寫一篇校園關于沖突的作文(校園中有關矛盾沖突的作文)

1.校園中有關矛盾沖突的作文

成長的腳印我的天空，沒有一絲鳥兒的痕跡，只留下成長的腳印 ——題記流浪的人，不需要方向，因為他將路標刻在生命的旅途中，永遠不會忘記。

一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以后，被一種叫“成長”的東西忘記。而那些沿途的美好風景，會被回憶甜甜地刻在心中。

那些曾經(jīng)的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風都漸漸遠去，留下的是一個已經(jīng)成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責任，我知道路，該怎樣走下去。

曾記得班主任說過，成長的過程，不可能一帆風順，無論你怎么努力，它都不會沒有失敗?？擅慨斃坐Q電閃過后，天空總會愈合它那被撕裂的傷痕。

青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過的一場布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。當然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一直在我內心的某個角落，支持我繼續(xù)走下去。

有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋檐下，每一個在經(jīng)歷成長的人都用心在唱，曾經(jīng)的風雨黑暗，只是黎明的陪襯，揚起風帆，未來等著我們去開拓，向著理想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自己的一片天空。那里，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因為，它，單單屬于我一個人。

我的天空，在比那天還高的地方……在比那海還遠的地方……。

2.校園中有關矛盾沖突的作文

我和弟弟經(jīng)常會有大大小小的矛盾，弟弟說我總逗他、氣他，我說弟弟小心眼，開個小玩笑就告狀。今天就出現(xiàn)了這種事。

我正專心致志地用一把尺子切粉筆玩，弟弟見了，也要玩，還就要用我的那把尺子，我笑嘻嘻的說：“就不給你！”他氣極了，瞪了我一眼，追著我要。

我想：拒絕他，看他什么反應?！拔移唤o你，氣死你，氣死你！”

“給我，給我！”弟弟追著跟我要，我拿著尺子在院里跑來跑去。我想嚇唬嚇唬他，便猛地轉身，揚起尺子，瞪圓眼睛，好像要吃人：“就不給你！憑什么給你，憑什么，憑什么？走走走，再不走，看我不打你！”說著把尺子往上抬了抬。

弟弟看到了，他嬉皮笑臉走過來，走到我面前，臉色突變，大喝一聲：“把尺子給我！”

我把臉揚得老高，像個驕傲的公主，漠然從他身邊走過，當他是空氣。他發(fā)怒了，拿起我的手又抓又撓，疼死了！我生氣了，便來到水籠頭前，往尺子上淋了些水，然后把水珠都往他身上甩，甩得他像只落湯雞。他身上晶瑩剔透的水珠，襯托得他“楚楚動人”。本來怒氣沖沖的我一見他這樣，馬上哈哈大笑。我的弟弟喲，可氣得不行，接著哇的一聲哭了起來.

可是過了一會兒我就笑不出來了，弟弟向爺爺告狀了，爺爺很生氣的說了我些什么，我都沒聽，只知道弟弟在一旁笑啊笑，那么奸詐狡猾.

唉，我和弟弟怎么總是鬧別扭呢！通常是過一會兒我忘了，可他還記得，一有機會就說，還把責任都推我身上，其實是因為我們的性格不同，他很認真，愛較真，開不起玩笑。我是很會開玩笑并且別人跟我開了也不在乎的人，結果……就造就了現(xiàn)在這種局面，歸根結底還是弟弟心眼太小，小家子氣。

3.校園中有關矛盾沖突的作文

成長的腳印我的天空，沒有一絲鳥兒的痕跡，只留下成長的腳印 ——題記流浪的人，不需要方向，因為他將路標刻在生命的旅途中，永遠不會忘記。

一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以后，被一種叫“成長”的東西忘記。而那些沿途的美好風景，會被回憶甜甜地刻在心中。

那些曾經(jīng)的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風都漸漸遠去，留下的是一個已經(jīng)成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責任，我知道路，該怎樣走下去。

曾記得班主任說過，成長的過程，不可能一帆風順，無論你怎么努力，它都不會沒有失敗。可每當雷鳴電閃過后，天空總會愈合它那被撕裂的傷痕。

青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過的一場布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。當然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一直在我內心的某個角落，支持我繼續(xù)走下去。

有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋檐下，每一個在經(jīng)歷成長的人都用心在唱，曾經(jīng)的風雨黑暗，只是黎明的陪襯，揚起風帆，未來等著我們去開拓，向著理想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自己的一片天空。那里，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因為，它，單單屬于我一個人。

我的天空，在比那天還高的地方……在比那海還遠的地方…… 展開。

4.給我寫一篇關于矛盾沖突的作文

一件矛盾的事

在所有人成長的道路上，矛盾的沖突是避免不了的。矛盾的沖突好比一把雙刃刀，你被傷了別人也不好受；它還是一座心靈的雪山，讓人感到陣陣的寒意……打開回憶的紀念冊，那件事總讓我十分懊悔。

在學校忙碌了一整天，回到家本想輕松一下。誰知，一打開房門媽媽又在翻我的東西，并抱怨起來：“看看你的成績又下降了，怎么辦？”我不滿地說：“媽媽，成績不代表一切。”媽媽嚴肅地說：“那可不行，我不能讓你退步，你等等，我去拿些東西。”

一眨眼，媽媽捧來了一堆練習冊走進來，鄭重其事地說：“你聽好了，星期一晚上做兩本練習題，必須看一本書；星期二晚上……”我心里開始抱怨起來：為什么我的媽媽這么煩，什么都逼我做。我滿臉不屑的說：“媽媽，我不想做！”話音剛落，媽媽臉色就變了：“不行?！蔽疑鷼獾恼f：“媽媽，我像只困在籠中的鳥，我渴望自由！”說完，我把媽媽推到門外，用力地把門關了。

關上門后，我心里一直不好受，強忍著淚水。覺得我這樣做太過分了，她畢竟是我媽媽。可我現(xiàn)在該怎么辦？

直到晚上，我經(jīng)過媽媽房門，隱隱約約聽到媽媽在嘀咕什么，我不禁停下腳步在偷聽。原來媽媽在自責：“是不是我真的對女兒太嚴格了，她真的那么恨我？”這時我的心震了一下，原來媽媽這么在意我。媽媽又說：“女兒，難道你就不明白我的良苦用心？”那瞬間，我心如刀割：原來媽媽所做的一切都是為我好。我毫不猶豫沖進了房間緊緊把媽媽抱住了，媽媽也把我抱住了。在那一剎那，一束陽光射入我的心，融化了心靈的堅冰，是千言萬語也比不上的！

這件事讓我明白了：在矛盾沖突時，多站在別人的角度上想，才能消除彼此之間的摩擦。

5.有關沖突的作文

令我后悔的一件事 今天是雙周星期一，我們又要換座位了，我剛坐到位子上，習慣性地彎下腰向桌肚里查看。

氣死我了，又是一堆廢紙，肯定是汪把手工課上剪下的紙條全塞進去的，真是個“垃圾大王”、“懶惰蟲”。這樣的事已經(jīng)發(fā)生過幾次了，今天我要好好地教訓教訓他！我氣呼呼地走向小汪，指著他的鼻梁，吼道：“上次，我不是警告過你了嗎，為什么你屢教不改，我告訴周老師去，你，去，快把紙條收拾干凈！”小汪委屈地說：“我沒有，這次真的不是我干的?！?/p>

在同學們的指責聲中，他噙著淚花，無奈地把桌肚打掃干凈了。上課時，我像一個常勝將軍正得意洋洋地坐著，只聽到“咔嚓！咔嚓！”我順著剪刀聲向第一組瞄去。

??！原來是小沈在用彩紙剪窗花呢，桌肚里不一會兒就積了一堆的廢紙。哦，我想起來了，上個星期小沈看不出黑板上的字，老師讓他和小汪換了座位，我怎么忘了呢？我……我……，怎么這么糊涂？這么不分青紅皂白地冤枉同學呢？哎，這么自以為是，還是個大隊長呢！ “叮鈴鈴”下課了，我輕輕地走到他桌前，小聲地對小汪說“對不起，請你原諒我?！?/p>

“沒事兒?！毙⊥袈柭柤?，若無其事地說。

聽了他的話，我更加感到臉上火辣辣的。是呀！從此我得處事冷靜，不能再那么沖動了。

一件令我后悔的事那是發(fā)生在實驗小學的一件事。 那天下了第二節(jié)課之后，我對同學吳文麗說：“一會兒我們跳皮筋吧！她正在收作業(yè)，沒有仔細地聽我說話，就說了一聲：“行?！?/p>

一會兒，她收好了作業(yè)，回到座位上，剛剛拿起課外書要讀。我過去問她：“剛才不是說好了一起跳皮筋嗎？”由于她剛才沒有聽清楚我的話，就說：“我說了嗎？我怎么不記得呢？”我沒好氣地說：“我知道了。

其實，你根本就沒把我放在眼里，根本不把我說的話當一回事兒?！彼B忙解釋：“我不是故意的?！?/p>

我打斷了她的話。這時，同學們都跑來看，吳文麗面紅耳赤，趴在桌子上哭了。

從此以后，我們的關系一直僵著，誰都不理誰。后來，我突然覺得這件事我做錯了。

一次，我想向她道歉，但是話到了嗓子又咽下去了。雖然我想與吳文麗和好，但是我要面子，道歉的話實在說不出來。

有一天，她結結巴巴地對我說：“你……你能原諒我嗎？”我咬了咬嘴唇，微微地點了點頭。我想：明明是我做錯了，她為什么向我道歉呢？ 我很后悔。

因為我不團結，不尊重別人。我想：“老師天天講，要寬容別人。

我為什么就不能做到？難道只讓別人寬容自己？ 雖然我與吳文麗和好了，但是我轉學了，與她見不上面了。我希望還能和她見面，向她真誠地說一聲：“對不起，我錯了……” 我后悔的一件事 “啊，這個人就是娘，啊這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家……”每當我聽到《母親》這首歌時，就對母親心存敬意，在我心里，母親是神圣的，可我對我的母親也存在歉意。

事情是這樣的： 那是下午放學的一天，由于在學校里有不開心的事，所以我有些心煩意亂?；氐郊液螅瑡寢屜駛€“抱雞婆”一樣嘮嘮叨叨：“慶慶，今天冷不冷？”“中午吃什么？媽媽給你做……”“夠了，我煩?！?/p>

我把水杯一摔，朝我的房間走去，過了很久，我打開窗戶，仰望藍天，心里想：太陽笑得多么燦爛，白云自由自在地飄來飄去，我為什么不能心情好一點，不和我慈愛的母親生氣呢？想著想著，我恍然大悟：原來是我在學校惹出的矛盾和媽媽無關，我一進門，媽媽說的幾句話也是出于好意關心我。這時的我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，真不是滋味。

之后，媽媽關心我的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前：下雨天，媽媽打傘去學校接我，她淋著雨，把傘舉在我頭上面；我做手術治病期間，是媽媽鼓勵我勇敢地度過難關，整天陪在我左右，我忍不住疼痛，甚至掐了媽媽幾下，媽媽輕輕地撫摸著我的頭，沒有半句怨言……母愛的力量驅使我走到媽媽的房間，我輕輕的推開門，對媽媽說：“媽媽，您很關心我，但是今天我心情不好，讓您生氣了，對不起?！眿寢屄犃?，嘴角有掛起一絲微笑，說：“沒關系，孩子，人不貴于無過，而貴于能改過，‘知心姐姐’（盧勤）不是說過嘛，‘包容是人世間最大的美德’，媽媽心情不好時，你不是也包容了媽媽嘛?！?/p>

啊，我的媽媽真是為善解人意的好媽媽呀！我——感動了，淚珠像斷了線的晶瑩的柱子從臉頰頑皮地流過。 每當我想起這件事，就很后悔，母愛大偉大的，是無私的，我不應該和媽媽生氣，一定要孝順我的母親。

令我后悔的一件事 今天是我八歲的生日，也是爸爸出差回來的日子，爸爸可疼我了，每次回來都給我買很多玩具，很多食品，想到這里，我心里美滋滋的。 “鈴……鈴……”放學了，我急忙背上書包，急匆匆地走出教室門口，這時班長玲玲把我拉住了，嚴厲地說：“今天你還要掃地呢，怎么能偷跑？”我心里在埋怨：我今天可真夠倒霉，早不輪到我，晚不輪到我值日，偏偏今天才輪到我。

想到這兒，我的心里悶悶不樂。 我拿著掃把，掃著落葉滿地的公共場所，畢竟是冬天，我這邊掃好，風一吹，樹葉又到處亂飛。

樹葉就像和我作對似的，我氣得恨不得給他們幾拳?？吹絼e班的同學都掃完了，我恨不得插上翅膀飛回家過生日。

我想：家。

6.急求一篇關于沖突的作文 要自己寫的 最好是同學之間的矛盾沖突 要常

今天是雙周星期一，我們又要換座位了，我剛坐到位子上，習慣性地彎下腰向桌肚里查看。氣死我了，又是一堆廢紙，肯定是汪把手工課上剪下的紙條全塞進去的，真是個“垃圾大王”、“懶惰蟲”。這樣的事已經(jīng)發(fā)生過幾次了，今天我要好好地教訓教訓他！我氣呼呼地走向小汪，指著他的鼻梁，吼道：“上次，我不是警告過你了嗎，為什么你屢教不改，我告訴周老師去，你，去，快把紙條收拾干凈！”小汪委屈地說：“我沒有，這次真的不是我干的?！痹谕瑢W們的指責聲中，他噙著淚花，無奈地把桌肚打掃干凈了。上課時，我像一個常勝將軍正得意洋洋地坐著，只聽到“咔嚓！咔嚓！”我順著剪刀聲向第一組瞄去。?。≡瓉硎切∩蛟谟貌始埣舸盎?，桌肚里不一會兒就積了一堆的廢紙。哦，我想起來了，上個星期小沈看不出黑板上的字，老師讓他和小汪換了座位，我怎么忘了呢？我……我……，怎么這么糊涂？這么不分青紅皂白地冤枉同學呢？哎，這么自以為是，還是個大隊長呢！

“叮鈴鈴”下課了，我輕輕地走到他桌前，小聲地對小汪說“對不起，請你原諒我?！薄皼]事兒?！毙⊥袈柭柤?，若無其事地說。

聽了他的話，我更加感到臉上火辣辣的。是呀！從此我得處事冷靜，不能再那么沖動了。

7.歡樂的校園作文600字要有矛盾沖突

升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數(shù)革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學習生活和條件，加倍努力學習，做建設祖國的接班人。

上課了，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著知識的乳汁。

"放學了，放學了。”成千盈百的同學大聲嚷著。我們就像關不住的小天使，

從校園里擠出來。同學們一邊走，一邊說著，互相匯報今天的收獲。同學們個個大汗淋漓，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的氣息。也有些同學，大概是跑累了，坐在樹下看書。

春天的時候，校園里生機勃勃，大家三五成群，觀賞著春天的景色，唱著春天的歌。

夏天的時候，我們的課間十分鐘熱鬧非凡，我們盡情地玩耍著。“六一”兒童節(jié)到了，校園里洋溢著喜慶的氣氛，喜氣洋洋地涌向操場。

秋風習習，天氣涼爽。一年一度的體育運動會在校園里舉行，同學們笑著，歡呼著，校園里充滿著沸騰的氣氛。

寒冷的冬天，北風呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。同學們來到被大雪覆蓋的操場，盡情地玩耍。有的滾雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都興奮極了。

歡樂的校園，給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。六個春夏秋冬，將永遠珍藏在我的記憶里。

8.學校中的一次矛盾作文七百字

校園、班級就是我的家。要想在一個好的環(huán)境下成長、學習。我們就要愛護那里的一草一木，一物一品，我們要愛自己的家——班級，美化自己的家——校園。

作為一名新時代的小學生，我們應該正確的樹立自己的人生觀和價值觀。首先，我們應先做好一名優(yōu)秀的少先隊員，遵守學校的規(guī)章制度。在家里，我們應該做一個懂事、聽話的孩子。在學校里，我們要聽從老師的安排，按照學校的規(guī)章認真做事。如：出入校門必須下車推行，進入校門之前必須戴好紅領巾和標志，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學校就是我的家”的思想。

身為小學生，我們要愛護校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也是有生命的，并且，它們還為人類做出了自己的奉獻。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環(huán)境，裝點自然；使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下；它還可以做成家具，這一切，都是對我們有很大幫助的。我們的學校正在創(chuàng)建，現(xiàn)在變得很漂亮，如果我們去破壞那里的花草樹木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學生，應當做到的就是愛護它們，還要呼吁所有的人都去愛護花草樹木。

校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應該愛護班級中的一物一品，保護好教室的環(huán)境。我們不能在墻上，桌椅上亂畫，使它們變得很難看，很臟，這樣的學習環(huán)境是我們每個人都不愿意要的。如果我們保護它們原來的干凈、漂亮的話，一定會給人一種不同的感覺。

學校正在創(chuàng)建省優(yōu)質學校，只要我們齊心協(xié)力，積極配合，我相信創(chuàng)建工作一定會順利完成。

9.一篇關于矛盾的作文

矛盾無處不在、無時不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正確對待矛盾。中學生年輕氣盛、行事魯莽，經(jīng)常因一點小矛盾而出口成臟、大打出手，給同學們的身心健康造成極大危害。

獨生子女，常常以自我為中心，很少站在別人的角度去想問題辦事情，大家都這樣想矛盾就來了。人與人之間有矛盾也算正常，不僅是孩子，成年人也是一樣，只不過表現(xiàn)形式不一樣罷了，關鍵是要學會正確處理矛盾。同學之間取得諒解；通過老師調解；通過家長的幫助來解決。從根本上看，是要提高自身的道德水平，完善自我高尚人格，提高人生藝術。

學會寬容，寬宏大量；

學會互助互愛，豁達開朗；

學會尊重別人；

學會彎曲；

學會道歉。

在恨的地方，播種愛；

在傷害的地方，播種寬?。?

在懷疑的地方，播種信念；

在絕望的地方，播種希望；

在黑暗的地方，播種光明；

這樣，我相信：

我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園；

我們就一定能夠擁有一個和諧的班級；

我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼；

我們就一定能夠擁有更美好的明天。

10.急求幾篇關于同學打架或沖突的作文,重賞

繁忙的小城中。

高中生晚自習群毆中喪命，學生紛紛要求取消晚自習，高寒看出生命的脆弱…… 高中第一學年開始，那個老的出奇的班主任就跟學生們說：“現(xiàn)在社會拼的是知識，靠的是文憑！各個學校的競爭都非常激烈，我們不能落在別人后面。所以我決定從今天開始增加晚自習，從晚上6:30到9:30，這段時間供大家自學或互相探討，同學之間取長補短，共同進步！”話說的鏗鏘有力，很有激情。

但是頓了一秒鐘之后，這個老太婆似乎覺得哪里欠妥當，于是又補了一句：“哪位同學對此有意見嗎？” 教室里鴉雀無聲，這句話很明顯是句廢話，在現(xiàn)在的社會里，意見和建議僅僅是兩顆炸彈，平常人不會引火燒身來用它。而一些“恐怖份子”在用它的時候不得其法，以至于將自己炸的粉身碎骨。

老太婆很滿意這種效果，于是將這一消息快速的編輯成短信，發(fā)給各位家長。她的行為在高寒眼里像極了一個得手的小偷急于銷贓時的表現(xiàn)。

面對早有耳聞但突如其來的晚自習，高寒表現(xiàn)的特別鎮(zhèn)定，因為他小學的時候聽家長們討論初中生怎么怎么累，書包里塞幾十本練習冊，學習學到后半夜。這曾一度給他恐懼感，但當他真的上了初中之后發(fā)現(xiàn)并不是那么回事。

確實是有好幾十本聯(lián)系冊，但是有好幾十分之九本練習冊可以不寫，因為那是“關系書”，而且他的懶惰使他發(fā)現(xiàn)即使不學習到很晚也可以拿個好成績。因此當他在初中時又聽到家長討論高中生怎么怎么累的時候便不放在心上了。

這就好像一個人被蛇咬了之后，當他再次看見蛇時就會小心堤防，甚至置蛇于死地。高寒就屬于殺蛇的人。

晚放學與晚自習中間有一小時的休息時間來供學生們吃飯。一些家離學校遠的學生就在學校外邊的小吃攤上對付一口。

這使高寒認識了葉群——兩人的家離學校都相當遠。 放學的時候正是下班的高峰期，連個車都不好打，何況在人海里爭搶食物呢？高寒他倆在人群中推、竄、搡、拽全用了個遍，才勉強擠到一個攤位前。

“他媽的！買個東西像打仗！”葉群剛才在人群中被人用指甲把胳膊劃了個一道痕子，此時正在抱怨。 “吃點什么好呢？”高寒在滿目的食品原料中挑挑選選，葉群剛才那句話對他真是連屁都不如。

他倆花了好大勁才買到晚餐，又花了好大勁擠出人群，剩下的就是再花好大勁找一個僻靜的地方享受這來之不易的晚餐。不過好的事物往往都不易得到，就在他倆物色進餐地點的時候，學校對面的住宅小區(qū)里跑出了一群人，手里都拿著打架用的家伙，大到一人來高，一拳頭粗的鐵棍子，小到蓋房子用的紅磚，更有甚者拿的是水果店里切西瓜用的長刀。

這群人中為首的是一個紅頭發(fā)的青年，一件白色的T恤衫掖在牛仔褲里，手里玩弄這一根甩棍。他站在學校對面的馬路牙子上，朝周圍的小吃攤中仔仔細細的看了一遍，然后指著一個方向，嘴動了動，和他一伙的人紛紛像那個方向走去。

高寒他倆看了看這群人，知道一會就有好戲看了，于是跟在這幾十人的后面。 獵物好像知道自己已被天敵盯上了，回頭看了看，果真看見了一群人來勢洶洶的向自己走來，于是穿過人群徑直奔向學校里。

紅頭發(fā)見自己被發(fā)現(xiàn)了，便擺脫了束縛，舉著手中的甩棍，叫罵著像學校里奔去。買東西的人群立刻騷亂了起來，女生四處亂竄，都的腿腳不利索的老人被不知道為什么逃命的人撞倒，坐在地上抱怨，一些地攤的主人見苗頭不對，都蹬著自己的大三輪車離開這個是非之地，甚至還有幾輛出租車差點撞到人。

一時間咒罵聲、呼喊聲、車笛聲響作一團。紅頭發(fā)和他的同伙被學校保安勉強鎮(zhèn)壓住，站在學校對面的馬路上惡狠狠的盯著學校大門口，一副“我就不信你不出來“的樣子。

剛才的小混亂中，高寒辛辛苦苦買來的晚餐不知了去向。而且他也和葉群走散了，此時他正站在一群小市民中注視著紅頭發(fā)他們。

我們的社會就是這點好，從來不缺制造氣氛的人，哪里有個風吹草動的哪里肯定聚集著比平時多幾倍甚至幾十倍的人。就像賽車比賽一樣，人多的地方一定是翻車的地方。

平靜了一會之后，人們都很失望，剛才認為有戲可看的人們現(xiàn)在一臉的失望加不屑。但并沒有走的意思，因為主角還沒有，所以多年觀賞經(jīng)驗告訴他們：只要堅持，熱鬧總是有的！ 少頃，那獵物也帶出了一群人，不過沒有紅頭發(fā)他們多。

獵物跟身旁一個年齡相仿的人說了些什么，然后指了指對面的紅頭發(fā)，于是一伙人徑直朝著紅頭發(fā)他們走去。獵物搬來的救兵看樣子是學生，走在前面的一個青年手里攥著一條兩米來長鐵鎖鏈，藏藍色的校服上衣系在腰間。

臉上顯現(xiàn)的是與他這個年齡極不相符的驕橫之氣。 紅頭發(fā)一行人也朝他們走來，兩股人站在道中間，也不管是不是把道堵上了，就站在那里開始說道。

他們似乎是在談判，可結果是談崩了，紅頭發(fā)在鐵鏈子胸前重重的給了一拳，以此為警告——如果再找事兒就沒這么簡單了。 紅頭發(fā)轉身欲走，可沒想到鐵鏈子在后面還了他一腳，差點來個“狗啃屎”。

紅頭發(fā)被同伙的扶起來，盛怒之極，大喝了一聲：“操，給我干他！” 話音還沒落，“紅發(fā)幫”已然朝著鐵鏈子一伙沖去。 俗話說“兩拳難敵四手”，更何況這四手還拿著武器，兩拳只好便打便退。

一個穿校服的好不容。