校園高興的事作文三級作文300字(在學(xué)校里令我高興的事作文300)

1.在學(xué)校里令我高興的事作文300

這個(gè)是在學(xué)校里發(fā)生的事：

上星期的早上，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運會(huì )。

比賽的項目可多了！有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。

比賽開(kāi)始了，先是男子60米賽跑，從低年級輪起。他們昂起頭，正做著(zhù)賽前準備，有的扭扭腳，有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著(zhù)腰，做好賽跑的姿勢。聽(tīng)到裁判員的槍聲，就爭先恐后地跑起來(lái)。

好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻，一點(diǎn)兒也不緊張，“預備，開(kāi)始。”“砰！”聲一響，各班的運動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時(shí)候，四面響起了“加油，加油”的有節奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來(lái)。開(kāi)始楊礎榮還遙遙領(lǐng)先，漸漸地，二班的一位同學(xué)超過(guò)了他，并且將他遠遠地甩在后面。我心里暗暗為他著(zhù)急：楊礎榮，千萬(wàn)別輸啊！果然，楊礎榮并沒(méi)有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎榮猛地向前沖，終于又超過(guò)了他，第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線(xiàn)。楊礎榮高興極了，一蹦三尺高。我也松了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱(chēng)贊他：“楊礎榮是第一個(gè)打破我們校運會(huì )賽跑的記錄，真了不起！”楊礎榮聽(tīng)了，不好意思的抓抓頭。

比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想為班級爭光。

校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。

2.校園的開(kāi)心事320字簡(jiǎn)單的作文

校園的早晨是寧靜的。

薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著(zhù)校園，教學(xué)樓若隱若現，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。遠處，霧朦朦朧朧的，好一派迷人的景色，就像仙女在云霧中傳播溫暖。

校園的早晨是熱鬧的。當同學(xué)們陸續來(lái)到學(xué)校，校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。

操場(chǎng)上到處可見(jiàn)同學(xué)們那矯健的身影。瞧！高年級的同學(xué)們正在籃球場(chǎng)上飛快地奔跑著(zhù)，他們熟練地傳球、運球、投籃，一連串緊張而優(yōu)美的動(dòng)作讓觀(guān)看的同學(xué)們歡呼雀躍，一下子打破了剛才的寧靜。

校園的早晨是美麗的。當太陽(yáng)公公露出第一絲笑臉時(shí)，新的一天已經(jīng)開(kāi)始了。

校園里，小草抬起了它可愛(ài)的臉蛋；樹(shù)木也醒了，互相交談著(zhù)昨夜的美夢(mèng)；花兒盡情地將自己的芬芳和艷麗帶給人們。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱起了歡樂(lè )的歌，給校園帶來(lái)了勃勃生機……讀書(shū)亭的頂由4根雪白的柱子撐著(zhù)，頂上鋪著(zhù)黃色的琉璃瓦，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。

亭子門(mén)口有一座彎彎曲曲的石橋伸到池邊。讀書(shū)亭下面是水池，樣子像一個(gè)葫蘆。

池里有很多小魚(yú)，每當有人把吃的東西丟下去，小魚(yú)就會(huì )浮上水面不停地搶吃，那場(chǎng)面真是令人興奮。水池的西北面是一座假山，假山上面有一個(gè)小小的洞口，如果把它打開(kāi)，假山上就馬上噴出一股清泉來(lái)，四面灑開(kāi)，像一朵花一樣，有趣極了。

水池周?chē)幕ú輼?shù)木長(cháng)得很茂盛。有各種各樣的花，黃的、紅的、粉紅的、紫的┄┄這一種花還沒(méi)謝，那一種花又開(kāi)了。

花旁邊的樹(shù)木，綠油油的，襯著(zhù)五光十色的花，真是沒(méi)法比喻，美麗極了。 校園的早晨更是充滿(mǎn)希望的。

清晨，當金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí)，教室里已是書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)書(shū)本，有的在朗讀課文，有的在背誦古詩(shī)……個(gè)個(gè)都不浪費一分一秒，因為他們知道，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報辛勤的老師。

校園的早晨真是五彩繽紛！我愛(ài)校園的早晨。

3.在學(xué)校里令我高興的事作文300

這個(gè)是在學(xué)校里發(fā)生的事： 上星期的早上，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運會(huì )。

比賽的項目可多了！有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。 比賽開(kāi)始了，先是男子60米賽跑，從低年級輪起。

他們昂起頭，正做著(zhù)賽前準備，有的扭扭腳，有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著(zhù)腰，做好賽跑的姿勢。

聽(tīng)到裁判員的槍聲，就爭先恐后地跑起來(lái)。 好不容易輪到五年級。

我們班的代表楊礎榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻，一點(diǎn)兒也不緊張，“預備，開(kāi)始。”“砰！”聲一響，各班的運動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。

這時(shí)候，四面響起了“加油，加油”的有節奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來(lái)。開(kāi)始楊礎榮還遙遙領(lǐng)先，漸漸地，二班的一位同學(xué)超過(guò)了他，并且將他遠遠地甩在后面。

我心里暗暗為他著(zhù)急：楊礎榮，千萬(wàn)別輸啊！果然，楊礎榮并沒(méi)有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。

忽然，楊礎榮猛地向前沖，終于又超過(guò)了他，第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線(xiàn)。楊礎榮高興極了，一蹦三尺高。

我也松了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱(chēng)贊他：“楊礎榮是第一個(gè)打破我們校運會(huì )賽跑的記錄，真了不起！”楊礎榮聽(tīng)了，不好意思的抓抓頭。

比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想為班級爭光。 校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。

4.在學(xué)校一件快樂(lè )的事300字

在學(xué)校里的一件事每天，在我們的學(xué)校里，都會(huì )發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷``````這件事是這樣的，那天我們在上體育課，女生在打排球，可是每次我都不會(huì )打，這讓我十分頭痛，王雯君知道了就來(lái)教我打排球，她先拿著(zhù)球給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )，每次玩還是打不起來(lái)，她就告訴我拍球的時(shí)候右腳要邁出一小步，一個(gè)手要抓住球，我按照王雯君教給我的動(dòng)作反復練習，有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心，因為如果放棄了練習即辜負了同學(xué)教我的苦心，我的辛苦也白費了，畢竟學(xué)了好幾節課，以后還得玩，也不能老躲著(zhù)這項運動(dòng)啊！于是我又開(kāi)始練習，經(jīng)過(guò)了好次的練習我終于會(huì )打排球了，我心里感到特別開(kāi)心，覺(jué)得這幾次的辛苦沒(méi)有白費，可是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數還是很少，畢竟開(kāi)學(xué)兩周才能打幾個(gè)，我又開(kāi)始堅持練習打排球，經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習我終于可以一節課打會(huì )幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝王雯君這幾天教我打排球。

這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因為我和王雯君真摯的友情，她一遍又一遍的教我，沒(méi)有任何的不耐煩，而她鼓勵我的話(huà)，每當我的腦海里閃過(guò)“放棄”的時(shí)候，耳邊就重復著(zhù)這些話(huà)， 這件事使我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì )做好。

5.一件快樂(lè )的學(xué)校生活作文三百字作文

時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，過(guò)了四年，在這四年里，我過(guò)著(zhù)豐富多彩的校園生活，四年級的最后一個(gè)學(xué)期臨近結束。四年間，校園生活給我帶來(lái)了許多的歡樂(lè )，那些記憶的往事歷歷在目仿佛就在眼前，去年的六一兒童節特別的開(kāi)心，那是不平凡的一天。

六一兒童節，全班每位同學(xué)都有節目要演出，我也不例外，我是排練古箏的一員，那天下午我們一行四人在“觀(guān)星象球體室”里面加緊排練演出的古箏曲目，我全身心的沉浸在老師安排的那段旋律，它是那樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，彈到高潮部分時(shí)候，突然“砰”的一聲，我立刻停止演奏，向四周看看，我想到上周看的電影《午夜幽靈》，難道是電影里鬼情節的出現，我不由自主的再次向周?chē)鷱埻@時(shí)老師低聲說(shuō)：“沒(méi)事，是調琴時(shí)，有一根琴弦斷了。”“哦”把我嚇一跳！經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的緊羅密布，終于到了演出的那天。

演出的禮堂燈火通明，霓虹燈不停閃爍，學(xué)生的家長(cháng)都來(lái)給我們助興，我們演員一個(gè)個(gè)打扮的花枝招展，演出如期有序的進(jìn)行，快到我的節目，我有點(diǎn)緊張，生怕忘記曲譜，等我登上演出臺，我鎮定一下，仔細聆聽(tīng)同伴的聲音，輪到我的演奏部分，我不慌不忙的按照老師教的熟練、從容的演奏完。臺下響起一陣陣掌聲。令我感動(dòng)的是那天是趙老師的生日，節目最后我們推著(zhù)一個(gè)三層大蛋糕來(lái)到舞臺，共同祝愿我們的老師生日快樂(lè )，整個(gè)演出場(chǎng)地都沸騰了，歡呼聲和掌聲持久不斷。我們還一起分享了大蛋糕。

校園生活很快樂(lè )，冬天我們在校園打雪仗，春天開(kāi)運動(dòng)會(huì )，夏天聽(tīng)校園大樹(shù)上知了的鳴叫，秋天我們摘校園里果樹(shù)的果實(shí)，有山楂、有石榴還有梨蘋(píng)果。就連課間操，校園里一樣快樂(lè )、熱鬧。

我喜歡我們的校園，那是我們快樂(lè )成長(cháng)的天地，我熱愛(ài)我們的校園，因為那里有辛勤培養我們的老師，我快樂(lè )我成長(cháng)那就是我們快樂(lè )的校園。

6.三年級作文 開(kāi)心的事 或 傷心的事 或 后悔的事 或 難過(guò)的事 作文 必須在

在我的童年中發(fā)生過(guò)許許多多令我開(kāi)心的事。

隨著(zhù)時(shí)間的推移，一些事漸漸地從記憶里抹去。然而有一件事卻像長(cháng)了根一樣，深深地印記在我的腦海里，怎么抹也抹不去…… 一天，我正躺在床上看爸爸給我新買(mǎi)的《中國少年兒童百科全書(shū)》。

忽然，一行字撲入我的眼簾，不是同一窩的螞蟻會(huì )互相打斗。好動(dòng)的我一下子坐了起來(lái)，心想：我不正想看一看動(dòng)物撕殺的場(chǎng)面嗎，現在有機會(huì )了，何不去試一試。

想到這兒，我便飛快地跑到樓下，約上我的好友小剛，準備開(kāi)一次“螞蟻比武大會(huì )”。規則是這樣的：我倆各作一軍統帥，士兵當然是螞蟻了，每人十只。

戰斗完畢后，失敗者將請勝利者一根冰糕。 為了驗證書(shū)上所說(shuō)的事情，也為了贏(yíng)得比武大會(huì )的勝利，我倆分別去找兩個(gè)窩的螞蟻。

我們左挑右撿，終于捉到了十只自己認為是比較強壯的螞蟻。并把螞蟻們分別放到同一個(gè)小盒的兩邊，中間用紙板隔開(kāi)。

小剛看到我的螞蟻，厲聲喝道：“全是幫無(wú)用……咿？書(shū)上怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)？”我笑道：“瞧把你嚇的，話(huà)都不會(huì )說(shuō)了。”“有本事你來(lái)！”小剛邊說(shuō)邊抽起紙板。

螞蟻們在紙盒里爬來(lái)爬去，我見(jiàn)此狀，命令道：“進(jìn)攻！”我的螞蟻卻根本不聽(tīng)話(huà)，依舊爬來(lái)爬去。小剛笑道：“什么統帥呀，早晚得丟了烏沙帽。”

正在我萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)刻，小剛的一只大蚍蜉亮出獠牙，突然向我軍發(fā)起猛攻，小剛見(jiàn)了大聲吼道：“干了它！”很快螞蟻們扭打起來(lái)，小剛的那些大蚍蜉，仗著(zhù)人高馬大，根本不把我的螞蟻放在眼里，對我的螞蟻又撕又咬，任意踐踏，很快將我的一只螞蟻置于死地。真讓人心疼啊！誓可殺不可辱！我心里不由得為螞蟻鼓勁，期盼螞蟻們給小剛一個(gè)下馬威。

螞蟻們的心情好像跟我一樣，也都懷著(zhù)仇恨。正當小剛高興得一蹦三尺高的時(shí)候，我的螞蟻們排成一個(gè)蟻陣，沖向敵軍，我脫口而出：“各個(gè)擊破！”沒(méi)想到螞蟻們還會(huì )使用陣法，由于我的聲音太大，小剛被嚇了一跳：“什么？”當小剛的目光又回到紙盒里的時(shí)候，可被嚇了一跳，他的螞蟻們被我的螞蟻們各個(gè)擊破的陣法弄得暈頭轉向，很快就傷得傷、死得死，被全部殲滅了。

回家的路上，我吃著(zhù)戰利品——冰糕。高興地對小剛說(shuō)：“你的螞蟻是大笨熊，我的是這個(gè)，哈哈……”我邊說(shuō)邊伸出大拇指…… 每當我回憶起這件事，總會(huì )被那童年的無(wú)忌，逗得笑起來(lái)。

然而又是這件事使我真正懂得了實(shí)踐出真知的道理。

7.作文題在校園讓我快樂(lè )的一件事400字三年級

一提起那件事，我就想笑，我竟然讓豬追得到處跑，哈哈哈……你一聽(tīng)，不笑死才怪。

那是小時(shí)候的事了，我乘車(chē)到一個(gè)鄉下姐姐那里玩，一到那兒， 姐姐告訴我她們家有幾頭老母豬，其中有一頭老母豬下崽了，我便叫姐姐領(lǐng)我去看一看。

到了豬圈旁，姐姐說(shuō)：“我去拿點(diǎn)東西來(lái)，你不要亂動(dòng)小豬，這頭母豬脾氣很大。”說(shuō)完姐姐就回去拿東西了。我見(jiàn)老母豬側身著(zhù)，身邊的一排小豬個(gè)個(gè)含著(zhù)奶頭，嘖嘖地吃著(zhù)奶。我數了數，一共有12只小豬，4只白的，7只黑的，1只花的，小花豬分外醒目，十分可愛(ài)。它那毛上均勻地“印”著(zhù)棕色的斑點(diǎn)，活像一頭小花豹。

一會(huì )兒，那些小豬都吃飽了，睡著(zhù)了，我捏手捏腳地溜進(jìn)豬圈，輕輕地抱起了小花豬，用手撫摸著(zhù)它那光滑又毛茸茸的身子，真是越摸越覺(jué)得可愛(ài)，我不禁把它緊緊地抱在懷里。誰(shuí)知這可闖了大禍，那頭老母豬忽地一下站起來(lái)，瞪著(zhù)圓滾滾的眼睛沖我大叫，那意思是讓我馬上放下它的孩子，否則就對我不客氣了。我瞪了它一眼，指著(zhù)它的鼻子說(shuō)：“呵，就你這樣兒還跟我發(fā)脾氣，我偏抱，你能把我怎樣？”我越說(shuō)越得意，竟抱著(zhù)小花豬出了豬圈，還順手把門(mén)關(guān)上了。這時(shí)，老母豬用長(cháng)嘴巴使勁地拱著(zhù)圈門(mén)。我引逗它說(shuō)“拱呀，你出來(lái)呀，我不怕你！”說(shuō)完，老母豬把門(mén)拱倒了，這下可嚇壞了我，撒腿就跑。老母豬緊不舍，我只好放下小花豬逃跑了……

我雖然丟了丑，但沒(méi)生老母豬的氣，它的“母子情”使我覺(jué)得是件快樂(lè )的事呢

8.發(fā)生在學(xué)校里的開(kāi)心事作文200字

學(xué)校里的生活雖然是簡(jiǎn)單的，也是有規律的，但是，我覺(jué)得學(xué)校里也有開(kāi)心的事情。

上體育課的時(shí)候，小朋友們都很愛(ài)跳繩，我也很喜愛(ài)跳繩。我現在已經(jīng)可以從一個(gè)跳到20個(gè)了，有時(shí)候，我努力地跳一跳，就可以跳到23個(gè)了，這種進(jìn)步，讓我覺(jué)得很開(kāi)心。

數學(xué)課的時(shí)候，我有些時(shí)候會(huì )落后，得了一個(gè)“良”，可是我跟媽媽說(shuō)我會(huì )進(jìn)步的，結果我得了好幾個(gè)“優(yōu)”，這讓我覺(jué)得很開(kāi)心。

美術(shù)課的時(shí)候，我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了很多很多的畫(huà)，放學(xué)的時(shí)候，拿給爸爸媽媽看，我覺(jué)得這些也很開(kāi)心。

其實(shí)，學(xué)校里是有很多的開(kāi)心事的，我都數不靈清了（數不清了）。

9.校園趣事 作文300字

校園趣事

對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地.有人說(shuō)：學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情，校園生活是多姿多彩的.

我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝老師給我們畫(huà)了一個(gè)圖，看我們誰(shuí)能用一條直線(xiàn)把這幾個(gè)小房子連起來(lái).陶藝老師一畫(huà)完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著(zhù)說(shuō)：“我，我.”陶藝老師叫了一位同學(xué)上去.沒(méi)想到他卻在黑板前呆住了.原來(lái)他根本沒(méi)有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開(kāi)始連起來(lái)，可到最后還剩一個(gè)沒(méi)有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著(zhù)他還滑嵇地說(shuō)：“這里不是沒(méi)有的嗎？是誰(shuí)添上去的.”這時(shí)，全班哄堂大笑.之后，陶藝老師又叫了幾位同學(xué)上去做，開(kāi)始他們都信心十足，可到最后還是剩一個(gè).陶藝老師說(shuō)，沒(méi)有連出來(lái)的都要表演一個(gè)節目.于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節目.之后就沒(méi)有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫(huà)又連.可怎么也連不出來(lái).女生們看著(zhù)這圖，總尋不著(zhù)頭腦；男生們久攻不下則開(kāi)始交頭接耳.這情況持續了幾分鐘后，一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來(lái)是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說(shuō)他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個(gè)沒(méi)連住.他就只有表演節目了 .他開(kāi)始唱歌，我們都強忍著(zhù)使自己不要笑出聲來(lái).可當他表情，動(dòng)作實(shí)在太豐富的時(shí)候.我們就再也忍不住了.個(gè)個(gè)都大笑起來(lái).笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續了好久，好久.之后，我們又開(kāi)始思考這道題.教室里一直還回蕩著(zhù)剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時(shí)還會(huì )有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個(gè)個(gè)茫然的表情.臉上藏著(zhù)一絲微笑.許久，這才在黑板上寫(xiě)下了這兩個(gè)大字——“無(wú)解”.“啊？！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現象所迷惑，有時(shí)候問(wèn)題的答案就是那么簡(jiǎn)單.

一次，學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場(chǎng)比賽時(shí)，我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場(chǎng).我們才知道是籃球比賽.一聽(tīng)是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因為他們可以再次翱翔于球場(chǎng)之上，穿梭于籃球之間.第一場(chǎng)比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結果以一球之差輸掉了.也許是我班男生太弱了，也許是對手太強了，也許是惡運常常結伴而行.導致了接下來(lái)的三場(chǎng)比賽都輸的一敗涂地.導致了我們對于再次的比賽都沒(méi)有信心.導致了劉老師在最后的一場(chǎng)比賽前對我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.對我們的比賽隊員進(jìn)行了一次調整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場(chǎng)上，我們的隊員容光煥發(fā).拼命地搶球，投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著(zhù)：“加油！加油！”我們的才女何夢(mèng)麗還編了一句口號叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開(kāi)心.在放學(xué)前又對我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.劉老師突然說(shuō)道，我們班的何夢(mèng)麗非常細心，還為我們的運動(dòng)員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽(tīng)完愕然一怔.這餐巾紙不是我準備的嗎？怎么成了是何夢(mèng)麗準備的.我想應該是我這個(gè)人很內向吧.每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢(mèng)麗帶去給他們用.難怪老師會(huì )誤會(huì )了.

校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實(shí)，快樂(lè )，多彩的.我愛(ài)我的校園生活

10.寫(xiě)學(xué)校最開(kāi)心的事,作文,200字,謝謝

今天下午，我盼望已久的電腦課終于到了，我們排好隊，悄悄地上樓了。

老師給我們安排好座位，就開(kāi)始講課了。

我們打開(kāi)書(shū)，老師對我們說(shuō)，電腦分為主機、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標、音箱這五種組件，另外，還教了怎樣開(kāi)關(guān)機，電腦課就結束了。

電腦課上完之后，就是體育課，我們排好隊，安靜的下樓了。

體育老師給我們排好隊形，然后就解散了，讓我們自己玩游戲。

我們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我一會(huì )兒捉到他，他一會(huì )兒捉到我，就在我跑向黃碩的時(shí)候，老師喊集合了，我們才依依不舍地排好隊向教室走去。