高考語文成語題(高中語文字詞字音字型成語等總結關于高考前幾題基礎)
1.高中語文字詞、字音、字型、成語等基礎知識總結關于高考前幾題基礎
個人認為語文的基礎知識還是通過作題來積累效果比較好，自己不會的查出來你會記得很牢，長久后你會發(fā)現，你用字典的次數越來越少~~~希望能對你有點幫助！ 轉]成語辨析301例 1、目無全牛：《莊子?養(yǎng)生主》中說，一個殺牛的人最初殺牛，眼睛看見的是全牛，三年以后，技術純熟了，動刀時只看到皮骨間隙，而看不到全牛。
用來形容技藝已達到十分純熟的地步。本詞易誤用為貶義。
2、天花亂墜：指說得極為動聽，多指夸大或不切實際。本詞只能用來形容說。
3、青梅竹馬：形容男女小時候天真無邪，在一起玩耍。多指男女間幼時的親密感情。
4、不刊之論：刊，刪改，修訂。不可刪改或修訂的言論。
形容文章或言論的精當，無懈可擊。易誤用為貶義。
5、差強人意：差，稍微地。愿意是很能振奮人，現多用來表示比人預想的好一些，還算讓人滿意。
易誤解為“不如人意”。 6、彈冠相慶：《漢書?王吉傳》：“吉與貢禹為友，世稱‘王陽在位，貢公彈冠’，言取舍同也?！?/p>
彈冠，撣去帽子上灰塵準備做官。后來用“彈冠相慶”指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多用作貶義。
使用時易弄錯感情色彩。 7、汗牛充棟：汗牛，用牛運輸，使牛累得出汗；充棟，堆滿了屋子。
形容書籍極多。形容的對象僅指書。
8、明日黃花：蘇軾詩《九日次韻王鞏》中有“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”句。原指重陽節(jié)過后，菊花即將枯萎，便再也沒什么好玩賞的了。
后來用“明日黃花”比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。此成語易被想當然地誤寫成“昨日黃花”。
9、深孚眾望：孚，使人信服。意思是深得眾人的信賴和尊重。
易誤用成“不負眾望”。 10、重整旗鼓：指失敗后重新集后力量再干。
也可寫作“重振旗鼓”。此詞不能用作貶義。
11、信口雌黃：指不顧事實地隨意亂說。注意與“信口開河”區(qū)別開來，“信口開河”也有隨口亂說的意思，但“信口雌黃”詞義更重。
12、處心積慮：千方百計地盤算。 多用貶義。
13、萬人空巷：指家家戶戶的人都從巷子里出來了，形容慶祝、歡迎等的盛況。不能誤解為“人們都集中在家里，故萬巷皆為空之意。
14、不謀而合：沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。本詞應與“不約而同”也只能做狀語不能做謂語。
15、無可非議：沒有什么可以指摘的。應與“無可厚非”區(qū)別開來，“無可厚非”意為不可過分指責。
前者表示言行完全合乎情理，后者表示雖有缺點，但是可以原諒。 16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的結論。
使用時要注意主語不能是某一個人。 17、鞭辟人里：里，里頭；辟，透徹。
形容能透徹說明問題。使用時要注意語境，不要隨便濫用。
如：“他對這個問題的分析很全面，可謂鞭辟入里。”這一句就因誤用成語犯了前后不一致的毛病。
18、刮目相看：《三國志?呂蒙傳》記載，吳國大將呂蒙聽從孫權勸告，在繁忙的軍務中抽出時間讀書，學問大進，取得令人驚奇的成績。 魯肅說：“士別三日，即當刮目相看。”
說明要用新的眼光來看待別人。注意本成語一般用來指看待別人取得的進步和成績。
19、不足為訓：訓，準則。不能當作典范或法則。
如：“他這種做法實在不足為訓?！弊⒁獠荒軐⑦@里的“訓”理解為“教訓”。
20、莘莘學子：眾多的學子。該詞前面不能再加任何的數量詞。
21、好整以暇：形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。
22、仁者見仁：指對同一問題，各人觀察的角度不同，見解也不相同。 本詞使用也要注意語境。
如：“在要不要堅持四項基本原則的大是大非面前，大家要仁者見仁，以便達成協議共識。”這句中的成語屬于誤用，在原則性的問題上當然不能“仁者見仁”，否則就不能“達成共識?！?/p>
23、曾幾何時：指時間過去沒有多久或不久以前。 不能誤解為不久的將來。
24、不稂不莠：稂，狼尾草。全詞比喻人不成才，沒有出息。
不能望文生義誤用作褒義。
2.歷年高考語文成語題
1 .下列各句中加點成語的使用，恰當的一句是（ ） A .作為學生和語文知識之間的一座橋梁，中學語文教師如果能夠充分運用興趣原理，提 高教學過程中的趣味性，必然可以收到事半功倍 。
. 的效果。 B .中央電視臺的 " 實話實說 " 欄目，確實辦得妙趣橫生，每當我陶醉其中，就真有點樂不 .. 思蜀。
。 C .有些同學在寫作議論文時，遇到理論的闡發(fā)便感到理屈詞窮 。
. ，無話可說。 D .獨俏寒枝的梅花曾經觸動多少文人墨客的審美心靈，吸引他們詩興大發(fā)，吟風弄月 。
. 。 A ( B 樂不思蜀：樂而忘返。
中性詞。如：這個地方太美了，我都有點樂不思蜀了。
或指 樂而忘本。貶義詞。
用在此處不合語境。 C 理屈詞窮：理由已被駁倒，無話可說。
D 吟風弄 月：指喜歡用風花雪月做題材來寫作。含貶義。
) 2 .下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ） A .司馬遷推崇孔子，卻沒把孔子的每句話都當作清規(guī)戒律 。. ，這一點值得我們借鑒。
B .他見老領導工作十分辛苦，而生活條件也很差，不禁動了惻隱之心 。. ，忙到商店買了一 些果品回來。
C . 以每個人分發(fā)一百元錢然后遣散的方式來應付民工集中追索欠款， 這種作為只能是揚 . 湯止沸 。 ，對解決問題毫無幫助。
D .某局長前不久因違紀受到處分，最近又因腐敗丑行而被停職，真是雪上加霜 。. 。
C （清規(guī)戒律：泛指規(guī)章制度，多指束縛人的死板的規(guī)章制度。揚湯止沸：比喻辦法不 徹底，不能從根本上解決問題。
惻隱之心：對受苦難的不幸的人表示同情。雪上加霜：比喻 一再遭受災難，損害愈加嚴重（不用于指壞人） 。
） 3 .下列各句中加點成語使用正確的一項是（ ） A .仿佛昨天才踏進校門，誰料倏忽之間，高中三年已經過去，吉光片羽 。. ，都為陳跡，令 人唏噓不已。
B . " 表現 " 在美國大概是萬能的，作秀在咱們中國似乎也是萬能的，作秀現象鋪天蓋地， 作秀之說甚囂塵上 。. 。
C .瀘州老窖以 "1573 年始釀 " 為噱頭，結合其一貫的傳媒優(yōu)勢大力撞擊市場，在去年的 媒體上一鳴驚人 。. ，掀起了一股颶風。
D .迅速反映現實生活，高奏時代主旋律，為人民群眾提供最好的精神食糧，這是文藝工 作者責無旁貸 。. 的職責。
B(A 吉光片羽：吉光，古代神話中的神獸名；片羽，一片毛。比喻殘存的珍貴文物。
此 處宜用 " 雪泥鴻爪 " 。雪泥鴻爪：雪泥，融化著雪水的泥土。
鴻爪，大雁在雪泥上踏過留下的 爪印。比喻往事遺留的痕跡。
B 甚囂塵上：甚：很；囂：喧嚷。人聲喧嚷，塵土飛揚。
原形 容軍中正忙于準備的狀態(tài)。后來形容消息普遍，議論紛紛。
現多指反動言論十分囂張。 C 一 鳴驚人：鳴，鳥叫。
一叫就使人震驚。比喻平時沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。
D 責無旁貸：貸，推卸。自己應盡的責任，不能推卸給旁人。
與 " 職責 " 語義重復。 )。
3.高中語文成語選擇題60道
高中語文成語專項精品練習60題（含詳解）1.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：A.某市原副市長許運鴻家教不嚴，其妻兒收受賄賂80多萬元有人認為，許運鴻雖有不可推卸的責任，但因為他事先不知，所以罪不容誅。
B.人們提到秋白同志，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責備自己。C.回首分手的時候，你我風華正茂，曾幾何時，雙鬢已染秋霜！D.五一期間，通往中華恐龍園的新區(qū)大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮麗風景線 。
2、下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：A.讀詩，應當口傳心授，一邊讀著，一邊思考它的意義和道理。B.在地攤上買藥要特別小心魚龍混雜的東西多得很。
C.眾志成城，因人成事，中國人民自己的力量建立了新中國。D.我們應該清醒地認識到，反走私工作依然任重道遠。
3.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：A.調查發(fā)現，我校最近有少數學生在午休期間去打游戲機，個別學生還參與了賭博，請老師們及時教育，加強管理，以防患未然。B 《笑傲江湖》一劇的男主角被撤換的消息早已不脛而走，日前制片主任在記者招待會上證實了這一說法。
C.他在地主家當長工的時候，吃的是粗茶淡飯，住的是豬棚狗窩，干的是牛馬活兒。D.第一次見到王師傅便喜歡上了她，那輕柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是個一團和氣的人。
4.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：A.這個展覽會規(guī)模宏大，其展品可以說是包羅萬象，美不勝收。B.他把相敬如賓當作與朋友交往的一條起碼原則，但在生活中他卻常常得不到別人的尊敬，他很為之苦惱。
C.王軍和李剛是男籃的主力隊員，他們既是同鄉(xiāng)又是同學，兩小無猜，在場上配合得非常好。D.他們倆人在拜把兄弟時曾經海誓山盟，永不背叛，可到了商戰(zhàn)的關鍵時刻，竟成了仇敵。
5.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：A.很多教師和學生都有這樣的經驗和體會，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術和題海戰(zhàn)術只能事倍功半。B.當代詩壇頗不景氣，想起唐宋詩詞的成就，不禁讓人產生今非昔比的感覺。
C.聽說這位氣功大師能夠功發(fā)疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。D.有些同志對于自己工作中出現的一些小的錯誤總是不以為然，認為這只是十個指頭中的一個指頭，無關大局。
6.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：A.你們對此人不了解，但我們對他的底細一目了然。B.下鄉(xiāng)前兩天，黨委又組織我們學習黨的有關文件，使大家明確黨的農業(yè)政策，做到胸有成竹。
C.辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢來抒情言志，風格豪放雄渾，在南宋詞壇中占有重要地位。D.大多數的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體力行的實踐家。
7.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：A.今年1月4日，武漢商場黃金柜臺發(fā)生一起震撼人心的持槍搶劫案。B.老王總是心直口快，黨同伐異，對有缺點的同志總是一針見血地指出。
C.對于帝國主義日益加緊的經濟、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而開門揖盜。D.今天天氣真好，我們在操場上真?zhèn)€有如坐春風之感。
8.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：A.對這個問題，你說應這樣，他說應那樣，我真是莫衷一是。B.這些年輕的科學家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
C.有人說他們兩個是莫逆之交，其實他們的感情一向就很好。D.她并不是真正關心礦上的生產，上次來，就只在選煤的地方，走馬觀花看了一遍。
9.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：A.我們決不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此滿足。B.張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多提高產品質量的好建議。
C.很少有人知道，他最近還出版了一本文不加點，又幾乎沒有注釋的舊體詩集子，文字比較艱深，讀起來確實累人。D.齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家竟相觀摩，藝術愛好者趨之若騖。
10.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：A.你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復你吧。B.對于學到的原理，他都要拿實物來做實驗，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。
C.峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。D.在學習上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動腦筋，師心自用，才能學深學透。
11.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：A.美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。B.在校運會上，他頑強拼搏，一人勇奪三塊金牌，這一成績，真叫人不能不側目而視。
C.法國大昆蟲家法布爾，把科學和文學巧妙地結合起來，用富有詩意的筆觸給人們描繪了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。D.白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那里得到了很多創(chuàng)作素材。
12.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：A.北京電視臺的編導很有水平，幾個經濟類節(jié)目都辦得繪聲繪色。B.季節(jié)有自己的變化規(guī)律，它總是春、夏、秋、冬，循序漸進。
C.王小波是當代較有影。
4.求高中語文基礎知識（字音、錯別字、成語等）資料
1、下面有錯別字的一組是（ ）A.即使 即便 即位 若即若離 B.急需 須知 必須 軍需品 C.摧殘 殘忍 慘重 慘絕人寰 D.廢棄 費用 廢馳 半途而廢 答案：D.|弛2、沒有錯別字的一組是（ ）A.莫衷一是 鼓惑人心 歪風邪氣 貪臟枉法 B.百無聊賴 負隅頑抗 潸然淚下 沒精打彩 C.草菅人命 步履維艱 風靡一時 穿鑿附會 D.暇不掩瑜 原形畢露 好高鶩遠 旁證博引 答案：C.|A、蠱、贓；B、采；D、瑕、騖、征3、下面沒有錯別字的一組是（ ）A.吟頌 畢恭畢敬 畢竟 素昧平生 B.就緒 鳩占雀巢 昏憒 不名一錢 C.藍球 建設藍圖 慰藉 名副其實 D.污蔑 厲兵秣馬 誣蔑 歸根結蒂 答案：D.|A、誦；B、鵲；C、籃（球）4、只有一個錯別字的一組是（ ）A.脫潁而出 佶屈聱牙 一蹴而就 含辛茹苦 B.水乳交溶 為虎作倀 應接不遐 揭竿而起 C.鱗次櫛比 察言觀色 相形見拙 浮想聯篇 D.破斧沉舟 甘之如飴 瞠目結舌 言不由中 答案：A.|A、穎；B、融、暇；C、絀、翩；D、釜、衷5、下面沒有錯別字的一組是（ ）A.化妝品 化裝游行 陷井 跌宕生姿 B.臘燭 別具風彩 安祥 食不果腹 C.園珠筆 有張有馳 弘揚 循規(guī)蹈矩 D.攀緣 始作俑者 翔實 詞不達意 答案：D.|A、阱；B、蠟、采、詳；C、圓、弛6、選出書寫正確的一項（ ）A.通宵達旦 推心置腹 病入膏肓 厲害得失 B.精疲力盡 令行禁止 火中取栗 烏煙瘴氣 C.風聲鶴唳 漫不經心 翻天復地 劍拔弩張 D.蔽帚自珍 并駕齊驅 不翼而飛 滄海一粟 答案：B.|A、利；C、覆；D、敝7、選出沒有錯別字的一項（ ）A.怙惡不悛 合盤托出 和衷共濟 諱莫如深 B.幡然悔悟 利令至昏 迷天大謊 一蹶不振 C.陳詞濫調 杳無音信 舐犢情深 匪夷所思 D.英雄倍出 揚長而去 一脈相承 要言不煩 答案：C.|A、和；B、智、彌；D、輩8、選出有錯別字的一項（ ）A.鍛煉 練習 簡煉 練達 B.晦氣 教誨 廣博 脈搏 C.訣別 訣竅 決絕 抉擇 D.炮烙 炮制 辨別 辯證 答案：A簡練9、選出只有一個錯別字的一項（ ）A.渲染 膾灸人口 家俱 心曠神怡 B.嘉賓 互相推萎 謄寫 天網恢恢 C.餓殍 沆瀣一氣 嗽口 打架斗歐 D.肄業(yè) 手不失卷 竟賽 孤注一擲 答案：B.|A、炙、具；B、推諉；C、漱、毆；D、釋、競10、選出有兩個錯別字的一項（ ）A.賠償 如火如荼 腦怒 矯揉造作 B.攝像 讀書札記 慪氣 慪心瀝血 C.座標 罄竹難書 賭博 哀聲嘆氣 D.棘手 苦心孤詣 塑像 棵粒歸倉 答案：C.|A、惱；B、嘔心瀝血；C、坐、唉；D、顆11、選出錯別字最少的一項（ ）A.趁心如意 行蹤鬼秘 鬼鬼崇崇 弱不禁風 B.奮發(fā)圖強 認識浮淺 英雄氣慨 羽扇綸巾 C.動輒得究 莫不關心 毛骨悚然 剛愎自用 D.事過景遷 前倨后恭 書寫潦草 瀏覽一遍 答案：D.|A、稱、詭、祟祟；B、膚、概；C、咎、漠；D、境12、選出錯別字最多的一項（ ）A.殘無人道 一股作氣 虎視耽耽 釜底抽薪 B.泄露機密 望風披糜 櫛風沐雨 紕漏百出 C.明知固犯 翻云覆雨 知迷不悟 老調重彈 D.嗜酒成癖 閃爍其詞 水瀉不通 反映意見 答案：A.|A、慘、鼓、眈眈；B、靡；C、故、執(zhí)；D、泄 13、下面各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（ ）A.抵礪 再接再勵 嚴厲 勵精圖治 B.卓見 真知灼見 流傳 流傳千古 C.妥帖 物事人非 輯錄 惹是生非 D.傳頌 傳誦一時 寄予 寓教于樂 答案：A.|A、砥、（再接再）厲；B、無錯字；C、（物）是（人非）；D、無錯字.14、下列各組詞語中，有錯別字的一組是（ ）A.端詳 懲前斃后 籍貫 杯盤狼籍 B.傾軋 震古爍今 緝私 鋌而走險 C.量入為出 情有可原 因材施教 自學成才 D.隱約其辭 夸大其詞 集思廣益 微言大義 答案：A.|毖 15、選出沒有錯別字的一項（ ）A.門庭若市 漁翁得利 嗷嗷待哺 白璧微瑕 B.不醒人事 大聲急呼 惻隱之心 層巒疊嶂 C.坐想其成 百廢俱興 斑駁陸離 飽經滄桑 D.長噓短嘆 返濮歸真 唇槍舌箭 大展宏圖 答案：A.|B、省、疾；C、享；D、吁、劍16、選出只有一個錯別字的一項（ ）A.暴戾恣睢 暴殄天物 穩(wěn)操勝卷 鞭辟入里 B.待價而沽 淡裝濃抹 得魚忘筌 巔撲不破 C.撥亂反正 搏聞強識 不加思索 優(yōu)柔寡斷 D.掉以輕心 提心掉膽 斷章取義 分道揚標 答案：A.|A、券；B、妝、顛；C、博、假；D、吊（膽）、鑣17、選出沒有錯別字的一項（ ）A.飛短流長 耳熟能詳 斐然成章 山長水遠 B.搬門弄斧 栩栩如生 喧賓奪主 繁文縟節(jié) C.憤世嫉俗 珠連璧合 宵衣旰食 勾心斗角 D.瑕瑜互見 精兵減政 殫精竭慮 文過飾非 答案：A.|B、班；C、聯；D、簡18、下列四組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A.狗尾續(xù)貂 沽名釣譽 固步自封 和中共濟 B.各行其是 炙手可熱 毫厘不爽 屈指可數 C.急流勇退 卷帙浩繁 堅苦卓絕 免為其難 D.融匯貫通 學以致用 出類拔萃 成人之美 答案：B.|A、衷；C、勉；D、會19、下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是（ ）A.部暑 老態(tài)龍鐘 幅員 以逸代勞 B.文彩 偃旗息鼓 妥脅 鳳毛麟角 C.渲泄 恪守不逾 支解 山青水秀 D.歉收 不容置疑 寒喧 兵荒馬亂 答案：D.|A、署、待；B、采、協；C、宣、渝、清；D、暄20、下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（ ）A.接恰 篳路藍縷 妨害 一暴十寒 B.網絡 肆無忌憚 渡假 尾大不掉 C.申冤 迭床架屋 揣摩 一枕黃梁 D.狙擊 言簡意賅 妨礙 計日成功 答案：C.|A、洽；B、度；C、疊、粱；D、程21、下列各組詞語中，都有錯別字的一組是（ 。
5.歷屆高考語文的成語題
1 曾幾何時：表示“過去沒有多久”。常誤用為“曾經”“不知何時”。
2 不學無術：指“沒有學問才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語?！皩W”為名詞，常誤作動詞。
3 不可理喻：指“無法用道理使之明白”，常誤用為“不可思議”。
4 不以為然：指“不認為是正確的”。常誤用為“不以為意”，表示“不放在心上”“無所謂”。
5 守株待兔：貶義詞，指“不主動努力，心存僥幸，希望得到意外的收獲”，常誤來形容公安干警的機智。
6 耳提面命：褒義詞，形容師長殷切教導。常誤用為貶義詞。
7 不忍卒讀：“不忍心讀完”，形容文章的“悲”。常誤用為形容文章寫得不好。
8 鼎力相助；敬詞，指對別人對自己的幫助。常誤用為表示自己對他人的幫助。
9 蹉跎歲月：指虛度光陰。常誤用來形容“歲月艱難、艱苦”。
10 名噪一時：指在當時很有名聲。常誤用為貶義詞。
11 始作俑者：指某種壞風氣的創(chuàng)始者。常誤用為貶指。
12 不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。常誤用為“不厭其煩”。
13 腦無城府：指為人坦率，褒義詞。常誤用來形容“貶義詞”，貶義詞。
14 身無長物：指人貧困。常誤用來形容沒有特長。
15 目無全牛：指人的技藝高超，得心應手，易誤作缺乏整體觀念。
16 鬼斧神工：形容人的制作技藝高超，常誤用為形容自然景觀。相類似的還有“巧奪天工”。
17 求全責備：指對人苛求完善，后面不能帶賓語，與此類似的還有“漠不關心”。
18 充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。易誤用為形容人專心，沒有聽到。
19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易誤用為形容田園生活。
20 卓爾不群：形容非常優(yōu)秀，超出常人。易誤用為形容人的性格。
21 出神入化：形容技藝高超。易誤用為形容聽得出神。
22 登堂入室：比喻學問技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。易誤用為“進入”。
23 如坐春風：形容受到良好的教化。與“景物”無關。
24 對簿公堂：在公堂上受到審問。易誤解為“爭論，明辨是非”。
25 相敬如賓：特指夫妻相敬相愛。另有“舉案齊眉”。
26 走馬觀花：比喻粗略地觀察事物，強調過程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，強調結果。
27 師心自用：形容固執(zhí)已見，自以為是。易誤用為“善于學習借鑒，為我所用”。
28 安土重遷：安居故土，不愿隨便遷往別處。易理解相反。
29 罪不容誅：形容罪大惡極，與“死有余辜”同義。易誤解為罪行還沒有達到被殺的程度。
30 屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。易誤解為“沒有成功”。
31 無所不至：指凡能做的都做到了（用于壞事）。與此相類似的還有“無所不為”。
32 安之若泰：指身上逆境，遇到困難或遭受挫折時能泰然處之，跟平常一樣。與此類似的還有“泰然自若”。
33 侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。易和“娓娓而談（形容談論不倦或說話動聽）相混。
34 期期艾艾：形容人口吃。易誤指吞吞吐吐。
35 首鼠兩端：形容遲遲疑不決或動搖不定。易誤解為行為前后不一致。
36 處心積慮：千方百計盤算，貶義詞。常誤解為“殫精竭慮“（用心精力，費盡心力）。
37 側目而視：形容畏懼而又憤恨，易誤解為尊敬。
38 望塵莫及：比喻遠遠落后。易和“鞭長莫及”（指力量達不到）混用。
39 改弦更張：比喻改革制度或變更方針、政策。易和“改弦易轍（比喻改變方向或做法）混用。
40 不知所云：不知說的是什么，指語言紊亂或空洞，它指的是說話人。易誤解為“聽者沒有理解”。
6.誰能為我提供一些高考語文基礎知識（讀音,易錯字,成語
【太多了貼不過來】
錯別字
A哀聲嘆氣（唉）愛婉動人（哀） 愛屋及鳥（烏）按步就班（部）安幫定國（邦） 安份守己（分）
暗然消魂（黯） 暗然失色（黯） 按裝機器（安）
B 白璧無暇（瑕） 白雪凱凱（皚皚） 百孔千窗（瘡）[百廢具興=百廢俱興=百廢俱舉] 裨官野史（稗）
班發(fā)獎狀（頒）班門弄爺（斧）搬門弄斧（班）板上走丸（阪、坂） 包羅萬項（象）
暴力恣雎（戾、保?。埵厝保ūВ?暴虎平河（馮） 碑貼臨摩（帖） 卑躬曲膝（屈） 卑恭屈膝（躬）
[杯盤狼籍=杯盤狼藉] 倍受歡迎（備） 背景離鄉(xiāng)（井） 本份老實（分） 彼彼皆是（比比）
[畢恭畢敬=必恭必敬] [蓽路藍縷=篳路藍縷] 彼帚自珍（敝） 鞭苔三百（笞） 鞭劈入理（辟、里 ）
變換莫測（幻）變本加利（厲）別出新裁（心） 標炳史冊（彪） 彬彬有理（禮） 兵慌馬亂（荒）
并行不背（悖） 病入膏盲（肓）波光鱗鱗（粼粼） 搏取歡心（博） 步入正規(guī)（軌） 不記其數（計）
不記前嫌（計） 不甘勢弱（示） 不可思義（議）不落巢臼（窠） 不精之談（經） 不識時物（務）
不加思索（假）不溫不火（瘟）不可名壯（狀）不肖一顧（屑）不辯椒麥（辨） 不求慎解（甚）
不可就藥（救）不徑而走（脛） 不卑不抗（亢） 不及不離（即） 不知所錯（措）不枝不漫（蔓）
不同凡想（響） 不可明狀（名） 布署已定（部） 步履畏艱（維）
容易讀錯的常用字字表
A
1.挨緊 āi 2.挨餓受凍 ái 3.白皚皚 ái
4.狹隘 ài 5.不諳水性 ān 6.熬菜 āo
7.煎熬 áo 8.鏖戰(zhàn) áo 9.拗斷 ǎo
10.拗口 ào
B
1.縱橫捭闔 bǎi hé 2.稗官野史 bài 3.扳平 bān
4.同胞 bāo 5. 炮羊肉 bāo 6.剝皮 bāo
7.薄紙 báo 8.并行不悖 bèi 9.蓓蕾 bèi lěi
10.奔波 bō 11.投奔 bèn 12.迸發(fā) bèng
13.包庇 bì 14.麻痹 bì 15.奴顏婢膝 bì xī
16.剛愎自用 bì 17.復辟 bì 18.瀕臨 bīn
19.針砭 biān 20.屏氣 bǐng 21.摒棄 bǐng
22.剝削 bō xuē 23.波濤 bō 24.菠菜 bō
25.停泊 bó 26.淡薄 bó 27.哺育 bǔ
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7.高考語文基礎題
成語其實同文言文有很大的關聯。絕大多數的成語都來自于古代的文章。因此，碰到不認識的詞語，可以通過對其中字的把握來推測它的含義。另外就是成語的結構，并列式的成語可以通過結構的對稱明確含義。
例如：成語“細大不捐”中的捐 在文言文中為舍棄的意思，所以成語的含義應為：小的大的都不舍棄。再如“罄竹難書”中罄字，為完，沒有的意思。
不過如果要從根本上解決成語，單單靠小技巧或者文言字詞的逆推是不夠的，只有不斷積累，擴大記憶的范圍，再加上知識的靈活運用才能很好的解決。
