大學(xué)校園生活主題500字作文(以校園生活為話題的作文600字)

1.以校園生活為話題的作文 600字

“我愛我的校園” 當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有“XX中學(xué)”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn). 我們在學(xué)習(xí)中成長著. 我們在成長中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

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2.關(guān)于校園生活的作文 大學(xué)校園生活作文 散文

校園生活點滴 “生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲?！?/p>

學(xué)校美景 一走進學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。

綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風(fēng)吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。

學(xué)會學(xué)習(xí) 學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。

就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法?！彼^“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結(jié)出三大特點：語文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語，多背誦。

除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。

如果你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時間”的人，才能站在巔峰。 生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。

但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，保持靜心 。

有了這點，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？ 學(xué)會做人 我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一直會和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。記得，七年級第一學(xué)期，我時常和生活老師發(fā)生爭執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。

俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友?！币院蟮娜兆永铮遗Ω淖冏约?，同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的看法。

三年的初中生涯，我結(jié)識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。 這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個人的一生命運。

3.大學(xué)校園生活作文（2000字）中文作文

《大學(xué)校園生活作文》文章正文：轉(zhuǎn)瞬光陰，似水流年，四年的大學(xué)生活匆匆而過，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，總會回頭看看曾經(jīng)走過的一段路。

四年的大學(xué)生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱其為“幸福時光”。因為她記錄了我成長的點點滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。

大學(xué)生活是一個自我磨練的過程。在大學(xué)時光中，若沒有經(jīng)過艱苦的奮斗，沒有經(jīng)過辛勤的付出，我們的人生將毫無意義，就如同繭沒有經(jīng)過痛苦的掙扎而永遠不會變成美麗的蝴蝶，河蚌沒有經(jīng)過礫沙的一次次磨練而永遠不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。

大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方；大學(xué)是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。大學(xué)生活美好卻顯短暫，回首四年陽光燦爛的日子，我思緒萬千，有遺憾，但更多的是欣慰。

作為一名大學(xué)生，我一直把學(xué)習(xí)擺在第一位。我們什么時候都不能忘記自己的學(xué)生身份，不能荒廢學(xué)業(yè)。

我想大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別就是它不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識，盲目過分的追求考試高分，更重要的是對知識的真正理解和積累，如涉獵有關(guān)專業(yè)書籍、報紙、雜志等等。大學(xué)中的學(xué)習(xí)是廣義上的學(xué)習(xí)，是圍繞如何提高自己的綜合能力而進行的學(xué)習(xí)，你可以根據(jù)個人興趣學(xué)習(xí)各種知識，豐富自己。

大學(xué)的學(xué)習(xí)是廣泛而自由的，它靠的是自覺。四年來，我牢固地掌握了所學(xué)專業(yè)課的知識，建立了比較完善的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)體系，連續(xù)三學(xué)年被評為校級“三好學(xué)生”，獲得一次“一等專業(yè)獎學(xué)金”，兩次“三等專業(yè)獎學(xué)金”，學(xué)習(xí)成績名列專業(yè)前茅。

在學(xué)好專業(yè)課的同時，我還經(jīng)常閱讀一些書籍，多涉獵一些各方面的知識，以社會對人才的需求為向?qū)?，努力使自己向?fù)合型人才方向發(fā)展，在課余時間，我還比較注重計算機和英語能力的培養(yǎng)，對計算機操作比較熟練，有一定的文字處理和檔案管理能力，順利通過了國家計算機二級考試；能用英語進行日常溝通，并通過了大學(xué)英語六級考試。我心中最大的遺憾就是在學(xué)業(yè)上沒有能夠得到繼續(xù)深造的機會，我也深知這個機遇是通過自己努力才能獲取的。

但我相信自己：失敗只是暫時的，盡管失敗確實是令自己非常痛心的。雖然沒有能夠考取研究生，但是我曾奮斗過，我的付出也得到了回報，在豐富的大學(xué)生活中我已經(jīng)成功地展示了自己，向周圍的人證明自己的存在，也證明了我是一個勤奮、勇于進取的人。

現(xiàn)在對于我來說最重要的是要把握好今天，展望未來，努力創(chuàng)造自己的人生。我在四年的大學(xué)生活中，曾經(jīng)先后擔任了舍管委員、班級團支書、人文與公共管理學(xué)院04屆學(xué)生會副主席兼學(xué)習(xí)部部長等學(xué)生干部職務(wù)，還做了一年的學(xué)生兼職輔導(dǎo)員。

在做學(xué)生干部的過程中我體會頗深：首先作為一名學(xué)生干部要擺正自己的位置，學(xué)生干部的職責就是要為同學(xué)服務(wù)，要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，為同學(xué)辦實事，才能贏得同學(xué)們的理解和信任，才能更好地開展工作。另外，學(xué)生干部一定不能忽略同學(xué)的作用，沒有了同學(xué)的支持，一切工作都將無從談起。

每個人的能力和精力都十分有限，積極的團隊精神和良好的合作意識才是各項工作成功的關(guān)鍵。我在擔任院學(xué)生會副主席兼學(xué)習(xí)部部長期間，組織了諸如第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)全校大學(xué)生辯論賽、“時尚校園，我的大學(xué)”中英文雙語演講比賽、“交叉點、超新星”辯論邀請賽、人文與公共管理學(xué)院第一屆學(xué)風(fēng)建設(shè)雙月活動等許多在學(xué)院和學(xué)校都有影響的活動，這其中每一個活動的成功舉行都凝聚了我們學(xué)生會每一位成員的心血和汗水。

作為一名好的學(xué)生干部，除了要有先進的工作方法和豐富的工作經(jīng)驗之外，更重要的是要學(xué)會調(diào)動每一個人的積極性，使每一個人都能夠向著同一個目標，積極地投身于工作之中，形成強大的凝聚力和向心力，這樣工作才會獲得最大的成功。我也因此得到了肯定，獲得過“宿舍管理先進個人”，校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽稱號。

在大學(xué)階段，我覺得最大的收獲就是參加了許多課外活動和社會實踐。這不僅使我的大學(xué)生活豐富多彩，而且提高了我的綜合素質(zhì)。

記得在大一剛?cè)雽W(xué)時參加“推新人、展特長”聲樂組比賽，當時我緊張極了，唱歌時拿話筒的手一直在發(fā)抖。雖然那次比賽沒有得獎，但對我來說真是一次很難得的鍛煉機會，同時也使我變得更加自信。

人在嘗試做一件事的時候，往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步，才會發(fā)現(xiàn)前面的路其實并沒有想象中那么坎坷。

我很慶幸自己爭取了這么一次機會，從那以后我膽子大了很多，也越來越應(yīng)對自如了。我積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動，也取得了一些成績。

2003年11月參加“太陽雨”杯征文比賽，獲得三等獎。2004年5月參加第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動，獲得“原汁原味”校園微型小說原創(chuàng)比賽優(yōu)勝獎，“青春季風(fēng)”大型文藝晚會節(jié)目優(yōu)勝獎，“青春本色”大學(xué)校園短劇競賽優(yōu)勝獎，中華經(jīng)典美文配樂朗誦比賽三等獎，中英文雙語演講比賽優(yōu)勝獎等。

我還積極參加社會實踐活動，利用寒暑假深入工廠、農(nóng)村進行社會調(diào)查，并盡自己的所能服務(wù)社會，不。

4.誰幫我寫一篇廣播稿,寫大學(xué)校園生活的

大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。

托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？ 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。

作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。

每個人主宰著自己的明天。 有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！?/p>

它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。

同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？ 前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？ 最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”

讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進！ --------------------------- 放飛理想——希望的萌動（類似作文的演講稿） 我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。 年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。

我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。

河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。

一個最美的字眼！~ 理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。 金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。

就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。

現(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。 長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護?！?/p>

的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。

俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真！~ 理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。 當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想。

5.回顧大學(xué)校園生活,展望未來的文章

那年夏天，剛從煉獄搬高三走出的我?guī)е鴮Υ髮W(xué)的無限向往期待走進Y大。

九月，一個月嚴苛 的軍訓(xùn)生活之后，脫掉迷彩服的我們也脫去一層青澀，正式開始大學(xué)生活。高中的捆綁式變成 大學(xué)完全自由式，生活方式的巨大改變，讓我們一時適應(yīng)不及，所有的一切都很新鮮，很好 奇，都想去嘗試。

大一。滿身的激情，參加學(xué)生會，各種社團，組織跳蚤市場活動等，急著讓 自己融入真正的大學(xué)生活。

對于學(xué)習(xí)，則少了很多激情，自然放松了很多，目標僅定于不掛 科。英語更是除了上課絕不去碰，導(dǎo)致英語水平垂直下降。

大一是一個過渡期，可長可短，有 人只要一星期，一個月，自認為適應(yīng)能力很強的我卻用整整一年來習(xí)慣這所謂的大學(xué)生活，這 個家人，老師口中的小社會。生活總是這樣讓人措手不及，大二開始接觸到專業(yè)知識時，才發(fā) 現(xiàn)，與我想象的相差甚遠。

對專業(yè)認知的欠缺，對未來的迷茫，沉溺于自己的世界，大一那段 跌跌撞撞的過渡期過去之后，沒想到是更加渾渾噩噩的生活。大二結(jié)束時，2分之差，導(dǎo)致英 語掛科，看著電腦屏幕跳出分數(shù)時，那一刻，竟然暗自松了口氣，是的，這是一種懲罰，也是 句點，結(jié)束那種不知今夕何夕的生活，不管躲到哪兒，始終被現(xiàn)實籠罩，無處可逃，不如挺胸 面對。

金俊秀接受采訪時曾說：“不知道能走到哪兒，但我們走下去看看，可能現(xiàn)在的位置就 是最終的，我們努力看看，當時第一次我們都有這樣的想法，一直做下去?！闭f這句話時他們 站在盛世的頂端，君臨天下，卻不曾滿足于現(xiàn)狀，始終想要努力走下去，很顯然，我沒有達到 這樣高度又有何理由停止努力，抱怨現(xiàn)狀？很慶幸，在我最無助迷茫的時候，看到這個人，聽 到這樣的話，斗志似乎重新燃起。

之后擺正位置，努力通過了國家英語四級。大二可以說是最 多彩的一年，從迷茫到頓悟，從放棄到堅持，心志逐漸成熟。

其間，為了見證百年一見的火炬 傳遞，逃了一下午的課，被暴曬4小時，甚至因為逃課被學(xué)院通報批評，知道這樣的做法不 對，卻覺得很值，當我們在烈日下喊著中國加油，汶川加油的時候，只有自己能體會到心中澎 湃的愛國惜國之情，在這個最美好的年紀里，我們無需假裝淡泊，愛或恨，都要更努力的生 活。 大三，是最難抉擇的一年，考研或是就業(yè)。

在聽了N多場考研動員會及全球金融危機給中國就 業(yè)市場帶來的巨大沖擊后，決定躋身考研大軍行列。一有空余時間便抱著書泡圖書館，偶爾也 會想，一旦決定考研，真的沒有退路了，我是絕對不允許自己多年的習(xí)得毫無用武之地，付之 流水的。

最終，還是狠狠心，準備往前走。2009年末，還是停止了腳步，這不是唯一的出路。

盡管放棄考研，那段整天泡圖書館的日子卻是最充實的，之后便有這樣的習(xí)慣，有空就泡圖書 館。 2010年夏，我即將離開這座城市，離開生活，學(xué)習(xí)了四年的大學(xué)校園。

回顧這四年的學(xué)習(xí)生 活，專業(yè)知識仍有所欠缺，特別是經(jīng)歷了兩月的實習(xí)之后，更加感覺自身有很多不足，走出校 園，是一段新的學(xué)習(xí)生涯的開始，相信自己可以在以后的工作生活中彌補這些不足。大學(xué)最大 的收獲便是學(xué)會很多為人處事的方式，心智也逐漸成熟，在活動中也提升了自身的素質(zhì)。

四年，感謝學(xué)校，老師為我們付出的一切，我們能做的僅是好好經(jīng)營以后的人生，不愧對老師 的教悔，學(xué)校的培育，再接再厲，努力活出自己的精彩！ 再見，我的大學(xué)！ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 鑒定會上領(lǐng)導(dǎo)說：禁止用時光飛逝，光陰如梭，一類的字眼開頭，于是我們通通換成 那年夏天，06年夏天，10年夏天，19歲那年夏天~~~~~~~~雷不死他~~~~ Z說，你怎么不寫點自己好的，我翻翻白眼，好的別人比我更好，就不拿出來丟人現(xiàn)眼了~~~ 四年也不過是一瞬，眨眼之間消失殆盡，記憶這種東西經(jīng)不起時間的洗禮，原以為一輩子不會忘記的愛恨，轉(zhuǎn)身之后煙消云散~~~~那天在老師辦公室翻到兩年前的畢業(yè)照，找了很久才找到曾經(jīng)暗戀許久的學(xué)長，記憶里他的長相已經(jīng)模糊不清，留下的只是年少時青澀，懵懂的感覺，很懷念那時的自己，會因為見到一個人而心動臉紅~~，曾經(jīng)的我，不會再回來了 準備跟大學(xué)說再見，最不舍的還是一群姐妹，以后的日子，大家都保重！就如小結(jié)中寫的那樣，很慶幸在我最不知所措的時候，看到他們，聽到金俊秀說的那樣的話，盡管我認定的夢想離現(xiàn)在的生活仍有一段距離，我會努力，努力讓自己有資格去喜歡你這樣的人！再見，我的大學(xué)。

6.以大學(xué)校園生活為例寫一則動態(tài)消息

我的校園生活（一）： 現(xiàn)在的生活是標準的三點一線，來往于宿舍食堂圖書館，現(xiàn)在聽著westlife的“uptown girl”，寫著最近的心情。

不知道是不是上天給我一個機會，讓我體驗純粹的校園生活。學(xué)校最近很熱鬧，大概是都不能回家的緣故吧，頭一次覺得學(xué)校里原來有這么多人，還一致的喜歡上了運動，到了傍晚，大家都在校園尋找著屬于自己的角落。

天氣有些變幻無常，我也經(jīng)常睡不好，但在8個人的宿舍里畢竟是很溫馨（當然不是因為有上鋪）。大家會用撲克算著自己的未來，雖然也許不準，但誰又不想用各種方式預(yù)知一下未來呢，關(guān)于愛情，友情，親情…… 課程很緊張，因為雙數(shù)學(xué)號的同學(xué)課很密集（能不能看明白呢），但也很充實，上課總是免不了的睡覺卻也沒有什么愧疚了（是成熟了么）。

在本地上學(xué)的我竟然也想起家來了，想想也有很久沒回家了，有時在想應(yīng)該在外地上學(xué)，但現(xiàn)在已經(jīng)這樣了，還是覺得沒去外地失去了很多，象沒什么機會寫封家書什么的，也無法體會那種深刻的戀家情結(jié)。 生活還是這樣波瀾不驚的繼續(xù)著 我的文章也會繼續(xù)著，無論有沒有人欣賞 我的校園生活（二）： 忙碌的我竟沒有時間抬頭看看藍天，昨天在感嘆自己被鎖在宿舍外時，偶然發(fā)現(xiàn)原來天真的很藍，云真的很白。

現(xiàn)在經(jīng)常有機會簽名，到圖書館自習(xí)、借書、每天還要代表室友簽“全勤”，本來沒什么時間練字的，現(xiàn)在終于等到了這種讓我哭笑不得的機會。 上課時在用心的畫圖，雖然覺得比例尺并不可愛，但是看著自己畫出的圖還是挺滿意的。

最近沒有什么特別的事情，也只好就此撂筆。 我的校園生活（三）： 頭一次發(fā)現(xiàn)我們的校園很漂亮，因為新修的兩個噴水池，和新鋪的草皮。

其實我的學(xué)校不大，但是綠化真的很好，有好幾棟教學(xué)樓都有爬山虎裝飾，綠色總是讓人有回歸大自然的感覺。 上課時聽到外面有流水的聲音，越想越覺的不可思議，向窗外看才知道原來噴水池噴水了，看到時真是很驚喜，“很好看呀”脫口而出。

于是很有沖動把它拍下來，發(fā)在網(wǎng)上（已經(jīng)拍完了，我想我會努力貼出來）。 最近經(jīng)常會去閱覽室，覺得很安靜，是個看書的好地方（無論是教科書還是書刊，都是學(xué)習(xí)嘛），有時在想，現(xiàn)在這種情況是不是上天給我們的一個機會，否則我們怎能安心坐在圖書館或是閱覽室里，無論怎樣這是個讀書的好季節(jié)。

有時會想到我給做家教的那兩個小妹妹（其實小不了幾個月，但是小一屆就是感到小很多），今年高考真是考驗人的心理承受力，有點為她們擔心，只好祝福了。真是懷念做家教那些有點忙碌的日子，人充實點感覺不錯，即使辛苦、疲憊…… 我的校園生活（四）： 今天這里下雨了到現(xiàn)在都沒有停，這種天氣只能使空氣好，卻不能滌蕩我的心靈。

最近的課真是很緊，周一從早8點上到晚8點，而且教科書根本看不下去只是看寫閑書。 現(xiàn)在習(xí)慣在食堂吃純中式的傳統(tǒng)早點（因為我發(fā)現(xiàn)面包餅干之類的東西，根本不能讓我的胃堅持到中午）。

由于我奉行細嚼慢咽（這只是冠冕堂皇的說法，本人吃的慢，并且一點都不細嚼），所以和我同吃早點的室友只好一邊等我，一邊欣賞食堂的風(fēng)景了。（呵呵?。? 晚上宿舍開始11點熄燈了，于是養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。

…… 我的校園生活（五）： 大概是被封太久了，最近室友們的心情都不是很好，而且宿舍的整體氣氛有點沉重，有位室友受傷了，大家都很沮喪，但生活還要繼續(xù)，其實宿舍就是我們在學(xué)校的家，對于家里人，也許理解是我們必須做的了。 現(xiàn)在的通訊真是很發(fā)達，我們可以發(fā)郵件、打電話……，只是忽略了文字上的東西，象寫信，文字的東西可以保持的更長久一些，所以以前很少寫信的我，開始學(xué)著用這種方式表達。

宿舍里多了電視，有點不習(xí)慣了，有點喧鬧，曾經(jīng)電視給我的那些感動現(xiàn)在已經(jīng)被我深藏在心里了。如今廣播占據(jù)了我大部分業(yè)余生活。

…… 我的校園生活（六）： 昨天難道不是自習(xí)的好日子，坐在圖書館聽到耳畔傳來幾個女生的笑聲（應(yīng)該算狂笑），原來她們在一樓踢毽子。由于圖書館聚音效果奇好，我只能逃到閱覽室中，感覺外面漸漸靜了下來，于是出來查看，果然如我所料，可是我剛坐下，又傳來電鉆的聲音，我真是不知該哭還是該笑于是自嘲的覺得這象極了F1賽車在跑道上馳騁的聲音（真是很長時間沒看現(xiàn)場直播了）。

今天在樓頂上看云，拿著各種云的照片對比著，才發(fā)現(xiàn)原來云的變化也是很快的，只是我們平時都沒注意過。 終于看到電視了，宿舍里的幾個人竟然看著動畫片哈哈大笑，不過真的很開心，好久沒這樣了。

我的校園生活（七）： 這張照片是同學(xué)照的，我基本上滿意，只是，那棵小樹擋住了噴水池，算是缺憾美吧（是不是自我安慰呀?。? 自從學(xué)校修了這個噴水池，我們上課是也能聽到它發(fā)出的聲音，還有就是有很多人往里面投硬幣，難道是把它當許愿池了，這種想法也不錯。 以前一直覺得自己的校園不是很漂亮，現(xiàn)在感覺好很多了，不論怎樣，把這張照片發(fā)上來，心里還是很高興的。

我的校園生活（八）： 這個周末同學(xué)們終于可以走出校門了，本市的可以回家，外地的同學(xué)也可以到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，派遣這些天郁悶的心情。 我門屋。

7.校園生活,題目自擬

六年前，我還是一年級的小學(xué)生走進了嶄新的小學(xué)。

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就如同白駒過隙般地飛逝了，今天，我即將畢業(yè)。在離開母校的那一刻，我的心中充滿了深深的留戀之情。

在老師的教導(dǎo)下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識的好學(xué)生。

我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。

也許有的人會想到用QQ啊或《同學(xué)錄》之類的來記載同學(xué)們的事情。用QQ視屏來看你的同學(xué)，你會覺得完全沒有現(xiàn)實中的好；你的同學(xué)怎樣怎樣，并沒有肯定未來。

如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看一看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后的日子。 這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。

在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了。還有一個月，我就要離開陪伴了我六年的母校。

??！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘。

8.以《我的校園》為話題,寫一遍600字的作文···········

春姑娘來了。

她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。 中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個天國，美麗極了。

把旁邊裝飾豪華的學(xué)?？茖W(xué)樓映襯得好像天上宮殿?？矗?只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。

聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學(xué)了，同學(xué)們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。

教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。 晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。

電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧屈壯地成長著。

春風(fēng)撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。

天上的星星公主閃爍著小眼睛，好像在問：“他們是在開晚會嗎？為什么不請我呀？” ??！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動畫！ 當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn). 我們在學(xué)習(xí)中成長著. 我們在成長中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。 花開的日子我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想； 花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。

而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。

師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動?/p>

師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。

關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。 構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。

我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。

好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨。

9.求一篇400字左右的幸福日記 主要寫大學(xué)校園生活的

成長似乎是一夜間的事，甚至還沒來得及張口說再見，驀然回首，好多事隨著時間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！”

是啊，一年過得好快，我上初二了，不會再是那個剛進學(xué)校時的那個懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見到了那時的自己，腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭，那時真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著傳說中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周圍。

初一時不懂得什么是競爭，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長大了，變得穩(wěn)重了，看的似乎更遠了：在那時的我，只覺得小草好可愛，隨風(fēng)搖曳，樹葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺得擁有這樣一個狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現(xiàn)在，我從小草中讀到了堅強，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍天空，蘊藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍。

十月的陽光如同淡水，溫柔地灑在教學(xué)樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學(xué)們，我們教室門前就是草坪，也許一株小草會讓人意識不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級不也是一個綠的整體么？大家在一起經(jīng)過風(fēng)雨考驗，有淚水有喜悅，一同成長。風(fēng)依舊在吹，吹動著我們的發(fā)梢。

我以前愛追求完美，不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現(xiàn)在依舊會很開心地笑，一如當初，其實，很多東西都沒有改變，因為在成長的過程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長又有何意義？

學(xué)校的大操場沒有了，取而代之的是一幢新教學(xué)大樓，其它的什么也沒有改變，白云依舊是白云，藍天依舊是藍天，只不過學(xué)到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長，學(xué)校也在成長，如果沒有學(xué)校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長驛站，記錄著成長的痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，我們擊向成熟，走向未來！

10.以“我們的校園”為話題,寫一篇介紹詞

多彩的校園生活 當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"e；南京師范大學(xué)附屬揚子一中"e；的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"e;S"e；形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"e；家"e；能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn). 我們在學(xué)習(xí)中成長著. 我們在成長中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

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