校園六一節(jié)暢想曲作文(六一暢想曲2011六一怎么過(guò)作文)

1.六一暢想曲（2011六一怎么過(guò)）作文

六一兒童節(jié)

隨著全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育的啟動(dòng)，我們學(xué)校也發(fā)生著一系列的變化。操場(chǎng)上早鍛煉的同學(xué)多了起來(lái)，同學(xué)們包括自己做廣播體操的態(tài)度也認(rèn)真了許多?！傲弧眱和?jié)，學(xué)校還舉行了廣播操大賽，更激發(fā)了廣大師生參與運(yùn)動(dòng)的熱情，這可真是一件有益于我們青少年身心健康的好事。

說(shuō)心理話，我們青少年正是充滿活力，需要?jiǎng)拥臅r(shí)候，而我們的教育卻讓我們每天大部分時(shí)間都坐在教室里學(xué)習(xí)，雖然口口聲聲說(shuō)減負(fù)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)是誰(shuí)也不敢忽視的，所以，只有加碼再加碼了，沒(méi)有時(shí)間的保證，我們的成績(jī)能上來(lái)么？

看看每天早上七點(diǎn)前，路上的主要行人就是我們這些中學(xué)生、小學(xué)生，晚上，路上看到的是行色匆匆的高中生，我們做學(xué)生的感到累，老師也感到累，但是卻沒(méi)有辦法！

身體是本錢！而現(xiàn)代教育對(duì)我們學(xué)生身體的忽視是很顯然的，青少年正是長(zhǎng)身體的重要階段，可是我們的睡眠明顯不足，平時(shí)嚴(yán)重缺乏體育鍛煉，甚至缺乏陽(yáng)光！但是，我們需要鍛煉，需要睡眠，需要陽(yáng)光，學(xué)校，家庭，社會(huì)都非常明白，可我們卻沒(méi)有時(shí)間鍛煉，因此肥胖兒越來(lái)越多，身體素質(zhì)日益下降。

現(xiàn)在好了，國(guó)務(wù)院下發(fā)了意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)青少年體質(zhì)，開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，但愿我們學(xué)生能從繁重的學(xué)業(yè)中掙脫出來(lái)，能真正健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

當(dāng)然改變是有一個(gè)緩慢的過(guò)程的，我相信我們今后的生活會(huì)充滿陽(yáng)光！

2.六一暢想的作文

六一兒童節(jié)歌詠大賽

六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里，我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節(jié)，每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂(lè)的笑容。我們來(lái)到學(xué)校的大禮堂，準(zhǔn)備參加六一兒童節(jié)歌詠大賽，和其他班的同學(xué)來(lái)個(gè)PK比賽！

都說(shuō)兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個(gè)班都唱得那么好。我最喜歡的就數(shù)六（1）班的《蟲兒飛》了。同學(xué)們站在舞臺(tái)上，緩緩的抒情音樂(lè)響起，大家輕輕唱了起來(lái)：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個(gè)仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風(fēng)吹拂著我們，好似在訴說(shuō)一個(gè)美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉(zhuǎn)、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過(guò)來(lái)，意猶未盡，還想再聽(tīng)一遍。

終于輪到我們上場(chǎng)了！我們走上臺(tái)，微笑著面對(duì)觀眾。音樂(lè)響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學(xué)們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學(xué)們一起歌唱，直到音樂(lè)結(jié)束。大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，輕快、活潑的樂(lè)曲就又響了起來(lái)。哦！《蝸牛與黃鸝鳥》已經(jīng)開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。

活動(dòng)在同學(xué)們的歌聲、笑聲中結(jié)束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎？

3.暢想六一的作文

最佳答案六一兒童節(jié)

隨著全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育的啟動(dòng)，我們學(xué)校也發(fā)生著一系列的變化。操場(chǎng)上早鍛煉的同學(xué)多了起來(lái)，同學(xué)們包括自己做廣播體操的態(tài)度也認(rèn)真了許多?！傲弧眱和?jié)，學(xué)校還舉行了廣播操大賽，更激發(fā)了廣大師生參與運(yùn)動(dòng)的熱情，這可真是一件有益于我們青少年身心健康的好事。

說(shuō)心理話，我們青少年正是充滿活力，需要?jiǎng)拥臅r(shí)候，而我們的教育卻讓我們每天大部分時(shí)間都坐在教室里學(xué)習(xí)，雖然口口聲聲說(shuō)減負(fù)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)是誰(shuí)也不敢忽視的，所以，只有加碼再加碼了，沒(méi)有時(shí)間的保證，我們的成績(jī)能上來(lái)么？

看看每天早上七點(diǎn)前，路上的主要行人就是我們這些中學(xué)生、小學(xué)生，晚上，路上看到的是行色匆匆的高中生，我們做學(xué)生的感到累，老師也感到累，但是卻沒(méi)有辦法！

身體是本錢！而現(xiàn)代教育對(duì)我們學(xué)生身體的忽視是很顯然的，青少年正是長(zhǎng)身體的重要階段，可是我們的睡眠明顯不足，平時(shí)嚴(yán)重缺乏體育鍛煉，甚至缺乏陽(yáng)光！但是，我們需要鍛煉，需要睡眠，需要陽(yáng)光，學(xué)校，家庭，社會(huì)都非常明白，可我們卻沒(méi)有時(shí)間鍛煉，因此肥胖兒越來(lái)越多，身體素質(zhì)日益下降。

現(xiàn)在好了，國(guó)務(wù)院下發(fā)了意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)青少年體質(zhì)，開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，但愿我們學(xué)生能從繁重的學(xué)業(yè)中掙脫出來(lái)，能真正健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

當(dāng)然改變是有一個(gè)緩慢的過(guò)程的，我相信我們今后的生活會(huì)充滿陽(yáng)光！

4.<>作文

這幾天，我都在做著一個(gè)相同的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己穿著一條米色的長(zhǎng)裙，在一片碧綠的草地上奔跑，夏日里的暖風(fēng)吹拂著我的長(zhǎng)發(fā)，樹上盛開著美麗的花，就這樣在陽(yáng)光里跑著，突然就醒了，燦爛的陽(yáng)光瞬間就變成了枕邊的陰影，而窗外，月光依然靜靜地傾瀉著，夜是那樣地透明。

曾經(jīng)試著堅(jiān)強(qiáng)，可還是這般脆弱。曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)自己要開心，可在嘴角輕揚(yáng)的瞬間眼中分明噙著淚水。

記得一位叔叔曾告訴過(guò)我——明天的早晨天空會(huì)是一輪新的太陽(yáng)。我也常常在想，明天會(huì)是什么樣的呢？我只是沿著周而復(fù)始的時(shí)間之輪過(guò)著我每天相同的生活：早晨學(xué)一小時(shí)英語(yǔ)，又學(xué)一小時(shí)語(yǔ)文，吹一會(huì)兒口琴，再練一會(huì)兒電子琴，一個(gè)早上就這樣結(jié)束。

下午又開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，然后看課外書。天上的太陽(yáng)依舊是昨天那個(gè)太陽(yáng)，我的生活依舊不會(huì)有什么新意。

有時(shí)，我會(huì)站在窗邊，望著空中展翅飛過(guò)的小鳥，看著悠悠飄過(guò)的白云，我羨慕它們的自由，我渴望那無(wú)邊無(wú)際的天空。偶爾，會(huì)有一只彩蝶飛到窗邊的花間，它會(huì)讓我在沉靜中感到無(wú)比欣喜。

我靜靜地欣賞著它的美麗，她的舞姿，生怕一出聲，會(huì)驚動(dòng)這只美麗的精靈。 這幾天，很多叔叔阿姨、哥哥姐姐都到我博上，預(yù)祝我“六一”快樂(lè)，感動(dòng)的同時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)“我”的節(jié)日就要到了。

昨晚媽媽問(wèn)我：“笛子，‘六一’節(jié)，你要什么禮物？快說(shuō)??！不論你要什么，媽媽都會(huì)答應(yīng)你。”我不假思索地答道：“我要健康?！?/p>

突然間，我看到媽媽的眼里有淚花閃動(dòng)。 今天早上，李老師打電話告訴我，學(xué)校下午有活動(dòng)，他希望我能去觀看，他希望這個(gè)節(jié)日我能快樂(lè)。

可偏偏這幾天，我又再次病了，早上還有些發(fā)燒呢。記得兩年前的“六一”節(jié)，我正住在醫(yī)院，李老師第一天打電話給我，第二天媽媽陪著我去學(xué)校。

那時(shí)我病得很厲害，剛到學(xué)校門口，只覺(jué)胸口一陣陣疼痛，我蹲在地上，臉色就像一張白紙，李老師走過(guò)來(lái)，他一只手輕拍著我的肩，最后無(wú)奈地看著媽媽又將我送回醫(yī)院，那天，我只是在校門口站了站，看著那些穿著校服的同學(xué)，我眼里溢滿了晶瑩的淚花。去年的“六一”節(jié)，我有幸參加了校園這一年一度的“小百靈歌唱比賽”，并與幾個(gè)同學(xué)擔(dān)任口琴伴奏。

枯寂的日子再漫長(zhǎng)，可轉(zhuǎn)眼還是又過(guò)了一年。 長(zhǎng)嘯叔叔留言告訴我，他說(shuō)我的節(jié)日到了，問(wèn)我喜歡什么，他會(huì)給我一個(gè)禮物。

其實(shí)，這一聲祝福，這一份惦念就是最好的禮物。今天，我在同學(xué)的博中看到一篇文章——《紫欣，你決不會(huì)孤單》，王妍在文中寫道：雙陽(yáng)小學(xué)五年一班里，有一個(gè)靜悄悄的座位，它的主人——鄭紫欣。

那個(gè)空蕩蕩的座位臟了，有人去擦；歪了，有人去擺，卻沒(méi)有人去坐。是因?yàn)橥瑢W(xué)們、李老師從來(lái)就沒(méi)有忘記過(guò)你——紫欣！ 紫欣，你總說(shuō)你很孤單。

但是，你錯(cuò)了，你從來(lái)就不孤單！班里的每個(gè)人都在想你，范海靈、吳雪亭、李想……還有四班的王春然！ 課間聊天的時(shí)候，我們總會(huì)聊到你。什么你又發(fā)表了那些文章呀，身體怎么樣了呀，什么時(shí)候能來(lái)上學(xué)呀………… 當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我的淚再也忍不住流了下來(lái)。

多想變做一只自由的小鳥，多想成為一棵無(wú)憂的小樹，我突然明白了自己為什么會(huì)夜夜做著一個(gè)相同的夢(mèng)，會(huì)夢(mèng)到自己像天使一樣地奔跑和飛翔。因?yàn)榭释?，因?yàn)閴?mèng)想。

今天，在夏日陽(yáng)光照耀的節(jié)日，我卻在流淚，因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)槲也⒉还陋?dú)，因?yàn)檫@個(gè)世界的美麗……。

5.六一暢想的作文怎么寫

“六一”暢想

期盼著六月，因?yàn)槲覀兊墓?jié)日在這里，我該做些什么呢！

放飛吧！理想的六月。

我拿起手中的畫筆，彩色的畫筆在我手中揮蕩，畫下了我美麗的夢(mèng)想。

我要在太空上畫一個(gè)大大的游樂(lè)場(chǎng)，每年的“六一節(jié)”都讓世界各地的小朋友們都快樂(lè)的聚在一起，和星星們聊天，乘著月亮船兒在那里盡情地玩耍。

我要畫一朵神奇的白云房間，帶著家人去世界各國(guó)欣賞。

我要畫一幅擁有和平的畫，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離地球，讓全世界的小朋友們同在一片藍(lán)天下和平幸福地成長(zhǎng)。

我還要畫許許多多可愛(ài)的小精靈，把童話世界里的故事捎給大家。

讓我們?cè)诿篮玫膲?mèng)想中放飛。

放飛吧！理想的六月。

6.作文：我的六一暢想（300字）（寫你想怎么度過(guò)這個(gè)六一）

六一兒童節(jié)那天我們?nèi)嗳朔浅ｉ_心我也不例外。

今年六月一日兒童節(jié)我們?nèi)嗳硕家吓_(tái)表演表演內(nèi)容是英文歌曲《do li mi》，我們?nèi)嗳嗽谖枧_(tái)上就像小鳥一樣在上面唱。唱完后，我們?nèi)嗳硕己芷诖形绱虬缃淌业臅r(shí)候因?yàn)榇虬缃淌視r(shí)很好玩。

中午到了我們?nèi)嗳讼褚蝗簹g樂(lè)的幼兒園孩子一樣在教室里活蹦亂跳。班里吹氣球的吹氣球搞裝飾的搞裝飾各有各的分工干得火熱朝天。

下午到了，我們?nèi)Ｈ嘶顫姷男?dòng)物玩啊玩，玩啊玩。

游園活動(dòng)結(jié)束了，大家就吃零食的吃零食，吃蛋糕的吃蛋糕整個(gè)教室都是食物的味道。

這個(gè)六一真有趣啊！

7.暢想六一作文500字（畢業(yè)）

盼著六月，因?yàn)槲覀兊墓?jié)日在這里，我該做些什么呢來(lái)！放飛吧！理想的六月。

我拿起手中的畫筆，彩色的畫筆在我手中源揮蕩，畫下了我美麗的夢(mèng)想。我要在太空上畫一個(gè)大大的游樂(lè)場(chǎng)，每年的“六一節(jié)”都讓世界各地的小朋友們都快2113樂(lè)的聚在一起，和星星們聊天，乘著月亮船兒在那里盡情地玩耍。

我要5261畫一朵神奇的白云房間，帶著家人去世界各國(guó)欣賞。我要畫一幅擁有和平的畫，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離地球，讓全世界的小朋友們同在一片藍(lán)天下和平幸福地成長(zhǎng)。

我還要畫許許多多4102可愛(ài)的小精靈，把童話世界里的故事捎給大家。讓我們?cè)诿篮玫膲?mèng)1653想中放飛。

放飛吧！理想的六月。

8.暢想六一的作文

最佳答案六一兒童節(jié) 隨著全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育的啟動(dòng)，我們學(xué)校也發(fā)生著一系列的變化。

操場(chǎng)上早鍛煉的同學(xué)多了起來(lái)，同學(xué)們包括自己做廣播體操的態(tài)度也認(rèn)真了許多?！傲弧眱和?jié)，學(xué)校還舉行了廣播操大賽，更激發(fā)了廣大師生參與運(yùn)動(dòng)的熱情，這可真是一件有益于我們青少年身心健康的好事。

說(shuō)心理話，我們青少年正是充滿活力，需要?jiǎng)拥臅r(shí)候，而我們的教育卻讓我們每天大部分時(shí)間都坐在教室里學(xué)習(xí)，雖然口口聲聲說(shuō)減負(fù)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)是誰(shuí)也不敢忽視的，所以，只有加碼再加碼了，沒(méi)有時(shí)間的保證，我們的成績(jī)能上來(lái)么？ 看看每天早上七點(diǎn)前，路上的主要行人就是我們這些中學(xué)生、小學(xué)生，晚上，路上看到的是行色匆匆的高中生，我們做學(xué)生的感到累，老師也感到累，但是卻沒(méi)有辦法！ 身體是本錢！而現(xiàn)代教育對(duì)我們學(xué)生身體的忽視是很顯然的，青少年正是長(zhǎng)身體的重要階段，可是我們的睡眠明顯不足，平時(shí)嚴(yán)重缺乏體育鍛煉，甚至缺乏陽(yáng)光！但是，我們需要鍛煉，需要睡眠，需要陽(yáng)光，學(xué)校，家庭，社會(huì)都非常明白，可我們卻沒(méi)有時(shí)間鍛煉，因此肥胖兒越來(lái)越多，身體素質(zhì)日益下降。 現(xiàn)在好了，國(guó)務(wù)院下發(fā)了意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)青少年體質(zhì)，開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，但愿我們學(xué)生能從繁重的學(xué)業(yè)中掙脫出來(lái)，能真正健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！ 當(dāng)然改變是有一個(gè)緩慢的過(guò)程的，我相信我們今后的生活會(huì)充滿陽(yáng)光。

9.暢想六一 作文

幾天，我都在做著一個(gè)相同的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己穿著一條米色的長(zhǎng)裙，在一片碧綠的草地上奔跑，夏日里的暖風(fēng)吹拂著我的長(zhǎng)發(fā)，樹上盛開著美麗的花，就這樣在陽(yáng)光里跑著，突然就醒了，燦爛的陽(yáng)光瞬間就變成了枕邊的陰影，而窗外，月光依然靜靜地傾瀉著，夜是那樣地透明。

曾經(jīng)試著堅(jiān)強(qiáng)，可還是這般脆弱。曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)自己要開心，可在嘴角輕揚(yáng)的瞬間眼中分明噙著淚水。

記得一位叔叔曾告訴過(guò)我——明天的早晨天空會(huì)是一輪新的太陽(yáng)。我也常常在想，明天會(huì)是什么樣的呢？我只是沿著周而復(fù)始的時(shí)間之輪過(guò)著我每天相同的生活：早晨學(xué)一小時(shí)英語(yǔ)，又學(xué)一小時(shí)語(yǔ)文，吹一會(huì)兒口琴，再練一會(huì)兒古箏，一個(gè)早上就這樣結(jié)束。

下午又開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，然后看課外書。天上的太陽(yáng)依舊是昨天那個(gè)太陽(yáng)，我的生活依舊不會(huì)有什么新意。

有時(shí)，我會(huì)站在窗邊，望著空中展翅飛過(guò)的小鳥，看著悠悠飄過(guò)的白云，我羨慕它們的自由，我渴望那無(wú)邊無(wú)際的天空。偶爾，會(huì)有一只彩蝶飛到窗邊的花間，它會(huì)讓我在沉靜中感到無(wú)比欣喜。

我靜靜地欣賞著它的美麗，她的舞姿，生怕一出聲，會(huì)驚動(dòng)這只美麗的精靈。 這幾天，很多叔叔阿姨、哥哥姐姐都到我博上，預(yù)祝我“六一”快樂(lè)，感動(dòng)的同時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)“我”的節(jié)日就要到了。

昨晚媽媽問(wèn)我：“笛子，‘六一’節(jié)，你要什么禮物？快說(shuō)??！不論你要什么，媽媽都會(huì)答應(yīng)你?！蔽也患偎妓鞯卮鸬溃骸拔乙】??！?/p>

突然間，我看到媽媽的眼里有淚花閃動(dòng)。 今天早上，陳老師打電話告訴我，學(xué)校下午有活動(dòng)，他希望我能去觀看，他希望這個(gè)節(jié)日我能快樂(lè)。

可偏偏這幾天，我又再次病了，早上還有些發(fā)燒呢。記得兩年前的“六一”節(jié)，我正住在醫(yī)院，陳老師第一天打電話給我，第二天媽媽陪著我去學(xué)校。

那時(shí)我病得很厲害，剛到學(xué)校門口，只覺(jué)胸口一陣陣疼痛，我蹲在地上，臉色就像一張白紙，陳老師走過(guò)來(lái)，他一只手輕拍著我的肩，最后無(wú)奈地看著媽媽又將我送回醫(yī)院，那天，我只是在校門口站了站，看著那些穿著校服的同學(xué)，我眼里溢滿了晶瑩的淚花。去年的“六一”節(jié)，我有幸參加了校園這一年一度的“小百靈歌唱比賽”，并與幾個(gè)同學(xué)擔(dān)任口琴伴奏。

枯寂的日子再漫長(zhǎng)，可轉(zhuǎn)眼還是又過(guò)了一年。 長(zhǎng)嘯叔叔留言告訴我，他說(shuō)我的節(jié)日到了，問(wèn)我喜歡什么，他會(huì)給我一個(gè)禮物。

其實(shí)，這一聲祝福，這一份惦念就是最好的禮物。今天，我在同學(xué)的博中看到一篇文章——《晴，你決不會(huì)孤單》，王妍在文中寫道：雙陽(yáng)小學(xué)五年一班里，有一個(gè)靜悄悄的座位，它的主人——鄭紫欣。

那個(gè)空蕩蕩的座位臟了，有人去擦；歪了，有人去擺，卻沒(méi)有人去坐。是因?yàn)橥瑢W(xué)們、李老師從來(lái)就沒(méi)有忘記過(guò)你——紫欣！ 晴，你總說(shuō)你很孤單。

但是，你錯(cuò)了，你從來(lái)就不孤單！班里的每個(gè)人都在想你，沈莞爾、王晨玨、陸恬…… 課間聊天的時(shí)候，我們總會(huì)聊到你。什么你又發(fā)表了那些文章呀，身體怎么樣了呀，什么時(shí)候能來(lái)上學(xué)呀………… 當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我的淚再也忍不住流了下來(lái)。

多想變做一只自由的小鳥，多想成為一棵無(wú)憂的小樹，我突然明白了自己為什么會(huì)夜夜做著一個(gè)相同的夢(mèng)，會(huì)夢(mèng)到自己像天使一樣地奔跑和飛翔。因?yàn)榭释?，因?yàn)閴?mèng)想。

今天，在夏日陽(yáng)光照耀的節(jié)日，我卻在流淚，因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)槲也⒉还陋?dú)，因?yàn)檫@個(gè)世界的美麗…… 展開。