校園的時(shí)光作文300字(美好的校園生活作文300字)

1.美好的校園生活作文300字

我的美麗校園

我學(xué)習在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著(zhù)報春一樣，開(kāi)的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè )趣。

秋天，它是一個(gè)穿著(zhù)金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰士，守護著(zhù)校園。

啊，我愛(ài)我美麗的校園！

2.作文：我的校園生活300字（三年級）

六年前，我還是一年級的小學(xué)生走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生涯就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的那一刻，我的心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。

在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個(gè)有知識的好學(xué)生。

我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時(shí)間已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會(huì )想到用QQ啊或《同學(xué)錄》之類(lèi)的來(lái)記載同學(xué)們的事情。用QQ視屏來(lái)看你的同學(xué)，你會(huì )覺(jué)得完全沒(méi)有現實(shí)中的好；你的同學(xué)怎樣怎樣，并沒(méi)有肯定未來(lái)。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后的日子。

這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有一個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校。啊！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè )，多少收獲，我將永生難忘！

篇2：我的校園生活

我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著(zhù)朝霞，高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥(niǎo)兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。

今天，我們全校師生的校園生活是從升國旗開(kāi)始的。喇叭里放著(zhù)雄壯嘹亮的國歌，我們全體少先隊員向莊嚴的國旗敬禮。文化知識的學(xué)習是我們生活的主要內容。叮，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們趕忙跑回教室，那姿勢，瞧，多端正！老師來(lái)了，手里夾著(zhù)一本厚厚的書(shū)。音樂(lè )課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲。數學(xué)課老師教加減乘除法，書(shū)本上有同學(xué)們好看的字印。語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書(shū)聲真是美妙，就像是一位音樂(lè )家彈湊著(zhù)美妙的樂(lè )曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。這時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，風(fēng)不吹了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動(dòng)靜，影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽(tīng)起我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們似乎受到激勵，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。聽(tīng)英語(yǔ)課老

3.難忘的中學(xué)時(shí)光作文300字

難忘的中秋節作文600字

今天是中秋節，我們一家五口一起到碧翠湖玩。

來(lái)到碧翠湖門(mén)前，你可看到“碧翠湖”三個(gè)綠色大字釘在大門(mén)框上。我們走進(jìn)去，第一時(shí)間就去租燒烤用具。然后就進(jìn)動(dòng)物園看動(dòng)物。

我們走進(jìn)動(dòng)物園，馬上向猴山的方向沖上去。走過(guò)猴山，你可看見(jiàn)一個(gè)大約40米來(lái)平方米的大鐵籠。里面困著(zhù)二三十只斷尾蝶，因為它們的尾巴象被切斷那樣，又短又小；段尾蝶個(gè)性溫和，但具有攻擊力，是一種稀有的品種。在這里，我們看見(jiàn)了兩只猴子在為對方整理毛發(fā)，那樣子很溫馨，象一對母子。在這里，我們還看見(jiàn)猴王呢！猴王是猴山中最兇猛的猴子。它的眼皮泛出天然的淺藍色，代表它的位高權重。

看完猴子，我們又去看了貓頭鷹。我們先看了平常的貓頭鷹。平常的貓頭鷹也十分神神，它的眼睛一眨一眨，似乎不覺(jué)疲勞。最引人注目的是猴面鷹。猴面鷹也是貓頭鷹，因為長(cháng)得象猴子而得名。它面部長(cháng)著(zhù)粉白的羽毛，有一雙又大又明亮的眼睛，身上的羽毛是黑灰色的，腹部是潔白色的。看上去十分高貴大方，像一個(gè)貴夫人。看完貓頭鷹，我們又去看了看……

不知不覺(jué)，圓盤(pán)似的月亮悄悄爬上來(lái)了。我們拿著(zhù)材料和燒烤工具去燒烤。我們一邊賞月，一邊吃東西。我呆呆地望著(zhù)這輪明月，想到“明月寄相思”這句話(huà)，就把我的思念和祝福，送給了遠方的親人。

今年中秋，我很快樂(lè )，因為這是爸爸第一次從外地趕回來(lái)和我們一起過(guò)中秋節

4.我要兩篇校園生活的作文,300字

第一篇： 校園生活二三事 校園生活就如一個(gè)五味瓶——酸甜苦辣咸，樣樣俱全。

——題記 “酸”“苦”何處不在 “唉，又要面臨一次測驗。”我垂頭喪氣的嘀咕著(zhù)。

究竟什么時(shí)候才能取消考試？讓我們輕輕松松的玩上半個(gè)小時(shí)，哪怕是1分鐘也好，難道人生真的就如考場(chǎng)嗎？唉，真讓人費解。瞧，我可坐在那里埋頭苦“干”呢！ 只見(jiàn)我正在奮筆疾書(shū)，連一秒鐘也抓得緊緊的，還真得要爭分奪秒吶！那也難怪，誰(shuí)叫這張試卷的題目那么多呢？看，我還在不時(shí)地些呀些呀，有時(shí)只停留一秒鐘，用目光把題目一掃而過(guò)，又開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。

聽(tīng)，在教室的每一個(gè)角落，都是鴉雀無(wú)聲，有的只是同學(xué)們答卷的“唰唰”聲。抬頭一看，原來(lái)同學(xué)們都干得熱火朝天。

瞧，那位同學(xué)的額頭上正滴著(zhù)幾滴黃豆似的汗珠，而他卻似乎已經(jīng)做得出神而渾然不覺(jué)，神游其中了。再看回我吧，此時(shí)的我，正在進(jìn)行倒計時(shí)，還有五題、四題、三題、氣氛似乎更加緊張了。

最后一題---做完。這時(shí)我才恢復了神志，從題海中慢吞吞的走了出來(lái)，又急忙深深地吸了口氣。

“收卷”。老師的聲音不亞于一聲驚雷。

這時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們胡作一團，全班又開(kāi)始亂成一團。 人生難道就如考場(chǎng)嗎？難道考試無(wú)處不在嗎？為此，我只可深深地說(shuō)上一句：“‘酸’‘苦’還真是無(wú)處不在呀！就如人生、考試也是如此的酸，如此的苦那！” 唉，還有“辣”和“咸”呢 經(jīng)過(guò)一番激烈的斗爭之后，生活的風(fēng)波還不能平靜下來(lái)，唉，還真是“一波未平一波又起”呀！ 此時(shí)，我與朋友三步并作兩步地來(lái)到了飯堂，并且以迅雷不及掩耳的速度打好了飯，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，就像乞丐一樣，見(jiàn)到食物也會(huì )喜出望外，便覺(jué)得三生有幸。

突然，一不小心咬到了一塊辣椒，此時(shí)，我一個(gè)勁頭地一蹦三十高，口不斷地吁著(zhù)熱氣，臉一下子變得紅通通的，一摸，還熱辣辣的，頭發(fā)簡(jiǎn)直就可以算是已經(jīng)“火冒三丈”了。唉，還真辣的難以言狀。

可是，經(jīng)過(guò)一番辣的滋味后，“咸”又不禁跳了出來(lái)。喲，今天的飯菜怎么就這么難吃呀！“咸”直到了心肝，真是的，心情不好，連飯菜也不會(huì )同情一下，我怎么就這么倒霉吶？ 飯堂中的“辣”和“咸”可讓我嘗到哦極端，真正懂得了它的滋味兒。

“甜”總是人的知心朋友 不經(jīng)“風(fēng)雨”怎能見(jiàn)“彩虹”？正因為我經(jīng)歷了這么多的“風(fēng)雨”，所以“彩虹”才會(huì )踴躍而出，與我“交友”。 回到宿舍，一切的煩惱似乎不翼而飛了，不斷地與室友談笑風(fēng)生，心情開(kāi)始舒暢起來(lái)了，談?wù)劷裉斓纳睿務(wù)剬W(xué)習的樂(lè )趣，還真有另一番的情趣。

看見(jiàn)室友各抒己見(jiàn)，自己也情不自禁地與室友融為一體，討論問(wèn)題。此時(shí)，一陣陣的歡聲笑語(yǔ)，早已使宿舍的每一個(gè)角落都得到了“快樂(lè )”。

宿舍總是人的知心姐姐，而“甜”也總是伴隨人成長(cháng)的知心朋友。 校園生活三部曲是五彩繽紛的，是一個(gè)五味瓶，總是讓人回味無(wú)窮，流連忘返。

若打翻了這五味瓶，那么校園的生活也總會(huì )是平淡無(wú)奇的。同學(xué)們，讓我們一起創(chuàng )造自己的“五味瓶”吧！ 第二篇：校園生活 每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。

在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂(yōu)愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)。

天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。

在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。

每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。

我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。 歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕。

也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著(zhù)心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們人生中的最亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。

5.作文：回憶校園的美好時(shí)光（320字）

歲月的腳步在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝。

轉眼間，我已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，但關(guān)于每個(gè)季節的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。春天，我記憶中的春天是在田野中放風(fēng)箏。

跑在軟松松的土地上，一手拿線(xiàn)軸，一手拿風(fēng)箏，還要和小伙伴比誰(shuí)放的最高。望著(zhù)自己的風(fēng)箏飛向高空，心中別提有多高興啦！我歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。

大大小小的風(fēng)箏在春日的藍天和陽(yáng)光的襯托下更加繽紛絢爛了。夏天，我記憶中的夏天是在海里游泳。

那年暑假，我來(lái)到了海邊。雖說(shuō)是游泳，也只不過(guò)是抱著(zhù)救生圈去海里嬉鬧。

被陽(yáng)光曬著(zhù)，被海水泡著(zhù)，好舒服啊！一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，我就被浪花推到了岸邊，再在岸邊的沙灘上玩沙，做沙城堡……秋天，我記憶中的秋天是在樹(shù)林間采集樹(shù)葉。秋風(fēng)吹，落葉了，于是地上鋪上了一層金黃的地毯，厚厚的，軟軟的。

那些葉子都已枯黃，他們的脈絡(luò )依稀可見(jiàn)，有的直，有的彎，有的粗，有的細……自己也領(lǐng)悟到人的生命亦是如此。冬天，我記憶中的冬天是在雪地里和小伙伴打雪仗、堆雪人。

我們耐心地堆出了白白胖胖的、活靈活現的雪人，看起來(lái)可愛(ài)極了！忽然，一個(gè)雪球砸過(guò)來(lái)，不知誰(shuí)把這剛堆好的雪人弄壞了，于是，一場(chǎng)“戰斗”便開(kāi)始了——頓時(shí)間，驚叫聲、歡笑聲交織成一片，穿梭的雪球，追逐的身影，構成了一幅“雪中嬉戲圖”。天氣雖然很冷，但我們卻很熱……歲月的腳步在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝，我童年的回憶啊，是那么美好！~它像一只小船載著(zhù)我的夢(mèng)想，在歲月中遨游。

這時(shí)，冰心那句“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”一直回響在我耳旁……。

6.三年級作文 我忘不了校園的時(shí)光150字

我忘不了校園的時(shí)光

如果把初中生活比作沙漏，那里面的沙一定已流走了大半，所剩無(wú)幾；如果把初中生活看作是鐘，鐘的指針一定也已走過(guò)了三個(gè)半春秋了，只剩下了那一個(gè)學(xué)期的殘余，想來(lái)，也便是該“朝花夕拾”的時(shí)候了：

開(kāi)學(xué)一刻值千金

閉上眼，思緒似已帶著(zhù)我穿越時(shí)空，；來(lái)到了三年半之前的這一天：哇，真是喧囂熱鬧，雖然沒(méi)有鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴的場(chǎng)面，但也絕對算得上是紅旗招展，人山人海呀！原本應該沉靜的校園也為此喧囂所震驚！說(shuō)句不謙的話(huà)，這，正是為我們這批初中新生準備的開(kāi)學(xué)典禮呀，呵！……咦，那兒人怎麼那麼多！？過(guò)去看看……噢，原來(lái)如此，是分班的名單，要不過(guò)去先睹為快一下，呵呵……最終，在那緊靠墻壁的第二張紙上（分班名冊貼在墻上），赫然出現了我的名字，如此想來(lái)，那一張紙可真是掌握了我將來(lái)四年的命運哪！呵！最終，那一紙名冊指引我來(lái)到了當時(shí)的六二班，在那里，將開(kāi)始我新的生涯…

7.難忘的歲月300字作文 關(guān)于學(xué)校的

記得小學(xué)四年級的時(shí)候，班主任曾老師讓我們搜集有關(guān)時(shí)間的成語(yǔ)。

那時(shí)，我的干勁十分大。一晚上的時(shí)間，找了5頁(yè)紙，其中印象最深的是“白駒過(guò)隙”這個(gè)成語(yǔ)，它比喻時(shí)間過(guò)得飛快。

那時(shí)的我十分無(wú)知，對時(shí)間根本沒(méi)個(gè)概念，時(shí)間快到什么程度？小小的我全然不知。記憶中老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“小學(xué)只有六年時(shí)間，一轉眼就過(guò)去，你們要好好珍惜。”

而我卻認為六年長(cháng)得很，有兩千多個(gè)日子，兩千多個(gè)朝朝暮暮。大家都還沒(méi)有細細品味，時(shí)間就這么悄悄過(guò)去了。

現在我用復雜的心情來(lái)寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，才真正讀懂了白駒過(guò)隙這個(gè)成語(yǔ)的真正含義。年年歲歲，流年似水。

時(shí)間過(guò)得太快了，正如乾坤大挪移一般，我們從剛剛入學(xué)的無(wú)知少年變成了現在讀書(shū)寫(xiě)字、辯別是非的翩翩少年。風(fēng)兒吹吹，沙兒飄飄，一切都在變化之中，唯一不變的，是我們那美好的回憶``````。

8.校園的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光 作文 300~400字即可

陽(yáng)光生活

校外的陽(yáng)光更是燦爛。

火紅的霞光，透過(guò)窗戶(hù)照在了熟睡的我們的身上，我們就睡得更加懶洋洋。媽媽已經(jīng)喊了三遍，我們還是舍不得離開(kāi)夢(mèng)中的陽(yáng)光。也許這只是在放假時(shí)才有的享受。其實(shí)，放假的日子也是忙碌的，因為，同學(xué)們都有自己的作業(yè)要做，都要去自己的輔導班。我們又一次在輔導班相遇。媽媽為我們操碎了心 ，我們都是媽媽心中的太陽(yáng)啊。

離開(kāi)輔導班，走出課堂，來(lái)到山野，無(wú)論春天，夏天，還是秋天，那里的太陽(yáng)天天都是新的。我們在陽(yáng)光下呼吸，在清新的空氣里說(shuō)笑，那個(gè)感覺(jué)真好。盡管這樣的機會(huì )并不多。

陽(yáng)光心靈

我們是陽(yáng)光的一代。無(wú)論是白天還是黑夜，我們的心里都是明媚的。有時(shí)，我們同學(xué)們集體走上街頭，清理墻上的小廣告，讓我們城市的臉更干凈。有時(shí)我們一起上山，有時(shí)到敬老院做好事，還有的時(shí)候我們一起去老師家玩，有時(shí)……

啊，陽(yáng)光無(wú)處不在，我們用燦爛的笑容迎接太陽(yáng)那燦爛的光輝！

我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光

9.難忘的校園生活作文300字怎么寫(xiě)

難忘的校園生活水工學(xué)校是我們快樂(lè )學(xué)習和成長(cháng)的地方。

時(shí)至今日，曾經(jīng)的一節語(yǔ)文課堂使我受益匪淺。老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛站起來(lái)舉著(zhù)手大聲地說(shuō)：“叫我、、、叫我、、、”我卻在座位上靜靜思考著(zhù)，真沒(méi)想到老師卻點(diǎn)了我的名，弄得我非常緊張，心怦怦直跳，正回答得結結巴巴時(shí)，教室里猛然間響起了熱烈的掌聲，此時(shí)同學(xué)們給了我極大的鼓勵，我勇敢地回答完整了這個(gè)問(wèn)題，老師對我微笑著(zhù)，示意坐下。

也許，是這節課給了我自信吧，在下節上體育課中我依然很出色。我們班和三年一班比接力賽，輪到我了，我站在那里非常緊張，拿上接力棒就飛快地跑呀跑，后面的人都為我加油、、、，我心想：這么多的人為我加油，我絕不能讓他們失望，于是就加快腳步飛快地向前跑，終于超過(guò)隊友們，我迅速把接力棒遞給了下一位同學(xué)，心可算平靜下來(lái)了，最后我們班贏(yíng)了。

這就是我的學(xué)校生活，有老師和同學(xué)的互相鼓勵、關(guān)愛(ài)、、、、、、，使我每一天過(guò)得充實(shí)，過(guò)得幸福。

10.四年學(xué)校生活作文300字

校園生活

我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè )的校園里，在校園里，每天都會(huì )發(fā)生許多有趣又好玩的事情。校

從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書(shū)聲。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著(zhù)整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們在快樂(lè )地游戲，在歡快地玩耍！

教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習。數學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè )地讀書(shū)！音樂(lè )課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著(zhù)畫(huà)筆在紙上自由地畫(huà)著(zhù)，畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認真地學(xué)習。看！同學(xué)們在課堂上是多么認真呀！

在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí)，下了課可是像個(gè)猴子似的！你追我趕，像一個(gè)熱鬧的集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板……

看，同學(xué)們的校園生活豐富多采吧！