教育部課改規定必考語(yǔ)文(語(yǔ)文是基礎教育課程體系中的一門(mén)教學(xué)科目嗎)

1.語(yǔ)文是基礎教育課程體系中的一門(mén)教學(xué)科目嗎

語(yǔ)文是口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言，也是或語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)。

相對來(lái)說(shuō)，口頭語(yǔ)言較隨意，直接易懂；而書(shū)面語(yǔ)言講究準確和語(yǔ)法。此解釋概念較狹窄，因為語(yǔ)文中的文章不但有文藝文（文學(xué)、曲藝等），還有很多實(shí)用文（應用文）。

通俗的說(shuō)，語(yǔ)言就是說(shuō)話(huà)藝術(shù)。一般認為是語(yǔ)言和文化的綜合科。

語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識和文化知識的簡(jiǎn)約式統稱(chēng)等都離不開(kāi)它。它是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯、編等語(yǔ)言文字能力和知識，文化知識的統稱(chēng)。

語(yǔ)文是基礎教育課程體系中的一門(mén)教學(xué)科目，其教學(xué)的內容是語(yǔ)言文化，其運行的形式也是語(yǔ)言文化。語(yǔ)文的能力是學(xué)習其他學(xué)科和科學(xué)的基礎，也是一門(mén)重要的人文社會(huì )學(xué)科，人們交流思想的工具。

具有工具性與人文性的統一特點(diǎn)。 語(yǔ)文這二字，單看字面上，語(yǔ)文的"語(yǔ)"，意為"自己或他人的言論"（通俗點(diǎn)說(shuō)就是你說(shuō)話(huà)時(shí)運用的語(yǔ)言），"文"意為"文字"、"書(shū)面言論"。

語(yǔ)文二字連起來(lái)的意思是為自己和他人的言論與文字。

2.語(yǔ)文是基礎教育課程的一門(mén)功課嗎

語(yǔ)文是基礎教育課程體系中的一門(mén)教學(xué)科目，其教學(xué)的內容是語(yǔ)言文化，其運行的形式也是語(yǔ)言文化。

語(yǔ)文的能力是學(xué)習其他學(xué)科和科學(xué)的基礎，也是一門(mén)重要的人文社會(huì )學(xué)科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點(diǎn)。

語(yǔ)文這二字，單看字面上，語(yǔ)文的"語(yǔ)"，意為"自己或他人的言論"（通俗點(diǎn)說(shuō)就是你說(shuō)話(huà)時(shí)運用的語(yǔ)言），"文"意為"文字"、"書(shū)面言論"。語(yǔ)文二字連起來(lái)的意思是為自己和他人的言論與文字。

語(yǔ)文就是"沒(méi)有唯一的答案，只有缺席的遺憾！"。

3.去年教育部出臺了改革文件,其中對于語(yǔ)文改革的幅度非常大,對作文

陽(yáng)光喔的邵薇老師說(shuō)高考原來(lái)是150分，學(xué)生做題精力主要花在前面，比如前面有語(yǔ)文基礎知識、文學(xué)常識、閱讀，知識量特別的大，導致學(xué)生經(jīng)常沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作文，作文從原來(lái)的40分到中考50分，分數不高也不會(huì )低，基本上一定會(huì )丟個(gè)20分左右，因為一般的老師大概40分會(huì )給個(gè)30分，35分就會(huì )比較高了，老師會(huì )憑著(zhù)自己的感覺(jué)來(lái)劃分。

作文在孩子學(xué)習的過(guò)程當中，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統的訓練，專(zhuān)業(yè)度也不夠，學(xué)生也不知道要怎么寫(xiě)才能得滿(mǎn)分，另外老師沒(méi)有經(jīng)過(guò)作文教學(xué)系統的訓練，所以都是憑著(zhù)自己的感覺(jué)，大概套著(zhù)一個(gè)模式讓小孩子去練好幾篇文章往上面套。所以這么多年中考基本上是這樣一個(gè)形式。

今年的力度要改革，在語(yǔ)文上，把語(yǔ)文的學(xué)科地位和其它的學(xué)科地位拉平，甚至更高，實(shí)際上把語(yǔ)文的重要性更加擺正了。因為語(yǔ)文學(xué)科它是涉及到人的素質(zhì)，涉及到方方面面的，以前到學(xué)好數理化， 走遍天下都不怕，實(shí)際上對理工科的學(xué)習它是一個(gè)工具，語(yǔ)文才是更多促進(jìn)人的心靈、思想、思維，它是一個(gè)沃土，那么大家可能也是在社會(huì )上越來(lái)越認識到語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科對大家成長(cháng)的一個(gè)巨大的影響力，可以慢慢加大語(yǔ)文的份量，它是通過(guò)高考的指揮棒讓你往上跑。