快樂校園高一作文題目()

1.

校園中幸?？鞓返慕锹?/p>

春天到了，太陽公公露出了臉，在與鳥兒嬉戲著。藍寶石一樣的天空中，飄浮著雪一樣的云，它們在天空中無憂無慮地飄動，或濃或淡，或聚或散，還不時的變換形態(tài)。有時，白云像一只小兔，在向前奔跑，不一會兒，便融入了云群當中；有時，白云像從遠處翩翩飛來的一只白蝴蝶，它一點一點地擴大了，模糊了，變成一片大白云……

我的校園——江山二中！這兒鳥語花香就像一座美麗的大花園，綠草成茵，花團錦簇。走進校門口，就看見一塊大牌子，上面寫著剛勁有力的打字：今天我以二中為榮，明天二中以我為榮！多么驕傲，多么自豪??！緊接著是一座即將飛翔的鳥兒的雕塑，是那么的美麗，那么的壯觀！它蘊含著：一個個學生好比這一只只鳥兒，在湛藍的天空中自由翱翔！

迎面而來的是一座亮麗的教學樓，它共六層，是淡藍色的，在陽光的照耀下，散發(fā)著光芒！在這座教學樓里，常常傳出朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。漫步在校園的操場上，茂盛的梧桐遮住了湛藍的天空，陽光絲絲婁婁的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星。

夕陽下的學校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤?，教室的一面，操場的一邊。我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。在這么美妙的環(huán)境下學習，怎么能不幸福？

2.題目為《快樂,在校園中》的作文

有些學生總是抱怨：“讀書苦，讀書累，讀書還要交學費……”。但是，讀書在我心中，卻是一件快樂的事。因為讀書，每一年我們總有大半部分的時間是在校園中度過，在這美麗的校園中，我們制造了無限的歡樂，揚起了最真實德微笑。不是嗎？快樂總在校園中。

在某一節(jié)政治課上，老師讓幾位男同學上臺表演情景劇。剛開始，我覺得情景劇啊什么的最無聊了，所以挑選男演員時自己沒什么去注意看，只是稍微瞄了一眼——什么！望著講臺上幾個班上的活寶，我渾身來了勁，立刻擺正了趴在桌子上的身子，滿臉期待地等待好戲上演，這臺戲一定精彩！當時我是那般“熱血沸騰”??！ 小荷作文網(wǎng)

“媽媽，我要那個！那種補腦的口服液！”男生A裝嫩拉著男生B（媽媽）的衣袖撒嬌?！笆裁矗俊X殘金’？提高記憶力？促進大腦發(fā)育？兒子啊，為了你的未來，咱還是不買了，這功效怎么那么像貝因美奶粉的廣告詞？”此話一出，班上的同學笑得前俯后仰，特別是我同桌，邊笑邊咯咯地出聲：“慘了慘了，我肚子抽筋了！”看著她那“喜悲參半”的豐富表情，我感到她此時此刻一點也不亞于臺上的“媽媽”那傻乎乎的模樣，便笑得更歡暢了！ 小 荷 作文網(wǎng)

“小姐，這是我們店里的熱賣產(chǎn)品——腦殘金！只需九塊九！智力一比三，傻子變聰明！七天之內(nèi)不管用無條件退款！這年頭，那個當?shù)斈锏牟幌Ｍ约汉⒆映刹叛剑〗?，您買一盒給您的貴子試試吧！”男生C扮演一個女售貨員，表情極其夸張——趕得上呲牙咧嘴，動作極其“有型”——比得起手舞足蹈，這下子，班里的氣氛剛活躍了，老師方才還“鎮(zhèn)定自若”，現(xiàn)在也舍棄了形象開懷大笑，真是一堂有趣的政治課！

當然，快樂不只是在課堂之中。在課后的十分鐘，在熱鬧的運動場，在放學后的操場，在溫馨的學生宿舍……在這快樂的校園中，歡聲笑語無處不在。坦誠的微笑，燦爛的笑顏，明媚的笑臉無不為我們的校園生活增添色彩！

快樂總在校園中，不是嗎？

3.寫校園作文的題目

在遭受50年難遇的凌凍災害之后，我以為學校的春消失了。

一

終于見到了久違的陽光，那股暖意似圖讓我忘卻寒風肆虐的這個冬天；

雖然，春風滋潤著我的臉頰，但那冰雪遺留下的殘骸，卻不得不讓我感到生命是多么的脆弱。

被冰條壓斷的樹，因寒冷而枯萎的花草，我不禁試問：學校里還會有春色嗎？

二

春雨是滋潤萬物的最佳肥料，而頑強的生命力則是萬物的最佳表現(xiàn)形式，我不得不長嘆于“野火燒不盡，春風吹又生?！钡母形?，雖然此時野火換作冰雪。

一場淅淅歷歷的雨，和著清風，喚醒了一些關于春的物象；新生的綠色開始稀落的點綴校園的每一個角落。一滴露珠劃過，折射出春的顏色，彌漫，整個校園，充滿了春的氣體。

小草正孕育著花苞。

三

“嘰嘰喳喳”的宣告，燕子歸來，給予人們?yōu)暮笮撵`上的一種安撫。教室旁邊的那個燕子窩，又有了昔日熟悉的身影.

飛進，飛出；

銜著泥，縫補著冬日里的創(chuàng)傷，療合人們關于冬去的記憶。

四

又是一場雨，下了四五天的，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那已被凍枯的杜鵑，不知何時，支頭已宛然有了嬌艷玉滴的花苞，回首瞻望，桃李杏也是有喜了。

五

和煦的春風脫去了往日那潮濕的味道，漫步校園，報喜的各色鮮花正裝潢又一春色，操場上多了活動的青春，小孩的笑臉伴隨風箏，從若大的操場升上云霄。

校園作文（3）

月夜總勾起人思念的感情，今夜的月光，更是如此。夜，靜悄悄，除了夜游的東西，仿佛什么都睡了。月光如流水一般，瀉在整個校園里。此時，在這靜謐的時刻，似乎只有我，沿著一條普通的石子路，無聲地徘徊。畢業(yè)晚會上的歌聲，仍然在耳邊縈繞；【畢業(yè)歌】激昂的旋律，比任何一次都更使我深深地感受到一種奮發(fā)向上的力量。

我隨著小路蜿蜒向前，小道領我來到了一片花叢前。那亭亭玉立的花兒，雖然在夜里，仍然可以辨出哪是月季，哪是牡丹。芳馨彌漫在夜氣里，宛若那深藍色的、純清而平靜的湖水……多么熟悉。我們曾常來這里除草，好幾次，我的手被玫瑰無情的刺兒劃破。好幾次，我們勸說了采摘鮮花的小同學。我真希望，我們的小同學，也能同我們一樣，擔負起保護鮮花的責任。我相信，他們肯定會的，會比我們干得更好。

小路引著我，出了花叢，進了松樹，樹叢中人影晃動，走進方知皆是同窗共桌的同學們。我們的眼光不約而同地移向松樹，是問好，還是道別？松樹沉默著。我們怎能忘記，進校的第一天，校長手把手教我們種下它，在松樹下，校長給我們上了第一課，要學松樹，立志成才。在松樹下，語文老師給我們上了【松樹的風格】一課。在松樹下，生物老師講授了裸子植物果實的形成。在松樹下，我們從老紅軍手中接過火炬。也是在松樹下，小同學從我們手中接過鐵鏟，擔負起守護它的光榮使命。我們又怎能忘記，多少次在臺風來臨之前，我們一遍又一遍把幼樹扎牢、加固。雨季排澇，旱天澆水，沒一顆松樹上，都凝聚著我們的汗水、我們的心血、我們的勞動。松苗茁壯成長，我們隨著松樹一起成長。幼苗長高了，我們卻要離開了！一絲夜風拂過，松樹發(fā)出輕微的沙沙聲，好像說：放心地走吧，你們的汗水不會白流的，你們的期望不會落空……

小徑依然在前引路。月光照在道上，卵石燦燦地生光。記起來了，這路不是我們親手鋪的嗎？泥濘的小道變成閃光的石子路，燦燦生光的不正是我們汗水的結(jié)晶嗎？

前邊是通向教室的路，走到盡頭，門口站著我們的老師，絲絲銀發(fā)，依稀可辨。我們默默相視著，千言萬語卻不知從和說起。過了許久，還是老師首先輕聲說道：“你們都學過【松樹的風格】，你們要像松樹一樣，不管在怎樣的惡劣的環(huán)境中，都能茁壯成長，頑強地工作。你們都背誦過【海燕】，希望你們像海燕一樣，搏風斗浪，展開雙翅，去迎接那暴風雨！”

月光位我們照亮小路，我們告別老師，沿著小路走向校門。再見了，松樹！再見了，鮮花！再見了，小路！再見了，老師！再見了，母校！你們用汗水澆灌的花蕾，將在祖國各地含苞怒放。

我們出了校門，踏上了新的道路。

校園里依舊靜悄悄……

4.高中作文,快樂的學校生活

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，過了四年，在這四年里，我過著豐富多彩的校園生活，四年級的最后一個學期臨近結(jié)束。四年間，校園生活給我?guī)砹嗽S多的歡樂，那些記憶的往事歷歷在目仿佛就在眼前，去年的六一兒童節(jié)特別的開心，那是不平凡的一天。

六一兒童節(jié)，全班每位同學都有節(jié)目要演出，我也不例外，我是排練古箏的一員，那天下午我們一行四人在“觀星象球體室”里面加緊排練演出的古箏曲目，我全身心的沉浸在老師安排的那段旋律，它是那樣優(yōu)美動聽，彈到高潮部分時候，突然“砰”的一聲，我立刻停止演奏，向四周看看，我想到上周看的電影《午夜幽靈》，難道是電影里鬼情節(jié)的出現(xiàn)，我不由自主的再次向周圍張望，這時老師低聲說：“沒事，是調(diào)琴時，有一根琴弦斷了?！薄芭丁卑盐覈樢惶〗?jīng)過兩個星期的緊羅密布，終于到了演出的那天。

演出的禮堂燈火通明，霓虹燈不停閃爍，學生的家長都來給我們助興，我們演員一個個打扮的花枝招展，演出如期有序的進行，快到我的節(jié)目，我有點緊張，生怕忘記曲譜，等我登上演出臺，我鎮(zhèn)定一下，仔細聆聽同伴的聲音，輪到我的演奏部分，我不慌不忙的按照老師教的熟練、從容的演奏完。臺下響起一陣陣掌聲。令我感動的是那天是趙老師的生日，節(jié)目最后我們推著一個三層大蛋糕來到舞臺，共同祝愿我們的老師生日快樂，整個演出場地都沸騰了，歡呼聲和掌聲持久不斷。我們還一起分享了大蛋糕。

校園生活很快樂，冬天我們在校園打雪仗，春天開運動會，夏天聽校園大樹上知了的鳴叫，秋天我們摘校園里果樹的果實，有山楂、有石榴還有梨蘋果。就連課間操，校園里一樣快樂、熱鬧。

我喜歡我們的校園，那是我們快樂成長的天地，我熱愛我們的校園，因為那里有辛勤培養(yǎng)我們的老師，我快樂我成長那就是我們快樂的校園。

5.快樂校園我的好伙伴的主題作文高中1000字

我們學校有著許多迷人的地方，但是我最喜歡的是我們班負責管理的草坪。

每當萬紫千紅的春天來臨時，草坪中的小草不知道什么時候偷偷地探出頭來，在春風的吹動下輕盈的舞動著。草地在陽光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著兩棵挺拔，高大的魚尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里，“滿地黃金”也開始慢慢地長出嫩芽。

春天過去了，暑氣逼人的夏天來臨時，草坪頓時換了一幅新的景象，魚尾葵沒精打采地垂著幾條“魚尾”仿佛一個挨了批評的小孩，垂頭喪氣的耷拉著腦袋。小草們各自彎著腰低著頭，好像在竊竊私語：“真熱啊！真熱啊！”兩旁的“滿地黃金”撐開它金子似的遮陽傘，好像一個愛著的女孩撐開金黃色的遮陽傘，害怕強烈的陽光傷到她嬌嫩的皮膚似的。

6.以《快樂高一》為題的800字作文

高 一 我 快 樂

著箱子，背著書包，踏入了XX高中的校門。此刻，我意識到在這里我必須學會成長。

經(jīng)歷了六天軍訓，我們和教官相處得很融洽。會操完后，教官輕輕的來，又輕輕地走，可是教官帶走了我們對你的想念。心中的不舍，躺在床上，就會想起教官，想起家人，倍感孤獨寂寞。

看過“愛父母、愛老師、愛自己”的短片之后，倍感慚愧。在家里過著“衣來伸手、飯來張口”的生活，父母罵兩句就受不了，與父母頂撞，對父母沒有盡孝心?，F(xiàn)在回想起來，才知道自己錯了。在家沒有多幫父母做家務。以為每次給爸爸上藥，給媽媽打問候電話，給奶奶講學校的事，給爺爺買點東西就足夠了?，F(xiàn)在才知道爸爸媽媽掙錢不容易，在外受過多少白眼才得到一份工作，爺爺奶奶那么大年紀了還在家里種田，我覺得自己真的很傻，很愧疚。以后，我會做好的。

想念著爸爸生氣時的可愛模樣，想念媽媽做的可口飯菜，想念著奶奶的嘮叨，想念爺爺用心吹笛子時的情景，想念著家中的一切。時間一天天過去，我漸漸與同學們認識、了解。同學們溫暖的關懷，使是我倍感溫暖，幽默的話語，好笑的動作。在我有不懂的問題時，細心為我解答，在我手頭窘迫時給我資助。

特讓我感動的是，在開學的第一天里，我的腳被釘子扎到了，鉆心般的痛讓我在軍訓時站不穩(wěn)，搖搖晃晃的，但是同學們扶住了我，說：“你行不行啊！不行就請假?！蔽覔u搖頭，微微笑著。有男同學起哄說：“教官，我替她站軍姿?！彪m然是玩笑，可我感到搖晃中無形的力量支持著我，讓我堅持到了最后。

現(xiàn)在思鄉(xiāng)之情淡了，卻似一壺老酒慢慢香醇；校園之情深了，就像青春的可樂飛揚。我開心的過著每一天，上課認真聽講，下課和同化學們談天說地。在高一（X）班這個大家庭中，我快樂的過著每一天。我為我是高一（X）班的一員而快樂。

7.快樂校園我的好伙伴的主題作文高中1000字

我們學校有著許多迷人的地方，但是我最喜歡的是我們班負責管理的草坪。

每當萬紫千紅的春天來臨時，草坪中的小草不知道什么時候偷偷地探出頭來，在春風的吹動下輕盈的舞動著。草地在陽光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。

草坪中央還種著兩棵挺拔，高大的魚尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里，“滿地黃金”也開始慢慢地長出嫩芽。

春天過去了，暑氣逼人的夏天來臨時，草坪頓時換了一幅新的景象，魚尾葵沒精打采地垂著幾條“魚尾”仿佛一個挨了批評的小孩，垂頭喪氣的耷拉著腦袋。小草們各自彎著腰低著頭，好像在竊竊私語：“真熱啊！真熱啊！”兩旁的“滿地黃金”撐開它金子似的遮陽傘，好像一個愛著的女孩撐開金黃色的遮陽傘，害怕強烈的陽光傷到她嬌嫩的皮膚似的。

8.幫我想個高一的作文題目

我愛校園 學校，當你聽到這個名詞時，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在里面長知識、學做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨游的知識海洋。

我的小學，就是這樣的。 小學的天總是那么的藍，云總是那么的白，樹總是那么的綠，一年四季總是那么并且美麗。

春天，這里充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動畫片里的童話世界……。 小學的領導、老師總是那么的棒。

他們都把自己的心獻給了小學，正是他們，才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮。 老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無聲的付出。

“育創(chuàng)新之人才，達成功之通途”是您對我們的承諾；創(chuàng)新、勤學、尊師、愛校，是您對我們唯一的要求。您教導我們?nèi)绾巫鲆粋€合格的人，教我們將理論與實踐結(jié)合在一起，成為全面發(fā)展的人才。

因此，從您懷中飛出的小鳥，都擁有一個屬于自己的明媚藍天。 小學的同學們都互相幫助，團結(jié)友愛。

記得那次我的鉛筆全斷了，同學們看著我那為難的樣子，都爭著把鉛筆借給我，我被當時的那一幕感動了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。 我愛我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當同學往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來；當同學在花園里摘花的時候，我們都要去給他說明道理。

我愛我的校園，不僅是它風景優(yōu)美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。