夢(mèng)中的校園作文500字是(夢(mèng)中的校園作文)

1.夢(mèng)中的校園作文

夢(mèng)中的校園寧靜的夜晚，星星弟弟正調皮地眨著(zhù)眼睛，月亮媽媽把銀色的余輝灑向大地，夜風(fēng)哥哥輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，“呼呼”地風(fēng)聲譜寫(xiě)成了一首美妙的夢(mèng)幻曲，把我帶到了美妙的幻想之中……剎那間，我感覺(jué)自己的身子似乎輕了，哦，我飛起來(lái)了，飛向了藍天白云，飛向了色彩迷離的夢(mèng)境……我像一只小鳥(niǎo)隨著(zhù)輕柔的風(fēng)在蔚藍的天空中飛來(lái)飛去，飛過(guò)一棟棟高樓，掠過(guò)一座座青山，飄過(guò)一條條河流……赫然間“光大街小學(xué)”五個(gè)大字躍入我的眼簾。

咦！這還是我那充滿(mǎn)歡笑的母校嗎？這分明就是一所美麗的大花園嘛：綠樹(shù)圍成的心形大花園，左右兩邊美麗的噴泉隨著(zhù)郎朗的讀書(shū)聲在歌唱，中央的大花壇種滿(mǎn)了美麗的花朵，綠蔭道中還有一個(gè)涼亭，頂端兩棟整潔的教學(xué)樓屹立在花園中央。我不敢相信自己的眼睛，迫不及待地飛到了教學(xué)樓前，你一定想不到教學(xué)樓是由什么材料建成的。

它不是用磚頭建成，而是由采用高科技制成的軟泡沫建成的。地震發(fā)生時(shí)，教學(xué)樓會(huì )自動(dòng)平穩地離開(kāi)地面，教室里的同學(xué)沒(méi)有絲毫感覺(jué)，非常安全。

以前教學(xué)樓有樓梯，可現在樓梯已經(jīng)“下崗”了，卻多了一個(gè)小按鈕，旁邊標注著(zhù)：請說(shuō)出你要去的地方。我懷著(zhù)好奇的心情喊了一聲六（2）班，轉眼間，我就站在了六（2）班門(mén)前。

原來(lái)這個(gè)按鈕是聲控的，它根據你喊的地名馬上就會(huì )把你送到目的地。教室里，同學(xué)們在認真地上課，歡快的氣氛讓我回憶起童年的生活。

咦，怎么同學(xué)們的課桌都是一個(gè)電腦屏幕呢？哦，原來(lái)學(xué)校采用了電子教學(xué)方式，老師的講臺就是一個(gè)“電腦總臺”。老師只需在電腦上點(diǎn)一點(diǎn)，學(xué)生們就可以學(xué)到充足的知識了。

黑板“下崗”了，教室也就不會(huì )產(chǎn)生那么多的污漬了。“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，孩子們一窩蜂地沖了出去。

我跟著(zhù)同學(xué)們，來(lái)到了地下室。哦，原來(lái)，學(xué)校的地下室已經(jīng)變成了孩子們的“游樂(lè )操場(chǎng)”了。

地下操場(chǎng)很大，無(wú)論白天還是夜晚，都是明亮的。地下操場(chǎng)有許多體育場(chǎng)所，如：乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……還有娛樂(lè )場(chǎng)所：電影院、音樂(lè )廳……我發(fā)現操場(chǎng)中央安有一個(gè)“大天窗”，哦，原來(lái)這個(gè)“大天窗”是一個(gè)氣溫調節器啊，它會(huì )根據地下操場(chǎng)的氣溫自動(dòng)調節，讓孩子們隨時(shí)都能感到舒適。

怎么樣，神奇吧？有些同學(xué)離學(xué)校比較遠，容易遲到。可現在就不用擔心了，因為學(xué)校有一艘專(zhuān)門(mén)接送學(xué)生的“火箭”，不到一分鐘的時(shí)間，學(xué)生就來(lái)到了學(xué)校。

這樣一來(lái)，離學(xué)校再遠的同學(xué)也不用擔心上學(xué)遲到了。“女兒，起床了！”媽媽的聲音把我從夢(mèng)中拉回到現實(shí)，我真不想回到現實(shí)，對夢(mèng)中的校園流連忘返。

啊，這可真是個(gè)美好的夢(mèng)啊！我相信，憑我們中華兒女不屈不撓的精神和勤勞智慧，這個(gè)美夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現的。

2.求作文

寧靜的夜晚，星星弟弟正調皮地眨著(zhù)眼睛，月亮媽媽把銀色的余輝灑向大地，夜風(fēng)哥哥輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，“呼呼”地風(fēng)聲譜寫(xiě)成了一首美妙的夢(mèng)幻曲，把我帶到了美

妙的幻想之中……剎那間，我感覺(jué)自己的身子似乎輕了，哦，我飛起來(lái)了，飛向了藍天白云，飛向了色彩迷離的夢(mèng)境……

我像一只小鳥(niǎo)隨著(zhù)輕柔的風(fēng)在蔚藍的天空中飛來(lái)飛去，飛過(guò)一棟棟高樓，掠過(guò)一座座青山，飄過(guò)一條條河流……赫然間“光大街小學(xué)”五個(gè)大字躍入我的眼簾。咦！這還是我那充滿(mǎn)歡笑的母校嗎？這分明就是一所美麗的大花園嘛：綠樹(shù)圍成的心形大花園，左右兩邊美麗的噴泉隨著(zhù)郎朗的讀書(shū)聲在歌唱，中央的大花壇種滿(mǎn)了美麗的花朵，綠蔭道中還有一個(gè)涼亭，頂端兩棟整潔的教學(xué)樓屹立在花園中央。

我不敢相信自己的眼睛，迫不及待地飛到了教學(xué)樓前，你一定想不到教學(xué)樓是由什么材料建成的。它不是用磚頭建成，而是由采用高科技制成的軟泡沫建成的。地震發(fā)生時(shí)，教學(xué)樓會(huì )自動(dòng)平穩地離開(kāi)地面，教室里的同學(xué)沒(méi)有絲毫感覺(jué)，非常安全。以前教學(xué)樓有樓梯，可現在樓梯已經(jīng)“下崗”了，卻多了一個(gè)小按鈕，旁邊標注著(zhù)：請說(shuō)出你要去的地方。我懷著(zhù)好奇的心情喊了一聲六（2）班，轉眼間，我就站在了六（2）班門(mén)前。原來(lái)這個(gè)按鈕是聲控的，它根據你喊的地名馬上就會(huì )把你送到目的地。教室里，同學(xué)們在認真地上課，歡快的氣氛讓我回憶起童年的生活。咦，怎么同學(xué)們的課桌都是一個(gè)電腦屏幕呢？哦，原來(lái)學(xué)校采用了電子教學(xué)方式，老師的講臺就是一個(gè)“電腦總臺”。老師只需在電腦上點(diǎn)一點(diǎn)，學(xué)生們就可以學(xué)到充足的知識了。黑板“下崗”了，教室也就不會(huì )產(chǎn)生那么多的污漬了。

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，孩子們一窩蜂地沖了出去。我跟著(zhù)同學(xué)們，來(lái)到了地下室。哦，原來(lái)，學(xué)校的地下室已經(jīng)變成了孩子們的“游樂(lè )操場(chǎng)”了。地下操場(chǎng)很大，無(wú)論白天還是夜晚，都是明亮的。地下操場(chǎng)有許多體育場(chǎng)所，如：乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……還有娛樂(lè )場(chǎng)所：電影院、音樂(lè )廳……我發(fā)現操場(chǎng)中央安有一個(gè)“大天窗”，哦，原來(lái)這個(gè)“大天窗”是一個(gè)氣溫調節器啊，它會(huì )根據地下操場(chǎng)的氣溫自動(dòng)調節，讓孩子們隨時(shí)都能感到舒適。怎么樣，神奇吧？

有些同學(xué)離學(xué)校比較遠，容易遲到。可現在就不用擔心了，因為學(xué)校有一艘專(zhuān)門(mén)接送學(xué)生的“火箭”，不到一分鐘的時(shí)間，學(xué)生就來(lái)到了學(xué)校。這樣一來(lái)，離學(xué)校再遠的同學(xué)也不用擔心上學(xué)遲到了。

“女兒，起床了！”媽媽的聲音把我從夢(mèng)中拉回到現實(shí)，我真不想回到現實(shí)，對夢(mèng)中的校園流連忘返。啊，這可真是個(gè)美好的夢(mèng)啊！我相信，憑我們中華兒女不屈不撓的精神和勤勞智慧，這個(gè)美夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現的！

3.作文《我夢(mèng)中的校園生活》不少于600字謝謝大家急需要拜托各位了3?

從幼兒園到高中畢業(yè)，我們在學(xué)校里學(xué)習生活了十多年，對教師、對課堂、對學(xué)校生活的方方面面，我們都應該最有發(fā)言權。

那么，未來(lái)的教育應該是什么樣子的呢？讓我們展開(kāi)想像的翅膀，預測教育的未來(lái)，以"教育的未來(lái)"為話(huà)題作文。 [注意]①所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍之內。

試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。

③文體自選。④題目自擬。

⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

寫(xiě)作提示：這個(gè)話(huà)題的構思成文應符合兩個(gè)要求：①寫(xiě)作范圍不可脫離教育，而且這里的"教育"應指學(xué)校教育；②時(shí)間上落在"未來(lái)"，是對未來(lái)教育的預測。 構思時(shí)既要充分展開(kāi)想像的翅膀，心神馳騁于未來(lái)的時(shí)空，又要從現實(shí)出發(fā)，立足于現實(shí)的發(fā)展，以現實(shí)作基礎展望未來(lái)，這種想像才更具有"真實(shí)"感。

未來(lái)是信息化的社會(huì )，未來(lái)的科技高度發(fā)達，未來(lái)的環(huán)境會(huì )更加美麗，未來(lái)的社會(huì )對人才的要求也會(huì )更高，競爭也會(huì )更加激烈，那么未來(lái)的學(xué)校會(huì )是什么樣的？未來(lái)的課堂會(huì )有什么變化？未來(lái)的教學(xué)方式、學(xué)習內容會(huì )有什么不同？可從整體上抒寫(xiě)對未來(lái)教育的想像，也可以具體到一節課、一次活動(dòng)、一天的學(xué)習生活，通過(guò)敘述、描寫(xiě)來(lái)表達自己對未來(lái)教育的思考和展望。 例文 夢(mèng)中的校園生活 某日下午第4節自習課，鄙人正在題海中游弋，忽見(jiàn)一道難題，篇幅竟占整整一版。

琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去…… 忽然，耳邊響起瑯瑯的讀書(shū)聲，睜開(kāi)惺忪睡眼，見(jiàn)教室里安靜無(wú)人。跑至室外，竟見(jiàn)偌大的校園，到處都是學(xué)生，在草坪上、樹(shù)林里、花叢中沐浴著(zhù)朝陽(yáng)，盡情晨讀。

這氛圍使人頓生學(xué)習激情，于是，我也手捧語(yǔ)文書(shū)，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。 清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。

和藹可親的語(yǔ)文老師首先跨進(jìn)門(mén)，由互聯(lián)網(wǎng)上調出一則關(guān)于現代人生活的調查，以此為切人點(diǎn)，老師與大家展開(kāi)了豐富而激烈的討論。大家各抒己見(jiàn)，百家齊鳴，最后老師略作小結。

作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。接下去是英語(yǔ)課。

十分鐘的語(yǔ)法知識后，剩下的就是輕松的實(shí)景模擬，臺上臺下everybody（每個(gè)人）都融人English（英語(yǔ)）的天堂。頭痛的數學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒(méi)有老師監考。

分數的壓迫開(kāi)始消失，同學(xué)們不再做分數的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識。 下午的課程只安排-主-副。

兩節課結束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場(chǎng)。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。

在一小時(shí)的回歸自然、享受氧氣后，學(xué)校的各大實(shí)驗室、研究組全面開(kāi)放。·在圖書(shū)館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識；英語(yǔ)角也正熱鬧；電腦室里沖浪者更是不亦"爽"乎；生物實(shí)驗室，一項小科研正匯集許多愛(ài)好者們傾情投入…… 晚飯后，有一個(gè)多小時(shí)的晚自修，對付作業(yè)已綽綽有余，接下來(lái)的時(shí)間自行安排。

科教片譯制片正在上映；精彩的校際辯論賽，今天的題目是"克隆人道德嗎"；班際的籃球賽正在體育館如火如荼地進(jìn)行著(zhù)？所有這些，如果你都不愿參與的話(huà)，躲在月光下數星星也未嘗不可…… 想人非非的我，竟用口水將眼前的作業(yè)簿全弄濕了。此時(shí)的我，也被老師厲聲拉回現實(shí)。

抬頭驚望四周，人頭稀落，然奮筆疾書(shū)，為時(shí)已晚，叫苦不迭矣。 夢(mèng)中的校園，眾里尋它千百度，那園卻在猴年馬月處。

唉！ 解析：本文用夢(mèng)境形式構思成文，以未來(lái)學(xué)校生活的一天為主要內容，通過(guò)在美妙環(huán)境里"晨讀"以互聯(lián)網(wǎng)切入的課堂、實(shí)景模擬學(xué)英語(yǔ)以及豐富多彩的課外活動(dòng)，展示了未來(lái)學(xué)校的生活模式，令人神往。 全文構思嚴密，情意濃烈。

4.我的夢(mèng)中國夢(mèng)之美麗和諧校園作文500字

“和諧”是事物存在最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)，創(chuàng )建和諧校園，將成為一個(gè)永恒的話(huà)題。它讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習，在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操。然而，我們身邊還存留著(zhù)許多不和諧的音符，是校園的主流，如隨地丟垃圾，踐踏草坪等，這些都要我們去摒除，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，扮演著(zhù)引領(lǐng)時(shí)代潮流的角色，同時(shí)又是社會(huì )未來(lái)的接班人，因此，創(chuàng )建和諧校園，應由我做起，人人爭做文明學(xué)生，樹(shù)立大學(xué)生文明新形象。

一、遵守校規和道德規范，增強公德意識，注意自己的一言一行，形成良好的道德習慣，杜絕作弊，文明應考，用誠信和實(shí)力交給自己和老師一份滿(mǎn)意的答卷，創(chuàng )建和諧的校園文化。

二、尊師重道，老師的諄諄教導我們引領(lǐng)我們扣開(kāi)了智慧的大門(mén)，使我們從幼稚走向成熟。老師知識的雨落需要我們全身接受，老師充盈的干泉需要我們主動(dòng)的汲取，老師辛勤的付出需要我們認真的解讀，從而創(chuàng )建和諧的學(xué)習氛圍。

三、保持積極心態(tài)，自尊自愛(ài)，和而不同，以寬容為本。前世五百次回眸才換來(lái)今生的檫肩而過(guò)，珍惜同學(xué)間的友誼，學(xué)會(huì )感恩，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，從而創(chuàng )建和諧的學(xué)生群體。

四、增強節約意識和環(huán)保意識“又是一度春風(fēng)綠，又是一年花開(kāi)時(shí)”茵茵綠草地，踏之何忍？我們應以校園為家，用心呵護。學(xué)生本身作為消費群體，根本沒(méi)有大量消費的資本，中國的未來(lái)也不能成為過(guò)度消費的社會(huì )，世界各地都出現了不同程度的能源危機，讓我們從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，節約用水，不使用一次性筷子，做節約型新青年，從而創(chuàng )建和諧校園環(huán)境。

播種種子，收獲希望；播種行為，收獲希望；播種習慣，收獲精彩人生。構建和諧校園，由我做起。茫茫學(xué)海中，我們每個(gè)人都要做勇敢的水手，以智慧做槳，自信做舵，揚起理想的風(fēng)帆，乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，向和諧校園的彼岸前行，我們不懈的搖槳，定會(huì )奏響和諧的樂(lè )章。

5.校園我的夢(mèng)作文600字

夜，靜悄悄的。我躺在床上，看天上的明月朝我微笑。那似乎爺爺聰智的、含笑的眼睛。我似乎又看到爺爺在校園小路上蹣跚的身影，看到了他那摞永不變低的作業(yè)本。朦朧中，我看見(jiàn)爺爺從學(xué)校回來(lái)了……“爺爺——”一看到爺爺，早就眼巴巴等在門(mén)口的我扎煞著(zhù)手撲到爺爺懷里。爺爺一手抱…

夜，靜悄悄的。

我躺在床上，看天上的明月朝我微笑。那似乎爺爺聰智的、含笑的眼睛。我似乎又看到爺爺在校園小路上蹣跚的身影，看到了他那摞永不變低的作業(yè)本。朦朧中，我看見(jiàn)爺爺從學(xué)校回來(lái)了……

“爺爺——”一看到爺爺，早就眼巴巴等在門(mén)口的我扎煞著(zhù)手撲到爺爺懷里。爺爺一手抱著(zhù)作業(yè)本，一手牽著(zhù)我的手回家。

爺爺身上穿的，永遠是那身褪了色的中山裝，袖口上的兩個(gè)補丁扎眼，那或許是爺爺夜深人靜批作業(yè)，沒(méi)白天沒(méi)黑夜伏案備課留下的吧。

次，我爺爺見(jiàn)老了，胡子白了，頭發(fā)白了，臉上皺紋增多了。我仰臉看著(zhù)，似乎明白奶奶整天數落他的良苦用心了。我忽然間感到害怕，爺爺哪一天會(huì )累死的！

我哭了，淚水滴落下來(lái)，冰涼冰涼。我從夢(mèng)中驚醒，爺爺不見(jiàn)了，天上的明月在靜靜地望著(zhù)我。

是的，爺爺半年前就去世了。有一天他上完課的時(shí)候，沒(méi)等走出教室就倒下了，從此再沒(méi)醒來(lái)。

我的爺爺！

爺爺，您一生坎坷，一輩子的心血都灑在校園里了，到頭來(lái)卻一貧如洗。，當別人談到您的時(shí)候，我人們的眼睛里充滿(mǎn)敬慕。

今晚的月亮真好，爺爺。我決心在將來(lái)走您的那條路，不為名不為利，縱然一生清貧，也要辛勤育花。

想著(zhù)想著(zhù)，我又了夢(mèng)鄉……

我師范畢業(yè)了，回到了的家鄉。啊，原來(lái)簡(jiǎn)陋的校園如今煥然一新：高大的樓房，美麗的花草，都沐浴著(zhù)金黃的陽(yáng)光。

忽然，爺爺來(lái)到了我面前。還有那么多老師和學(xué)生勁兒鼓掌，在歡迎我呢。這時(shí)候小女孩兒跑，把一大束鮮花送到我手里。我心里真是又高興又激動(dòng)，簡(jiǎn)直不知說(shuō)好。我被師生們熱烈的掌聲送到講臺前。我大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，我從小的愿望當老師。如今我的夢(mèng)想了現實(shí)……今后將生活在一起，請大家和我交朋友。”底下又是一片震耳欲聾的掌聲。

我心里是那么快樂(lè )，那么自豪，我的心被莫大的幸福激動(dòng)著(zhù)。我仿佛在教室講課，下面是一雙雙渴求知識的眼睛。在一起做游戲，在一起唱歌。綠茵茵的草地上，我給講故事；干干凈凈的講桌上，不知是誰(shuí)悄悄地放上了一杯熱水……

我仿佛看見(jiàn)爺爺的滿(mǎn)意的笑容了，他笑得好溫和，笑得胡子都一抖一抖地動(dòng)。

我也笑了，從夢(mèng)幻般的世界中笑醒了。

月光灑落在爺爺的遺像上，我，爺爺真的瞅著(zhù)我笑了。

6.誰(shuí)會(huì )寫(xiě)（我夢(mèng)中的中學(xué)）500字

我的姐姐是一名中學(xué)生，她經(jīng)常告訴我，中學(xué)里的作業(yè)就像一座山似的壓得你喘不過(guò)氣來(lái)。

從此中學(xué)給我的印象很壞，像一個(gè)人間地獄恨不得把所有的中學(xué)生折磨的剩下半條人命。我也為自己擔憂(yōu)，以后上到中學(xué)怎么辦？ 漸漸地，我開(kāi)始慢慢地思考了。

不過(guò)我很快就想通了，我的腦子里還有一座美麗的中學(xué)呢。 那里有青青的小草，藍藍的天。

我們學(xué)校的高樓比上海的金茂大廈還高，比東方明珠還要耀眼。在我們的中學(xué)附近，有一條清澈的小溪，我們每天都在這里玩耍，非常高興。

水中的魚(yú)兒活蹦亂跳的，生活得非常自由。我們的班級在最高樓層，一個(gè)教室就有兩百多個(gè)平方，我們在里面嬉戲、讀書(shū)、考試，在那么大的班級里我們感到特別舒服，沒(méi)有了學(xué)習的壓力。

突然，我被姐姐的叫聲所驚醒，原來(lái)我在做白日夢(mèng)，這是個(gè)根本就不會(huì )成為現實(shí)夢(mèng)。但是有一天我在報紙上看到了一篇新聞，說(shuō)現在的中學(xué)生在慢慢地減負，那時(shí)候的我很高興，作業(yè)也不再“壓得我喘不過(guò)氣來(lái)”了。

中學(xué)不再是人間地獄了，當然我也不用擔心自己在“人間地獄“里受折磨了。 “中學(xué)萬(wàn)歲！”我不斷在心里歡呼著(zhù)。

啊！中學(xué)原來(lái)也是那么的好，不但是我成長(cháng)的證明，也是我學(xué)習知識邁開(kāi)的第二步，我想等我五年級畢業(yè)后一定要到一個(gè)世界上最好的中學(xué)去，努力學(xué)習，將來(lái)成為世界上有用的人。中學(xué)真正的面目是怎樣的？這個(gè)“人間地獄”真的消失了嗎？我自己到了中學(xué)以后要怎樣適應這個(gè)新的環(huán)境呢？不知多少年前的疑問(wèn)又重現在我的腦海了。

嘿，這些問(wèn)題現在想來(lái)也沒(méi)用，將來(lái)還是要面對事實(shí)的，我不能逃避，我也要祈禱上天能讓我不要被學(xué)習壓倒，不要被這“人間地獄”所困倒。 閉上眼睛吧！我相信新的一天會(huì )到來(lái)，新的生活會(huì )開(kāi)始，神秘的中學(xué)正在走向未來(lái)的路上等待著(zhù)我。

你自己再加點(diǎn)東西吧 。

7.要一篇《我理想中的學(xué)校》 ,想象作文,500字左右

我理想中的學(xué)校 今天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我理想中的學(xué)校。

我夢(mèng)見(jiàn)我家門(mén)口有一輛奇特的小車(chē)，車(chē)上有一個(gè)小人，那小人的胡子都拖到地上了，那小人見(jiàn)我出來(lái)了，就對我說(shuō)：“你怎么才出來(lái)呀，我都等你半天了，快上車(chē)吧。”我的腳好

都不聽(tīng)我的使喚了，向著(zhù)那輛小車(chē)走去。上了車(chē)，我才清新過(guò)來(lái)。只見(jiàn)那小人的胡子分成了兩半兒，那胡子就像我們的腳一樣，去蹬車(chē)輪子。風(fēng)聲從我耳邊刮過(guò)，我問(wèn)那小人：“你是誰(shuí)呀，你的胡子怎么這么長(cháng)？”那小人說(shuō)：“我叫莎莎，至于我的胡子，你就不要管了。好了，到學(xué)校了，你該下去了下午我來(lái)接你。”說(shuō)著(zhù)，我的雙腳就落地了。我一看我的校園，啊！真是太美了。我一眼看見(jiàn)了我的同桌毛毛，就跑過(guò)去跟他一起進(jìn)校園了。到了教室，我看見(jiàn)教室里沒(méi)有一套桌椅板凳，教室里怎么沒(méi)有桌子椅子哪，我見(jiàn)別的同學(xué)走到自己的位置前，桌椅就自動(dòng)出來(lái)了。真神氣呀，我也試試吧。我走到自己的位置前，桌椅也自動(dòng)出來(lái)了。我坐到椅子上，正準備拿書(shū)。忽然，從地下伸出一只機器手來(lái)，幫我把書(shū)拿了出來(lái)。上課鈴響了，我趕緊坐好，等著(zhù)老師來(lái)講課。老師來(lái)了，她對我們說(shuō)：“今天我們學(xué)第九課《春天》，請同學(xué)門(mén)把書(shū)打開(kāi)到九十九頁(yè)。”老師用我們打書(shū)的時(shí)間，按了一個(gè)黑板上的黑點(diǎn)，教室就變成了春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樣子。第一節課下課了，下節是體育課，正當我們高興的時(shí)候，天空中出現了幾朵烏云，就要下雨了。糟了，體育課上不了了。老師說(shuō)：“不

用著(zhù)急，我肯定讓你們上得了。”老師又按了黑板上的另一個(gè)黑點(diǎn)，后邊的墻出現了一個(gè)大洞。我們這節的體育課就在那兒上了。時(shí)間過(guò)的真快，一天就結束了，那個(gè)小人又到校門(mén)口來(lái)接我了，我看到她很高興。忽然，一只大手把我弄醒了，說(shuō)：“田田，起床了。”我一看，是媽媽?zhuān)瓉?lái)剛才那些都是個(gè)夢(mèng)，明媚的陽(yáng)光射進(jìn)了我的屋里，我還在想剛才的那個(gè)小人，“如果剛才那些夢(mèng)變成事實(shí)，那該多好。”

8.《我愛(ài)我的校園》作文500字

我愛(ài)我美麗的校園

供應處院內有在一所遠近聞名的學(xué)校，那就是——油田五小。這是一所富有朝氣的學(xué)校，快來(lái)跟我參觀(guān)一下吧！

走進(jìn)大門(mén)，首現映入眼簾的是一個(gè)美麗的大花壇。花壇里有許多花，有君子蘭·郁金香·月季……千姿百態(tài)·美不勝收，顏色也可多了，有白的·紅的·粉的……五顏六色，白的像雪·紅的似火·粉的像霞，美麗極了。勤勞的小蜜蜂飛來(lái)飛去，準備采來(lái)香甜的蜜送給勤勞的人們呢！小蝴蝶在空中翩翩起舞，好像在跟花比美呢！一陣風(fēng)吹來(lái)，我深吸一口氣很快聞到了芬芳的花香。

花壇的西邊是操場(chǎng)。下課了，我們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的玩“老鷹捉小雞”·有的玩“三個(gè)字”·有的玩“投沙包”。你瞧，一年級的小朋友在玩摸瞎定，一個(gè)穿著(zhù)運動(dòng)服的小男孩，眼睛被紅領(lǐng)巾蓋住了。小男孩數了十聲后，爬在地上，往前爬，功夫不負有心人，他終于抓住了一個(gè)小女孩他哈哈笑說(shuō)終于抓住了。他們都跟著(zhù)笑，笑聲一下傳得很遠很遠。

離操場(chǎng)不遠處就是教學(xué)樓，教學(xué)樓像一個(gè)巨人守護著(zhù)我們。走進(jìn)教室樓，就能看見(jiàn)教室的墻雪白雪白的，還掛滿(mǎn)彩條，墻上貼名人名言，有什么“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”·“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。”還有一些預防疾病的知識。

我愛(ài)我美麗的校園，因為我從那里學(xué)到了許多知識，校園校園我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。

9.在我夢(mèng)中的那個(gè)你（作文500字）

在我夢(mèng)中的那個(gè)你

我在匯南完小上學(xué)，我熱愛(ài)自己的學(xué)校。一天我躺在床上想，我們將來(lái)該是個(gè)什么樣子的呢？想著(zhù)想著(zhù)，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

我大學(xué)畢業(yè)，來(lái)到我的母校，剛一進(jìn)校門(mén)，就被眼前的事物驚呆了：教學(xué)樓是塑料的，好大好大。我感到有點(diǎn)奇怪，怎么這么漂亮的學(xué)校竟然沒(méi)有操場(chǎng)呢？哦！原來(lái)學(xué)校為了節省占地面積，把操場(chǎng)設在地下了，同學(xué)們坐在自動(dòng)升降機里，就可以到操場(chǎng)去玩了。操場(chǎng)上安著(zhù)發(fā)光的地板，周?chē)蟹雷o電腦，十分安全！那里有足球場(chǎng)，排球場(chǎng)，娛樂(lè )室，游泳室，實(shí)驗室等等，非常好玩！

我懷著(zhù)高興的心情來(lái)到教室，等了好久也不見(jiàn)老師來(lái)，突然，同學(xué)們面前的彩色電視機里閃出老師慈祥的面容。原來(lái)老師靠電視給同學(xué)們講課，每個(gè)同學(xué)都有一臺學(xué)校設備的電腦，老師講課，同學(xué)們認真聽(tīng)，所以每個(gè)學(xué)生的成績(jì)也都是棒棒的。如果同學(xué)們遇到不懂的問(wèn)題，就按一下1號疑問(wèn)鍵，老師會(huì )更加詳細地給你重復講解一片，如果還是不懂，就根據不懂的程度有選擇地按一下2號或3號鍵，老師就會(huì )根據你不懂的程度來(lái)給你講解！其他學(xué)科也是一樣的。

老師批改作業(yè)也有一套設施，比如有時(shí)不小心批改錯了一道題，“指示器”就會(huì )發(fā)出像報警器一樣的叫聲，老師有其他事累得忙不過(guò)來(lái)，“小型機器人”就會(huì )幫助老師做所有的事情。這樣老師們就輕松多了！

“女兒，起床了”我被媽媽的叫聲叫醒，夢(mèng)中的夢(mèng)境實(shí)在太令人向往了，可是醒來(lái)后，夢(mèng)中的美景卻立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。我相信只要我們共同努力，這個(gè)夢(mèng)境一定會(huì )實(shí)現！