我喜歡學(xué)校,20年后,我又來(lái)到了學(xué)校,學(xué)校的變化讓我吃驚不已。
剛到校門(mén)口,一朵漂亮的電子花屹立在門(mén)口迎接同學(xué)們。電子花蕊中有一個(gè)掃描器,它認真地掃描了我一遍,然后笑咪咪地說(shuō):“歡迎您再次來(lái)到學(xué)校。”還向我招招手。看來(lái)科技發(fā)達是更上一層樓了。
走進(jìn)校園,一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來(lái),一朵朵嬌艷的花開(kāi)滿(mǎn)了校園。我摘下一朵黃色的花,對它說(shuō):“變大!”轉眼間,黃色的花變得很大很大。我朝花甫里一看,黃花的位置又長(cháng)出了一朵新的黃花,難怪摘不完。我坐在大黃花的花蕊上,說(shuō):“我要去讀書(shū)大樓。”我的話(huà)音剛落,大黃花立刻騰升而起,飛到了一個(gè)教室門(mén)前。它把巨大的葉子垂下來(lái),我順著(zhù)葉子滑下來(lái)。我落地后,大黃花馬上變回了原來(lái)的樣子。
我走進(jìn)教室,哇,好寬敞啊!好明亮啊!地板上鋪了藍色水晶地毯,軟棉棉的,同學(xué)們要是摔倒了也不疼。教室里至少有10個(gè)孩子,他們的課桌又大又平,桌子旁邊還有一朵電子花。有紅、橙、黃、綠、表、青、藍、紫七種顏色的花瓣。按紅花瓣,課桌上馬上升出一臺電腦;按橙花瓣,課桌上立馬升起幾本新作業(yè)本;按黃花瓣,課桌上立刻升出幾本好看的書(shū);按綠花瓣,課桌上馬上升起一些實(shí)用的文具;按青色的花瓣……
夏天的時(shí)候,天氣很熱,同學(xué)們打開(kāi)空調來(lái)解暑。哦,不,空調那時(shí)候已經(jīng)是落后的小弟弟了。在那時(shí)候,墻壁可派上用場(chǎng)了,它會(huì )自動(dòng)控溫,夏天它會(huì )送來(lái)陣陣冷氣,相反,冬天側送來(lái)陣陣暖氣。它是按同學(xué)們的喜歡的溫度自動(dòng)調的,自己想要什么溫度,只要你想,不用說(shuō)出來(lái),它就會(huì )自動(dòng)調好,而且也不會(huì )影響到別人。
也許你會(huì )問(wèn),怎么沒(méi)有操場(chǎng)?其實(shí)因為操場(chǎng)面積太大,所以已經(jīng)建到地下室去了,那里設備齊全,應有盡有。
未來(lái)的學(xué)校非常奇妙,未來(lái)的學(xué)生是非常幸福、快樂(lè )的。
未來(lái)的學(xué)校
在未來(lái),玻璃就成了人類(lèi)的生活必需品,而未來(lái),也將會(huì )有各種各樣的玻璃問(wèn)世。下面我就來(lái)講講我想發(fā)明的玻璃吧!4gL兒童學(xué)習網(wǎng)-兒童學(xué)習資源中心 4gL兒童學(xué)習網(wǎng)-兒童學(xué)習資源中心 這種玻璃叫“超級彈膠玻璃”。它是用玻璃和樹(shù)脂融化后制作出來(lái)的。它非常輕,一塊50厘米乘50厘米的玻璃才200克重,是普通玻璃的四分之一。這種玻璃具有相當大的彈力,可以把每秒鐘200米的子彈擋住,而且還可以把子彈彈回去。這種玻璃還耐高溫,可以擋住80度以下的氣流進(jìn)入室內。另外,這種玻璃還有許多小細孔,可以濾出新鮮空氣進(jìn)入室內,這樣,不用打開(kāi)窗戶(hù)也可以透氣。4gL兒童學(xué)習網(wǎng)-兒童學(xué)習資源中心 4gL兒童學(xué)習網(wǎng)-兒童學(xué)習資源中心 這種玻璃分兩種,第一種是透明的,第二種是外面看不見(jiàn)里面,而里面卻能看見(jiàn)外面。這兩種玻璃各有長(cháng)處。4gL兒童學(xué)習網(wǎng)-兒童學(xué)習資源中心 4gL兒童學(xué)習網(wǎng)-兒童學(xué)習資源中心 先說(shuō)透明的,它適合在家里用,尤其是一樓,可以防盜。比如一個(gè)小偷,他通過(guò)爬窗子來(lái)到了你家窗戶(hù)前,一拳上去,玻璃沒(méi)碎。沒(méi)事,換刀,一刀上去,彈力太高了,根本扎不進(jìn)去。沒(méi)事,再換斧頭,這一斧頭下去,竟還沒(méi)碎!我估計小偷回家后會(huì )郁悶死!看來(lái)這玻璃還能大大下降犯罪率呢!4gL兒童學(xué)習網(wǎng)-兒童學(xué)習資源中心 4gL兒童學(xué)習網(wǎng)-兒童學(xué)習資源中心 再說(shuō)第二種,這種玻璃適合用于機密的會(huì )所里。這樣可以看見(jiàn)門(mén)外有沒(méi)有人在偷聽(tīng),如果想強行進(jìn)去的話(huà),還有彈力在那里等著(zhù)呢!4gL兒童學(xué)習網(wǎng)-兒童學(xué)習資源中心 4gL兒童學(xué)習網(wǎng)-兒童學(xué)習資源中心 這種玻璃非常實(shí)用,不但可以用在以上地方,還有諸多領(lǐng)域可以使用,這說(shuō)不定是本世紀最最厲害的發(fā)明。
未來(lái)的學(xué)校
我們現在的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,春意盎然。那么,未來(lái)的學(xué)校又是什么樣子呢?別急,你們馬上就知道了!
在2036年的一天早上,陽(yáng)光明媚。我正在街上走著(zhù),突然,我眼前一亮,發(fā)現一座奇怪的建筑,走近一看,原來(lái)是一所學(xué)校。
這個(gè)學(xué)校可真夠大的,有足球場(chǎng),籃球場(chǎng),網(wǎng)球場(chǎng),還有游泳池。學(xué)校的主體建筑就是那座外形像英國白金漢宮的教學(xué)樓,通體紅色,成了這所學(xué)校最耀眼的一道風(fēng)景線(xiàn)。我還發(fā)現,這所學(xué)校所有的建筑都非常有個(gè)性:比如那圖書(shū)館,像牛津大學(xué)的雷德克利夫圖書(shū)館。那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。就連眼前的這座鐘樓,也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的,當然不是完全的模仿,結構和線(xiàn)條都做到了恰到好處的處理。
最美的肯定是教學(xué)樓,火紅的顏色美麗極了!走進(jìn)教學(xué)樓一看,一間間教室里擺放著(zhù)干凈而整潔的桌椅,孩子們在快樂(lè )地玩耍。樓外有一個(gè)大的花園,小草被春風(fēng)吹得嫩綠,花兒被春雨滋潤得鮮紅。這樣的學(xué)校真是美麗極了!
未來(lái)的學(xué)校四季如春,生機勃勃;現在的學(xué)校歡樂(lè )祥和,五光十色。你難道沒(méi)有被未來(lái)的學(xué)校深深陶醉嗎?
在豪華的大門(mén)上,有一個(gè)類(lèi)似電話(huà)的東西,只要是本校的學(xué)生,都知道自己的座位號,你只要把自己正確的座位號打進(jìn)去,就可以順利的通過(guò),而你要是打錯了,將進(jìn)不了學(xué)校。
我們的校園未來(lái)會(huì )是什么樣的呢?噢,在我的想像中,它應該是這樣的。
在豪華的大門(mén)上,有一個(gè)類(lèi)似電話(huà)的東西,只要是本校的學(xué)生,都知道自己的座位號,你只要把自己正確的座位號打進(jìn)去,就可以順利的通過(guò),而你要是打錯了,將進(jìn)不了學(xué)校。
進(jìn)了大門(mén),首先映入你眼簾的是一個(gè)平行四邊形的花壇。這個(gè)花壇一共有兩層,旁邊有一個(gè)電腦,第一層是用板塊拼起來(lái)的,上面擺放著(zhù)各種五彩繽紛的花朵,如果你想近距離觀(guān)察哪一朵,就在電腦上輸入它的名字,這樣,被你輸入名字的那朵花將會(huì )自己移動(dòng)過(guò)來(lái),而你就可以近距離觀(guān)察這盆花了。第二層是一個(gè)寬度為1。8米、長(cháng)10米的游泳池,如果你想游泳,直接在電腦里輸入泳池兩個(gè)字,一朵花就會(huì )離開(kāi),下面就會(huì )出現一道梯子,你沿著(zhù)梯子下去,將會(huì )看到那個(gè)泳池,這樣,你就可以游泳了。花壇的西邊是一個(gè)米黃色的磚搭蓋起來(lái)的教學(xué)樓,樓上有許多小洞洞。只要樓一臟,從那些小洞洞里就會(huì )伸出一雙又一雙的手,手上都拿著(zhù)抹布,用不了一會(huì )兒,教學(xué)樓就會(huì )被這一雙雙勤勞的手檫的干干凈凈。這樣,同學(xué)們就再也不用大掃除。
另外,校園各個(gè)地方的顏色也別有韻味兒,教室是紅色的、醫務(wù)室是白色的、音樂(lè )小屋是粉色的,這樣,同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境也會(huì )變得更加舒適。
這就是我想象中的校園,多希望它早日能夠成為現實(shí)啊!
未來(lái)的學(xué)校,是一座座高大的房子,房頂裝飾的很漂亮,下面,我帶你去看看把吧!
未來(lái)的學(xué)校,黑板不像現在的一樣,用粉筆在上面寫(xiě)字,那么費勁。而是用電腦控制的,老師不用講課,聽(tīng)電腦就ok了。
未來(lái)的學(xué)校里也有收作業(yè)的機器,那就是知識箱。只要交到知識箱內就可以了,如果有的作業(yè)被推了出來(lái),就足以表明,他的字體潦草或沒(méi)寫(xiě)完。
未來(lái)的學(xué)校里有變形的機器,它可以變成空調,暖氣等許多機器。夏天的時(shí)候,它變成空調,讓我們很涼爽。冬天的時(shí)候,它變成暖氣,讓我們很暖和。
未來(lái)的學(xué)校沒(méi)有樓梯,樓梯是金光閃閃的星星組成的,它的名字叫做星星電環(huán)梯。如果你想去幾年級幾班,只要一眨眼睛,心里念著(zhù)自己想去的地方,念完了,你睜開(kāi)眼睛,就會(huì )到達的。
未來(lái)的學(xué)校里面有“清潔工”,它的名字叫潔凈。如果有的同學(xué)在教室打架或跑,它會(huì )批評他們說(shuō):“怎么這么淘氣,如果你們跑時(shí),就會(huì )飛到上空,你們一呼吸,垃圾就到肚子里。這樣就很容易生病,以后別那么淘氣。”讓后按自動(dòng)清潔功能,把教室的灰塵吸的干干凈凈。這樣教室就不會(huì )塵土飛揚,煙氣滾滾了。
未來(lái)的學(xué)校有一個(gè)名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到了什么煩惱的事,就可以去找它。那個(gè)地方很美,它是我們的音樂(lè )室,它可以為你演奏出很美的音樂(lè ),頓時(shí)你的煩惱化為無(wú)烏有,煙消云散。
我設計的未來(lái)的學(xué)校就是這樣的美如果你想去看看,那么就動(dòng)起你手中的筆,未來(lái)的學(xué)校就在你的手中。
我們的校園未來(lái)會(huì )是什么樣的呢?噢,在我的想像中,它應該是這樣的。
在豪華的大門(mén)上,有一個(gè)類(lèi)似電話(huà)的東西,只要是本校的學(xué)生,都知道自己的座位號,你只要把自己正確的座位號打進(jìn)去,就可以順利的通過(guò),而你要是打錯了,將進(jìn)不了學(xué)校。 進(jìn)了大門(mén),首先映入你眼簾的是一個(gè)平行四邊形的花壇。
這個(gè)花壇一共有兩層,旁邊有一個(gè)電腦,第一層是用板塊拼起來(lái)的,上面擺放著(zhù)各種五彩繽紛的花朵,如果你想近距離觀(guān)察哪一朵,就在電腦上輸入它的名字,這樣,被你輸入名字的那朵花將會(huì )自己移動(dòng)過(guò)來(lái),而你就可以近距離觀(guān)察這盆花了。第二層是一個(gè)寬度為1。
8米、長(cháng)10米的游泳池,如果你想游泳,直接在電腦里輸入泳池兩個(gè)字,一朵花就會(huì )離開(kāi),下面就會(huì )出現一道梯子,你沿著(zhù)梯子下去,將會(huì )看到那個(gè)泳池,這樣,你就可以游泳了。花壇的西邊是一個(gè)米黃色的磚搭蓋起來(lái)的教學(xué)樓,樓上有許多小洞洞。
只要樓一臟,從那些小洞洞里就會(huì )伸出一雙又一雙的手,手上都拿著(zhù)抹布,用不了一會(huì )兒,教學(xué)樓就會(huì )被這一雙雙勤勞的手檫的干干凈凈。這樣,同學(xué)們就再也不用大掃除。
另外,校園各個(gè)地方的顏色也別有韻味兒,教室是紅色的、醫務(wù)室是白色的、音樂(lè )小屋是粉色的,這樣,同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境也會(huì )變得更加舒適。 這就是我想象中的校園,多希望它早日能夠成為現實(shí)啊。
在豪華的大門(mén)上,有一個(gè)類(lèi)似電話(huà)的東西,只要是本校的學(xué)生,都知道自己的座位號,你只要把自己正確的座位號打進(jìn)去,就可以順利的通過(guò),而你要是打錯了,將進(jìn)不了學(xué)校。
我們的校園未來(lái)會(huì )是什么樣的呢?噢,在我的想像中,它應該是這樣的。 在豪華的大門(mén)上,有一個(gè)類(lèi)似電話(huà)的東西,只要是本校的學(xué)生,都知道自己的座位號,你只要把自己正確的座位號打進(jìn)去,就可以順利的通過(guò),而你要是打錯了,將進(jìn)不了學(xué)校。
進(jìn)了大門(mén),首先映入你眼簾的是一個(gè)平行四邊形的花壇。這個(gè)花壇一共有兩層,旁邊有一個(gè)電腦,第一層是用板塊拼起來(lái)的,上面擺放著(zhù)各種五彩繽紛的花朵,如果你想近距離觀(guān)察哪一朵,就在電腦上輸入它的名字,這樣,被你輸入名字的那朵花將會(huì )自己移動(dòng)過(guò)來(lái),而你就可以近距離觀(guān)察這盆花了。
第二層是一個(gè)寬度為1。8米、長(cháng)10米的游泳池,如果你想游泳,直接在電腦里輸入泳池兩個(gè)字,一朵花就會(huì )離開(kāi),下面就會(huì )出現一道梯子,你沿著(zhù)梯子下去,將會(huì )看到那個(gè)泳池,這樣,你就可以游泳了。
花壇的西邊是一個(gè)米黃色的磚搭蓋起來(lái)的教學(xué)樓,樓上有許多小洞洞。只要樓一臟,從那些小洞洞里就會(huì )伸出一雙又一雙的手,手上都拿著(zhù)抹布,用不了一會(huì )兒,教學(xué)樓就會(huì )被這一雙雙勤勞的手檫的干干凈凈。
這樣,同學(xué)們就再也不用大掃除。 另外,校園各個(gè)地方的顏色也別有韻味兒,教室是紅色的、醫務(wù)室是白色的、音樂(lè )小屋是粉色的,這樣,同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境也會(huì )變得更加舒適。
這就是我想象中的校園,多希望它早日能夠成為現實(shí)啊。
我的想象仿佛乘坐著(zhù)宇宙飛船,一下子飛到了 我們的未來(lái)學(xué)校。這時(shí)我沉浸在美好的幻象之中……
校門(mén)口,有兩個(gè)高智能機器人,站在門(mén)口每天歡迎我們來(lái)到學(xué)校。我們還可以和機器人交談,我們提各種各樣怪怪的問(wèn)題都難不倒它們。一進(jìn)校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報,只要按電鈕,它就根據你的要求顯示出豐富多采的畫(huà)面。
校園的中心是一個(gè)大型的運動(dòng)場(chǎng),它的上空有一個(gè)由活生生的植物編織而成的頂,下雨時(shí),它可以為我們遮雨,天晴時(shí),一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開(kāi),變成了一個(gè)大型花環(huán),圍繞著(zhù)運動(dòng)場(chǎng),美麗極了。運動(dòng)場(chǎng)分兩層,第一層有綠色的環(huán)行跑道,中間是一個(gè)栽滿(mǎn)絨絨綠草的足球場(chǎng)。同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球場(chǎng)、電子羽毛球場(chǎng)等體育設施,這些都是用電子計算機和TX射線(xiàn)控制的。運動(dòng)場(chǎng)的周?chē)峭瑢W(xué)們用基因工程培養出來(lái)的新型植物組成的大花園,一棵樹(shù)上可以開(kāi)迎春花、桃花、李花,還可以結桃子、李子供同學(xué)品嘗。
運動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖下涼,因為這些植物可以自然的調節里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的,我們的老師只要按鼠標就可以輕松的進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調控的,假如你寫(xiě)字姿勢不正確,它就會(huì )悄悄地發(fā)出信號,要你及時(shí)糾正。我們的書(shū)本是用寬寬的海帶做成的,墨水是五彩繽紛的牛奶做的,筆是用可以吃的食物做成的,用完以后可以吃,在也不產(chǎn)身生那些污染環(huán)境的垃圾。
運動(dòng)場(chǎng)的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書(shū)館,里面只有電腦,我們只要按鼠標就可以查到你所需要的信息。第二層有現代化的音樂(lè )室、美術(shù)室等特長(cháng)室。第三層是生物科技館,里面有用基因、克隆的新品種動(dòng)物。第四層是時(shí)光隧道,上歷史課,我們就乘坐著(zhù)時(shí)光隧道車(chē)去古時(shí)侯考查察。
未來(lái)的學(xué)校是多么令人神往啊!這一切還是靠我們今天腳踏實(shí)地認真學(xué)習,長(cháng)大后去發(fā)明、去創(chuàng )造、去實(shí)現這美好的夢(mèng)想。
篇一:未來(lái)的校園
每個(gè)人心中對未來(lái)都有著(zhù)美好的憧憬,12歲的我對未來(lái)校園也充滿(mǎn)了好奇心。我常常遐想著(zhù)校園的美好藍圖,想著(zhù)想著(zhù),我突然掉入了時(shí)間的旋渦,來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。
首先映入我的眼簾的是校門(mén)口的兩個(gè)機器人保安。它們身上設有智能讀卡器,只要同學(xué)們一靠近,身份就能被自動(dòng)確認,大門(mén)也就會(huì )自動(dòng)打開(kāi),有效地防止了外人進(jìn)入校園。校園更安全了。為了更全面地欣賞到園內的美景,我踏著(zhù)歡快的腳步走進(jìn)了這美麗的校園,
只見(jiàn)操場(chǎng)中央有一棵參天大榕樹(shù),樹(shù)下停放著(zhù)一張張智能學(xué)生椅。它能懸浮在地面上,還可以載你到校園里的任何地方。下雨時(shí),椅背上會(huì )自動(dòng)跳出一個(gè)透明保護屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵,機器人保姆就會(huì )送來(lái)點(diǎn)心和茶水。它還可以隨時(shí)更換顏色和圖案,夜晚還會(huì )發(fā)出五彩熒光。這使得校園更加瑰麗了。
我從同學(xué)們的口中得知國雄教學(xué)樓下建了一個(gè)巨大地下室,那是“多功能場(chǎng)景變換室”。需要時(shí)一按遙控器,地面上就會(huì )打開(kāi)一道神秘之門(mén),順著(zhù)門(mén)內的樓梯我便進(jìn)入到一個(gè)長(cháng)100米,寬50米的特大運動(dòng)場(chǎng),同學(xué)們在那里做操、集會(huì )、文藝匯演不用害怕風(fēng)吹雨打。場(chǎng)館四周的墻壁是一塊塊屏幕,場(chǎng)內有個(gè)場(chǎng)景轉換器,它運用了“海市蜃樓”的原理,不但能把地面上的陽(yáng)光輸送進(jìn)來(lái),還能將你最喜歡的場(chǎng)景隨意更換進(jìn)來(lái),令人仿佛身臨其境,感覺(jué)奇妙極了!
當我正想試試這場(chǎng)景的更換功能時(shí),突然覺(jué)得臉上火辣辣的,感覺(jué)好像有人掐我似的,我突然從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)。原來(lái)是美夢(mèng)一場(chǎng)啊!為了實(shí)現這未來(lái)的夢(mèng)想,就讓我們共同努力,讓夢(mèng)想早日實(shí)現吧!
篇二:未來(lái)的校園
2019年,從哈佛回到了闊別已久的母校——韶關(guān)市和平小學(xué)。我發(fā)現,學(xué)校的面貌煥然一新。
剛進(jìn)校門(mén),一個(gè)聲音柔和地對我說(shuō):“馬玥同學(xué),歡迎你回到母校!”原來(lái),學(xué)校里安裝了智能識別系統。它能準確地記憶和預測每一個(gè)同學(xué)的容貌。所以,還沒(méi)進(jìn)門(mén)兒,它就認出了我。
“馬玥!”咦,聲音怎么那么熟悉?
抬頭一看,教學(xué)樓上有位年輕的老師望著(zhù)我。“怎么?不認識我了?我是譚老師呀!”
“譚老師?你真是譚老師?”我吃驚地問(wèn)。
譚老師是我的班主任。十年過(guò)去了,她不但沒(méi)有衰老,反而比以前更年輕了。原來(lái)老師使用一種高科技生物保健品,越活越年輕了。
在老師的帶領(lǐng)下我參觀(guān)了以前的教室。結果大吃一驚。教室里兩人一張的課桌都換成了每人一張的電腦臺,每個(gè)同學(xué)都有一臺高清晰電腦,每臺電腦都和老師的電腦連接著(zhù)。老師用電腦教學(xué),同學(xué)們的電腦同步顯示一樣的內容。同學(xué)們的作業(yè)也是用電腦完成的呢!作業(yè)完成后,只要鼠標一點(diǎn),電子郵件就會(huì )發(fā)到老師的電腦上。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫(xiě)字那么辛苦了。
“馬玥,起床了!該上學(xué)了。”
哦,又是南柯一夢(mèng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,讓我們加倍努力,讓夢(mèng)想成為現實(shí)!
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