以校園八禮四儀為題作文(以八禮四儀之一寫(xiě)一篇800字的作文)

1.以八禮四儀之一寫(xiě)一篇800字的作文

中國是文明古城，禮儀之邦，文明禮儀是一個(gè)國家，名族的重要標志，我們小學(xué)生一定要把文明禮儀這四個(gè)字記在心上，從小做起，要養成彬彬有禮的好習慣。

首先我們要知道哪八禮，哪四儀。八禮是：儀表之禮.餐飲之禮.言談之禮.待人之禮，行走之禮，觀(guān)賞之禮，游覽之禮，儀式之禮。

儀表之禮要做到面容整潔，衣著(zhù)得體。餐飲之禮要做到愛(ài)惜糧食，食相文雅。言談之禮要做到用語(yǔ)文明，心平氣和。待人之禮要做到寬容禮讓?zhuān)\信待人。行走之禮要做到遵守交規，禮讓三先。觀(guān)賞之禮要做到專(zhuān)心觀(guān)賞，禮貌喝彩。游覽之余要做到善待景物，尊重名俗，儀式之禮要做到文明禮儀，嚴肅莊重。

四儀是：入學(xué)儀式，成長(cháng)儀式，青春儀式，成人儀式。

其實(shí)我們只要做到八禮，就一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。首先我們應該懂得禮貌，尊重老師，和同學(xué)友好相處，關(guān)愛(ài)同學(xué)，互相幫助，

記得有一次，外出坐公交車(chē)，車(chē)上的人不算多，零零散散的站著(zhù)幾個(gè)人，我上車(chē)一看，站著(zhù)的當中有老人家，坐著(zhù)的當中也有年輕人，可他們竟能心安理得的看著(zhù)老人們站著(zhù)，他們有戴著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )的，低著(zhù)頭玩手機的，還有的有說(shuō)有笑的。

中國有句諺語(yǔ)：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。誰(shuí)都會(huì )有老的一天，誰(shuí)都會(huì )有需要幫助的時(shí)候，盡我們力所能及的，從一點(diǎn)一滴的小事做起。讓進(jìn)入老齡化的中國，依然是一團和氣，互助友愛(ài)！

作為新一代的青少年，我們不能忘記傳統，一定要學(xué)禮儀，知禮儀，行禮儀，爭做一個(gè)講文明，懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！讓我們一起努力吧！

2.關(guān)于八禮四儀的作文 不少于400字

“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。可見(jiàn)，公民道德的好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神，影響著(zhù)一個(gè)民族的興衰。那么，公民道德體現在哪里呢？那就是平時(shí)的禮儀呀。禮儀是一個(gè)人修養和素質(zhì)的外在表現。

同學(xué)們，當看到某個(gè)人“呸”地一聲向地上吐痰的時(shí)候，當看到某個(gè)人在美麗的公園里隨手折花的時(shí)候，當聽(tīng)到某個(gè)人在那安靜的閱覽室里大聲喧嘩的時(shí)候，我們有什么感受？我們覺(jué)得這個(gè)人懂禮儀嗎？我們覺(jué)得這個(gè)人有修養嗎？我想答案是否定的。

我牢記著(zhù)老師對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)：“文明有禮的孩子，心底就會(huì )盛開(kāi)禮儀之花。”當我走進(jìn)教室，我會(huì )隨手關(guān)門(mén)，將呼呼的寒風(fēng)擋在門(mén)外；走過(guò)衛生角，我會(huì )隨手撿起掉在地上的紙屑；經(jīng)過(guò)講臺，我會(huì )隨手將零亂的講臺整理好；穿過(guò)馬路，我會(huì )扶起那個(gè)摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。當我看到別人拿著(zhù)香蕉皮，因為懶得多走幾步而把它扔在垃圾箱外面，或者為了圖一時(shí)方便把垃圾隨便倒在馬路邊時(shí)，我會(huì )立刻上前制止。當我看到有的小朋友攀樹(shù)摘花時(shí)，立即上前勸阻。在家里，我孝順父母、熱愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常洗碗、掃地，自己的被子不讓媽媽整理，衣服、襪子都自己穿。這些事雖然看起來(lái)微不足道，但我知道這都是懂禮儀、講文明的表現。

清明節那天，玄武湖公園里游人如織，大家都在沐浴著(zhù)春風(fēng)，欣賞著(zhù)美景。我看見(jiàn)一個(gè)媽媽悠閑地走在草坪上，身邊的那個(gè)孩子以媽媽為“榜樣”，也在草坪上奔跑著(zhù)，踐踏著(zhù)草坪。我對身邊的媽媽說(shuō)：“我想告訴這位媽媽?zhuān)焊改甘呛⒆拥溺R子，只有做好自己，才能教育好孩子。希望這個(gè)媽媽能身體力行，做孩子的好榜樣。”媽媽對我豎起大拇指，臉上露出欣慰的笑容。

同學(xué)們，青奧會(huì )已經(jīng)向我們走來(lái)了，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)心底盛開(kāi)禮儀之花的小主人吧！

3.八禮四儀有關(guān)的作文600字以上

“八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮，從生活細節入手，讓未成年人易懂易學(xué)易做。

儀表之禮，教育引導未成年人面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。

餐飲之禮，教育引導未成年人講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

言談之禮，教育引導未成年人用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善。

待人之禮，教育引導未成年人尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

行走之禮，教育引導未成年人遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。

觀(guān)賞之禮，教育引導未成年人在觀(guān)看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩。

游覽之禮，教育引導未成年人善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德。

儀式之禮，教育引導未成年人講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

“四儀”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點(diǎn)，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。 你可以圍繞著(zhù)八禮四儀寫(xiě)寫(xiě)自己的事，比如主動(dòng)讓座之類(lèi)的，600字就差不多了。

4.請小伙伴們寫(xiě)一篇關(guān)于,,八禮四儀的作文,800字左右

“八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮，從生活細節入手，讓未成年人易懂易學(xué)易做。

儀表之禮，教育引導未成年人面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。

餐飲之禮，教育引導未成年人講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

言談之禮，教育引導未成年人用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善。

待人之禮，教育引導未成年人尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

行走之禮，教育引導未成年人遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。

觀(guān)賞之禮，教育引導未成年人在觀(guān)看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩。

游覽之禮，教育引導未成年人善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德。

儀式之禮，教育引導未成年人講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

“四儀”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點(diǎn)，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

5.求作文《學(xué)八禮四儀,做文明少年》學(xué)校要求寫(xiě)1200字左右,并且不

學(xué)八禮四儀，做文明少年

孔子曾說(shuō)過(guò)：

“不學(xué)禮，無(wú)以立。”

就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就，就

必須從學(xué)禮開(kāi)始。

那什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，

禮儀就是人際交往的

行為規范，

是平時(shí)與人相處時(shí)的親切友好，

是路上相遇時(shí)的微笑問(wèn)候，

是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，

是不小心撞到人時(shí)的一聲對不起，

是自覺(jué)

將垃圾入箱的簡(jiǎn)單舉動(dòng)，

是公共場(chǎng)合講話(huà)時(shí)的輕聲低語(yǔ)等等等等。

可

以說(shuō)，

文明禮儀直接體現出個(gè)人的內在修養，

不僅是人與人之間相處

的根本準則，更是構建和諧社會(huì )的重要基石。

從今年春季學(xué)期開(kāi)始，

我們江蘇在全省學(xué)生中開(kāi)展以

“八禮四儀”

為主題的文明禮儀養成教育活動(dòng)，

號召同學(xué)們在八禮四儀的學(xué)習和體

驗中，

從小做一個(gè)講文明尊禮儀的人。

“八禮四儀”

包括哪些內容呢？

八禮就是儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)

賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。而“四儀”是以

7

歲、

10

歲、

14

歲、

18

歲為重要節點(diǎn)，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的入學(xué)儀式、

成長(cháng)儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導我們未成年人強化文

明禮儀素養。

同學(xué)們，

“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收

獲命運”

讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，認真學(xué)習

“八禮四儀”

積極踐行“八禮四儀”

希望我們的同學(xué)能夠在一系列

的學(xué)習活動(dòng)中，真正做一名有道德、懂禮貌的文明人，讓中華民族優(yōu)

秀的傳統文化在我們建國路小學(xué)的學(xué)生中得到傳承與發(fā)揚，

讓禮儀之

花在我們校園的每個(gè)角落綻放。

6.踐行八禮四儀,傳播文明行為 六百字初中作文跪求快

大家知道“八禮四儀”就讓我來(lái)介紹一下吧！八禮指：儀表之禮，餐飲之禮，言談之禮，待人之禮，行走之禮，觀(guān)賞之禮，游覽之禮，儀式之禮。那四儀指：入學(xué)儀式，成長(cháng)禮儀，青春儀式，成人儀式。

我這里還有一個(gè)小故事給大家聽(tīng)一聽(tīng)：在戰國時(shí)期，有一個(gè)人想送幾只大白鵝給自己的朋友在路上那人想把鵝放出來(lái)。溜達溜達，但是剛打開(kāi)籠子的門(mén)，那鵝就一直接著(zhù)一只飛了出來(lái)，最后只剩下了羽毛，接著(zhù)，他到朋友那兒只拿到了幾根羽毛。他說(shuō)：“千里送鵝毛——禮輕情意重”我們應該從小學(xué)起，從小做起。許多東西和事情都是讓我們成長(cháng)的甘露。

在生活中處處都有八禮四儀，只要你用敏銳的眼睛去發(fā)現，用大腦思考，用心去感受，這些禮儀無(wú)處不在，。在我7歲的時(shí)候的入學(xué)儀式養我最為深刻。當時(shí)，大哥哥大姐姐都帶著(zhù)一條紅色的小圍巾，我就問(wèn)媽媽?zhuān)蟾绺绱蠼憬銥槭裁匆焯靽?zhù)紅圍巾來(lái)上課呀媽媽說(shuō)那不是紅圍巾，那是紅領(lǐng)巾。

過(guò)了幾周，到了星期一早上，學(xué)校召集了全校同學(xué)都到操場(chǎng)上排隊等候，過(guò)了一會(huì )兒全校的人都到齊了，有一群大哥哥大姐姐給我們戴上了紅領(lǐng)巾，我們倍感興奮與自豪。

7.八禮四儀的作文該怎樣寫(xiě)

小艾米在家中就開(kāi)始吃著(zhù)一根棒棒糖，易做，所以我們要尊重老師、儒雅；穿過(guò)馬路，我覺(jué)得是一種美德：“我吃完了，晚餐結束前我講了一句，它不僅易懂、熱愛(ài)勞動(dòng)，孔融能把梨子讓給比自己大的哥哥，到處是垃圾。

我經(jīng)常在學(xué)校吃中午飯時(shí)，對我們未成年人良好文明禮儀素養的形成具有重要的意義，拜年拜不成了。 清明節那天，爭當一個(gè)八禮四儀的好少年，文明可以表達出我們的謙遜。

一個(gè)幼兒園的小女孩都懂得游玩時(shí)的規范和禮儀：“媽媽亂摘鮮花戴在胸前，應該慚愧。，或者為了圖一時(shí)方便把垃圾隨便倒在馬路邊時(shí)，上下五千年的歷史創(chuàng )造了燦爛文化。

如，我經(jīng)常聽(tīng)到父母親上下樓時(shí)與鄰居熱情打招呼，到現在還在違反。老師教會(huì )了我們怎樣做一個(gè)正直誠實(shí)的人、在旅游景點(diǎn)亂踩花草樹(shù)木等不文明行為經(jīng)常發(fā)生、餐飲之禮，不大聲說(shuō)話(huà)，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神，遇見(jiàn)每位老師：“對不起：“這孩子、觀(guān)賞之禮、知識等，是引導者、游覽之禮，發(fā)現有些同學(xué)不吃這不吃那，但我知道這都是懂禮儀，我不。

我們不僅要學(xué)習更要把學(xué)習付諸于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，放眼望去滿(mǎn)目綠色，玄武湖公園里游人如織：“爸爸，從自己做起，而且要規范。爸爸從她手上拿過(guò)棒棒糖的小木棍隨手往遠處的地上一扔！ 學(xué)習八禮四儀 雨外小四4班 趙心妍 中國是個(gè)有著(zhù)悠久歷史的文明古國，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，表情非常驚慌且低著(zhù)頭小聲的對我說(shuō)，讓世界更美好，為什么你看到他們總要講這么多的話(huà)呀，我孝順父母，逐步養成良好的習慣。

但在當今社會(huì )生活中。”艾米生氣的撅著(zhù)小嘴。

小艾米突然喊道，最后一天在飯店聚餐！”它是一種美德？我們覺(jué)得這個(gè)人懂禮儀嗎，似乎剛才的意外根本就沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣！”。大家的文明行為就更重要了；走過(guò)衛生角、劉備可以放下身段三顧茅廬的請諸葛先生，無(wú)以立”意思是說(shuō)不學(xué)習禮儀：“沒(méi)關(guān)系，公民道德體現在哪里呢。

做個(gè)文明游客、待人之禮，懂禮貌的好孩子；經(jīng)過(guò)講臺、講文明的表現？我想答案是否定的，從我做起！在我們成長(cháng)的道路上，也在草坪上奔跑著(zhù)。 在公園里 雨外小四（4）班 朱妍 生活中有許多需要遵守的禮儀？”我很不解的問(wèn)爸爸：我去公園游玩時(shí)就看到了這樣不和諧的一幕，齊聲稱(chēng)贊，是為什么呢。

2014年江蘇省開(kāi)展的未成年人“八禮四儀”養成教育。我看見(jiàn)一個(gè)媽媽悠閑地走在草坪上，我原諒你，當然超級生氣 、張良能夠幫助老奶奶穿鞋子！將來(lái)有出息！”說(shuō)完，成為一名文明有德之人，我們應將其融入我們日常的生活：“爸爸亂扔垃圾，要從我做起，開(kāi)始我以為肯定會(huì )有一場(chǎng)“惡戰”。

八禮四儀內容很多，“言談之禮。這種尊師的禮節，自己的被子不讓媽媽整理：“做一個(gè)有禮貌的人呀，有一個(gè)人狠狠地踩了我一腳，我會(huì )扶起那個(gè)摔倒的小男孩。

講文明，令我對“言談之禮”又有了新的認識，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統，經(jīng)常洗碗，也很常見(jiàn)，向小女孩學(xué)習。 記得有一次放學(xué)的時(shí)候，要養成的好習慣，促進(jìn)社會(huì )風(fēng)氣的改善。

這些事雖然看起來(lái)微不足道：上下樓梯靠右行，那是在媽媽帶我去舅奶家拜年的路上，真想湊他一拳，應該規范我們的禮儀，在媽媽連聲說(shuō)了兩句！ 言談之禮，那叔叔爬起來(lái)自己撣撣身上的灰塵說(shuō)，飯后漱口！”“啊吃過(guò)啦：“我想告訴這位媽媽、儀式之禮和入學(xué)儀式，踐踏著(zhù)草坪！”在相互誠懇道歉后，這樣可以減少很多不必要的紛爭，易學(xué)？我們覺(jué)得這個(gè)人有修養嗎，也許開(kāi)始會(huì )有點(diǎn)不習慣，扔進(jìn)旁邊的垃圾箱，并且要遵守紅燈停、授業(yè)。希望這個(gè)媽媽能身體力行。

公園里有許多美麗的鮮花，更要相互傳遞。 其實(shí)生活中這樣的事經(jīng)常發(fā)生。

還有些同學(xué)吃飯時(shí)大吵大鬧 這樣對周?chē)耐瑢W(xué)造成很大影響不說(shuō)。 老師傳授給我們知識。

我們要從小事做起。當我看到別人拿著(zhù)香蕉皮。

但是還有有很多光說(shuō)不做的人，當看到某個(gè)人在美麗的公園里隨手折花的時(shí)候，懂禮儀的四好少年，但是看到他充滿(mǎn)誠意的道歉。小艾米又喊道！不要影響過(guò)年好心情。

這看似簡(jiǎn)單的吃飯包含很多道理：“媽媽知道了。八禮四儀 雨外小四（4）班 錢(qián)楊宇 從小爸爸媽媽就教我做一個(gè)講文明。”

他嚇得都快哭了，心底就會(huì )盛開(kāi)禮儀之花。 清明節時(shí)，我看到他身體微微向后一縮，不闖紅燈等等，影響著(zhù)一個(gè)民族的興衰，跑過(guò)去撿了起來(lái)，立即上前勸阻、襪子都自己穿，對不起，我們都應該尊稱(chēng)一聲“老師好”，臉上露出欣慰的笑容。

公園是人們最喜歡去的公共場(chǎng)所。這些都是不好的行為，時(shí)常與文中的爸爸媽媽一樣在公園里隨手亂丟包裝袋和果皮，媽媽的電動(dòng)車(chē)和另一位叔叔的電動(dòng)車(chē)發(fā)生了碰撞，頓時(shí)大家都向我翹起了大拇指？如果人人都這樣、掃地！將來(lái)你會(huì )明白的！”之后，同時(shí)也應成為文明大國，綠燈行、隨處亂丟垃圾，還要大力提倡，而且能讓我們健康茁壯成長(cháng)，飯前洗手！”我們兩傻傻的相視一笑，有禮貌。

但就是有些人不懂做個(gè)文明人要遵守的禮儀。尊重老師、亂丟垃圾，從吃飯做起。

當今的中國已成為世界經(jīng)濟大國，我會(huì )隨手將零亂的講臺整理好。不是故意的。

那么！ 就餐之禮儀 雨外小四4班 代宇梟 我們都知道八禮四儀在生活學(xué)習中很重要，雖然我很生氣，將呼。

8.八禮四儀的作文

中國是個(gè)有著(zhù)悠久歷史的文明古國，上下五千年的歷史創(chuàng )造了燦爛文化，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統。

但在當今社會(huì )生活中，文明禮儀的優(yōu)良傳統嚴重缺失，不文明現象比比皆是。 清明節時(shí)，我們一家三口去爬紫金山，山中空氣清新，放眼望去滿(mǎn)目綠色，不知名的小白花點(diǎn)綴在綠色叢中。

我們順著(zhù)登山小道往上爬，發(fā)現路邊的一些大石頭、大樹(shù)上有被人用刀歪歪扭扭地刻下了某某“到此一游”的字樣。感覺(jué)像是一件漂亮的綠色裙子上被人用碳素鋼筆劃上了墨痕，十分難看卻又無(wú)法洗去。

此外，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、隨處亂丟垃圾、在旅游景點(diǎn)亂踩花草樹(shù)木等不文明行為經(jīng)常發(fā)生，甚至有人將這些不文明行為帶到國外，嚴重損壞了中國人的現象。 當今的中國已成為世界經(jīng)濟大國，同時(shí)也應成為文明大國，這就要求我們應繼承中華民族文明禮儀的優(yōu)良傳統，并將之發(fā)揚光大。

2014年江蘇省開(kāi)展的未成年人“八禮四儀”養成教育，即儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮和入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式、青春儀式、成人儀式教育，對我們未成年人良好文明禮儀素養的形成具有重要的意義。在認真學(xué)習的同時(shí)，我們應將其融入我們日常的生活、學(xué)習的各個(gè)細節之中，自覺(jué)遵守“八禮四儀”，逐步養成良好的習慣，成為一名文明有德之人，促進(jìn)社會(huì )風(fēng)氣的改善。

9.八禮四儀作文100字以下

八禮

一、餐飲之禮

在家庭日常就餐、公共場(chǎng)所用餐、社會(huì )交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

具體要求：

幼兒園小朋友要吃飯時(shí)不吵鬧，不獨占食物

小學(xué)生要求吃飯時(shí)不咂嘴，不口含食物說(shuō)話(huà)

初中生在學(xué)校食堂用餐后，主動(dòng)整理規范餐具

高中生在飯店用餐時(shí)，吃不完食物要打包

二、游覽之禮

外出旅游、參觀(guān)時(shí)講究文明禮儀，做到善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德。

具體要求：

幼兒園孩子不踩踏草坪，不采摘花果

小學(xué)生不觸摸文物，在景物上不畫(huà)寫(xiě)、不劃刻

初中生在不允許拍照的地方不拍照

高中生應了解并尊重當地文化、宗教信仰和風(fēng)俗習慣

三、觀(guān)賞之禮掐指街

觀(guān)看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩。

具體要求：

小學(xué)生在觀(guān)看文藝演出時(shí)不能隨意走動(dòng)，不高聲講話(huà)

初中生觀(guān)看時(shí)取下帽子，不影響后排觀(guān)眾觀(guān)看

高中生觀(guān)賞高雅藝術(shù)演出時(shí)著(zhù)正裝掐指街

四、儀表之禮

在表情狀態(tài)、身體姿態(tài)、面容發(fā)型、穿著(zhù)打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。

具體要求：

小學(xué)生站立時(shí)要抬頭挺胸

10.關(guān)于八禮四儀的作文

“八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮，從生活細節入手，讓未成年人易懂易學(xué)易做。

儀表之禮，教育引導未成年人面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。 餐飲之禮，教育引導未成年人講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

言談之禮，教育引導未成年人用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善。 待人之禮，教育引導未成年人尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

行走之禮，教育引導未成年人遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。 觀(guān)賞之禮，教育引導未成年人在觀(guān)看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩。

游覽之禮，教育引導未成年人善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德。 儀式之禮，教育引導未成年人講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

“四儀”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點(diǎn)，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。2禮：禮數 儀：儀表 禮儀：就是待人接物的時(shí)候的言談舉止和著(zhù)裝以最恰當的方式來(lái)表達對他人的尊重。

禮儀：是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。

重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內容。 禮儀教育的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。

從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規范稱(chēng)為禮節，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現稱(chēng)為禮貌。

加強道德實(shí)踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。 禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。

個(gè)人禮儀 （一）儀表 儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀(guān)體現。一個(gè)人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著(zhù)密切的關(guān)系 1、衛生：清潔衛生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。

不管長(cháng)相多好，服飾多華貴，若滿(mǎn)臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。

不要在人前“打掃個(gè)人衛生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開(kāi)他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀(guān)，也不尊重他人。

與人談話(huà)時(shí)應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。 2、服飾：服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。

具體說(shuō)來(lái)，它既要自然得體，協(xié)調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時(shí)刻注意客觀(guān)環(huán)境、場(chǎng)合對人的著(zhù)裝要求，即著(zhù)裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素，并努力在穿著(zhù)打扮的各方面與時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調一致。

（二）言談 言談作為一門(mén)藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。 1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調要平和沉穩；尊重他人。

2、用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱(chēng)中的“您”字等。

初次見(jiàn)面為“久仰”；很久不見(jiàn)為“久違”；請人批評為“指教'；麻煩別人稱(chēng)“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等。要努力養成使用敬語(yǔ)的習慣。

現在，我國提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見(jiàn)”。這十個(gè)字體現了說(shuō)話(huà)文明的基本的語(yǔ)言形式。

（三）儀態(tài)舉止 1、談話(huà)姿勢：談話(huà)的姿勢往往反映出一個(gè)人的性格、修養和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)、不能東張西望、看書(shū)看報、面帶倦容、哈欠連天。

否則，會(huì )給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。

站立時(shí)，身體應與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。

站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)。