溫暖的校園記憶作文開(kāi)頭(作文《校園記憶》開(kāi)頭)

1.作文《校園記憶》開(kāi)頭

校園，我們快畢業(yè)的人會(huì )永遠記住它，

因為這里有我們度過(guò)的青春，

這里有我們所認識的朋友，

這里有我們留下的腳印。

校園，對我們來(lái)說(shuō)已不再陌生，

因為我們曾經(jīng)的愛(ài)情在這里，

曾經(jīng)的夢(mèng)想在這里，

我們也曾經(jīng)擁有過(guò)美好的回憶。

校園，一個(gè)無(wú)形的監獄，

給我們了太多的壓力，

給我們很多值得珍惜的記憶，

給了我們一個(gè)快樂(lè )而又憂(yōu)傷的家園。

校園，就如昨天不會(huì )再重來(lái)一樣，

昨天的感受會(huì )依然存在明天，

也會(huì )寫(xiě)下我們燦爛的詩(shī)篇，

校園，讓我們歡喜讓我們聚散的舞臺。

2.溫暖的回憶作文結尾

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜.

寒冬來(lái)臨，漫天的雪花飛舞著(zhù)，給大地鋪上一層厚厚的棉被.我漫步在大街上，感覺(jué)格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些.

無(wú)意間，我發(fā)現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類(lèi)的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細心的撕.

雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般.

當她認真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續走到另一張跟前.但是，我看到，她右手舉起來(lái)，卻停在了空中，似乎定格了.又見(jiàn)她往墻面靠近了些，接著(zhù)她微微搖了搖頭，便離開(kāi)了.

怎么回事？她為什么不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問(wèn)在我腦中浮起.

我剛想去看個(gè)究竟，卻又見(jiàn)一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙.我原以為她會(huì )把那張紙清除，卻沒(méi)想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開(kāi)了.

見(jiàn)次，我更加疑惑了，便下定決心去看看.

過(guò)了馬路，來(lái)到那堵墻前面.映入眼簾的是一張‘尋人啟事’.上面寫(xiě)著(zhù)：趙杰，16歲，男……

疑竇冰釋?zhuān)以谶@瞬間明白了一切.此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著(zhù)，樂(lè )我不再覺(jué)得冷了，而是感覺(jué)格外的溫暖.

3.有一種記憶叫溫暖作文開(kāi)頭與結尾

記憶如歌，喚醒了夢(mèng)中的小鳥(niǎo)；記憶如畫(huà)，點(diǎn)綴了溫馨的畫(huà)面。溫暖的記憶，永遠都無(wú)法忘懷。

當我回想起那件事時(shí)，眼眶不禁變得濕潤了，那調皮的眼淚不知不覺(jué)中蹦了出來(lái)。那是一年最炎熱的時(shí)候，太陽(yáng)高高地掛在天空中，直射著(zhù)大地。我埋怨說(shuō)道：“哎呀，熱死了！這天氣簡(jiǎn)直不是人能受得了的！”“快點(diǎn)回家！快點(diǎn)回家！”我心里默默地想著(zhù)。“哎呦，誰(shuí)啊？”我大聲吼道，本來(lái)就厭煩的我，又被人無(wú)緣無(wú)故地撞了一下，讓我更加氣憤。我抬頭一看，是一個(gè)六十多歲的老人。他的衣著(zhù)十分樸素，甚至簡(jiǎn)陋，一個(gè)縫了無(wú)數次補丁的衣衫和一雙已經(jīng)露出趾頭的鞋映入了我的眼簾，看到這我的心不由得軟了。他見(jiàn)我這么急躁，連忙說(shuō)：“對不起，對不起！我急著(zhù)給孩子們看病，剛才撞到你了，真是對不起！”然后又說(shuō)道：“這些孩子都是孤兒，太可憐了。”說(shuō)到這，老人略帶著(zhù)悲傷的語(yǔ)氣。此時(shí)的我鼻子不由得酸了，恭敬地說(shuō)：“我也對不起您，剛才對您那么兇，要不我幫您推車(chē)吧！”“不好吧！這么熱的天。”老人不好意思的說(shuō)。“沒(méi)事。”我執意這樣，老人也不好阻攔什么，只好由我。

在路上，我們歡聲笑語(yǔ)，忘記了夏日的炎熱，忘記了剛才的疼痛。我只是和老人一起推車(chē)，一起幫助這些孤苦伶仃的孤兒們。那天，我真的很開(kāi)心。那一幕已成為我心中最溫暖的一幕，也是最溫暖的記憶。

溫暖的記憶就是這樣。只要世上多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)愛(ài)，身邊的每一幕都有可能成為最溫暖的記憶。

所以，大家行動(dòng)起來(lái)，溫暖的記憶將會(huì )散落在每一個(gè)角落。

4.溫暖的記憶作文800字三件事開(kāi)頭點(diǎn)題結尾扣題

“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，太陽(yáng)給予大地溫暖，大地給予萬(wàn)物生命，太陽(yáng)給予大地溫暖而永恒不變，大地賜予萬(wàn)物生命而持之以恒。

人生短短幾十年，像太陽(yáng)給予大地溫暖，大地給予萬(wàn)物溫暖，這種永恒不變的真理，我相信沒(méi)人可以做到。我們美好的事情，溫暖的體驗，只是短暫，不會(huì )有重復，就算是有，大概也就經(jīng)歷相識的事情不過(guò)幾次而已，更多的是在自己腦海中的回憶。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，“美好并不能永恒，但能永恒的在你的腦里。”我不得不贊美的評價(jià)一下，他說(shuō)的是真理，真理中的真理。

巴金也曾說(shuō)過(guò)，“美好而又溫暖的東西在記憶深處。”巴金和自己的妻子在一起生活了半個(gè)世紀，直到妻子死的時(shí)候，巴金還戴著(zhù)反革命的帽子。巴金在批斗時(shí)經(jīng)常挨打，連妻子也一起連累。有一次巴金被幾個(gè)人毆打時(shí)，他的妻子奮不顧身?yè)湎虬徒鸬纳眢w死死地抱住，任由棍棒打向自己的身體。回到家中，巴金對自己的太太說(shuō)：“跟我你后悔嗎？”她毫不猶豫的說(shuō)：“從前我怎樣愛(ài)你，現在就怎樣愛(ài)你。跟著(zhù)你，我很溫暖，我很幸福”。匆匆忙忙幾十年，當巴金的太太離他而去時(shí)，他說(shuō)出了這樣一句話(huà)，“我和她并沒(méi)有分開(kāi)，她那溫暖的笑容永遠在我的回憶中”。

大將張學(xué)良不僅有柔情的一面，也有感人的一面。而這些事情是從回憶中讓世人去體驗他，去回憶里面的溫暖。

小時(shí)候爸爸牽著(zhù)我的手，讓我騎在他的脖子上，現在回憶這些是溫暖的；天氣冷了，媽媽讓多穿件衣服，這是溫暖的；只要自己生病了，不管外面是狂風(fēng)還是暴雨，都會(huì )帶著(zhù)自己去看病，這是溫暖的；小時(shí)候無(wú)煩惱的去生活，我覺(jué)得這也是件溫暖的事情。

事情大多只在回憶中去感覺(jué)它的溫暖，在回憶中才會(huì )明白那是一件溫暖的事情。刻骨銘心記得小時(shí)候犯錯會(huì )挨打，那時(shí)候心里只有怨恨，怨恨過(guò)后是自責，父母對孩子都是好意。現在想挨打都打不到，這只能在回憶中去想象。

記憶是溫暖，溫暖是記憶，滄海桑田，記憶中的溫暖，永恒不變。

5.最溫暖的記憶作文的開(kāi)頭結尾

陰似箭，似水流年。

在這記憶漩渦里，每一朵每一滴浪花里，都埋藏著(zhù)一段往事回憶，時(shí)光來(lái)也匆匆，去也匆匆，或許許多記憶早已在腦海中漸漸被淡忘，被慢慢抹去，可總會(huì )有一段記憶永遠的烙在心底，永遠的埋藏。 這不，上初一了，原來(lái)的鋼筆早已換成黑水筆，聽(tīng)說(shuō)最近要舉辦運動(dòng)會(huì )，好奇的我報了男子一百米，畢竟這是我們第一次參加運動(dòng)會(huì )的表演或是觀(guān)看，激動(dòng)而又緊張的我盼望著(zhù)那一天的到來(lái)。

盼星星，盼月亮，終于盼到了人生第一次的運動(dòng)會(huì )，被批特例的我們每人都帶了零食，坐在觀(guān)眾臺上，每一個(gè)人的眼神都流露出無(wú)比的激動(dòng)和熱烈的期待，在跑道上，四位衣裝整潔女生各捏著(zhù)鮮紅國旗的一角，大步昂揚的向前走去，頗有些軍人那莊嚴的氣氛和風(fēng)范。隨后走來(lái)的是一群活潑可愛(ài)的啦啦隊，每一個(gè)人手中都捧著(zhù)一朵鮮花，“如花啦啦隊”真可謂名不虛傳。

最后便是每個(gè)年級每個(gè)班的每一個(gè)方陣，繞著(zhù)操場(chǎng)走半圈便開(kāi)始了比賽。 該來(lái)的還是來(lái)了，聽(tīng)到了通告，手中更是捏了把汗，慢步走去預備區，準備開(kāi)跑，站在正確的位置后，整個(gè)人都不好了，每一個(gè)人都比我高，一聲震耳欲聾的槍聲傳到我耳邊，整個(gè)人先是滯了一下，隨后便是拼了命在那跑，結果可想而知——一個(gè)倒二。

走到觀(guān)眾臺上，臉先是發(fā)白后是發(fā)紅，最后便是發(fā)紫。到了班級，便立即蓋上帽子，努力的阻止淚水不再流淌。

“下面有請男子400米接力賽，請預備人員前往預備區準備比賽！”我是愣了愣，抬起早已淚流滿(mǎn)面的來(lái)拿，期待著(zhù)我最想看的男子接力，或許是碰巧，又或是命遠的安排，正當我抬起頭時(shí)，比賽開(kāi)始了，一聲熟悉而又陌生的槍聲也響起了，突然間，全班都象是中了邪一般的默契，同時(shí)站了起來(lái)（除了我），為我班運動(dòng)員加油鼓勵，也就在這一瞬間，時(shí)間仿佛停止了，每一個(gè)人的神態(tài)和動(dòng)作都被定格在這一秒，好似只有我一個(gè)人活著(zhù)，在那一秒，我清楚的看見(jiàn)，在那溫暖的余暉下，那運動(dòng)員手中的紅棒子，凝聚了多少人心中的希望，汗水灑遍了操場(chǎng)，在那陽(yáng)光下閃耀透人，再看一看那眼神，爆發(fā)出了多少人的渴望，對勝利的渴望。再回頭看看熱心澎拜的同學(xué)們，腦海里卻依然回蕩著(zhù)那震撼人心的吶喊，那堅不可摧的力量，猶如排山倒海，想到這，悲傷的我重新抬起頭，重新站了起來(lái)，我明白了，在這瞬間，勝負又算到哪里呢？夕陽(yáng)映照在身上，暖暖的，我也成為了一位集體啦啦隊的一員。

時(shí)間又恢復了正常，腦海里有返現出那一段段驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，看見(jiàn)那一位位運動(dòng)員，一位位學(xué)生，我開(kāi)心的笑了。

6.充滿(mǎn)溫情的記憶作文開(kāi)頭

一陣風(fēng)，繁花翩然相約，依依草色，淡淡湖光，依附著(zhù)繁花落香，心中一抹溫馨悠然而上。

陰郁的早晨天空暗暗的，雨絲在這層陰暗中又添了些許涼意，鳥(niǎo)兒輕叩窗門(mén)，在窗下躲雨，窗外，一把仿佛如陰暗中綻放的素傘，映入了眼簾，又飛快的消失在了我的眼中，在消失之后，取而代之的，是匆忙的腳步和那一陣又一陣我已熟悉了十幾年的味道，叩開(kāi)門(mén)，進(jìn)來(lái)的她，全身都濕了，唯有手中的早餐還是熱騰騰的，而她全身上下，殘留著(zhù)的是幾滴小小的水珠，劃落在了她那疲憊的臉上，拂過(guò)了那帶有有幾絲皺紋的臉頰上。

“媽?zhuān)院髣e起早了，你看，你都濕了，每次打傘卻又不遮著(zhù)自己，我的早餐卻保護的那么好，你淋雨會(huì )感冒的！”我有幾分責怪，又有幾分擔心，我靠近那熟悉的香氣，給她擦拭著(zhù)濕淋淋的頭發(fā)。

“沒(méi)事的，只要你吃得好，我也就不會(huì )擔心了。”她瞅了瞅我，眼中飄過(guò)了幾絲暖意。

“好吧！你再去睡會(huì )兒吧！”我笑了笑，望了媽媽一眼。

她向房間里走去，那疲憊的身影慢慢的消失在了我的視線(xiàn)中，曾幾何時(shí)，她的身影伴著(zhù)我長(cháng)大，而我長(cháng)大了，她卻老了，我望著(zhù)這早餐，心中卻多了一份難以用語(yǔ)言來(lái)表述的溫暖，那上面還依稀的殘留著(zhù)她的香氣，這香氣陪伴我了多少年呀！小時(shí)候她抱著(zhù)我，望著(zhù)天上的星星和月亮，講著(zhù)嫦娥奔月，牛郎織女的故事，還不時(shí)的笑著(zhù)望望我，我和她一起看月亮，數星星，調皮的我還不時(shí)拿起她的頭發(fā)在手上繞幾圈，一次又一次直到把她的頭發(fā)弄的亂糟糟的，她也不惱，笑著(zhù)，輕拍我的頭說(shuō)“你這壞丫頭。”我便“咯咯”的笑，又鉆進(jìn)她的懷里去了，櫻花落盡，花殘枝碎，唯有故人依舊。

不知不覺(jué)，嘴角向上揚了揚，吃著(zhù)早餐，在腦海中浮現的是以前的我和她，身后響起了一個(gè)聲音，對我說(shuō)：“吃完早餐，別喝冷水，你的胃會(huì )傷到的。”說(shuō)著(zhù)，把桌子上的那被冷水換成了一杯溫溫的開(kāi)水，我一直捂著(zhù)它，它在這個(gè)早晨，溫暖了我的手，更是溫暖了我的心。

一抹陽(yáng)光終于出來(lái)了，出現在布滿(mǎn)云層的天空上，好似一點(diǎn)驚鴻，霎時(shí)綻放在了無(wú)任何雜質(zhì)的紙上，就如那份淡淡的愛(ài)，綻放在我的心上。

云飛，驚逝了鳥(niǎo)；花枯，淡離了香，我長(cháng)大了卻忘不了那記憶和那一片醞釀已久的溫馨。

7.校園里,溫暖的記憶500字眼

校園里美好的記憶

校園里美好的記憶，很散亂，很平淡；有快樂(lè )，也有悲傷。平淡中透著(zhù)幸福，透著(zhù)憂(yōu)傷。

閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹(shù)綠色的樹(shù)葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中充盈著(zhù)植物特有的清新味道。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結束，那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂(lè )。紙飛機在操場(chǎng)上不斷的盤(pán)旋，承載著(zhù)她們的快樂(lè )，她們的夢(mèng)想。

那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的，殊不知等待我們的是分離的命運。

步入新的校園，走進(jìn)新的班級，微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂(yōu)傷。時(shí)間一天天過(guò)去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見(jiàn)面時(shí)的神情一筆帶過(guò)。眼淚在眼眶里打轉，我卻堅決不讓它們流下來(lái)。你們也許忘了從前我們在操場(chǎng)上沖刺的時(shí)光；在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景；看見(jiàn)我難過(guò)，不安安慰我時(shí)的輕聲細語(yǔ)。

那么多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來(lái)了。為什么我們在也回不去了？我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會(huì )看我，一會(huì )看云。我覺(jué)的你看我時(shí)很遠，看云時(shí)很近。

校園里的記憶

五年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，馬上就要畢業(yè)了。此刻，發(fā)生校園里的酸甜苦辣一齊涌上心頭，化作一只記憶之舟，駛向那敘說(shuō)著(zhù)我童年的地方。

酸——一年一度的運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)始了。身為接力隊員，每逢體育課我都抓緊練習（因為上幾屆運動(dòng)會(huì )我都是接力賽的第一棒）。好景不長(cháng)，因為跑步運動(dòng)量大，沒(méi)多久，我的哮喘病又犯了，這可怎么比賽啊！無(wú)奈之下，我只得請假，找一個(gè)人代替。運動(dòng)會(huì )那天，看著(zhù)運動(dòng)健將們一個(gè)個(gè)身手敏捷，不禁回憶起我的“英姿”：猶如駿馬般馳騁綠茵足球場(chǎng)上，兩個(gè)羊角辮隨風(fēng)飄揚……啊！我陶醉了！可眼前，我只是一個(gè)拉拉隊隊員。想起那情景，我的心里酸溜溜的，不是個(gè)味兒啊！

甜——呵呵，這個(gè)六一，老師告訴我一個(gè)讓我高興得差點(diǎn)沒(méi)背過(guò)氣的消息：我在學(xué)校里的征文與現場(chǎng)作文都得了二等獎！是啊，一份耕耘，一份收獲，想當初，每天回家，第一件事不是寫(xiě)作業(yè)，而是忙著(zhù)修改作文，一遍遍的修改，一次次的流淚，終于，我的文章獲獎了！一種喜悅、激動(dòng)油然而生，好似置身于夢(mèng)境一般。

苦——臨到考試了，作業(yè)比平常多了兩倍，晚上看來(lái)有得熬夜了！果然，眼睛掛在題海之上，腦袋沉在題海之下，真是常人不能體會(huì )到的痛苦！還有，考試如果考不好，回家之后，不僅遭到一頓臭罵，還要艱難的吃下一頓青炒苦瓜！

辣——期終考試到了，我滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)考場(chǎng)，信心十足地等待監考老師發(fā)放考卷。拿到考卷，我?jiàn)^筆疾書(shū)，可剛做5分鐘，卡核了！這道題我冥思苦想也無(wú)濟于事，怎么辦？？嗚嗚……那位大俠來(lái)幫幫我啊！“同學(xué)們，還有30分鐘！”什么！我還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)！“同學(xué)們，時(shí)間到！”啊！慘哪！我的作文字數還差很多啊！此刻，我的心里像灌了幾十瓶辣椒醬，火辣辣的。

看著(zhù)校園里的一磚一瓦，一草一木，凝視著(zhù)前方，我盡情的回憶著(zhù)……