高中語(yǔ)文哪家好(有關(guān)于高中語(yǔ)文的書(shū)哪一種比較好)
1.有關(guān)于高中語(yǔ)文基礎知識的書(shū)哪一種比較好
《QQ教輔·高中語(yǔ)文基礎知識一本全（第4次修訂 新課標）》根據新課標編寫(xiě)，適合各種版本教材。
名師精心編寫(xiě)，緊扣新教材。注重能力培養，解決疑難點(diǎn)。
編輯推薦《QQ教輔·高中語(yǔ)文基礎知識一本全（第4次修訂 新課標）》：基礎知識 全析全解 兩基訓練 精彩課堂目錄語(yǔ)言文字運用 第一部分 語(yǔ)音 一、基本知識（一）語(yǔ)言（二）現代漢語(yǔ)（三）普通話(huà)（四）方言（五）語(yǔ)音（六）音節（七）音素（八）元音（九）輔音（十）聲母（十一）韻母（十二）聲調（十三）平仄（十四）合轍（十五）輕聲（十六）兒化 二、《漢語(yǔ)拼音方案}（一）《漢語(yǔ)拼音方案》的組成和作用（二）《漢語(yǔ)拼音方案》的內容 三、相關(guān)知識解說(shuō)（一）有關(guān)漢語(yǔ)拼音的知識（二）有關(guān)拼音書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題（三）有關(guān)普通話(huà)朗讀的問(wèn)題 四、考點(diǎn)透析——識記現代漢語(yǔ)普通話(huà)的字音（一）考點(diǎn)解讀（二）備考方略（三）解題要訣（四）知識寶囊（五）真題解析 第二部分 漢字 一、基本知識（一）漢字（二）漢字的特點(diǎn)（三）漢字形體的演變（四）漢字的造字法——六書(shū)（五）漢字的筆畫(huà)和筆順（六）漢字的偏旁和部首（七）漢字的結構（八）多音字和同音字（九）多義字和形似字（十）簡(jiǎn)化字和繁體字 二、考點(diǎn)透析——識記現代漢字的字形（一）考點(diǎn)解讀（二）備考方略（三）解題要訣（四）知識寶囊（五）真題解析 第三部分 標點(diǎn)符號 一、基本知識（一）標點(diǎn)符號的作用（二）標點(diǎn)符號的種類(lèi)（三）標點(diǎn)符號的用法 二、考點(diǎn)透析——正確使用標點(diǎn)符號（一）考點(diǎn)解讀（二）備考方略（三）解題要訣（四）知識寶囊（五）真題解析 第四部分 詞語(yǔ) 一、基本知識（一）關(guān)于詞的概論（二）詞的構成形式（三）詞義（四）詞的色彩（五）熟語(yǔ)（六）新詞新語(yǔ)（七）詞的語(yǔ)法分類(lèi) 二、考點(diǎn)透析——正確使用詞語(yǔ)（一）考點(diǎn)解讀（二）備考方略（三）解題要訣（四）知識寶囊（五）真題解析 第五部分 句子 一、基本知識（一）詞類(lèi)的劃分（二）短語(yǔ)（三）句子 二、考點(diǎn)透析——辨析并修改病句（一）考點(diǎn)解讀（二）備考方略（三）解題要訣（四）知識寶囊（五）真題解析 三、考點(diǎn)透析——擴展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段（一）考點(diǎn)解讀（二）備考方略（三）解題要訣（四）知識寶囊（五）真題解析 四、考點(diǎn)透析——選用、仿用、變換旬式（一）考點(diǎn)解讀（二）備考方略（三）解題要訣（四）知識寶囊（五）真題解析 五、考點(diǎn)透析——語(yǔ)言表達簡(jiǎn)明，連貫，得體（一）考點(diǎn)解讀（二）備考方略（三）解題要訣（四）知識寶囊（五）真題解析 第六部分 修辭 一、基本知識（一）修辭的含義（二）修辭的基本原則（三）修辭同語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的關(guān)系（四）八種必須掌握的修辭格（五）其他常見(jiàn)修辭格（六）修辭格的綜合運用（七）修辭格使用不當 二、考點(diǎn)透析——正確運用常見(jiàn)的修辭方法（一）考點(diǎn)解讀（二）備考方略（三）解題要訣（四）知識寶囊（五）真題解析 文學(xué)常識和名句名篇 第一部分 文學(xué)常識 一、基本知識（一）作家作品（二）文學(xué)體裁（三）文學(xué)思潮、文學(xué)流派、文學(xué)社團 二、考點(diǎn)透析——識記文學(xué)常識（一）考點(diǎn)解讀 …… 第二部分 名句名篇 古代詩(shī)文閱讀 第一部分 文字 第二部分 文言詞語(yǔ) 第三部分 文言句式 第四部分 文言文標點(diǎn)及翻譯 第五部分 古代詩(shī)歌鑒賞 現代文閱讀 第一部分 基礎知識 第二部分 考點(diǎn)透析 表達與交流 第一部分 基礎知識 第二部分 基本文章的寫(xiě)作 第三部分 改制型作文的寫(xiě)作 第四部分 高考命題面面觀(guān) 第五部分 高考作文訓練示例文摘插圖：縱觀(guān)世界，“平衡”造詞很多，平衡的自然、平衡的心態(tài)、平衡的知識、平衡的砝碼、平衡的運動(dòng)等等。生活中處處離不開(kāi)平衡。
如果生態(tài)失去平衡，人類(lèi)就會(huì )遭到自然界的懲罰；如果營(yíng)養失去平衡，新陳代謝失調，就會(huì )產(chǎn)生疾病；如果心態(tài)不平衡，就會(huì )受壓抑，生嫉妒；如果國家發(fā)展不平衡，就會(huì )出現以強凌弱……那么，我們如何做到平衡呢？這樣一聯(lián)想，思維發(fā)散了，思路打開(kāi)了，切人點(diǎn)就找到了。通過(guò)你的文章可盡情講故事，抒感想，發(fā)議論；等等。
2.化大為小、化虛為實(shí)，選擇小的切人 生態(tài)的平衡、心理的平衡、知識結構的平衡等都可以作為我們行文的切人點(diǎn)，范圍雖然受到限制，但如就此議論，泛泛而談，很難寫(xiě)出新穎別致的文章。不妨進(jìn)一步縮小話(huà)題的范圍，利用獨特的視角寫(xiě)。
（1）有關(guān)心理平衡方面的 可以講述親身經(jīng)歷的事，或編寫(xiě)故事來(lái)行文，化虛為實(shí)。可寫(xiě)成書(shū)信體，也可寫(xiě)成小說(shuō)。
（2）有關(guān)生態(tài)平衡方面的 如去空發(fā)議論大談如何保護生態(tài)平衡，生態(tài)平衡如果遭到破壞的危害性，會(huì )犯千篇一律的毛病。不妨通過(guò)獨特的視角去寫(xiě)，可通過(guò)童話(huà)故事，用擬人的手法去表達對生態(tài)平衡的看法。
還有從知識結構是否平衡人手，切入點(diǎn)也很新穎。（3）好題共賞 選擇好切人點(diǎn)以后，擬個(gè)亮麗的標題也很重要，下面幾則標題可供參考：1.給友情立個(gè)支點(diǎn)2.打造心靈的天平3.尋找自己的支點(diǎn)4.生命天平5.保持一顆平常心。
2.高考語(yǔ)文基礎知識手冊哪一本好啊 是薛金星
薛金星這套書(shū)的目錄結構是按內容整理分類(lèi)的，適合高三進(jìn)行總結性復習，不太適合高一高二的學(xué)生。但是這套書(shū)的排版太差勁，大量文字都是剩下2個(gè)字3個(gè)字占一行，目錄和內容都這樣。化學(xué)的目錄沒(méi)有按照教材的結構來(lái)，是全面總結性整理，把相似的放一起，有些會(huì )把后面的知識點(diǎn)提到前面來(lái)！但是生物又跟教材一樣，這就奇怪了。如果你是高一買(mǎi)，想一邊看一邊聽(tīng)課，翻目錄對不上很麻煩！還有數學(xué)和物理，某些地方文字特別少，整整一大段全是數字和符號，卻不分段。都這樣了，為什么不列表呢？為什么不弄成一行一行呢？就為了省幾張紙？
曲一線(xiàn)的知識清單目錄是跟教材一樣的，想找順序比較容易。內容排版不錯，比薛金星的好。表格排得很整齊，重點(diǎn)用黃色標出來(lái)，看起來(lái)很清楚，尤其是穿插了很多風(fēng)趣幽默的插圖，可以很好地理解基礎概念。但是這本書(shū)缺點(diǎn)同樣也是表格占比太多，沒(méi)有必要列表的也給列表了。有些知識點(diǎn)用過(guò)于簡(jiǎn)單的文字介紹一兩句話(huà)，尤其是化學(xué)和生物，講解的文字少，就好像應該用100個(gè)字講解，只用了50個(gè)字，所以讀的時(shí)候要多看幾遍，搞不好還要再看看其他書(shū)參考一下。知識清單的主要結構就是：前面講基礎知識，這部分不錯。后面講知識1+例題；接下來(lái)知識2+例題；知識點(diǎn)3+例題……總體來(lái)說(shuō)，這套書(shū)還是不錯的，比薛金星的好，難度適中。
綠卡的知識大全我覺(jué)得最好，每本多了100頁(yè)，基礎知識最全！從目錄上看，大的章節跟教材一樣，小節標題分為知識詳單和方法詳單兩部分，相當于總結歸納了。重要的知識點(diǎn)還帶有提醒或者點(diǎn)撥提示，內容排版更像是大學(xué)課本，非常規范。由于文字密度太大，我覺(jué)得都可以替換課本了。這套書(shū)中探究的題都比較難，缺了一點(diǎn)由淺入深的感覺(jué)，接近大學(xué)考題的風(fēng)格，有些比高考最后幾題還要難。另外綠卡還有一本數理化生知識大全，推薦一起買(mǎi)！
如果能把知識大全的文字，配上曲一線(xiàn)知識清單的表格和插圖，多加一道簡(jiǎn)單例題，這樣更完美一點(diǎn)。如果不差錢(qián)可以?xún)商滓黄鹳I(mǎi)，如果只打算買(mǎi)一套，買(mǎi)曲一線(xiàn)或者綠卡的知識大全都可以，買(mǎi)了一本就不用買(mǎi)另一本了。當你把知識點(diǎn)都學(xué)會(huì )了，最終還是要靠做題來(lái)鞏固的。
3.高中語(yǔ)文學(xué)習網(wǎng)哪個(gè)好
高中語(yǔ)文學(xué)習網(wǎng)站有我愛(ài)語(yǔ)文網(wǎng)，高中學(xué)習網(wǎng)等一些網(wǎng)站。
"學(xué)習網(wǎng)"是一個(gè)以學(xué)生信息化教育為基礎，以網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)的形式對學(xué)生學(xué)業(yè)水平情況診斷和學(xué)習指導的綜合性輔導系統。該系統誠聘工作在教學(xué)第一線(xiàn)的特、高級教師、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教育工作者，按照現行教材緊密結合教學(xué)大綱，編寫(xiě)高質(zhì)量、高水平的測試試卷。
通過(guò)信息化的方式，以網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)的形式來(lái)檢測學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中對基本知識，基本技能的掌握情況。診斷學(xué)生在知識、技能以及學(xué)習方法上的缺陷，幫助學(xué)生查漏補缺，增強自主學(xué)習能力。
根據系統反饋的報表，動(dòng)態(tài)了解學(xué)生目前的水平在參與測試的同年級學(xué)生中處于何種層次。同時(shí)，該系統還將根據測評結果給學(xué)生以細致的反饋和指導，幫助學(xué)生了解需要補充和加強的知識點(diǎn)，防止學(xué)習中的偏科，指導學(xué)生在學(xué)習方法上的改進(jìn)與優(yōu)化。
