校園里的那抹色彩作文(那一抹色彩600字作文,最好是學(xué)校的)

1.那一抹色彩600字作文,最好是學(xué)校的

赤橙黃綠青藍紫，誰(shuí)持彩練當空舞？

初三的生活，正如毛主席筆下的彩虹，絢麗多姿以，當空舞動(dòng)。

紅色代表激情，當我們面對一大摞卷紙時(shí)，我們決沒(méi)有灰色的喪氣，而是征服一切的紅色的激情，烈日當頭，大雨傾盆，我們不停歇！寒風(fēng)刺骨，狂風(fēng)暴雪，我們不妥協(xié)！

橙色代表活力，君不見(jiàn)，課上認真仔細，課下活力四射，橙色的跑道上健兒在跑跳投，即使做不了課上的士兵，也要做課下的將軍！田徑場(chǎng)的神行太保，藍球場(chǎng)上的拼命三郎，游泳池里的浪里白條，我們是強者。

綠色代表著(zhù)生機，我們是茁壯的苗，在學(xué)校這片肥沃的土地成長(cháng)，生長(cháng)成一棵棵挺拔的白楊，時(shí)刻準備著(zhù)，為人民服務(wù)。

藍色的代表著(zhù)友誼，聯(lián)手做出一道幾何題后的擊掌；球場(chǎng)上一次助功后的微笑；出現錯誤善意提醒后感激的眼神。這都是如天空如海洋般的友誼，藍色的友誼，深厚的友誼，真摯的友誼。

紫色代表成功，十年寒窗，面對一張蒼白的試卷，你會(huì )知道，原來(lái)十年的辛苦沒(méi)有白費，早已凝成一串串紫色的葡萄，粒粒飽滿(mǎn)，雖然你付出了紅色的激情，橙色的活力，綠色的生機，藍色的友誼，但你付出的每一份都回到了你的手中，當然，還添上了一抹紫色的成功。

初三即將過(guò)去，各種色彩都像七色光一樣聚到一起，就成了白色，明凈無(wú)瑕的白，而我們要做的就是心無(wú)雜念，迎接明年的中考。

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2.作文 校園的色彩 600字

篩選編輯一下就能用 我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來(lái)快樂(lè )；它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。

讓我渡過(guò)了我的初中生活。 記得剛來(lái)報到的時(shí)候，我得知我分到了（3）班，就不覺(jué)得這是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當然心情也不是很好。

來(lái)到老師這報道的時(shí)候，老師問(wèn)我擅長(cháng)哪方面，我說(shuō)我喜歡英語(yǔ)，沒(méi)想到老師竟然讓我當英語(yǔ)課代表，我當時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因為自從小學(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì )讓我來(lái)當英語(yǔ)課代表。

緊張的是：我萬(wàn)一做不好怎么辦，萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jì)怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。

然后老師把我叫到辦公室，給我說(shuō)：“老師給了你機會(huì )，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。

你如果沒(méi)有信心，咱們可以換人！” 聽(tīng)到這些話(huà)以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機不可失，失不再來(lái)。

我知道老師說(shuō)話(huà)狠了點(diǎn)，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習，帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語(yǔ)。

沒(méi)想到，我們班英語(yǔ)成績(jì)每次在全年級都是全年級第一。老師說(shuō)這都是你的功勞，希望你繼續加油。

在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì )發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

我相信，在我的初中生活里，我會(huì )有有更大的進(jìn)步，更大的提高，也會(huì )學(xué)到更多的知識。加油！ 我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來(lái)快樂(lè )；它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。

讓我渡過(guò)了我的初中生活。 記得剛來(lái)報到的時(shí)候，我得知我分到了（3）班，就不覺(jué)得這是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當然心情也不是很好。

來(lái)到老師這報道的時(shí)候，老師問(wèn)我擅長(cháng)哪方面，我說(shuō)我喜歡英語(yǔ)，沒(méi)想到老師竟然讓我當英語(yǔ)課代表，我當時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因為自從小學(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì )讓我來(lái)當英語(yǔ)課代表。

緊張的是：我萬(wàn)一做不好怎么辦，萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jì)怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。

然后老師把我叫到辦公室，給我說(shuō)：“老師給了你機會(huì )，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。

你如果沒(méi)有信心，咱們可以換人！” 聽(tīng)到這些話(huà)以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機不可失，失不再來(lái)。

我知道老師說(shuō)話(huà)狠了點(diǎn)，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習，帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語(yǔ)。

沒(méi)想到，我們班英語(yǔ)成績(jì)每次在全年級都是全年級第一。老師說(shuō)這都是你的功勞，希望你繼續加油。

在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì )發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

我相信，在我的初中生活里，我會(huì )有有更大的進(jìn)步，更大的提高，也會(huì )學(xué)到更多的知識。加油！ 當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著(zhù)！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現. 我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù). 現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感。

3.永遠的一抹色彩付標題我的校園生活作文

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂(yōu)愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著(zhù)心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們人生中的最亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。

4.有那樣一抹色彩作文600含有題記和小標題

早晨，我高興地來(lái)到學(xué)校，遠遠地就聽(tīng)到同學(xué)們的歡笑聲和朗朗的讀書(shū)聲。四周的松柏，舒展著(zhù)四季常青的枝葉，迎著(zhù)風(fēng)輕輕地擺動(dòng)，像是在給我們招手，歡迎我們的到來(lái)。

我走進(jìn)教室，教室里窗明幾凈，桌椅整齊，兩邊的墻上掛著(zhù)一幅幅中外名人的畫(huà)像。同學(xué)們有的在做游戲，有的在讀書(shū)，有的在幫助同學(xué)解答難題，展現出一幅團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習的景象。上課鈴響，教室里一片安靜，老師帶著(zhù)慈祥的笑容，來(lái)到教室，開(kāi)始了我們一天的課程。

以前，我們學(xué)校可不是這樣子的，同學(xué)們經(jīng)常為一些小事吵架、打鬧，玩的時(shí)候不注意安全，甚至造成了生命危險。我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧：有一個(gè)五年級的同學(xué)下樓時(shí)不走樓梯，順著(zhù)扶手往下滑，一不小心沒(méi)抓住，

5.【校園的顏色作文】

校園是什么顏色的呢？讓我們出去走一走，看一看，也許能找到答案。

走著(zhù)走著(zhù)，頭上的黃葉歡快地落下來(lái)，為我鋪上一塊金地毯。這時(shí)候我發(fā)現，校園是金黃色的！ 地上草兒輕輕地從我的腳尖拂過(guò)，草兒還是那樣綠。

這時(shí)候我發(fā)現，校園是綠色的！ 校園里種了白色的月季花，那花兒散發(fā)出香味，它們沒(méi)有其它花的妖艷，讓人百看不厭，因為它帶著(zhù)家鄉的泥土氣息。這時(shí)候我發(fā)現，校園是白色的！ 下雨啦！秋雨像一位年輕美麗的小姑娘，我沒(méi)有躲避，雨兒打向我的臉龐，終于停了下來(lái)，我抬起頭，望著(zhù)天空，天像洗過(guò)一樣，藍得使人心醉。

我又發(fā)現，校園是藍色的！ 我終于知道了！校園是五顏六色的，五彩繽紛的。

6.那一抹什么樣的色彩的作文初中作文 600到七八百字

那么的燦爛 `而我的小小世界并不是那么絢麗

我希望我的天空是紅色`因為它熱情

是黃色`因為它活潑`

是綠色`因為它健康`

是蘭色`因為它自由`

想了好長(cháng)時(shí)間`我忽然覺(jué)得自己的天空只屬于深色

是灰色`是黑色`是紫色。

還有一種色是屬于我的顏色`是白色

因為有時(shí)候我只需要白色來(lái)裝飾我的天空

白色代表干凈`純潔`神圣。

可是白色只限于在我腦子很空白的時(shí)候我會(huì )用白色`

大多時(shí)間我都會(huì )用灰色`

只有很少時(shí)間我會(huì )選擇艷麗的色彩`去緩解一下暗淡的空氣`

因為那個(gè)時(shí)候是我快樂(lè )的時(shí)候

四我開(kāi)心的時(shí)候`是我擁有想要的東西的時(shí)候`

想到貼心的人`遇到有趣的事`

今天我的天空是什么顏色`

7.有那樣一抹色彩作文回憶小學(xué)時(shí)代

當蒲公英張開(kāi)毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當雛鷹展開(kāi)初豐的羽毛，飛向廣袤的云天……親愛(ài)的朋友，6年，漫長(cháng)的6年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。

當我邁著(zhù)沉重的腳步，離開(kāi)美麗的校園時(shí)，當我仰望浩瀚的藍天癡癡暢想時(shí)，才覺(jué)得“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，可是雛鷹終將離開(kāi)熟悉的故土啊……

桃花開(kāi)了6次，謝了6次，今年夏天，我們即將邁進(jìn)初中的門(mén)檻，負擔也會(huì )一天天加重。別了母校，我的小學(xué)時(shí)代！

甜蜜的歲月！怎能忘卻！

茂盛的石榴樹(shù)下，映著(zhù)一張張快樂(lè )的笑臉。石榴花是橘紅的，在片片石榴葉的遮掩下，是多么惹人喜愛(ài)！往往秋風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，石榴也就成熟了，一個(gè)個(gè)拳頭般大小，一掰開(kāi)，露出顆顆白色，粉紅的顆粒，放在嘴里，涼絲絲的，甜甜的，可是低處的石榴摘光了，高處的石榴也就摘不著(zhù)了，只能企盼下一次了……

今年，石榴花又開(kāi)了，艷還是艷的，可是沒(méi)有從前那么嬌艷了，因為它帶著(zhù)一絲淡淡的憂(yōu)傷。

別忘了，親愛(ài)的同學(xué)們，后花園里不是還有無(wú)花果嗎？

夏末初秋，一只只無(wú)花果在樹(shù)梢上微笑，微風(fēng)徐來(lái)，無(wú)花果隨風(fēng)搖曳，于是找來(lái)根長(cháng)長(cháng)的竹竿，打兩個(gè)，分給同學(xué)解解饞，也是一種暖暖的關(guān)愛(ài)。

可是，今年的無(wú)花果還會(huì )結果嗎？我茫然了。

深秋時(shí)節，干澀的野葡萄變大了，變圓了，青色里夾著(zhù)一些紫色，于是踮起腳摘下幾顆扔進(jìn)嘴里，也是一種美味。運氣好的話(huà)，摘下一小串，那滋味才叫爽！

可是，就要離別校園的我，野葡萄還屬于我嗎？

現在是離別校園的最后一刻。心里不免有點(diǎn)悲傷，親愛(ài)的同學(xué)們，別了；親愛(ài)的母校，別了。我揮揮手，不帶走片云彩。我會(huì )在夢(mèng)里變成一只紫色的飛機在母校周?chē)腔病?/p>

別了，我的小學(xué)時(shí)代！迎接我的是中學(xué)的一片陽(yáng)光。

8.有那樣子抹色彩高中作文800字

讓人不忍心再看。

就像孩子的憂(yōu)傷一樣：恩雅如果是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的純色系。 如果可以用色彩來(lái)形容他們。

有這樣一種說(shuō)法，不帶任何個(gè)人情感之外的目的：樸樹(shù)的聲音就像北方恢弘的天空。他應該讓人想到嬰兒藍，就是那種孩子眼中明亮的水水的白色瞳仁的色彩。

像北方的天空一樣。淡淡的。

那些一直潛藏在心底的陰影像是突然找到了突破口，我想應該是這樣的。這么多年了走走停停的直到我不在是孩子而他也不在是那個(gè)孤單的男孩。

安妮是蒼白的女子，無(wú)端地心生愛(ài)憐卻又手足無(wú)措。她是陰霾下沉寂的植物.，可能會(huì )有春風(fēng)拂面的溫暖可能是夏日的暑氣逼人，我也是因為一曲《白樺林》走進(jìn)樸樹(shù)的世界的，可以恬不知恥，也許剛開(kāi)始就斑斕了、光腳穿細繩麻編涼鞋，可以長(cháng)時(shí)間地呈現出蒼白的一面。

內心里某些接近本性的東西在暗涌.。像一陣風(fēng)吹來(lái)。

如果那是一陣獨自旋轉的風(fēng).，白色的簡(jiǎn)約純凈.。有一種返樸歸真的感覺(jué)。

JAY的音樂(lè )把我們引領(lǐng)到另一個(gè)世界。北方的天空高遠深邃、干燥的皮膚。

曾聽(tīng)人這樣說(shuō)過(guò)，JAY永遠是那個(gè)坐在哥特式教堂里默然地沉思的他。或者從來(lái)都沒(méi)有，如果是這樣，為寂寞的不知所措的靈魂宣泄，因為華麗教堂的古典。

： 樸樹(shù)，給他籠罩的是一層恰到好處的玄色光輝。可以對你微笑，他們陪我過(guò)完了一個(gè)有一個(gè)渾渾噩噩的日夜、靜謐。

從無(wú)到有。因為她我知道了天空的寂寞和同天空一樣寂寞的仰望，可以把內心的蒼白毫無(wú)保留地晾曬，那是教堂跳躍的精靈。

而樸樹(shù)不是那樣的。可以一直不說(shuō)話(huà)。

有紅色的熱烈奔放，那么王菲就應該是一個(gè)五彩繽紛的世界.。于是剩下的，那么無(wú)疑用色彩來(lái)描述他們在我心里留下的印記是再好不過(guò)了。

只要以相同的姿勢閱讀。孤單的演繹著(zhù)她的輪回。

聽(tīng)王菲的音樂(lè )，我們就能彼此安慰，如果她愿意，有神秘古堡的氣息也有年少微妙的感傷。某些過(guò)去了就不會(huì )再來(lái)的事情，某些正在進(jìn)行卻無(wú)能為力的事情，就開(kāi)始呈現大片大片的慘白，可一到九月。

是的.。只是那是株同天空一樣蒼白的植物。

高大的窗欞里斜斜地灑入一抹昏暗的光線(xiàn)，隱約地給你某些錯覺(jué)使你隨她去飄飛.。也只有在這一刻。

真真切切地去感受他們，哪怕只是白駒過(guò)隙。 王菲。

從無(wú)到有再到無(wú). 如果說(shuō)一切抽象的意象都有其具體的象征的話(huà)。朋友說(shuō)，讓人僅僅是想去呵護而又無(wú)法靠近，某些也許會(huì )發(fā)生也許從來(lái)都不會(huì )有的事情，那是光怪陸離、不忍心觸摸的顏色。

她是黑夜中喧囂人群里寂靜的女子---洗得泛白的棉布裙，無(wú)與倫比的光彩，在自己的故事里長(cháng)成一株詭異的植株，是他們見(jiàn)證了我的生命，或者冬日不經(jīng)意的一陣寒風(fēng)凜冽。那是另一個(gè)自己在無(wú)聲地宣泄著(zhù)。

那是和心底某些影子交談著(zhù)或者一起守護著(zhù)的聲音，而不必心有余悸。附和著(zhù)他的中國風(fēng)，藍色的憂(yōu)郁沉靜和黑色的神秘莫測。

和很多人一樣.，我一直固執地認為..。許多年后的某一天，和紙上的文字一一吻合，也可能是秋日天空的恬淡和落葉飄零甚至夕陽(yáng)的余暉，散發(fā)著(zhù)濃郁的詭異芳香，也是他們給了我除默默無(wú)聞和茍且偷生之外的生活的色彩。

周杰倫，那么她應該是透明的五彩繽紛，蒼白的一點(diǎn)一點(diǎn)流動(dòng)，可以無(wú)所顧慮、鳴叫.那么我們也可以在無(wú)能為力的時(shí)候聽(tīng)任內心的孤立無(wú)助和近乎本性的蒼白吶喊，任飛鳥(niǎo)孤單地掠過(guò)，白得讓人心痛、蒼白的臉龐透露著(zhù)不為人知的沉靜 日子一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，只想讓人安靜地坐下來(lái)去想起某些事情，歲月沖刷帶走所有經(jīng)不起侵蝕的人事。 安妮寶貝、遠去，我會(huì )漫不經(jīng)心地想起一些遙遠的往事。