七級語(yǔ)文下冊題(初一下冊語(yǔ)文題只要題不要網(wǎng)站)

1.初一下冊語(yǔ)文基礎知識題只要題不要網(wǎng)站

一. 按要求默寫(xiě)（15分） 1.幾處早鶯爭暖樹(shù)，（ ）。

（白居易《錢(qián)塘湖春行》） 2.明月別枝驚鵲，（ ）。（辛棄疾《西江月》） 3.王灣《次北固山下》既寫(xiě)景又包含哲理的千古名句（ ） ，（ ）。

4.……人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙， ， 。（朱自清《春》） 5.《天凈沙·秋思》的主旨句（ ），（ ） 。

一、積累與應用（23分） 1、選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音全對的一項（ ）（2分） A、籌辦（chóu） 衰落（shuāi） 學(xué)籍（jí） 提倡 （chāng） B、傲慢（ào） 衙門(mén)（yá） 沮喪 （jǔ） 膳宿（shàn） C、恫嚇（tòng） 馴服 （xùn） 把柄 （bǐng ） 欽佩（qīn） D、吶喊（nà） 彷徨 （huáng ） 攢積（zhuàn） 懶惰 （duò ） 2.選出成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項（ ）（2分） A.我行我素 爭妍斗艷 忍俊不禁 左顧右盼 B.絡(luò )繹不絕 束手無(wú)策 青黃不接 克勤克儉 C.輕舉妄動(dòng) 愛(ài)不失手 流戀忘返 家喻戶(hù)曉 D.高瞻遠矚 姹紫嫣紅 別具匠心 別出心裁 3、下列加點(diǎn)字詞意思相同的一項是（ ） （2分） A。 大言數主之失 有大麥數斛 B。

知天長(cháng)縣 亦知其名 C。立斬以徇 善以少擊眾 D。

由是搏擊豪強 子亦猶是也 4、下列說(shuō)法正確的是（ ）（2分） A ?石榴?選自?郭沫若全集?。郭沫若，現代著(zhù)名作家、詩(shī)人、學(xué)者，四川樂(lè )山人。

B ?白鵝?這篇文章主要寫(xiě)了白鵝的傲慢之氣，“傲慢”在文中是一個(gè)褒義詞，表現了作者對白鵝的喜愛(ài)之情。 C、“銘”和“說(shuō)”都是一種文體。

“銘”一般用韻； “說(shuō)”一般敘事、說(shuō)理，兩者都很講究文采。 D、?天凈沙·秋思?和?西江月（明月別枝驚鵲）?的作者分別的馬致遠和辛棄疾，他們都是我國宋代著(zhù)名詞人。

5、修改病句。（2分） ⑴、是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jì)的條件之一。

⑵、這部小說(shuō)完全地塑造了一個(gè)共產(chǎn)黨員的光輝形象。 6、默寫(xiě)填空。

（6分） （1） ，甲光向日金鱗開(kāi)。 （2）明月別枝驚鵲， 。

（3）有人說(shuō)“近墨者黑”，但“近墨未必黑”，正如《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中所說(shuō)的 “ ， ” （4）《迢迢牽牛星》形象地表現了有情人難成眷屬的痛苦的句子是： ， 。 （5）《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中描寫(xiě)長(cháng)江出山峽，渡荊門(mén)，天開(kāi)地闊，逼真如畫(huà)的名句是 ， 。

（6）在《春望》一詩(shī)中，運用對偶互文的一聯(lián)是 ， 基礎知識。 （共26分） 1.下列加粗字的注音全部正確的一組是（2分） （ ） A.牌坊（fāng） 珊瑚（hú） 碧窈（yǎo） 蟄伏（zhé） B.馴良（xùn） 惹惱（rě） 殷勤（yīng） 亙古（gèn） C.炫耀（xuàn） 抑郁（yì） 佇立（zù） 盔甲（kuī） D.粗獷（kuáng） 鎧甲（kǎi） 混沌（dùn） 分外（fēn）。

2.七年級下語(yǔ)文期末基礎復習題

語(yǔ)文 一、基礎知識。

（35分） 1、默寫(xiě)填空（10分） （1）微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎?， 。 （2） ，稍稍正坐。

（3）于是賓客無(wú)不變色離席， ， ，幾欲先走。 （4）未至， 。

（5）江山代有才人出， 。 2、根據拼音填漢字。

（4分） 歸xǐng 、陰mái 、毛骨sǒng 然、léi 弱、3、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（2分） ________我是個(gè)作曲家，我 要用音符來(lái)傳達她們輕捷的舞步和細響的鈴聲。

4、用你最漂亮的字寫(xiě)一句有關(guān)于書(shū)的名言。（4分） 5、選出對修辭判斷正確的一項（ ）（2分） ① 在所有的動(dòng)物中間，馬是身材高大且身體各部分又都配合得最勻稱(chēng)、最優(yōu)美的。

② 老斑羚哀咩一聲，像顆流星似的筆直墜落下去。 ③ 容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。

A、反復 擬人 排比 B、對比 比喻 排比 C、對比 擬人 反復 D、反復 比喻 反復 6、給下列一段話(huà)加上一段總結性的話(huà)。（2分） 廚師燒菜要講究火候，生病服藥要講究劑量，批評表?yè)P要注意分寸。

“過(guò)”與“不及”都是不好的，所以， 。 7、下面一段話(huà)的含義是什么（4分） 希望是本無(wú)所謂有，本無(wú)所謂無(wú)的。

這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了， 也便成了路。 本段話(huà)的含義是： 。

8、仿句。（4分） 沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。

沒(méi)有理想的人，他的生活如 。 9、根據要求改錯。

（3分） 近年來(lái)，我校初三同學(xué)為了迎接中考，在作最后的沖刺拼搏。據了解，大多數同學(xué)學(xué)習到晚上12點(diǎn)，這種精神是可貴的，而且效果卻不一定好。

許多老師反應，降低了課堂教學(xué)的效率，不少同學(xué)上課時(shí)精神不振。 （1） 改正文中的其中一個(gè)錯別字。

改為 （2） 改正文中的其中一個(gè)病句。（直接寫(xiě)下正確的句子即可） 二、綜合性學(xué)習 寫(xiě)作 口語(yǔ)交際能力：（6分） 在活動(dòng)課上你一定學(xué)過(guò)《馬的世界》吧，那么對于馬你又了解多少呢？ 1、寫(xiě)出兩個(gè)關(guān)于馬的成語(yǔ)或俗語(yǔ)（2分）：___________________， ___________________ 2、寫(xiě)出四大名著(zhù)中兩匹名馬的名字及主要事跡（4分）： 三、文言文閱讀（15分） （一）課內選文（9分） 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。

兩兒齊哭。 俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。

中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無(wú)所不有。

雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

1、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)（1分） 雖人有百手： 不能名其一處也： 2、給下列加點(diǎn)兒的字注音（1分） 中間 曳屋許許 聲 3、選擇恰當的時(shí)間性詞語(yǔ)，按要求填在橫線(xiàn)上（4分） （候選詞：少頃、既而、是時(shí)、一時(shí)、未幾、忽、俄而、忽然） ①表示在特定的某個(gè)時(shí)間內發(fā)生的 ②表示過(guò)了很短的時(shí)間就發(fā)生的 ③表示兩事相繼發(fā)生的 ④表示同時(shí)發(fā)生的 ⑤表示發(fā)突然生的 4、本文運用了正面描寫(xiě)和側面描寫(xiě)相結合的方法。寫(xiě)口技人的表演內容，屬于 描寫(xiě)；而寫(xiě)賓客們的表情動(dòng)作，屬于 描寫(xiě)。

賓客們"幾欲先走"的情形，烘托了口技人的 。（3分） （二）課外選文 （6分） 薛譚學(xué)謳 薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。

秦青弗止，餞行于郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。

5、下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分） ①秦青弗止： ②響遏行云： 6、譯：譚乃高壓求反。

（2分） 譯文： 7、這個(gè)故事給你以怎樣的啟示？（2分） 四、現代文閱讀（34分） （一）閱讀下面文章回答文后問(wèn)題（19分） 三個(gè)月后，那一團愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們，有了雛兒。

我呢？決不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過(guò)不多久，忽然有一個(gè)小腦袋從中間探出來(lái)。

更小喲，雛兒！正是這個(gè)小家伙！ 它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒(méi)有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì )兒落在柜頂上，一會(huì )兒神氣十足地站在書(shū)架上，啄著(zhù)書(shū)背上那些大文豪的名字；一會(huì )兒把燈繩撞得來(lái)回搖動(dòng)，跟著(zhù)跳到畫(huà)框上去了。只要大鳥(niǎo)在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。

我不管它。這樣久了，打開(kāi)窗子，它最多只在窗框上站一會(huì )兒，決不飛出去。

漸漸它膽子大了，就落在我書(shū)桌上。 它先是離我較遠，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應。

我只是微微一笑，依舊寫(xiě)東西，它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上，繞著(zhù)我的筆尖蹦來(lái)蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響。 我不動(dòng)聲色地寫(xiě)，默默享受著(zhù)這小家伙親近的情意。

這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著(zhù)我顫動(dòng)的筆尖。

我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。 有一次，它居然跳進(jìn)我的空茶杯里，隔著(zhù)透明的玻璃瞅我。

它不怕我突然把杯口捂住。是的，我不會(huì )。

白天，它這樣淘。

3.七下語(yǔ)文復習題

一、1、當是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，_________________，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，___________________，__________________。

2、滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，_________，____________，__________，以為妙絕。3、__________________________________，盆器傾側，_________________。

4、__________________________，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，_________________； 5、又夾百千求救聲，_________________，搶奪聲，潑水聲。6、凡所應有，_________________。

7、_________________，_________________，不能指其一端；_________________，口有百舌，__________________________________。8、于是賓客_________________，_________________，_________________，_________________。

9、忽然撫尺一下，_________________。10、賓客_________________，_________________。

11.昔者共工與顓頊爭為帝，__________________________。12.李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，_________________。

13. _________________，閑敲棋子落燈花。14. _________________，崔九堂前幾度聞。

15. _________________，憑君傳語(yǔ)報平安。二、1.《共工怒觸不周山》中，寫(xiě)天地變化的是________________________________。

2. 《江南逢李龜年》中，寫(xiě)過(guò)去之盛的詩(shī)句是_________________。3. 《竹里館》中，寫(xiě)詩(shī)人“獨坐”“彈琴”“長(cháng)嘯”等動(dòng)作的詩(shī)句是_________________。

4. 約客》中，寫(xiě)黃梅時(shí)節的夜晚風(fēng)景的詩(shī)句是_________________，_________________。5.《約客》中，寫(xiě)詩(shī)人認為創(chuàng )作應求新求變的詩(shī)句是_________________，_________________。

6. 11.《滁州西澗》中，寫(xiě)澗邊境色的詩(shī)句是_________________，_________________。7.《山中雜詩(shī)》中，寫(xiě)山峰環(huán)繞，竹木茂盛，鳥(niǎo)在人家屋檐上飛，云彩從窗戶(hù)里出來(lái)的詩(shī)句是_____________，____________。

8.《竹里館》中，寫(xiě)夜靜人寂，明月相伴的詩(shī)句是_____________，____________。9.《春夜洛城聞笛》中，寫(xiě)聽(tīng)到笛聲，思念家鄉和親人的詩(shī)句是_____________，____________。

10.《逢入京使》中，寫(xiě)詩(shī)人思念家鄉流淚的詩(shī)句是_____________，____________。11.《滁州西澗》中，以飛流轉動(dòng)之勢，襯托閑淡寧靜之景的詩(shī)句是_____________，____________。

12.《江南逢李龜年》中，寫(xiě)現在之衰，抒發(fā)無(wú)盡感慨的詩(shī)句是_____________，____________。13.《送靈澈上人》中，寫(xiě)蒼茫的竹林寺，晚鐘陣陣的詩(shī)句是_____________，____________。

14.《約客》中，寫(xiě)作者寂寞心情的詩(shī)句是_____________，____________。15.《論詩(shī)》中，反映了詩(shī)人認為詩(shī)歌應貴在創(chuàng )新的主張的詩(shī)句是_____________，____________。

16.三、（ ） dàn ( )duó （ ）guīxǐng ( )cuàn duo ( )fú shuí（ ）kàng fèn ( ) hùi àn ( )jī pàn ( )mò rán ( )rǒng zá （ ）tàn wéi guān zhǐ （ ）bēn tū（ ）dà chè dà wù （ ）piě（ ）zhàn ( )yōu àn ( )shū mì（ ）bāo luó （ ）zhū shā（ ）pín cù（ ）yī yā （ ）jìng mù（ ）duān yí （ ）biàn huàn duō zī （ ）lí hé beī huān ( )dī huí wǎn zhuǎn ( ) gāo shī kòu bù（ ）xī xī xīang tōng ( )zhuài ( )wú yín ( )diān kuáng ( )lǐn liè（ ）tūn shì（ ）léi ruò（ ）gào qìng ( )bù lǚ （ ）yí shuāng ( )zuò jiàn ( )gé qiàn ( )zhuó hén ( )dǐ yù （ ）biān gǔ （ ）lǔ jiàn ( )cuī wēi ( )yīn mái ( )yú xiá （ ） jiāng yǜ （ ）yǎn jiǎn ( )móu zi ( )yā（ ）jiū jiū （ ）chū niǎo ( )liú xiè （ ）cāng qióng ( )bēi chuàng ( )xián shú（ ）jī jiàn ( )chěng néng ( )huǎng hū（ ）tián nì（ ）zhì xù jǐng rán ( )chōu chù（ ）bù jī（ ）jiǎo( )quàn yòu ( )gōu hè（ ）jī jī zhā zhā（ ）piāo hàn ( )kuì sì（ ）jī bàn ( )chuàng yí （ ）kuò chuò（ ）guān yán ( )xiàng liè（ ）pì yin( )qiú jīn ( )dù jì（ ）qù（ ）jiāng chǎng ( )xún liáng ( )yǒng yì（ ）kuì sì（ ）yíng hé（ ）chuàng yí（ ）kuáng rán ( )guān yán ( )yàn lì（ ）kuàng yiě（ ）jī xíng （ )è gǔ（ ） qiānxīnwànkū（ ）fēngcānlùsù （ ） yèbùchéngmián ( ) jīnpīlìjìn ( ) mènmènbúlè （ ） máogǔsǒngrán ( ) yàowǔyángwēi( ) yángyángdéyì（ ） yàngyàngbúlè （ ）shānshānláichí （ ） yōuxīnchōngchōng( ) píbeìbùkān( ) wèisuōbùqián ( )lúmǎngdàdǎn。

4.七年級下學(xué)期語(yǔ)文模擬試題及答案

七年級語(yǔ)文下冊期末測試卷 （時(shí)間120分鐘，總分150分） 一、基礎知識積累與運用（25分） 1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音沒(méi)有錯誤的一組是（ ）（3分） A、信賴(lài)lài 恍惚huǎng 妒忌jì B、羈絆jī 溝壑huò 羞愧kuì C、窺伺kuì 剽悍hàn 闊綽chuò D、畸形qí 苫蔽bì 庇蔭bì 2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯的一組是（ ）（3分） A、辯別是非 高談闊論 不知所措 持之以恒 B、鍥而不舍 為民請命 求神拜佛 圓滿(mǎn)結束 C、牽強附會(huì ) 張冠李戴 以德報怨 興風(fēng)作浪 D、信口雌黃 同舟共濟 恩寵榮祿 孜孜不倦 3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（ ）。

（3分） A、在建設三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。 B、在列車(chē)長(cháng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車(chē)上邊賣(mài)報邊做實(shí)驗的愿望破滅了。

C、中國殘疾人藝術(shù)團在香港演出大型音樂(lè )舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀(guān)眾的熱烈歡迎。 D、為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導要求各單位進(jìn)一步加強管理，制定嚴密的防范措施。

4、下列各句對“基本”一詞用得正確的一項是（ ）（3分） A、他講的生活基本能使同學(xué)們分享。 B、奶奶年紀大了，腿腳不靈便，基本不出門(mén)。

C、他的家境基本困難，急需各位同志的援助。 D、我們班的同學(xué)基本去過(guò)廬山。

5、古文默寫(xiě)。（4分） ⑴江山代有才人出， 。

⑵ ，野渡無(wú)人舟自橫。 ⑶峨眉山月半輪秋， 。

⑷ ，落花時(shí)節又逢君。 6、請在“健康”、“美德”、“快樂(lè )”中任選一詞，并以此為中心，擴展成一段文字，要求運用比喻，排比兩種修辭手法。

（3分） 答： 7、仔細閱讀下面一段材料，你能用簡(jiǎn)明扼要的一句話(huà)來(lái)概括從中得到的啟示嗎？（3分） 貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被視作“不祥鳥(niǎo)”，然而它是益鳥(niǎo)；蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜愛(ài)，然而它是害蟲(chóng)。 這段材料給我們的啟示是 。

8、同學(xué)們即將進(jìn)入初二的學(xué)習，班里準備舉辦文藝晚會(huì )，同學(xué)們一致推舉你來(lái)當主持人。作為主持人，你應該首先有一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白。

那么，現在請你展示出來(lái)吧！（3分） 答： 等待我吃飯，再搞答案。

期末考試答案 一、知識積累 1、A 2、A 3、C 4、B 5、⑴各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。 ⑵春潮帶雨晚來(lái)急 ⑶影入平羌江水流 ⑷正是江南好風(fēng)景 6、①健康的體魄，是高樓大廈的磚瓦；健康的心靈，是理想藍圖的原色；健康的人生，是巍然矗立的豐碑②美德之舟，往往駛向祥和的海灣；美德之弦，往往奏響美妙的人生；美德之鐘，往往敲響塵封的感動(dòng)③快樂(lè )是打開(kāi)心靈枷鎖的一句問(wèn)候；快樂(lè )是融化友情堅冰的一個(gè)微笑；快樂(lè )是邁出人生誤區的一聲吶喊。

7、看人不能只看外表，應注重心靈 8、略 只要基礎題嗎？閱讀題不要？ 人教版七年級語(yǔ)文（下）期末復習試卷 一、2、驪歌（ ） 污穢（ ） chóu悵（ ） 澎pài( ) 3、請改正下列句中的錯別字（2分） ①所以夏期便不能多日的歸醒了。 改為_(kāi)_____ ②濁流婉轉，結成九曲連環(huán)。

改為_(kāi)_______ 4、選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運用有誤的一項。（ ） A.同學(xué)們在運動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎，來(lái)勢洶洶。

B.這人跡罕至的叢林，就是鳥(niǎo)兒的天堂。 C.任長(cháng)霞同志的先進(jìn)事跡已廣為流傳，家喻戶(hù)曉。

D.面對特務(wù)的囂張氣焰，聞一多先生義憤填膺，拍案而起。 5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ） A. 2004年中國健兒以?xún)?yōu)異的成績(jì)從雅典奧運會(huì )勝利凱旋歸來(lái)。

B. 在老師的悉心輔導下，使我的數學(xué)成績(jì)迅速提高了。 C. 我不得不承認我確實(shí)是做錯了。

D. 本周治安狀況良好，犯罪率較上周下降了一倍。 8、名句積累） A.深林人不知，____________________________ 。

（王維《竹里館》） B. ____________________________ ，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》） C.《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)戰場(chǎng)苦惡環(huán)境的詩(shī)句是________________， ________________ 。

D.《孫權勸學(xué)》中從側面表現呂蒙讀書(shū)學(xué)習確有成效的句子是：_______________________________________________________________________ F.黃河是中華民族的母親河，自古以來(lái)有很多詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)來(lái)謳歌她。 ________________________________________________________ 請你選取你知道的一個(gè)描寫(xiě)黃河的連續兩句詩(shī)寫(xiě)在下面： _____________________，____________________。

一、2、Lí huì 惆 湃 3、①醒 省 ② 婉 宛 4、A 5、C 7、例如：A.明月來(lái)相照 B.此夜曲中聞?wù)哿?C.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 D.卿今者才略，非復吳下阿蒙 E.只緣身在此山中 F.黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。

（黃河遠上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。 白日依山盡，黃河入海流。

大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓）。

5.七年級下冊語(yǔ)文基礎訓練答案

1。

在山的那邊 1。①發(fā)呆地想②希望③喧鬧沸騰，文中指呼喊、召喚 2。

①夢(mèng)想②仍然③引誘（4）信念⑤浸濕⑥隱蔽3。略 4。

山那邊是什么呢？媽媽?zhuān)莻€(gè)海呢？ 5。山；指困難，也可以指實(shí)現理想之路；海；自己追求的理想，也可以指一個(gè)全新的世界。

6，不能。不停；表明在人生路上，我們不能停下腳步，一次次地：表明實(shí)現理想需要戰勝許許多多的失望。

7。第1節：從小對美好事物的向往；第2節：為實(shí)現理想不怕困難，百折不撓的意志。

一是幼稚的幻想漸漸少了，二是雙手（身體》在慢慢長(cháng)大，三是有了更多的思想和感情。 此琶答案不要求一致，只要合理即可，如：寫(xiě)在童年，寫(xiě)童年的生活和成長(cháng)的過(guò)程，10。

此題為開(kāi)放性題目，以下看法供參考：與好友分別的優(yōu)郁，不被師長(cháng)理解的煩惱，朦朧的初戀受挫后的痛苦。11。

緩慢一些，低沉一點(diǎn)，以表現成長(cháng)中的"我"面對著(zhù)大千世界的誘惑在等待，在思考。 12。

以下思路供參考：海是如此遼闊，海的那邊又是什么？海如此平靜，如此深邃，海的下面藏著(zhù)什么？站在大海邊，人是如此渺小，人可以做些什么？經(jīng)歷了這么多的困難所見(jiàn)到的海卻是平常而又平常。 2。

走一步 再走一步 1。 giao song chan jin han tan 2。

略 3。①聳立（寫(xiě)高山一般用"聳立"）②嘲笑（"嘲笑"表示笑話(huà)別人"冷笑"不適用孩子） 4。

略 5。①"我下不來(lái)！"我哭著(zhù)說(shuō)，"我會(huì )掉下去，我會(huì )摔死的！"②這似乎能辦得到。

我頓時(shí)有了信心。 ③我的信心大增。

"我能辦得到的。"我想。

6。①恐懼和傷心。

②百感交集，有歷險的余悸，有脫險的歡悅，有先前的委屈，有對父親的感激，有戰勝困難后的巨大成就感。7。

因為我克服了心理障礙，戰勝了懸崖，從膽怯變得自信。面對困難不要畏懼怯步，要冷靜地分析困難，一步一步地去克服困難，積小勝為大勝。

8。我在父親的指點(diǎn)下爬下懸崖，擺脫了困境，9甲他吹起柳笛，引"我"走上歸途，既解脫了"我"的困境，又保護了"我"的自尊。

10甲既寫(xiě)出時(shí)間已晚，路途艱險，又反映了"我"的焦急、驚恐心情。11甲善解人意，聰明純樸。

12。那天當他聽(tīng)到"我"的哭聲時(shí)，使判定"我"迷了路，但他并不想在孩子面前扮演"救星，，的角色，于是吹響柳苗以便讓"我，，能發(fā)現他，并跟著(zhù)他走出困境！卡廷先生以鄉下人的純樸，保護了一個(gè)小男孩強烈的自尊。

13。提示：父親外表平靜內心十分焦急，所以問(wèn)話(huà)應該簡(jiǎn)單、明白；他既要解救兒子，又要讓兒子得到鍛煉；景色要強調黑暗、崎嶇 3生命 生命 1。

這些詞語(yǔ)中有兩個(gè)語(yǔ)素互為反義。如：爭長(cháng)論短、畏首畏尾、冷嘲熱諷、淡妝濃抹2。

①騷擾②小憩③肅然起敬 3。略 4。

略 5。聽(tīng)到自己一聲聲沉穩而有規律的心跳時(shí)。

s。對比。

生命屬于自己，生命的價(jià)值由自己主宰。要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，勇敢地為理想而奮斗。

s。順著(zhù)風(fēng)勢游走著(zhù)的火舌活像一條紅色的項鏈，開(kāi)始圍向一個(gè)小小的丘陵。

以火勢之猛烈突出螞蟻的勇敢、團結、機智。s。

因為死去的螞蟻仍然抱住蟻團，從遠處看，蟻團自然不見(jiàn)縮小。10。

勇敢地掙扎，生之欲望無(wú)比強烈。11。

①在火災面前，它們沉著(zhù)、堅定、團結，不惜犧牲個(gè)體來(lái)求得種族的生存；②脫險方式十分機智。12。

可從以下角度思考：生命是自我珍視的、不屈的，他會(huì )頑強地生存。 4。

紫藤蘿瀑布 1。迸 淀 禁 佇 釀 瓊 綻 槐 虬2。

暗淡 發(fā)端 盛開(kāi) 稀落 寧靜 粗壯 3。①挨（形象地描寫(xiě)了花串繁多，擠在一起的樣子） ②張滿(mǎn)（準確地說(shuō)明花朵已經(jīng)完全開(kāi)放了）③凝望〔目不轉睛地看，內心在沉思〕 4。

此題可以引導學(xué)生從描寫(xiě)方法、修辭方法的運用、所抒發(fā)的感情等方面考慮。5。

稀落、伶仃。6。

生活沒(méi)有光彩，沒(méi)有樂(lè )趣。做人十分謹慎、替覺(jué)。

7。人和花一樣，都可能遭到坎坷和不幸，但只要保持旺盛的生命活力，美終將戰勝丑，正義終將戰勝邪惡。

8，①與課文的開(kāi)頭呼應；②含蓄地表現作者從紫藤蘿花的身上汲取了力量，要盡快投人到生活中去。 9。

陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著(zhù)春的氣息從胸間穿過(guò)。10甲新葉在陽(yáng)光、春雨中展示生機。

11。①片片橙明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投人沸水里〔澄明透亮，青翠欲滴）②濃淡相宜，亭亭如蓋（濃淡相間、樹(shù)冠如蓋）③密處濃得深邃，像淚淚流油（濃密深邃）④稀處淡得清亮，像一層薄薄的光暈〔清亮光澤）12。

此題答案可以多樣，合理即可。如：生命的腳步是誰(shuí)也擋不住的；每一片葉子都是一個(gè)生命，她一定要釋放出自己的美麗；葉的新綠是生命的色彩，葉的更替是生命的延續。

13，略 5童趣 1。①Zhi ②li ③li ④miao ⑤yi ⑥he 2。

①看②興致③全部④打⑤正⑥驅趕3。察 觀(guān) 視 4。

①比喻最細微的東西也看得很清楚。②形容安適快樂(lè )的樣子。

5。①目②向③素④快6。

①抬起頭著(zhù)它們，脖頸因此而僵硬了。②把蚊子留在白色的蚊帳中，慢慢地用煙噴它們，使它們冒著(zhù)煙而飛竄鳴叫。

7。把煙當成云，把蚊子當作鶴。

富有情趣，充滿(mǎn)想像力的孩子。S。

略9。 D 10。

B 11。①牧童在樹(shù)上扭小 狼的腳和耳朵，故意讓它大聲啤叫。

②老狼聽(tīng)到叫聲四面尋找，才看見(jiàn)這情景，就丟下這只而奔向那一只。12，利用老狼的憐子之情，讓。

6.求一套人教版語(yǔ)文七年級下的期末基礎知識專(zhuān)項復習題,最好是卷紙,

一、基礎知識。（35分）

1、默寫(xiě)填空（10分）

(1)微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎?， 。

(2) ，稍稍正坐。

(3)于是賓客無(wú)不變色離席， ， ，幾欲先走。

(4)未至， 。

(5)江山代有才人出， 。

2、根據拼音填漢字。（4分）

歸xǐng 、陰mái 、毛骨sǒng 然、léi 弱、

3、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（2分）

________我是個(gè)作曲家，我 要用音符來(lái)傳達她們輕捷的舞步和細響的鈴聲。

4、用你最漂亮的字寫(xiě)一句有關(guān)于書(shū)的名言。（4分）

5、選出對修辭判斷正確的一項（ ）（2分）

① 在所有的動(dòng)物中間，馬是身材高大且身體各部分又都配合得最勻稱(chēng)、最優(yōu)美的。

② 老斑羚哀咩一聲，像顆流星似的筆直墜落下去。

③ 容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。

A、反復 擬人 排比 B、對比 比喻 排比 C、對比 擬人 反復 D、反復 比喻 反復

6、給下列一段話(huà)加上一段總結性的話(huà)。（2分）

廚師燒菜要講究火候，生病服藥要講究劑量，批評表?yè)P要注意分寸。“過(guò)”與“不及”都是不好的，所以， 。

7、下面一段話(huà)的含義是什么（4分）

希望是本無(wú)所謂有，本無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，

也便成了路。

本段話(huà)的含義是： 。

8、仿句。（4分）

沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。

沒(méi)有理想的人，他的生活如 。

9、根據要求改錯。（3分）

近年來(lái)，我校初三同學(xué)為了迎接中考，在作最后的沖刺拼搏。據了解，大多數同學(xué)學(xué)習到晚上12點(diǎn)，這種精神是可貴的，而且效果卻不一定好。許多老師反應，降低了課堂教學(xué)的效率，不少同學(xué)上課時(shí)精神不振。

(1) 改正文中的其中一個(gè)錯別字。 改為

(2) 改正文中的其中一個(gè)病句。（直接寫(xiě)下正確的句子即可）

二、綜合性學(xué)習 寫(xiě)作 口語(yǔ)交際能力：（6分）

在活動(dòng)課上你一定學(xué)過(guò)《馬的世界》吧，那么對于馬你又了解多少呢？

1、寫(xiě)出兩個(gè)關(guān)于馬的成語(yǔ)或俗語(yǔ)（2分）：___________________， ___________________

2、寫(xiě)出四大名著(zhù)中兩匹名馬的名字及主要事跡（4分）：

7.七年級下冊語(yǔ)文測試題（人教版）

告訴郵箱吧只能發(fā)一部分 七年級語(yǔ)文下冊第二單元測試題 一、基礎知識及運用（26分） 1.給下面加點(diǎn)字注音。

（2分） 狂瀾（ ） 詫異（ ） 默契（ ） 金柝（ ） 2.結合句子，說(shuō)說(shuō)下列各加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分） 畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉地唱歌。

有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是崎嶇險路。 用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。

對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著(zhù)熾痛的熱愛(ài)。 3.填入語(yǔ)段的空缺處，語(yǔ)意連貫的一項是（ ）。

（2分） 趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是 。

也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的 ，也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)本上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一個(gè)野果， 。

也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是 。……在孝的天平上，它們等值。

只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊！ A.一朵小花 一片磚瓦 一個(gè)口信 一雙潔凈的舊鞋 B.一片磚瓦 一個(gè)口信 一朵小花 一雙潔凈的舊鞋 C.一片磚瓦 一朵小花 一個(gè)口信 一雙潔凈的舊鞋 D.一個(gè)口信 一片磚瓦 一雙潔凈的舊鞋 一朵小花 4.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運用不恰當的一項是（ ）。（2分） A.在學(xué)校藝術(shù)節上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多有趣的課本劇。

B.春天的植物園，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。 C.中學(xué)生要正確面對挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。

D.他的演講太出色，我只好甘拜下風(fēng)。 5.寫(xiě)出下列各句所使用的修辭手法。

（4分） （1）我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的瞼龐。（ ） （2）萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛。

（ ） （3）只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著(zhù)一把打升監獄大門(mén)的鑰匙、，（ ） （4）可憐的人啊，現在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢？（ ） 6.下面列舉了韓麥爾先生在最后一課中所表達的思想感情，按其發(fā)展脈絡(luò )排列，正確的順序是（ ）。（4分） ①對小弗郎十回答不出問(wèn)題時(shí)的癇苫思索。

②對失掉祖圍語(yǔ)苦的悲憤。 ③對最后一課高度重視而表現出來(lái)的嚴肅、莊熏。

④對阿爾薩斯人不重視學(xué)習法語(yǔ)所引起的內疚。 ⑤對祖國語(yǔ)言的贊美。

⑥對學(xué)牛專(zhuān)心學(xué)習文字的沉思； ⑦對亡國的悲痛。 ⑧對法蘭西語(yǔ)言必然永久存在的信念。

A.③①④⑤⑥②⑧⑦ B.③①④⑤⑥⑦②⑧ C.①③④⑤⑥②⑧⑦ D.①③④⑤⑥⑦②⑧。

8.七年級語(yǔ)文下冊試題

第一部分： 1.填空：（5分） ⑴《春》作者 ，字 。

老舍原名 。 ⑵泰戈爾是 著(zhù)名詩(shī)人。

莫頓·亨特是 作家。 ⑶《論語(yǔ)》十則中關(guān)于學(xué)與思關(guān)系的一則是 。

⑷《次北固山下》一詩(shī)的名句是 。 ⑸《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)的頸聯(lián)是 。

2.根據解釋寫(xiě)出相應的詞語(yǔ)。（2分） ⑴我（謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子）地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。

（ ） ⑵那一股足以擎天撼地的生命力，令我（由于受感動(dòng)而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情）！（ ） ⑶你吟著(zhù)一首小詩(shī)，是邀我與你（指歌唱時(shí)此唱彼和，互相呼應）嗎？（ ） ⑷那最（形容卷云像女子的動(dòng)作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美）、站得最高的云，叫卷云。（ ） 3.天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影呢！（2分） 仔細揣摩 句子，品味擬人的寫(xiě)法好在哪里。

4.“紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著(zhù)，流著(zhù)，流向人的心底。”一句寫(xiě)景的妙處有哪些？（1分） 5.居里夫人說(shuō)，科學(xué)家也應當是“一個(gè)小孩兒”？這反映作者怎樣的心態(tài)？（1分） 6.按要求，任選一題改寫(xiě)句。

（2分） ⑴仿照例句，選一種事物，用“事物——否定——想象”的格式寫(xiě)一個(gè)句。 例句：教師的周?chē)h著(zhù)粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。

⑵根據下面這句話(huà)的句，仍以“人生”開(kāi)頭仿寫(xiě)兩句話(huà)，組成一個(gè)排比句。 人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符； 。

7.下列各句搭配恰當的一項是（ ）（1分） A、他非常好學(xué)，又有一雙聰明能干的手，所以到工廠(chǎng)不久，就搞了好多發(fā)明創(chuàng )造。 B、祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。

C、事實(shí)表明，吸煙者的記憶力和嗅覺(jué)靈敏程度都有所降低。 D、對于能不能既提高教學(xué)質(zhì)量，又減輕學(xué)生負擔的問(wèn)題，我們的回答是肯定的。

第二部分： （一） 觀(guān)滄海 東臨碣石，以觀(guān)滄海。 水何澹澹，山島竦峙。

樹(shù)木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。 星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。 8.這首詩(shī)選自 ，是組詩(shī) 中的一章。

全詩(shī)借大海形象表達了詩(shī)人 。（2分） 9.這首詩(shī)中統領(lǐng)全篇的一個(gè)字是 ，詩(shī)中描寫(xiě)的實(shí)景是 ，虛景是 。

（2分） 10.詩(shī)中展現海島生機勃發(fā)的詩(shī)句是 ，展現大海宏偉氣魄和作者博大胸懷的句子是 。（2分） 11.對“東臨碣石，以觀(guān)滄海”理解有誤的一項是（ ）（1分） A、“以”表示東臨碣石山的目的是觀(guān)滄海。

B、“觀(guān)”字統領(lǐng)全篇，以下內容由“觀(guān)”字展開(kāi)，寫(xiě)登山所見(jiàn)所感。 C、這兩句交代了觀(guān)察的方位、地點(diǎn)及觀(guān)察的對象。

D、詩(shī)句直接寫(xiě)人，使我們看到了曹操登山觀(guān)滄海的勃勃英姿。 12.對“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若也其里”的分析，不正確的一項是（ ）（1分） A、短短十六字，描繪出一幅大海吞吐日月，含蘊群星的奇景。

B、這是全詩(shī)的重點(diǎn)層次，從中可見(jiàn)詩(shī)人以豐富而奇特的想象繪制的大海形象——它的雄渾的氣勢和包含一切的胸襟。 C、大海意境開(kāi)闊，氣勢雄渾，也是詩(shī)人愉快心情和美好情操的象征。

D、全句意為：日月的運行好像從海里升起又落到海里，燦爛的銀河好像發(fā)源于滄海。 13.對全詩(shī)簡(jiǎn)析有誤的一項是（ ）（1分） A、這是一首四言樂(lè )府詩(shī)，是曹操北征烏桓班師途中所寫(xiě)。

B、詩(shī)的開(kāi)頭和結尾遙相呼應，表達了觀(guān)滄海之后的深切感受。 C、這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)，在寫(xiě)景的十句詩(shī)中，前六句寫(xiě)的是實(shí)景，后四句寫(xiě)的是虛景。

詩(shī)人將眼前的景物與奇特的想象融合在一起，勾勒了大海的壯麗景象。 D、這首詩(shī)表現了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和豪邁的氣概，抒發(fā)了統一中國建功立業(yè)的抱負。

（二） 盼望著(zhù)，盼望著(zhù)， ，春天的腳步近了。 一切都象剛睡醒的樣子，xīngxīng然張開(kāi)了眼。

山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 ①小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。

②園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的，③坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。④風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

14.這幾段文字出自課文 ，作者是 ，這篇課文的體裁是 。根據作者的思路全文可分為 、和 三部分。

（2分） 15.按文中拼音寫(xiě)出漢字。（2分） 16.第二自然段中有一個(gè)錯別字，請找出來(lái)并改正。

（2分） 17.書(shū)寫(xiě)“近”字時(shí)，應先寫(xiě) ，后寫(xiě) 。（2分） 18.接部首查字典，“張”字應該先查 部，再從該部的 畫(huà)中去查。

（2分） 19.第一、二段描述春天景象，先總寫(xiě) ，后分寫(xiě) 。（2分） 20.從第三段文字中找出描寫(xiě)小草的質(zhì)地、色澤和生長(cháng)旺盛的詞語(yǔ)。

（2分） 描寫(xiě)質(zhì)地的： 描寫(xiě)色澤的： 描寫(xiě)生長(cháng)旺盛的： 21.第三段中運用了 、、等修辭手法，描寫(xiě)春草勃發(fā)的景象。（2分） 22.第三段第一句中“鉆”字注音 ，若把它改為“長(cháng)”字好不好？為什么？（2分） 23.第三段第一句中的“偷偷”寫(xiě)出了 。

（2分） 三） 帶上三句話(huà)上路 李小刀 你將要遠行，孩子，將有一生的歲月等你去走，我送你三句話(huà)帶在身邊。 快樂(lè )是一種美德 要保持快樂(lè )，孩子，這是我們窮人最后的奢侈。

不要輕易丟掉快樂(lè )的習慣，否則我們將更加一無(wú)所有。 你要快樂(lè )，在每一個(gè)清晨或傍晚。

你要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著(zhù)與你身邊的河流、山川、大地交談。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，你要留下你的笑。