怎樣提升化學(xué)(我化學(xué)基礎很差怎么能提高啊)
1.我化學(xué)基礎很差 怎么能提高啊
如果你是聽(tīng)不懂老師說(shuō)什么 就要注重課前預習 最好不要只看書(shū) 這樣就看著(zhù)那幾行字也可能沒(méi)什么幫助 最好去買(mǎi)本輔導書(shū) 先看看 老師講的東西大概也就和里面的差不多 你先看 發(fā)現里面自己不懂的地方 做個(gè)記號 上課的時(shí)候就會(huì )集中精神聽(tīng)咯 這樣你的學(xué)習也會(huì )很主動(dòng) 也就會(huì )發(fā)現化學(xué)課程的樂(lè )趣所在了 關(guān)于課后的復習我覺(jué)得把自己所學(xué)的東西分成專(zhuān)題來(lái)復習 既有效率又很有層次 最好是把自己錯的題目歸納分類(lèi) 一些是自己不懂得的 要整理起來(lái) 一些是自己粗心的 粗心也是有原因 一些是因為自己掌握不牢固 一些是自己計算的問(wèn)題 這些都要小結起來(lái) 考試前拿出來(lái)看看就很有效果 雖然對于高一（你應該是高一或者高二吧。）
可能這樣做學(xué)習密度太大 不過(guò)最初開(kāi)始是有點(diǎn)累 一段時(shí)間后你會(huì )覺(jué)得你需要整理的東西越來(lái)越少 但知識越來(lái)越清晰 如果已經(jīng)有整合起來(lái)做綜合題目的話(huà) 要注重歸納 特別是實(shí)驗 很多實(shí)驗術(shù)語(yǔ)最好記起來(lái) 因為可以套在其他的題目中 別以為化學(xué)是理科不用背誦 其實(shí)有時(shí)候也要適當背誦一些固定的搭配的 當然理解也特別重要 比如沉淀的洗滌步驟 萃取的過(guò)程 制取純凈的產(chǎn)物的過(guò)程中需要的步驟 這些最好自己心里有個(gè)譜 同時(shí)注重化學(xué)實(shí)驗，做好工業(yè)流程圖 這兩部分學(xué)要多看實(shí)驗題 做多了會(huì )發(fā)現很多共同的地方 有機題目注重學(xué)后的歸納小結 最重要的是如何斷鍵和如何增長(cháng)碳鏈的有機合成 以及相關(guān)的各種同分異構體 比如什么東西可以讓酸性高錳酸鉀溶液褪色 或者讓溴水褪色的問(wèn)題 是發(fā)生氧化反應 加成反應 還是簡(jiǎn)單的萃取 還要注意有機合成題目中提供的信息 關(guān)于化學(xué)平衡和化學(xué)反應速率要掌握“三步曲” 一列出關(guān)系式就可以解答很多題目 還有相關(guān)的反應圖象 注意先拐先平溫高壓大 關(guān)于元素周期表就要掌握前20個(gè)元素的一些常見(jiàn)的用法及反應現象 涉及相關(guān)題目可以把前20元素羅列再對號入座 至于選修模塊的物質(zhì)結構問(wèn)題 就多看書(shū) 掌握晶胞等問(wèn)題 注意相關(guān)的密度計算 元素及其化合物也要歸納小結 這些當你能構成一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò ) 你就會(huì )發(fā)現 所有的一切都了如指掌 不要嫌麻煩 一開(kāi)始可能會(huì )用一點(diǎn)時(shí)間 但當考試前別人弄到很累你卻可以很輕松應對 我覺(jué)得聯(lián)想也很重要 一聯(lián)想就能把很多知識都給結合起來(lái)了！ 其實(shí)科目跟科目之間都有共通之處 個(gè)人有適合個(gè)人的學(xué)習方法 不一定我的就適合你 但整理小結是真理 所有考得好的人都這樣走過(guò)來(lái)的 因為我是X科化學(xué)的 這樣做的確對不是X科化學(xué)的學(xué)生有點(diǎn)苛刻。
2.怎樣提高化學(xué)
由于化學(xué)這門(mén)學(xué)科本身的特點(diǎn)決定了它學(xué)起來(lái)比較繁瑣。
因為它和數學(xué)物理不一樣，主要是偏重于記憶的，從這一點(diǎn)來(lái)講，化學(xué)有點(diǎn)像文科。但是由于其知識的結構性很強。
所以在學(xué)習的時(shí)候必須要“穩扎穩打，步步為營(yíng)”。由于都是一些零碎的東西，而且高考的時(shí)候考的大致上都是一些很基礎的，所以只要把書(shū)上的基本概念、定義、物質(zhì)的結構、性質(zhì)弄清楚了，就簡(jiǎn)單了！建議你平時(shí)多總結，多反思，最好是在做一道題的時(shí)候，能舉一反三，由此及彼！舉個(gè)例子，你在做涉及氨的題的時(shí)候，就要想到和它有關(guān)的其他物質(zhì)的性質(zhì)、特點(diǎn)，有什么反應規律，有什么特殊的（獨特的）性質(zhì)，做好這些，想考高分應該就不難了！最后，透漏一點(diǎn)，對于化學(xué)，我的經(jīng)驗是多背多記，多思考！堅持做到這一點(diǎn)，你的成績(jì)自然而然就上去了。
3.怎么樣才能提高化學(xué)學(xué)習
一、認真閱讀化學(xué)課本 抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結論和規律著(zhù)重去看、去記憶。
同時(shí)還應注意學(xué)習化學(xué)中研究問(wèn)題的方法，掌握學(xué)習的科學(xué)方法比掌握知識更重要。因為它能提高學(xué)習的思維能力。
看化學(xué)書(shū)的程序一般分三步。 1.全面看 全面看一節教材，把握一節書(shū)的整體內容，在頭腦中形成一個(gè)初步整體印象，要做到能提綱挈領(lǐng)地敘述出教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和本質(zhì)的問(wèn)題。
2.抓關(guān)鍵 在全面看的基礎上，抓住教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵用語(yǔ)重點(diǎn)看，認真反復琢磨。 3.理思路 看書(shū)時(shí)要積極思考，重點(diǎn)知識要掌握，難點(diǎn)知識要逐步突破。
總之，看書(shū)的程序可概括為：“整體棗部分棗整體”，即整體感知，部分探索，整體理解。 二、化學(xué)實(shí)驗的學(xué)習方法 （一）實(shí)驗——學(xué)習化學(xué)的手段 化學(xué)是以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)。
實(shí)驗是研究化學(xué)的科學(xué)方法，也是學(xué)習化學(xué)的重要手段。 （二）觀(guān)察實(shí)驗要與思考相結合 化學(xué)實(shí)驗的觀(guān)察，一般是按照“反應前→反應中→反應后”的順序，分別進(jìn)行觀(guān)察。
觀(guān)察的同時(shí)還要積極地思維。例如：在觀(guān)察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現象時(shí)，要想為什么會(huì )看到鋅放在稀硫酸中會(huì )產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無(wú)氣體產(chǎn)生呢？通過(guò)思考，把感性知識升華，就會(huì )獲得較深的認識：鋅的活動(dòng)性比氫強，能將氫從酸中置換出來(lái)，而銅沒(méi)有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
（三）化學(xué)實(shí)驗操作中的“一、二、三” 1.實(shí)驗室取用固體粉末時(shí)，應“一斜、二送、三直立”。即使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送人試管底部，然后將試管直立起來(lái)，讓藥品全部落到試管底部。
2.實(shí)驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時(shí)，應“一橫、二放、三慢豎”。即先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢地豎立起來(lái)，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。
3.在液體的過(guò)濾操作中，應注意“一貼、二低、三靠”。即濾紙緊貼漏斗的內壁，濾紙的邊緣應低于漏斗口，漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁。
三、化學(xué)用語(yǔ)的學(xué)習 （一）化學(xué)用語(yǔ)棗學(xué)習化學(xué)的工具 化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科所特有的，是研究化學(xué)的工具，也是一種國際性的科技語(yǔ)言。不懂化學(xué)用語(yǔ)，學(xué)習化學(xué)就不能入門(mén)。
所以，掌握它是很重要的。 （二）寫(xiě)好記好化學(xué)式的方法 1.掌握單質(zhì)化學(xué)式的寫(xiě)法 2.掌握化合物化學(xué)式的寫(xiě)法 （三）掌握寫(xiě)好記好化學(xué)方程式的方法 1.抓住反應規律 2.聯(lián)系實(shí)驗現象寫(xiě)好記好化學(xué)方程式怎樣才能學(xué)好化學(xué) 錢(qián)國明 李克森 化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規律的基礎自然學(xué)科，掌握和應用化學(xué)科學(xué)，對于工農業(yè)生產(chǎn)、科技、能源、社會(huì )、環(huán)境及人類(lèi)的生活都起著(zhù)十分重要的作用。
那么，怎樣才能學(xué)好化學(xué)呢？ 一. 理解雙基，掌握化學(xué)用語(yǔ) 所謂“雙基”即指化學(xué)基本概念和基本理論，是化學(xué)基礎知識的重要組成部分，也是學(xué)好化學(xué)的基礎。它們一般都是用簡(jiǎn)明精煉的詞句表達出來(lái)，具有一定的科學(xué)性、嚴密性和邏輯性。
學(xué)習時(shí)不要只局限于熟記，要善于抓住其中的關(guān)鍵“字”、“詞”，準確無(wú)誤地去理解。如催化劑概念的關(guān)鍵詞為“能改變”、“反應前后”“質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)”、“不變”；質(zhì)量守恒定律重點(diǎn)理解“參加反應”、“質(zhì)量總和”、“相等”，抓住“三個(gè)守恒”（元素、原子、質(zhì)量）。
對雙基不僅要正確理解，更重要的是應用。所謂“化學(xué)用語(yǔ)”是指化學(xué)科學(xué)在交流、描述及表達物質(zhì)變化過(guò)程中常用到的一些化學(xué)術(shù)語(yǔ)，如元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，要能熟練掌握，靈活運用。
二. 立足結構，了解物質(zhì)性質(zhì) 化學(xué)研究的對象是物質(zhì)，物質(zhì)的組成和結構決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)又制約了物質(zhì)的存在方式、制法和用途。因此在學(xué)習元素化合物性質(zhì)時(shí)，應抓住其結構來(lái)了解物質(zhì)性質(zhì)。
如學(xué)習氧氣時(shí)，須思考：氧氣是由許多氧分子組成的，而一個(gè)氧分子又是由二個(gè)氧原子構成的，氧原子最外層6個(gè)電子，易得電子，所以氧氣的化學(xué)性質(zhì)較活潑，許多物質(zhì)在常溫、點(diǎn)燃或加熱時(shí)均能與氧氣發(fā)生化學(xué)變化且放出大量的熱。在學(xué)習了許多物質(zhì)后，要善于將相關(guān)物質(zhì)構建成知識網(wǎng)絡(luò )，使知識條理化，以便于牢固掌握。
三. 重視實(shí)驗，培養動(dòng)手能力 化學(xué)是以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科。在研究元素化合物的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行物質(zhì)的分離與提純、鑒別與鑒定等定性定量分析時(shí)，一般都要以實(shí)驗為手段加以驗證或探究完成而得出結論，因此要學(xué)好化學(xué)必須重視實(shí)驗。
從簡(jiǎn)單的常用儀器的使用、基本操作的訓練到復雜實(shí)驗的設計都要認真操作、大膽試驗。在設計實(shí)驗時(shí)要做到科學(xué)合理，即裝置簡(jiǎn)單、操作方便、程序合理、現象明顯。
對老師在課堂上的演示實(shí)驗要細心觀(guān)察積極思考，掌握實(shí)驗的原理、步驟、現象和要領(lǐng)，課本中安排的學(xué)生實(shí)驗和家庭實(shí)驗是培養動(dòng)手能力的最好機會(huì )，要積極參與認真去做。 四. 注重學(xué)法，提高學(xué)習效果 初三化學(xué)是啟蒙化學(xué)，基礎知識點(diǎn)多而雜，隨著(zhù)知識的積累，有些學(xué)生會(huì )因學(xué)習方法不當而導致化學(xué)成績(jì)下滑甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
因此學(xué)好化學(xué)。
4.怎樣提升高中化學(xué)基礎知識
同高三，我倒是覺(jué)得化學(xué)挺好學(xué)的。
提高對化學(xué)基礎知識的掌握，這個(gè)我想我不說(shuō)你也知道，需要自己去下功夫，不然就不叫基礎了。我的建議是分模塊復習，化學(xué)的知識點(diǎn)比較瑣碎，需要系統下掌握。
比如電化學(xué)，電解反應，陰陽(yáng)極材料、放電順序（溶液中），電極產(chǎn)物。簡(jiǎn)而言之就是原理出發(fā)，掌握原理的基礎下記住考點(diǎn)。
而且允許我廢話(huà)一句-_-，化學(xué)這種偏文科性質(zhì)的理科，確實(shí)沒(méi)什么捷徑可走。你的問(wèn)題幾乎都是快快快，我覺(jué)得你最快的方式就是挑一本好的輔導書(shū)，然后立刻丟掉手機去復習。
至于對于化學(xué)的興趣，我覺(jué)得只要你懷著(zhù)愿望去學(xué)了，你會(huì )感受到她的可愛(ài)的。對了，我還有個(gè)獨門(mén)秘籍提供給你。
我最近正在熬夜，時(shí)間大約到1:30，你愿不愿意來(lái)加入一下，每到一點(diǎn)我通過(guò)baidu問(wèn)候問(wèn)候你，不在的話(huà)證明你偷懶。要不要試試看？。
5.怎樣提高化學(xué)學(xué)習
一、認真閱讀化學(xué)課本 化學(xué)課本是依據教學(xué)大綱系統地闡述教材內容的教學(xué)用書(shū)，抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結論和規律著(zhù)重去看、去記憶。
同時(shí)還應注意學(xué)習化學(xué)中研究問(wèn)題的方法，掌握學(xué)習的科學(xué)方法比掌握知識更重要。因為它能提高學(xué)習的思維能力。
看化學(xué)書(shū)的程序一般分三步。 1.全面看 全面看一節教材，把握一節書(shū)的整體內容，在頭腦中形成一個(gè)初步整體印象，要做到能提綱挈領(lǐng)地敘述出教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和本質(zhì)的問(wèn)題。
2.抓關(guān)鍵 在全面看的基礎上，抓住教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵用語(yǔ)重點(diǎn)看，認真反復琢磨。 3.理思路 看書(shū)時(shí)要積極思考，重點(diǎn)知識要掌握，難點(diǎn)知識要逐步突破。
總之，看書(shū)的程序可概括為："整體棗部分棗整體"，即整體感知，部分探索，整體理解。 二、化學(xué)實(shí)驗的學(xué)習方法 （一）實(shí)驗——學(xué)習化學(xué)的手段 化學(xué)是以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)。
實(shí)驗是研究化學(xué)的科學(xué)方法，也是學(xué)習化學(xué)的重要手段。 （二）觀(guān)察實(shí)驗要與思考相結合 化學(xué)實(shí)驗的觀(guān)察，一般是按照"反應前→反應中→反應后"的順序，分別進(jìn)行觀(guān)察。
觀(guān)察的同時(shí)還要積極地思維。例如：在觀(guān)察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現象時(shí)，要想為什么會(huì )看到鋅放在稀硫酸中會(huì )產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無(wú)氣體產(chǎn)生呢？通過(guò)思考，把感性知識升華，就會(huì )獲得較深的認識：鋅的活動(dòng)性比氫強，能將氫從酸中置換出來(lái)，而銅沒(méi)有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
（三）化學(xué)實(shí)驗操作中的"一、二、三" 1.實(shí)驗室取用固體粉末時(shí)，應"一斜、二送、三直立"。即使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送人試管底部，然后將試管直立起來(lái)，讓藥品全部落到試管底部。
2.實(shí)驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時(shí)，應"一橫、二放、三慢豎"。即先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢地豎立起來(lái)，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。
3.在液體的過(guò)濾操作中，應注意"一貼、二低、三靠"。即濾紙緊貼漏斗的內壁，濾紙的邊緣應低于漏斗口，漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁。
三、化學(xué)用語(yǔ)的學(xué)習 （一）化學(xué)用語(yǔ)棗學(xué)習化學(xué)的工具 化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科所特有的，是研究化學(xué)的工具，也是一種國際性的科技語(yǔ)言。不懂化學(xué)用語(yǔ)，學(xué)習化學(xué)就不能入門(mén)。
所以，掌握它是很重要的。 （二）寫(xiě)好記好化學(xué)式的方法 1.掌握單質(zhì)化學(xué)式的寫(xiě)法 2.掌握化合物化學(xué)式的寫(xiě)法 （三）掌握寫(xiě)好記好化學(xué)方程式的方法 1.抓住反應規律 2.聯(lián)系實(shí)驗現象寫(xiě)好記好化學(xué)方程式。
6.如何使學(xué)生掌握好化學(xué)基礎知識和基本技能
現在很多的學(xué)生都想知道怎么學(xué)好初中化學(xué)，他們學(xué)習這們課程的時(shí)候不知道從什么地方下手，這個(gè)問(wèn)題對于他們來(lái)說(shuō)非常難，現在讓我們來(lái)了解一下怎么學(xué)好初中化學(xué)吧！
化學(xué)是研究一些特殊物質(zhì)的成分、結合、以及變化等等的一些基礎學(xué)科，他對于農業(yè)、社會(huì )、科學(xué)等等都有非常巨大的作用.
怎么學(xué)好初中化學(xué)？
1、理解
在學(xué)習這們課程的時(shí)候需要了解概念以及理論，這是學(xué)習所有課程的必備知識點(diǎn)，也需要有非常好的結實(shí)基礎才可以，一般這些概念都是使用非常簡(jiǎn)單的句子表達出來(lái)，所以需要抓住關(guān)鍵，然后再去記憶.
比如催化劑，這個(gè)概念一般需要理解性的記憶比如質(zhì)量總和、相等等等。..對這些概念不僅僅需要正確的理解，需要要正確的使用，一般說(shuō)的化學(xué)專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)就是指在進(jìn)行試驗當中表達的一些語(yǔ)句，如元素符號等等這都是要完全掌握的內容，并且要正確的使用出來(lái).
2、結構
在學(xué)習這們課程當中需要知道所研究對象的結構，這直接巨鼎的研究物的性質(zhì)，并且性質(zhì)會(huì )影響這些物質(zhì)存在狀態(tài)，和使用方式，所以在學(xué)習這些物質(zhì)的時(shí)候需要抓住其結構來(lái)進(jìn)行判斷.
比如氧氣，需要思考它是由什么構成并且在那些空間當中可以存在，加入那些物質(zhì)會(huì )出現異常的反應，在什么情況之下會(huì )對身體有所傷害等等.
3、試驗
在學(xué)習當中試驗是占很大的比例的，需要學(xué)生們自己進(jìn)行，需要知道怎樣對研究物質(zhì)進(jìn)行分離、提純、鑒定等等，在分析當中需要通過(guò)一些特定的手段得出一定的結論，在儀器的使用當中需要仔細，在進(jìn)行當中需要做到盡可能的正確，出來(lái)的結果要比較明顯，在老師進(jìn)行演示的時(shí)候需要耐心的觀(guān)察，全面的了解它的原理，以便于自己進(jìn)行試驗的時(shí)候可以無(wú)誤的進(jìn)行.
4、學(xué)法
在學(xué)習的時(shí)候需要找到符合自身的學(xué)習方式，這們課程的內容比較多，所以如果學(xué)習方式不當可能會(huì )出現分數的下降，找到自己的學(xué)習方式是非常重要的.
以上即是關(guān)于怎么學(xué)好初中化學(xué)的內容，希望在學(xué)生們學(xué)習化學(xué)的時(shí)候，以上的內容可以幫助到你.
