高一怎么背語(yǔ)文(高一的語(yǔ)文怎么那么難學(xué),尤其是在背誦默寫(xiě)方面我背的太慢；再有怎)
1.高一的語(yǔ)文怎么那么難學(xué),尤其是在背誦默寫(xiě)方面我背的太慢；再有怎
是有一定的方法的，但主要還是在于平時(shí)的積累。
背誦要在理解的基礎上進(jìn)行，只有明白詩(shī)文的大意才能用短的時(shí)間，高效的完成背誦任務(wù)。其實(shí)你在理解文章內容的同時(shí)也積累了實(shí)虛詞，一舉兩得。
提高語(yǔ)文基礎是一項長(cháng)期積累的過(guò)程，而近幾年，語(yǔ)文基礎高考考察的內容無(wú)非是字音字形、語(yǔ)病、成語(yǔ)、語(yǔ)句排序、文學(xué)常識、古詩(shī)文默寫(xiě)這幾個(gè)方面。
作為一名高一的學(xué)生，你不必太著(zhù)急，畢竟高中的語(yǔ)文基礎容納量很大，想要一蹴而就是不大可能的。而且，到了高三，會(huì )有系統的語(yǔ)文基礎練習，在練習中就會(huì )有所提高。像你所擔心的古詩(shī)文默寫(xiě)，不是高一高二所有背誦篇目都列入到高考的考察范圍，但你也需要在之前把功夫下足，這樣，到了高三你才不會(huì )不知所措。
對于字音字形的積累，你可以每天經(jīng)行大聲朗讀，翻看，不需要太久的時(shí)間，5分鐘足夠，這樣，你的語(yǔ)文基礎就在不知不覺(jué)中提高了。
語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)就是多練，多積累。所以，即使你現在語(yǔ)文成績(jì)不盡如人意，但不要灰心，只要肯做，就會(huì )有收獲。作為一名高三的學(xué)生，我是深有體會(huì )。
你可以買(mǎi)一本高考5+3作為參考，前幾個(gè)專(zhuān)題都是針對語(yǔ)文基礎的，總結的很細致，希望對你有所幫助。
有什么問(wèn)題你也可以在進(jìn)行提問(wèn)。
2.怎么學(xué)好高中語(yǔ)文的基礎知識
原發(fā)布者：wkookoo
高中語(yǔ)文優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗談
這次考試有幸在語(yǔ)文科目上考了一個(gè)高分，下面談?wù)勎业慕?jīng)驗。
首先，積累很重要。考試前，我總要翻幾遍課本，把文言文字詞背熟，并熟讀文言文本。它幫助我攻下許多單選題及文言文。因為考試中出現的文言文字詞大多實(shí)在課本上可以找到的，課本上未要求背誦的，我也盡量讀熟來(lái)培養語(yǔ)感。考試后，我總要抱著(zhù)一本字典，把第一題字音題中生詞的字音查到標好，并寫(xiě)到筆記本上，字音題老師一般不講，所以它依靠我們自己去積累。
其次，以課本為中心，許多同學(xué)都不愛(ài)看語(yǔ)文課本，而看許多課外書(shū)籍。對此，我有一些看法，高考考的是課本上的內容，而高考語(yǔ)文卷壓軸題目“作文”看似與課本毫無(wú)關(guān)聯(lián)，細細分析下總能找到與課本內容貼近的地方，所以我建議熟讀課本。課外閱讀的東西雖多且廣，運用到作文中作為論據時(shí)卻常常令人記憶模糊，記不得姓名或作品集，且課本上的內容都符合我們這樣的年紀，有助于我們思考。
再者，多讀課外書(shū)。課外書(shū)，自然包括文言文集。《聊齋志異》、《儒林外史》這類(lèi)書(shū)內容易懂且引人入勝，多讀課外文言文會(huì )解決某些同學(xué)看到文言文就頭疼的問(wèn)題。
最后，考試時(shí)要注意技巧。考試的卷面要整潔，字跡要工整。字可以不好看，但一定要工整。
3.怎樣抓好高中語(yǔ)文基礎知識
首先文言文一定要基礎知識超硬。
第一熟讀課文，最少要知道每一篇的名句。第二抓單個(gè)字詞的意思，一定要注意現在我們平時(shí)說(shuō)話(huà)是兩個(gè)字甚至三個(gè)字一起蹦但是以前的人不一樣。
詩(shī)歌鑒賞，這又是一個(gè)大難題，這個(gè)有固定的模塊去答題。例如練字類(lèi)，首先解釋單個(gè)字詞的意思，然后放在這個(gè)句子里面去理解意思，然后提取有效的信息組織語(yǔ)言總結作者的思想感情。
還有就是 一個(gè)句子讓你揣摩作者的感情。這個(gè)簡(jiǎn)單。
首先按照原文用自己話(huà)把，原句翻譯一次，然后根據翻譯提取作者的表達技巧等。進(jìn)一步融匯全詩(shī)總結作者意思。
作文，應該堅持，每一周最少一次練習，而且找老師給你修改。借鑒優(yōu)秀的作文行文格式。
例如第一段引用事例，列出自己的觀(guān)點(diǎn)。等等閱讀優(yōu)秀的作文不僅僅是看遣詞造句還要看作者的行文思路和文章中的技巧。
4.高一語(yǔ)文基礎知識
語(yǔ)文學(xué)習分四大部分 第一部分：語(yǔ)文基礎知識 語(yǔ)文基礎知識包括：字.詞.句（語(yǔ)法.標點(diǎn).修辭）.文體知識.文學(xué)常識五個(gè)方面. 知識要點(diǎn) 一.字 1.字音： 漢語(yǔ)拼音規則.及容易讀錯的字. 掌握帶寫(xiě)規則的重點(diǎn)字.這些字的音節拼寫(xiě)對了.就可以達到觸類(lèi)旁通.舉一反三的效果.這些字分別是： （1）維.會(huì ).溫.駝.優(yōu).流的拼寫(xiě)規則 （2）英.呀.煙.葉.暈的拼寫(xiě)規則 （3）公.榮.雄.翁.擁.窘的拼寫(xiě)規則 （4）女.綠.掠.虐.與.機.區.需.魚(yú)的區別. 除此之外.再注意拼寫(xiě)的隔音符號.皮襖pí ǎo兒化標音花兒huār輕聲不標詞. 2.字形： 注意形近字與同音字之間的區別. 大多是書(shū)下的注釋和書(shū)后練習中容易寫(xiě)錯的字，也有同學(xué)作文中常見(jiàn)的錯別字.一般是書(shū)下帶注音的字.和書(shū)后 的關(guān)于字音的練習. 學(xué)法指導 1.養成查字典的好習慣 2.可以在平時(shí)自己常易錯的字記錄在一個(gè)本上.定時(shí)集中糾正 3.還可以進(jìn)行形似字.同音字的組詞練習. 二.詞 知識要點(diǎn) 應掌握詞的本文.語(yǔ)境義.及辨析.近義詞.反義詞.辨析詞的褒貶義. ①詞的本義與語(yǔ)境不同的詞. ②近義詞的辨析：結合語(yǔ)境選擇恰當的詞語(yǔ). ③結合語(yǔ)境判斷詞的褒貶.及正確理解發(fā)生的變化后詞的感情色彩. 學(xué)法指導 1.每學(xué)新課.先要將自己不會(huì )的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái).通過(guò)查字典再結合語(yǔ)境理解詞語(yǔ).不能死記硬背. 2.在具體語(yǔ)境中有的詞義發(fā)生變化.一定要加強理解這部分內容. 3.書(shū)下注解及課后練習的詞語(yǔ)部分應是重點(diǎn) 4.學(xué)習詞語(yǔ)應堅持[長(cháng)流水.不斷線(xiàn)".根據自己情況.每天都要學(xué)習和積累一定的詞語(yǔ).到一定時(shí)期.自測之 后.將還不熟悉的詞語(yǔ)用過(guò)篩子的方法挑出來(lái).再次復習.直至越來(lái)越少. 5.將自己積累的詞語(yǔ)記在一個(gè)本子里.最好分類(lèi).既有利于語(yǔ)文基礎知識的掌握.又有利于協(xié)作. 三.句 知識要點(diǎn) （一）語(yǔ)法 應掌握短語(yǔ).單句.復句這三方面知識 短語(yǔ)：五種基本結構.并列.偏正.動(dòng)賓.補充.主謂 單句：六種基礎成份.主語(yǔ).謂語(yǔ).賓語(yǔ).定語(yǔ).狀語(yǔ).補語(yǔ) 復句：七種基礎類(lèi)型.并列.遞進(jìn).轉折.選擇.因果.假設.條件 學(xué)法指導 近年來(lái)由于淡化語(yǔ)法知識.有的同學(xué)以為語(yǔ)法不用學(xué)了.其實(shí)學(xué)語(yǔ)法對于我們學(xué)習語(yǔ)言和運用語(yǔ)言是非常有幫助 的.運用這些語(yǔ)法知識分析理解文章內容，運用這些語(yǔ)法知識.使自己的文章寫(xiě)得更加通順.簡(jiǎn)明.連貫. 1.短語(yǔ)的學(xué)習不要脫離句子.要結合短語(yǔ)在句子中的作用.理解句子的組成. 2.單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置.和結構助詞的不同用法來(lái)掌握. ①〔狀語(yǔ)〕 （定語(yǔ)） 主語(yǔ)|| 〔狀語(yǔ)〕 謂語(yǔ) （定語(yǔ)） 賓語(yǔ) 注意：表時(shí)間.地點(diǎn)的狀語(yǔ)一般在主語(yǔ)前.而表時(shí)間.地點(diǎn)的詞語(yǔ)如在謂語(yǔ)后.稱(chēng)之為補語(yǔ). ②巧用結構助詞[的"[地"[得" [的"字前一般是主語(yǔ)或賓語(yǔ)的定語(yǔ). [地"字前一般是謂語(yǔ)的狀語(yǔ). [得"字后一般是謂語(yǔ)的補語(yǔ). 3.對復句的復習主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復句的類(lèi)型.熟記口訣.便于記憶. 有一個(gè)復句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)歌訣.幾分鐘就能背熟.可以一試. 既又也還表并列.不是而是別記錯， 不是就是是不是.或者要么表選擇， 不僅不但表遞進(jìn).而且并且更還也， 雖然但是為轉折.盡管可是加可卻， 因為所以既然就.因而因此是因果，只有和才只有就.條件還有無(wú)論都，如果和就即使也.要是和就表假設. 4.學(xué)習語(yǔ)法知識重在運用語(yǔ)法知識提高語(yǔ)言的表達能力.不必單純地死記語(yǔ)法的名詞術(shù)語(yǔ).概念.理論.單句側 重在病句修改，復句則重點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞的運用，對復句中分句內容的理解.因此.在學(xué)習時(shí)應在掌握了語(yǔ)法的基本知 識的基礎上.學(xué)會(huì )運用這些知識.為正確運用語(yǔ)言服務(wù). （二）標點(diǎn) 知識要點(diǎn) 1990年3月.國家語(yǔ)言文字工作委員會(huì ).上華人民共和國新聞出版署修訂發(fā)布的中指出：[標 點(diǎn)符號是書(shū)面語(yǔ)中不可缺少的部分.用來(lái)表示停頓.語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性持和作用.因此.必須重視標點(diǎn)符號的使 用." 中列了16種標點(diǎn)符號.下面順口溜可幫助同學(xué)們記住這些標點(diǎn)號： 句.逗.頓.分.冒.問(wèn).感嘆號，（7種） 引.括.省.破.連.名.還有間隔和著(zhù)重.（9種） （其中[名"指書(shū)名號和專(zhuān)名號） 學(xué)法指導 在作文中能否正確運用標點(diǎn)符號.這里應注意的是有的同學(xué)作文中經(jīng)常一逗到底.這顯然不行.另外.冒號.引 號.分號.這些標點(diǎn)也容易出錯.這也是在作文中標點(diǎn)扣分校多的地方.另外冒號.引號也常易出錯. 如：①我說(shuō)：[你來(lái).他不來(lái)." ②[你來(lái).他不來(lái)."我說(shuō). ③[你來(lái)".我說(shuō).[他不來(lái)." 這類(lèi)的題型.幾乎每年都會(huì )考查.同學(xué)們復習時(shí)一定要注意.同時(shí)在閱讀中要會(huì )運用標點(diǎn)來(lái)理解文章的內容. （三） 修辭： 知識要點(diǎn) 應掌握三個(gè)方面知識. 1.八種修辭方法：比喻.擬人.排比.夸張.對偶.反復.反問(wèn).設問(wèn)， 2.了解常見(jiàn)的八種句式：主動(dòng)句.被動(dòng)句.肯定句.否定句.陳述句.疑問(wèn)句.祈使句.感嘆句.會(huì )根據表達的 需要選擇使用句式， 3.語(yǔ)言表達力爭做到簡(jiǎn)明.連貫.得體. 學(xué)法指導： 在閱讀中分析理解修辭手法.句式變化的運用對表現中心有何作用.在寫(xiě)作中掌握這方面的知識.提高自己對語(yǔ) 言的運用能力. 文體知識： 包括四部分：記敘文.說(shuō)明文.議論文.應用文.文體知識. 1.記敘文 知識要點(diǎn)： ①要素：時(shí)間.地點(diǎn).人物.（事件的）起因.經(jīng)過(guò).結果 ②人稱(chēng)：第一（我）.第二（你）.第三（他.他們） ③順序：順敘.倒敘.插敘 ④中心：通過(guò)記人.敘事.狀物.寫(xiě)景表達作者的思想. ⑤詳略：與中心有關(guān)內容詳寫(xiě).要具體.生動(dòng).與中心有關(guān)的次要內容略寫(xiě). 2.說(shuō)明文 知識要點(diǎn)： ①對。
