未來(lái)的學(xué)校是一個(gè)既安全又美麗的校園。
走進(jìn)校園的大門(mén),門(mén)是一個(gè)電動(dòng)門(mén),也沒(méi)有保安,如果要進(jìn)門(mén)得說(shuō)你叫誰(shuí),是幾年幾班的學(xué)生,它就會(huì )把你護送到你班里。為了節省空間,操場(chǎng)就設在地下室,如果上課了來(lái)不及回教室,就直接把你送到班里,操場(chǎng)有很多體育器材,如果你要什么只要一說(shuō),你想要的體育器材,就馬上送到你手里。
如果你不玩就把它放在操場(chǎng)上,它就會(huì )馬上不見(jiàn)。如果你要壘球,它就會(huì )把你送到適合壘球的地方,如果你要玩籃球,它就會(huì )把你送到籃球場(chǎng)上。
學(xué)校后面有一座假山那里很安靜,是最適合同學(xué)們看書(shū)的地方,那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣清新,如果要考試了新很緊張,就到那里吸一口氣,心情就會(huì )變得很舒暢,考試的時(shí)候心情就不會(huì )很緊張。 這真是一個(gè)既安全又美麗的校園。
未來(lái)的學(xué)校是一個(gè)既安全又美麗的校園。
走進(jìn)校園的大門(mén),門(mén)是一個(gè)電動(dòng)門(mén),也沒(méi)有保安,如果要進(jìn)門(mén)得說(shuō)你叫誰(shuí),是幾年幾班的學(xué)生,它就會(huì )把你護送到你班里。為了節省空間,操場(chǎng)就設在地下室,如果上課了來(lái)不及回教室,就直接把你送到班里,操場(chǎng)有很多體育器材,如果你要什么只要一說(shuō),你想要的體育器材,就馬上送到你手里。如果你不玩就把它放在操場(chǎng)上,它就會(huì )馬上不見(jiàn)。如果你要壘球,它就會(huì )把你送到適合壘球的地方,如果你要玩籃球,它就會(huì )把你送到籃球場(chǎng)上。
學(xué)校后面有一座假山那里很安靜,是最適合同學(xué)們看書(shū)的地方,那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣清新,如果要考試了新很緊張,就到那里吸一口氣,心情就會(huì )變得很舒暢,考試的時(shí)候心情就不會(huì )很緊張。
這真是一個(gè)既安全又美麗的校園。
一個(gè)國家的美可以從很多方面看出來(lái),比如環(huán)境衛生。只有一個(gè)好的環(huán)境,這個(gè)國家才堪稱(chēng)最美,只有一個(gè)好的環(huán)境才能使留給別人的第一印象與眾不同。
環(huán)境與人類(lèi)是共存的,人類(lèi)自誕生起,一切衣食往行及生產(chǎn),生活,無(wú)不依賴(lài)于我們所生存的這個(gè)星球,地球上的大氣、森林,海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等,組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統,這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境,長(cháng)期以來(lái),人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上,似乎從未想到對哺育人類(lèi)的地球給予保護和回報,在取得輝煌的文明成果的同時(shí),人類(lèi)對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿(mǎn)目瘡疤,人口的增長(cháng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,也對環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來(lái)壓力。
眾所周知,人類(lèi)是以自然環(huán)境為生存,延續的物質(zhì)基礎。但是,隨著(zhù)現代工業(yè)的發(fā)展,自然環(huán)境卻遭受到愈來(lái)愈嚴重的破壞。大氣污染,水污染,陸地污染……以至世界上再也找不到一塊凈土。
或許你會(huì )想,想在重要的是發(fā)展科技,科技發(fā)達了之后在去環(huán)保也不遲,那你到時(shí)候可要后悔了。如果我們現在過(guò)分陶醉于對抗大自然的勝利,認為我們取得了什么了不起的成就,那我們離滅亡也就不遠了
氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅絕,以及大氣、水污染等,這是我們當前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題,面對這些問(wèn)題,我們該做些什么呢?
保護環(huán)境,人人有責,但我們現在還只是學(xué)生,不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻,但我們可以從身邊的環(huán)境做起,從保護學(xué)校的環(huán)境做起,例如:遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力,愛(ài)護花草樹(shù)木,少贈送賀年卡,保持校園清潔等。
以上這些雖是小事,但是,只要大家動(dòng)手,一起努力,從節約資源和減少污染著(zhù)手,調整一下自己的生活方式,我們就能為保護地球做出一份貢獻。
節約資源,保護環(huán)境,做保護地球的小主人。
剛一進(jìn)大門(mén),就看見(jiàn)左右分別設置的專(zhuān)門(mén)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)及羽毛球場(chǎng),每一塊場(chǎng)地設施齊全,且都用草皮或塑膠鋪地,十分適合學(xué)生們做相應的運動(dòng)。再往前走就是人大附中有特色的地方??中心花園。中心花園由一片圓形草地和幾片圍繞它的附屬草地組成,除圓形草地只種花草外,其余草地均種上了各種樹(shù)木和灌木,且每一棵樹(shù)木上都掛著(zhù)這棵樹(shù)的名稱(chēng)和特點(diǎn)的介紹,使同學(xué)們不僅在綠色中放松心情,更能在綠色中學(xué)到知識。
在經(jīng)過(guò)中心花園自動(dòng)噴灌機的 “洗浴”之后,向北走,就能看見(jiàn)學(xué)校的圖書(shū)館。圖書(shū)館雖然只有三層高,大約二十米長(cháng)、二米寬,但設施卻不少。不僅包括學(xué)校的圖書(shū)室、200人網(wǎng)絡(luò )閱覽室、階梯教室、音樂(lè )教室及教室資料室,還設有一個(gè)人大附中為之驕傲的實(shí)驗室??人大附中學(xué)生網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室。這個(gè)實(shí)驗室差不多是一般教室的一半大小,但里面的電腦設備可是非常的先進(jìn),學(xué)校的各位電腦高手們利用課余時(shí)間來(lái)到這里一起鉆研計算機各個(gè)領(lǐng)域的知識,做各種網(wǎng)絡(luò )試驗,同時(shí)也產(chǎn)生了很多優(yōu)秀的作品,培養了很多優(yōu)秀的人才。要說(shuō)起它的歷史,那更是自豪。網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室不僅是中國第一個(gè)網(wǎng)絡(luò )方面的實(shí)驗室,同時(shí)也是第一個(gè)完全由學(xué)生創(chuàng )辦管理的實(shí)驗室,實(shí)驗室從總體構想、室內設計的選材和配色、機器的組裝和調試以及管理的機構和運行模式完全由學(xué)生來(lái)掌握,使一個(gè)真正提高各方面能力的大課堂。雖然我晚來(lái)了一年,沒(méi)有趕上它的創(chuàng )建,但我足以感受到它的創(chuàng )辦者們(現高二、高三學(xué)生)的熱情。
出了圖書(shū)館往西走,就是綜合樓。名字叫綜合樓,其實(shí)它的四層中,三層都是食堂,它給同學(xué)們留下最深刻的印象,某些時(shí)候,我們認為食堂甚至比教學(xué)樓更重要。早上、中午、晚上,同學(xué)們都會(huì )聚集到這里一起吃飯、聊天。下午放學(xué)后,同學(xué)們還回到這里一起寫(xiě)作業(yè)、玩或商量事情。同學(xué)們自己組織什么活動(dòng)時(shí)肯定會(huì )說(shuō)在食堂集合而不是在教學(xué)樓。食堂那干凈的環(huán)境襯托著(zhù)同學(xué)們一張張笑臉,在每個(gè)人心中都都深深的留下了印記。
當然我們學(xué)校還有很多設備良好的建筑、設施,這里就不再多寫(xiě)了。
記得那時(shí)剛進(jìn)入學(xué)校,興奮的心情難以形容,那時(shí)的學(xué)校給我的感覺(jué)就是廣大和威嚴,仿佛置身其中就有一種力量,一種懾人的力量。
而今,當我在這里度過(guò) 年后,我才又重新的認識了我的學(xué)校,他更加熟悉了,更加親近了,更加有人情味,也更加美麗了. .學(xué)校給我印象最為深刻的就是教學(xué)樓,科技化的建筑風(fēng)格讓人身處其中就會(huì )被現代的科技所感染,整體的設計不僅僅是在于外表,更多的是在內在,如果要使形容的話(huà),它可是秀外惠中,教師都有相當好的設備(我不知道你們哪里有什么設備,自己編一下 吧,例如電腦,投影儀,甚至連窗簾臺燈,儲物柜都可以說(shuō)是從細節保證了學(xué)生的學(xué)習,創(chuàng )造有利條件。)
在進(jìn) 此學(xué)校前,我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)校,對于宿舍那可是充滿(mǎn)了向往,宿舍的環(huán)境很好,有熱水器,隨時(shí)可以喝到熱水,冬天外面寒風(fēng)凜冽,我們卻可以在宿舍里喝著(zhù)熱氣騰騰的飲料,夏天也是有電扇為我們驅趕暑氣,也許還有一些不足,可對于我們來(lái)說(shuō),這里是我們另一個(gè)家,一個(gè)有很多兄弟姐妹的家,也學(xué)等我們都畢業(yè)了,離開(kāi)這里,我想我們對于宿舍的記憶都會(huì )是清晰的,永恒的,充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的。
食堂每天都是人滿(mǎn)為患,我們甚至是要占座才能吃飯,有的時(shí)候,我們也會(huì )抱怨食堂的東西不盡如人意,但是,羊羔雖美,眾口難調,等我們到了別的學(xué)校 食堂菜真的發(fā)現,還是自己校的好,要是有外校的人來(lái)抱怨說(shuō)我校的不好。我想我還會(huì )和他理論一番,這是才發(fā)現,原來(lái)。我們已經(jīng)把這里劃入了自己的地盤(pán),這種親切感是無(wú)法替代的吧。
我的學(xué)校 綠草茵茵,綠樹(shù)蒼天,花紅葉綠,這就是我的學(xué)校,一個(gè)充滿(mǎn)綠意的天地。
我們在這絢麗的世界里學(xué)習、生活、快樂(lè )地度過(guò)每一天。 漫步在校園的路上,茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空,陽(yáng)光絲絲婁婁的穿過(guò)綠葉,星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上,當風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)時(shí),那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去,多像深夜閃碩的群星。
在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過(guò)的葉子顯得更精神了。個(gè)個(gè)伸直它們修長(cháng)的腰,好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿。
看,那片寬大的葉子上有一滴雨水,在無(wú)際的葉海中來(lái)回打轉轉。咦,花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰?仰首眺望,花都開(kāi)好了,為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習氣氛,你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方······ “京中有善口技者,會(huì )賓客大宴,于······”課堂上已傳來(lái)了我們朗朗的讀書(shū)聲,伴隨著(zhù)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音,唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
隨著(zhù)鈴聲的響起,校園里也變得熱鬧起來(lái),笑聲、談話(huà)聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā),使寧靜的校園變得熱火朝天,在緊張的學(xué)習后,盡情享受這快樂(lè )的十分鐘吧。 西陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人,它正在展現它那不為人知而充滿(mǎn)神秘的那一面。
余輝下的學(xué)校變得金燦燦的,夕陽(yáng)把最后的一刻留在房頂的一角,教室的一面,操場(chǎng)的旁邊。我欣賞著(zhù)這一面,新的發(fā)現會(huì )趕走一切煩惱,它,有著(zhù)無(wú)窮的魔力。
有著(zhù)月亮的晚上,群星閃爍,寂靜的學(xué)校入睡了,只有蛐蛐在草叢中歌唱,迎接太陽(yáng)的升起。
我們的學(xué)校美麗極了。每當我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí),就讓我感到神清氣爽,心情舒暢。
春天,我們的校園百花盛開(kāi),蜜蜂來(lái)忙著(zhù)采蜜,蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧,小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō),也嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌,高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來(lái),看著(zhù)這個(gè)陌生的世界,大地仿佛是軟綿綿的,同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著(zhù)柳絮雨。調皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑。
夏天,風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的,同學(xué)們的臉滾熱滾熱的,像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了,知了趴在樹(shù)上叫著(zhù),好像在說(shuō):“熱死我了,熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來(lái),花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布,下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈,樹(shù)更綠了,花更紅了,小草也更精神了。
秋天,學(xué)校到處都是黃葉,原來(lái)茂盛的大樹(shù),現在只有幾根樹(shù)枝了,它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚,都變成枯黃的了。校園里仿佛下著(zhù)樹(shù)葉雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飛舞,真漂亮!
冬天,學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條,整棵樹(shù)一看,又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng),同學(xué)們還可以在上面玩耍。
學(xué)校是我們學(xué)習的天地,使我們成長(cháng)的樂(lè )園,我愛(ài)我的學(xué)校。
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