美麗的校園
我有一個(gè)美麗可愛(ài)的校園,它座落在山西省臨汾市解放路,所以起名叫解放路小學(xué),說(shuō)了很多了,我該帶你們去參觀(guān)我的校園了。
我們學(xué)校的門(mén)是伸縮門(mén),一進(jìn)大門(mén),映入眼簾的是我們學(xué)校的校徽,后面是一面國旗,和二十個(gè)優(yōu)秀班級的班旗,左面是教導處, 右面是校長(cháng)室,向后一轉那便是我們的讀書(shū)天堂_____好朋友書(shū)屋。
國旗桿后邊是一棟教學(xué)樓,它的皮膚是白色的,形狀是八角,穿過(guò)這棟教學(xué)樓是學(xué)校為我們蓋的新教學(xué)樓,分三層,每層都有一間多媒體教室,是采用電腦上課的,老師的講臺上是一臺電腦,我們的課桌上也是一人一臺電腦,我們上課什么也不用帶,因為電腦里有我們教學(xué)檔案,我們特別喜歡在那里上可課,可是只有老師上師范課時(shí),才有可能帶我們去,新教學(xué)樓旁邊是乒乓球場(chǎng)地,再往前走是教工的停車(chē)場(chǎng)。
在學(xué)校使同學(xué)們最感興趣的還是我們寬廣的操場(chǎng),下課了同學(xué)們個(gè)個(gè)像離弦的箭,飛快的向操場(chǎng) 跑去,有的玩皮筋,有的跑繩,有的打籃球,有的打乒乓球,玩的開(kāi)心極了,上課了同學(xué)們才戀戀不舍的向教室走去。
啊!我們的校園真美呀!有了這么美麗可愛(ài)的校園,我們何愁不能健康成長(cháng)呢?
母校是我的第二個(gè)家,我在這個(gè)溫馨的家中快樂(lè )地成長(cháng)。
老師就像母親一樣對我細心呵護,千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡老師的哺育情。再過(guò)半年,我就要離開(kāi)心愛(ài)的母校了,回想這五年來(lái)的滴滴小事,濃濃師情更使我難忘。
記得我剛讀一年級的時(shí)候,還是個(gè)害羞內向的小姑娘。有一天清晨,媽媽有事出去了。
我起床之后沒(méi)有人給我梳頭發(fā),我只好自己對著(zhù)鏡子,拿起梳子,苯手笨腳地扎了個(gè)歪歪扭扭的馬尾辮,硬著(zhù)頭皮背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。在路上,我碰到了夏老師,她走到我的身旁,說(shuō):“早上好,戚一鳴!你的頭發(fā)亂糟糟的,媽媽不在家嗎?”我聽(tīng)了不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,夏老師笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,到了學(xué)校我來(lái)幫你梳!”進(jìn)了學(xué)校,夏老師領(lǐng)著(zhù)我直奔老師的辦公室。
她從包包里拿出一把漂亮的藍色木梳,然后又取出一對毛茸茸的頭花,帶我來(lái)到鏡子面前,幫我梳頭發(fā)。一會(huì )兒的功夫,鏡子里的小姑娘的頭上就出現了兩個(gè)扎著(zhù)小絨球的馬尾辮。
在這個(gè)時(shí)刻,我的心中可真溫暖,夏老師就像我自己的媽媽一樣對我好。放學(xué)后,媽媽來(lái)接我回家時(shí)好奇地問(wèn)我:“你的頭發(fā)是誰(shuí)梳的?真好看。”
我做了個(gè)鬼臉,調皮地說(shuō):“天機不可泄漏!” 低年級的老師像媽媽?zhuān)吣昙壍睦蠋熀臀覀兺瑢W(xué)卻像朋友一般親密無(wú)間。大家都知道,由于面臨畢業(yè),五年級同學(xué)的學(xué)習都很緊張,壓力也大,考試次數也很多,老師也很體諒我們。
有一次,區里監控考試,我們的壓力更大了,老師也很累。語(yǔ)文課上,老師說(shuō):“這段日子辛苦大家了,考試結束后,我們舉行一個(gè)大型聯(lián)歡活動(dòng),讓大家放松放松。”
大家聽(tīng)了,急忙問(wèn):“去哪兒,去哪兒?”老師說(shuō):“考試完再說(shuō)?”老師真是在賣(mài)關(guān)子,不過(guò)我們的學(xué)習更加專(zhuān)心了。一個(gè)星期過(guò)去了,大家都考得都不錯。
老師神秘地說(shuō):“星期五穿得漂亮一些,我們去參加一個(gè)Party!”班級里的同學(xué)們齊聲高呼,到了周五,我們一起到了同學(xué)家的餐廳。老師們和我們坐在一起,他們也變成了和我們一樣大的孩子,和我們一起聊天,和我們一起做游戲,在那兒,只有我們歡樂(lè )的笑聲。
在笑聲中,我們體會(huì )到了老師的深情。 我多想對時(shí)光老人說(shuō):請你走得一慢些!讓我在這菊花盛開(kāi)的校園,再多一些時(shí)間更好的品味這濃濃的師情。
成長(cháng)似乎是一夜間的事,甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn),驀然回首,好多事隨著(zhù)時(shí)間的流逝,逐漸被自己淡忘,在池塘邊漫步,池中的金魚(yú)依舊快樂(lè )地吐著(zhù)泡泡,望著(zhù)池中的倒影,不禁一陣心寒,苦笑:“呵呵,又老一歲了!”
是啊,一年過(guò)得好快,我上初二了,不會(huì )再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂,未脫稚氣的孩子,看到初一的新生,仿佛又見(jiàn)到了那時(shí)的自己,腦瓜里面總是充滿(mǎn)了奇怪的念頭,那時(shí)真是太天真了,總以為世界上有永恒,一直在尋找著(zhù)傳說(shuō)中的永恒,總想成為世界的中心,讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周?chē)?/p>
初一時(shí)不懂得什么是競爭,什么是殘酷。在這一年間好像一下子長(cháng)大了,變得穩重了,看的似乎更遠了:在那時(shí)的我,只覺(jué)得小草好可愛(ài),隨風(fēng)搖曳,樹(shù)葉沙沙地響,好似美妙的大自然交響樂(lè ),花兒是校園里的精靈,播撒五彩繽紛的心情種子,總覺(jué)得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿(mǎn)溫馨的空間足夠了。而現在,我從小草中讀到了堅強,在花中看到了怒放的生命的美好,還看到了更廣闊的蔚藍天空,蘊藏著(zhù)那種令人捉摸不透的深邃的藍。
十月的陽(yáng)光如同淡水,溫柔地灑在教學(xué)樓上,我很喜歡校園,喜歡我的同學(xué)們,我們教室門(mén)前就是草坪,也許一株小草會(huì )讓人意識不到它的存在,但上千株挨在一起,就組成了綠的整體,自豪地向人們宣告它的存在,難道我們班級不也是一個(gè)綠的整體么?大家在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗,有淚水有喜悅,一同成長(cháng)。風(fēng)依舊在吹,吹動(dòng)著(zhù)我們的發(fā)梢。
我以前愛(ài)追求完美,不想我的單色彩虹上出現一點(diǎn)瑕疵。然而我明白這是不可能的,我現在依舊會(huì )很開(kāi)心地笑,一如當初,其實(shí),很多東西都沒(méi)有改變,因為在成長(cháng)的過(guò)程中,如果遺失了歡笑,童心那份真誠與善良,那成長(cháng)又有何意義?
學(xué)校的大操場(chǎng)沒(méi)有了,取而代之的是一幢新教學(xué)大樓,其它的什么也沒(méi)有改變,白云依舊是白云,藍天依舊是藍天,只不過(guò)學(xué)到了一些,又淡忘了一些,放棄了一些,懂得了一些,我在成長(cháng),學(xué)校也在成長(cháng),如果沒(méi)有學(xué)校,我就如茫茫大海上的那一葉扁舟,不知何去何從。校園是我們的成長(cháng)驛站,記錄著(zhù)成長(cháng)的痛苦,也鐫刻下歡樂(lè ),沿著(zhù)成長(cháng)的足跡,我們擊向成熟,走向未來(lái)!
我們的學(xué)校座落在黃驊市中心,它是一個(gè)美麗的校園。
來(lái)到校門(mén)口,首先映入眼簾的是一個(gè)寬大的黑漆大門(mén),大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)醒目的大字“渤海路小學(xué)”。進(jìn)入大門(mén),右側是一個(gè)值班室,值班的爺爺每天在這里登記出入的人員,確保校園的安全。左側是一個(gè)宣傳欄,里面張貼著(zhù)小朋友們出色的繪畫(huà)作品。
從大門(mén),往右拐是個(gè)大花壇。四周用紅色的柵欄圍著(zhù)。花壇里面長(cháng)著(zhù)茂盛的石榴樹(shù),翠綠的葉子映襯著(zhù)一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的小石榴,遠遠望著(zhù)像掛滿(mǎn)了小紅燈籠似的。樹(shù)下長(cháng)著(zhù)翠綠的小草,頑強的豎著(zhù)槍尖般的腦袋,像一個(gè)個(gè)堅守崗位的戰士。
花壇的前面是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。它周長(cháng)有400米,用平整的磚石砌成。這是我們盡情玩耍的地方。響亮的下課鈴一響起,我們就快速的跑到操場(chǎng)上玩耍,有的跑步;有的跳繩;還有的玩起了“老鷹捉小雞”的游戲,一片熱鬧非凡的情景。
美麗的校園 我有一個(gè)美麗可愛(ài)的校園,它座落在山西省臨汾市解放路,所以起名叫解放路小學(xué),說(shuō)了很多了,我該帶你們去參觀(guān)我的校園了。
我們學(xué)校的門(mén)是伸縮門(mén),一進(jìn)大門(mén),映入眼簾的是我們學(xué)校的校徽,后面是一面國旗,和二十個(gè)優(yōu)秀班級的班旗,左面是教導處, 右面是校長(cháng)室,向后一轉那便是我們的讀書(shū)天堂_____好朋友書(shū)屋。 國旗桿后邊是一棟教學(xué)樓,它的皮膚是白色的,形狀是八角,穿過(guò)這棟教學(xué)樓是學(xué)校為我們蓋的新教學(xué)樓,分三層,每層都有一間多媒體教室,是采用電腦上課的,老師的講臺上是一臺電腦,我們的課桌上也是一人一臺電腦,我們上課什么也不用帶,因為電腦里有我們教學(xué)檔案,我們特別喜歡在那里上可課,可是只有老師上師范課時(shí),才有可能帶我們去,新教學(xué)樓旁邊是乒乓球場(chǎng)地,再往前走是教工的停車(chē)場(chǎng)。
在學(xué)校使同學(xué)們最感興趣的還是我們寬廣的操場(chǎng),下課了同學(xué)們個(gè)個(gè)像離弦的箭,飛快的向操場(chǎng) 跑去,有的玩皮筋,有的跑繩,有的打籃球,有的打乒乓球,玩的開(kāi)心極了,上課了同學(xué)們才戀戀不舍的向教室走去。 啊!我們的校園真美呀!有了這么美麗可愛(ài)的校園,我們何愁不能健康成長(cháng)呢?。
我們的學(xué)校座落在黃驊市中心,它是一個(gè)美麗的校園。
來(lái)到校門(mén)口,首先映入眼簾的是一個(gè)寬大的黑漆大門(mén),大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)醒目的大字“渤海路小學(xué)”。進(jìn)入大門(mén),右側是一個(gè)值班室,值班的爺爺每天在這里登記出入的人員,確保校園的安全。
左側是一個(gè)宣傳欄,里面張貼著(zhù)小朋友們出色的繪畫(huà)作品。 從大門(mén),往右拐是個(gè)大花壇。
四周用紅色的柵欄圍著(zhù)。花壇里面長(cháng)著(zhù)茂盛的石榴樹(shù),翠綠的葉子映襯著(zhù)一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的小石榴,遠遠望著(zhù)像掛滿(mǎn)了小紅燈籠似的。
樹(shù)下長(cháng)著(zhù)翠綠的小草,頑強的豎著(zhù)槍尖般的腦袋,像一個(gè)個(gè)堅守崗位的戰士。 花壇的前面是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。
它周長(cháng)有400米,用平整的磚石砌成。這是我們盡情玩耍的地方。
響亮的下課鈴一響起,我們就快速的跑到操場(chǎng)上玩耍,有的跑步;有的跳繩;還有的玩起了“老鷹捉小雞”的游戲,一片熱鬧非凡的情景。
1. 在“碧云天,黃葉地,秋色連波”的日子里,學(xué)校第*屆運動(dòng)會(huì )緩緩地拉開(kāi)了帷幕。在這里,你可以觸摸到跳躍的青春音符,感受到燃燒的激情,體會(huì )到四射的光芒。
《十日談》中有這樣一句話(huà)“攀緣的艱辛就換來(lái)了加倍的快樂(lè )。”運動(dòng)會(huì )前期,我們計算機學(xué)院文藝部、實(shí)踐部、自律部等各部人員干得熱火朝天,如火如荼,正如巴金在散文《生》里寫(xiě)到:“將個(gè)人的生存放在群體的生存里,群體綿延不絕,能夠繼續到永遠,則個(gè)人亦何嘗不可以說(shuō)是永生。”人人都在努力,醉心于集體的歡樂(lè ),宣傳部:出會(huì )刊、拉橫幅、做宣傳板,風(fēng)風(fēng)火火,好不熱鬧。實(shí)踐部:蓄勢待發(fā),做好會(huì )前會(huì )后的各種準備工作……上下齊心,勢如破竹,鑄就嶄新的一頁(yè)。“團結就是勝利”、“友誼萬(wàn)歲”、“拼搏奮斗”的運動(dòng)精神在這里已經(jīng)得到了很好的體現。
信念的堅定,可以使死亡轉化為復活,使瞬間轉化為永恒。為了心中的信念、自我的實(shí)現與塑造,看,當朝陽(yáng)的光芒帶來(lái)了新的生機,我們的運動(dòng)員就早早地起來(lái)鍛煉了。
在沉寂和悄然中,他們已經(jīng)為我們栽種了火種,相信在今年的運動(dòng)會(huì )上,我們與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,在運動(dòng)精神的鼓舞下,一定會(huì )賽出好成績(jì)的!
有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿(mǎn)記憶,只因為始終相信,去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己,要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰,巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己,你將贏(yíng)得勝利,創(chuàng )造奇跡;相信自己,夢(mèng)想在你手中,這是你的天地。當一切過(guò)去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。
2.一年一度的運動(dòng)會(huì )如期而至。“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯闊,想必給了我們難以言喻的激情。于是,我放下手中的筆,去感受脈搏與心跳的激烈。
在期盼中,在意料中,是悲是喜,是歡是狂,都未可知,但可知的是我們擁有 這樣一場(chǎng)運動(dòng)盛會(huì )。我們曾經(jīng)不計成本地付出都將在這和夢(mèng)碰撞的季節里得到肯定和兌現,結局并不重要,讓我們的智力、體力得以平等競爭,在競爭中透出我們執著(zhù)的精神、自信的精神。我們渴望,我們支持,我們?yōu)榈巧项I(lǐng)獎臺的英雄喝彩,我們也為失敗者鼓掌。因為,短短的一瞬間可以凝固成永恒的畫(huà)面,述說(shuō)不老的追求,演繹勇敢的品質(zhì)。
在今天的賽場(chǎng)上,我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。我用眼睛見(jiàn)證了賽場(chǎng)上的是非成敗,用心靈感受了運動(dòng)員的喜怒哀樂(lè )。他堅持跑完全程,我學(xué)到了堅持的可貴,他摔倒了再站起來(lái),我學(xué)會(huì )了不怕失敗的勇氣。場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴,都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場(chǎng)上,我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客,但我學(xué)到了很多。
人生的路,有坦途,也有坎坷,做過(guò)的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現實(shí),失敗是生活的一部分,誰(shuí)也無(wú)法選擇,無(wú)法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰勝失敗,堅持不懈,勇于追求夢(mèng)想的人。
一年一度的運動(dòng)會(huì )如期而至。
“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯闊,想必給了我們難以言喻的激情。于是,我放下手中的筆,去感受脈搏與心跳的激烈。
在期盼中,在意料中,是悲是喜,是歡是狂,都未可知,但可知的是我們擁有 這樣一場(chǎng)運動(dòng)盛會(huì )。我們曾經(jīng)不計成本地付出都將在這和夢(mèng)碰撞的季節里得到肯定和兌現,結局并不重要,讓我們的智力、體力得以平等競爭,在競爭中透出我們執著(zhù)的精神、自信的精神。
我們渴望,我們支持,我們?yōu)榈巧项I(lǐng)獎臺的英雄喝彩,我們也為失敗者鼓掌。因為,短短的一瞬間可以凝固成永恒的畫(huà)面,述說(shuō)不老的追求,演繹勇敢的品質(zhì)。
在今天的賽場(chǎng)上,我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。我用眼睛見(jiàn)證了賽場(chǎng)上的是非成敗,用心靈感受了運動(dòng)員的喜怒哀樂(lè )。
他堅持跑完全程,我學(xué)到了堅持的可貴,他摔倒了再站起來(lái),我學(xué)會(huì )了不怕失敗的勇氣。場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴,都如此的震撼我的心靈。
在今天的賽場(chǎng)上,我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客,但我學(xué)到了很多。 人生的路,有坦途,也有坎坷,做過(guò)的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。
理想畢竟不同于現實(shí),失敗是生活的一部分,誰(shuí)也無(wú)法選擇,無(wú)法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰勝失敗,堅持不懈,勇于追求夢(mèng)想的人。
每個(gè)星期一的早上我們向陽(yáng)路小學(xué)都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式.參加升旗儀式的有校長(cháng)、副校長(cháng)和全校師生,學(xué)生們都穿著(zhù)整潔漂亮的校服,分班級排隊入場(chǎng).
長(cháng)
方形的操場(chǎng)上,綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目,寬廣的操場(chǎng)上各班已經(jīng)按自己的位置列隊完畢,同學(xué)們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾把操場(chǎng)裝扮
得分外漂亮.操場(chǎng)的西面是一座高大的講臺,講臺的旁邊聳立著(zhù)一根高高的旗桿,紅色的花崗巖基座,四周?chē)?zhù)一圈不銹鋼護欄,這就是升國旗的地方.
八點(diǎn)整,升旗儀式主持人發(fā)出升旗的口令:“……,第二項,升旗!全體少先隊員,敬禮!奏國歌!”莊嚴的國歌奏起,鮮紅的五星紅旗冉冉升起,飄蕩在藍天白云中.
“手
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