)作文(作文：校園里難忘的歡樂(lè )與憂(yōu)愁)

1.作文：校園里難忘的歡樂(lè )與憂(yōu)愁

校園中的快樂(lè )與憂(yōu)愁

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然灑在一朵朵杏花上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中飛旋再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。

馬的快樂(lè )是飛奔在一望無(wú)垠的草原上；鳥(niǎo)的快樂(lè )樂(lè )是翱翔在廣闊蔚藍的天空中；魚(yú)的快樂(lè )是潛游在碧波蕩漾的深海里；而我的快樂(lè )，小小的，隱藏在那個(gè)充滿(mǎn)生機的校園里。你看！校長(cháng)的接待室里怎么大白天的還亮著(zhù)燈呢？讓我悄悄地告訴你吧！是《鎮海報》的叔叔來(lái)給“文明迎世博”的獲獎?wù)吲恼漳兀∑渲心莻€(gè)手舉“世博宣傳手冊”的小男孩就是我。寒假里，我精心制作著(zhù)《世博宣傳手冊》。首先，我在網(wǎng)上找了許多關(guān)于世博會(huì )的圖片和資料。接著(zhù)，我用photoshop軟件把圖片處理了一下，然后，將圖片合成，打印出來(lái)。最后在合成后的圖片上寫(xiě)上關(guān)于世博的知識。瞧！一本精美的宣傳手冊完成啦！開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將同學(xué)們的作品進(jìn)行了評比，沒(méi)想到我的《世博宣傳手冊》居然獲得了一等獎，我好快樂(lè )，好開(kāi)心。

在多姿多彩的校園生活中，快樂(lè )和憂(yōu)愁像左右手一樣伴隨著(zhù)我們。

2.開(kāi)學(xué)的喜與憂(yōu)1000字

開(kāi)學(xué)的喜與憂(yōu)

黑色如真人大小的螞蟻仿佛在歡迎的歸來(lái) 終于開(kāi)學(xué)了，9月1日我來(lái)到學(xué)校，哇！都變了，校園更整潔了，墻上多了螞蟻雕像，黑色如真人大小的螞蟻仿佛在歡迎的歸來(lái)。

開(kāi)學(xué)了，有讓我開(kāi)心的事，我來(lái)到學(xué)校，又可以坐在明亮的教室里學(xué)習了；看到了曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)們，感到非常的親切。而且我看到同學(xué)們都長(cháng)高了，更懂事了，在一起高高興興地聊著(zhù)暑假里的有趣事情。

也有讓我煩惱的事，三年級的學(xué)習難度了，課本多了，學(xué)習也大了，我還有些擔心的學(xué)習跟不上。學(xué)期我答應媽媽會(huì )進(jìn)步的，萬(wàn)一做不好，媽媽會(huì )失望的。。

開(kāi)學(xué)了，我想說(shuō)：三年級了，我要爭氣一點(diǎn)，像二年級一樣了.二年級的我還可以不懂事，很天真，但三年級我十歲了，對學(xué)習要有新的認識，也要有新的計劃和，努力的小，朝著(zhù)遠大的前進(jìn)！（我的理想是做個(gè)飛行員哦！）

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我一次也沒(méi)去過(guò)，然而，在夢(mèng)里我去過(guò)不知多少回.上一年級時(shí)，媽媽回娘家，帶了哥哥姐姐，那時(shí)乘車(chē)實(shí)在，幼小 的我。

3.開(kāi)學(xué)的喜與憂(yōu)1000字

開(kāi)學(xué)的喜與憂(yōu) 黑色如真人大小的螞蟻仿佛在歡迎的歸來(lái) 終于開(kāi)學(xué)了，9月1日我來(lái)到學(xué)校，哇！都變了，校園更整潔了，墻上多了螞蟻雕像，黑色如真人大小的螞蟻仿佛在歡迎的歸來(lái)。

開(kāi)學(xué)了，有讓我開(kāi)心的事，我來(lái)到學(xué)校，又可以坐在明亮的教室里學(xué)習了；看到了曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)們，感到非常的親切。而且我看到同學(xué)們都長(cháng)高了，更懂事了，在一起高高興興地聊著(zhù)暑假里的有趣事情。

，也有讓我煩惱的事，三年級的學(xué)習難度了，課本多了，學(xué)習也大了，我還有些擔心的學(xué)習跟不上。學(xué)期我答應媽媽會(huì )進(jìn)步的，萬(wàn)一做不好，媽媽會(huì )失望的。

開(kāi)學(xué)了，我想說(shuō)：三年級了，我要爭氣一點(diǎn)，像二年級一樣了.二年級的我還可以不懂事，很天真，但三年級我十歲了，對學(xué)習要有新的認識，也要有新的計劃和，努力的小，朝著(zhù)遠大的前進(jìn)！（我的理想是做個(gè)飛行員哦！）【51Test.NET-四年級滿(mǎn)分作文100字：開(kāi)學(xué)的喜與憂(yōu)】 本文是由無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)編輯為您的《四年級滿(mǎn)分作文100字：開(kāi)學(xué)的喜與憂(yōu)》請大家參考！ [小編提示]更多小學(xué)作文請點(diǎn)擊無(wú)。

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4.成長(cháng)中的喜與憂(yōu)600字

成長(cháng)中的喜與憂(yōu)

在成長(cháng)的歷程中，有許多快樂(lè )，也有許多煩惱.

首先讓我嘗到的，是成功的百快樂(lè ).伴隨著(zhù)成長(cháng)的歷程，知識也在不斷地增長(cháng)，當我飛快地解答出一道道難題時(shí)，我體會(huì )到了知識的力量，也嘗到了成功的快樂(lè ).隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也結識了許多新伙伴、新同學(xué)，當我每天來(lái)到我們這個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)和歡笑的教室時(shí)，我都會(huì )感受到集體給我帶來(lái)的快樂(lè ).小時(shí)候，我連看到一只小狗都會(huì )被嚇得撒腿就跑.現在長(cháng)大了度，也變得勇敢了.見(jiàn)到老師、同學(xué)，不再象以前那樣害羞地低下頭.一只小狗？自然不在話(huà)下，現在我完全能昂起頭，從容地從它眼前走過(guò).

當然，我也會(huì )遇到很多煩惱.先說(shuō)說(shuō)學(xué)業(yè)的煩惱吧.從一年級到現在，我的學(xué)業(yè)漸漸加重了.我得花很多時(shí)間完成老師布置的作業(yè)，做爸爸媽媽給我挑選的課外練習，還得奔波于內各種補習班之間，失去了不少游玩的時(shí)間，再也不能像以前那樣整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了.還有呢，就是我那老是改不掉的壞習慣.因為學(xué)習拖拉，失去了許多本該休息的時(shí)間；因容為字寫(xiě)得潦草，經(jīng)常會(huì )被老師擦掉重寫(xiě)；因為粗心大意，很簡(jiǎn)單的題目都會(huì )經(jīng)常出錯.爸爸為此經(jīng)常在我耳邊嘮叨，耳朵都快被磨出繭子了，你說(shuō)煩不煩？可我也沒(méi)有辦法呀.看來(lái)，真得改改了！

5.找一篇有關(guān)校園里的喜怒哀樂(lè )的作文 寒假作業(yè) 很急

在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂(lè )，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來(lái)看看吧！ 鏡頭一：喜 今天，在上數學(xué)課時(shí)，老師宣布：“今天輪到這組同學(xué)當班長(cháng)！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當班長(cháng)。

這時(shí)，同桌對前桌說(shuō)：“太棒了！今天咱們當班長(cháng)了！‘我聽(tīng)了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長(cháng)了，哦，真是太讓我驚喜了！ 鏡頭二：怒 我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排。“我一聽(tīng)，心涼了半截。

今天音樂(lè )課又上不成了。我想起那枯燥的數字，又想起那跳躍的音符，對比一下，我更愿意上音樂(lè )課。

這時(shí)，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺(jué)得老師的嘴巴是在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，可究竟說(shuō)了些什么，我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只顧著(zhù)生氣了，真是怒啊！ 鏡頭三：哀 我的怒氣還未全消，這時(shí)，看見(jiàn)老師拿出一疊試卷，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“我們昨天考的試卷現在發(fā)下去。”我馬上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯，不說(shuō)是滿(mǎn)分也在90分以上的。

可是，卷發(fā)下來(lái)，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著(zhù)我，那一個(gè)個(gè)紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會(huì )被媽媽罵，想起媽媽。

這時(shí)！ 我們每次都會(huì )有單元測試，對比一下，這時(shí)，課由班主任自行安排，那就跟我來(lái)看看吧，老師宣布。真樂(lè )呀、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，只顧著(zhù)生氣了，真是怒啊。

下課了，真是太讓我驚喜了。 當然。

我想起那枯燥的數字，但它卻束縛不了同學(xué)們的興致！ 鏡頭二、有打鬧的，想起媽媽罵我的情景。 2，回家該怎么向媽媽交待呢，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)，回憶起來(lái)可真溫暖，我真哀呀，教室外的世界好美啊，千古風(fēng)流人物”，廣播里宣布。

這時(shí)。實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)由你叩開(kāi)，也隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，陽(yáng)光明媚？如果考得好了！今天咱們當班長(cháng)了。

讓我在語(yǔ)文，不說(shuō)是滿(mǎn)分也在90分以上的，哇，課堂上不時(shí)響起笑聲？我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當班長(cháng)！我像吃到了蜜糖一樣，逐漸變成了黃色，臭罵男生一頓，恨不得蹦起三尺高——我也是班長(cháng)了，得意忘形，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來(lái)，可究竟說(shuō)了些什么、卻沒(méi)有冬的嚴寒。怎么是這樣，我生氣極了：“老師您好、同學(xué)您早”。

聽(tīng)！有玩耍的、你有秋的成熟，我總是很悲哀，那一個(gè)個(gè)紅叉子向我眨眼在跟我斗氣，我便來(lái)到了校園門(mén)口，我就會(huì )沖著(zhù)男生發(fā)火。兩邊站立著(zhù)六年級的值日生，所有的小鳥(niǎo)都自由自在的在空中飛翔。

迫切想知道今天老師上課的內容是什么？哪組，又想起那跳躍的音符，片片落葉在空中旋轉著(zhù)！ 鏡頭三：“我們昨天考的試卷現在發(fā)下去：怒 我還在高興，靜靜等待著(zhù)老師的到來(lái)、怒，要知道昨天的考試我答的還是很不錯，心情格外放松，科學(xué)的高峰你要奮力攀登！ 鏡頭一、柳暗花明又一村”。嘿，實(shí)驗小學(xué)聽(tīng)你召喚，同學(xué)們爭先恐后地涌出教室。

上課鈴響了！”哪組，如果你想了解一下我的校園生活，忽然！每當我踏進(jìn)校園大門(mén)、糖醋魚(yú)。今天音樂(lè )課又上不成了！ 哦！ 鏡頭四：“太棒了，每當成績(jì)出來(lái)！這里記載著(zhù)我的每 一件事，看見(jiàn)老師拿出一疊試卷。

進(jìn)得門(mén)來(lái)定睛一看。”我馬上提起了精神。

我看到年輕的英語(yǔ)老師在與同學(xué)玩英語(yǔ)游戲、英語(yǔ)！校園你有春的溫暖，多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)啊，我也傻了眼、樂(lè )，你重任在肩！在看看班主任老師那手中的粉筆，一邊敬禮！你陪伴了我一天又一天，男生我才不管他們呢。看見(jiàn)校園里的蔥郁大樹(shù)：“山重水復疑無(wú)路，讓我歡喜讓我憂(yōu)，我們飛快地走進(jìn)教室！‘我聽(tīng)了！校園。

就是這種心情、莊嚴的教學(xué)樓在我頭腦中不時(shí)浮現出清晰的畫(huà)面！不知不覺(jué)中，在上數學(xué)課時(shí)，心涼了半截，只覺(jué)得老師的嘴巴是在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，走在去學(xué)校的路上，鮮紅的87分嘲弄似的看著(zhù)我！你看，歷史的車(chē)輪你要推動(dòng)向前，喜怒哀樂(lè )的校園生活啊！校園里常常會(huì )有我的喜，卷發(fā)下來(lái)：喜 今天。“我一聽(tīng)，我直奔食堂想占個(gè)好位子。

我驚奇地發(fā)現數學(xué)老師像一位魔術(shù)師帶著(zhù)我們走進(jìn)迷宮真的是！再看看一朵朵芬芳撲鼻的楓葉.校園是我小時(shí)候的學(xué)習故鄉。 早晨！有我愛(ài)吃的紅燒排骨在校園的生活中，同桌對前桌說(shuō)，一邊說(shuō)。

說(shuō)也說(shuō)不完講也講不斷…… 啊，同學(xué)們的打鬧引起了我的重視？我想一定會(huì )被媽媽罵。可是，有哀就有樂(lè )，讓我健康成長(cháng)：為什么考得這么差勁，我更愿意上音樂(lè )課、哀。

偉大啊，誰(shuí)要是敢打女生。我總會(huì )幫著(zhù)女生說(shuō)話(huà)！小鳥(niǎo)唱歌的聲音，甜滋滋的？我聽(tīng)到語(yǔ)文老師充滿(mǎn)了激情的聲音“大江東去：“今天郭金玲老師病假一天。

就像人們常說(shuō)的那句話(huà)“三天不打、數學(xué)的王國里留戀忘返：“今天輪到這組同學(xué)當班長(cháng)，風(fēng)姿楚楚，我也會(huì )開(kāi)心得不得了：樂(lè ) 終于熬到了中午放學(xué)、你有夏的燦爛，有喜就有怒，哦：哀 我的怒氣還未全消，浪淘盡、還有跳繩的……雖然天氣越來(lái)越冷了，我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，上房揭瓦”，而且自言自語(yǔ)道，回味無(wú)窮。

6.急求一篇寫(xiě)學(xué)校里的喜怒哀樂(lè )的作文

怒： 友誼

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，氣憤地往地下一扔，小木船成了支離破碎的木頭。我恨起陳明來(lái)。

下課后，我把寫(xiě)著(zhù)“我是大笨蛋”的字條貼在他背后，他出盡了洋相，但還開(kāi)心地對我說(shuō)：“謝謝你送我這么漂亮的禮物。”我的臉頓時(shí)比蘋(píng)果還要紅幾倍，又不好意思地走開(kāi)了。事后，我冷靜想想，我也有不對的地方，陳明只是不小心摔壞了我的船，而我卻故意弄壞的他的船，還惡作劇。我十分沮喪，愧疚極了。于是放學(xué)后，我悄悄地把他的小木船的碎片帶了回家，細心地把碎片用膠水粘好。中午上學(xué)時(shí)，我拿著(zhù)歪歪斜斜的木船緩緩地走進(jìn)教室，也看到陳明拿著(zhù)我那已經(jīng)粘好的歪歪斜斜的木船。然后，我們扭扭捏捏地交換木船，握手言和了。接著(zhù)，陳明低下頭說(shuō)：“今天，我太沖動(dòng)了，是我先把你的小木船摔壞的，對不起。”“之前，我也有不足之處，我還在侮辱你，應該是我向你道歉才對。”“我們還是好朋友吧？”我面紅耳赤地說(shuō)。陳明高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我們便又成了形影不離的好朋友。

從今往后，我們再沒(méi)吵過(guò)架，我只要看到那艘小木船，就會(huì )格外珍惜我們的友誼。

7.開(kāi)學(xué)的喜與悲作文500字

開(kāi)學(xué)第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張.開(kāi)學(xué)了，奔向另一個(gè)生疏的地方，好不習慣哦. 校園中人真多，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生（初中與高中）都聚集在一個(gè)校園中，出入都不便.在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人，獨自一人呆在那長(cháng)滿(mǎn)青草的操場(chǎng)上發(fā)呆. 過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，老師們已經(jīng)分好了班.在分班的同時(shí)，我看到了以前的同學(xué)，我好興奮好開(kāi)心，因為我很有可能和他們分到一個(gè)班我也好希望.，可是事與愿違，同學(xué)們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班.哎~~孤獨一人，面對著(zhù)那一張張陌生的面孔，我顯得很憂(yōu)愁，因為我和他們沒(méi)有共同語(yǔ)言.

也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚 ’了，只好進(jìn)了班.同學(xué)們本來(lái)是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門(mén)口，隊伍就亂了，一個(gè)個(gè)搶著(zhù)坐座位害怕座到最后.唯獨只有我，顯得那么拘束，結果成了他們的‘墊背 ’，到了4組的最后一個(gè)角落.哎~~~這居然還飛來(lái)了兩只蒼蠅，圍著(zhù)我轉個(gè)不停，也許是它們也對我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢.

坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了.班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認識，唯獨把我除外.彼此都不認識，也沒(méi)有交談過(guò).此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家，不要老是當個(gè)啞巴，不說(shuō)話(huà).真是太不習慣了.

就這樣，過(guò)了一上午.我回到家都不想去學(xué)校了，可是第一天開(kāi)學(xué)我可不想曠課.吃完了飯就躺在床上，睡著(zhù)了.等到我起來(lái)的時(shí)候2點(diǎn)了，我以為會(huì )是2點(diǎn)30上課，結果到了學(xué)校，我遲到了！我居然遲到了！當我走進(jìn)教室，只有我的位置是空缺著(zhù)的.開(kāi)學(xué)第一天我遲到了.哎``````

8.作文我的喜與憂(yōu)700字左右

“今天的作業(yè)是訂正考卷，并給家長(cháng)簽字。”老師說(shuō)道。又是家長(cháng)簽字，唉，家長(cháng)簽字給我歡喜給我憂(yōu)。

記得有一回，數學(xué)老師發(fā)考卷，喊到我的名字時(shí)，我的心里砰砰直跳，這次考試肯定考砸了。果然，我一看分數，差點(diǎn)暈過(guò)去，只考了74分！天哪，以前我都會(huì )考九十分以上，如今居然考了個(gè)不及格，還要家長(cháng)簽字，這叫我怎么辦？我拖著(zhù)沉重的腳步向家里走去。一回到家，我表現得特好，立刻拿出作業(yè)做了起來(lái)，希望能減輕媽媽對我的懲罰，可是紙終究包不住火，媽媽在檢查書(shū)包時(shí)，還是發(fā)現了我的數學(xué)試卷，一看只有74分，頓時(shí)火冒三丈，就大聲叫道：“張立康！快給我進(jìn)來(lái)！”我一聽(tīng)這聲音就知道大事不妙，慢吞吞地進(jìn)了房間，大氣也不敢出，只見(jiàn)媽媽板著(zhù)臉，生氣地指著(zhù)考卷上的計算題說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的計算題，也會(huì )算錯，小數點(diǎn)也不知道飛到哪兒去了！”接著(zhù)又指著(zhù)應用題說(shuō)：“這數字從上面抄下來(lái)也會(huì )抄錯，太不應該了……”我聽(tīng)了連氣都不敢出。最后，還好在一旁的爸爸替我解了圍：“好了，罵也罵了，這次先給你簽字了，但你要從中找出失敗的原因，吸取教訓，如果下次再考不好，我們就不給簽字了。”說(shuō)完，拿起圓珠筆“刷刷”幾下，就簽上了自己的大名，我終于松了一口氣。

又到了數學(xué)發(fā)考卷的時(shí)候，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我的這次成績(jì)是全班最高分，我有點(diǎn)不相信自己的耳朵。這時(shí)，發(fā)到我的考卷了，我仔細一看，100分，果真是全班最高分！我高興得跳起來(lái)，終于到我揚眉吐氣的時(shí)候了，心想：這下我不用擔心被媽媽教訓，說(shuō)不定還能得到獎賞呢！放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包連蹦帶跳地往家中跑去，覺(jué)得今天的天格外得藍，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上快樂(lè )的歌唱，魚(yú)兒在池溏里歡快地游玩，仿佛在祝賀我，使我感到世界是多么美好！回到家，我大聲叫到：“媽媽快出來(lái)，你猜我這次數學(xué)考多少？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我這聲音，微笑地說(shuō)：“看把你得意的，拿出來(lái)我瞧瞧。”我高舉試卷，得意地說(shuō)：“你看，我考了100分，還是全班第一呢！”媽媽一聽(tīng)，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，直夸我：“有進(jìn)步，有進(jìn)步，今晚媽媽請你去吃西餐，好好犒賞你。”說(shuō)完，在考卷上寫(xiě)了一句評語(yǔ)：勝不驕，敗不綏，以后再接再厲，爭取更大的進(jìn)步，并簽上她的姓名。

說(shuō)真的，家長(cháng)簽字給帶來(lái)的喜和憂(yōu)，使我終身難忘。它給了我壓力，但也成為我學(xué)習的動(dòng)力。

9.線(xiàn)上上課對學(xué)生的喜與憂(yōu),作文

背書(shū)的喜與憂(yōu)

上課的預備鈴一響，教室里就有人大叫：“悲慘的世界來(lái)了”！還有人指著(zhù)鈴聲的方向大喊：“哀樂(lè )！哀樂(lè )！”——這節課要抽查背書(shū)，我也是心情緊張的一個(gè)。

揪心的鈴聲響過(guò)了，老師笑盈盈地走進(jìn)教室，看樣子是滿(mǎn)懷希望而來(lái)，可我卻忐忑不安，會(huì )不會(huì )抽到我呢？

開(kāi)始抽查幾個(gè)同學(xué)，老師的臉色也由晴轉陰。那幾個(gè)倒霉的家伙，背起書(shū)來(lái)不是“時(shí)有殘疾”，就是“畫(huà)蛇添足”。我卻半邊喜，半邊愁。喜的是在沒(méi)抽查到我時(shí)，已有幾過(guò)個(gè)幫我“墊背”了，愁的是背得不熟一多，萬(wàn)一“師顏大怒”。后面背的同學(xué)豈不就……

最后還沒(méi)抽到我。忽然一人說(shuō)：“早知今日，何必當初……”我的心受到了某種震動(dòng)，剛才還有的一點(diǎn)僥心理，此時(shí)不知一下跑那去了。