校園泡泡節泡泡節作文300(難忘的泡泡節作文170字)

1.難忘的泡泡節作文170字

難忘的泡泡節

下課了，同學(xué)們爭先恐后地涌出教室，原來(lái)是校園的“泡泡節”開(kāi)始了。

同學(xué)們手里拿著(zhù)各式各樣的瓶子，盡情地吹起泡泡來(lái)。于是，校園的上空便出現了許多的小泡泡。“連環(huán)泡”高手宋泓樞，每吹一下都能吹出一長(cháng)串的泡泡；“雙層泡”高手顧雅雪，她吹出的泡都是雙層的；吹得最大的要數劉全了，他被同學(xué)們公認為“泡泡大王”。只見(jiàn)他一手拿著(zhù)瓶子，一手拿著(zhù)吸管，把吸管在肥皂水里蘸一蘸，然后對著(zhù)管子吹了一口氣，啊！一下子出現了許多大泡泡。

在陽(yáng)光的映照下，空中的泡泡變得五顏六色，它們有的是獨生子，有的是雙胞胎，還有的像奧運五環(huán)……有的泡泡想和太陽(yáng)公公、白云姐姐玩耍，便使勁地往上飛；有的想和小花、蝴蝶做伴，便輕輕地往

下落；有的爆了，變成細細的水珠落了下來(lái)；還有的成了好朋友，抱在了一起，晃晃悠悠地飄著(zhù)。泡泡一個(gè)一個(gè)地消失了，又一個(gè)一個(gè)地誕生了，同學(xué)們追著(zhù)泡泡：吹著(zhù)，笑著(zhù)，喊著(zhù)……

校園上空飛滿(mǎn)了五彩繽紛的泡泡，這些泡泡帶著(zhù)我們美好的理想上升，上升……

2.吹泡泡作文怎么寫(xiě) 300字

吹泡泡

今天早上，下語(yǔ)文課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，拿好自己的泡泡水，我們一起到操場(chǎng)上去吹泡泡。”

同學(xué)們高高興興的來(lái)到操場(chǎng)上，各自拿出自己的泡泡水，開(kāi)始吹泡泡游戲了。我打開(kāi)瓶蓋，用吸管蘸了蘸自己的泡泡水，用勁一吹，結果一個(gè)泡泡也吹不出來(lái)，我看見(jiàn)別的同學(xué)吹的泡泡又大又多，我心想怎么他們吹得這么好呢？我就仔細認真的看他們吹，原來(lái)是要輕輕的慢慢的吹。我就學(xué)著(zhù)他們的樣子試了試，嘿，真的吹出了又大又圓的泡泡。

之后我又吹出了一個(gè)又美麗又圓潤的泡泡，看著(zhù)這泡泡，我覺(jué)得自己也和這個(gè)泡泡一起飛上了天空，飄過(guò)大海，飛越山谷，來(lái)到了幽靈谷冒險，碰見(jiàn)了很多幽靈，我勇敢的把他們全打敗了。

突然聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音：“那個(gè)泡泡好大呀！是誰(shuí)吹的？”同學(xué)們都被那個(gè)泡泡吸引住了，那個(gè)泡泡似乎也很得意，飛到校門(mén)外去了。

還有個(gè)同學(xué)吹了一個(gè)乒乓球那樣大的泡泡，飛向了我們校園里還沒(méi)建好的教學(xué)樓里，想去看一看什么時(shí)候才能建好。

我看了看天空，天上飄舞著(zhù)五彩繽紛的大泡泡、小泡泡，我們就像來(lái)到了泡泡的海洋盡情的玩耍著(zhù)。

上課鈴響了，我們又一窩蜂的跑到教室去了。真想再玩一次吹泡泡的游戲，老師說(shuō)：晚上回去找爸爸媽媽去比賽吧！

3.三百字的吹泡泡作文

星期天的早上，太陽(yáng)升起來(lái)了，花兒也露出了笑臉。

我和妹妹，還有妹妹的好朋友樂(lè )樂(lè )一起到公園里去玩。看到公園里有很多小朋友在吹泡泡。

我們也去買(mǎi)了泡泡水。然后走到一張石凳子跟前，坐了上去，就迫不及待地打開(kāi)泡泡水。

首先沾點(diǎn)兒泡泡水，再輕輕一吹，一個(gè)個(gè)五彩繽紛，還挺著(zhù)大肚子似的小泡泡，就搖搖晃晃地升上了又高又藍的天空。 看著(zhù)泡泡漫天飛舞，我也像長(cháng)上了一對翅膀，向著(zhù)天空飛翔。

小作者用“五彩繽紛”寫(xiě)出了泡泡的顏色，“挺著(zhù)大肚子”寫(xiě)出了泡泡的形狀。在作者的言詞當中我們還看到了一位愛(ài)幻想的孩子。

4.吹泡泡~300字作文

月亮的真實(shí)面目是圓狀形的，但我不喜歡這樣的月亮。因為她太臃腫，讓

我覺(jué)得她似乎是一位十分富有的人家，整天無(wú)所事事。況且她也太盛氣凌人了

吧：一個(gè)月才出來(lái)一次，未免自己也太貴重，太高傲了。

相反，我更喜愛(ài)由殘缺形式出現的缺月。她那嬌弱的身姿更容易博得人的

愛(ài)憐。缺月婀娜多姿的身形在天空中搖曳，好似一條小船，在水平如鏡的湖面

上游蕩。

這樣的月亮，有一個(gè)十分親昵的名字：月牙兒。

月牙兒在深藍的天空中，孤身一人沉思，她不會(huì )引起人們的注意，人們覺(jué)

得她很渺小，無(wú)法和滿(mǎn)月相比。但月牙兒也有她的美處：在夜深風(fēng)高的夜晚，

一片月牙兒掛在天空，射出微弱的光線(xiàn)撫摸大地，宛如一條薄紗。在這時(shí)候去

看待月牙兒，你就會(huì )發(fā)現她的美麗。

月牙兒又像一座做工精湛的小橋。要何等靈慧的人才能設計出、建造出這

樣巧奪天工的小橋啊！她橫跨在銀河之間，將銀河兩岸連接一體，這是何等美

麗的橋梁啊！但，又一個(gè)問(wèn)題在縈繞腦際：這么精細的橋梁是給誰(shuí)建造的呢？

是誰(shuí)在上面行走呢？我左思右想，思考除了我自己認為合理的答案：應該是給

星星們建造的橋梁吧，在深藍的天空中，只有她們是行人，只有他們才有資格

行駛在這巧奪天工的橋梁上。

我又為月牙兒憤憤不平。為什么古今中外的智者、詩(shī)人、文學(xué)家都只評論

那臃腫的滿(mǎn)月呢？在茫茫的贊美海洋中，又有多少是在描寫(xiě)月牙兒的呢？應是

寥寥無(wú)幾。這大概是應為她太害羞了吧，難怪她在陰雨天不會(huì )出來(lái)呢！

5.學(xué)校同學(xué)一起吹泡泡作文四百字

我十分喜愛(ài)吹泡泡，只要一有時(shí)間，我就想看看那些五顏六色的泡泡。

今天，我剛做完作業(yè)，就特別想吹泡泡了。說(shuō)干就干，一刻工夫也不愿耽誤，我立即拿出一個(gè)小瓶子、吹泡泡的小喇叭、小肥皂塊、洗潔精和洗衣粉等材料。首先，我把小肥皂塊、洗潔精和洗衣粉放入小瓶子里，再盛滿(mǎn)清水，最后用吹泡泡的小喇叭和弄和弄，這樣泡泡水就誕生了！我擰開(kāi)蓋子，里面全是五顏六色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了一點(diǎn)泡泡水，拿到嘴邊輕輕地吹了吹，隨著(zhù)口哨聲，一個(gè)個(gè)又大又圓的泡泡就形成了！

這些色彩斑斕的泡泡，美麗極了！它們特別圓，有的圓的像一個(gè)乒乓球，有的圓的像一個(gè)燈泡，有的圓的像小氣球，看到它們透明可愛(ài)的樣子，有人便伸手去觸摸，結果泡泡“砰”的一聲，就破裂了！當微風(fēng)輕輕吹過(guò)，小泡泡的顏色也不停轉變，呈現出紅色、紫色、白色、藍色、黃色、綠色等多種顏色，十分惹人喜愛(ài)！

那一個(gè)個(gè)小泡泡代表我們的希望與祝福，看著(zhù)它們，我心里充滿(mǎn)了快樂(lè )、驕傲！

6.學(xué)校同學(xué)一起吹泡泡作文四百字

我十分喜愛(ài)吹泡泡，只要一有時(shí)間，我就想看看那些五顏六色的泡泡。

今天，我剛做完作業(yè)，就特別想吹泡泡了。說(shuō)干就干，一刻工夫也不愿耽誤，我立即拿出一個(gè)小瓶子、吹泡泡的小喇叭、小肥皂塊、洗潔精和洗衣粉等材料。

首先，我把小肥皂塊、洗潔精和洗衣粉放入小瓶子里，再盛滿(mǎn)清水，最后用吹泡泡的小喇叭和弄和弄，這樣泡泡水就誕生了！我擰開(kāi)蓋子，里面全是五顏六色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了一點(diǎn)泡泡水，拿到嘴邊輕輕地吹了吹，隨著(zhù)口哨聲，一個(gè)個(gè)又大又圓的泡泡就形成了！ 這些色彩斑斕的泡泡，美麗極了！它們特別圓，有的圓的像一個(gè)乒乓球，有的圓的像一個(gè)燈泡，有的圓的像小氣球，看到它們透明可愛(ài)的樣子，有人便伸手去觸摸，結果泡泡“砰”的一聲，就破裂了！當微風(fēng)輕輕吹過(guò)，小泡泡的顏色也不停轉變，呈現出紅色、紫色、白色、藍色、黃色、綠色等多種顏色，十分惹人喜愛(ài)！ 那一個(gè)個(gè)小泡泡代表我們的希望與祝福，看著(zhù)它們，我心里充滿(mǎn)了快樂(lè )、驕傲。

7.萬(wàn)達茂泡泡節作文

我想設立一個(gè)泡泡節，在這一天里，節日里的人們聚在由許多五顏六色的泡泡構成的歡樂(lè )海洋中，唱歌、跳舞、做游戲，共同享受有泡泡營(yíng)造的浪漫氛圍。

你問(wèn)我為什么要設立這個(gè)節日呢？那就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)原因吧：我每天看到爸爸媽媽辛勤工作一天疲憊的身影，我總是很心疼，真想讓他們歇一歇；還有老師給我們上了一天課后，孜孜不倦的為我們批改作業(yè)、不厭其煩解答我們提出的各種問(wèn)題，我也想讓他們停下來(lái)放松放松。

記得有一次爸爸媽媽帶我去咸陽(yáng)湖踏青，在廣場(chǎng)上給我買(mǎi)了個(gè)泡泡槍?zhuān)液桶职謰寢岄_(kāi)心地用泡泡槍制造出一串串輕盈的“水晶球”，這些“水晶球”在陽(yáng)光的照射下呈現出七彩的顏色，漂亮極啦！爸爸媽媽笑得好開(kāi)心呀！我突發(fā)奇想要是老師看的這些泡泡也一定會(huì )開(kāi)心的。

在回家的路上，媽媽說(shuō)：“今天真是開(kāi)心，好輕松！”我真希望爸爸媽媽每天都能開(kāi)心快樂(lè )，所以我想設立一個(gè)泡泡節。如果有一個(gè)泡泡節，全天下忙碌的父母、老師和他們的孩子們度過(guò)快樂(lè )的一天。

8.吹泡泡~300字作文

吹泡泡300字今天，老師帶著(zhù)我們去大操場(chǎng)上去吹泡泡。

吹泡泡開(kāi)始了，我先擰開(kāi)個(gè)蓋子，用吸管蘸了點(diǎn)肥皂水，放在嘴邊，用力地吹了起來(lái)。可是怎么吹，都吹不起來(lái)，我又吹了好多次都吹不起來(lái)，我很失望。

我看見(jiàn)小華吹出好多個(gè)，于是我迫不及待地問(wèn)：“小華，你是怎么吹出那么多泡泡的啊？”“我是輕輕地吹的，才吹出那么多的。”小華耐心地說(shuō)。”

“哦！原來(lái)是這樣，謝謝你小華同學(xué)！”我感激地說(shuō)。于是我把吸管放在嘴邊輕輕地吹，果然吹出了一個(gè)個(gè)頑皮的泡泡，各種顏色都有，有藍色的，有紅色的，有黃色的，還有綠色的……我興奮極了。

老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)一個(gè)小比賽。看誰(shuí)能成為泡泡大王。”

“好！”我們歡呼起來(lái)。這些泡泡有的像晶瑩剔透成熟的葡萄，有的像大西瓜，還有的像晶瑩的珍珠。

同學(xué)們吹的可起勁呢！小明吹出七個(gè)泡泡連在一起的小泡泡，像一串串珍珠項鏈。我在想：要是能在泡泡里面玩那就好了。

下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回到教室，邊走邊說(shuō)：“下次我們還要玩吹泡泡游戲。”會(huì )吹泡泡的粉筆300字“成功了，成功了。”

咦？那是哪里傳來(lái)的聲音，原來(lái)是我們班正在做關(guān)于粉筆的實(shí)驗呀！老師先叫我們拿了一根粉筆，然后放在手上仔細觀(guān)察，可左看看，右看看還是沒(méi)看出來(lái)粉筆會(huì )吹泡泡。我們有一點(diǎn)兒?jiǎn)蕷猓矣衷傧媵~(yú)兒是在水里才會(huì )吐泡泡，是不是要放進(jìn)水里，我們把水撒在了手上，又把粉筆放進(jìn)了水中，可粉筆還是沒(méi)有泡泡。

我們更喪氣了，都快沒(méi)有信心了。于是，老師讓我們直接把粉筆放在盆子里，可是，粉筆還是不吐泡泡，現象是什么呢？有的人竟把粉筆扔到了地上，有的人還再想是不是要用干的粉筆呢？還有的人想，要怎么樣才能讓粉筆吐泡泡呢？我們垂頭喪氣地回到了座位上。

這時(shí)，老師又對我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們用干粉筆試一下吧！”有一個(gè)人跟了過(guò)去，突然她大聲道“吐出泡泡了，吐出來(lái)了。”聽(tīng)到這句話(huà)我們爭先恐后的涌了過(guò)去。

我們興奮不已，你想知道為什么嗎？因為粉筆本身有空隙，還有粉筆中的碳酸鈣是強堿弱酸鹽水與水會(huì )發(fā)生反應。我以后一定要留心生活，因為生活處處皆學(xué)問(wèn)。

9.課間活動(dòng)的作文三百字

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們一溜煙跑出了教室，出去玩他們自己喜歡玩的游戲。他們有的跳繩、有的踢足球、有的跑步，還有的扔沙包。

看，西邊的大哥哥們正在打籃球呢！看，他們打的多精彩呀！只見(jiàn)一個(gè)大哥哥在那里準備投籃了，忽然對方過(guò)來(lái)?yè)屒颍蟾绺甾D了幾圈，對方?jīng)]有搶到，大哥哥又傳給了另一個(gè)大哥哥，終于球飛進(jìn)了籃框，圍觀(guān)的同學(xué)們在那里熱烈鼓掌。

瞧，旗桿下的一群女生在干嘛呀？原來(lái)她們在跳繩，只見(jiàn)一個(gè)人在跳，其余的人在鼓掌，她們跳得多開(kāi)心那！

聽(tīng)，誰(shuí)在唱歌呢？原來(lái)是音樂(lè )老師在教小朋友們唱北京歡迎你這首歌。這歌聲越飛越遠，好像帶著(zhù)我們來(lái)到了北京。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們又一溜煙的跑進(jìn)教室里，準備開(kāi)始上課了。

望采納