怎樣提升化學(我化學基礎很差怎么能提高啊)
1.我化學基礎很差 怎么能提高啊
如果你是聽不懂老師說什么 就要注重課前預習 最好不要只看書 這樣就看著那幾行字也可能沒什么幫助 最好去買本輔導書 先看看 老師講的東西大概也就和里面的差不多 你先看 發(fā)現里面自己不懂的地方 做個記號 上課的時候就會集中精神聽咯 這樣你的學習也會很主動 也就會發(fā)現化學課程的樂趣所在了 關于課后的復習我覺得把自己所學的東西分成專題來復習 既有效率又很有層次 最好是把自己錯的題目歸納分類 一些是自己不懂得的 要整理起來 一些是自己粗心的 粗心也是有原因 一些是因為自己掌握不牢固 一些是自己計算的問題 這些都要小結起來 考試前拿出來看看就很有效果 雖然對于高一（你應該是高一或者高二吧。）
可能這樣做學習密度太大 不過最初開始是有點累 一段時間后你會覺得你需要整理的東西越來越少 但知識越來越清晰 如果已經有整合起來做綜合題目的話 要注重歸納 特別是實驗 很多實驗術語最好記起來 因為可以套在其他的題目中 別以為化學是理科不用背誦 其實有時候也要適當背誦一些固定的搭配的 當然理解也特別重要 比如沉淀的洗滌步驟 萃取的過程 制取純凈的產物的過程中需要的步驟 這些最好自己心里有個譜 同時注重化學實驗，做好工業(yè)流程圖 這兩部分學要多看實驗題 做多了會發(fā)現很多共同的地方 有機題目注重學后的歸納小結 最重要的是如何斷鍵和如何增長碳鏈的有機合成 以及相關的各種同分異構體 比如什么東西可以讓酸性高錳酸鉀溶液褪色 或者讓溴水褪色的問題 是發(fā)生氧化反應 加成反應 還是簡單的萃取 還要注意有機合成題目中提供的信息 關于化學平衡和化學反應速率要掌握“三步曲” 一列出關系式就可以解答很多題目 還有相關的反應圖象 注意先拐先平溫高壓大 關于元素周期表就要掌握前20個元素的一些常見的用法及反應現象 涉及相關題目可以把前20元素羅列再對號入座 至于選修模塊的物質結構問題 就多看書 掌握晶胞等問題 注意相關的密度計算 元素及其化合物也要歸納小結 這些當你能構成一個知識網絡 你就會發(fā)現 所有的一切都了如指掌 不要嫌麻煩 一開始可能會用一點時間 但當考試前別人弄到很累你卻可以很輕松應對 我覺得聯(lián)想也很重要 一聯(lián)想就能把很多知識都給結合起來了！ 其實科目跟科目之間都有共通之處 個人有適合個人的學習方法 不一定我的就適合你 但整理小結是真理 所有考得好的人都這樣走過來的 因為我是X科化學的 這樣做的確對不是X科化學的學生有點苛刻。
2.怎樣提高化學
由于化學這門學科本身的特點決定了它學起來比較繁瑣。
因為它和數學物理不一樣，主要是偏重于記憶的，從這一點來講，化學有點像文科。但是由于其知識的結構性很強。
所以在學習的時候必須要“穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營”。由于都是一些零碎的東西，而且高考的時候考的大致上都是一些很基礎的，所以只要把書上的基本概念、定義、物質的結構、性質弄清楚了，就簡單了！建議你平時多總結，多反思，最好是在做一道題的時候，能舉一反三，由此及彼！舉個例子，你在做涉及氨的題的時候，就要想到和它有關的其他物質的性質、特點，有什么反應規(guī)律，有什么特殊的（獨特的）性質，做好這些，想考高分應該就不難了！最后，透漏一點，對于化學，我的經驗是多背多記，多思考！堅持做到這一點，你的成績自然而然就上去了。
3.怎么樣才能提高化學學習
一、認真閱讀化學課本 抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結論和規(guī)律著重去看、去記憶。
同時還應注意學習化學中研究問題的方法，掌握學習的科學方法比掌握知識更重要。因為它能提高學習的思維能力。
看化學書的程序一般分三步。 1.全面看 全面看一節(jié)教材，把握一節(jié)書的整體內容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領地敘述出教材中的重點、難點、關鍵和本質的問題。
2.抓關鍵 在全面看的基礎上，抓住教材中的重點、難點和關鍵用語重點看，認真反復琢磨。 3.理思路 看書時要積極思考，重點知識要掌握，難點知識要逐步突破。
總之，看書的程序可概括為：“整體棗部分棗整體”，即整體感知，部分探索，整體理解。 二、化學實驗的學習方法 （一）實驗——學習化學的手段 化學是以實驗為基礎的自然科學。
實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。 （二）觀察實驗要與思考相結合 化學實驗的觀察，一般是按照“反應前→反應中→反應后”的順序，分別進行觀察。
觀察的同時還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現象時，要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產生呢？通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
（三）化學實驗操作中的“一、二、三” 1.實驗室取用固體粉末時，應“一斜、二送、三直立”。即使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送人試管底部，然后將試管直立起來，讓藥品全部落到試管底部。
2.實驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時，應“一橫、二放、三慢豎”。即先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢地豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。
3.在液體的過濾操作中，應注意“一貼、二低、三靠”。即濾紙緊貼漏斗的內壁，濾紙的邊緣應低于漏斗口，漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁。
三、化學用語的學習 （一）化學用語棗學習化學的工具 化學用語是化學學科所特有的，是研究化學的工具，也是一種國際性的科技語言。不懂化學用語，學習化學就不能入門。
所以，掌握它是很重要的。 （二）寫好記好化學式的方法 1.掌握單質化學式的寫法 2.掌握化合物化學式的寫法 （三）掌握寫好記好化學方程式的方法 1.抓住反應規(guī)律 2.聯(lián)系實驗現象寫好記好化學方程式怎樣才能學好化學 錢國明 李克森 化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的基礎自然學科，掌握和應用化學科學，對于工農業(yè)生產、科技、能源、社會、環(huán)境及人類的生活都起著十分重要的作用。
那么，怎樣才能學好化學呢？ 一. 理解雙基，掌握化學用語 所謂“雙基”即指化學基本概念和基本理論，是化學基礎知識的重要組成部分，也是學好化學的基礎。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來，具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性。
學習時不要只局限于熟記，要善于抓住其中的關鍵“字”、“詞”，準確無誤地去理解。如催化劑概念的關鍵詞為“能改變”、“反應前后”“質量和化學性質”、“不變”；質量守恒定律重點理解“參加反應”、“質量總和”、“相等”，抓住“三個守恒”（元素、原子、質量）。
對雙基不僅要正確理解，更重要的是應用。所謂“化學用語”是指化學科學在交流、描述及表達物質變化過程中常用到的一些化學術語，如元素符號、化學式、化學方程式等，要能熟練掌握，靈活運用。
二. 立足結構，了解物質性質 化學研究的對象是物質，物質的組成和結構決定了物質的性質，而物質的性質又制約了物質的存在方式、制法和用途。因此在學習元素化合物性質時，應抓住其結構來了解物質性質。
如學習氧氣時，須思考：氧氣是由許多氧分子組成的，而一個氧分子又是由二個氧原子構成的，氧原子最外層6個電子，易得電子，所以氧氣的化學性質較活潑，許多物質在常溫、點燃或加熱時均能與氧氣發(fā)生化學變化且放出大量的熱。在學習了許多物質后，要善于將相關物質構建成知識網絡，使知識條理化，以便于牢固掌握。
三. 重視實驗，培養(yǎng)動手能力 化學是以實驗為基礎的自然學科。在研究元素化合物的有關化學性質，進行物質的分離與提純、鑒別與鑒定等定性定量分析時，一般都要以實驗為手段加以驗證或探究完成而得出結論，因此要學好化學必須重視實驗。
從簡單的常用儀器的使用、基本操作的訓練到復雜實驗的設計都要認真操作、大膽試驗。在設計實驗時要做到科學合理，即裝置簡單、操作方便、程序合理、現象明顯。
對老師在課堂上的演示實驗要細心觀察積極思考，掌握實驗的原理、步驟、現象和要領，課本中安排的學生實驗和家庭實驗是培養(yǎng)動手能力的最好機會，要積極參與認真去做。 四. 注重學法，提高學習效果 初三化學是啟蒙化學，基礎知識點多而雜，隨著知識的積累，有些學生會因學習方法不當而導致化學成績下滑甚至產生厭學情緒。
因此學好化學。
4.怎樣提升高中化學基礎知識
同高三，我倒是覺得化學挺好學的。
提高對化學基礎知識的掌握，這個我想我不說你也知道，需要自己去下功夫，不然就不叫基礎了。我的建議是分模塊復習，化學的知識點比較瑣碎，需要系統(tǒng)下掌握。
比如電化學，電解反應，陰陽極材料、放電順序（溶液中），電極產物。簡而言之就是原理出發(fā)，掌握原理的基礎下記住考點。
而且允許我廢話一句-_-，化學這種偏文科性質的理科，確實沒什么捷徑可走。你的問題幾乎都是快快快，我覺得你最快的方式就是挑一本好的輔導書，然后立刻丟掉手機去復習。
至于對于化學的興趣，我覺得只要你懷著愿望去學了，你會感受到她的可愛的。對了，我還有個獨門秘籍提供給你。
我最近正在熬夜，時間大約到1:30，你愿不愿意來加入一下，每到一點我通過baidu問候問候你，不在的話證明你偷懶。要不要試試看？。
5.怎樣提高化學學習
一、認真閱讀化學課本 化學課本是依據教學大綱系統(tǒng)地闡述教材內容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結論和規(guī)律著重去看、去記憶。
同時還應注意學習化學中研究問題的方法，掌握學習的科學方法比掌握知識更重要。因為它能提高學習的思維能力。
看化學書的程序一般分三步。 1.全面看 全面看一節(jié)教材，把握一節(jié)書的整體內容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領地敘述出教材中的重點、難點、關鍵和本質的問題。
2.抓關鍵 在全面看的基礎上，抓住教材中的重點、難點和關鍵用語重點看，認真反復琢磨。 3.理思路 看書時要積極思考，重點知識要掌握，難點知識要逐步突破。
總之，看書的程序可概括為："整體棗部分棗整體"，即整體感知，部分探索，整體理解。 二、化學實驗的學習方法 （一）實驗——學習化學的手段 化學是以實驗為基礎的自然科學。
實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。 （二）觀察實驗要與思考相結合 化學實驗的觀察，一般是按照"反應前→反應中→反應后"的順序，分別進行觀察。
觀察的同時還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現象時，要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產生呢？通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
（三）化學實驗操作中的"一、二、三" 1.實驗室取用固體粉末時，應"一斜、二送、三直立"。即使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送人試管底部，然后將試管直立起來，讓藥品全部落到試管底部。
2.實驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時，應"一橫、二放、三慢豎"。即先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢地豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。
3.在液體的過濾操作中，應注意"一貼、二低、三靠"。即濾紙緊貼漏斗的內壁，濾紙的邊緣應低于漏斗口，漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁。
三、化學用語的學習 （一）化學用語棗學習化學的工具 化學用語是化學學科所特有的，是研究化學的工具，也是一種國際性的科技語言。不懂化學用語，學習化學就不能入門。
所以，掌握它是很重要的。 （二）寫好記好化學式的方法 1.掌握單質化學式的寫法 2.掌握化合物化學式的寫法 （三）掌握寫好記好化學方程式的方法 1.抓住反應規(guī)律 2.聯(lián)系實驗現象寫好記好化學方程式。
6.如何使學生掌握好化學基礎知識和基本技能
現在很多的學生都想知道怎么學好初中化學，他們學習這們課程的時候不知道從什么地方下手，這個問題對于他們來說非常難，現在讓我們來了解一下怎么學好初中化學吧！
化學是研究一些特殊物質的成分、結合、以及變化等等的一些基礎學科，他對于農業(yè)、社會、科學等等都有非常巨大的作用.
怎么學好初中化學？
1、理解
在學習這們課程的時候需要了解概念以及理論，這是學習所有課程的必備知識點，也需要有非常好的結實基礎才可以，一般這些概念都是使用非常簡單的句子表達出來，所以需要抓住關鍵，然后再去記憶.
比如催化劑，這個概念一般需要理解性的記憶比如質量總和、相等等等。..對這些概念不僅僅需要正確的理解，需要要正確的使用，一般說的化學專業(yè)用語就是指在進行試驗當中表達的一些語句，如元素符號等等這都是要完全掌握的內容，并且要正確的使用出來.
2、結構
在學習這們課程當中需要知道所研究對象的結構，這直接巨鼎的研究物的性質，并且性質會影響這些物質存在狀態(tài)，和使用方式，所以在學習這些物質的時候需要抓住其結構來進行判斷.
比如氧氣，需要思考它是由什么構成并且在那些空間當中可以存在，加入那些物質會出現異常的反應，在什么情況之下會對身體有所傷害等等.
3、試驗
在學習當中試驗是占很大的比例的，需要學生們自己進行，需要知道怎樣對研究物質進行分離、提純、鑒定等等，在分析當中需要通過一些特定的手段得出一定的結論，在儀器的使用當中需要仔細，在進行當中需要做到盡可能的正確，出來的結果要比較明顯，在老師進行演示的時候需要耐心的觀察，全面的了解它的原理，以便于自己進行試驗的時候可以無誤的進行.
4、學法
在學習的時候需要找到符合自身的學習方式，這們課程的內容比較多，所以如果學習方式不當可能會出現分數的下降，找到自己的學習方式是非常重要的.
以上即是關于怎么學好初中化學的內容，希望在學生們學習化學的時候，以上的內容可以幫助到你.
