java心得ppt(JAVA的學(xué)習心得)
1.JAVA的學(xué)習心得
學(xué)習Java其實(shí)應該上升到如何學(xué)習程序設計這種境界，其實(shí)學(xué)習程序設計又是接受一種編程思想。
每一種語(yǔ)言的程序設計思想大同小異，只是一些由語(yǔ)言特性的而帶來(lái)的細微差別，比如Java中的Interface，你幾乎在以前的學(xué)習中沒(méi)有碰到過(guò)。以下我仔細給你說(shuō)幾點(diǎn)： 1。
我們必須明確一個(gè)大方向，也就是說(shuō)現在面向對象的編程范疇。盡管人工智能曾經(jīng)有所浪潮（看看Borland為什么有Turbo Prolog），但未來(lái)5-10年工業(yè)界廣泛承認并接受的將是面向對象式的編程。
2。工業(yè)界目前最流行的面向對象編程語(yǔ)言就是C++和Java。
所以基本上鎖定這兩個(gè)方向就可以了。而且完全可以同時(shí)掌握。
3。掌握Java的精華特性而且一定要知道為什么。
比如，Interface和multi-thread。用interface是更好的多繼承的模型，而多線(xiàn)程則是設計到語(yǔ)言一級的重要特性。
要完全理解interface是為什么，用多線(xiàn)程又有幾種常用的編程模型。 4。
理解了語(yǔ)言的特性是為什么了之后，就可以試著(zhù)上升到設計這個(gè)層次，畢竟學(xué)習語(yǔ)言是要用的。目前比較好的開(kāi)發(fā)模式是采用自定向下的面向對象的設計，加上MVC的模式（你可以看一下我介紹的關(guān)于MVC的內容）。
首先要找出最頂層的對象（這往往是最難的），然后一層一層往下遞歸，記住每次應符合7+/-2的原則，因為我們人的短記憶就是這樣。一般有圖形用戶(hù)界面的應從界面開(kāi)始設計。
5。有了基本設計模型后，可以學(xué)一些設計模式（Design Pattern）。
這是目前證明很有效的。比如體系結構模式（Layering分層，Pipe/Filter管道或過(guò)濾器），設計模式（有很多，比如對象池Object Pool、緩沖池Cache等），編程模式（比如Copy-on-Write）。
懂了這些模式之后，就會(huì )對系統的整體結構有很好的把握，而學(xué)術(shù)上也有傾向一個(gè)系統完全可以由各種模式組合而成。前面提到的MT實(shí)際上就有好幾種模式，掌握后就不用自己花很多時(shí)間去試了。
另外一個(gè)很重要的領(lǐng)域就是并行和分布式計算領(lǐng)域，大概有20種左右。 6。
接下來(lái)就不能紙上談兵了，最好的方法其實(shí)是實(shí)踐。一般教科書(shū)上的例子并不能算是實(shí)踐，只能算是讓你掌握語(yǔ)言特性用的。
而提倡做實(shí)際的Project也不是太好，因為你還沒(méi)有熟練的能力去綜合各種技術(shù)，這樣只能是你自己越來(lái)越迷糊。我認為比較好的方法是找一些比較經(jīng)典的例子，每個(gè)例子比較集中一種編程思想而設計的，比如在我的實(shí)踐當中，我曾經(jīng)學(xué)習過(guò)一個(gè)很經(jīng)典的例子就是用Java實(shí)現的HotDraw（源自SmallTalk），你可以用rolemodel或hotdraw在搜索引擎上找一下，我記不大清楚了。
好象rolemodel.com是個(gè)網(wǎng)站，上面有原代碼和一些基本設計的文檔。另一個(gè)來(lái)源可以到 是個(gè)不錯的文檔基地。
從HotDraw上我學(xué)到了什么是Framework，以及如何用rolemodel的方式來(lái)構造，這樣我就可以應用到其他的地方。順便說(shuō)一句，這個(gè)例子你絕對不會(huì )覺(jué)得小，只會(huì )覺(jué)得大，并且他還是真正的商用的Framework。
7。結合前面學(xué)到的設計模式你就可以很好的理解這些經(jīng)典的例子。
并且自己可以用他來(lái)實(shí)現一些簡(jiǎn)單的系統。如果可以對他進(jìn)行進(jìn)一步的修改，找出你覺(jué)得可以提高性能的地方，加上自己的設計，那就更上一個(gè)層次了，也就會(huì )真正地感到有所收獲。
8。好象以上談的跟Java沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)我們早就應該從單純的學(xué)習語(yǔ)言到真正的學(xué)習好編程的領(lǐng)域。
學(xué)習技術(shù)是沒(méi)有止境的，你學(xué)習第一種語(yǔ)言可能要半年時(shí)間，以后每種語(yǔ)言都不應該超過(guò)兩個(gè)月，否則你會(huì )覺(jué)得學(xué)習語(yǔ)言是包袱，是痛苦。 9。
學(xué)習是為了用的，是為了讓你的程序產(chǎn)生價(jià)值，把握住這個(gè)原則會(huì )比較輕松點(diǎn)。 沒(méi)有第10點(diǎn)了，因為沒(méi)有東西是十全十美的，。
2.JAVA的學(xué)習心得
我在Java 1.0正式問(wèn)世前就開(kāi)始學(xué)習Java，這么多年過(guò)去了，到現在我的Java學(xué)習歷程還沒(méi)有停過(guò)。
我閱讀原文書(shū)，研究原始碼，撰寫(xiě)程序，自認為走得扎實(shí)，不奢望一步登天。像我這樣老式的學(xué)習方式，顯然和現在的快餐主義背道而馳。
從許多讀者的來(lái)信和學(xué)生的反應中，我發(fā)現大多數的人對于Java的學(xué)習歷程都差不多是：因為公司需要使用Java來(lái)進(jìn)行服務(wù)器的計畫(huà)，所以忙忙地學(xué)習Java語(yǔ)言，然后就開(kāi)始使用J2EE的API，開(kāi)始寫(xiě)起程序來(lái)了。如此急就章的學(xué)習方式，程序員基礎能力根本就不夠，對于對象導向精髓不能掌握，對于Java語(yǔ)言?xún)炔康倪\作機制毫無(wú)所悉，對API的整體連貫性懵懵懂懂。
當然，我們也不好因此責怪程序員，畢竟軟件技術(shù)變動(dòng)得太快。公司不可能給程序員足夠的訓練之后才開(kāi)始做計畫(huà)。
程序員一下子被指派使用A技術(shù)，還沒(méi)弄懂A技術(shù)是怎么回事，又被指派使用B技術(shù)，而且都是縫縫補補的方式邊學(xué)邊用，每次都像是全新的開(kāi)始，遑論技術(shù)能量的累積。我很慶幸的是，我不太有這樣的困擾。
因為我是資訊工程系出身（而且我大學(xué)時(shí)上課一向很認真），所以理論基礎穩固，學(xué)習新技術(shù)對我來(lái)說(shuō)不是難事。我就讀大學(xué)時(shí)，周遭許多同學(xué)都瞧不起數據結構、程序語(yǔ)言、操作系統這些所謂「學(xué)院派」的課程，以為這些課程一點(diǎn)都不實(shí)用。
他們認為到了外面公司，這些信息科系所學(xué)的一切都派不上用場(chǎng)，「只要會(huì )Visual Basic和數據庫就夠了」。這種偏差的心態(tài)，恐怕會(huì )使得他們在知識經(jīng)濟時(shí)代吃足了苦頭。
另外還有一派同學(xué)很瞧不起程序設計工作，他們告訴我，像我這樣會(huì )寫(xiě)程序的人，未來(lái)進(jìn)了社會(huì )「還不是被他們這些走管理的人踩在腳下」。所以，他們很輕忽理工課程的學(xué)習，甚至還有人相當熱衷「成功學(xué)」，認為這是邁向成功的快捷方式，卻因此把學(xué)校的課業(yè)棄之不顧。
我不敢相信有人竟然如此地本末倒置。前一類(lèi)的人太過(guò)于短視近利，后一類(lèi)的人太過(guò)于好高騖遠。
我一直很不能理解這些人的想法為什么會(huì )這樣，或許是因為社會(huì )環(huán)境的風(fēng)氣使然。我很慶幸我到目前還沒(méi)被社會(huì )的大染缸給玷污了（最好這輩子都不要）。
我不認為我的學(xué)習方式是一種典范，但是一路走來(lái)，倒也頗有進(jìn)展。許多讀者來(lái)信問(wèn)我的學(xué)習歷程，雖然我個(gè)人的學(xué)習方式不見(jiàn)得適用于每個(gè)人，但或許還有一些參考價(jià)值（特別是對于那些有志進(jìn)入信息行業(yè)的年輕學(xué)子），我想透過(guò)本文簡(jiǎn)短地敘述一下。
我一向是采用先深后廣（也稱(chēng)為Bottom-Up,Deep-First）的學(xué)習方式。比方說(shuō)，當我在學(xué)A技術(shù)的時(shí)候，學(xué)到一半發(fā)現需要B技術(shù)的基礎，我會(huì )到書(shū)局找出一兩本B技術(shù)的書(shū)，然后把A先擱著(zhù)，開(kāi)始看起B技術(shù)的書(shū)。
甚至，我在技術(shù)書(shū)籍上看到不太熟悉的英文句構時(shí)，我會(huì )找出一本英文文法書(shū)詳細讀過(guò)。這種先深后廣的學(xué)習方式，適合學(xué)生時(shí)代全面地自我能力提升，但不適合業(yè)界人士。
試想，老板要你開(kāi)發(fā)的ERP系統已經(jīng)延遲了，你怎有空研究J2EE原文書(shū)中的英文文法。先深后廣的好處是，學(xué)習很扎實(shí)；缺點(diǎn)是有時(shí)候會(huì )偏離主題太多。
有一次我發(fā)現我原本是要學(xué)某軟件技術(shù)，幾次「先深后廣」下來(lái)，我居然看起老子的道德經(jīng)了。在技術(shù)上，我一直都是一個(gè)喜新厭舊的人，很少有軟件技術(shù)能讓我持續研究半年以上，我幾乎每隔幾個(gè)月就要換一次領(lǐng)域。
Java 能讓我持續這么久，也正是因為Java的領(lǐng)域廣。透過(guò)Java，我的技術(shù)視野變開(kāi)闊了。
這些年來(lái)，我換過(guò)的 Java 相關(guān)領(lǐng)域包括了：虛擬機器、數據庫、企業(yè)運算、多媒體、2D/3D圖學(xué)、網(wǎng)絡(luò ).…..等。我的學(xué)習完全是興趣導向的，所以壓力并不大。
因為有興趣，所以我會(huì )很想充分理解一切細節。又因為理解，所以許多原本片片斷斷的知識都可以漸漸互相融會(huì )貫通，累積技術(shù)能量，理論和實(shí)務(wù)之間的藩籬被打破了，學(xué)習效率倍增。
我多年來(lái)的學(xué)習觸覺(jué)很敏銳，我常常會(huì )搶先一步學(xué)好有前瞻性的技術(shù)。比方說(shuō)，Java還在beta時(shí)、UML還在0.8時(shí)、XML還在draft時(shí)，我都已經(jīng)透過(guò)網(wǎng)絡(luò )下載技術(shù)文件回來(lái)每天抱著(zhù)猛讀了。
而在Java、UML、XML當紅之后，我已經(jīng)差不多把這些技術(shù)都摸熟了。至于該學(xué)什么技術(shù)，我的判斷方式是以技術(shù)的優(yōu)劣來(lái)決定。
優(yōu)秀而有獨到之處的技術(shù)是我的最?lèi)?ài)，雖然這類(lèi)的技術(shù)不見(jiàn)得會(huì )在市場(chǎng)上勝出，但學(xué)習這些技術(shù)所得到的啟發(fā)，對于技術(shù)能量的累積與能力的提升會(huì )有相當大的助益。至于技術(shù)差，但市場(chǎng)需求甚殷者，我還是懶得碰。
（好吧！我承認我曾因為市場(chǎng)需求的緣故而學(xué)過(guò)MFC。越清楚MFC的技術(shù)細節，越是討厭它，這真是個(gè)不堪回首的經(jīng)驗。）
我通常只看英文技術(shù)資料，畢竟大部分第一手的技術(shù)信息都是以英文來(lái)傳播。所以我很早就開(kāi)始閱讀英文技術(shù)資料。
讀英文技術(shù)資料的好處是，就算沒(méi)有學(xué)到書(shū)中的專(zhuān)業(yè)知識，至少也累積培養了英文閱讀能力，我一直都是抱著(zhù)這樣的態(tài)度。一開(kāi)始是正襟危坐的看英文技術(shù)書(shū)籍，字典、翻譯機隨侍在側；幾年下來(lái)，現在是躺著(zhù)看、趴著(zhù)看、很隨性地看英文技術(shù)書(shū)籍，因為看英文技術(shù)書(shū)籍變成一種習慣了。
現在，我可以用很快的速度吸收英文技術(shù)書(shū)籍的知識（有人叫我「吃書(shū)的機器」，我把這稱(chēng)號當作是一種恭維）。近年來(lái)，我花在寫(xiě)程序的時(shí)間不多，因為時(shí)間對。
3.Java學(xué)習心得
學(xué)習了一學(xué)期的Java課程，覺(jué)得是該總結自己的心得體會(huì )了。開(kāi)始學(xué)習任何一門(mén)課（包括java），興趣最重要。一直覺(jué)得自己在學(xué)計算機編程語(yǔ)言，學(xué)習了很多，但每門(mén)語(yǔ)言都停留在知識邊緣地帶，都沒(méi)深入到它們的精華部分，對它們的精華部分知之甚少，于是趁學(xué)校開(kāi)設這門(mén)課，并且有自己的老師講解，還有了上機的機會(huì )，比自己自學(xué)省事多了，于是鼓足信心，開(kāi)始了漫長(cháng)的java征途。
還記得我編寫(xiě)的第一個(gè)經(jīng)典程序“hello Word”。從那時(shí)起我已開(kāi)始走進(jìn)Java的世界。當時(shí)自己不是很理解為什么main方法一定要這樣來(lái)定義public static void main(String[] args)，能不能不這樣寫(xiě)？問(wèn)了好多同學(xué)，他們告訴我的答案是一樣的“java本身要求就是這樣子的”，但我自己不甘心，就進(jìn)行了下面的好多操作：把main改個(gè)名字運行一下，看看報什么錯誤，然后根據出錯信息進(jìn)行分析；把main的public取掉，在試試看，報什么錯誤；static去掉還能不能運行；不知道main方法是否一定要傳一個(gè)String[]數組的，把String[]改掉，改成int[]，或者String試試看；不知道是否必須寫(xiě)args參數名稱(chēng)的，也可以把args改成別的名字，看看運行結果如何。 結果把Hello World程序反復改了七八次，不斷運行，分析運行結果，最后就徹底明白為什么了main方法是這樣定義的了。接著(zhù)在以后的學(xué)習中我也采用這樣的方法解決問(wèn)題，卻發(fā)現自己的速度比別人慢了好多，我就把自己的課余時(shí)間也分一部分給了java。
因為基礎是最重要的，只有基礎牢固才有可能對后面的學(xué)習有更加深刻的認識！
學(xué)習一門(mén)新的語(yǔ)言，參考書(shū)是離不開(kāi)的。聽(tīng)老師說(shuō)訂的教材偏難，不適合我們初學(xué)者，于是我在圖書(shū)館借了參考書(shū)（一本篇幅較短的入門(mén)書(shū)來(lái)學(xué)習那些最簡(jiǎn)單、最基本的東西，包括學(xué)習Java語(yǔ)法等）。同時(shí)，對一個(gè)最簡(jiǎn)單的程序也應該多去調試，多想想如果改動(dòng)一下會(huì )出現什么結果？為什么必須那樣寫(xiě)？多去想想這些問(wèn)題然后去操作，會(huì )讓你有更多的收獲。這樣反復地思考是很有用的。
在學(xué)習Java的語(yǔ)法時(shí)，Java的語(yǔ)法是類(lèi)似c語(yǔ)言的，所以學(xué)習的比較輕松。唯一需要注意的是有幾個(gè)不容易搞清楚的關(guān)鍵字的用法，public,protected,private,static，什么時(shí)候用，為什么要用，怎么用，和同學(xué)一起討論了好久才得以解決。
在學(xué)習Java的面向對象的編程語(yǔ)言的特性。比如繼承，構造器，抽象類(lèi)，接口，方法的多態(tài)，重載，覆蓋，Java的異常處理機制。對于一個(gè)沒(méi)有面向對象語(yǔ)言背景的人來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程需要花很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間，因為學(xué)習Java之前沒(méi)有C++的經(jīng)驗，只有C語(yǔ)言的經(jīng)驗，花了很長(cháng)時(shí)間，才徹底把這些概念都搞清楚，把書(shū)上面的例子反復的揣摩，修改，嘗試，把那幾章內容反復的看過(guò)來(lái)，看過(guò)去，看了很多遍，才徹底領(lǐng)悟了。
開(kāi)始熟悉Java的類(lèi)庫。基礎類(lèi)庫里面的類(lèi)非常非常多。據說(shuō)有3000多個(gè)。但是我真正使用的只有幾個(gè)，比如說(shuō) java.io.*; java.util.*; java.sql.*；等。
在學(xué)習Java的過(guò)程中我得出這樣的結論：
1.學(xué)習中，要養成良好的習慣（寫(xiě)括號時(shí)要成對，字母大小寫(xiě)要區分，單詞拼寫(xiě)要準確）。
2.在學(xué)習的過(guò)程中，最好不是僅僅停留在java表層，不是抄書(shū)上的例子運行出結果就可以。要注意，即便對一個(gè)簡(jiǎn)單的例子也要有耐心去琢磨、調試、改動(dòng)。
3.在學(xué)習的過(guò)程中一定要動(dòng)手做、試著(zhù)寫(xiě)代碼，而不是抱一本書(shū)看看就行。很多東西和體會(huì )必須自己動(dòng)手才能真正屬于自己。
4.在 Java 的學(xué)習過(guò)程中，可能會(huì )遇到形形色色的問(wèn)題不容易解決，應多去專(zhuān)業(yè)論壇了解相關(guān)的知識，書(shū)本上的知識有限。要會(huì )從網(wǎng)上搜索有用的信息 加以整理，促進(jìn)學(xué)習的深入和知識水平的提高。
看了好多網(wǎng)上課程，說(shuō)學(xué)到一定程度要嘗試著(zhù)自己做東西，但覺(jué)得自己僅僅經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，還遠遠不夠，希望自己在以后學(xué)習中繼續努力，能夠真真正正擁有一門(mén)編程語(yǔ)言，對自己今后的發(fā)展起到作用。在學(xué)習java語(yǔ)言的同時(shí)，也讓我學(xué)會(huì )了如何來(lái)發(fā)現問(wèn)題，如何解決問(wèn)題，怎樣有效的學(xué)習等等，相信會(huì )對我一生都有幫助。
4.Java基礎知識教程
網(wǎng)上有很多java的基礎教程，但是這套教程只是基礎。
要學(xué)會(huì )真正到j(luò )ava就要一套完整到j(luò )ava視頻教程。完整的java教程可以看看IT學(xué)習聯(lián)盟的<>。
零基礎Java就業(yè)班包括Java基礎 進(jìn)階 高級 項目。是一套完整的Java視頻教程。
關(guān)于如何學(xué)習java，我剛才看到一篇很不錯的文章，是一個(gè)農民工介紹自己如何自學(xué)java，并找到j(luò )ava的工作，里面介紹了他的學(xué)習方法和學(xué)習過(guò)程，希望對你有幫助。 我是一名地地道道的農民工，生活在經(jīng)濟落后的農村，有一個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟，父母都是地道的農民，日出而作，日落而息，我從小到大學(xué)習一直很好，從小學(xué)到高一都，成績(jì)在全級一直名列前茅，這樣我也順利了考上省的重點(diǎn)高中，然而，每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)是家里最為難的時(shí)候，每次交學(xué)費都讓父母發(fā)愁許久，家里為了給我籌錢(qián)讀書(shū)，都借了不少錢(qián)，才讓我讀上高中。
我知道我讀到高中家里已經(jīng)欠了好多債，為了減輕家里的負擔，我選擇了退學(xué)。 2009年我高一退學(xué)，為了給家里還債，干過(guò)建筑工地的小工，搞過(guò)塑料制品加工，送水工等等。
很工資都很低，一個(gè)月也就1000多，加上加班費一個(gè)月能拿2000多一點(diǎn)，我每個(gè)月都向家里寄回800-1000元，到了2011年末，一次偶然的機會(huì )我接觸了Java，聽(tīng)說(shuō)Java的前景挺不錯，工資相對于我一個(gè)農民工來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天文數字，于是我在新華書(shū)店買(mǎi)了幾本Java的書(shū)，盡管白天辛苦工作，晚上回來(lái)還是堅持看書(shū)，但有于基礎太差很多都很不明白，但還是堅持看，一有看1-2個(gè)小時(shí)Java的書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)許多基礎都慢慢的學(xué)會(huì )了，但那些比較難的還是看不懂，后來(lái)還買(mǎi)了有些關(guān)于框架的書(shū)，還是看不懂，這樣斷斷續續的持續了半年多，覺(jué)得自己Java的基礎都差不多懂了，但框架還是看不懂，還有最缺的項目經(jīng)驗，看了很多招聘Java程序員的簡(jiǎn)介都要項目經(jīng)驗，相對我一個(gè)農民工來(lái)連框架都弄不明白，想找一份Java工作對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奢侈。我只想學(xué)Java，并不敢想以后能從事Java的工作。
一次，在百度上看到一篇讓我很鼓舞的文章，是一個(gè)Java高手介紹在沒(méi)有基礎的朋友怎么自學(xué)入門(mén)Java，文章寫(xiě)的很好，包含了如何學(xué)習，該怎么學(xué)習，他提到一個(gè)方法就是看視頻，因為看書(shū)實(shí)在太枯燥和費解的，不少是我們也看不懂，這點(diǎn)我真的很認同，我自己看書(shū)都看了很久才學(xué)會(huì )基礎。曾經(jīng)有想過(guò)參加培訓，但是上萬(wàn)元的培訓費讓我望而卻步，我工資這么低，每個(gè)月還有向家里匯錢(qián)，加上城市消費比較高，雖然每個(gè)月只有幾百剩下，但是相對于上萬(wàn)萬(wàn)學(xué)費和四個(gè)月的吃住費用逼我連想不敢想。
于是我決定看視頻，我就去搜索Java的視頻，雖然我零星的找到一些Java的視頻，但是都不系統。最重要連項目都沒(méi)有。
后來(lái)我找到一份很好的視頻，是IT學(xué)習聯(lián)盟這個(gè)網(wǎng)站一套視頻叫<>，網(wǎng)址：和css怎么樣 如何可以的話(huà) 上手jsp是很快的
