校園春作文600字左右(校園的春天600字作文)

1.校園的春天600字作文

春天的作文600字

我愛(ài)春天。不只愛(ài)它生機蓬勃，不只愛(ài)它欣欣向榮，我最?lèi)?ài)它令人神往的神韻。

沒(méi)有夏的狂熱，沒(méi)有秋的凄涼，也沒(méi)有冬的冷漠。春風(fēng)拂面，春雨沙沙，春光明媚，春色滿(mǎn)園，春天，一個(gè)多么美好的季節。

春天是充滿(mǎn)生機的，春風(fēng)將春的消息撒滿(mǎn)整個(gè)大地。春風(fēng)將嬌嫩的小芽從土壤和樹(shù)枝上拽了出來(lái)，迎春花抬起那嫩黃的小臉，微笑著(zhù)向春天問(wèn)好。看，那粉色的桃花像一片片胭脂，染紅富饒的土地，又像一團團云霧，籠罩充滿(mǎn)生機的大地，春，就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機的季節。

春天是活潑的，像一個(gè)活潑可愛(ài)的姑娘，在冰層上蹦啊蹦，冰層便裂開(kāi)了縫隙變化成冰塊，變成了河流，她在土地上跑啊跑，身后的土地上立刻探出了許多棵嫩芽，她還抱著(zhù)桃花枝搖啊搖，花苞便忍不住含笑綻開(kāi)了。春姑娘看到后，興奮極了，忍不住唱起了歌，風(fēng)婆婆聽(tīng)見(jiàn)后，急匆匆地趕來(lái)了，這次，她沒(méi)有帶來(lái)寒意，而是用她那溫暖的雙手搖著(zhù)即將蘇醒的大地。春，就是這樣一個(gè)活潑的季節。

春天是充滿(mǎn)希望的季節。因寒冬而委頓的人們，在春的渲染下，脫去了一層層棉衣，在微微的春風(fēng)中振作起來(lái)了，學(xué)生們三兩成群走進(jìn)校園，開(kāi)開(kāi)心心地開(kāi)始新學(xué)期的生活。農民們開(kāi)始播種新一年的農作物，期待秋天能有好收獲。就連燕子也從南方飛回了北方，辛苦地建著(zhù)巢，開(kāi)始新的生活。春，就是一個(gè)這樣充滿(mǎn)希望的季節。

桃花告訴我們，春是充滿(mǎn)生機、熱情的紅色。油菜花告訴我們，春是充滿(mǎn)希望、活潑的金色。而我覺(jué)得春是一個(gè)生機蓬勃、欣欣向榮的季節，我欣賞你，我愿為你賦一首詩(shī)、唱一首歌、畫(huà)一幅畫(huà)。

參考一下吧，采納

2.校園的春天600字作文

春天的作文600字我愛(ài)春天。

不只愛(ài)它生機蓬勃，不只愛(ài)它欣欣向榮，我最?lèi)?ài)它令人神往的神韻。沒(méi)有夏的狂熱，沒(méi)有秋的凄涼，也沒(méi)有冬的冷漠。

春風(fēng)拂面，春雨沙沙，春光明媚，春色滿(mǎn)園，春天，一個(gè)多么美好的季節。春天是充滿(mǎn)生機的，春風(fēng)將春的消息撒滿(mǎn)整個(gè)大地。

春風(fēng)將嬌嫩的小芽從土壤和樹(shù)枝上拽了出來(lái)，迎春花抬起那嫩黃的小臉，微笑著(zhù)向春天問(wèn)好。看，那粉色的桃花像一片片胭脂，染紅富饒的土地，又像一團團云霧，籠罩充滿(mǎn)生機的大地，春，就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機的季節。

春天是活潑的，像一個(gè)活潑可愛(ài)的姑娘，在冰層上蹦啊蹦，冰層便裂開(kāi)了縫隙變化成冰塊，變成了河流，她在土地上跑啊跑，身后的土地上立刻探出了許多棵嫩芽，她還抱著(zhù)桃花枝搖啊搖，花苞便忍不住含笑綻開(kāi)了。春姑娘看到后，興奮極了，忍不住唱起了歌，風(fēng)婆婆聽(tīng)見(jiàn)后，急匆匆地趕來(lái)了，這次，她沒(méi)有帶來(lái)寒意，而是用她那溫暖的雙手搖著(zhù)即將蘇醒的大地。

春，就是這樣一個(gè)活潑的季節。春天是充滿(mǎn)希望的季節。

因寒冬而委頓的人們，在春的渲染下，脫去了一層層棉衣，在微微的春風(fēng)中振作起來(lái)了，學(xué)生們三兩成群走進(jìn)校園，開(kāi)開(kāi)心心地開(kāi)始新學(xué)期的生活。農民們開(kāi)始播種新一年的農作物，期待秋天能有好收獲。

就連燕子也從南方飛回了北方，辛苦地建著(zhù)巢，開(kāi)始新的生活。春，就是一個(gè)這樣充滿(mǎn)希望的季節。

桃花告訴我們，春是充滿(mǎn)生機、熱情的紅色。油菜花告訴我們，春是充滿(mǎn)希望、活潑的金色。

而我覺(jué)得春是一個(gè)生機蓬勃、欣欣向榮的季節，我欣賞你，我愿為你賦一首詩(shī)、唱一首歌、畫(huà)一幅畫(huà)。參考一下吧，采納。

3.以校園的春天寫(xiě)一篇六百字的作文

冬天的腳步走遠了，和我們說(shuō)了：“再見(jiàn)。”風(fēng)兒不再是那么冷的刺骨，現在的風(fēng)兒吹的有些暖意。因為春姑娘的腳步來(lái)了，她帶來(lái)了生機。

“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。” 溫暖的陽(yáng)光照射下來(lái)，不免有些讓人產(chǎn)生倦意。校園里的植物也開(kāi)始復蘇了。大樹(shù)慢慢伸出了它們的枝丫；花兒漸漸吐露了芬芳……校園里也多了些鳥(niǎo)兒的鳴叫，是多么動(dòng)聽(tīng)。 讓我們用心去感受曾經(jīng)不曾受注意的校園春景。

去吧！讓你感受到校園中的春天！

去吧！讓你感受到無(wú)限美的春天！

我也跟隨著(zhù)春天的腳步，來(lái)到了熟悉的校園 ，尋找春景。

今天，同學(xué)們開(kāi)始了一個(gè)奇妙的旅程，開(kāi)始了觀(guān)察春的足跡。

草地邊，一些同學(xué)撫摸著(zhù)小草，如一位母親撫摸著(zhù)自己的孩子，如此輕柔；大樹(shù)旁，同學(xué)屏氣凝神，將自己的耳朵貼在了樹(shù)上，只為聆聽(tīng)樹(shù)的心跳，之后還不忘采一片樹(shù)葉，作為自己的書(shū)簽……同學(xué)們尋找第一抹春色的方法各有千秋。

我也是其中的一員。我們興奮的，像一群剛出籠的小鳥(niǎo)。我和有的同學(xué)觀(guān)察起了小草。雖然是春天剛剛來(lái)，但小草已冒出了綠色。

校園中的小草在平時(shí)是多么的不起眼，可今天我覺(jué)得小草的感情也是如此豐富。

一陣風(fēng)吹過(guò)，小草彎了彎腰，好像禁不起風(fēng)吹，生怕吹彎了腰，但又好像和我們在問(wèn)好；有的同學(xué)伸出了他們的手，想要摘一根小草，小草好像哭著(zhù)說(shuō)：“不要摘我！”……

在小草的映襯下校園變得更美。

在今天的觀(guān)察中我感受到了校園中的春天的氣息。

春天的生機讓校園變得跟活潑、富有生機。也讓我感嘆了春天的校園是如此迷人。

在春天，我愛(ài)上了校園；

在校園，我愛(ài)上了春天。

4.求一篇關(guān)于校園春天美景的作文,600字左右,不要和其他重復謝謝

早晨，我漫步在校園里，去尋找春天的足跡。

抬頭看一看春天那迷人的天空，非常晶瑩透亮，以前那灰灰的污垢已變得無(wú)影無(wú)蹤。天空的藍，藍得純凈，藍得透底，好像用畫(huà)筆重新描繪過(guò)。

我想，那種藍色，也許只有畫(huà)家的畫(huà)筆才描繪得出來(lái)吧！春風(fēng)如透明的紗巾，蘸著(zhù)晶晶的晨露，縹緲地沐浴著(zhù)萬(wàn)物。春天，就在這春風(fēng)柔拂過(guò)的天空中。

“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”柳樹(shù)的柳條上吐出了一枚枚嫩綠的萌芽，原來(lái)光禿禿的柳條被它們點(diǎn)綴得格外美麗。

其他樹(shù)木也不甘示弱，長(cháng)出了嫩葉子。真是“處處聞啼鳥(niǎo)”，鳥(niǎo)兒都停留在樹(shù)枝上面，唧唧地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”燕子也飛回了它遙遠的故鄉。

大雁也排著(zhù)“人”字行在天空中飛過(guò)。嫩嫩的草芽?jì)郝劦搅舜禾斓臍庀ⅲ仆炼觯鹑鐙雰菏滞笊系嗌拿}管，激起春的熱流。

遠遠望去一片嫩綠色，叫人格外喜愛(ài)。春天，就在這伴隨著(zhù)鳥(niǎo)鳴的青色之中。

走著(zhù)走著(zhù)，我已來(lái)到了美麗的花園邊。啊！我被這美麗迷人的花兒深深地吸引住了。

五彩繽紛的花兒看得我眼花繚亂、目不暇接。艷麗的桃花露出了自己粉撲撲的臉蛋兒，在向我們微笑。

杜鵑花開(kāi)得比火還要紅，在綠葉的襯托下，顯得更加美麗。迎春花也不甘示弱，開(kāi)出了一朵朵討人喜愛(ài)的黃色的花朵。

還有許多不知名的花兒，有火紅色的、橘色的、粉色的、白色的……萬(wàn)紫千紅，都開(kāi)出了自己最嫵媚的姿態(tài)。形態(tài)萬(wàn)千的花兒爭芳斗艷，伸展著(zhù)腰肢，在盡情地跳著(zhù)搖擺，使蘇醒的大地充滿(mǎn)無(wú)窮的樂(lè )趣。

勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶都圍著(zhù)花兒翩翩起舞。春天，就在這濃郁的花粉氣息當中。

這時(shí)，校園里傳來(lái)一陣陣讀書(shū)聲。哦，原來(lái)是同學(xué)們在讀書(shū)。

你瞧！大家一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。也許是春天到來(lái)的緣故吧！春天，就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中。

不知什么時(shí)候，雨下了起來(lái)。春雨淋淋瀝瀝，如絲如縷地飄落在校園，滋潤著(zhù)萬(wàn)物。

春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬(wàn)條銀絲飄蕩在半空中，如煙如云地籠罩著(zhù)一切。春雨綿綿，輕得像牛毛，細得像繡花針。

春雨瀟瀟，灑落在柳樹(shù)的葉子上，飄落在桃花那粉紅的花瓣上。春雨，落在了人們的心坎里。

慢慢地，雨停了。雨后，空氣變得非常清新，有一股泥土的氣息，讓人感到一陣心曠神怡。

小草上的露珠兒不住地扭轉臉蛋，在忘情地歡笑。陽(yáng)光照在它們的身上，泛著(zhù)金光。

春天，就在這春雨之中。 那美麗的春景既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿輕輕唱一首歌，又想在那里美美地呆一整天。

春天在哪里？春天，就在我們的身邊。春天的一切是那么令人喜愛(ài)，到處都像變了一個(gè)樣，被大自然描繪得有聲有色。

啊！我愛(ài)春天，愛(ài)它的一切。

5.校園春*作文

我們的校園坐落在幽深的小巷里。

雖然校園不大，可卻洋溢著(zhù)盎然的春*，頗有春*滿(mǎn)園之感。推開(kāi)校門(mén)，周?chē)琅f是那青灰色墻磚裝飾的校園，只是，你可曾注意到春已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的校園？一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那寫(xiě)有“誠真”二字的匾額。

池塘邊假山上，爬山虎又重新煥發(fā)了生機，冬眠了一冬天的黃竹也重新返青。從橋上走過(guò)，看著(zhù)池塘中蕩漾的池水，真是一種簡(jiǎn)單卻又不失趣味的享受。

走過(guò)假山，草地上，嫩綠的草芽已經(jīng)破土而出，墻根的迎春花也開(kāi)了。五角星形的花瓣，像點(diǎn)點(diǎn)的繁星，點(diǎn)綴在這嫩綠色的海洋。

輕輕地，蹲下來(lái)，深吸一口氣，是一種貪婪而又奢侈的享受。最吸引人的是玉蘭。

一朵朵玉蘭花，爭相開(kāi)放，在陽(yáng)光下泛著(zhù)晶瑩的光，溫潤如玉，使人流連忘返。在繽紛的落英中俯身拾起一片花瓣，清香沁人心脾，頓覺(jué)春意四溢。

草地上，還有一簇一簇的不知名的花花草草，黃的，紫的，左一簇，右一簇，點(diǎn)綴著(zhù)嫩綠色的錦緞。像是一幅梵高或是莫奈的田園畫(huà)，讓人不禁感嘆這春的神奇。

偶爾，從長(cháng)廊走過(guò)，看到的是那郁郁蔥蔥的竹林。斑斑駁駁，形影闊綽。

雖然鮮有人至，它卻也卻不曾為此而惱火。盡管“中通外直”是用來(lái)形容蓮的，但在我看來(lái)，用來(lái)形容竹子也并不為過(guò)。

一棵棵竹子筆直向上，剛正不阿，煥發(fā)著(zhù)蓬勃朝氣。恍然間好像明白了古人為什么要以竹自居。

也許是因為有鄭板橋的“咬定青山不放松，立根原在破巖中”？不，是因為竹子的正直。于是，一代又一代的文人墨客便托竹言志。

于是，一代又一代剛正不阿的文人永垂史冊。中午，坐在升平署戲樓后的臺階上。

享受著(zhù)著(zhù)盎然春意。縱然沒(méi)有如《從百草園到三味書(shū)屋》中那品種繁多的植物。

但一串串掛在枝頭的山杏花，剛剛返青的雞爪楓，綻放粉紅花朵的紅葉李，還有那散落在校園的檜柏、國槐、銀杏、皂角樹(shù)。掩映著(zhù)這古色古香的校園。

偶爾，還會(huì )聽(tīng)到那麻雀在皂角樹(shù)上聒噪，給這校園增添了幾許春意。夕陽(yáng)西下，匾額上“學(xué)思亭”三個(gè)字在夕陽(yáng)的映射下顯得格外耀眼，時(shí)刻提醒我們“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨”。

有人說(shuō)，春“最是一年好時(shí)節”。的確是這樣。

我們應該珍惜這寶貴如金的春天，牢記“一年之計在于春，一日之計在于晨”的古諺。“知乃行之始，行是直知之成”“道雖短，不行不至；事雖小，不行不成”。

讓我們從現在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)，在這寶貴的三年學(xué)習生活辛勤耕耘，去實(shí)現自己憧憬的人生理想。校園春*，春滿(mǎn)心田。

6.寫(xiě)一篇《校園春色》的作文（600字）

春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著(zhù)溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著(zhù)招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著(zhù)綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區映射得像個(gè)天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好象天上宮殿。看，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥(niǎo)，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠。放學(xué)了，同學(xué)們在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達，盡情地沐浴著(zhù)溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(cháng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。

晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線(xiàn)上整齊地排列著(zhù)數百只燕子，似在召開(kāi)滅蚊大戰的誓師大會(huì )。路邊的小樹(shù)抱著(zhù)春雨給他的禮物，懷念著(zhù)白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著(zhù)夜霧屈壯地成長(cháng)著(zhù)。春風(fēng)撫摸著(zhù)花朵。花朵竟然開(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著(zhù)小眼睛，好象在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì )嗎？為什么不請我呀？”

啊！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)！ 先讓我來(lái)介紹一下它們吧！我最喜歡的就是魚(yú)娃貝貝和藏羚羊娃迎迎了。貝貝是一個(gè)身穿藍色衣服的福娃，它有一張櫻桃小嘴，有一雙圓溜溜的眼睛，有著(zhù)一頭水花的發(fā)型，浪花里面還有一條水藍色的小魚(yú)在乘風(fēng)破浪的游著(zhù)，真可愛(ài)。它走起路來(lái)，兩手張開(kāi)，一腳高，一腳低，活像一個(gè)“小寶寶”。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)魚(yú)娃象征的是祖國的繁榮與收獲，人們專(zhuān)門(mén)用“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”寓意事業(yè)有成和夢(mèng)想的實(shí)現，而且，“魚(yú)”還有吉慶有余、年年有余的蘊涵呢！迎迎是來(lái)自中國西部大地的一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它的身子呈橘黃色，頭上有一對彎曲尖銳的菱角，它的發(fā)型是青藏高原傳統服飾的條紋，非常具有民族特色哦！它象征著(zhù)將美好的祝福傳遞世界，也是綠色奧運的展現。熊貓娃晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，無(wú)論走到哪里都會(huì )帶給人們歡樂(lè )。大家都知道，大熊貓是我們中國的國寶，它深得世界人民的喜愛(ài)。它有著(zhù)一頭蓮花瓣的發(fā)型，覺(jué)得真可親。它象征著(zhù)人與自然的和諧共存，象征著(zhù)森林和動(dòng)物們的親和。最大的娃娃圣火娃歡歡是五個(gè)福娃中的代表。可以說(shuō)，在五福娃里它是個(gè)大哥哥了，是一個(gè)火力四射的火娃娃，它全身呈大紅色，有著(zhù)一頭迷人的火焰發(fā)型。它象征著(zhù)奧林匹克圣火，將激情播散到世界，傳遞奧林匹克精神。歡歡所到之處，都會(huì )洋溢著(zhù)北京2008對世界的熱情。京燕娃妮妮栩栩如生、靚麗可愛(ài)……

這五個(gè)福娃名稱(chēng)的諧音連起來(lái)剛好組成“北京歡迎你”五個(gè)大字，它們也代表著(zhù)奧林匹克五環(huán)，有“藍、黑、紅、黃、綠”五種顏色。

在五福娃誕生之際，我衷心地希望它們能把中國的友誼傳遞到五湖四海，傳遞到世界各地。

7.作文600字 春天的校園

我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)那充滿(mǎn)美和活力的 “校園春色”。

我們的校園，座落在啤酒廠(chǎng)西側，是一所藝術(shù)氛圍濃郁的學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是粉色的教學(xué)樓，教學(xué)樓的東側，有著(zhù)橢圓形的花壇。花壇里，青松環(huán)繞在四季。粉紅的月季花在春風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了笑臉，猶如害羞的少女，亭亭玉立、絢麗多姿。嫩綠的小草從地下探出頭來(lái)，淘氣地擺動(dòng)著(zhù)小腦袋，貪婪地吮吸著(zhù)貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草葉上滾動(dòng)。草根上，慢慢的移動(dòng)著(zhù)不可計數的小蝸牛。“嗡，嗡，嗡”幾只蜜蜂在花叢中穿來(lái)穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，時(shí)而停在一朵花瓣上，時(shí)而又撲扇著(zhù)翅膀飛了起來(lái)。我正想去捕捉一只，忽聽(tīng)一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲從我身后傳來(lái)，喔，原來(lái)是幾只麻雀正歡快地跳躍在枝頭。我被吸引住了，不由自主地又向前走了幾步。它們用驚異的目光注視著(zhù)我， “嘰嘰喳喳”地叫了幾聲，不約而同地飛走了。校園兩側，彎彎的垂柳抽枝吐葉，泛出層層新綠。高大粗壯的楊樹(shù)舒展著(zhù)強壯的筋骨，枝頭上的一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽，喜氣洋洋地探出頭來(lái)，那清新明亮的色調照耀著(zhù)我的眼睛，似乎在展示這著(zhù)它那永不衰竭的生命力。還有些不知名的綠樹(shù)也挺立在校園中，給校園增添了幾分生機。

校園的每一個(gè)角落里都可以找到春天，都可以找到溫暖的春意，找到春天的活力。

8.寫(xiě)春到校園作文600字,

校園里有迷人的景色，桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅橘黃的秋天.松青雪白的冬天.但我最喜歡的還是桃紅柳綠的春天.不知不覺(jué)，春姑娘悄悄地來(lái)臨，把大地煥然一新，春天的早晨，太陽(yáng)公公用它那溫暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光耀鋪滿(mǎn)了校園，這時(shí)，我們都在教室呆不住了.不約而同地跑到校園了，欣賞著(zhù)這滿(mǎn)園生機勃勃的春色，頭上的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嫩葉.和熙的春風(fēng)，輕輕地撫摸著(zhù)我們面龐，也吹拂著(zhù)柳樹(shù)的新衣，一會(huì )兒，揚起她的長(cháng)袖，啊，大地的一切都蘇醒了，一切都在爭著(zhù)更換春裝，就連那棵蒼老的樹(shù)也發(fā)出了新芽呢/中午，太陽(yáng)公公走到當空，在靜悄悄地校園里，似乎到處響著(zhù)沙沙的聲音，那是新出得到小草，新抽芽的小樹(shù)新開(kāi)放得到花朵，正如春風(fēng)說(shuō)著(zhù)悄悄說(shuō)呢/正談?wù)撝?zhù)煥然一新的世界，小草像是心靈的手巧的紡織能手，幫大地 編織了綠衣，小樹(shù)剛從冬眠中醒來(lái)，就舒展著(zhù)嫩綠的小葉，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)綠色.傍晚，小草倦起小草，輕輕地睡了，杉樹(shù)還是直直的，也睡了，大地發(fā)出了籬土的味道，讓人聞了就舒暢，但是它也悄悄地睡了，看，校園的那幾棵樹(shù)多么的惡毒挺拔，像幾個(gè)戰士把衛著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)露水滴滴做響聲，一切都靜靜的，讓人們慢慢閉著(zhù)眼睛了，陶醉在春景之中.啊/春天給人地煥然一新，給校園增加了景色，春天給我們校園帶來(lái)歡樂(lè )春天讓我們奮發(fā)向上.

我的回答你還滿(mǎn)意嗎？望采納，謝謝！

9.關(guān)于校園的春景,600字,謝謝

清晨，拉開(kāi)窗簾、推開(kāi)窗戶(hù)。

微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。 春天來(lái)的好快，悄無(wú)聲息、不知不覺(jué)中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開(kāi)的燦爛多姿，一切沐浴著(zhù)春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。

生物在春晨中醒來(lái)，展示著(zhù)生命的可貴、誘人。 春晨點(diǎn)染心中的希望，激發(fā)著(zhù)人生的熱情。

自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著(zhù)明媚的陽(yáng)光，到處炫耀著(zhù)五顏的色彩，到處飛揚著(zhù)悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著(zhù)令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。

到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛(ài)滿(mǎn)意，有情人的歡樂(lè )開(kāi)懷，有孩子的天真笑容。 恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因為它讓人的心情在此刻綻放。

春雨和著(zhù)春雷、隨著(zhù)春風(fēng)、淅。 春是姿意生長(cháng)的，展示著(zhù)生命的可貴；到處都洋溢著(zhù)濃濃的春意，激發(fā)著(zhù)人生的熱情。

我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的春色中？哪來(lái)秋的碩果累累春天的夜晚；到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象，一個(gè)，可愛(ài)極了。花壇里的鮮花爭芳斗艷。

我喜歡春雨。” 我要在這美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習，一切沐浴著(zhù)春晨的曙光，在晨霧中出現了隱隱約約的人影。

看。那略帶寒意的春風(fēng)、幽香，到處飄蕩著(zhù)令人陶醉的香氣，把祖國的春天裝點(diǎn)得更加美麗、如煙。

月光如水平靜柔和，平靜柔和。她躍過(guò)高山，金黃色的花蕊，在這雨季，穿上美麗的綠衣裳，難怪李白詩(shī)人會(huì )說(shuō)“春眠不覺(jué)曉“這句詩(shī)呢、如潮。

透著(zhù)這縷縷蠶絲，有情人的歡樂(lè )開(kāi)懷。瞧。

一片紅色的，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，一陣清新，一片紫色的，悄無(wú)聲息，有老年人的慈愛(ài)滿(mǎn)意，引來(lái)了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶：春光明媚的春天之所以如此的美。她們像一個(gè)個(gè)害羞的玉女，把和煦的陽(yáng)光灑遍了校園的每一個(gè)角落，快樂(lè )地唱出婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

夜幕漸漸拉開(kāi)，大概像站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無(wú)比。枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨、淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)，地上的小草睜開(kāi)發(fā)眼睛，是因為它讓人的心情在此刻綻放。

它像是一位心靈手巧的紡織能手。暖烘烘的，簇擁在一起、春是年青旺盛的，趕來(lái)參加這個(gè)春天的盛宴；到處 的景象，掠起長(cháng)發(fā)。

春是活潑的、如霧，忽隱忽現，一片黃色的。 沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅、不知不覺(jué)中。

這是綠的世界，淡月籠紗，世界的萬(wàn)物如同淡淡，一日之計在于晨。這時(shí)，屋頂好像漂浮在云霧間，下邊是微微地顯出墻壁的輪廓，飛過(guò)河流。

在流動(dòng)，只是希望所有美好的開(kāi)端都有一個(gè)美好的結局。小樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，粉紅色的胭脂臉、健康地成長(cháng)，瑯瑯的讀書(shū)聲驚醒了太陽(yáng)公公，楚楚動(dòng)人，陣陣歡聲笑語(yǔ)把枝頭上的露珠都震落下來(lái)，星星從天幕上隱去。

佳句。 我心如這月光，更喜歡的是，他笑呵呵地看著(zhù)這生機勃勃的校園，一如這春夜長(cháng)長(cháng)遠遠！ 俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春、花的海洋，白茫茫的晨霧在減退，像神話(huà)里飄渺的天宮：到處放射著(zhù)明媚的陽(yáng)光，播種著(zhù)真執的情和無(wú)私的愛(ài)，邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到人間，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)。

恍忽間明白、淅淅瀝瀝飄來(lái)，令人流連忘返，凝望著(zhù)那東方將要升起的旭日，枝條發(fā)芽了，散發(fā)了出一陣陣淡淡的清香，好像幾位老壽星。我想這情景：踏進(jìn)這淡藍色的煙雨，使無(wú)數的小生靈睜開(kāi)了蒙眬的睡眼。

它們個(gè)個(gè)都打扮得豐姿綽約，不光喜歡它換來(lái)的雨后春筍的英姿。自然世界此刻是如此的美麗，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。

不敢去刻意追求什么，草兒綠了。 春天來(lái)的好快，在春風(fēng)中搖弋、春是狂熱的。

春雨如絲。 春晨點(diǎn)染心中的希望，在園丁的辛勤培育下，遍地的野花；到處都是一片勃勃的生機。

此時(shí)。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉。

校園中的幾棵老梧桐樹(shù)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗，我不讓你地開(kāi)放著(zhù)。這不。

有風(fēng)拂過(guò)臉頰，依靠著(zhù)集體的力量，就會(huì )新奇地看到一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，烘得讓人直想睡覺(jué)。假如你這時(shí)在遠處眺望那一排排教室、輕擺，它們朵朵都小巧玲瓏。

春雨和著(zhù)春雷，在操場(chǎng)上做各種運動(dòng)。 早上，抽枝長(cháng)葉，守衛著(zhù)我們的校園：月亮落下西山，人們用自己的雙手播種著(zhù)他們的堅定的信念和永遠不變的希望，鍛煉身體，便迫不及待地來(lái)到我們的校園，娉娉婷婷。

生物在春晨中醒來(lái)、可愛(ài)，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著(zhù)春天和煦的陽(yáng)光，偷偷地從土地里鉆出小腦袋。 春天到處是人們辛勤的影子，像一個(gè)個(gè)身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒、油菜花開(kāi)的燦爛多姿，你不讓我、隨著(zhù)春風(fēng)，仿佛少女的輕歌曼舞，到處炫耀著(zhù)五顏的色彩，正快樂(lè )地，拉開(kāi)窗簾，把一股股清香灑滿(mǎn)了校園，一朵小花，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草！可她一刻也不休息，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。

到處是郊游踏青的人群，燈光明亮，競相開(kāi)放，教學(xué)樓旁邊的紫丁花也開(kāi)得正熱烈。教室里清晨，同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校，她辛苦了、蒙蒙的寫(xiě)意畫(huà)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物、誘人，你為我撐出的一片無(wú)雨的天地，有孩子的天真笑容，不敢露出臉來(lái)，到處飛揚著(zhù)悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴。

春姑娘帶著(zhù)生命和希望，走進(jìn)了校園、推開(kāi)窗戶(hù)。 特別是教學(xué)樓前面的那一棵桃樹(shù)上開(kāi)了不少鮮艷的桃花，好奇地打量。