你不妨先到本論壇的“講學(xué)實(shí)錄”版塊中去看看馮學(xué)成先生所講的《易經(jīng)片鱗》也許對我們初學(xué)者是個(gè)好的入門(mén)。
《易經(jīng)片鱗》分以下十二講,可直接點(diǎn)擊: /cgi-bin/forums.cgi?forum=45 進(jìn)入 第一講:預知未來(lái)的夢(mèng)想——易經(jīng)究竟講什么? 第二講:生生之謂易——生生不息、流淌變換的宇宙人生觀(guān) 第三講:易簡(jiǎn),而天下之理得矣——認知命運需要捅破的那層紙 第四講:易為君子謀——決策者的利器 第五講:辭也者,各指其所之——指明行進(jìn)方向的卦辭、爻辭 第六講:仰觀(guān)俯察——以天地運行的法則定位人事法則 第七講:百姓日用而不知——如何體認無(wú)處不在的煌煌大道? 第八講:道義之門(mén)——從博愛(ài)到人格的完成 第九講:言行君子之樞機——由微知著(zhù),把握命運的“蝴蝶效應” 第十講:自強不息——領(lǐng)導者成就偉大事業(yè)的智慧:乾卦詳解 第十一講:厚德載物——輔佐領(lǐng)導者成就偉大事業(yè)的智慧:坤卦詳解 第十二講:艱難困苦,玉汝于成——憂(yōu)患意識與窮通之變。
漢 易 提起《易經(jīng)》來(lái),很多人稱(chēng)其為群經(jīng)之首,稱(chēng)其為經(jīng)中之經(jīng),稱(chēng)其為哲學(xué)中之哲學(xué)。
這話(huà)實(shí)在具有相當的道理,在所有的經(jīng)典之中,似乎《易經(jīng)》是包括了一切,《易經(jīng)》就是智慧的結晶。 在中國五千年文化歷史中,關(guān)于《易經(jīng)》方面,可以分為兩個(gè)階段。
第一個(gè)階段是漢易,第二個(gè)階段是宋易。簡(jiǎn)單地講,易學(xué)包含了理、象、數三種學(xué)問(wèn)。
理----是以哲學(xué)的方式,解釋宇宙間的萬(wàn)事萬(wàn)理。 象----是以理論科學(xué)方式,解釋宇宙間事物的現象。
數----每一個(gè)現象都有數在其中,也是屬于科學(xué)的。 漢易偏重象及數,是屬于科學(xué)性的,也是與道家關(guān)聯(lián)最深切的,所以也有稱(chēng)漢易為道易的。
而宋易所講求的是理,屬于儒易,與道家關(guān)系較淺(邵康節則走的漢易道家路線(xiàn))。所以與中醫原始有關(guān)的也就是漢易了。
卦 是 什 么 提到《易經(jīng)》,大家都會(huì )想到伏羲畫(huà)八卦,究竟什么是卦呢?卦者,掛也。是一種現象掛在我們的眼前,故而稱(chēng)其為卦。
《易經(jīng)》所說(shuō)的卦,是宇宙間的現象,是我們肉眼可以看見(jiàn)的現象,宇宙間共有八個(gè)基本的大現象,而宇宙間的萬(wàn)有、萬(wàn)事、萬(wàn)物,皆依這八個(gè)現象而變化,這就是八卦法則的起源。 能夠觀(guān)察到宇宙的現象,將之歸納成八大類(lèi),畫(huà)成八卦,這豈非是超人的智慧?所以八卦是智慧之學(xué),我們看到京戲中孔明出場(chǎng),身穿陰陽(yáng)八卦袍,就是說(shuō)明高度的智慧,是以八卦為代表的。
畫(huà) 卦 與 爻 卦既是宇宙的現象,欲把這個(gè)形象記錄下來(lái)就要畫(huà),所以卦是畫(huà)出來(lái)的,不是寫(xiě)出來(lái)的。卦是抽象的代表,也可以說(shuō)是圖案的符號,八卦也就是一種邏輯符號。
卦的組成為"爻"。 什么叫作"爻"呢?一直線(xiàn)為一爻,稱(chēng)為"陽(yáng)爻",一直線(xiàn)中間隔斷也為一爻,稱(chēng)為"陰爻"。
卦就是由"陰爻""陽(yáng)爻"所組成的。我們再看"爻"字,是由兩個(gè)斜的十字所構成。
照地球物理的解說(shuō),地球磁場(chǎng)與經(jīng)度及緯度呈斜交,這兩個(gè)斜交也就代表宇宙間的一種形態(tài),萬(wàn)物皆系交錯而成。而這兩個(gè)交錯,恰成為兩個(gè)十字架,爻字也正是兩個(gè)十字架的代表。
我們的祖先伏羲氏,是否真的這樣畫(huà)卦,可能還是疑問(wèn),但中國文字的起源,卻是由象形而始,也就是說(shuō)由畫(huà)現象開(kāi)始的,好像畫(huà)卦一樣。 如 何 畫(huà) 卦 寫(xiě)字多半是由上而下的,可是畫(huà)卦卻是由下而上的,也就是畫(huà)卦是由內向外一爻一爻地畫(huà)。
這是畫(huà)卦的一個(gè)基本常識。雖然可以從上而下,從外面內地畫(huà)卦,但是最初畫(huà)卦的方法,是由內而外,是由下而上,這是有其重要道理在的。
我們生活在地球上,地球生命的功能,是由地球中心向外散發(fā)所產(chǎn)生的。以一個(gè)人為單位來(lái)說(shuō),個(gè)人的行為能力,也是由內而外的。
這是《易經(jīng)》的基本思想,也就是畫(huà)卦由內而外,由下而上的原因。 下圖是伏羲所畫(huà)的先天八卦方位圖,可是這個(gè)八卦圖,在唐以前未見(jiàn)流傳,是在唐宋以后才出現的。
是否是伏羲氏所畫(huà),我們不作考據,在此不加討論,現在讓我們看看先天八卦所表現的意義。 伏羲先天八卦 乾卦----代表天體。
坤卦----代表大地。 離卦----卦象是圓中一點(diǎn),代表太陽(yáng)。
坎卦----上下外圍都是陰,中間一畫(huà)陽(yáng)爻象征光明,代表月亮。 巽卦----正面下面破碎,代表風(fēng)。
震卦----下面陽(yáng),上面破碎,代表了震動(dòng),為雷。 艮卦----地上有突出的高山,代表了山。
兌卦----上面的缺口,表示了湖澤、海洋。 大家看了這些陰爻陽(yáng)爻,也許難以了解為什么會(huì )代表了日月天地、山澤風(fēng)雷。
但是我們要知道,最初所畫(huà)的這些卦,并不是像今天所畫(huà)的這樣直,這樣整齊,原始的畫(huà)法,陰爻可能只是兩點(diǎn)而已,所謂陽(yáng)爻,不過(guò)是一塊整的而已。它的形狀也不一定是整齊的,而且卦是立體的。
所以,離卦的形狀,只是一個(gè)圓圈,中間一個(gè)黑點(diǎn),用來(lái)表示太陽(yáng)。其他各卦,也是如此演變的。
八卦所代表的現象 看了先天八卦,我們清楚地了解到八卦已經(jīng)將全部宇宙的現象畫(huà)下來(lái)了。這宇宙間的八種現象,就是天、地、日、月、風(fēng)、雷、山、澤。
請問(wèn),除了這八種現象構成了宇宙自然界外,另外還會(huì )有什么東西呢?八卦的歸納真是太偉大了。 孔子在《易經(jīng)》的《說(shuō)卦傳》上說(shuō): "天地定位",從任何方向望去,都是天。
"雷風(fēng)相薄",大氣摩擦發(fā)為雷電,雷電的震蕩成為氣流。 "山澤通氣",這個(gè)道理與針灸的應用,是完全相同的,此點(diǎn)留在后面再說(shuō)。
"水火不相射",火多則水乾,水多則火熄,極難達到均衡。 至于八卦所代表的人體部位如下,這是丹道派的觀(guān)念: 乾一頭部 1 坤一腹部 8 離一眼睛 3 坎一耳朵 6 震一丹田(生命能) 4 巽一鼻子 5 艮一背部 7 兌一口部 2 八卦"數"的問(wèn)題 我們看到(伏羲先天八卦)八卦上的數字,真覺(jué)得有趣,一二三四是向左旋轉,五六七八是向右旋轉。
這是《易經(jīng)》的基本原理:"天道左旋,地道右旋。" 我們再看這些數字,對面相加皆成為九,所以先天八卦中雖然沒(méi)有九,但九實(shí)在存在于其中,稱(chēng)為九在其中矣!西洋的微積分,據說(shuō)深受易理的啟示而發(fā)明的。
但是《易經(jīng)》"數"的觀(guān)念,卻認為天地間只有一個(gè)數,那就是"一",這是《易經(jīng)》的數理觀(guān)念,這個(gè)所謂數理,也并不一定是今天數學(xué)上的意義,大家不可混為一談。 這個(gè)"一",如果加一則等于二,再加一則等于三,最高為九,再加一。
一說(shuō)到《易經(jīng)》,有許多的人便望而生畏,認為其繁復深奧,非一般人所能去學(xué)習與理解,亦或是精通。
確實(shí),如果你是想要徹底的精通整部《易經(jīng)》中的精髓的話(huà),那還是有一定的難度的,但是如果我們只是想達到一般應用程度的話(huà),那說(shuō)句實(shí)話(huà),也還不見(jiàn)得便難到如何如何的程度----畢竟,《易經(jīng)》雖然難學(xué),卻總還有前人為我們指引著(zhù)大道的方向,“前人栽樹(shù)后人乘涼”嘛,放著(zhù)好好的大道不走,難道還真的要像老子說(shuō)的:“大道甚夷而民好徑”嗎?大道至簡(jiǎn),所以《易經(jīng)》難不難學(xué),首先是和我們的目標有關(guān)系的,如果還沒(méi)有入門(mén)便直接想要達到什么不切實(shí)際的目標,那可能確實(shí)是有有一點(diǎn)點(diǎn)的難度。就像一只剛長(cháng)毛的雛鳥(niǎo),想馬上便去翱翔藍天白云,那我們還能說(shuō)些什么呢?他要么是天才,要么就是不知道天高地厚。
圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò ) 那么我們這些不是天才,智力只有一般般的人學(xué)習《易經(jīng)》到底難不難學(xué)呢?據我的經(jīng)驗,如果掌握了正確的方法,找到了學(xué)習方法的人,學(xué)起來(lái)往往進(jìn)步非常的快,如果沒(méi)找到自己的學(xué)習方法,又三天打魚(yú)二天曬網(wǎng)的人,則收效甚微,甚至有可能會(huì )直接打起了退堂鼓----放棄了學(xué)習。《易經(jīng)》中的智慧是天地人之間的大智慧,但并沒(méi)有要求學(xué)習它的人全是天才,所以我們還是有希望學(xué)好它的,要珍惜機會(huì ),別放棄!司馬承禎在《坐忘論》中說(shuō):“信是修道之要,信仰尊重,決定無(wú)疑者,加之勤行,得道必矣”。
我們學(xué)習《易經(jīng)》也是一樣的,首先必須要認真付待自己的學(xué)習態(tài)度,對學(xué)習抱持一種敬畏之心,不要以一種游戲之心去隨隨便便就對付,如果你不能專(zhuān)心致志的去學(xué)習,那么你便無(wú)法去仔細思索《易經(jīng)》中的精髓,更談不上將從經(jīng)中所學(xué)到的知識舉一反三的在實(shí)際生活中去應用,那樣的人還不如別學(xué),免得耽誤時(shí)間,浪費生命。這一點(diǎn)對學(xué)習任何技能的人應該都是最基本的要求吧,如果自己的態(tài)度不端正,那以后碰到任何一點(diǎn)點(diǎn)的小困難都可能會(huì )影響到你堅持下去的恒心,學(xué)習這種古代的典籍,沒(méi)有恒心,是很難將冷板凳坐到底的。
獨行人(圖片來(lái)源于華為手機) 第二點(diǎn)便是應該去找一個(gè)好老師帶你入門(mén)。學(xué)習《易經(jīng)》,如果沒(méi)有一個(gè)好老師教你最基本的基礎知識,將你帶入門(mén)的話(huà),單靠自己自學(xué),這個(gè)過(guò)程會(huì )顯得特別的漫長(cháng),不說(shuō)別的,就說(shuō)無(wú)極、太極、陰陽(yáng)、四象等等這些《易經(jīng)》中的基礎知識,如果沒(méi)有人講解而單憑自己去摸索,恐怕就不是一個(gè)容易的問(wèn)題,而做為老師來(lái)講,畢竟他走過(guò)了這條路,有經(jīng)驗,知道怎么才能讓你理解清楚而不會(huì )走彎路,有的好老師甚至會(huì )讓你在學(xué)習的過(guò)程中越來(lái)越喜歡去主動(dòng)的學(xué)習這種古老而又深奧的知識。
但是這也有個(gè)問(wèn)題,便是入了門(mén)以后,我們該怎么去對待老師所教的和前人所講的不大符合的問(wèn)題,《易經(jīng)》流傳幾千年之久,注家林立,眾說(shuō)紛紜,而老師所說(shuō)的未必便是真理,倒可能是一家之言,在這個(gè)時(shí)候,我們便要去博采眾長(cháng),廣泛求證,畢竟“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”嘛,師古而不泥古才是正確。卻不能標新立異去自我標榜,否則斷章取義就成了笑話(huà)了。
大道至簡(jiǎn)(圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )) 第三,要找到《易經(jīng)》中的重點(diǎn),重點(diǎn)問(wèn)題,重點(diǎn)攻關(guān)。《易經(jīng)》雖然被認為是上古時(shí)候的無(wú)字天書(shū),但是它有八個(gè)基本的符號,用來(lái)描述自然界的八種現象。
整個(gè)《易經(jīng)》的核心,便全是圍繞著(zhù)這八種情況而展開(kāi)的對于宇宙萬(wàn)物的規律的探索,并最終全部是由陰陽(yáng)二氣的變化來(lái)實(shí)現的規律,懂得了這一點(diǎn),那么六十四卦學(xué)習起來(lái)便能做到事半功倍的結果,否則不知像,即便一輩子去鉆研義理,恐怕也還是難以去準確的把握《易》學(xué)的神韻的。《易經(jīng)》的學(xué)習,不是一朝一夕的事情,其中的牽扯太多了,如果沒(méi)有一個(gè)堅定的信念的人,恐怕還是難以想象的。
大道在我,紅塵在彼,想學(xué)習的人總是能找到學(xué)習的理由的,想學(xué)的人眼里也就無(wú)所謂難不難了,有的只是學(xué)習的樂(lè )趣!所以難不難是相對而言的,就看你是不是真的想學(xué),難可以是一塊試刀石,能擋住的都是那些三心二意的人,不知諸君以為然否?。
你不妨先到本論壇的“講學(xué)實(shí)錄”版塊中去看看馮學(xué)成先生所講的《易經(jīng)片鱗》也許對我們初學(xué)者是個(gè)好的入門(mén)。
《易經(jīng)片鱗》分以下十二講,可直接點(diǎn)擊:/cgi-bin/forums.cgi?forum=45 進(jìn)入 第一講:預知未來(lái)的夢(mèng)想——易經(jīng)究竟講什么? 第二講:生生之謂易——生生不息、流淌變換的宇宙人生觀(guān) 第三講:易簡(jiǎn),而天下之理得矣——認知命運需要捅破的那層紙 第四講:易為君子謀——決策者的利器 第五講:辭也者,各指其所之——指明行進(jìn)方向的卦辭、爻辭 第六講:仰觀(guān)俯察——以天地運行的法則定位人事法則 第七講:百姓日用而不知——如何體認無(wú)處不在的煌煌大道? 第八講:道義之門(mén)——從博愛(ài)到人格的完成 第九講:言行君子之樞機——由微知著(zhù),把握命運的“蝴蝶效應” 第十講:自強不息——領(lǐng)導者成就偉大事業(yè)的智慧:乾卦詳解 第十一講:厚德載物——輔佐領(lǐng)導者成就偉大事業(yè)的智慧:坤卦詳解 第十二講:艱難困苦,玉汝于成——憂(yōu)患意識與窮通之變。
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