校園榆樹(shù)作文(關(guān)于寫(xiě)大榆樹(shù)的作文100字)

1.關(guān)于寫(xiě)大榆樹(shù)的作文100字

大榆樹(shù)

我來(lái)到實(shí)驗小學(xué)快一年了，每當我走進(jìn)校園，映入眼簾的是一株經(jīng)過(guò)百年風(fēng)雨歲月，滄桑而又繁茂的大榆樹(shù)的大榆樹(shù)。它那棕灰色的樹(shù)干夾著(zhù)一道道時(shí)間的紋路；它那一道道年輪培育著(zhù)一代代芬芳的桃李；它那枝繁葉茂的葉子伴隨我們的成長(cháng)。

在春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，大榆樹(shù)吐出嫩芽，像新生的竹筍。三月陽(yáng)春，春風(fēng)徐徐，吹綠了山，吹皺了水，也吹綠了大榆樹(shù)的嫩芽。而我們在學(xué)校里播下希望，與大榆樹(shù)一起成長(cháng)。看到我們的希望一天天在長(cháng)大，大榆樹(shù)也一天天走向枝繁葉茂。我們又興奮又快樂(lè )。

在驕陽(yáng)似火，暑氣逼人對的夏天里。校園里烈日炎炎，天空像個(gè)大火爐，太陽(yáng)像個(gè)大火球，我們坐在大榆樹(shù)這把遮陽(yáng)傘下乘涼，看書(shū)，游戲。它繁茂的葉子讓我們茁壯成長(cháng)。榆樹(shù)正在茂盛時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色明亮的照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹(shù)。

在秋高氣爽，秋江明凈的秋天里，大榆樹(shù)的葉子金燦燦的，像一顆顆耀眼的黃鉆石。秋風(fēng)拂過(guò)，榆樹(shù)的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，在空中飛舞起來(lái)，，慢慢地落進(jìn)大地媽媽的懷抱。給大地鋪上了一層金黃色的地毯。

在銀裝素裹，大雪飄飄的冬天里，大榆樹(shù)傲然站在冰天雪地里，給我們了信心。一場(chǎng)鵝毛大雪下過(guò)，大榆樹(shù)銀裝素裹，那美麗的顏色，用語(yǔ)言是無(wú)法表達的。我感到冬天的大榆樹(shù)比夏天的大榆樹(shù)更加美麗！

我愛(ài)校園，我更愛(ài)校園里的大榆樹(shù)！

2.寫(xiě)榆樹(shù)作文350字 m.zuowen.chazidi美女a(chǎn)n.com

校園里的榆樹(shù)

我的校園有一棵榆樹(shù)，它有三米高，上個(gè)人才能抱住。

冬去春來(lái)的季節，那些早早落葉的樹(shù)木遲遲不肯發(fā)芽。

春天，那狀似干枯的樹(shù)枝上開(kāi)始露出黃嫩的新芽。不幾天，這些新芽便長(cháng)成了尖尖的葉片，同學(xué)們可以在樹(shù)下玩耍，學(xué)習，看書(shū)。

夏天，大榆樹(shù)的葉子非常茂盛，滿(mǎn)樹(shù)的葉子綠得可愛(ài)，像一張張開(kāi)綠色大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖擺。同學(xué)們可以在樹(shù)下乘涼，也可以成群結隊的玩游戲，非常有趣。

秋天，大榆樹(shù)的葉子都黃了，葉子也都掉了，一陣風(fēng)來(lái)，葉子翻滾的往下飄，非常好看，好多同學(xué)都在樹(shù)下玩耍，扔樹(shù)葉。

冬天，大榆樹(shù)的樹(shù)干上堆滿(mǎn)了厚厚的雪，就像給榆樹(shù)換上了一身新裝。我早上從校園走過(guò)看見(jiàn)了同學(xué)的小腳印，老師們的大腳印，真是其樂(lè )無(wú)窮。

總之，大榆樹(shù)分享著(zhù)同學(xué)們的快樂(lè )和老師們的喜悅

3.作文學(xué)校榆錢(qián)樹(shù) 寫(xiě)好分不是問(wèn)題10鐘內我所有分全拋

我們的校園就像一個(gè)大花園，有柳樹(shù)，桂花樹(shù)，還有山茶花……但我最喜歡的還是那高大挺拔的榆錢(qián)樹(shù)。校園的榆錢(qián)樹(shù)雖然沒(méi)有柳樹(shù)那樣婀娜多姿，也沒(méi)有桂花樹(shù)那樣芳香撲鼻，更沒(méi)有山茶花那樣艷麗而我卻深深的愛(ài)上了它。

清晨，我來(lái)到學(xué)校，一股清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是一朵朵榆錢(qián)花露出了可愛(ài)的笑臉，散發(fā)出迷人的香氣。快看，那一串串可愛(ài)的榆錢(qián)花，好像再對我們微笑呢，這景色讓人百看不厭。微風(fēng)輕輕吹來(lái)，葉子們翩翩起舞。每當這時(shí)，就會(huì )使人仿佛身臨仙境，享受那難以形容括靜優(yōu)雅的美，怎能讓我不陶醉呢？

中午，烈日當空，我們正在榆錢(qián)樹(shù)下玩耍，那密密層層的葉子正在為我們遮擋陽(yáng)光。

放學(xué)后，榆錢(qián)樹(shù)慢慢暗了下來(lái)，但還是那么的迷人，一點(diǎn)兒也沒(méi)有衰老的樣子。

啊！榆錢(qián)樹(shù)，你給我們美麗的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我能不愛(ài)你嗎？

4.描寫(xiě)榆樹(shù)的作文應該怎么寫(xiě)呀

“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”當我吟誦起唐代大詩(shī)人賀知章的這首詩(shī)時(shí)，就想起了我的校園里的那棵老榆樹(shù)。是啊，它伴隨著(zhù)我走過(guò)了多少個(gè)春秋啊！我一從它身邊經(jīng)過(guò)，總要深情地望上幾眼。

老榆樹(shù)的根牢牢扎在美麗的校園里，粗壯的干，得兩三個(gè)人才能和抱起來(lái)。春天，那垂下的長(cháng)枝條真像是綠絲線(xiàn)編織而成的帶子。里邊時(shí)而嵌著(zhù)綠油油的榆樹(shù)錢(qián)兒。這正是其它樹(shù)木望塵莫及的地方。但它的出名，并不在于此，而是因為它具有無(wú)私奉獻的精神。

烈日炎炎，校園其它的樹(shù)木都被烤彎了腰。唯獨這棵老榆樹(shù)挺著(zhù)胸脯。它頂著(zhù)烈日，讓我們在樹(shù)蔭下玩耍嬉戲，看書(shū)畫(huà)畫(huà)……我望著(zhù)高大的榆樹(shù)，仿佛見(jiàn)它已經(jīng)大汗淋漓了 ，仍然為我們遮陽(yáng)避暑。

我愛(ài)校園的榆樹(shù)，更愛(ài)具有無(wú)私奉獻精神的人。

5.校園一角作文400字垂榆樹(shù)

校園一角作文400字

我的校園里有規模宏大的教學(xué)樓，有下課熱鬧非凡的操場(chǎng)，也有像筆一樣筆直寬闊的甬路，還有像綠絲帶一般的綠化帶。。但我卻喜歡那芬芳馥郁的校園一角——花壇。

從學(xué)校正門(mén)進(jìn)入便可以看見(jiàn)東邊那美不勝收的大花壇。

校園里的花壇中有許多植物。前一排是兩棵四季常青的松樹(shù)，它們每天都像兩個(gè)大將一樣看守著(zhù)花兒公主和我們的校園。花壇中間有一個(gè)大圓圈，走近一看啊！原來(lái)是用許多品種的花圍在一起才形成的。萬(wàn)年紅，紅的似火，紅的像霞，紅的好惹你的眼。牽牛花也不停地向竹桿上爬，好像在跳美麗的華爾茲。開(kāi)不夠的菊花像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在葉子的后面，還有一些我都叫不上名的花它們爭奇斗艷。最后面是一排小灌木叢，像一群小兵一樣保護著(zhù)花兒公主。這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托著(zhù)，顯得格外妖嬈美麗。

在我的眼里校園一角沒(méi)有天安門(mén)廣場(chǎng)前方的花壇那樣絢爛多姿，也沒(méi)農博會(huì )上植物區里的花草那樣惹眼，但它卻是我們實(shí)驗小學(xué)里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！

6.關(guān)于寫(xiě)大榆樹(shù)的作文100字

大榆樹(shù)我來(lái)到實(shí)驗小學(xué)快一年了，每當我走進(jìn)校園，映入眼簾的是一株經(jīng)過(guò)百年風(fēng)雨歲月，滄桑而又繁茂的大榆樹(shù)的大榆樹(shù)。

它那棕灰色的樹(shù)干夾著(zhù)一道道時(shí)間的紋路；它那一道道年輪培育著(zhù)一代代芬芳的桃李；它那枝繁葉茂的葉子伴隨我們的成長(cháng)。在春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，大榆樹(shù)吐出嫩芽，像新生的竹筍。

三月陽(yáng)春，春風(fēng)徐徐，吹綠了山，吹皺了水，也吹綠了大榆樹(shù)的嫩芽。而我們在學(xué)校里播下希望，與大榆樹(shù)一起成長(cháng)。

看到我們的希望一天天在長(cháng)大，大榆樹(shù)也一天天走向枝繁葉茂。我們又興奮又快樂(lè )。

在驕陽(yáng)似火，暑氣逼人對的夏天里。校園里烈日炎炎，天空像個(gè)大火爐，太陽(yáng)像個(gè)大火球，我們坐在大榆樹(shù)這把遮陽(yáng)傘下乘涼，看書(shū)，游戲。

它繁茂的葉子讓我們茁壯成長(cháng)。榆樹(shù)正在茂盛時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。

那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色明亮的照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

這美麗的南國的樹(shù)。在秋高氣爽，秋江明凈的秋天里，大榆樹(shù)的葉子金燦燦的，像一顆顆耀眼的黃鉆石。

秋風(fēng)拂過(guò)，榆樹(shù)的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，在空中飛舞起來(lái)，，慢慢地落進(jìn)大地媽媽的懷抱。給大地鋪上了一層金黃色的地毯。

在銀裝素裹，大雪飄飄的冬天里，大榆樹(shù)傲然站在冰天雪地里，給我們了信心。一場(chǎng)鵝毛大雪下過(guò)，大榆樹(shù)銀裝素裹，那美麗的顏色，用語(yǔ)言是無(wú)法表達的。

我感到冬天的大榆樹(shù)比夏天的大榆樹(shù)更加美麗！我愛(ài)校園，我更愛(ài)校園里的大榆樹(shù)。

7.美麗的校園作文200字榆樹(shù)學(xué)校

我的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長(cháng)河，但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著(zhù)無(wú)限美好和快樂(lè )。

其中，就有一件趣事令我至今難忘。 那是一個(gè)周二中午，雪后的空氣顯得分外清新。

午飯后，我和伙伴來(lái)到宿舍樓后面的空地，準備堆雪人。堆什么好呢？我思來(lái)想去，最后終于決定對一個(gè)“肉包包”。

我先用手捧起一些雪，把它們搓在一起后，再用兩只手按緊，來(lái)回旋轉，使它們變成一個(gè)雪球。我看了看這個(gè)雪球，總覺(jué)得還是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它變成了一個(gè)較大的雪球，這樣身子就做好了。

接下來(lái)，我開(kāi)始做它的五官及頭上的褶皺了。只見(jiàn)我先在它的頭上放上一些雪，把它們捏成一個(gè)小“鬏鬏”。

然后找來(lái)一個(gè)竹簽子，在小“鬏鬏”上面畫(huà)上幾道，表示褶皺。接著(zhù)，再在它的臉上畫(huà)上一雙大眼睛、一張嘴和一個(gè)小鼻子。

最后，在它的臉頰上畫(huà)幾條斜道，使它看是來(lái)更加可愛(ài)。大功告成！我興奮地端詳著(zhù)我的杰作—一個(gè)長(cháng)得小巧玲瓏、栩栩如生的“肉包包”！它仿佛眨著(zhù)那雙水靈靈的大眼睛，高興地說(shuō)：“小主人，謝謝你讓我有幸能來(lái)到這個(gè)世界上。”

看著(zhù)它可愛(ài)的樣子，我甜甜地笑了。這時(shí)，伙伴們也紛紛做好了他們的雪人。

雖然大家做的各不相同，但是在我們每個(gè)人心中，這些雪人永遠是我們最珍貴的寶貝，應為它們飽含著(zhù)我們的快樂(lè )和努力。 雖然那些雪人早已化成了雪水被太陽(yáng)蒸發(fā)了，但是我相信，它們永遠會(huì )活在我們心中，同時(shí)，這件校園生活中的趣事也會(huì )伴著(zhù)我們長(cháng)大，一輩子陪著(zhù)我們，使我們終生難忘！老師的： 要說(shuō)最尊敬的老師嗎，那就要數胡哲老師了，我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫(xiě)作老師，他帶給我鼓勵的微笑。

“豈有此理！胡說(shuō)八道！”一聽(tīng)這熟悉的話(huà)，你就知道我們的寫(xiě)作老師來(lái)了。 我的寫(xiě)作老師叫胡哲，是我師范時(shí)的寫(xiě)作老師。

他個(gè)子不高，年紀不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著(zhù)上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。

最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著(zhù)一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛(ài)笑，一笑起來(lái)，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。

他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。 那一次，也不知是心有所感，還是心血來(lái)潮，我寫(xiě)了一篇作文《〈想家的時(shí)候》，結果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說(shuō)這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來(lái)同學(xué)羨慕的目光。

也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說(shuō)了一句：“哼！這是抄的！”沒(méi)想到這句話(huà)溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來(lái)了：“你說(shuō)說(shuō)，你是如何寫(xiě)成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來(lái)想家的感受竹筒倒豆子般說(shuō)出來(lái)。

教室里靜極了，同學(xué)門(mén)靜靜的聽(tīng)著(zhù)，老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門(mén)牙也不由自主露出了嘴外。我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說(shuō)著(zhù)：“真實(shí)感受，有道理！”可以說(shuō)，從那次以后，我就更愛(ài)寫(xiě)作，更愛(ài)上胡哲老師的課了，而他在寫(xiě)作上對我的指導更用心了。

胡哲老師愛(ài)發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門(mén)兒高得幾里外都能聽(tīng)到。

他的臉憋得通紅，然后大聲訓斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來(lái)講課，他的聲調充滿(mǎn)了嚴厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，他的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門(mén)牙也不由自主露出來(lái)。

而他所講的內容更細了，還不時(shí)地輕聲問(wèn)：“你們聽(tīng)懂了嗎？”我們知道，原來(lái)他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽(tīng)懂了！”他笑得更歡了。

8.描寫(xiě)榆樹(shù)的作文應該怎么寫(xiě)呀

“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”當我吟誦起唐代大詩(shī)人賀知章的這首詩(shī)時(shí)，就想起了我的校園里的那棵老榆樹(shù)。

是啊，它伴隨著(zhù)我走過(guò)了多少個(gè)春秋啊！我一從它身邊經(jīng)過(guò)，總要深情地望上幾眼。老榆樹(shù)的根牢牢扎在美麗的校園里，粗壯的干，得兩三個(gè)人才能和抱起來(lái)。

春天，那垂下的長(cháng)枝條真像是綠絲線(xiàn)編織而成的帶子。里邊時(shí)而嵌著(zhù)綠油油的榆樹(shù)錢(qián)兒。

這正是其它樹(shù)木望塵莫及的地方。但它的出名，并不在于此，而是因為它具有無(wú)私奉獻的精神。

烈日炎炎，校園其它的樹(shù)木都被烤彎了腰。唯獨這棵老榆樹(shù)挺著(zhù)胸脯。

它頂著(zhù)烈日，讓我們在樹(shù)蔭下玩耍嬉戲，看書(shū)畫(huà)畫(huà)……我望著(zhù)高大的榆樹(shù)，仿佛見(jiàn)它已經(jīng)大汗淋漓了 ，仍然為我們遮陽(yáng)避暑。我愛(ài)校園的榆樹(shù)，更愛(ài)具有無(wú)私奉獻精神的人。

9.樓門(mén)前的榆樹(shù)作文至少三百字

我喜愛(ài)花草樹(shù)木，但在眾多的花草樹(shù)木里，我更愛(ài)榆樹(shù)。

每當春暖花開(kāi)的時(shí)候，那滿(mǎn)山遍野的榆樹(shù)，就好像與鮮艷的桃杏爭艷竟美似得，柔軟碧綠的枝條上掛滿(mǎn)了微紅的小骨朵，在春風(fēng)的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹人喜愛(ài)的小榆樹(shù)英。

榆樹(shù)的生命力是很強的，人們捋完它的葉，扒光它的皮，你認為他再也不能活了嗎？不！榆樹(shù)只要有根，就能戰勝死亡，倔強的生長(cháng)。

榆樹(shù)從不夸耀自己，在百花爭艷的公園里，它并不招引游客，但他像哨兵一樣，往往生長(cháng)在公園的四周，似乎在為百花擋風(fēng)，驅趕寒冷。

榆樹(shù)再不見(jiàn)人煙、一望無(wú)際的沙丘上，也能頑強的生長(cháng)。它經(jīng)得起寒冷、暑熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶(hù)。

榆樹(shù)的品格勇敢、堅強，我贊美榆樹(shù)！