財務(wù)培訓原因(財務(wù)知識培訓的目的及結果)
1.財務(wù)知識培訓的目的及結果
現在財務(wù)類(lèi)的課程很多，經(jīng)常接到這方面的傳真和電話(huà)。
由于良莠不齊，使我們大多數情況下只好按兵不動(dòng)。但年初到中央財經(jīng)大學(xué)試聽(tīng)了一下《中英政府項目—高級財務(wù)總監CFO》課程還覺(jué)得對路。
這些課程給我最突出的感覺(jué)就是，所學(xué)的東西回到酒店后就能夠對照自己的企業(yè)發(fā)揮作用，如企業(yè)的優(yōu)點(diǎn)是什么，長(cháng)處是什么，不足是什么馬上對號入座。特別是我們北京飯店作為一個(gè)老的國有企業(yè)，面臨日趨激烈的市場(chǎng)競爭，有很多地方需要改革，需要創(chuàng )新，需要借鑒國際財務(wù)管理最先進(jìn)的東西，而且我們也正在從事著(zhù)這方面的工作。
所以我是一邊學(xué)習一邊對照自己企業(yè)情況，我尤其感覺(jué)到劍橋大學(xué)《高級財務(wù)總監》的課程有很多方法正好能夠適用于北京飯店目前進(jìn)行的改革，這等于我的企業(yè)沒(méi)有花一分錢(qián)而請來(lái)了多門(mén)學(xué)科的教授和專(zhuān)家指導我們的工作。我在上課過(guò)程中就有一種想法，就是動(dòng)員我們的高管團隊也來(lái)學(xué)習這些課程，這樣才能飯店改革工作上下一條龍、運行的更順暢。
2.為什么要學(xué)習財務(wù)知識
這就是第一號規則，也是僅有的一條規則。
如果你想致富，這一點(diǎn)你必須知道。這聽(tīng)起來(lái)似乎太簡(jiǎn)單了，但人們大多不知道這條規則有多么深奧，大多數人就是因為不清楚資產(chǎn)與負債之間的區別而苦苦掙扎在財務(wù)問(wèn)題里。
“富人獲得資產(chǎn)，而窮人和中產(chǎn)階級獲得債務(wù)，只不過(guò)他們以為那些就是資產(chǎn)”。 當富爸爸向邁克和我解釋這些概念時(shí)，我們以為他是在哄我們。
當時(shí)，我們兩個(gè)不到10歲的小孩正等著(zhù)聽(tīng)到致富的秘訣，而得到的卻是這樣的回答。這回答是如此簡(jiǎn)單以致我們不得不長(cháng)時(shí)間地思考它。
“資產(chǎn)是什么？”邁克問(wèn)。“現在別管它，”富爸爸說(shuō)，“先記住我上面說(shuō)的那段話(huà)就行了。
如果你能理解那些話(huà)，你們的生活會(huì )變得有計劃而且不會(huì )受到財務(wù)問(wèn)題的困擾。正是由于簡(jiǎn)單，它才常常被人們忽視。”
“你的意思是說(shuō)我們所需要明白的就是什么是資產(chǎn)，并且得到它們，然后我們就能致富，是嗎？我問(wèn)。 富爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“就這么簡(jiǎn)單”。
“既然很簡(jiǎn)單，那為什么不是每個(gè)人都發(fā)財呢？”我問(wèn)。 富爸爸笑了，他說(shuō)：“因為人們實(shí)際上并不明白資產(chǎn)和負債的區別。”
我又問(wèn)：“大人怎么會(huì )這么笨，如果這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，而且很重要，為什么人們不把它弄明白呢？” 成年后，我發(fā)覺(jué)向其他的成年人解釋什么是資產(chǎn)、什么是負債十分困難。為什么呢？ 因為成年人要更聰明。
大多數情況下，這個(gè)簡(jiǎn)單的思想沒(méi)有被大多數的成年人掌握，因為他們有著(zhù)不同的教育背景，他們被其他受過(guò)高等教育的專(zhuān)家，比如銀行家、會(huì )計師、地產(chǎn)商、財務(wù)策劃人員等等所教導。難點(diǎn)就在于很難要求這些成年人放棄已有的觀(guān)念，變得像孩子一樣簡(jiǎn)單。
高學(xué)識的成年人往往覺(jué)得研究這么一個(gè)簡(jiǎn)單的概念太沒(méi)面子了。 富爸爸相信“KISS”原則，即“傻瓜財務(wù)原則”（Keep It Simple Stupid ）。
所以他特意為兩個(gè)小孩簡(jiǎn)化了課程，而這又使兩個(gè)孩子所打的基礎更加牢固。 是什么造成了觀(guān)念的混淆呢？或者說(shuō)為什么如此簡(jiǎn)單的道理，卻難以掌握呢？為什么有人會(huì )買(mǎi)一些其實(shí)是負債的資產(chǎn)呢？ 答案就在于他所受的是什么樣的基礎教育。
我們通常非常重視“知識”這個(gè)詞而非“財務(wù)知識”。而一般性的知識是不能定義什么是資產(chǎn)、什么是負債的。
實(shí)際上，如果你真的想被弄昏，就盡管去查查字典中關(guān)于“資產(chǎn)”和“負債”的解釋吧。我知道那上面的定義對一個(gè)受過(guò)訓練的會(huì )計師來(lái)說(shuō)是很清楚的，但對于普通人而言可能毫無(wú)意義。
可我們成年人卻往往太過(guò)于自負而不肯承認看不懂其中的含義。 對小孩子，富爸爸說(shuō)：“定義資產(chǎn)的不該用詞語(yǔ)而是數字。
如果你不能讀懂數字，你就不能發(fā)掘和辯認出資產(chǎn)。“”在會(huì )計上，“他接著(zhù)說(shuō)，”關(guān)鍵不是數字，而是數字要告訴你的東西。
數字不是詞語(yǔ)，但像詞語(yǔ)一樣，它能告訴你它想告訴你的事。“ “許多人在閱讀，但并不十分理解他們所讀到的東西，因此有閱讀理解這一說(shuō)法。
而人們在閱讀理解方面的需求和能力是不同的。例如，我最近買(mǎi)了個(gè)新的錄像機，附有一本錄像機的使用指南。
其實(shí)我想做的只是把星期五晚上我喜歡的電視節目錄下來(lái)，但我讀那手冊時(shí)幾乎要發(fā)瘋了，我甚至認為在我的生活里沒(méi)有比學(xué)習怎樣用錄像機更復雜的事了。 我能讀出每個(gè)詞，但它們連起來(lái)后，我就不明白它們在說(shuō)什么了。
在認字上我得了'A '，在理解上卻得了'F '，這和大多數人對財務(wù)詞條的理解情況是一樣的。“ “如果你想富有，你必須讀懂并理解數字。”
這話(huà)我從富爸爸那聽(tīng)到一千次了，同樣頻繁出現的話(huà)還有“富人得到資產(chǎn)而窮人和中產(chǎn)階級得到負債”。 所以正如我前面說(shuō)過(guò)的，富爸爸只是告訴兩個(gè)小孩下面這句話(huà)：“資產(chǎn)就是能把錢(qián)放進(jìn)你口袋里的東西，負債是把錢(qián)從你口袋里取走的東西”。
好極了！這話(huà)簡(jiǎn)單而實(shí)用。 這就是你所要知道的全部了。
如果你想變富，只須在一生中不斷地買(mǎi)入資產(chǎn)就行了；如果你想變窮或成為中產(chǎn)階級，只須不斷地買(mǎi)人負債。正是因為不知道資產(chǎn)與負債兩者間的區別，人們常常把負債當作資產(chǎn)買(mǎi)進(jìn)，導致了世界上絕大部分人要在財務(wù)問(wèn)題中掙扎。
看不憧財務(wù)方面的文字表述或讀不懂數字的含義，是問(wèn)題發(fā)生的根本原因。如果人們陷入財務(wù)困難，那就是說(shuō)有些東西，或是數字或是文字他讀不懂，或是有些東西被他誤解了。
富人之所以富是因為他們比那些掙扎于財務(wù)問(wèn)題的人在某個(gè)方面有更多知識，所以如果你想致富并保住你的財富，財務(wù)知識是十分重要，包括對文字和數字的理解。 我之所以從美國有錢(qián)人的狀況入手是想戳穿一個(gè)錯誤觀(guān)念：即錢(qián)能解決一切問(wèn)題。
因為許多人都這樣認為，所以當我聽(tīng)到人們問(wèn)我“怎樣才能快速致富，應當從哪兒開(kāi)始”時(shí)，我常會(huì )感到擔心。我也常聽(tīng)人說(shuō)：“我欠了債，所以我得掙錢(qián)。”
但更多的錢(qián)往往不能解決問(wèn)題，實(shí)際上它可能使問(wèn)題變得更加嚴重。錢(qián)常常使我們人性中的弱點(diǎn)顯露，錢(qián)不能掩蓋我們的無(wú)知。
這就是為什么經(jīng)常有些人在忽然得到一大筆意外之財，比如遺產(chǎn)、加薪或中彩之后，卻又很快失去的原因——甚至有些人會(huì )比他得到那些錢(qián)之前的財務(wù)狀況更糟。錢(qián)只是使你頭腦中的現金流向圖的流向更加明顯，如果你的現金流向圖是把收入都花掉，那么最可能的結果是增加了收入的同。
3.為什么要學(xué)習財務(wù)知識
這就是第一號規則，也是僅有的一條規則。
如果你想致富，這一點(diǎn)你必須知道。這聽(tīng)起來(lái)似乎太簡(jiǎn)單了，但人們大多不知道這條規則有多么深奧，大多數人就是因為不清楚資產(chǎn)與負債之間的區別而苦苦掙扎在財務(wù)問(wèn)題里。
“富人獲得資產(chǎn)，而窮人和中產(chǎn)階級獲得債務(wù)，只不過(guò)他們以為那些就是資產(chǎn)”。 當富爸爸向邁克和我解釋這些概念時(shí)，我們以為他是在哄我們。
當時(shí)，我們兩個(gè)不到10歲的小孩正等著(zhù)聽(tīng)到致富的秘訣，而得到的卻是這樣的回答。這回答是如此簡(jiǎn)單以致我們不得不長(cháng)時(shí)間地思考它。
“資產(chǎn)是什么？”邁克問(wèn)。“現在別管它，”富爸爸說(shuō)，“先記住我上面說(shuō)的那段話(huà)就行了。
如果你能理解那些話(huà)，你們的生活會(huì )變得有計劃而且不會(huì )受到財務(wù)問(wèn)題的困擾。正是由于簡(jiǎn)單，它才常常被人們忽視。”
“你的意思是說(shuō)我們所需要明白的就是什么是資產(chǎn)，并且得到它們，然后我們就能致富，是嗎？我問(wèn)。 富爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“就這么簡(jiǎn)單”。
“既然很簡(jiǎn)單，那為什么不是每個(gè)人都發(fā)財呢？”我問(wèn)。 富爸爸笑了，他說(shuō)：“因為人們實(shí)際上并不明白資產(chǎn)和負債的區別。”
我又問(wèn)：“大人怎么會(huì )這么笨，如果這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，而且很重要，為什么人們不把它弄明白呢？” 成年后，我發(fā)覺(jué)向其他的成年人解釋什么是資產(chǎn)、什么是負債十分困難。為什么呢？ 因為成年人要更聰明。
大多數情況下，這個(gè)簡(jiǎn)單的思想沒(méi)有被大多數的成年人掌握，因為他們有著(zhù)不同的教育背景，他們被其他受過(guò)高等教育的專(zhuān)家，比如銀行家、會(huì )計師、地產(chǎn)商、財務(wù)策劃人員等等所教導。難點(diǎn)就在于很難要求這些成年人放棄已有的觀(guān)念，變得像孩子一樣簡(jiǎn)單。
高學(xué)識的成年人往往覺(jué)得研究這么一個(gè)簡(jiǎn)單的概念太沒(méi)面子了。 富爸爸相信“KISS”原則，即“傻瓜財務(wù)原則”（Keep It Simple Stupid ）。
所以他特意為兩個(gè)小孩簡(jiǎn)化了課程，而這又使兩個(gè)孩子所打的基礎更加牢固。 是什么造成了觀(guān)念的混淆呢？或者說(shuō)為什么如此簡(jiǎn)單的道理，卻難以掌握呢？為什么有人會(huì )買(mǎi)一些其實(shí)是負債的資產(chǎn)呢？ 答案就在于他所受的是什么樣的基礎教育。
我們通常非常重視“知識”這個(gè)詞而非“財務(wù)知識”。而一般性的知識是不能定義什么是資產(chǎn)、什么是負債的。
實(shí)際上，如果你真的想被弄昏，就盡管去查查字典中關(guān)于“資產(chǎn)”和“負債”的解釋吧。我知道那上面的定義對一個(gè)受過(guò)訓練的會(huì )計師來(lái)說(shuō)是很清楚的，但對于普通人而言可能毫無(wú)意義。
可我們成年人卻往往太過(guò)于自負而不肯承認看不懂其中的含義。 對小孩子，富爸爸說(shuō)：“定義資產(chǎn)的不該用詞語(yǔ)而是數字。
如果你不能讀懂數字，你就不能發(fā)掘和辯認出資產(chǎn)。“”在會(huì )計上，“他接著(zhù)說(shuō)，”關(guān)鍵不是數字，而是數字要告訴你的東西。
數字不是詞語(yǔ)，但像詞語(yǔ)一樣，它能告訴你它想告訴你的事。“ “許多人在閱讀，但并不十分理解他們所讀到的東西，因此有閱讀理解這一說(shuō)法。
而人們在閱讀理解方面的需求和能力是不同的。例如，我最近買(mǎi)了個(gè)新的錄像機，附有一本錄像機的使用指南。
其實(shí)我想做的只是把星期五晚上我喜歡的電視節目錄下來(lái)，但我讀那手冊時(shí)幾乎要發(fā)瘋了，我甚至認為在我的生活里沒(méi)有比學(xué)習怎樣用錄像機更復雜的事了。 我能讀出每個(gè)詞，但它們連起來(lái)后，我就不明白它們在說(shuō)什么了。
在認字上我得了'A '，在理解上卻得了'F '，這和大多數人對財務(wù)詞條的理解情況是一樣的。“ “如果你想富有，你必須讀懂并理解數字。”
這話(huà)我從富爸爸那聽(tīng)到一千次了，同樣頻繁出現的話(huà)還有“富人得到資產(chǎn)而窮人和中產(chǎn)階級得到負債”。 所以正如我前面說(shuō)過(guò)的，富爸爸只是告訴兩個(gè)小孩下面這句話(huà)：“資產(chǎn)就是能把錢(qián)放進(jìn)你口袋里的東西，負債是把錢(qián)從你口袋里取走的東西”。
好極了！這話(huà)簡(jiǎn)單而實(shí)用。 這就是你所要知道的全部了。
如果你想變富，只須在一生中不斷地買(mǎi)入資產(chǎn)就行了；如果你想變窮或成為中產(chǎn)階級，只須不斷地買(mǎi)人負債。正是因為不知道資產(chǎn)與負債兩者間的區別，人們常常把負債當作資產(chǎn)買(mǎi)進(jìn)，導致了世界上絕大部分人要在財務(wù)問(wèn)題中掙扎。
看不憧財務(wù)方面的文字表述或讀不懂數字的含義，是問(wèn)題發(fā)生的根本原因。如果人們陷入財務(wù)困難，那就是說(shuō)有些東西，或是數字或是文字他讀不懂，或是有些東西被他誤解了。
富人之所以富是因為他們比那些掙扎于財務(wù)問(wèn)題的人在某個(gè)方面有更多知識，所以如果你想致富并保住你的財富，財務(wù)知識是十分重要，包括對文字和數字的理解。 我之所以從美國有錢(qián)人的狀況入手是想戳穿一個(gè)錯誤觀(guān)念：即錢(qián)能解決一切問(wèn)題。
因為許多人都這樣認為，所以當我聽(tīng)到人們問(wèn)我“怎樣才能快速致富，應當從哪兒開(kāi)始”時(shí)，我常會(huì )感到擔心。我也常聽(tīng)人說(shuō)：“我欠了債，所以我得掙錢(qián)。”
但更多的錢(qián)往往不能解決問(wèn)題，實(shí)際上它可能使問(wèn)題變得更加嚴重。錢(qián)常常使我們人性中的弱點(diǎn)顯露，錢(qián)不能掩蓋我們的無(wú)知。
這就是為什么經(jīng)常有些人在忽然得到一大筆意外之財，比如遺產(chǎn)、加薪或中彩之后，卻又很快失去的原因——甚至有些人會(huì )比他得到那些錢(qián)之前的財務(wù)狀況更糟。錢(qián)只是使你頭腦中的現金流向圖的流向更加明顯，如果你的現金流向圖是把收入都花掉，那么最可能的結果是增加了收入的同。
4.如何對員工進(jìn)行財務(wù)基礎知識培訓
一、培訓財務(wù)六大要素，包括資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用、利潤。內容如下：
1、資產(chǎn)由固定資產(chǎn)、流動(dòng)資產(chǎn)等組成；
2、負債由流動(dòng)負債、長(cháng)期負債等組成；
3、所有者權益由實(shí)收資本、盈余公積等組成；
4、收入由主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、營(yíng)業(yè)外收入等組成；
5、費用由制造費用、經(jīng)營(yíng)費用、管理費用、財務(wù)費用等組成；
6、利潤由營(yíng)業(yè)利潤扣除各項開(kāi)支后的項目等組成；
二、如何看財務(wù)報表，主要內容如下：
1、資產(chǎn)負債表的財務(wù)分析。
2、損益表的財務(wù)分析。
3、利潤分配表的財務(wù)分析。
4、現金流量表的財務(wù)分析。
擴展資料
主要內容
會(huì )計實(shí)操培訓的內容有會(huì )計基本理論教學(xué)、手工帳教學(xué)、財務(wù)軟件教學(xué)、納稅申報教學(xué)、稅收策劃及財務(wù)規劃方案教學(xué)等。
適用范圍
適合于即將進(jìn)入會(huì )計實(shí)際工作的初級會(huì )計人員的崗前培訓，能迅速掌握會(huì )計做賬工作技能，納稅申報技能等，一般教學(xué)模式涉及學(xué)生全套賬務(wù)處理，包括憑證制作，登記賬簿，月底年底結賬，編制財務(wù)會(huì )計報告，納稅申報處理等。會(huì )計恰恰是一門(mén)技能性很強的課程，會(huì )計實(shí)操越來(lái)越受到人們的重視。
參考資料：百度百科-會(huì )計實(shí)操培訓
5.為什么需要學(xué)習財務(wù)知識
作為一個(gè)服裝店經(jīng)營(yíng)者，掌握和了解必要的財務(wù)知識是服裝店經(jīng)營(yíng)者 成功經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵。
服裝店的大部分財務(wù)可以由會(huì )計完成，但是對財務(wù)報告進(jìn)行分析，可 以對店鋪的盈虧和個(gè)人業(yè)績(jì)有更好的了解，以便對店鋪的發(fā)展做好準備。 同時(shí)，經(jīng)營(yíng)者自己看財務(wù)報告和對財務(wù)進(jìn)行分析，可以對服裝店的某些問(wèn) 題及時(shí)發(fā)現、及時(shí)解決。
比如，服裝店經(jīng)營(yíng)者最應了解和掌握的三類(lèi)會(huì )計報表，分別為反映一 定日期企業(yè)資產(chǎn)負債及所有者權益的財務(wù)狀況的會(huì )計報表，最典型的就是 資產(chǎn)負債表；反映一定時(shí)期內企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果及獲利能力的會(huì )計報表，最典 型的就是損益表；反映一定時(shí)期內企業(yè)財務(wù)狀況變動(dòng)情況的會(huì )計報表，比 如財務(wù)狀況變動(dòng)表或現金流量表。 這三類(lèi)會(huì )計報表在會(huì )計核算中具有舉足 輕重的地位。
閱讀會(huì )計報表、進(jìn)行財務(wù)分析是服裝店經(jīng)營(yíng)者理財的一個(gè)重要方面。 會(huì )計報表揭示了企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的綜合情況，反映出企業(yè)的財務(wù)狀況水平， 而必要的財務(wù)分析則可以動(dòng)態(tài)地了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理情況及服務(wù)狀況的變化 趨勢，從而使經(jīng)理人能根據目前存在的問(wèn)題有針對性地采取一些措施予以 防治。
如果經(jīng)理人看不懂會(huì )計報表，也不會(huì )進(jìn)行財務(wù)分析，就無(wú)法了解企 業(yè)經(jīng)營(yíng)管理情況和財務(wù)狀況。基本財務(wù)狀況不清，如何去理財呢？怎么能 理好財呢？作為經(jīng)營(yíng)者，了解財務(wù)知識便能以更科學(xué)的眼光、更為有預見(jiàn)性的眼 光來(lái)看待服裝店、看待市場(chǎng)，從而能更好地決策、更好地管理。
財務(wù)分析 可以說(shuō)是一種手段，也可以說(shuō)是一種基礎性的知識。用它來(lái)助你成功，從 而在日益激烈的市場(chǎng)競爭中立足腳跟。
運用財務(wù)分析知識更能讓經(jīng)營(yíng)者了解服裝店的今日之狀況、明日之前 景，從而能很好地了解服裝店。由上可見(jiàn)，服裝店經(jīng)營(yíng)者必須掌握一定的財務(wù)知進(jìn)行必要的財務(wù)分析。
6.會(huì )計基礎工作存在問(wèn)題的原因分析有哪些呢
會(huì )計基礎工作存在問(wèn)題的原因分析有： （1）政府部門(mén)對基層會(huì )計基礎工作的管理有所放松，檢查、監督力度不夠。
隨著(zhù)改革開(kāi)放和基層單位擴大自主權，有關(guān)政府部門(mén)對基層單位的會(huì )計基礎工作管理缺乏全面檢查、監督和指導，對基層單位會(huì )計工作的管理僅限于會(huì )計工作結果和會(huì )計報表的管理，會(huì )計監督職能得不到正常發(fā)揮。 （2）單位領(lǐng)導對會(huì )計基礎工作認識不足，會(huì )計基礎工作重要性意識淡薄。
有些單位領(lǐng)導人認為會(huì )計基礎工作不過(guò)是簡(jiǎn)單的賬務(wù)處理事務(wù)，對財務(wù)管理沒(méi)有多大影響，不重視單位內部會(huì )計基礎工作規范制度的建立和健全，不重視會(huì )計人員的聘用和聘任，從而削弱了會(huì )計基礎工作，影響了會(huì )計工作的整體管理水平。
