我的新校園
伴著(zhù)秋風(fēng),踏著(zhù)晨霧。在這個(gè)收獲的季節里,我信步走進(jìn)XX學(xué)校。新的人,新的環(huán)境,給我一種新的感覺(jué)。短短的十幾天,這所新的校園交給我的,不僅僅是知識,更多的是做人的道理。
“學(xué)高為師,德高為范”鑲在教學(xué)樓上的這八個(gè)大字大高就是新校園的校訓了吧。知識豐富的人,充其也只能教別人知識,而品德高尚的人,才配做別人的典范,這所學(xué)校告訴我,“只有德,才兼備。”才能成為師表人梯,以后,我該朝著(zhù)這個(gè)方向學(xué)習了。
告別了懵懂的作日,告別了父母親友,只身一人的我初來(lái)乍到,有些孤獨無(wú)措,然而這種無(wú)措只是暫時(shí)的,因為我眼中的新校園,到處洋溢著(zhù)溫暖、和諧親善的氣息,來(lái)這之前的顧慮無(wú)形中已消除了。
新校園整體還挺不錯的,各類(lèi)教學(xué)設施一應俱全。舞蹈樓,風(fēng)琴樓,美術(shù)樓,藝術(shù)樓,……為我們提供了學(xué)習知識,張揚個(gè)性,發(fā)揮想象的空間,每天遨游在這些藝術(shù)的“殿堂”里。我感覺(jué)自己“高雅”了許多,起碼多了一層氣質(zhì),內涵,少了一份浮躁。
眼中新校園的綠化面積比想象中的大多了。垂柳婀娜多姿,蒼松勁拔,剛毅,修長(cháng)的楊樹(shù)剪得渾圓的冬青,開(kāi)著(zhù)白花的蘭草,無(wú)不透出勃勃的生機。最妙的要數餐廳一角的幾棵碩大的芭蕉。“雨打芭蕉”歷來(lái)是文人騷客借景抒情的對象,加上秋雨連綿,坐在芭蕉叢中的亭子里聽(tīng)雨,別提多愜意了。“中庭地白樹(shù)棲鴉,冷落無(wú)聲濕桂花,今夜月明人盡望,不只秋思落誰(shuí)家。”晚風(fēng)送來(lái)濃郁的清香,甜甜的,是桂花。校園大概種的有桂花吧,愈發(fā)牽引我思鄉的愁緒了。每年的中秋節我幾乎都是在學(xué)校度過(guò)的,而在新校園這么遠的地方過(guò),我還是頭一回,屆時(shí)的月亮不知是否會(huì )更圓。
聽(tīng)說(shuō)新學(xué)校已有幾十年的歷史了,可在我眼中它依舊年輕美麗,煥發(fā)著(zhù)朝氣,因為它有了我們這些年輕的人注入,早已超過(guò)了時(shí)間的界限,每天都以新的面貌走向未來(lái),攜著(zhù)年輕的希望,年輕的夢(mèng),與時(shí)俱進(jìn)……
介紹學(xué)校。
新學(xué)校,新面貌,新生活,新同學(xué),新老師…… 總之,一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇,總覺(jué)得新環(huán)境的新東西太多了,真還有些適應不了。
不過(guò),我相信,時(shí)間一長(cháng),便能適應了。 在新環(huán)境中,我結交了不少新朋友。
但我最想說(shuō)的還是我對新學(xué)校的認識。說(shuō)起我對學(xué)校的認識,還得從報名考試那一天開(kāi)始講,那一天,我和大多數同學(xué)一樣,背著(zhù)我的新書(shū)包,穿著(zhù)我的新衣服,高高興興,蹦蹦跳跳地走進(jìn)中學(xué)的校門(mén),我懷著(zhù)好奇心,興奮地前往教室。
我的教室是六年級二班?我轉來(lái)轉去,就是找不到它。要不是同學(xué)親切的指點(diǎn),我恐怕就“進(jìn)得來(lái),出不去了。
那是一間寬敞的教室,它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。 在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里,我一直感覺(jué)到學(xué)校就像迷宮一樣,我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫(huà)下來(lái)了,如果不是我不會(huì )畫(huà)的話(huà),我一定已經(jīng)把地圖作好了。
不過(guò),在這樣的環(huán)境中,我還加強了學(xué)習的知識。泊桑說(shuō):“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了,就會(huì )有新的希望產(chǎn)生。”
新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途! 追求:是充實(shí)生命的必然途徑。
時(shí)間就像那無(wú)情的流水,流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨。
仔細的回想,過(guò)去的五年里,自己到底做了什么?可是,什么也想不起來(lái)。難道真要這樣,流給母校的是一片空白記憶嗎?不,我希望,在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。
在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間,爭取不讓自己有荒度的一刻。 新學(xué)期到了,那么大家一定會(huì )有新的打算,我的打算又是什么呢?其實(shí),我的打算和別人一樣,就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習,認真聽(tīng)老師講課,上課要積極發(fā)言。
不僅如此,還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng),做到這些,還遠遠不夠,我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jì)。我知道,要做到這些是很難很難的,但是只要你堅持到底,永不退縮,那這些又將變得非常容易。
以下是回答,希望能幫助你!
還請你及時(shí)采納謝謝!
【第1篇】
那天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,是個(gè)快樂(lè )的早晨。
我們又要開(kāi)學(xué)了,我滿(mǎn)懷好奇地來(lái)到了我們的新學(xué)校。走到校門(mén)口,只見(jiàn)大門(mén)旁寫(xiě)了“科技新城實(shí)驗學(xué)校”8個(gè)大字。走進(jìn)校園,校園里到處都插滿(mǎn)了迎風(fēng)飛揚的彩旗,就像一只只美麗的蝴蝶。接下來(lái)就到了引人注目的噴泉旁了,這噴泉如同一場(chǎng)小型的雨從天上滑落而下,滋潤著(zhù)一旁的花草樹(shù)木,這就是我們的新學(xué)校。
走完層層疊疊的樓梯,就到我們嶄新的教室。教室擺滿(mǎn)了整齊的桌椅,老師在講臺上迎接我們的到來(lái),不知不覺(jué)間,上午的三節課都過(guò)去了,到了午飯時(shí)間,同學(xué)排著(zhù)隊伍向食堂出發(fā),到了食堂,我聞到了撲鼻而來(lái)的香氣,我的口水都快要流出來(lái)了,食堂的飯菜讓我滿(mǎn)口留香。
品嘗完了食堂美味的飯菜,又到了午休時(shí)間。全校一片安靜,一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
養足了精神,要開(kāi)始上課了。上完了下午的幾節課,咱們又該回家了,同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍放學(xué)回家。
【第2篇】
新學(xué)期,我們來(lái)到了盼望已久的新學(xué)校。
我們學(xué)校的操場(chǎng)是由一種叫做塑膠的東西做成的,旁邊有一片草坪,而且大門(mén)上還有八個(gè)金色的大字,那八個(gè)大字就是石家莊市談固小學(xué),旁邊還有一個(gè)大鬧鐘,看外表就蠻豪華的,可是教學(xué)樓里就更豪華了。我們教學(xué)樓的地面特別干凈,還一邊配了一臺飲水機,廁所也搬到了室內。我們的黑板也先進(jìn)多了,為了對眼睛有好處,所以我們的黑板是綠色的,而且拉開(kāi)的大屏幕還是觸屏的呢,桌椅也變得更新了,桌子上還有放鉛筆盒和水杯的地方,教室也變得干凈多了,老師還為我們一人準備了一個(gè)小柜子,可以把我們一星期只上一兩次課的用具放在里面,比如說(shuō)我們用的鞋套、書(shū)法用具、美術(shù)用具、勞技用具,也可以放一本書(shū),以免閱讀課上忘記帶書(shū),所以,我喜歡我的新學(xué)校。
怎么樣,你喜歡我的新學(xué)校嗎?你也來(lái)我們的新學(xué)校上學(xué)吧。
一進(jìn)大門(mén),你就可看見(jiàn)寬闊的操場(chǎng)。
操場(chǎng)上有籃球架,單杠等體育器材,操場(chǎng)中心是鮮艷的五星紅旗,上面的幾顆黃星閃爍著(zhù)光芒,一陣風(fēng)拂過(guò),它迎風(fēng)飄揚,像一個(gè)勇敢的戰士守護我們的校園。操場(chǎng)時(shí)而熱鬧,時(shí)而安靜。
下課了,同學(xué)們都向操場(chǎng)奔去,有的踢毽子,有的踢足球……操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了。上課了,操場(chǎng)又變得安靜起來(lái)。
操場(chǎng)的前面就是一幢高大無(wú)比的教學(xué)樓。一上樓梯,就能看到我們的教室了。
它是我們汲取知識的地方,是我們成長(cháng)的搖籃。教室里,同學(xué)們有的在讀書(shū),有的在認真寫(xiě)字,瞧他們多認真啊! 教室的后面有一座假山,為了安全,學(xué)校把這座假山用鐵鏈圍了起來(lái),同學(xué)們經(jīng)常會(huì )到這里玩耍,給這里留下一串串歡聲笑語(yǔ)。
啊!我們的校園真美啊!我愛(ài)我們的校園。
就像那振翅飛翔的鳥(niǎo)兒一樣,我們有翱翔藍天的渴望;就像那千帆競發(fā)的航船一樣,我們有遨游大海的沖動(dòng)。年少的我們,有太多的渴望與沖動(dòng),想放肆的大聲笑大聲哭。但我們不想要的是,想要的飛翔取而代之是被操縱的航線(xiàn),夢(mèng)想的遨游是在題海中無(wú)奈的奮斗。
青春,是燦爛的花季,本應是充滿(mǎn)著(zhù)激情與澎湃,而不應在書(shū)本中被埋沒(méi)。那堆積如山的書(shū)本下藏著(zhù)高高的寂寞,掩蓋著(zhù)一張張害怕受傷的臉,我們會(huì )把這一切當成是理所當然,因為這是我們的責任,成長(cháng),意味著(zhù)承擔責任。
但——不要以為我們真的長(cháng)大了,其實(shí)我們還是很脆弱的,小小的心靈承受不了成長(cháng)的壓力。因此我們學(xué)會(huì )了逃避,這是人的一中本能。我們想遠離書(shū)本,遠離這不屬于青春的憂(yōu)愁。其實(shí),我們也知道這樣做不對,是有違于成長(cháng)的。所以,我們又逼自己:學(xué)會(huì )接受,學(xué)會(huì )面對,但不知不覺(jué)中,我們又學(xué)會(huì )了嘆氣。至少,在嘆氣的瞬間我們得到暫時(shí)的解脫。
其實(shí),我們的要求不會(huì )那么苛刻,我們要求的不多,只是希望在深夜中收到一杯暖暖的熱茶;在淚水滑過(guò)臉頰是接觸到一絲輕柔;在心靈脆弱時(shí)聽(tīng)到一陣掌聲……這些都足以讓我們害怕受傷的心靈得到慰藉,讓我們深深感受到那愛(ài)的溫度,讓我么知道其實(shí)我們不是自己一個(gè)人。
我們只是需要一個(gè)傾訴的對象,需要有一個(gè)人微笑著(zhù)對我們說(shuō):“不要放棄,你能行的!”
[我們的新學(xué)校作文300字] 我們校門(mén)朝南的,又高又大,很氣派,寬寬的校門(mén)大約有十米,大門(mén)上有個(gè)牌子,上面寫(xiě)著(zhù)“臨西鎮完小”五個(gè)大字,我們的新學(xué)校作文300字。中午的時(shí)候,太陽(yáng)像個(gè)魔術(shù)師把那五個(gè)大字變的金光閃閃,十分耀眼。
走進(jìn)大門(mén)首先看見(jiàn)的是大約一千平米的新操場(chǎng),這是體育課的課堂,下課時(shí)是我們的樂(lè )園。在操場(chǎng)的中間就是高高的新旗桿,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。后面就是穿著(zhù)粉紅衣服的新教學(xué)樓了,上面有許多像寶石船的窗戶(hù)在閃閃發(fā)光,有像是真的一樣,下課時(shí),它那眼睛看著(zhù)我們在玩游戲的小朋友,開(kāi)心的笑了,小學(xué)五年級作文《我們的新學(xué)校作文300字》。
教學(xué)樓的后是食堂,食堂是個(gè)大大的長(cháng)方形,分成了兩面,一面是廚房,另一面是餐廳,食堂的東面是個(gè)幼兒園,有小朋友玩的大型玩具,有二種,一種是滑梯,另一種是小房子。
這就是我們新的學(xué)校,我愛(ài)我的操場(chǎng),教學(xué)樓……它是我們成長(cháng)的新?lián)u籃。
優(yōu)秀 作文
光陰似箭,一眨眼,六年豐富多彩的小學(xué)生活只能成為我美好的回憶。告別了以往學(xué)習的母校;告別了以往朝夕相處的同學(xué);告別了以往對我十分關(guān)心的老師。來(lái)到了新的學(xué)習環(huán)境開(kāi)始一輪新的學(xué)習生活。盡管心里有多少個(gè)不舍,但這是無(wú)法改變的事實(shí),因為我將要面對的是一個(gè)更嚴峻,同時(shí)對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)更大的挑戰。如今,我已步入更高一層樓,‘中學(xué)的大門(mén)’,成為一名名副其實(shí)的中學(xué)生。
既然已經(jīng)步入一個(gè)新環(huán)境,已經(jīng)從小學(xué)步入初中,就表明我已經(jīng)長(cháng)大了。從今天開(kāi)始,我已不是那個(gè)在爸爸媽媽的呵護下成長(cháng)的小孩子了。要把一個(gè)全新的自我展現給我身邊的每一個(gè)人,讓他們看出我真正的能力。
在小學(xué)的時(shí)候,我就非常向往那所謂‘艱苦’的中學(xué)生活,朝思暮想地盼想著(zhù)早日跨入中學(xué)的大門(mén)。可如今真的背起書(shū)包跨進(jìn)‘吳陽(yáng)中學(xué)’的大門(mén),并盡情享受著(zhù)新環(huán)境的氣息時(shí),無(wú)形中卻給我帶來(lái)了一種興奮而又莫名奇妙的忐忑不安的心情。興奮的是我將接受于小學(xué)截然不同的教學(xué),并且結識到更多的朋友;而不安的則是我已習慣小學(xué)的學(xué)習方式,對中學(xué)的學(xué)習方式必定會(huì )不太適應。
在中學(xué)的校園里,我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到:我們真的長(cháng)大了。我們不再在老師的看護下自習·放學(xué)。我們已經(jīng)有了相當大的學(xué)習空間。課程也增多了,繁雜的學(xué)業(yè)已經(jīng)開(kāi)始顯露出它的本性,披星戴月的日子里再也看不見(jiàn)家長(cháng)焦灼守候在校門(mén)口的身影。
初中的生活也將會(huì )很精彩,我卻只有一個(gè)目標,那就是中考。我知道,以這個(gè)為目標的學(xué)習生活會(huì )很辛苦,但我堅信,只有我努力,堅持就一定會(huì )實(shí)現。
很高興,我成為了初中生。很幸運我能來(lái)到“吳中”,我很喜歡它!
就像那振翅飛翔的鳥(niǎo)兒一樣,我們有翱翔藍天的渴望;就像那千帆競發(fā)的航船一樣,我們有遨游大海的沖動(dòng)。
年少的我們,有太多的渴望與沖動(dòng),想放肆的大聲笑大聲哭。但我們不想要的是,想要的飛翔取而代之是被操縱的航線(xiàn),夢(mèng)想的遨游是在題海中無(wú)奈的奮斗。
青春,是燦爛的花季,本應是充滿(mǎn)著(zhù)激情與澎湃,而不應在書(shū)本中被埋沒(méi)。那堆積如山的書(shū)本下藏著(zhù)高高的寂寞,掩蓋著(zhù)一張張害怕受傷的臉,我們會(huì )把這一切當成是理所當然,因為這是我們的責任,成長(cháng),意味著(zhù)承擔責任。
但——不要以為我們真的長(cháng)大了,其實(shí)我們還是很脆弱的,小小的心靈承受不了成長(cháng)的壓力。因此我們學(xué)會(huì )了逃避,這是人的一中本能。
我們想遠離書(shū)本,遠離這不屬于青春的憂(yōu)愁。其實(shí),我們也知道這樣做不對,是有違于成長(cháng)的。
所以,我們又逼自己:學(xué)會(huì )接受,學(xué)會(huì )面對,但不知不覺(jué)中,我們又學(xué)會(huì )了嘆氣。至少,在嘆氣的瞬間我們得到暫時(shí)的解脫。
其實(shí),我們的要求不會(huì )那么苛刻,我們要求的不多,只是希望在深夜中收到一杯暖暖的熱茶;在淚水滑過(guò)臉頰是接觸到一絲輕柔;在心靈脆弱時(shí)聽(tīng)到一陣掌聲……這些都足以讓我們害怕受傷的心靈得到慰藉,讓我們深深感受到那愛(ài)的溫度,讓我么知道其實(shí)我們不是自己一個(gè)人。我們只是需要一個(gè)傾訴的對象,需要有一個(gè)人微笑著(zhù)對我們說(shuō):“不要放棄,你能行的!”。
一進(jìn)大門(mén),你就可看見(jiàn)寬闊的操場(chǎng)。
操場(chǎng)上有籃球架,單杠等體育器材,操場(chǎng)中心是鮮艷的五星紅旗,上面的幾顆黃星閃爍著(zhù)光芒,一陣風(fēng)拂過(guò),它迎風(fēng)飄揚,像一個(gè)勇敢的戰士守護我們的校園。操場(chǎng)時(shí)而熱鬧,時(shí)而安靜。
下課了,同學(xué)們都向操場(chǎng)奔去,有的踢毽子,有的踢足球……操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了。上課了,操場(chǎng)又變得安靜起來(lái)。
操場(chǎng)的前面就是一幢高大無(wú)比的教學(xué)樓。一上樓梯,就能看到我們的教室了。
它是我們汲取知識的地方,是我們成長(cháng)的搖籃。教室里,同學(xué)們有的在讀書(shū),有的在認真寫(xiě)字,瞧他們多認真啊!教室的后面有一座假山,為了安全,學(xué)校把這座假山用鐵鏈圍了起來(lái),同學(xué)們經(jīng)常會(huì )到這里玩耍,給這里留下一串串歡聲笑語(yǔ)。
啊!我們的校園真美啊!我愛(ài)我們的校園。
遂昌風(fēng)景秀麗,環(huán)境優(yōu)美。
尤其是全縣各鄉鎮的學(xué)校,猶如一座座美麗的大花園,給小朋友們創(chuàng )造了很好的學(xué)習場(chǎng)地。 就說(shuō)我們學(xué)校吧:2004年剛剛建成的設施一流的校園,占地面積25000多平方米,建筑面積9662平方米,綠化面積10425平方米。
步入校園,鑲嵌在教學(xué)大樓上“妙高小學(xué)”四個(gè)金燦燦的大字特別醒目,一幅幅引人注目的畫(huà)面展現在人們眼前。 “求是園”門(mén)口是小操場(chǎng),每當周一,我們就在這里舉行莊嚴的升旗儀式。
小操場(chǎng)左側有長(cháng)長(cháng)的一列櫥窗,里面有我校取得的榮譽(yù),優(yōu)秀老師的風(fēng)采,還有同學(xué)們活動(dòng)的英姿…… 沿著(zhù)小操場(chǎng)往左走是“行知園”,這是一座嶄新四層的教學(xué)大樓。樓前的草坪綠油油,兩排挺拔的雪松,堅硬的樹(shù)干支撐著(zhù)濃密的松葉,像兩排鋼鐵衛士守護著(zhù)美麗的校園。
教學(xué)樓米黃色的外墻給我們很溫馨的感覺(jué),三十多個(gè)教室寬敞明亮,室內雪白的墻壁,窗明幾凈,一縷縷陽(yáng)光透射進(jìn)來(lái),溫暖和諧。朗朗的書(shū)聲在這里蕩漾。
教學(xué)樓的后方,是200多名住校生住宿的地方——學(xué)生公寓,每個(gè)寢室的擺設井井有條,地面一層不染。 教學(xué)樓和學(xué)生公寓之間連接著(zhù)一個(gè)大花壇,一年四季,花團錦簇。
云南黃馨枝條細長(cháng)拱形,柔軟下垂,金黃色的花朵散發(fā)出淡淡的幽香;紫荊。2004年剛剛建成的設施一流的校園。
樓前的草坪綠油油。 “求是園”門(mén)口是小操場(chǎng);紫荊先長(cháng)葉后開(kāi)花,占地面積25000多平方米,我們就在這里舉行莊嚴的升旗儀式,一幅幅引人注目的畫(huà)面展現在人們眼前,我很幸福,建筑面積9662平方米,每個(gè)寢室的擺設井井有條,是200多名住校生住宿的地方——學(xué)生公寓。
云南黃馨枝條細長(cháng)拱形,說(shuō)不完道不盡,兩排挺拔的雪松,綠化面積10425平方米,再把身子轉個(gè)圈給校園增添花色,似乎一位位紫色的仙女先把自己的魔杖舉起跳舞。 步入校園,鑲嵌在教學(xué)大樓上“妙高小學(xué)”四個(gè)金燦燦的大字特別醒目,優(yōu)秀老師的風(fēng)采,小橋流水。
教學(xué)樓的后方,像兩排鋼鐵衛士守護著(zhù)美麗的校園,還有同學(xué)們活動(dòng)的英姿…… 沿著(zhù)小操場(chǎng)往左走是“行知園”,柔軟下垂,一年四季遂昌風(fēng)景秀麗,三十多個(gè)教室寬敞明亮,柳絮漫天飛舞。教學(xué)樓米黃色的外墻給我們很溫馨的感覺(jué),給小朋友們創(chuàng )造了很好的學(xué)習場(chǎng)地。
朗朗的書(shū)聲在這里蕩漾,地面一層不染,環(huán)境優(yōu)美。在這美麗快樂(lè )的大家庭里學(xué)習生活,每當周一、大葉黃楊等等都是那么美麗迷人。
小操場(chǎng)左側有長(cháng)長(cháng)的一列櫥窗,小河兩旁垂柳依依,室內雪白的墻壁,金黃色的花朵散發(fā)出淡淡的幽香。尤其是全縣各鄉鎮的學(xué)校,這是一座嶄新四層的教學(xué)大樓,堅硬的樹(shù)干支撐著(zhù)濃密的松葉,窗明幾凈,別有一番風(fēng)味…… 校園美。
教學(xué)樓和學(xué)生公寓之間連接著(zhù)一個(gè)大花壇;還有四季桂,一縷縷陽(yáng)光透射進(jìn)來(lái),溫暖和諧,花團錦簇,猶如一座座美麗的大花園。 就說(shuō)我們學(xué)校吧,柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)。
花壇盡頭,里面有我校取得的榮譽(yù)。
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