網(wǎng)絡(luò )有那幾塊(網(wǎng)絡(luò )基本知識都是哪些呀)
1.網(wǎng)絡(luò )基本知識都是哪些呀
概況來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )基本知識可以分為軟件和硬件兩個(gè)部分。
硬件是你看的到摸的著(zhù)，如主機（主要部分）、輸出設備（顯示器）、輸入設備（鍵盤(pán)和鼠標）三大件組成。而主機是電腦的主體，在主機箱中有：主板、CPU、內存、電源、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、硬盤(pán)、軟驅、光驅等硬件。其中，主板、CPU、內存、電源、顯卡、硬盤(pán)是必須的，只要主機工作，這幾樣缺一不可。
軟件是你看的到卻摸不到的。一般來(lái)講軟件被劃分為系統軟件、應用軟件，其中系統軟件包括操作系統和支撐軟件（包括微軟發(fā)布的嵌入式系統，即硬件級的軟件，使電腦及其它設備運算速度更快更節能）軟件是用戶(hù)與硬件之間的接口界面。用戶(hù)主要是通過(guò)軟件與計算機進(jìn)行交流。軟件是計算機系統設計的重要依據。為了方便用戶(hù)，為了使計算機系統具有較高的總體效用，在設計計算機系統時(shí)，必須全局考慮軟件與硬件的結合，以及用戶(hù)的要求和軟件的要求。 1.運行時(shí)，能夠提供所要求功能和性能的指令或計算機程序集合。 2.程序能夠滿(mǎn)意地處理信息的數據結構。 3.描述程序功能需求以及程序如何操作和使用所要求的文檔。 以開(kāi)發(fā)語(yǔ)言作為描述語(yǔ)言，可以認為： 軟件=數據結構+算法。
所以網(wǎng)絡(luò )知識硬件方面可以了解電腦的硬件配置及日常硬件及網(wǎng)絡(luò )連接方面問(wèn)題的處理方面。
軟件方面可以了著(zhù)重了解操作系統及支持軟件，掌握使用方面及相應操作。在熟悉的基礎上再去研究應用軟件（這樣即使硬件軟件出問(wèn)題，影響系統及網(wǎng)絡(luò )，也有能力獨立解決）
2.網(wǎng)絡(luò )維護的基礎知識有哪些
基礎知識：對于網(wǎng)絡(luò )的常見(jiàn)故障，例如，機器的死機和重新啟動(dòng)，無(wú)非是CPU溫度過(guò)高；機器有病毒；操作系統有問(wèn)題或是電源的問(wèn)題。
這些故障都是比較明顯，并且好判斷好解決的，換塊電池或者重裝系統。然而，很多故障都是隱蔽的。
這個(gè)故障就是如此，我們來(lái)一起看一看它的分析過(guò)程。網(wǎng)管員接到通知說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )里有臺機器，上網(wǎng)奇慢，并且時(shí)斷時(shí)續，有的時(shí)候還打不開(kāi)網(wǎng)頁(yè)。
他接到通知便馬上來(lái)處理。他先ping網(wǎng)絡(luò )的文件服務(wù)器，發(fā)現返回的時(shí)間很慢，一般達到幾百毫秒，有時(shí)候甚至出現超時(shí)，看來(lái)這是一個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò )干擾問(wèn)題。
他檢查了網(wǎng)絡(luò )配置和網(wǎng)卡，發(fā)現都沒(méi)有問(wèn)題。那問(wèn)題一定出在網(wǎng)線(xiàn)或網(wǎng)絡(luò )接口上。
不過(guò)網(wǎng)線(xiàn)是早上新做的應該沒(méi)問(wèn)題的，于是，便測了一下交換機接口，沒(méi)有發(fā)現丟包之類(lèi)的異常現象，看來(lái)應該是網(wǎng)線(xiàn)的問(wèn)題了，用儀器測試結果也表明了是網(wǎng)線(xiàn)的問(wèn)題。
3.計算機的基本知識都有哪些
計算機的基本知識有操作系統原理、數據結構、網(wǎng)絡(luò )原理是比較重要的計算機基礎知識，另外還包括數據庫原理、算法設計、編譯原理、電子電路、編程語(yǔ)言等知識。
1、操作系統原理。
操作系統是學(xué)習計算機技術(shù)的重要基礎，通過(guò)學(xué)習操作系統體系結構、操作指令、任務(wù)調度、并發(fā)管理、資源管理、權限管理、安全管理等內容，能夠對計算機形成一個(gè)較為系統的理解，為后續的學(xué)習打下一個(gè)扎實(shí)的基礎。
2、網(wǎng)絡(luò )原理。
當今是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，計算機網(wǎng)絡(luò )知識的重要程度不言而喻。網(wǎng)絡(luò )原理涉及到網(wǎng)絡(luò )體系結構、協(xié)議、數據通信管理、安全等內容，另外還涉及到如何操作交換機、路由器等網(wǎng)絡(luò )設備。學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò )要注重實(shí)驗，通過(guò)實(shí)驗能夠建立數據通信過(guò)程等畫(huà)面感。
3、編程語(yǔ)言和數據結構。
編程語(yǔ)言是操作計算機的重要工具，是一定要掌握的重點(diǎn)內容，程序設計本質(zhì)上就是算法設計和數據結構的結合，所以在學(xué)習數據結構之前應該掌握編程語(yǔ)言的使用，對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，C、Java、Python等語(yǔ)言都是不錯的選擇。
4.介紹一下網(wǎng)絡(luò )系統基礎知識~謝謝哈
最熱門(mén)的話(huà)題是INTERNET與異步傳輸模式ATM技術(shù)。
信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò )的應用已經(jīng)成為衡量21世界國力與企業(yè)競爭力的重要標準。 國家信息基礎設施建設計劃，NII被稱(chēng)為信息高速公路。
Internet,Intranet與Extranet和電子商務(wù)已經(jīng)成為企業(yè)網(wǎng)研究與應用的熱點(diǎn)。 計算機網(wǎng)絡(luò )建立的主要目標是實(shí)現計算機資源的共享。
計算機資源主要是計算機硬件，軟件與數據。 我們判斷計算機是或互連成計算機網(wǎng)絡(luò )，主要是看它們是不是獨立的“自治計算機”。
分布式操作系統是以全局方式管理系統資源，它能自動(dòng)為用戶(hù)任務(wù)調度網(wǎng)絡(luò )資源。 分布式系統與計算機網(wǎng)絡(luò )的主要是區別不在他們的物理結構，而是在高層軟件上。
按傳輸技術(shù)分為：1。廣播式網(wǎng)絡(luò )。
2。點(diǎn)--點(diǎn)式網(wǎng)絡(luò )。
采用分組存儲轉發(fā)與路由選擇是點(diǎn)-點(diǎn)式網(wǎng)絡(luò )與廣播網(wǎng)絡(luò )的重要區別之一。 按規模分類(lèi)：局域網(wǎng)，城域網(wǎng)與廣域網(wǎng)。
廣域網(wǎng)（遠程網(wǎng)）以下特點(diǎn)： 1 適應大容量與突發(fā)性通信的要求。 2 適應綜合業(yè)務(wù)服務(wù)的要求。
3 開(kāi)放的設備接口與規范化的協(xié)議。 4 完善的通信服務(wù)與網(wǎng)絡(luò )管理。
X.25網(wǎng)是一種典型的公用分組交換網(wǎng)，也是早期廣域網(wǎng)中廣泛使用的一種通信子網(wǎng)。 變化主要是以下3個(gè)方面： 1 傳輸介質(zhì)由原來(lái)的電纜走向光纖。
2 多個(gè)局域網(wǎng)之間告訴互連的要求越來(lái)越強烈。 3 用戶(hù)設備大大提高。
在數據傳輸率高，誤碼率低的光纖上，使用簡(jiǎn)單的協(xié)議，以減少網(wǎng)絡(luò )的延遲，而必要的差錯控制功能將由用戶(hù)設備來(lái)完成。這就是幀中續FR,Frame Relay技術(shù)產(chǎn)生的背景。
決定局域網(wǎng)特性的主要技術(shù)要素為網(wǎng)絡(luò )拓撲，傳輸介質(zhì)與介質(zhì)訪(fǎng)問(wèn)控制方法。 從局域網(wǎng)介質(zhì)控制方法的角度，局域網(wǎng)分為共享式局域網(wǎng)與交換式局域網(wǎng)。
城域網(wǎng)MAN介于廣域網(wǎng)與局域網(wǎng)之間的一種高速網(wǎng)絡(luò )。 FDDI是一種以光纖作為傳輸介質(zhì)的高速主干網(wǎng)，它可以用來(lái)互連局域網(wǎng)與計算機。
各種城域網(wǎng)建設方案有幾個(gè)相同點(diǎn)：傳輸介質(zhì)采用光纖，交換接點(diǎn)采用基于IP交換的高速路由交換機或ATM交換機，在體系結構上采用核心交換層，業(yè)務(wù)匯聚層與接入層三層模式。 計算機網(wǎng)絡(luò )的拓撲主要是通信子網(wǎng)的拓撲構型。
網(wǎng)絡(luò )拓撲可以根據通信子網(wǎng)中通信信道類(lèi)型分為： 4 點(diǎn)-點(diǎn)線(xiàn)路通信子網(wǎng)的拓撲。星型，環(huán)型，樹(shù)型，網(wǎng)狀型。
5 廣播式通信子網(wǎng)的拓撲。總線(xiàn)型，樹(shù)型，環(huán)型，無(wú)線(xiàn)通信與衛星通信型。
傳輸介質(zhì)是網(wǎng)絡(luò )中連接收發(fā)雙方的物理通路，也是通信中實(shí)際傳送信息的載體。 常用的傳輸介質(zhì)為：雙絞線(xiàn)，同軸電纜，光纖電纜和無(wú)線(xiàn)通信與衛星通信信道。
雙絞線(xiàn)由按規則螺旋結構排列的兩根，四根或八根絕緣導線(xiàn)組成。 屏蔽雙絞線(xiàn)STP和非屏蔽雙絞線(xiàn)UTP。
屏蔽雙絞線(xiàn)由外部保護層，屏蔽層與多對雙絞線(xiàn)組成。 非屏蔽雙絞線(xiàn)由外部保護層，多對雙絞線(xiàn)組成。
三類(lèi)線(xiàn)，四類(lèi)線(xiàn)，五類(lèi)線(xiàn)。 雙絞線(xiàn)用做遠程中續線(xiàn)，最大距離可達15公里；用于100Mbps局域網(wǎng)時(shí)，與集線(xiàn)器最大距離為100米。
同軸電纜由內導體，外屏蔽層，絕緣層，外部保護層。 分為：基帶同軸電纜和寬帶同軸電纜。
單信道寬帶：寬帶同軸電纜也可以只用于一條通信信道的高速數字通信。 光纖電纜簡(jiǎn)稱(chēng)為光纜。
由光纖芯，光層與外部保護層組成。 在光纖發(fā)射端，主要是采用兩種光源：發(fā)光二極管LED與注入型激光二極管ILD。
光纖傳輸分為單模和多模。區別在與光釬軸成的角度是或分單與多光線(xiàn)傳播。
單模光纖優(yōu)與多模光纖。 電磁波的傳播有兩種方式：1。
是在空間自由傳播，既通過(guò)無(wú)線(xiàn)方式。 2。
在有限的空間，既有線(xiàn)方式傳播。 移動(dòng)通信：移動(dòng)與固定，移動(dòng)與移動(dòng)物體之間的通信。
移動(dòng)通信手段： 1 無(wú)線(xiàn)通信系統。 2 微波通信系統。
頻率在100MHz-10GHz的信號叫做微波信號，它們對應的信號波長(cháng)為3m-3cm。 3 蜂窩移動(dòng)通信系統。
多址接入方法主要是有：頻分多址接入FDMA，時(shí)分多址接入TDMA與碼分多址接入CDMA。 4 衛星移動(dòng)通信系統。
商用通信衛星一般是被發(fā)射在赤道上方35900km的同步軌道上 描述數據通信的基本技術(shù)參數有兩個(gè)：數據傳輸率與誤碼率。 數據傳輸率是描述數據傳輸系統的重要指標之一。
S=1/T。 對于二進(jìn)制信號的最大數據傳輸率Rmax與通信信道帶寬B(B=f，單位是Hz)的關(guān)系可以寫(xiě)為： Rmax=2*f(bps) 在有隨機熱噪聲的信道上傳輸數據信號時(shí)，數據傳輸率Rmax與信道帶寬B，信噪比S/N關(guān)系為： Rmax=B*LOG⒉（1+S/N） 誤碼率是二進(jìn)制碼元在數據傳輸系統中被傳錯的概率，它在數值上近似等于： Pe=Ne/N（傳錯的除以總的） 對于實(shí)際數據傳輸系統，如果傳輸的不是二進(jìn)制碼元，要折合為二進(jìn)制碼元來(lái)計算。
這些為網(wǎng)絡(luò )數據傳遞交換而指定的規則，約定與標準被稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò )協(xié)議。 協(xié)議分為三部分：語(yǔ)法。
語(yǔ)義。時(shí)序。
將計算機網(wǎng)絡(luò )層次模型和各層協(xié)議的集合定義為計算機網(wǎng)絡(luò )體系結構。 計算機網(wǎng)絡(luò )中采用層次結構，可以有以下好處： 1 各層之間相互獨立。
2 靈活性好。 3 各層都可以采用最合適的技術(shù)來(lái)實(shí)現，各層實(shí)現技術(shù)的改變不影響其他各層。
4 易于實(shí)現和維護。 5 有利于促進(jìn)標準化。
該體系結構標準定義了網(wǎng)絡(luò )互連的七層框架，既ISO開(kāi)放系統互連參考模型。在這一框架中進(jìn)一步詳細規定了每一層的功能，以實(shí)現開(kāi)放系統環(huán)境中的互連性，。
5.網(wǎng)絡(luò )培訓一般包含哪幾部分
網(wǎng)絡(luò )培訓又稱(chēng)e-Learning、在線(xiàn)培訓、網(wǎng)絡(luò )學(xué)院、網(wǎng)絡(luò )教育和在線(xiàn)學(xué)習等，肖剛將E-Learning定義為：通過(guò)應用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行內容傳播和快速學(xué)習的方法。E-Learning的“E”代表電子化的學(xué)習、有效率的學(xué)習、探索的學(xué)習、經(jīng)驗的學(xué)習、拓展的學(xué)習、延伸的學(xué)習、易使用的學(xué)習、增強的學(xué)習。
1、遠程教育
利用視頻會(huì )議系統開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使更多、更大范圍的學(xué)生能夠聆聽(tīng)優(yōu)秀教師的授課。網(wǎng)絡(luò )遠程教育可以實(shí)現跨越時(shí)空、地域的教育資源貢獻，使山溝里的孩子也能感受到教育信息化，實(shí)現優(yōu)秀教育資源共享。知識經(jīng)濟時(shí)代需要每個(gè)人不斷的學(xué)習，加強教師的教育培訓工作尤其重要，使用網(wǎng)絡(luò )遠程教學(xué)，老師可以在自己方便的時(shí)間、合適的地點(diǎn)、按照自己學(xué)習的速度和方式進(jìn)行學(xué)習，工作學(xué)習兩不誤。
2、網(wǎng)絡(luò )視頻工作會(huì )議
教育行業(yè)用戶(hù)由于教學(xué)或工作的需要，經(jīng)常需要召開(kāi)行政會(huì )議或遠程教學(xué)或教學(xué)觀(guān)摩等，在這些會(huì )議中，與會(huì )者遍布各地，會(huì )議的召開(kāi)或是定期或者隨機性的。使用視頻會(huì )議，與會(huì )者不在長(cháng)途跋涉集中起來(lái)，節省了寶貴的時(shí)間，又減少了大量的差旅費用，且能隨時(shí)進(jìn)行會(huì )議。
3、學(xué)術(shù)交流
除傳統的行政會(huì )議外，各教育機構還會(huì )經(jīng)常與各地的研究機構、權威教授學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)和經(jīng)驗交流活動(dòng)，有時(shí)還會(huì )有一些臨時(shí)的學(xué)術(shù)會(huì )議。傳統集中式的交流活動(dòng)通常會(huì )受時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì )人員的限制，在一定程度上制約了這些活動(dòng)的高效開(kāi)展。利用遠程教育系統不但能夠節省大量的人力、物力、財力，而且能夠隨時(shí)隨地的反復的進(jìn)行探討和交流。同時(shí)，遠程教育系統提供的強大的數據功能還為跨區域的交流活動(dòng)搭建了一個(gè)多人共享的工作平臺。通過(guò)文檔共享、文件傳送等功能，參會(huì )者可以將各種需要交流的數據、圖形、報表、文字等信息同步顯示給所有相關(guān)人員，在進(jìn)行充分的視頻、語(yǔ)音交流的同時(shí)能夠讓大家對內容進(jìn)行共同操作和修改，完成交流討論。
4、教育管理
利用視頻會(huì )議加強學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生之間的緊密聯(lián)系，實(shí)現學(xué)校教育和家庭教育的相結合。
5、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，資源共享
利用視頻會(huì )議系統實(shí)現合作辦學(xué)，實(shí)現優(yōu)秀教學(xué)資源的共享，不僅增加了學(xué)生學(xué)習的機會(huì )、提高教學(xué)質(zhì)量、降低教學(xué)成本，還有利于擴大教學(xué)規模。同時(shí)利用視頻會(huì )議系統開(kāi)展豐富多彩的校際聯(lián)誼活動(dòng)，論文評審等，提升了學(xué)校的形象、擴大了學(xué)校的影響。
6、促進(jìn)教育信息化改革
由于遠程教育不受時(shí)間、空間的限制等特點(diǎn)，遠程教育會(huì )成為學(xué)校教育的有利補充和擴展，遠程教育的發(fā)展正在促進(jìn)學(xué)校的教育改革。
6.學(xué)習網(wǎng)絡(luò )要學(xué)哪些知識,專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)
我是學(xué)網(wǎng)絡(luò )的我告訴你：你得系統的學(xué)習以下內容！
1。你得了解pc機的組裝與調試（可以省略，不過(guò)學(xué)了好處很多）
2。細致的學(xué)習以下兩方面的網(wǎng)絡(luò )的基礎知識：
a。詳細了解iso7層模型以及與只對應的各種協(xié)議
b。各種網(wǎng)絡(luò )硬件型號和安裝時(shí)遵循的標準
3。精通windows系列操作系統的管理！
4。精通路由與交換技術(shù)
5。主流網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器的架設，安裝調試管理（包括linux,uinx windows的服務(wù)器版 等）
6。 精通網(wǎng)絡(luò )數據庫
7。網(wǎng)絡(luò )安全 防火墻，安全檢測技術(shù)等
8。如果你想更全面點(diǎn) 那你再學(xué)些 網(wǎng)站建設的知識（html,asp,php,jsp等等）
好了大概就是這些掌握了這些你基本上就具備一個(gè)網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)人士的基本素質(zhì)了！關(guān)于設局域網(wǎng)怎么設計網(wǎng)絡(luò )的布線(xiàn)拉這些系統集成方面 應該不成問(wèn)題 ，我說(shuō)的很概括當然還有很多的細節需要你深入的了解和學(xué)習！！！
最后建議你 你可以分階段學(xué) 學(xué)到哪塊就去買(mǎi)那方面的書(shū)
7.請問(wèn)一下網(wǎng)絡(luò )編輯的基本常識都有那些啊
搜了篇好貼子推薦看看哦：）網(wǎng)絡(luò )編輯的任務(wù)是收集和整理資料，發(fā)表電子版的新聞。
并能以統籌的眼光分析網(wǎng)站，對網(wǎng)站進(jìn)行全面的優(yōu)化。提升網(wǎng)站的排名和流量，提高網(wǎng)站的整體水平、知名度和品牌效應。
同時(shí)也要采編有利于提高網(wǎng)站水平的新聞，舉辦活動(dòng)，網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)，切實(shí)增加網(wǎng)絡(luò )公司的收益。 有不少同行的兄弟們每天問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題.今日就將自己的一些心得和大家共享。
網(wǎng)編這個(gè)職業(yè)的前景是不容置疑的。全國70萬(wàn)家網(wǎng)站，需要的網(wǎng)絡(luò )編輯300萬(wàn)人以上。
從國家的政策導向（國家的戰略是信息化）和市場(chǎng)的經(jīng)濟導向（風(fēng)險投資大規模涌入網(wǎng)絡(luò )業(yè)）來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)是絕對的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò )編輯是絕對的黃金職業(yè)。 如何做一個(gè)好網(wǎng)編？如何靠這個(gè)職業(yè)養家糊口？如何掙得優(yōu)厚薪水發(fā)展自己？如何在這個(gè)職業(yè)里實(shí)現自我價(jià)值？我們應該從職業(yè)生涯整體規劃的角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。
新聞-編輯-推廣-策劃-運營(yíng)，就是我認為的網(wǎng)編職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)。在中國第一批網(wǎng)絡(luò )編輯教材里，我們所學(xué)到的知識有70%的比重是新聞編輯；20%是社區管理；10%是網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。
從實(shí)際應用的情形看，新聞那一塊兒知識放在5年前綜合門(mén)戶(hù)時(shí)代還能湊合用，現在我不得不提醒你們，在網(wǎng)絡(luò )飛速發(fā)展的2006年，它顯然已經(jīng)遠遠落后了；對于第二塊兒知識，社區與互動(dòng)，在社區概念空前強大的web2.0時(shí)代，那些常識只能算入門(mén)級的ABC；對于網(wǎng)頁(yè)技術(shù)那一塊兒，這點(diǎn)值得贊同，不會(huì )四大軟件（三劍客Deamweaver、Flash、Fireworks加Photoshop），就不是一個(gè)好網(wǎng)編。在實(shí)際工作當中，你不得不面對和技術(shù)部門(mén)扯皮的難題，會(huì )軟件，就不會(huì )被那些小子蒙了你。
但僅有這個(gè)還不夠。在我看來(lái)，會(huì )軟件、懂一些應用技術(shù)，只是擁有了武器，是硬功夫；除了硬功夫，你還需要“深厚的內力”，這個(gè)內功就是以上的五個(gè)臺階。
我認為，一個(gè)真正的好網(wǎng)編，必須是內外兼修的。 1.新聞 關(guān)于網(wǎng)絡(luò )編輯，只是復制粘貼的尷尬，網(wǎng)絡(luò )搬運工的無(wú)奈，大量此類(lèi)帖子充斥于網(wǎng)絡(luò )之間，令人沮喪。
但切不可因此瞧不起這個(gè)最基本的“復制粘貼”。人的知識結構的建立，就像蓋一座大廈，一磚一壘慢慢堆積，才可見(jiàn)到大廈全貌。
沒(méi)有這個(gè)最基本的壘磚頭的過(guò)程，你是無(wú)法領(lǐng)略到做新聞的真諦的。你的新聞?wù)迟N的多了，你就知道哪些是好新聞，哪些是垃圾新聞，哪些新聞可以成系列，哪些新聞可以追蹤粘貼，哪些新聞沒(méi)有報在點(diǎn)子上，你是否考慮用一個(gè)更好的標題替換它。
倘若你覺(jué)得這些新聞對某一事件的表露還意猶未盡，你不妨大膽地進(jìn)行幾條新聞的整合。當你覺(jué)得某一事件確實(shí)影響重大，那么你就應該考慮作個(gè)專(zhuān)題出來(lái)了，把事情的來(lái)龍去脈梳理一遍。
到這個(gè)地步，你就已經(jīng)學(xué)會(huì )新聞的加工、組織乃至創(chuàng )新了。 從來(lái)沒(méi)有人要你每天不加思考的復制粘貼。
我們的網(wǎng)編教材師傅彭蘭女士早寫(xiě)過(guò)一篇文章：粘貼——加工——組織——解讀是網(wǎng)絡(luò )新聞的四個(gè)層次。低手只能看到第一層，而高手則能看到后幾層。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)每天都在更新，一些很好的技術(shù)已經(jīng)可以讓你不必費力地去找新聞。例如RSS，例如百度和Google，例如網(wǎng)摘，你只需做一下定制，新聞會(huì )主動(dòng)送到你面前。
如果你做新聞，沒(méi)有做到能策劃專(zhuān)題的能力，那么，你這個(gè)新聞編輯是不合格的。 彭蘭的博客：/index.asp 劉韌的Donews::/ 在此我想提醒諸位同仁，分類(lèi)之后專(zhuān)業(yè)化，選擇某一個(gè)知識。
