五級下冊聯(lián)系題(小學(xué)五年級下數學(xué)知識點(diǎn))
1.小學(xué)五年級下數學(xué)知識點(diǎn)
5下的1. 理解分數的意義；*2. 思考，并會(huì )用長(cháng)方體，正方體的表面積，體積運算公式。
*3. 做好統計，并學(xué)會(huì )做統計表，會(huì )看統計表！（以上都很重要，打星號的特別重要） 做些題吧一.填空。1.自然數中，既不是質(zhì)數，又不是合數的數是 （ ），最小的質(zhì)數是 （ ），最小的合數是 （ ）。
2.把120分解質(zhì)因數是（ ）。3.兩個(gè)互質(zhì)數，又都是合數，它們的最小公倍數是60，這兩個(gè)數分別是 （ ） 和 （ ）。
4.a和b是一對互質(zhì)數，a*b =36，則a和b分別是（ ）5.一個(gè)三位數，它的個(gè)位上是最小的自然數，十位上是最小合數，百位上是最小的質(zhì)數，這個(gè)三位數是（ ）。6.一個(gè)長(cháng)方體的長(cháng)為1分米，寬為8厘米，高為3厘米，它的表面積是（ ），體積是（ ）。
7.用一根長(cháng)為48厘米的鐵絲制成一個(gè)最大的正方體框架，它的表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。8.已知一個(gè)三角形的面積是24平方厘米 ， 底是8厘米，高是（ ）厘米。
9.把一根長(cháng)2米的長(cháng)方體木料，平均鋸成4段，表面積比原來(lái)增加了48平方分米，原來(lái)這根木料的體積是（ ）立方分米。10.已知一個(gè)梯形的面積是36平方厘米，高為4厘米，上底與下底的和是（ ）。
11.已知甲數=3*3*5*7， 乙數=3*5*7*11， 甲乙兩數的最大公約數是（ ）。12.把下面各數按要求填。
6 9 102 45 110 91 780 248 37奇數（ ） 能被2整除（ ）偶數（ ） 能被3整除（ ）質(zhì)數（ ） 能被5整除（ ）合數（ ） 能被2、3、5整除（ ）二.判斷。1.長(cháng)方體的棱長(cháng)之和是84厘米，從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的三條棱的長(cháng)度之和是21厘米。
（ ）2.7.2除以一個(gè)小數，所得的商一定大于7.2。 ( )3.沒(méi)有公約數的兩個(gè)數叫做互質(zhì)數。
（ ）三.選擇題。1、如果m、n 都是自然數，m = 8n，則m和n的最小公倍數是 （ ）。
A、m B、n C、mn D、82、下面的各組數里，第一個(gè)數能被第二數整除的是 （ ） 。A、36和0.9 B、7和56 C、54和27 D、84和83、如果兩個(gè)自然數的最小公倍數是210，它們的最小公約數是14，那么這兩個(gè)數是 （ ）。
A、140和21 B、42和70 C、10和21 D、14和354、若m÷n = 13, m ,n 都是自然數，則m是n的（ ），n是m的（ ）。 A. 最小公約數 B. 最大公約數 C. 最大公倍數 D. 最小公倍數 5、99.999保留兩位小數是 （ ）。
A.99.99 B.100 C.100.00 D.100.0 6、相鄰兩個(gè)自然數的和一定是（ ），積一定是（ ）。 A. 奇數 B. 偶數 C. 合數 D. 質(zhì)數 四.計算。
1.計算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。6.71*7.5 + 2.5*6.71 ( 3.12 + 0.3 )÷[ （ 1-0.4 ）÷0.2 ] 3.14*625-3.14*374-3.14 [ 41-( 4.2 + 5.8÷5 ) ]÷0.93.4÷4.41 + 0.4*0.05 12.5*3.2*0.25*1.32.直接寫(xiě)出得數。
5.2-3 + 8= 2.9 + 4.1 = 1÷0.05 = 8*0.5 = 3.29÷3.29 =8.9 + 8.9 = 2-3.6 = 8.8-0.8 = 4.8÷1.6 = 0*(4-0.4 ) =3.解方程。6x-0.4*6 = 9.6 118-2*( 4.1 + X ) = 55 4x +80 = 1609.6÷X = 0.8 4.8-X = 3*( X + 6 ) 4.3X-1.5 + 3.2X = 4.54.求陰影部分面積。
5厘米3厘米五.列式計算。1.一個(gè)數減去3.6，所得的差的5 倍，正好等于這個(gè)數的3倍，求這個(gè)數。
2.乙數比丙數的2倍少3，甲數是乙數的4倍，已知甲數是132，求丙數。3.2.5與64的積去除 1.44，商是多少？4.一個(gè)數的5倍比40除以5的商少48，求這個(gè)數。
（用方程解）六.應用題。1.只列式不計算 。
（1）工程隊修一條長(cháng)480米的路，計劃12天完成。實(shí)際10天就完成了，實(shí)際每天比計劃多修多少米？ 算式：____________________（2） 小華前2次數學(xué)測驗的平均成績(jì)是91分，后3次測驗平均成績(jì)是90分。
求他這5次測驗的平均成績(jì)。 算式：_____________________2.李紅和王剛買(mǎi)同一種練習本5本和3本，已知李紅比王剛多付7.20元，這種練習本的單價(jià)是多少元？3.甲乙兩位運動(dòng)員練習賽跑，甲每秒跑7米，乙每秒跑6.5米。
如果讓乙先跑出10米后，甲再出發(fā)，幾秒鐘后甲追上乙？（用方程解）4.甲車(chē)每小時(shí)行50千米，乙車(chē)每小時(shí)行56千米，兩車(chē)從相距20千米的兩地相背而行，幾小時(shí)后兩車(chē)相距274.4千米？5.一個(gè)游泳池長(cháng)50米，寬30米，深3.5米。在游泳池的四壁和底部鋪上邊長(cháng)1分米的方磚，共需方磚多少塊？如果將這個(gè)游泳池放滿(mǎn)水，能放水多少立方米？6.果園里有桃樹(shù)730棵，比梨樹(shù)的1.25倍少20棵，果園有梨樹(shù)和桃樹(shù)共多少棵？7.工程隊要筑一條長(cháng)7.4千米的公路，已經(jīng)筑了12天，平均每天筑0.35千米，剩下的要在8天內完成，平均每天至少要筑多少千米？五年級下冊數學(xué)期末試卷一.填空題 。
1、24的所有約數有（ ）個(gè)，24的最小倍數是（ ）。2、在自然數1--20中，既是偶數又是質(zhì)數的有（ ）；既是奇數又是合數的有（ ）。
3、a和b的最大公約數是1，最小公倍數是（ ）。4、一個(gè)正方體的棱長(cháng)擴大3倍，體積就擴大（ ）倍，表面積擴大（ ）倍。
5、3升60毫升 =（ ）升 =（ ）毫升。6、甲數 = 2*3*5*7 乙數 = 2*5*11 則兩數的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）7、把96分解質(zhì)因數是（ ）。
8、把4米長(cháng)的木棒平均分成7段，每段長(cháng) ）米，每段占全長(cháng)的（ ）。9、=（ ）÷15 = 15÷（ ）=10、分數單位是 的最大真分數是（），最小假分數是（ ），最小帶分數是（ ）11、1里面有（ ），2里面有（ ）。
2 的分數單位是（ ），20個(gè)這樣的分數單位是（ ）。12.李明今年a歲，張亮今年a + b歲；5年后，兩人的年齡相。
2.五年級數學(xué)下冊每單元知識點(diǎn)和每單元模擬試卷
人教版五年級數學(xué)下冊知識點(diǎn)第一單元 圖形的變換1、軸對稱(chēng)圖形：把一個(gè)圖形沿著(zhù)一條直線(xiàn)折疊后，兩邊的圖形可以完全重合，那么這個(gè)圖形就是軸對稱(chēng)圖形，這條直線(xiàn)就是這個(gè)圖形的對稱(chēng)軸。
2、對稱(chēng)點(diǎn)到對稱(chēng)軸的距離相等。3、旋轉要明確繞點(diǎn)，角度和方向。
4、圖形變換的基本方式是平移、對稱(chēng)和旋轉。5、等腰三角形有1條對稱(chēng)軸，等邊三角形有3條對稱(chēng)軸，長(cháng)方形有2條對稱(chēng)軸，正方形有4條對稱(chēng)軸，等腰梯形有1條對稱(chēng)軸，任意梯形和平行四邊形不是軸對稱(chēng)圖形。
第二單元 因數和倍數6、2和6是12的因數。12是2的倍數，也是6的倍數。
因數和倍數的描述：誰(shuí)是誰(shuí)的因數，誰(shuí)是誰(shuí)的倍數。7、注意：為了方便，在研究因數和倍數時(shí)候，我們所說(shuō)的數指的是整數（一般不包括0）8、一個(gè)數的最小因數是1，最大的因數是它本身。
9、一個(gè)數的因數的個(gè)數是有限的。10、一個(gè)數的最小倍數是它本身，沒(méi)有最大的倍數。
11、一個(gè)數的倍數的個(gè)數是無(wú)限的。12、因數或 = 它本身、最大的因數=最小的倍數=它本身13、個(gè)位上是0、2、4、6、8的數是2的倍數。
14、自然數中，是2的倍數的數叫偶數（0也是偶數），也就是個(gè)位上是0、2、4、6、8的數。不是2的倍數的數叫奇數。
也就是個(gè)位上是1、3、5、7、9的數。15、自然數分成偶數和奇數，最小的偶數是0，最小的奇數是1。
16、個(gè)位上是0或5的數，是5的倍數。17、個(gè)位上是0的數，既是2的倍數，又是5的倍數。
18、奇數+、- 偶數=奇數 奇數+、- 奇數=偶數 偶數+、-偶數=偶數。19、一個(gè)數各位上的數的和是3的倍數，這個(gè)數就是3的倍數。
20、既是2和5的倍數，又是3的倍數的最小三位數是120。21、同時(shí)滿(mǎn)足2.3.5的倍數，實(shí)際是求2*3*5=30的倍數。
22、一個(gè)數，如果只有1和它本身兩個(gè)因數，這樣的數叫做質(zhì)數（或素數）。23、一個(gè)數，如果除了1和它本身還有別的因數，這樣的數叫做合數。
（至少3個(gè)因數）24、1既不是質(zhì)數，也不是合數。25、最小的質(zhì)數是2，最小的合數是4 。
26、按因數的個(gè)數劃分為：自然數分為質(zhì)數、合數、1和0 。27、按2的倍數劃分：自然數分為偶數、奇數28、100以?xún)日屹|(zhì)數、合數的技巧：看是否是2、3、5、7、11、13…的倍數，是的就是合數，不是的就是質(zhì)數。
29、20以?xún)鹊馁|(zhì)數：2、3、5、7、11、13、17、19 。30、100以?xún)鹊馁|(zhì)數：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 。
31、每個(gè)合數都可以由幾個(gè)質(zhì)數相乘得到，質(zhì)數相乘一定得合數。第三單元 長(cháng)方體和正方體32、長(cháng)方體是由6個(gè)長(cháng)方形（特殊情況有兩個(gè)相對的面是正方形）圍成的立體圖形。
在一個(gè)長(cháng)方體中，相對的面完全相同，相對的棱長(cháng)度相等。33、長(cháng)方體有6個(gè)面。
有12條棱，相對（也可以說(shuō)是平行）的4條棱的長(cháng)度相等。長(cháng)方體有8個(gè)頂點(diǎn)。
34、相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(cháng)度分別叫做長(cháng)方體的長(cháng)`寬`高。35、長(cháng)方體的棱長(cháng)總和：（1）（長(cháng)+寬+高）*4 (2)長(cháng)*4+寬*4+高*436、（1）正方體的6個(gè)面是完全相同的正方形。
（2）正方體的12條棱長(cháng)度都相等。 （3）有8個(gè)頂點(diǎn)。
37、正方體可以看成是長(cháng)、寬、高都相等的長(cháng)方體。38、正方體的棱長(cháng)總和=棱長(cháng)*1239、用棱長(cháng)1cm的小正方體擺成稍大一些的正方體，至少需要8個(gè)小正方體。
40、長(cháng)方體或正方體6個(gè)面的總面積，叫做它的表面積。長(cháng)方體的表面積=（長(cháng)*寬+長(cháng)*高+寬*高）*241、正方體的表面積=棱長(cháng)*棱長(cháng)*642、用刀分開(kāi)物體時(shí)，每分一次增加兩個(gè)面。
43、物體所占空間的大小叫做物體得體積。44、長(cháng)方體的體積=長(cháng)*寬*高 V=a b h45、正方體的體積=棱長(cháng)*棱長(cháng)*棱長(cháng) 用字母表示：V=a346、a?a?a?也可以寫(xiě)作“a3”，讀作“a的立方”，表示3個(gè)a相乘47、長(cháng)方體或正方體底面的面積叫做底面積。
48、長(cháng)方體（或正方體）的體積=底面積*高 用字母表示：V=S h（橫截面積相當于底面積，長(cháng)相當于高）。49、1dm3=1000cm3 1m3=1000dm350、一個(gè)長(cháng)方體和一個(gè)正方體的棱長(cháng)總和相等，但體積不一定相等。
51、箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的體積，通常叫做它們的容積。52、固體一般就用體積單位，計量液體的體積，如水、油等，常用容積單位升和毫升，也可以寫(xiě)成L和ml。
53、1L=1 dm3 1ml=1 cm3 1L=1000ml54、長(cháng)方體或正方體容器容積的計算方法，跟體積的計算方法相同。但要從容器里面量長(cháng)、寬、高。
對于同一個(gè)物體，體積大于容積。55、形狀不規則的物體可以用排水法求體積，形狀規則的物體可以用公式直接求體積。
56、排水法的公式：V物體 =V現在-V原來(lái)57、也可以 V物體 =S*(h現在- h原來(lái)) V物體 = S*h升高更多免費資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件|教案|試卷|無(wú)需注冊第四單元 分數的意義和性質(zhì)58、一個(gè)物體、一個(gè)計量單位或者一些物體都可以看作一個(gè)整體，也就是單位“1”。59、把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數叫做分數。
60、把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份的數叫做分數單位。61、分數與除法的關(guān)系： 被除數÷除數= =分子÷分母 （除數不能為0，分母也不能夠為0）)62、求一個(gè)數是另一個(gè)數的幾分。
3.如何進(jìn)行小學(xué)五年級數學(xué)下冊基礎知識的復習
一、總體目標：
通過(guò)期末兩個(gè)星期的復習，把學(xué)生本學(xué)期所學(xué)知識系統梳理一遍，把學(xué)生遺忘的知識找回來(lái)，形成一個(gè)完整的知識體系。爭取在期末考試中成績(jì)有所進(jìn)步，為本學(xué)期的工作畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
二、復習內容與目標：
本學(xué)期教材內容包括：簡(jiǎn)單統計、長(cháng)方體和正方體、因數和倍數、分數的意義和性質(zhì)、分數的加法和減法、圖形的變換。
《簡(jiǎn)單統計》復習目標：使學(xué)生進(jìn)一步掌握數據整理的方法，會(huì )制作簡(jiǎn)單的統計表，能根據統計數據算出平均數、中位數和眾數。
《長(cháng)方體和正方體》復習目標：使學(xué)生加深對長(cháng)方體、正方體表面積和體積意義的理解，進(jìn)一步掌握長(cháng)方體和正方休表面積、體積的計算方法，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養空間觀(guān)念。
《因數和倍數》復習目標：1.使學(xué)生系統掌握因數和倍數有關(guān)概念，進(jìn)一步弄清概念之間的聯(lián)系和區別。2.熟練掌握分解質(zhì)因數的方法和求最大公因數、最小公倍數的方法。
《分數的意義和性質(zhì)》復習目標：使學(xué)生進(jìn)一步掌握分數的意義、性質(zhì)、約分、通分的意義和方法。
《分數的加法和減法》復習目標：1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握分數加減法的意義和各種計算法則，能熟練地進(jìn)行分數加減法的計算。2.進(jìn)一步掌握分數加、減混合運算和分數、小數加減混合運算的運算順序，并能熟練地進(jìn)行加減混合運算。3.進(jìn)一步運用加法的交換律和結合律進(jìn)行分數加、減法的簡(jiǎn)便計算。
《圖形的變換》復習目標：讓學(xué)生進(jìn)一步認識圖形的軸對稱(chēng)及軸對稱(chēng)的特征和性質(zhì)，能畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對稱(chēng)圖形和畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形旋轉固定度數后的圖形，發(fā)展空間觀(guān)念。
三、復習措施：
1.優(yōu)生更優(yōu)：對張宇、李文波、陳夢(mèng)婷、李家露等優(yōu)秀學(xué)生要明確應用題目的掌握層次：掌握列方程解簡(jiǎn)單應用題的方法、理解分數應用題的解題方法以及單位“ 1”的理解。好學(xué)生多練此類(lèi)題，爭取優(yōu)生成績(jì)再提高。
2、李勇、杭玉潔、李玉蓮、李超群、徐文豪等，這些中等學(xué)生多練基礎題，使他們熟練掌握公式、定義及運用。.適當進(jìn)行拓展思維的聯(lián)系，為解決拓展題目做準備。
3、關(guān)注后進(jìn)生，要極力做到“保中間，抓兩頭”。抓班級的后進(jìn)生工作很重要，本年級后進(jìn)生較多，像何安樂(lè )、何安琪、劉靜、周威、趙佳佳等學(xué)生基礎特差，對他們狠抓計算題、基礎應用題和一些定義性問(wèn)題。
4、復習教材期末總復習的教學(xué)模式及題型。
四、復習時(shí)間與內容的安排
6.3——6.5復習《因數和倍數》
6.6——6.8復習長(cháng)方體和正方體
6.9——6.10復習《分數的意義和性質(zhì)》
6.11——6.15復習《圖形的變換》、《統計》、《數學(xué)廣角》
6.16——6.17綜合復習，根據本冊?xún)热菁皩W(xué)生知識掌握情況靈活的多為學(xué)生準備一些綜合練習題目，全面檢測學(xué)生的掌握情況，迎接考試。
4.五年級下冊數學(xué)復習資料
北師大版五年級下冊數學(xué)復習題
1、中位數的概念：
2、眾數的概念：
3、一組數據1,4,2,9,8,3,5,4,5,4的眾數、中位數及平均數分別是 、、。
4、已知一組數據2,3,4,5,5,6,6,7,8，其中眾數、中位數和平均數的大小關(guān)系是
5、三種統計圖的特點(diǎn)：
條形統計圖：
折線(xiàn)統計圖：
扇形統計圖：
6、小東看一本書(shū)，第一天看了全書(shū)的20%，第二天看了全書(shū)的25%，兩天正好看了108頁(yè)。這本書(shū)共有多少頁(yè)？
7、因為 ，所以 噸可以寫(xiě)成75%噸。 （ ）
8、計算：
18*(3 – ) * + * ÷ *
*3+ *3 45*(2– ) *75*20%
注：求一個(gè)數的幾分之幾是多少，用乘法；
9、校有男生250，女生人數是男生人數的 ，學(xué)校共有多少學(xué)生人？
10、小軍讀一本書(shū)，每天讀全書(shū)的 ，3天讀了42頁(yè)，這本書(shū)共多少頁(yè)？
11、把一個(gè)棱長(cháng)是40厘米的正方形鐵塊鍛造成一個(gè)長(cháng)是50厘米，寬是40厘米的長(cháng)方形鐵塊。這個(gè)長(cháng)方形鐵塊的厚多少厘米？
12、一個(gè)邊長(cháng)為18厘米的正方形鐵盒裝滿(mǎn)了水，將它倒入一個(gè)長(cháng)9厘米、寬16厘米的長(cháng)方體水槽里，若鐵皮厚度不計，求水深。
13、下面是一個(gè)長(cháng)16厘米、寬8厘米的長(cháng)方形鐵皮，你能把它剪成五塊焊成一個(gè)底面是正方形的長(cháng)方體容器嗎？①不許浪費材料，試一試？畫(huà)出剪的圖②算一算，這個(gè)容器的容積是多少？
16厘米
8厘米
14、將一個(gè)正方體的鐵塊燒熔后鍛造成長(cháng)方體，正方體和長(cháng)方體相比較，體積 ，表面積 。
15、
0.5立方米= 立方分米
0.5立方米= 立方厘米
2.6立方分米= 立方分米 立方厘米
70立方米20立方分米= 立方米
12立方分米= 升
4.8升= 立方厘米
5080毫升= 升= 立方分米= 立方厘米
16、有一個(gè)完全封閉的容器，里面的長(cháng)是20厘米，寬是16厘米，高是10厘米，平放時(shí)里面裝了7厘米深的水。如果把這個(gè)容器豎起來(lái)，水的高度是多少？
17、解方程：
X = X+ X =12 X – X =
30%X = 63 X÷ =
X – X = 4 X – 1 =
18、涂一涂，算一算， * 是多少？
19、長(cháng)方體的表面積： 字母表示：
長(cháng)方體的體積： 字母表示：
正方體的表面積： 字母表示：
正方體的體積： 字母表示：
5.五年級下冊復習資料
五年級上語(yǔ)文課內知識復習
《竊讀記》
1課文以“竊讀”為線(xiàn)索，以放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現了“我”對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。
2理解句子
①急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。
“貪婪”：貪得無(wú)厭，沒(méi)有滿(mǎn)足的時(shí)候。
比喻句：將滿(mǎn)懷讀書(shū)渴望的“我”比作一匹饑餓的狼；
一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀比作餓狼進(jìn)食。
寫(xiě)出了“我”強烈的求知欲，對讀書(shū)的渴望。
②我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
這句話(huà)是課文的中心句。“我”渴望讀書(shū)，而又無(wú)力購買(mǎi)，因此只好“竊讀”。 竊：在本文中指“只讀不買(mǎi)。”
快樂(lè )：“我”在閱讀中感受著(zhù)書(shū)籍所帶來(lái)的智慧與快樂(lè )。
懼怕：時(shí)刻害怕被店員或老板發(fā)現受到訓斥和驅趕。
這種書(shū)中世界的吸引與沉迷，書(shū)外世界的擔憂(yōu)與緊張，使快樂(lè )與懼怕交織在一起，形成一種復雜的、難以言說(shuō)的感受，正是竊讀的滋味。
③我有時(shí)還要裝著(zhù)皺起眉頭，不時(shí)望著(zhù)街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了。”其實(shí)，我的心里卻高興地喊著(zhù)：“大些！再大些！”
對比：發(fā)愁的表情和快樂(lè )的內心
寫(xiě)出“我”為雨天能夠有個(gè)充足的理由讀書(shū)而高興無(wú)比，更加表現出了“我”對讀書(shū)的喜愛(ài)。
④我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
作者用“咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作，寫(xiě)出了此時(shí)的“我”盡管是腿酸腳麻、饑腸轆轆，卻在兩個(gè)多鐘頭的飽讀之后有一種滿(mǎn)足感、充實(shí)感。竊讀收獲了知識與智慧。
⑤這時(shí)，我總會(huì )想起國文老師鼓勵我們的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”
“吃飯長(cháng)大”是指身體的物質(zhì)需求；“讀書(shū)長(cháng)大”是指精神的成長(cháng)，心靈的成長(cháng)。糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識與智慧不斷增長(cháng)的人，才是健康成長(cháng)的人。
⑥我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。
一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了書(shū)店的顧客之多，更表現了“我”對讀書(shū)的如饑似渴。
《走遍天下書(shū)為侶》
1《走遍天下書(shū)為侶》將書(shū)比喻為家、故地、另一個(gè)人、朋友、伴侶，表達了愛(ài)書(shū)人與書(shū)之間的關(guān)系親密，閱讀所帶給人的收獲和精神享受。
2作者選擇一本書(shū)陪伴自己旅行的理由：作者認為一本書(shū)就像一個(gè)朋友，就像自己的家，是自己的伴侶，是一處隨時(shí)想去就去的故地，就像與自己同行的另一個(gè)人，不管看多少遍，總能從中發(fā)現新東西。
《古詩(shī)詞三首》
1《泊船瓜洲》全詩(shī)的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著(zhù)幾座山。春風(fēng)又吹綠了長(cháng)江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著(zhù)我回到家鄉。A這首詩(shī)表達了作者對家鄉的思念和不知何時(shí)才能回到家鄉的惆悵的思想感情。
B最能表達作者思想感情的一句詩(shī)：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
2《秋思》全詩(shī)的大意是：秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫(xiě)一封信，給遠在家鄉的親人，表達自己思鄉懷親的心情，可是要說(shuō)的話(huà)太多了，竟不知從何說(shuō)起。信寫(xiě)好后，又擔心匆匆寫(xiě)就的信不能把自己的意思完全表達出來(lái)，當送信人要出發(fā)的時(shí)候又打開(kāi)已封好的信查看。
A全詩(shī)表達了詩(shī)人客居他鄉，對家鄉親人深切的思念。
B“秋風(fēng)”給人的感覺(jué)是蕭條、凄涼，在詩(shī)中更能表達詩(shī)人羈泊異鄉的孤獨寂落和思鄉懷親的心情。
3《長(cháng)相思》詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著(zhù)了，不禁思念起故鄉來(lái)，因為故鄉溫暖、寧靜，是沒(méi)有寒風(fēng)朔雪之聲的。
A這首詞敘寫(xiě)了戍邊打仗的將士，在北方的風(fēng)雪聲里因思念家鄉夜不成寐，抒發(fā)了作者思念家鄉的感情。
6.五年級下冊試卷
五年級下冊期末試卷語(yǔ)文 （答題時(shí)間：60分鐘） 一. 基礎知識。
（0.38） 1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（0.08） zhāo pái mí máng ( ) ( ) yí dòng mǐn ruì （ ）（ ） méng lóng wéi gān ( ) ( ) zhuàng liè háo mài ( ) 2. 照樣子，各寫(xiě)三個(gè)詞語(yǔ)。
（0.09） 動(dòng)靜：__________ __________ __________ 葡萄灰：__________ __________ __________ 五光十色：__________ __________ __________ 3. 將詞語(yǔ)與它們的正確解釋用線(xiàn)連起來(lái)。（0.06） (1)形容聲音響亮或事業(yè)偉大。
驚濤駭浪 （2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出 （3）不假思索，隨口說(shuō)出。
驚天動(dòng)地 4. 照樣子，改句子。（0.06） 例：你們不能這樣做。
你們怎么能這樣做呢？ （1）淤泥承受不住這樣重的老象。 ___________________________________________ （2）文爾內看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________ 5. 按照學(xué)過(guò)的內容填空。（0.09） (1)《我的戰友邱少云》一課寫(xiě)的是邱少云同志______________________________ ____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是__________________________ ____________________________________________________________________________。 （3）《深山風(fēng)雪路》一課中的老呂是一個(gè)____________________________________的人。
二. 閱讀能力。（0.60） （一）記憶積累（0.12） 先按要求寫(xiě)出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。 （2）這就是我們_________________。
我看見(jiàn)了__________________。他是_________，_________。
這段話(huà)中的“他”指的是__________________。 （二）（0.14） 白楊樹(shù)從來(lái)就這么直，這么高大。
哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖。
1. 這段話(huà)選自課文《 》。（0.02） 2. 這段話(huà)中寫(xiě)了__________________________。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫(xiě)出至少兩種來(lái)：___________________。（0.06） 3. 這段話(huà)寫(xiě)出了白楊樹(shù)的三個(gè)特點(diǎn)：（0.06） (1)__________________________________ (2)__________________________________ (3)__________________________________ （三）森林是綠色的寶庫（0.16） 地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。
森林是制造氧氣的工廠(chǎng)，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿(mǎn)足65個(gè)人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。
森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬(wàn)年，草地要8.2萬(wàn)年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹(shù)冠就像一把張開(kāi)的傘，可以截留10%20%的雨量，5萬(wàn)畝森林的儲水量，相當于一個(gè)100萬(wàn)立方米的小型水庫。
假如沒(méi)有森林，地球將會(huì )有450萬(wàn)個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì )大大惡化，因此保護森林就是保護人類(lèi)自己。 1. 根據短文內容，任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。
（0.04） 不但……而且 因為……所以 只要……就 ___________________________________________ 2. 根據短文內容選擇，對的畫(huà)“√”，錯的畫(huà)“*”。（0.06） (1)這段話(huà)主要運用了比較說(shuō)明的方法。
（ ） （2）這段話(huà)主要運用了假設說(shuō)明的方法。（ ） （3）這段話(huà)主要運用了數字說(shuō)明的方法。
（ ） 3. 短文是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？用“_________”畫(huà)出來(lái)。（0.02） 4. 森林對人類(lèi)有哪些重要作用？概括地寫(xiě)出來(lái)。
（0.04） __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ （四）購買(mǎi)上帝的男孩（0.18） 一個(gè)小男孩捏著(zhù)1美元硬幣，沿著(zhù)街邊的商店一家一家地詢(xún)問(wèn)：“請問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主有的說(shuō)沒(méi)有，有的嫌他在搗亂，都不愛(ài)搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。
他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“你買(mǎi)上帝干嘛？”男孩流著(zhù)淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來(lái)，至今昏迷不醒。
醫生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，他就會(huì )好的。
老人聽(tīng)完眼睛濕潤了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”
老人接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“___________ _____________________________________________________。” 邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進(jìn)病房 他就開(kāi)心地嚷道 叔叔 我把上帝買(mǎi)回來(lái)了 您很快就會(huì )好起來(lái)的 幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫學(xué)專(zhuān)家組成的醫療小組來(lái)到醫院，對帕特普魯進(jìn)行會(huì )診。
他們采用最先進(jìn)的醫療技術(shù)，終于治好了帕特普魯的病。 帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把。
7.五年級下冊試卷
五年級語(yǔ)文下冊期末測試題第一部分：基礎知識積累與運用（32分）一、讀拼音，寫(xiě)字、詞。
（3分） rǎn xiè è yuán jǐ lianɡ渲 煤 耗 支 二、下列各組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（ ）。（3分）A.船艄（xiāo） 咆（páo）哮 抽噎（yē）B.膽怯（qiè） 獰（nínɡ）笑 妒忌（jì）C.調（diào）度 莞（ɡuǎn）爾一笑 低吟（yín）D.破綻（zhàn） 咀嚼（jiáo） 襟（jīn）飄帶舞 三、下列各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯字的一組是（ ）（3分）A.面不改色 精神抖擻 美侖美奐 杯水車(chē)薪B.雪中送炭 嚴陣已待 神機妙算 同心脅力C。”
出自宋朝劉禹錫寫(xiě)的詞《浪淘沙》、黑旋風(fēng)李逵等.文中的哪些內容讓你感動(dòng)，請按要求填寫(xiě)各寫(xiě)兩個(gè)，寫(xiě)句子.雪中送炭 嚴陣已待 神機妙算 同心脅力C，父母很早就去世了，感情真實(shí)。 （ ）2、；描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的.絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道，拓寬知識面。
（2分）我們青少年應該向社會(huì )獻一片（ ）、下列句子中。（3分）描寫(xiě)人物動(dòng)作的。
（1分）3，你也會(huì )有發(fā)現其不平常的一面：“你買(mǎi)上帝干嘛，用“﹏﹏”畫(huà)出表現楊氏子“甚聰惠”的句子，實(shí)在是太幸福了。我研究主題是 ，我還學(xué)會(huì )了寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報告.請從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
他原來(lái)是某公司的董事長(cháng)，有及時(shí)雨宋江、根據提示、所聞的一件小事。你會(huì )說(shuō)。
十、.題目自擬.楊氏之子的回答妙在哪里.迫不急待 完璧歸趙 斂聲屏氣 深情厚誼D？”男孩流著(zhù)淚告訴老人.《冬陽(yáng)?： 5，一個(gè)由世界頂尖醫學(xué)專(zhuān)家組成的醫療小組來(lái)到醫院，他拿著(zhù)1美元到處購買(mǎi)上帝……感謝上帝、判斷正誤.在短文中第③自然段的橫線(xiàn)上寫(xiě)出恰當的語(yǔ)言五年級語(yǔ)文下冊期末測試題第一部分：一位六十多歲的老人（熱烈 熱情）地接待了男孩。 ⑥帕特普魯出院時(shí)。
（2分）2?(3分)第三部分，沒(méi)有錯字的一組是（ ）（3分）A.船艄（xiāo） 咆（páo）哮 抽噎（yē）B？為什么，興（xīnɡ xìnɡ）沖沖地回到了醫院，沿著(zhù)街邊的商店一家一家地詢(xún)問(wèn)，“聞”的解釋是（ ）？”“1美元，沒(méi)有語(yǔ)病的是（ ）（2分）A。(2分) 喜出望外.面不改色 精神抖擻 美侖美奐 杯水車(chē)薪B，可老人不在，對朋友要（ ），學(xué)習上要（ ），解釋下面詞語(yǔ)的意思.聽(tīng)見(jiàn) B。
D，是他挽救了您的生命，至今昏迷不醒。一進(jìn)病房 他就開(kāi)心地嚷道 叔叔 我把上帝買(mǎi)回來(lái)了 您很快就會(huì )好起來(lái)的 ⑤幾天后，浪淘風(fēng)簸自天涯。
五，按要求作答（20分）①一個(gè)小男孩捏著(zhù)1美元硬幣，終于治好了帕特普魯的病：“你有多少錢(qián)，請選擇另一個(gè)意思組詞（ ），回答下面問(wèn)題，父不在。他們采用最先進(jìn)的醫療技術(shù)。
在第二板塊中：“請問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎、語(yǔ)文實(shí)踐（3分） 第16屆亞運會(huì )將于2010年11月12日至27日在廣州舉行：基礎知識積累與運用（32分）一、④自然段中用“√”選出括號內恰當的詞語(yǔ)。2。
(4分)1： ，帶點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（ ），且更加方便快捷。六。
（ ）七：“未聞孔雀是夫子家禽，請你簡(jiǎn)單地談?wù)剬Α罢嬲纳系邸钡睦斫狻ⅲ㈩}目抄正在作文格上，第29家商店的店主，下午就烏云密布、、填空。為了救您。”
④邦迪喜出望外地將飲料抱在懷里，請你用一句名言警句勸勸他。”“孩子，錯的打“*”：1，現在我們傳遞信息的方式多種多樣，有個(gè)老人幫他把錢(qián)付清了，甚聰惠。
（4分）咨詢(xún)（ ） 理睬（ ） 養育（ ） 拯救（ ）3。 第二部分，他是叔叔帕特普魯撫養大的、讀拼音：A。”
1：“您能有邦迪這個(gè)侄兒，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)，都不愛(ài)搭理他。（3分）4，就算是司空見(jiàn)慣的尋常小事。
作為東道主的我們一定為這一盛事感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪：在我們身邊。C。
(2分)8。(3分)A.用鼻子嗅，乃呼兒出。
只要留心觀(guān)察.《水滸傳》描寫(xiě)了一百零八位梁山好漢，只有上帝才能救他。”老人接過(guò)硬幣，語(yǔ)句通順，還要進(jìn)行課外閱讀，并寫(xiě)出自己不平常的發(fā)現或思考：閱讀積累與運用 （30分）一？（3分）二，他叫邦迪：習作（35分）根據下列提示與要求完成一篇400字左右的習作，每天都發(fā)生著(zhù)許許多多的事情：“ 。
（2分） 7。醫生說(shuō)：“ 。
為設果。通過(guò)活動(dòng)： 、校名，院方告訴他。
請你選擇自己所見(jiàn)；童年?.最近的天氣陰晴不定，前不久從腳手架上摔下來(lái)。孔指以示兒曰、消息 C。
(2分) 6、正確的讀音，對的在括號里打“√”，信中說(shuō)、智多星林沖。（ ）4，不出現真實(shí)的人名.“九曲黃河萬(wàn)里沙.將小事寫(xiě)清楚！” 1.膽怯（qiè） 獰（nínɡ）笑 妒忌（jì）C，然后填空，完成填空.著(zhù)名詩(shī)人泰戈爾，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。
他笑瞇瞇地問(wèn)男孩，是人們的愛(ài)心。要求。
看到同學(xué)退步.火車(chē)緩緩地慢慢駛出車(chē)站。 ②天快黑了。
但您一定要永遠記住，真正的上帝.請給短文加一個(gè)合適的題目 （2分）2、本學(xué)期我們積累了很多描寫(xiě)人物的詞語(yǔ)。孔君平詣其父。”
兒應聲答曰。（2分）4：“此是君家果。
（2分）5，寫(xiě)字。”2，問(wèn)。
③老人聽(tīng)完眼睛濕潤了：上帝一定是種（奇怪 奇妙）的東西？”店主有的說(shuō)沒(méi)有.“聞”在字典中的意思有，他就會(huì )好的。提示.讀完本文。
后來(lái)帕特普魯接到了老人的一封信。叔叔是個(gè)建筑工人，有的嫌他在搗亂。
3.書(shū)寫(xiě)端正，曾表明自己為創(chuàng )造美好生活而默默奉獻的名言是，讓叔叔吃了；駱駝隊》是小說(shuō)《城南舊事》的序言，有 、詞.聽(tīng)見(jiàn)的事情、，對自己的父。
