回憶童的校園生活作文600字(童年,小學(xué)生活的600字以上作文)

1.童年,小學(xué)生活的600字以上作文

光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學(xué)的生活就要結束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念.在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣.有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑. 快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。

因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。 記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。

那一次，我們在沒(méi)有父母老師的陪同下，跟著(zhù)旅游團到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學(xué)大打出手了。

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著(zhù)呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著(zhù)勸著(zhù)就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著(zhù)我們兩個(gè)因為一怒之下就開(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因為這件事影響著(zhù)我們倆的心情，后來(lái)仔細想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認錯。 我們因為一件小事而一時(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因為我們不成熟。

而后來(lái)我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。

忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，打下了堅實(shí)的學(xué)習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。回首以往，是一個(gè)多姿多彩的昨天。

昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，有我們在球場(chǎng)上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。 忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著(zhù)同學(xué)們運動(dòng)的身影……一年一度的校運會(huì )更是精彩。

各項運動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著(zhù)友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著(zhù)一場(chǎng)小型奧運會(huì )。這就是我熟悉的校園生活。

難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。

2.我童年的校園作文

[我童年的校園作文]

踏入校園映入眼簾的是壯觀(guān)的教學(xué)樓，引人注目的是上面的八個(gè)大字“博學(xué)多才”“文明健康”，我們時(shí)時(shí)刻刻記在心里，我童年的校園作文。在遠處沉浸在輕紗似的霧中的平在樓就是我們宿舍。我們學(xué)校的吉祥物是立在操場(chǎng)前莊嚴的白鴿，它代表的是我們每個(gè)人的光榮。 在小小動(dòng)物園，有著(zhù)各種各樣的小鳥(niǎo)。在小小動(dòng)物園有羽毛豐滿(mǎn)的白鴿，不時(shí)在我眼前展翅高飛。它那雪白的絨毛像披上了一件羽衣。在房頂上雄鷹展翅，公鳥(niǎo)在爭鳴說(shuō)：“我才是最棒的，小學(xué)六年級作文《我童年的校園作文》。”有一些小雛鳥(niǎo)在媽媽的鼓勵下終于能大鵬展翅，在房子里四處走蕩的小山雞，我就采一些小草喂給它吃。雖然小山雞不是很漂亮，但我喜歡它的可愛(ài)。錦雞很美，但它的衣裳更美麗，特別是我最喜歡的“黃毛小子”。所謂黃毛小子是錦雞當中羽毛最油亮的一個(gè)，它頭上的毛是金黃的，像一串金子，胸部的艷紅使它成為最奪目的一個(gè)，它羽毛像穿上了一件華麗的錦衣，眼一閃一閃的炯炯有神。 小小動(dòng)物園有：小山雞、紅腹錦雞（我們叫它小辮子）、白腹錦雞，最驕傲的屬孔雀了。因為孔雀經(jīng)常欺負小動(dòng)物，孔雀經(jīng)常啄小鳥(niǎo)的食物。我們?yōu)榱藞髲停桶阉裁袅耍院蠼?jīng)常去看它，可能是因為我們很同情小動(dòng)物。有一次去寵物店看到可憐的小狗，恨不得把全世界的小狗都領(lǐng)養回來(lái)。 我愛(ài)小動(dòng)物，更愛(ài)校園。因為它是我童年美好回憶的地方！我童年的校園作文500字

3.童年的回憶 作文600字

童年的回憶

在每個(gè)人童年的回憶中，都會(huì )有美好的回憶，而我當然也不例外。在我的回憶中，我的童年是五彩繽紛的，也有過(guò)許多開(kāi)心的事情，令我十分的難忘！

人們常說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。我想，種餅干也得餅干，于是我把一小塊餅干種在了花盆里，我先挖坑，然后再把餅干放進(jìn)去，埋上土，我的種餅干計劃第一步完成，以后的每一天，我都來(lái)看看，我想，我一定會(huì )得到一大堆餅干，我想起就高興，每天我都澆水，而且每天我都對他說(shuō)：“小餅干快點(diǎn)長(cháng)，長(cháng)呀長(cháng)呀！”當時(shí)的我很天真，居然買(mǎi)了一瓶可樂(lè )，每天給餅干喝一點(diǎn)，現在想起來(lái)，感到好笑，就這樣，延續了幾天后，這件事被媽媽發(fā)現了，媽媽又生氣又好笑，并告訴我這樣不會(huì )有果實(shí)的，但當時(shí)的我脾氣非常倔，誰(shuí)的話(huà)我也不聽(tīng)，我根本不相信媽媽的話(huà)，依舊按我的方案執行，可我都等了一個(gè)月也沒(méi)結果實(shí)，我想，再等一陣吧，說(shuō)不定會(huì )有效果的，可等了三個(gè)月……半年……一年，一直沒(méi)有結果，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“餅干結不了果實(shí)，它不像種子一樣。”我不得不信了媽媽的話(huà)，所以我的計劃也不知從何談起，媽媽說(shuō)，你可以種一顆種子，就會(huì )結果實(shí)，但用水澆就行了，并不用可樂(lè )。

于是我和媽媽種了一棵豆子，但我想，種豆子會(huì )結什么呢？我想也像電視里說(shuō)的，給它嫁接，這樣會(huì )有意想不到的結果，說(shuō)干就干，我找來(lái)另一顆種子也埋在土里，像這樣就好了，但嫁接是把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個(gè)部分長(cháng)成一個(gè)完整的植株，我想會(huì )有奇特的結果，可等到開(kāi)花結果我才發(fā)現，沒(méi)有什么不同，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“嫁接不是那么簡(jiǎn)單的，是要把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個(gè)部分長(cháng)成一個(gè)完整的植株才行。”我聽(tīng)完大吃一驚，我的第二個(gè)計劃有失敗了。

這就是我童年的回憶，我覺(jué)得我們大家的心中都有一個(gè)關(guān)于童年的美好回憶。我希望我們大家都能把童年的事打開(kāi)來(lái)分享，讓大家感受到快樂(lè )！

4.以“回憶我的校園生活”為題要600字的初四水平的作文

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"S"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。

5.童年的回憶600字作文

童年趣事 每個(gè)人都有一個(gè)難忘的童年，那些有趣的往事就像天上的星星一樣光彩奪目，時(shí)常散發(fā)著(zhù)迷人的光彩。

這些有趣的往事時(shí)常浮現在我的腦海里，使我至今都難以忘卻。童年是幼稚可笑的。

記得那一次，媽媽因為有事不在家，快要到飯時(shí)了，可是我又不會(huì )做飯，我心想：如果我把菜洗完了，媽媽做飯不會(huì )更快一些嗎？于是我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)錦囊妙計：媽媽平時(shí)不是用洗衣機洗衣服嗎？我為什么不能用洗衣機洗菜呢？肯定又快又省力。我于是把媽媽準備做飯的一盆菜倒進(jìn)了洗衣機里。

可是，我還有些不太會(huì )用，但我還是明白尺度的，索性我就把洗衣機上的按鍵都調成了最大，洗衣機開(kāi)動(dòng)了，我心里一陣狂喜：“這么簡(jiǎn)單就開(kāi)動(dòng)了，真是小菜一碟！”接著(zhù)我又一陣大笑。過(guò)了一會(huì )兒，洗衣機停止了，“咦，怎么回事，菜怎么都碎了？”我有些著(zhù)急了，馬上給媽媽打電話(huà)：“媽媽?zhuān)矣孟匆聶C洗菜，菜怎么全碎了？”“哎呦！我的寶貝，洗衣機只能洗衣服，洗菜當然會(huì )碎了。”

媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。童年又是幼稚自私的。

記得有一天，我家里來(lái)了客人，媽媽切好了西瓜準備接待客人，我到廚房一看，“哇，這么多西瓜！”我的口水不禁緩緩流了出來(lái)，真是“疑是銀河落九天”，我偷偷地把西瓜尖都咬成了“月牙兒”形，我心想：“我都咬了尖，這下誰(shuí)還會(huì )吃？”媽媽到廚房一看，笑了笑對我說(shuō)：“吃了西瓜尖可是會(huì )死人的。”我驚訝了，急忙對媽媽說(shuō)：“不會(huì )吧，我吃了西瓜尖會(huì )死嗎？”媽媽抱起我：“你呀，都是貪吃惹的禍！”我詭異的笑了。

啊，童年難忘，童年快樂(lè )……童年的一切一切，都深深地刻在我的腦海里，伴我童心飛揚，伴我茁壯成長(cháng)。教師評語(yǔ)：該習作生動(dòng)有趣，通過(guò)兩件事描寫(xiě)出了小作者一個(gè)天真、幼稚的童年。

全文構思巧妙，結構嚴謹，想象豐富，語(yǔ)言幽默，思路靈活，字里行間都跳動(dòng)著(zhù)孩子天真無(wú)邪的童心，體現了孩子幽默詼諧的童趣，讀后讓人感受到小作者對童年美好的向往和留戀。整篇習作首尾呼應，結尾處點(diǎn)明中心。

我寫(xiě)的，希望對你有幫助，附教師評語(yǔ) 1.時(shí)光飛逝，轉眼間，我已從一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的頑童逐漸成長(cháng)為一個(gè)朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的少年。即將畢業(yè)升入中學(xué)，母校給了我太多太多，在離別之際，望著(zhù)我成長(cháng)的搖籃——母校，我不禁感慨萬(wàn)干。

校園生活對我來(lái)說(shuō)就如同一個(gè)寶盒，里面藏著(zhù)許多珍寶，雖然有些已漸漸失去了光彩，但有一顆珍珠卻依然燿眼奪目…… 記得那一次，是慶祝“六一”節而舉辦的一場(chǎng)別開(kāi)聲面的熒火晚會(huì )。舞臺上，各色汽球點(diǎn)綴其間，五彩繽紛，真令人眼花了亂。

隨著(zhù)主持人激昂的聲音，晚會(huì )拉開(kāi)了序幕。一個(gè)個(gè)節目精彩紛呈，笑聲、叫聲、掌聲連成一片，好不熱鬧！大家揮舞著(zhù)熒光捧，仿佛成了閃爍著(zhù)的點(diǎn)點(diǎn)繁星，與熊熊燃燒的篝火相煇映，照亮了被夜色籠罩著(zhù)的大操場(chǎng)。

輪到我們五年級表演的4個(gè)壓軸節目了。在唱歌時(shí)，表演前那一個(gè)個(gè)刻苦排練的日子，此刻早已成了美好的記憶，大家都全身心地投入到演出中去了。

由其是在唱《我們能不能不分手》時(shí)，隨著(zhù)跳舞的同學(xué)充滿(mǎn)了活力動(dòng)感的舞步，我思緒萬(wàn)千。是啊，這首歌不正是表達了我們此時(shí)此刻的心聲嗎？我們最想說(shuō)的是：“母校，我們能不能不分手！”一曲終了，全場(chǎng)滿(mǎn)堂喝彩，這是大家對我們畢業(yè)班學(xué)生的肯定，我怎能忘懷？ 最令人激動(dòng)的是點(diǎn)火儀式。

老師和少先隊代表帶領(lǐng)著(zhù)我們呼喊著(zhù)口號，幾名精神抖擻的少先隊員開(kāi)始了火炬傳接儀式，把晚會(huì )推向了高潮。火炬在夜色中熊熊燃燒著(zhù)，映紅了每個(gè)人的臉龐，澎湃了每個(gè)人的心潮……聽(tīng)著(zhù)老師與同學(xué)高亢激昂的朗誦，我明白了革命火種需要一代代傳承下去……當音樂(lè )響起之際，大家踏著(zhù)歡快的節奏，圍著(zhù)熒火跳起了集體舞，有的兩個(gè)一伙，有的圍成個(gè)小圓圈……整個(gè)操場(chǎng)都被這種氣氛感染了，大家全都沸騰了，開(kāi)始了狂歡…… 多么難忘的夜晚啊！在我的記憶深處，這段美好的回憶，和著(zhù)萬(wàn)紫千紅的風(fēng)情，如同一支澎湃的歌，時(shí)常在我的心中吟唱……2.美好的回憶 過(guò)去的時(shí)間已不復存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。

我曾幻想著(zhù)讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶…… 我回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上。

春游對于孩子們來(lái)說(shuō)是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂(lè )乎。我們坐在樹(shù)下，望著(zhù)天空。

天是藍藍的，在藍天下，樹(shù)枝上已長(cháng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(cháng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？ 我回憶夏天，滿(mǎn)眼新綠的季節。

在那片屬于我的小花園中，生長(cháng)著(zhù)無(wú)數的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開(kāi)地更為鮮艷！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛(ài)。

遠處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來(lái)，近了，更近了！噢，原來(lái)是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著(zhù)甘甜的花蜜。

當它離開(kāi)時(shí)，花粉也隨之而去，伴著(zhù)蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？ 我回憶秋天，擁有收獲的季節。

田野里，瞧去。

6.回憶童年600字作文

1.時(shí)光飛逝，轉眼間，我已從一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的頑童逐漸成長(cháng)為一個(gè)朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的少年。

即將畢業(yè)升入中學(xué)，母校給了我太多太多，在離別之際，望著(zhù)我成長(cháng)的搖籃——母校，我不禁感慨萬(wàn)干。校園生活對我來(lái)說(shuō)就如同一個(gè)寶盒，里面藏著(zhù)許多珍寶，雖然有些已漸漸失去了光彩，但有一顆珍珠卻依然燿眼奪目…… 記得那一次，是慶祝“六一”節而舉辦的一場(chǎng)別開(kāi)聲面的熒火晚會(huì )。

舞臺上，各色汽球點(diǎn)綴其間，五彩繽紛，真令人眼花了亂。隨著(zhù)主持人激昂的聲音，晚會(huì )拉開(kāi)了序幕。

一個(gè)個(gè)節目精彩紛呈，笑聲、叫聲、掌聲連成一片，好不熱鬧！大家揮舞著(zhù)熒光捧，仿佛成了閃爍著(zhù)的點(diǎn)點(diǎn)繁星，與熊熊燃燒的篝火相煇映，照亮了被夜色籠罩著(zhù)的大操場(chǎng)。輪到我們五年級表演的4個(gè)壓軸節目了。

在唱歌時(shí)，表演前那一個(gè)個(gè)刻苦排練的日子，此刻早已成了美好的記憶，大家都全身心地投入到演出中去了。由其是在唱《我們能不能不分手》時(shí)，隨著(zhù)跳舞的同學(xué)充滿(mǎn)了活力動(dòng)感的舞步，我思緒萬(wàn)千。

是啊，這首歌不正是表達了我們此時(shí)此刻的心聲嗎？我們最想說(shuō)的是：“母校，我們能不能不分手！”一曲終了，全場(chǎng)滿(mǎn)堂喝彩，這是大家對我們畢業(yè)班學(xué)生的肯定，我怎能忘懷？ 最令人激動(dòng)的是點(diǎn)火儀式。老師和少先隊代表帶領(lǐng)著(zhù)我們呼喊著(zhù)口號，幾名精神抖擻的少先隊員開(kāi)始了火炬傳接儀式，把晚會(huì )推向了高潮。

火炬在夜色中熊熊燃燒著(zhù)，映紅了每個(gè)人的臉龐，澎湃了每個(gè)人的心潮……聽(tīng)著(zhù)老師與同學(xué)高亢激昂的朗誦，我明白了革命火種需要一代代傳承下去……當音樂(lè )響起之際，大家踏著(zhù)歡快的節奏，圍著(zhù)熒火跳起了集體舞，有的兩個(gè)一伙，有的圍成個(gè)小圓圈……整個(gè)操場(chǎng)都被這種氣氛感染了，大家全都沸騰了，開(kāi)始了狂歡…… 多么難忘的夜晚啊！在我的記憶深處，這段美好的回憶，和著(zhù)萬(wàn)紫千紅的風(fēng)情，如同一支澎湃的歌，時(shí)常在我的心中吟唱…… 2.美好的回憶 過(guò)去的時(shí)間已不復存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著(zhù)讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶…… 我回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。

我們放聲高歌，走在田間小路上。春游對于孩子們來(lái)說(shuō)是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂(lè )乎。

我們坐在樹(shù)下，望著(zhù)天空。天是藍藍的，在藍天下，樹(shù)枝上已長(cháng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(cháng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下。

那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？ 我回憶夏天，滿(mǎn)眼新綠的季節。在那片屬于我的小花園中，生長(cháng)著(zhù)無(wú)數的小花小草。

草兒綠地發(fā)亮，而花兒開(kāi)地更為鮮艷！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛(ài)。遠處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來(lái)，近了，更近了！噢，原來(lái)是一只蜜蜂，很小很小的。

它落在一朵野菊上，吮吸著(zhù)甘甜的花蜜。當它離開(kāi)時(shí)，花粉也隨之而去，伴著(zhù)蜜蜂，四處安家。

那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？ 我回憶秋天，擁有收獲的季節。田野里，瞧去，滿(mǎn)是金黃，隨著(zhù)風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。

果園里，蘋(píng)果和梨兒掛滿(mǎn)枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。

校園里，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，一個(gè)暑假的未見(jiàn)，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會(huì )了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎？ 我回憶冬天，洋溢溫馨的季節。

樹(shù)葉兒雖已落光，但還偶爾可見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì )重新生長(cháng)；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿(mǎn)著(zhù)溫情。它寄托著(zhù)同學(xué)們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？ 我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬。

讓它們充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)，布滿(mǎn)新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶。

7.童年的回憶600字作文

童年趣事每個(gè)人都有一個(gè)難忘的童年，那些有趣的往事就像天上的星星一樣光彩奪目，時(shí)常散發(fā)著(zhù)迷人的光彩。

這些有趣的往事時(shí)常浮現在我的腦海里，使我至今都難以忘卻。童年是幼稚可笑的。

記得那一次，媽媽因為有事不在家，快要到飯時(shí)了，可是我又不會(huì )做飯，我心想：如果我把菜洗完了，媽媽做飯不會(huì )更快一些嗎？于是我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)錦囊妙計：媽媽平時(shí)不是用洗衣機洗衣服嗎？我為什么不能用洗衣機洗菜呢？肯定又快又省力。我于是把媽媽準備做飯的一盆菜倒進(jìn)了洗衣機里。

可是，我還有些不太會(huì )用，但我還是明白尺度的，索性我就把洗衣機上的按鍵都調成了最大，洗衣機開(kāi)動(dòng)了，我心里一陣狂喜：“這么簡(jiǎn)單就開(kāi)動(dòng)了，真是小菜一碟！”接著(zhù)我又一陣大笑。過(guò)了一會(huì )兒，洗衣機停止了，“咦，怎么回事，菜怎么都碎了？”我有些著(zhù)急了，馬上給媽媽打電話(huà)：“媽媽?zhuān)矣孟匆聶C洗菜，菜怎么全碎了？”“哎呦！我的寶貝，洗衣機只能洗衣服，洗菜當然會(huì )碎了。”

媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。童年又是幼稚自私的。

記得有一天，我家里來(lái)了客人，媽媽切好了西瓜準備接待客人，我到廚房一看，“哇，這么多西瓜！”我的口水不禁緩緩流了出來(lái)，真是“疑是銀河落九天”，我偷偷地把西瓜尖都咬成了“月牙兒”形，我心想：“我都咬了尖，這下誰(shuí)還會(huì )吃？”媽媽到廚房一看，笑了笑對我說(shuō)：“吃了西瓜尖可是會(huì )死人的。”我驚訝了，急忙對媽媽說(shuō)：“不會(huì )吧，我吃了西瓜尖會(huì )死嗎？”媽媽抱起我：“你呀，都是貪吃惹的禍！”我詭異的笑了。

啊，童年難忘，童年快樂(lè )……童年的一切一切，都深深地刻在我的腦海里，伴我童心飛揚，伴我茁壯成長(cháng)。教師評語(yǔ)：該習作生動(dòng)有趣，通過(guò)兩件事描寫(xiě)出了小作者一個(gè)天真、幼稚的童年。

全文構思巧妙，結構嚴謹，想象豐富，語(yǔ)言幽默，思路靈活，字里行間都跳動(dòng)著(zhù)孩子天真無(wú)邪的童心，體現了孩子幽默詼諧的童趣，讀后讓人感受到小作者對童年美好的向往和留戀。整篇習作首尾呼應，結尾處點(diǎn)明中心。

我寫(xiě)的，希望對你有幫助，附教師評語(yǔ) 1.時(shí)光飛逝，轉眼間，我已從一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的頑童逐漸成長(cháng)為一個(gè)朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的少年。即將畢業(yè)升入中學(xué)，母校給了我太多太多，在離別之際，望著(zhù)我成長(cháng)的搖籃——母校，我不禁感慨萬(wàn)干。

校園生活對我來(lái)說(shuō)就如同一個(gè)寶盒，里面藏著(zhù)許多珍寶，雖然有些已漸漸失去了光彩，但有一顆珍珠卻依然燿眼奪目…… 記得那一次，是慶祝“六一”節而舉辦的一場(chǎng)別開(kāi)聲面的熒火晚會(huì )。舞臺上，各色汽球點(diǎn)綴其間，五彩繽紛，真令人眼花了亂。

隨著(zhù)主持人激昂的聲音，晚會(huì )拉開(kāi)了序幕。一個(gè)個(gè)節目精彩紛呈，笑聲、叫聲、掌聲連成一片，好不熱鬧！大家揮舞著(zhù)熒光捧，仿佛成了閃爍著(zhù)的點(diǎn)點(diǎn)繁星，與熊熊燃燒的篝火相煇映，照亮了被夜色籠罩著(zhù)的大操場(chǎng)。

輪到我們五年級表演的4個(gè)壓軸節目了。在唱歌時(shí)，表演前那一個(gè)個(gè)刻苦排練的日子，此刻早已成了美好的記憶，大家都全身心地投入到演出中去了。

由其是在唱《我們能不能不分手》時(shí)，隨著(zhù)跳舞的同學(xué)充滿(mǎn)了活力動(dòng)感的舞步，我思緒萬(wàn)千。是啊，這首歌不正是表達了我們此時(shí)此刻的心聲嗎？我們最想說(shuō)的是：“母校，我們能不能不分手！”一曲終了，全場(chǎng)滿(mǎn)堂喝彩，這是大家對我們畢業(yè)班學(xué)生的肯定，我怎能忘懷？ 最令人激動(dòng)的是點(diǎn)火儀式。

老師和少先隊代表帶領(lǐng)著(zhù)我們呼喊著(zhù)口號，幾名精神抖擻的少先隊員開(kāi)始了火炬傳接儀式，把晚會(huì )推向了高潮。火炬在夜色中熊熊燃燒著(zhù)，映紅了每個(gè)人的臉龐，澎湃了每個(gè)人的心潮……聽(tīng)著(zhù)老師與同學(xué)高亢激昂的朗誦，我明白了革命火種需要一代代傳承下去……當音樂(lè )響起之際，大家踏著(zhù)歡快的節奏，圍著(zhù)熒火跳起了集體舞，有的兩個(gè)一伙，有的圍成個(gè)小圓圈……整個(gè)操場(chǎng)都被這種氣氛感染了，大家全都沸騰了，開(kāi)始了狂歡…… 多么難忘的夜晚啊！在我的記憶深處，這段美好的回憶，和著(zhù)萬(wàn)紫千紅的風(fēng)情，如同一支澎湃的歌，時(shí)常在我的心中吟唱……2.美好的回憶 過(guò)去的時(shí)間已不復存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。

我曾幻想著(zhù)讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶…… 我回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上。

春游對于孩子們來(lái)說(shuō)是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂(lè )乎。我們坐在樹(shù)下，望著(zhù)天空。

天是藍藍的，在藍天下，樹(shù)枝上已長(cháng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(cháng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？ 我回憶夏天，滿(mǎn)眼新綠的季節。

在那片屬于我的小花園中，生長(cháng)著(zhù)無(wú)數的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開(kāi)地更為鮮艷！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛(ài)。

遠處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來(lái)，近了，更近了！噢，原來(lái)是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著(zhù)甘甜的花蜜。

當它離開(kāi)時(shí)，花粉也隨之而去，伴著(zhù)蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？ 我回憶秋天，擁有收獲的季節。

田野里，瞧去，。

8.回憶,校園,童年

呼聲是你的眼神，夢(mèng)想漫天星辰.

親情是一個(gè)傳說(shuō)，更有不變等候.

成長(cháng)是一生樹(shù)葉的門(mén)，

童年有一傾傾愛(ài)的人，

春天是一段路程，滄海桑田的擁有.

那些我愛(ài)的人，

那些歷史的風(fēng)，

那些永遠的誓言一遍一遍；

那些愛(ài)我的人，

那些沉淀的淚，

那些永遠的誓言一遍一遍.

我們都曾有過(guò)一張天真而憂(yōu)傷的臉，

穿過(guò)陽(yáng)光我們望著(zhù)遙遠.

親情當一天天，一年又一年，長(cháng)大間我們是否還會(huì )再爭取心愿？

長(cháng)大間我們是否還會(huì )再爭取心愿