通信電路(通信有哪些)
1.通信基礎知識有哪些
電信網(wǎng)（telecommunication network）是構成多個(gè)用戶(hù)相互通信的多個(gè)電信系統互連的通信體系，是人類(lèi)實(shí)現遠距離通信的重要基礎設施，利用電纜、無(wú)線(xiàn)、光纖或者其它電磁系統，傳送、發(fā)射和接收標識、文字、圖像、聲音或其它信號。電信網(wǎng)由終端設備、傳輸鏈路和交換設備三要素構成，運行時(shí)還應輔之以信令系統、通信協(xié)議以及相應的運行支撐系統。現在世界各國的通信體系正向數字化的電信網(wǎng)發(fā)展，將逐漸代替模擬通信的傳輸和交換，并且向智能化、綜合化的方向發(fā)展，但是由于電信網(wǎng)具有全程全網(wǎng)互通的性質(zhì)，已有的電信網(wǎng)不能同時(shí)更新，因此，電信網(wǎng)的發(fā)展是一個(gè)逐步的過(guò)程。
電信網(wǎng)按不同的分類(lèi)體系可以劃分如下：
按電信業(yè)務(wù)的種類(lèi)分為：電話(huà)網(wǎng)、電報網(wǎng)、用戶(hù)電報網(wǎng)、數據通信網(wǎng)，傳真通信網(wǎng)、圖像通信網(wǎng)、有線(xiàn)電視網(wǎng)等。
按服務(wù)區域范圍分為：本地電信網(wǎng)、農村電信網(wǎng)、長(cháng)途電信網(wǎng)、移動(dòng)通信網(wǎng)、國際電信網(wǎng)等。
按傳輸媒介種類(lèi)分為：架空明線(xiàn)網(wǎng)、電纜通信網(wǎng)、光纜通信網(wǎng)、衛星通信網(wǎng)、用戶(hù)光纖網(wǎng)、低軌道衛星移動(dòng)通信網(wǎng)等。
按交換方式分為：電路交換網(wǎng)、報文交換網(wǎng)、分組交換網(wǎng)、寬帶交換網(wǎng)等。按結構形式分為：網(wǎng)狀網(wǎng)、星形網(wǎng)、環(huán)形網(wǎng)、柵格網(wǎng)、總線(xiàn)網(wǎng)等。
按信息信號形式分為：模擬通信網(wǎng)、數字通信網(wǎng)、數字模擬混合網(wǎng)等。
按信息傳遞方式分為：同步轉移模式（stm）的綜合業(yè)務(wù)數字網(wǎng)（isdn）和異地轉移模式（atm）的寬帶綜合業(yè)務(wù)數字網(wǎng)（b-isdn）等。
2.計算機網(wǎng)絡(luò )通信線(xiàn)路基礎知識
1、綜合布線(xiàn)是一種模塊化的、靈活性極高的建筑物內或建筑群之間的信息傳輸通道。
通過(guò)它可使話(huà)音設備、數據設備、交換設備及各種控制設備與信息管理系統連接起來(lái)，同時(shí)也使這些設備與外部通信網(wǎng)絡(luò )相連的綜合布線(xiàn)。它還包括建筑物外部網(wǎng)絡(luò )或電信線(xiàn)路的連接點(diǎn)與應用系統設備之間的所有線(xiàn)纜及相關(guān)的連接部件。
綜合布線(xiàn)由不同系列和規格的部件組成，其中包括：傳輸介質(zhì)、相關(guān)連接硬件（如配線(xiàn)架、連接器、插座、插頭、適配器）以及電氣保護設備等。這些部件可用來(lái)構建各種子系統，它們都有各自的具體用途，不僅易于實(shí)施，而且能隨需求的變化而平穩升級。
特點(diǎn)：相對于以往的布線(xiàn)，綜合布線(xiàn) 的特點(diǎn)可以概況為： 實(shí)用性：實(shí)施后，布線(xiàn)系統將能夠適應現代和未來(lái)通信技術(shù)的發(fā)展，并且實(shí)現話(huà)音、數據通信等信號的統一傳輸。 靈活性：布線(xiàn)系統能滿(mǎn)足各種應用的要求，即任一信息點(diǎn)能夠連接不同類(lèi)型的終端設備，如電話(huà)、計算機、打印機、電腦終端、電傳真機、各種傳感器件以及圖象監控設備等。
模塊化：綜合布線(xiàn)系統中除去固定于建筑物內的水平纜線(xiàn)外，其余所有的接插件都是基本式的標準件，可互連所有話(huà)音、數據、圖象、網(wǎng)絡(luò )和樓宇自動(dòng)化設備，以方便使用、搬遷、更改、擴容和管理。 擴展性：綜合布線(xiàn)系統是可擴充的，以便將來(lái)有更大的用途時(shí)，很容易將新設備擴充進(jìn)去。
經(jīng)濟性：采用綜合布線(xiàn)系統后可以使管理人員減少，同時(shí)，因為模塊化的結構，工作難度大大降低了日后因更改或搬遷系統時(shí)的費用。 通用性：對符合國際通信標準的各種計算機和網(wǎng)絡(luò )拓撲結構均能適應，對不同傳遞速度的通信要求均能適應，可以支持和容納多種計算機網(wǎng)絡(luò )的運行。
分類(lèi)：國家標準（GB50311—2007版）將布線(xiàn)系統劃分為工作區子系統、配線(xiàn)子系統、干線(xiàn)子系統、建筑群子系統、設備間、電信間、進(jìn)線(xiàn)間和管理8個(gè)部分（7個(gè)布線(xiàn)系統部分和1個(gè)技術(shù)管理部分）。1. 工作區子系統工作區子系統（work area subsystem）又稱(chēng)為服務(wù)區（coverage area）子系統，它由RJ45跳線(xiàn)、信息插座模塊（Telecommunications Outlet, TO）與所連接的終端設備（Terminal Equipment, TE）組成。
信息插座有墻上型、地面型等多種。在進(jìn)行設備連接時(shí)，可能需要某種傳輸電子裝置，但這種裝置并不是工作區子系統的一部分，如調制解調器，它能為終端與其他設備之間的兼容性、傳輸距離的延長(cháng)提供所需的轉換信號，但不能說(shuō)它是工作區子系統的一部分。
工作區子系統中所使用的連接器必須具備國際ISDN標準的8位接口，這種接口能接受樓宇自動(dòng)化系統中的所有低壓信號以及高速數據網(wǎng)絡(luò )信息和數碼聲頻信號。設計工作區子系統時(shí)要注意如下要點(diǎn)：1）從RJ45的插座到設備間的連線(xiàn)用雙絞線(xiàn)，一般不要超過(guò)5m。
2)RJ45的插座須安裝在墻壁上或不易碰到的地方，插座距離地面30cm以上。3）插座和插頭（與雙絞線(xiàn)）不要接錯線(xiàn)頭。
2. 配線(xiàn)子系統配線(xiàn)子系統應由工作區的信息插座模塊，信息插座模塊至電信間配線(xiàn)設備（FD）的配線(xiàn)電纜和光纜，電信間的配線(xiàn)設備及設備纜線(xiàn)和跳線(xiàn)等組成。配線(xiàn)子系統又稱(chēng)為水平干線(xiàn)子系統、水平子系統（horizontal subsystem）。
配線(xiàn)子系統是整個(gè)布線(xiàn)系統的一部分，它包括從工作區的信息插座開(kāi)始到電信間的配線(xiàn)設備及設備纜線(xiàn)和跳線(xiàn)，其結構一般為星型結構。它與干線(xiàn)子系統的區別在于：配線(xiàn)子系統總是在一個(gè)樓層上，僅僅是信息插座與電信間連接。
在綜合布線(xiàn)系統中，配線(xiàn)子系統由4對UTP（非屏蔽雙絞線(xiàn)）組成，能支持大多數現代化通信設備。如果有磁場(chǎng)干擾或信息保密，可用屏蔽雙絞線(xiàn)；如果需要高寬帶應用，可以采用光纜。
要設計配線(xiàn)子系統，必須全面掌握介質(zhì)設施方面的知識。 設計時(shí)要注意如下要點(diǎn)：1）配線(xiàn)子系統的用線(xiàn)一般為雙絞線(xiàn)。
2）配線(xiàn)子系統的線(xiàn)長(cháng)不超過(guò)90m。3）用線(xiàn)必須走線(xiàn)槽或在天花板吊頂內布線(xiàn)，盡量不走地面線(xiàn)槽。
4）用3類(lèi)雙絞線(xiàn)可傳輸速率為16Mbps，用5類(lèi)、5e類(lèi)雙絞線(xiàn)可傳輸速率為100Mbps，用6類(lèi)雙絞線(xiàn)可傳輸速率為250Mbps，用7類(lèi)雙絞線(xiàn)可傳輸速率為600Mbps。5）確定介質(zhì)布線(xiàn)方法和線(xiàn)纜的走向。
6）確定距服務(wù)接線(xiàn)間距離最近的I/O位置。7）確定距服務(wù)接線(xiàn)間距離最遠的I/O位置。
8）計算水平區所需線(xiàn)纜長(cháng)度。3. 電信間電信間（也稱(chēng)為管理間子系統）由交叉連接、互連和I/O組成。
電信間為連接其他子系統提供手段，它是連接干線(xiàn)子系統和配線(xiàn)子系統的子系統，其主要設備是配線(xiàn)架、集線(xiàn)器、交換機和機柜、電源。交叉連接和互連允許將通信線(xiàn)路定位或重定位在建筑物的不同部分，以便能更容易地管理通信線(xiàn)路。
I/O位于用戶(hù)工作區和其他房間或辦公室，使在移動(dòng)終端設備上能夠方便地進(jìn)行插拔。在使用跨接線(xiàn)或插入線(xiàn)時(shí)，交叉連接允許將端接在單元一端的電纜上的通信線(xiàn)路連接到端接在單元另一端的電纜上的線(xiàn)路。
跨接線(xiàn)是一根很短的單根導線(xiàn)，可將交叉連接處的兩根導線(xiàn)端點(diǎn)連接起來(lái)；插入線(xiàn)包含幾根導線(xiàn)，而且每根導線(xiàn)末端均有一個(gè)連接器。插入線(xiàn)為重新安排線(xiàn)路提供了一種簡(jiǎn)易的方法。
互連與交叉連接的目的相同，但不使用跨接線(xiàn)或插入線(xiàn)，只使用帶插頭的導線(xiàn)、插座、適配器。
3.求通信工程基礎知識
介紹幾本書(shū)：CDMA 2000技術(shù) 電子設計原理和技巧 無(wú)線(xiàn)射頻識別技術(shù)RFID理論與應用 通信技術(shù)概論 （ 學(xué)無(wú)止境，尤其通信） 基礎知識那就得從《通信原理》開(kāi)始看了，還有幾本書(shū)就是1.信號與系統 2.通信網(wǎng)概論 3. 高頻電子線(xiàn)路 4.電子技術(shù)基礎教程 5.數字通信原理 6. 單片機原理及應用 7. 移動(dòng)通信（第二版） 8. 光纖通信 9. 現代交換技術(shù) 10. 微波通信技術(shù)
再者就是計算機類(lèi)：1.c程序設計 2.匯編語(yǔ)言 3. java或c++其中一個(gè) 4. ps或cad 5. 計算機網(wǎng)絡(luò ) 6. protel dxp
4.電路基礎知識
電路基礎知識的應用 ──電路工作狀態(tài)分析 河南省平頂山市衛東區田選學(xué)校 范俊奇 電路的基礎知識包括，電路的組成，電路的狀態(tài)，電路的連接關(guān)系等，是我們分析電路工作狀態(tài)的基礎。
只有能看懂電路，會(huì )正確判斷電路的連接方式，才能進(jìn)一步對電路進(jìn)行分析和計算。 一、電路分析的基礎知識 1.電路的組成 一個(gè)正確的電路應該有下列基本組成部分組成。
電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導線(xiàn)。電源起著(zhù)把其他形式的能量轉化為電能并提供電能的作用；導線(xiàn)起著(zhù)連接電路元件和把電能輸送給用電器的作用；開(kāi)關(guān)控制電能的輸送（電流的通斷）；用電器將電能轉化為其他形式的能量。
如果一個(gè)電路缺少了這四個(gè)基本組成部分中的一部分，這個(gè)電路就不能工作或錯誤或存在危險（短路）。 2.電路的三種狀態(tài) （1）通路：接通的電路。
特征：電路中有電流而且用電器正常工作。（2）開(kāi)路：斷開(kāi)的電路。
特征：電路中無(wú)電流，用電器不能工作。（3）短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線(xiàn)連接起來(lái)（電流不經(jīng)過(guò)用電器）。
特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線(xiàn)的絕緣皮，很容易引起火災。并聯(lián)電路中，一旦一個(gè)支路發(fā)生短路，整個(gè)電路就短路了。
開(kāi)路和通路是電路的常見(jiàn)狀態(tài)，比如，電燈的亮和滅。而短路是錯誤的危險狀態(tài)，是絕對應該避免的。
3.串聯(lián)電路中的局部短路 在串聯(lián)電路中，由于某種原因或實(shí)際需要，使電路中的某個(gè)用電器發(fā)生短路，而其它用電器仍然工作的電路。如圖所示電路中，當開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，L1發(fā)生短路，L2仍有電流通過(guò)，可以發(fā)光。
4.電路的連接方式 電路的串聯(lián)和并聯(lián)是初中階段必須掌握的電學(xué)知識，是進(jìn)行電路分析和計算的基礎。 （1）電路連接方式的比較。
串 聯(lián) 并 聯(lián) 定 義 把元件首尾相連逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路 把元件首首尾尾并列的連接起來(lái)的電路 結構特征 電路中只有一條電流路徑，沒(méi)有分支。 電路中有分支（有分開(kāi)的點(diǎn)和會(huì )合的點(diǎn)），電流路徑至少有兩條， 工作特征 各用電器相互影響，一處段開(kāi)所有用電器都停止工作。
各支路中的用電器獨立工作，互不影響。 開(kāi) 關(guān) 作 用 控制整個(gè)電路 干路中的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路。
支路中的開(kāi)關(guān)控制該支路。 電路圖 實(shí) 例 裝飾小彩燈、開(kāi)關(guān)和用電器 家庭中各用電器、各盞路燈 （2）判斷電路串聯(lián)、并聯(lián)的常用方法。
基于初中階段的學(xué)習要求，僅介紹以下常用的判斷方法，在實(shí)踐中可選擇適合自己的方法熟練掌握。 ①定義法：將用電器接線(xiàn)柱編號，電流流入端為“首”，電流流出端為“尾”。
觀(guān)察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián)；若“首→首”、“尾→尾”相連，為并聯(lián)。 ②結構特征分析法：在有電路圖或實(shí)物連接圖的情況下，識別電路時(shí)，可沿著(zhù)電流方向分析：電源正極→各用電器→電源負極。
若途中無(wú)節點(diǎn)（分叉點(diǎn)），電流沿著(zhù)一條路徑前進(jìn)不分流，該電路中用電器是串聯(lián)關(guān)系；若電路有節點(diǎn)，電流在某一處分開(kāi)，在另一處又合在一起，這些用電器就是并聯(lián)關(guān)系。 ③工作特征分析法：去掉任意一個(gè)用電器，若另一個(gè)用電器也不工作，則這兩個(gè)用電器串聯(lián)；若另一個(gè)用電器不受影響仍然工作，則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。
在看不到電路圖或電路實(shí)物圖情況下（如路燈、家庭電路），可根據用電器的工作特征判斷連接情況。 二、應用舉例 1.(09濟寧)如圖1所示電路中，當開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合后，說(shuō)法正確的是（ ） A.L1、L2都能發(fā)光 B.L1、L2都不能發(fā)光 C.Ll能發(fā)光，L2不能發(fā)光 D.Ll不能發(fā)光，L2能發(fā)光 分析：當S1斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，L1、L2是并聯(lián)連接關(guān)系；當S1閉合時(shí)，L1發(fā)生短路。
因為是并聯(lián)電路，一處發(fā)生短路，整個(gè)電路就處于短路狀態(tài)，所以，L1、L2都不能發(fā)光，B正確。 2.(09蘭州)如圖2所示，當開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，兩只小燈泡能同時(shí)發(fā)光的正確電路是（ ） 分析：在四個(gè)電路中，在A(yíng)電路中，兩盞電燈串聯(lián)，開(kāi)關(guān)S與一盞電燈并聯(lián)，當開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，與開(kāi)關(guān)并聯(lián)的電燈就發(fā)生局部短路，所以，開(kāi)關(guān)閉合后，只有一盞燈亮。
B電路中，是開(kāi)關(guān)串聯(lián)在電路中的串聯(lián)電路，開(kāi)關(guān)閉合后，電路是通路，所以，兩盞串聯(lián)的電燈都會(huì )發(fā)光，B正確。C電路中，沒(méi)有電源，是一個(gè)電路基本組成部分都不完全的錯誤的電路。
D電路中，兩盞燈并聯(lián)，S閉合時(shí)，兩燈都會(huì )發(fā)光，但一盞燈沒(méi)有開(kāi)關(guān)控制，它是不符合電路基本連接要求的。 3.(09成都)如圖所示是一把既能吹冷風(fēng)，又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路，圖中A是吹風(fēng)機，B是電熱絲。
將插頭插入插座，若只閉合開(kāi)關(guān)S1，電吹風(fēng)吹出的是____風(fēng)；若將開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，電吹風(fēng)吹出的是____風(fēng)。（填“熱”或“冷”） 分析：該裝置中，吹風(fēng)機和發(fā)熱絲是并聯(lián)連接關(guān)系，S1是干路開(kāi)關(guān)，它一閉合，吹風(fēng)機就開(kāi)始工作，吹出冷風(fēng)；只有當S1、S2同時(shí)閉合時(shí)，電熱絲才能和吹風(fēng)機同時(shí)工作，吹出熱風(fēng)。
所以，答案是：冷、熱。 進(jìn)一步分析：既然吹風(fēng)機和發(fā)熱絲是并聯(lián)連接關(guān)系，為什么不給它們各安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制呢？因為，電熱絲是不能單獨工作的。
若單獨工作，產(chǎn)生的熱量不能及時(shí)散發(fā)出去，吹風(fēng)機的內部溫度會(huì )很高，會(huì )燒壞吹風(fēng)機的外殼，甚至帶來(lái)危險。所以，這樣設計，就可以避免電熱絲的單獨工作，使電吹風(fēng)機既可以吹。
5.電路基礎所需的知識
1. 電路基礎知識 --電路
電路---是指由金屬導線(xiàn)和電氣以及電子部件組成的導電回路，稱(chēng)其為電路。直流電通過(guò)的電路稱(chēng)為“直流電路”；交流電通過(guò)的電路稱(chēng)為“交流電路”。
電路的組成---電路由電源、負載、連接導線(xiàn)和輔助設備四大部分組成。電源提供電能的設備。電源的功能是把非電能轉變成電能。負載在電路中使用電能的各種設備統稱(chēng)為負載。負載的功能是把電能轉變?yōu)槠渌问侥堋Ь€(xiàn)連接導線(xiàn)用來(lái)把電源、負載和其他輔助設備連接成一個(gè)閉合回路，起著(zhù)傳輸電能的作用。輔助設備用來(lái)實(shí)現對電路的控制、分配、保護及測量等作用。
電路的作用---實(shí)現電能的傳輸、分配與轉換；實(shí)現信號的傳遞與處理。
電路模型- -在電路分析中，為了方便于對實(shí)際電氣裝置的分析研究，通常在一定條件下需要對實(shí)際電路采用模型化處理，即用抽象的理想電路元件及其組合近似的代替實(shí)際的器件，從而構成了與實(shí)際電路相對應的電路模型。
2. 電路基礎知識 –電流
電流--是指單位時(shí)間內通過(guò)導體橫截面的電荷量。電流的大小稱(chēng)為電流強度，是指單位時(shí)間內通過(guò)導線(xiàn)某一截面的電荷量。電流分直流和交流兩種，電流的方向不隨時(shí)間的變化的叫做直流，電流的大小和方向隨時(shí)間變化的叫交流。
電流單位及換算--單位是安培，簡(jiǎn)稱(chēng)“安”，符號“A”。
1A=10^-3 mA= 10^-6uA= 10^-9nA= 10^-12pA
電流是一個(gè)有方向的物理量，僅指出大小是不夠的，規定以正電荷移動(dòng)的方向為電流的真實(shí)方向。列寫(xiě)電路方程時(shí)，電壓、電流的正、負是以電流圖上預先假定的參考方向為依據的，若計算結果為正值，說(shuō)明電壓、電流的真實(shí)方向與參考方向相符，否則相反。
3. 電路基礎知識 –電壓、電動(dòng)勢
電壓----也稱(chēng)作電勢差或電位差，是衡量單位電荷在靜電場(chǎng)中由于電勢不同所產(chǎn)生的能量差的物理量。需要指出的是，“電壓”一詞一般只用于電路當中，“電勢差”和“電位差”則普遍應用于一切電現象當中。
電壓的單位----在國際單位制中的主單位是伏特，簡(jiǎn)稱(chēng)伏，用符號V表示。伏特等于對每1庫侖的電荷做了1焦耳的功，即1 V = 1 J/C。
電動(dòng)勢（E）----表示電源特征的一個(gè)物理量，電源中非靜電力對電荷作功的能力，稱(chēng)為電動(dòng)勢，在數值上等于非靜電力把單位正電荷從電源低電位端b經(jīng)電源內部移到高電位端a所作的功。
電動(dòng)勢的大小----等于非靜電力把單位正電荷從電源的負極，經(jīng)過(guò)電源內部移到電源正極所作的功。
電路的基本元素是元件，電路元件是實(shí)際器件的理想化物理模型，應有嚴格的定義。電路中研究的全部為集總元件，電路元件的端子數目可分為二端、三端、四端元件等。電路中最基本的幾個(gè)元件是電阻、電容和電感。下面我們依次簡(jiǎn)單介紹一下這幾種基本元件。
5. 電路基礎知識 --電阻、電容和電感
電阻----英文名稱(chēng)為Resistance，縮寫(xiě)為R，它是導體的一種基本性質(zhì)，與導體的尺寸、材料、溫度有關(guān)。導體的橫截面積，材料，長(cháng)度可改變導體電阻的大小，有時(shí)溫度也同樣可以影響其大小。電阻的主要物理特征是變電能為熱能，也可說(shuō)它是一個(gè)耗能元件，電流經(jīng)過(guò)它就產(chǎn)生內能。電阻在電路中通常起分壓、分流的作用。對信號來(lái)說(shuō)，交流與直流信號都可以通過(guò)電阻。
電容----指的是在給定電位差下的電荷儲藏量；記為C，國際單位是法拉（F）。電容也是電容器的俗稱(chēng)。電容是表征電容器容納電荷的本領(lǐng)的物理量。我們把電容器的兩極板間的電勢差增加1伏所需的電量，叫做電容器的電容。
電感----是用絕緣導線(xiàn)繞制而成的電磁感應元件，也是電子電路中常用的元器件之一。電感是用漆包線(xiàn)、紗包線(xiàn)或塑皮線(xiàn)等在絕緣骨架或磁心、鐵心上繞制成的一組串聯(lián)的同軸線(xiàn)匝，它在電路中用字母“L”表示，主要作用是對交流信號進(jìn)行隔離、濾波或與電容器、電阻器等組成諧振電路。
6.電路基礎知識
網(wǎng)孔電流法，對于一個(gè)閉環(huán)來(lái)講，繞這個(gè)環(huán)一圈電壓和為零，就有I1R1+I2R2+。。。=0
結點(diǎn)電流法，對于一個(gè)結點(diǎn)來(lái)講，有流入的電流就有流出的電流，即電流矢量和為零。
就有I1+I2+。。。。=0 回答者： coolday186 | 五級 | 2011-3-23 22:08
你說(shuō)的是基爾霍定律吧？基爾霍夫定律分基爾霍夫電壓定律（KCL）和基爾霍夫電流定律（KVL）兩個(gè)，用他求電路中支路的電流的時(shí)候，要利用網(wǎng)孔結合KCL定律列電壓方程，再利用結點(diǎn)結合KVL列電流方程，組成方程組求解
一個(gè)網(wǎng)孔就是一個(gè)回路，任瞬時(shí)在這個(gè)回路中先人為的規定一個(gè)繞行方向，回路中所有元件的端電壓代數和為零（電壓方向與繞行方向相同取正，反之取負），一個(gè)節點(diǎn)嘛，一般是指三叉及三叉以上的線(xiàn)路交點(diǎn)，任瞬時(shí)流入這個(gè)交點(diǎn)的電和流出這個(gè)交點(diǎn)的電流代數和為零，如是你規點(diǎn)流入電流為正，那么流出的就為負，節點(diǎn)也可以是一部分電路（假想用一個(gè)球面包住這部分電路成為一個(gè)節點(diǎn)） 回答者： sf133510 | 二級 | 2011-3-23 22:23
以假想網(wǎng)孔電流作變量列寫(xiě)和網(wǎng)孔個(gè)數相同的KVL方程， 聯(lián)立求解求出網(wǎng)孔電流，進(jìn)而通過(guò)網(wǎng)孔電流與支路電流的關(guān)系再求出支路電流，或者期望再求出其它電路變量，這就是網(wǎng)孔電流法。對于含有理想電流源，在不能將其轉移成某個(gè)網(wǎng)孔電流時(shí)，可采取設其兩端電壓，來(lái)增加變量，進(jìn)而增加方程。對于含有受控源的電路，其分析方法和步驟與只含獨立源電路的分析完全相同，只是要將受控變量用待求的網(wǎng)孔電流變量表示作為輔助方程。此法優(yōu)點(diǎn)：同一電路所需方程數目較支路電流法少，列寫(xiě)方程的規律易于掌握。缺點(diǎn)是不直觀(guān)，有的網(wǎng)孔電流不能用電流表測試。
以獨立節點(diǎn)的電位作為變量依KCL（連同歐姆定律）列寫(xiě)節點(diǎn)電位方程，求解出節點(diǎn)電位，進(jìn)而求得各支路電流或欲求的其它電路變量，這就是節點(diǎn)電位法。此法優(yōu)點(diǎn)是所需方程個(gè)數少于支路電流法，特別是節點(diǎn)少而支路多的電路用此法尤顯方便，列寫(xiě)方程的規律易于掌握。 缺點(diǎn)是對于一般給出的電阻參數、電壓源形式的電路求解方程工作量較大。
7.您好,我現在要學(xué)習通信電源方面的知識,請問(wèn)該從哪里學(xué)起
其實(shí)你這問(wèn)題很普遍，不知道你今年大幾了，搞電子大的講無(wú)非就是軟或硬，其實(shí)關(guān)鍵在于你以后工作的方向，學(xué)校學(xué)的太少了起個(gè)基礎作用，大多數還是在工作中自學(xué)出來(lái)的，等工作幾年了自然你也就清楚該朝哪個(gè)方向發(fā)展了。
電子信息工程 你具體要做什么？那么進(jìn)了大學(xué)，讀了電類(lèi)專(zhuān)業(yè)，這4年你該學(xué)些什么呢？1. 大一大二（打基礎） 首先要了解：電類(lèi)專(zhuān)業(yè)可分為強電和弱電兩個(gè)方向，具體為電力工程及其自動(dòng)化（電力系統、工廠(chǎng)供變電等）專(zhuān)業(yè)屬強電，電氣工程及其自動(dòng)化以強電為主弱電為輔，電子、通信、自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)以弱電為主。其他更進(jìn)一步的細分要進(jìn)入研究生階段才劃分。
但無(wú)論強電還是弱電，基礎都是一樣的。 首先高數是要學(xué)好的，以后的信號處理、電磁場(chǎng)、電力系統、DSP等不同方向的專(zhuān)業(yè)課都用得著(zhù)。
專(zhuān)業(yè)基礎課最重要的就是電路分析、模擬電路、數字電路。這3門(mén)課一定要學(xué)好。
這3門(mén)課一般都是大一下學(xué)期到大三上學(xué)期開(kāi)設，對大多數對電子知識還了解不多的同學(xué)來(lái)說(shuō)，通常是學(xué)得一知半解，迷迷糊糊。所以，最好是在開(kāi)課之前或是開(kāi)課的同時(shí)讀一兩本通俗淺顯的綜合介紹電子知識的書(shū)籍，對書(shū)中的知識你不需要都懂，能有個(gè)大致感覺(jué)就行。
對這這種入門(mén)讀物的選擇很重要，難了看不懂可能興趣就此喪失或備受打擊，反而事與愿違。在此推薦一本《電子設計叢零開(kāi)始》（楊欣編著(zhù)，清華大學(xué)出版社出版），該書(shū)比較系統全面地介紹了電子設計與制作的基礎知識，模電、數電、單片機、Multisim電路仿真軟件等都有涉及，一冊在手基本知識就差不多了，關(guān)鍵是淺顯易懂，有一定趣味性。
另外科學(xué)出版社引進(jìn)出版的一套小開(kāi)本（32開(kāi)）電子系列圖書(shū)也不錯，是日本人寫(xiě)的，科學(xué)出版社翻譯出版，插圖較多，也較淺顯，不過(guò)這一系列分冊較多，內容分得較細。 除了看書(shū)，還要足夠重視動(dòng)手實(shí)踐。
電路、模電、數電這些課程進(jìn)行的同時(shí)都會(huì )同時(shí)開(kāi)設一些課程試驗，珍惜這個(gè)動(dòng)手機會(huì )好好弄一弄，而不要把它當作一個(gè)任務(wù)應付了事。跟抄作業(yè)一樣，拷貝別人的試驗結果在高校中也是蔚然成風(fēng)，特別是幾個(gè)人一個(gè)小組的實(shí)驗，那就是個(gè)別勤奮好學(xué)的在那折騰，其他人毫不用心地等著(zhù)出結果。
我只想說(shuō)，自己動(dòng)手努力得來(lái)的成果才是甜美的，那種成就感會(huì )讓你充實(shí)和滿(mǎn)足。游手好閑的，到臨近畢業(yè)找工作或在單位試用時(shí)，心中那種巨大的惶恐會(huì )讓你悔不當初。
這種教訓太多了，多少次我們都是蹉跎了歲月才回過(guò)頭來(lái)追悔莫及。除了實(shí)驗課好好準備好好做之外，許多學(xué)校都設有開(kāi)放性實(shí)驗室，供學(xué)生平時(shí)課余自覺(jué)來(lái)弄弄。
珍惜這種資源和條件吧，工作后不會(huì )再有誰(shuí)給你提供這種免費的午餐了。當然有些學(xué)校沒(méi)有這么好的條件，或缺少器件，那同學(xué)們就在電腦上模擬一把試驗平臺吧，就是學(xué)好用好Multisim軟件。
Multisim是一種電路仿真軟件，筆者上學(xué)時(shí)叫做EWB，后來(lái)隨著(zhù)版本更新，先后更名為Multisim2001、Multisim7、Multisim8。這個(gè)軟件可模擬搭建各種模擬電路和數字電路，并可觀(guān)測、分析電路仿真結果。
大伙可以把模電、數電中學(xué)習的電路在這軟件里面模擬一下，增加感性認識，實(shí)驗前后也可把試驗電路在軟件里模擬，看跟實(shí)際試驗結果有多大差別。可以說(shuō)，只要你是學(xué)電的，這個(gè)小軟件就是你上學(xué)時(shí)必須掌握的，對你的學(xué)習助益很大。
另一個(gè)必須掌握的軟件那就是protel了。上學(xué)時(shí)，從小學(xué)期的綜合設計實(shí)驗到畢業(yè)設計，最后都會(huì )要求你用Protel繪出設計的電路原理圖和PCB版；工作后，Protel也是你必須掌握的基本技能，部分同學(xué)畢業(yè)后一兩年內的工作，可能就是單純地用這軟件畫(huà)板子。
Protel的版本也走過(guò)了Protel98、Protel99、Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004的發(fā)展道路。Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004這三個(gè)版本現在用得最多，目前許多學(xué)校教學(xué)或公司內工程師使用的都還是Protel99SE，當然若作為新的自學(xué)者直接從Protel2004學(xué)起似乎好一些。
綜上所敘，作為最基本的EDA（電子設計自動(dòng)化）軟件，Multisim和Protel是所有電類(lèi)學(xué)生在上學(xué)時(shí)必須掌握的。其他的如Pspice、Orcad、SYstemview、MATLAB、QuartusII等等，需根據不同的專(zhuān)業(yè)方向選學(xué)，或是在進(jìn)入研究生階段或工作后在重點(diǎn)學(xué)習使用。
那Multisim和Protel好學(xué)么？入門(mén)應該問(wèn)題不大，讓師兄師姐指導指導，或是找一兩本入門(mén)書(shū)看一看就OK了。這里推薦一本《電路設計與仿真——基于Multisim 8與Protel 2004》（也是楊欣編著(zhù)，清華社出版），作為這兩款軟件的入門(mén)學(xué)習挺不錯的，關(guān)鍵是一本書(shū)包含了兩款軟件學(xué)習，對窮學(xué)生來(lái)說(shuō)比較劃算，若是花錢(qián)買(mǎi)兩本書(shū)分別去學(xué)這兩個(gè)軟件，就不值了，因為Multisim的入門(mén)不是很難。
另用Protel畫(huà)PCB電路板學(xué)問(wèn)挺大的，有必要多看一些技術(shù)文檔或是買(mǎi)一本高級應用類(lèi)的圖書(shū)。大三大四（學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，嘗試應用） 進(jìn)入大三，就涉及到專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習了，本文只討論以應用為主的專(zhuān)業(yè)課，其他如《電力系統分析》、《電機學(xué)》、《自控原理》、《信號與處理》、《高電壓》、《電磁場(chǎng)》等等以理論和計算為主的專(zhuān)業(yè)課，咱就不多提了。
當然這些課對你今后向研究型人才發(fā)展很重要，也都很讓人頭疼，要有建議也只能說(shuō)是努力。
