校園一件助人為樂(lè )的事作文(學(xué)校里的樂(lè )于助人的作文600字)

1.學(xué)校里的樂(lè )于助人的作文600字

在學(xué)校發(fā)生的事情樂(lè )于助人作文

助人為樂(lè )

如果我是一只小鳥(niǎo)看，藍天上飛著(zhù)歡快漂亮的小鳥(niǎo)，它們自由自在，無(wú)拘無(wú)束，不受時(shí)空的限制，多么快樂(lè )啊！而且它們在藍天上飛翔時(shí)，還可以看見(jiàn)奇妙的世界所發(fā)生的奇妙的事情，它們可真讓人羨慕啊！我時(shí)常幻想我是一只小鳥(niǎo)，可以在藍天上自由自在的飛翔，可以輕松的看見(jiàn)世界是什么樣子，還可以飛上美麗的云彩······如果我是一只小鳥(niǎo)，我要飛在高高的天空上瞭望世界，要把五彩斑斕的世界拍下來(lái)，拿給爸爸媽媽看；還要把世界各國人民取得的各項新成就及時(shí)傳播；把新事件及時(shí)記下來(lái)，講給我的同學(xué)和親人們聽(tīng)，讓他們更快的了解世界，認識世界。如果我是一只小鳥(niǎo)，我將去幫助災區的人們，將衣服、食物送給那些災區的人們，讓他們度過(guò)難關(guān)。最重要的是把一些書(shū)送給災區的小朋友，希望他們能認真學(xué)習，將來(lái)把自己的家園重新建起來(lái)；把水及時(shí)送到干旱地區，讓旱區的人們都能喝上水，用我的力量幫助他們早日渡過(guò)難關(guān)。如果我是一只小鳥(niǎo)，我一定要將那些禍害莊稼和傷害人類(lèi)的害蟲(chóng)捉完，也讓它們嘗一嘗被害的滋味，要好好教育它們，來(lái)幫助人類(lèi)做好事，這樣我們的世界越來(lái)越美麗。我希望我的幻想能實(shí)現，讓我能夠真的成為一直自由自在在、樂(lè )于助人的小鳥(niǎo)！

2.一件助人為樂(lè )的事 作文

最佳答案檢舉 助人為樂(lè )

在課堂上，老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話(huà)說(shuō)的好：所謂助人為，又是助人為快樂(lè )之本。”我時(shí)常圍繞著(zhù)這句話(huà)想：“每次我有困難，不知怎樣解決時(shí)，班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎？”于是我下定決心，一定要找個(gè)機會(huì )幫助同學(xué)！

終于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里別提有多高興了！這是剛開(kāi)學(xué)不久的 一個(gè)星期，我背起書(shū)包，箭一般的向學(xué)校飛去，進(jìn)教室后，剛放下書(shū)包，黃皓昀同學(xué)就來(lái)了。他可是我好朋友之一，我見(jiàn)他來(lái)了 ，激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí)，我發(fā)現他鼻子紅彤彤的，問(wèn)他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒(méi)事把！”“沒(méi)……沒(méi)事！只是剛才打了個(gè)噴嚏，把鼻子弄紅的。”“哦……！”我回答道。不過(guò)一會(huì )兒，黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動(dòng)嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見(jiàn)了，想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著(zhù)，暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方，將水龍頭打開(kāi)，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著(zhù)頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時(shí)間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周?chē)乃捅茄粮伞｜S皓昀這才睜開(kāi)雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒(méi)有血，激動(dòng)的拉著(zhù)我的手，說(shuō)：“龔航天，你真夠朋友。”聽(tīng)了這句話(huà)，我不禁露出滿(mǎn)意的笑容。

我幫助了一個(gè)需要幫助的同學(xué)，做了件有意義的事，我是快樂(lè )的 。

我的好朋友——何一瀟，他在學(xué)習上和生活中給了我很多的幫助，令我十分感動(dòng)。

暑假里的一天，我正對著(zhù)英語(yǔ)作業(yè)苦思冥想，但是過(guò)去二十多分鐘，我還是想不出該怎么做。這時(shí)候，何一瀟來(lái)了，他見(jiàn)我一臉的苦惱，就問(wèn)：“怎么了？”我皺著(zhù)眉說(shuō)：“這幾題英語(yǔ)題目我不會(huì )。”“哦，讓我看看。”他認真的拿起我的作業(yè)本，看了看說(shuō)：“這個(gè)我會(huì )，我來(lái)教你吧。”接著(zhù)就一題一題仔仔細細的幫我解答，對于我不認識的英語(yǔ)單詞、句子他都跟我說(shuō)清楚。經(jīng)過(guò)他的講解，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，心中的迷惑都一一解開(kāi)了，心情也開(kāi)朗起來(lái)。他真是我的導師啊！以后，我遇到不會(huì )的難題就主動(dòng)向他請教，他也樂(lè )于幫助我，還說(shuō)：“以后不會(huì )的，就找我好了。”

一次，我和何一瀟去海南玩。我們乘著(zhù)輪船出海，船開(kāi)出不遠，海浪很大，船搖搖晃晃起來(lái)，胃也跟著(zhù)搖晃起來(lái)，接著(zhù)就有一種翻江倒海的感覺(jué)，真不舒服啊！何一瀟找來(lái)了釣魚(yú)竿叫我去釣魚(yú)，看我趴在桌子上，就關(guān)心的問(wèn)：“盧治文，你是不是不舒服呀？”我說(shuō)：“是的，想吐。”“我們去釣魚(yú)，這樣你就不會(huì )想到吐了。”于是，他就拉著(zhù)我去底層釣魚(yú)。我們把手里的魚(yú)竿都裝上魚(yú)餌，然后一一把魚(yú)鉤放入海中，就一心一意的盯著(zhù)浮標的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì )一個(gè)浮標動(dòng)了，這時(shí)，我連忙去拉魚(yú)竿，竟拉上來(lái)一條小魚(yú)，我們開(kāi)心的不得了。這時(shí)，原本暈船的我，現在卻沒(méi)事了，我們一起開(kāi)心的掉了好多條小魚(yú)，呵呵，收獲真不小啊！感謝我的好朋友，要不是他用釣魚(yú)的方法分散了我心里的難受勁，我想我肯定暈船了。

每當想起我的好朋友，我心里都覺(jué)得暖暖的。以后，我要向他學(xué)習，多幫助別人，給別人帶來(lái)溫暖。

3.三級校園別人好人好事,助人為樂(lè )

我們身邊有許多好人好事，數也數不清。在這里，我就講一件我自己親身經(jīng)歷過(guò)的助人為樂(lè )的事情，雖然事情很小，但我卻記憶猶新。

那是一個(gè)星期六的下午，爺爺帶我和我的好朋友同班同學(xué)吳宇烽到市區的中山公園玩。伴著(zhù)縷縷陽(yáng)光和徐徐春風(fēng)，我們在公園里玩捉迷藏、捉蝸牛到七星池喂魚(yú)、踢毽子比賽等，玩得我們眉開(kāi)眼笑，開(kāi)心極了。老天爺的臉就像小孩的臉，說(shuō)變就變，一會(huì )兒晴空萬(wàn)里，一會(huì )兒卻又烏云密布，即將下起一場(chǎng)傾盆大雨，爺爺催促我們趕緊回家。就在我們回家的路上，我們發(fā)現市區中閩百匯旁?xún)奢v車(chē)倒在了地上，我和吳宇烽便飛快地跑上前去，猶如一支離弦之箭。到了現場(chǎng)，我們才看清可能是刮風(fēng)的原因，一輛自行車(chē)倒在了一輛摩托車(chē)的上面，摩托車(chē)的反光鏡摔得四分五裂，摩托車(chē)油箱里的油咕咚咕咚的往外流。雖然快下雨了，但我想，如果不趕快把摩托車(chē)扶起來(lái)，油箱里的油往外流非常危險，隨時(shí)有發(fā)生爆炸或火災的可能。爺爺牽著(zhù)自行車(chē)還未趕到，我便和吳宇烽兩人先抬起自行車(chē)，等到要抬摩托車(chē)時(shí)，我們卻沒(méi)力氣了，怎么也抬不動(dòng)那輛笨重的摩托車(chē)了。我們筋疲力盡，卻又無(wú)可奈何。這時(shí)，天上開(kāi)始下起了毛毛細雨，我們全身都快淋透了，爺爺披著(zhù)雨衣，大聲地催促著(zhù)我。正當我們快要放棄時(shí)，正好有兩位阿姨從我們身邊經(jīng)過(guò)。我趕緊走上前去，向阿姨說(shuō)明了摩托車(chē)漏油的情況。兩位阿姨便停下急匆匆的腳步，和我們一起費了九牛二虎之力，才把摩托車(chē)抬起來(lái)。阿姨問(wèn)我們，是不是我們惹了禍，把路邊的摩托車(chē)撞倒了。我們回答說(shuō)不是，我們只是看見(jiàn)車(chē)在漏油，怕發(fā)生危險才抬車(chē)的。兩位阿姨聽(tīng)了我們的回答，高興極了，夸我們是懂事的孩子。

回家的路上，雖然我全身都淋得像落湯雞，也被不明就里的爺爺臭罵了一頓。但我心里卻是美滋滋的，因為我們做了一件助人為樂(lè )的好事。我們身邊有許多需要你們幫助的人，你要用你的雙手去幫助他們，做個(gè)助人為樂(lè )的乖小孩。

4.作文幫助別人的一件事 在學(xué)校發(fā)生的

做好事，是“助人為快樂(lè )之本”的基礎，也是會(huì )讓人心情愉悅，快樂(lè )不已的一件事。想到這里，就想起我做好事的經(jīng)驗，不禁心花怒放！

我還記得那是一節下課最長(cháng)的時(shí)候，鐘聲才一響，大家就像看到食物的猴子，快馬加鞭的奪門(mén)而出。我也正想出去走走時(shí)，看到我們班的吊車(chē)尾先生在位子上正愁眉苦臉的訂正作業(yè)；再加上別人都歡天喜地的出去玩，使他成了熱鍋上的螞蟻，心急如焚。于是我打算過(guò)去看看他欠了多少作業(yè)。哇！我才一過(guò)去，就看到吊車(chē)尾先生的作業(yè)一本又一本，所以我就熱心的教他，他也快馬加鞭，居然在上課的前十分鐘補好作業(yè)了呢！

第二天的下課，他跑到我的座位旁，送我一個(gè)鑲著(zhù)許多如晶瑩剔透般鉆石的小發(fā)夾，說(shuō)是為了謝謝我教他功課的事。我知道那是假的，即使并不貴重，但我也不該收，但推卻再三。“恭敬不如從命”呀！禮輕情意重，那一刻，心中的喜悅真是喜出望外！古人說(shuō)：“善有善報，惡有惡報！”是呀！只要做好事，就有好的回報；相反的，只要做壞事，就有壞的回報。盛情難卻，所以我只好收下那份“晶瑩剔透”的禮物了。

劉備說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”許多人認為小得像螞蟻的善事不做沒(méi)關(guān)系，小得像細菌的壞事做了又沒(méi)差別，這樣的心態(tài)真的好糟糕。其實(shí)，善事只有好沒(méi)有壞，連小到芝麻般的善事也有好處；做壞事只有壞處沒(méi)有好處，就算無(wú)限小的壞事也是。所以我們要記得：做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人喔！

5.小學(xué)四年級作文《一件助人為樂(lè )的事》300字左右

在課堂上，老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話(huà)說(shuō)的好：所謂助人為，又是助人為快樂(lè )之本。”我時(shí)常圍繞著(zhù)這句話(huà)想：“每次我有困難，不知怎樣解決時(shí)，班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎？”于是我下定決心，一定要找個(gè)機會(huì )幫助同學(xué)！

終于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里別提有多高興了！這是剛開(kāi)學(xué)不久的 一個(gè)星期，我背起書(shū)包，箭一般的向學(xué)校飛去，進(jìn)教室后，剛放下書(shū)包，黃皓昀同學(xué)就來(lái)了。他可是我好朋友之一，我見(jiàn)他來(lái)了 ，激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí)，我發(fā)現他鼻子紅彤彤的，問(wèn)他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒(méi)事把！”“沒(méi)……沒(méi)事！只是剛才打了個(gè)噴嚏，把鼻子弄紅的。”“哦……！”我回答道。不過(guò)一會(huì )兒，黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動(dòng)嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見(jiàn)了，想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著(zhù)，暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方，將水龍頭打開(kāi)，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著(zhù)頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時(shí)間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周?chē)乃捅茄粮伞｜S皓昀這才睜開(kāi)雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒(méi)有血，激動(dòng)的拉著(zhù)我的手，說(shuō)：“龔航天，你真夠朋友。”聽(tīng)了這句話(huà)，我不禁露出滿(mǎn)意的笑容。

我幫助了一個(gè)需要幫助的同學(xué)，做了件有意義的事，我是快樂(lè )的 。

6.作文助人為樂(lè )的一件事240字1定要學(xué)校外面的

這是一個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭上唱著(zhù)歌，小明正高高興興地跑去上學(xué)。

在過(guò)一條馬路的時(shí)候，小明看見(jiàn)一位盲人奶奶正拄著(zhù)拐杖，站那里過(guò)不去，路上又車(chē)來(lái)車(chē)往，非常危險。他就趕忙跑過(guò)去對老奶奶說(shuō)：“我和您一起過(guò)馬

路吧！”老奶奶高興地說(shuō)：“謝謝你！”于是小明一只手緊拉著(zhù)老奶奶的衣角，另一只手扶住老奶奶過(guò)了馬路。到了馬路的另一邊，老奶奶對小明連聲道謝。而小明

蹦蹦跳跳地朝學(xué)校的方向跑去了。

小明走后，老奶奶的眼眶里冒出了淚花，因為她感受到了社會(huì )的溫暖和關(guān)愛(ài)。

這時(shí)，一陳春風(fēng)吹來(lái)，小草打了一個(gè)瞌睡，從地下冒出來(lái)，展現著(zhù)它的青春活力。很多人也都在享受著(zhù)春天的溫暖。

考試作文

7.小學(xué)四年級作文《一件助人為樂(lè )的事》300字左右

一件助人為樂(lè )的事一件助人為樂(lè )的事 童年像一來(lái)條彎彎的小河，小河里常常翻騰著(zhù)幾朵浪花，浪花時(shí)時(shí)唱唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，有時(shí)。

傾吐著(zhù)煩惱，下面這一段就是寫(xiě)一件助人為樂(lè )的事自。

有一天放學(xué)回家，我的雨傘沒(méi)帶，教室里只剩下2113我一個(gè)人。這時(shí)，歡歡走過(guò)來(lái)了。

我想說(shuō)我的雨傘沒(méi)帶，可是這幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出口。她說(shuō)：“5261你是不是沒(méi)帶雨傘”“我”。

我，她微微笑著(zhù)說(shuō)我們一起回家吧。我說(shuō)：“謝謝”。

她說(shuō)：“不用謝”，這是我應該做的。我們走在回家的路上，我緊緊地靠著(zhù)她4102，可她趁我不注意，總是把雨傘往我這一邊靠一點(diǎn)。

雨嘩啦啦，嘩啦啦。

的下著(zhù)，好像在唱歌 我們走在回家的路上，心中充滿(mǎn)了憧憬和希1653望。

8.寫(xiě)一篇同學(xué)助人為樂(lè )的作文,真實(shí)點(diǎn)

助人為樂(lè )，乃中華民族的傳統美德。這個(gè)人世間好比是布滿(mǎn)無(wú)數支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著(zhù)閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著(zhù)大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著(zhù)這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠光輝燦爛。

人人都需要幫助，人人都應該助人為樂(lè )。助人為樂(lè )是公認的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè )的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(cháng)。助人為樂(lè )是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè )的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì )不會(huì )自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？

是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)幔俊笆虏魂P(guān)己，高高掛起”的觀(guān)念卻實(shí)支配著(zhù)一部分人的思想。然而助人為樂(lè )是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。

助人為樂(lè )的傳統美德應該發(fā)揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(cháng)河中，在社會(huì )舞臺上，永遠熠熠閃光。助人為樂(lè )是永恒的美德。

還有一篇多的

初來(lái)乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。

這個(gè)女同學(xué)有著(zhù)紅得像蘋(píng)果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！

這就是我現在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來(lái)既文靜又漂亮，而且，也是一個(gè)成績(jì)好，樂(lè )于助人的女孩。

記得有一次，我們一起上學(xué)，當走到半路時(shí)，看見(jiàn)了一位拄著(zhù)拐杖的老人要穿過(guò)馬路，可是，這個(gè)時(shí)候路上偏偏卻有著(zhù)川流不息的汽車(chē)，我本來(lái)打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點(diǎn)25分了，不行！要快點(diǎn)走，否則會(huì )遲到的。當我正要拉起她的手跑時(shí)，她二話(huà)不說(shuō)，毫不猶豫地像火箭似地跑過(guò)去，我連忙跟上，說(shuō)：“要遲到了，走吧！不然會(huì )受到懲罰的。”她卻堅定的說(shuō)：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開(kāi)，我不怕受到懲罰，反而比較擔心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老師說(shuō)清楚原因，我相信老師會(huì )理解的。”后來(lái)，我想了一下，對她說(shuō)：“好，我們一起幫助這位老人。”隨后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。

雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜，還是個(gè)樂(lè )于助人的女孩。

初來(lái)乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。

這個(gè)女同學(xué)有著(zhù)紅得像蘋(píng)果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！

這就是我現在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來(lái)既文靜又漂亮，而且，也是一個(gè)成績(jì)好，樂(lè )于助人的女孩。

記得有一次，我們一起上學(xué)，當走到半路時(shí)，看見(jiàn)了一位拄著(zhù)拐杖的老人要穿過(guò)馬路，可是，這個(gè)時(shí)候路上偏偏卻有著(zhù)川流不息的汽車(chē)，我本來(lái)打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點(diǎn)25分了，不行！要快點(diǎn)走，否則會(huì )遲到的。當我正要拉起她的手跑時(shí)，她二話(huà)不說(shuō)，毫不猶豫地像火箭似地跑過(guò)去，我連忙跟上，說(shuō)：“要遲到了，走吧！不然會(huì )受到懲罰的。”她卻堅定的說(shuō)：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開(kāi)，我不怕受到懲罰，反而比較擔心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老師說(shuō)清楚原因，我相信老師會(huì )理解的。”后來(lái)，我想了一下，對她說(shuō)：“好，我們一起幫助這位老人。”隨后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。

雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜，還是個(gè)樂(lè )于助人的女孩。

9.四年級寫(xiě)一件助人為樂(lè )的事的作文

一件助人為樂(lè )的事

我家樓下，住著(zhù)一位盲眼婆婆，她無(wú)兒無(wú)女，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，都經(jīng)常幫助他。

一天下午五點(diǎn)半，婆婆要去買(mǎi)菜，可天空不作美，轟隆隆，下起了大雨，我急忙跑去婆婆家，說(shuō)：“婆婆，今天我媽媽做了好吃的，您不用買(mǎi)菜了，上我們家吃吧。”

“孩子，你們家做好吃的，你就回家吃多點(diǎn)，長(cháng)身體，不用管我，回家吧！”

“不行不行，我怎么能丟下您不管呢？別客氣，奶奶，走吧！”婆婆才勉強地上了我們家。

還有一個(gè)寒冷的冬天，天下大雨，晚上10點(diǎn)多了，我剛回家，想到；婆婆會(huì )感到冷嗎？就飛快的跑回家，拿出一條大棉襖，跑到樓下敲門(mén)，只見(jiàn)婆婆縮著(zhù)背，弓著(zhù)腰，只穿了一件薄薄的衣服。

我連忙說(shuō)：“婆婆，您怎么能穿那么少呢，著(zhù)涼怎么辦。”我給婆婆披上棉襖，把老婆婆扶上床，給他蓋好被子，安撫她睡覺(jué)。

婆婆突然抓住我的手，望著(zhù)我，熱淚在眼珠里打轉：“孩子，謝謝你，那么無(wú)微不至的照顧我。”

我說(shuō)：“婆婆，您無(wú)兒無(wú)女，孤苦伶仃，幫助您是我應該做的。”

以后，您就把我當孫你吧！

婆婆淚流滿(mǎn)面，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“孫女，孫女……

我開(kāi)心地回答：“哎。”

10.寫(xiě)一篇助人為樂(lè )的作文400字左右

1.就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光，我們每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)。

有的同學(xué)天資聰明，學(xué)習名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆善良的心靈，因為我樂(lè )于助人。 記得一年前有一天，我放學(xué)回家，這時(shí)天已經(jīng)接近黃昏。

正當我忙忙趕路的時(shí)候，突然，我發(fā)現前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿(mǎn)皺紋的老奶奶，恩？這不是13號樓的楊奶奶嗎？她吃力地提著(zhù)一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著(zhù)一顆又一顆雨點(diǎn)般的汗水。當我看到這種情景時(shí)，我非常同情老奶奶，于是想：“要是幫助老奶奶提菜的話(huà)，回到家時(shí)天就會(huì )黑到伸手不見(jiàn)五指；何況，我今晚還有很多作業(yè)要做呢。

但是，要是我不幫忙的話(huà)，楊奶奶就會(huì )很吃力，很累，可能她再走幾步就會(huì )走不動(dòng)了。”最后，我下決心要幫助楊奶奶。

于是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說(shuō)：“楊奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠的路才到家，就讓我來(lái)幫您提菜吧！”楊奶奶聽(tīng)后，溫和而帶著(zhù)微笑地對我說(shuō)：“佳佳，謝謝你，你太好心了。天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢。”

“沒(méi)關(guān)系，讓我幫您提回去吧！”于是我一邊扶著(zhù)楊奶奶，一邊接過(guò)菜筐走了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我感到胳膊開(kāi)始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會(huì )，可是為了不讓楊奶奶擔心，我裝作很輕松地繼續走起來(lái)。

十多分鐘后，我提著(zhù)菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時(shí)，楊奶奶留住我說(shuō)：“等會(huì )。”

我看見(jiàn)楊奶奶手里拿著(zhù)一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時(shí)就用它照路吧，一路小心點(diǎn)。謝謝你，佳佳。”

“楊奶奶，再見(jiàn)！” 回家的路上天色已經(jīng)很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明，她的關(guān)懷驅散了周?chē)暮诎担屛业男睦镆黄瑴嘏欢遥驗楦械阶约鹤隽艘患檬拢业男睦锵沧套痰模癯粤艘粔K糖果。 我就是這樣一個(gè)助人為樂(lè )的孩子。

我喜歡幫助別人，當我看到在自己的協(xié)助下，別人很順利地度過(guò)他們的困難的時(shí)候，我就會(huì )從心地里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感和幸福感，因為我感到了自己對他人的價(jià)值。而且，幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。

助人為樂(lè )真好！我愿意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光！2.在校園里，在班級里常常會(huì )出現些助人為樂(lè )的事跡，我就有過(guò)親身體驗。在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會(huì )神做著(zhù)手工作品。

而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉過(guò)去轉過(guò)來(lái)，向同學(xué)借剪刀和膠水。

忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉過(guò)身來(lái)向我借，我心想：同學(xué)之間應該互相幫助、團結友愛(ài)，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過(guò)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝”。

看來(lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。他用我借給他的剪刀、膠水認真、專(zhuān)心做著(zhù)美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著(zhù)他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說(shuō)了聲：“謝謝”。

然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。 助人為樂(lè )是我們每個(gè)人都應該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)吧！ 3.助人為樂(lè ) 這件事發(fā)生在去年的暑假里。

當時(shí)，我去萬(wàn)象城溜真冰。在那以前滑的一次冰，可是在一年以前了，也就是說(shuō)，我已經(jīng)有一年沒(méi)滑過(guò)一次冰了，滑起來(lái)自然不是很順暢。

于是，我首先扒著(zhù)欄桿，慢慢的往前挪。過(guò)了一會(huì )兒，我的速度快了一點(diǎn)兒，但還是得扶著(zhù)欄桿，突然，一群人圍繞著(zhù)場(chǎng)邊沖了過(guò)來(lái)，“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過(guò)，呀！滑的真快！“My god！”我不由得感嘆道。

但我也下定決心，一定要向他們滑得那么快，那么穩當。我加緊練習，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于可以滑的很快了，但是還不是很穩，我就開(kāi)始放心大膽的滑了。

突然，一堆人向我這邊沖了過(guò)來(lái)，我招架不住這么多人，沒(méi)站穩，摔倒了！“哎喲喂，痛死我啦······”我呻吟著(zhù)。只見(jiàn)有位大哥哥從人群里出來(lái)了。

“沒(méi)事吧？真是對不起！”他十分內疚的說(shuō)著(zhù)。“沒(méi)事。”

我說(shuō)。他趕緊把我扶起來(lái)，還嘟囔著(zhù)：“對不起哦······”“沒(méi)關(guān)系，謝謝！”我趕緊回答。

為什么當時(shí)我明知道有很多人把我撞倒了，卻只有他來(lái)幫助我呢？難道是被請出來(lái)的一個(gè)代表？不！是因為他有一顆助人為樂(lè )的心啊！所以我決定，我也要像他一樣，去幫助那些需要幫助的人。我又經(jīng)過(guò)反復的練習，我已經(jīng)可以滑的飛快，而且穩穩當當的了。

我也開(kāi)始跟著(zhù)人群繞場(chǎng)飛馳了！我們在場(chǎng)的左側，突然我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她在中間那塊地區滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻沖出人群，滑到了她的身旁，把她扶起來(lái)，我說(shuō)：“沒(méi)事吧，疼不疼啊？”“沒(méi)事，謝謝······”她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是因為我知道助人為樂(lè )是快樂(lè )的。

后來(lái)，我也經(jīng)常幫助別人：同學(xué)沒(méi)帶筆我會(huì )借一只、有同學(xué)題不會(huì )做我也會(huì )告訴他、扶老人過(guò)馬路······ 我是助人為樂(lè )的好。