20前的校園作文(我要一篇寫[20年后的校園變化]作文)

1.我要一篇寫[20年后的校園變化]作文

孩子們就像歸巢的小鳥一樣歡樂(lè)地回到了學(xué)?！覀兊拇蠹?！眼前的一切讓孩子們驚呆了——我們的新家太漂亮了！ 我們“家”里的大樓變漂亮了！雪白的瓷磚墻、粉紅的欄桿、锃亮的呂合金窗戶、藍(lán)盈盈的教室門……燦爛的陽(yáng)光下，教學(xué)大樓就像個(gè)換上新裝的少女，美得那么悅目，那么生機(jī)蓬勃！ 我們“家”里的綠樹紅花變漂亮了！昔日惱人的雜草不見(jiàn)了，觸眼所見(jiàn)的都是排列得整整齊齊的小樹、花苗。

聽(tīng)巫校長(zhǎng)說(shuō)：這次校園綠化進(jìn)行了全面規(guī)劃，既能保持校園一年四季綠色環(huán)繞，還季節(jié)的更換種上了芬芳的梔子花、繽紛的月季花、嬌艷的桂花等。校門口的花壇讓人耳目一新，那小樹拼成的“北小歡迎您”幾個(gè)綠色打字立刻把家的溫暖送到每一個(gè)北小人的心里！鱗次櫛比的假山石為校園增添了幾分詩(shī)情畫意。

我們“家”里的攀巖墻變漂亮了。攀巖墻一改往日油漆班駁的晦澀模樣，變得容光煥發(fā)：層巒疊翠，云霧裊繞，白鴿飛翔……那漂亮的景色讓人一見(jiàn)就想大顯身手攀上一回。

我們“家”里的墻變美麗了！學(xué)校籃球場(chǎng)南邊的墻成了展示北小人才能的大舞臺(tái)。一幅幅大型照片展示了學(xué)校大型活動(dòng)的照片，還配上了一句句催人奮進(jìn)的話語(yǔ)，讓人看了熱血沸騰！ 我們“家”的老師變美麗了！笑容是北小老師臉上最美麗動(dòng)人的裝飾。

在每一個(gè)老師胸前，都佩帶著一個(gè)漂亮的胸卡，老師那動(dòng)人的笑容一如既往地在胸卡上綻放。佩帶著胸卡的老師顯得那么精神煥發(fā)。

最讓人記憶深刻的是——“家”里到處都是“成功”的理念，就像老師的諄諄教誨，就像爸爸媽媽的殷殷囑咐。校門口——成功從這里開(kāi)始。

在這里，我們將設(shè)立“成功殿堂”，所有獲得成功的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都將登上這個(gè)舞臺(tái)。教學(xué)樓——“讓每一個(gè)孩子走向成功！”這是北小每一個(gè)老師的心愿，也是我們工作的動(dòng)力和目標(biāo)！“相信自 己，我能成功；鼓勵(lì)自己，一定成功；超越自己，天天成功”這幾個(gè)墨跡深重的大字是校風(fēng)，也是我們每一個(gè)北小人奮斗的目標(biāo)所在。

我們的新“家”變漂亮了！這里的陽(yáng)光最燦爛，這里的笑容最動(dòng)人，這里的人最快樂(lè)。

2.二十年后的校園 作文400字

你想知道二十年后的學(xué)校是什么樣子嗎？讓我來(lái)告訴你吧。

二十年后的學(xué)校外表看上去沒(méi)有門，但是走到一堵墻時(shí)，墻會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，陌生人休想進(jìn)去。如果你是新來(lái)的學(xué)生，按一下電鈕，把你的樣子照下來(lái)。

這樣就可以安全進(jìn)去了。 那時(shí)的學(xué)校教學(xué)樓很高很高，電梯已經(jīng)是落后的小弟弟了。

或者根本不存在了，教學(xué)樓下面，都有一疊紙，叫做紙電梯。按照你需要的幾層，如果是二層，按下電鈕二，就會(huì)飄然而上，你肯定會(huì)問(wèn)：那安不安全？當(dāng)然安全了，紙電梯上面有個(gè)無(wú)影扶手。

一飛，就會(huì)看見(jiàn)。坐在上面的人還可以聞到一股香味呢！ 在教室里，老師一指黑板，要講的內(nèi)容迅速出現(xiàn)在黑板，下課時(shí)，老師一指黑板，黑板頓時(shí)干凈。

交作業(yè)時(shí)，會(huì)有機(jī)器人到你身邊，把你所要交的作業(yè)放在機(jī)器人的肚子里，機(jī)器人會(huì)像老師一樣認(rèn)真地檢查你的作業(yè)，一點(diǎn)也不馬虎。而且還會(huì)給批語(yǔ)呢！ 操場(chǎng)可以兩用。

如果搞節(jié)日演出，只要按一下電鈕，什么活動(dòng)舞臺(tái)呀，燈光呀，一應(yīng)俱全。如果是體育課，按下“體育設(shè)備”電鈕，就會(huì)從地底下冒出乒乓球臺(tái)，雙杠。

.. 如果突然下大雨，操場(chǎng)便會(huì)張開(kāi)一頂綠色大傘，絲毫不影響同學(xué)們上課。

3.20時(shí)年后的學(xué)校作文500字

20年后的學(xué)校

20年，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。我已長(zhǎng)大成人了，許多東西、地方都發(fā)生了巨大的變化，我的母校也不例外。

我走進(jìn)了母校，看管學(xué)校門口的人再也不是叔叔了，而是一個(gè)有著人的頭腦，有著人的思維的機(jī)器人了。我走進(jìn)了有朗朗讀書聲的教學(xué)樓。我拿了一張紙巾抹了抹鼻子，然后隨手扔在了地上，突然，在墻壁里走出了一個(gè)像嬰兒般小的機(jī)器人。那機(jī)器人撿起了我扔的紙巾，放進(jìn)了口里，對(duì)我說(shuō)：“小姐，隨地亂扔垃圾是不好的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，機(jī)器人見(jiàn)我點(diǎn)了頭，就回到了墻壁里了。我看見(jiàn)每一個(gè)班里的老師們寫字時(shí)再也不是寫在黑板上面了，而是寫在一個(gè)大屏幕上。老師們不用再用粉筆了，老師們只要用手指在大屏幕上“寫”就可以的了。老師們也不用再用粉刷了，因?yàn)橹灰匆粋€(gè)電鈕，就可以清除大屏幕上的字。還有，學(xué)校里的操場(chǎng)也改變了。操場(chǎng)里的地板再也不是硬硬的地了，而是有彈力的地。這是為什么呢？因?yàn)殇伒匕鍟r(shí)用了“蹦蹦膠”這是一種有著很強(qiáng)的彈力的膠。這種“蹦蹦膠”可好了，如果有人在教學(xué)樓上玩耍，一不小心從教學(xué)樓上掉了下來(lái)，也不要緊。因?yàn)橹粫?huì)掉在鋪了“蹦蹦膠”的彈力地板上。

4.英語(yǔ)作文我的校園二十年前

I am in NO.2 Middle School. I love my school . There are more than 1,500 students in our school. We have math, English, Chinese, music, art ,P.E and so on. Our teachers are friendly to us . Although they are strict with us on all subjects, we love them very much. In class, they teach us knowledges, after class, they often play games with us. Such as football, Ping-pong, volleyball.

I usually join Art Club or Sports Club after school. I think I am happy every day in the school. So I love it.

5.寫一篇有關(guān)于二十世紀(jì)的學(xué)校的作文

我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了 我們的未來(lái)學(xué)校。這時(shí)我沉浸在美好的幻象之中……

校門口，有兩個(gè)高智能機(jī)器人，站在門口每天歡迎我們來(lái)到學(xué)校。我們還可以和機(jī)器人交談，我們提各種各樣怪怪的問(wèn)題都難不倒它們。一進(jìn)校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報(bào)，只要按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多采的畫面。

校園的中心是一個(gè)大型的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它的上空有一個(gè)由活生生的植物編織而成的頂，下雨時(shí)，它可以為我們遮雨，天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開(kāi)，變成了一個(gè)大型花環(huán)，圍繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，美麗極了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)分兩層，第一層有綠色的環(huán)行跑道，中間是一個(gè)栽滿絨絨綠草的足球場(chǎng)。同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球場(chǎng)、電子羽毛球場(chǎng)等體育設(shè)施，這些都是用電子計(jì)算機(jī)和TX射線控制的。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周圍是同學(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來(lái)的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開(kāi)迎春花、桃花、李花，還可以結(jié)桃子、李子供同學(xué)品嘗。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖下涼，因?yàn)檫@些植物可以自然的調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松的進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的，假如你寫字姿勢(shì)不正確，它就會(huì)悄悄地發(fā)出信號(hào)，要你及時(shí)糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不產(chǎn)身生那些污染環(huán)境的垃圾。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標(biāo)就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂(lè)室、美術(shù)室等特長(zhǎng)室。第三層是生物科技館，里面有用基因、克隆的新品種動(dòng)物。第四層是時(shí)光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時(shí)光隧道車去古時(shí)侯考查察。

未來(lái)的學(xué)校是多么令人神往啊！這一切還是靠我們今天腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去發(fā)明、去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想。

6.二十年后的學(xué)校作文

未來(lái)是渺茫的，在二十年后我們的學(xué)習(xí)會(huì)是怎樣的呢？ 時(shí)間的車輪，好似流水飛快的運(yùn)行。

一轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去。再回看看我的母校，真是變幻莫廠測(cè)。

在襄汾脫穎而出的城關(guān)一小，就是我的母校了，一進(jìn)大門你們會(huì)被眼前的景色吸引，在學(xué)校的兩旁有一些郁金香 、松柏、楊柳、白樺。

再看看教學(xué)樓，它是用一些泡沫造成的。大家一定會(huì)問(wèn)“如果有風(fēng)教學(xué)樓不就飛了嗎？”在泡沫里有科學(xué)家剛研制出來(lái)的“固定劑”在不同的天氣下，會(huì)隨機(jī)機(jī)變化各房子。

再看看我們的教室，“怎么沒(méi)有老師啊！”在二十年后的學(xué)校為學(xué)生服務(wù)，為老師著想，每個(gè)同學(xué)有一臺(tái)電腦，老師把備課存到電腦里讓電腦上課，。在教室的四角有四個(gè)電梯，是通向地下操場(chǎng)的。

在地下活動(dòng)有環(huán)保有節(jié)約耕地面積。校長(zhǎng)為了學(xué)生的安全，會(huì)派機(jī)器人會(huì)把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)地鐵，保證學(xué)生安全。

科學(xué)飛快發(fā)展，未來(lái)不可想象，因?yàn)樗兓獪y(cè)。未來(lái)可能比我想象的更好，更完美。