初中同學(xué)回憶作文開(kāi)頭結尾(初中回憶作文的結尾)
1.初中回憶作文的結尾
①只有把握現在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握現在，才能充實(shí)虛幻的明天，只有把握現在，才能造就明天的輝煌！ ②時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。
時(shí)間如同一架天平，它能稱(chēng)量奮斗者成果的重量；間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時(shí)間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進(jìn)的腳步。
③時(shí)間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者，它能開(kāi)導我們忘記人生的傷痛。
時(shí)間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學(xué)者構筑知識的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫(huà)家，他會(huì )幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
④時(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒，它能讓我們看到世間百相。時(shí)間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡；間好比一本教科書(shū)，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。
時(shí)間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。 ⑤沒(méi)有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒(méi)有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒(méi)有哪一套古籍能裝潢空虛。
⑥時(shí)間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類(lèi)的偶像和權威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿(mǎn)大森林的山脈變成布滿(mǎn)珊瑚叢的無(wú)邊的海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無(wú)知的孩子變成百科全書(shū)式的學(xué)者，在自己的心中展開(kāi)一個(gè)智慧的大星空。
⑦青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤著(zhù)大地。 ⑧十五歲的女孩就像是五線(xiàn)譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。
十五歲的天空，充滿(mǎn)著(zhù)春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空，是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。
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2.難忘的回憶600字初中作文開(kāi)頭和結尾
春去秋來(lái)，經(jīng)歷了六個(gè)輪回，六年的學(xué)習生活，有太多的難忘，太多的舍不得。但那天，我們不得不走了，因為驪歌已經(jīng)響起。
從學(xué)前班到五年級，我和幾個(gè)哥們是從小玩到大的。漫長(cháng)的歲月讓我們的友誼天長(cháng)地久。可是我們最終還是分開(kāi)了。
那天，我們早早地來(lái)到了學(xué)校，只為能和親愛(ài)的老師還有相處六年的同學(xué)能多聊上幾句。原以為大家會(huì )高談闊論，卻不想往日的嘰嘰喳喳在此時(shí)已失去了蹤影。大家站在操場(chǎng)上照畢業(yè)照，本想把自己最燦爛的笑容留在這永恒的記憶上，可我卻分明感受到了晶亮眼眸中的淚珠。大家在一起，回憶著(zhù)我們以往的故事，訴說(shuō)著(zhù)今后的打算。有的說(shuō)要考直升班，有的要留在平行班，還有的要轉學(xué)。“哎！”不知是誰(shuí)的一聲嘆息竟讓時(shí)間在瞬間凝固。
老師的一句話(huà)，讓那分別時(shí)刻的到來(lái)早了許多。
我和幾個(gè)哥們兒握了握手，微笑著(zhù)互道珍重，微笑著(zhù)祝福，可我感受到了十一歲孩子笑容里的一種苦，一種對往日生活的眷戀，一種對同窗之情的懷念。
是秋天了，大雁總要南飛。我們也必將在這豐收的季節告別了。帶著(zhù)秋風(fēng)的涼爽，帶著(zhù)六年歲月豐收的果實(shí)，我們即將走入下一個(gè)旅程。
走在寬闊的馬路上，回想著(zhù)過(guò)往的歲月，回想著(zhù)離別的一幕，我知道，人總要學(xué)著(zhù)長(cháng)大，人總要學(xué)著(zhù)面對。只要我們曾經(jīng)擁有，只要我們曾真心面對，離別又如何能阻擋我們的真摯情誼呢，歲月又如何能抹殺我們對如歌往事的懷念呢？我該珍惜，因為我曾遇到了這么多的朋友。有首歌唱得好“朋友一生一起走，朋友不曾孤單過(guò)”是啊！曾經(jīng)擁有就永遠都不會(huì )孤單。
如歌的歲月，我難忘的回憶和永久的記念。
3.回憶作文的開(kāi)頭和結尾
歲月的腳步總是在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝。時(shí)間過(guò)得可真快啊！才轉眼間，我就已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，但是關(guān)于每個(gè)季節的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。
記得在我小的時(shí)侯，我家的院子里種著(zhù)一棵和我出生時(shí)就一起種的桔樹(shù)，我經(jīng)常拿著(zhù)小刀在樹(shù)干上刻記號，天天去測量自己是否長(cháng)高了。看著(zhù)那一條條橫線(xiàn)，我就盼望自己快快長(cháng)高。可是有一天，我忽然發(fā)現自己比那記號矮了。天啊！難道我倒著(zhù)長(cháng)了？我心里害怕極了，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁磩e的小伙伴都長(cháng)高了，我怎么變矮了？”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問(wèn)：“為什么這么說(shuō)啊！”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著(zhù)說(shuō)：“我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線(xiàn)下面了。”我邊說(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線(xiàn)。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，又看了看樹(shù)，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著(zhù)她的我的頭說(shuō)：“傻瓜，這不是你矮了，而是樹(shù)長(cháng)高了，以后可千萬(wàn)別做這種傻事嘍。”此時(shí)此刻的我才恍然大悟，原來(lái)不是我矮了，而是樹(shù)長(cháng)高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì )對小雞干出什么傻事……
歲月的腳步任然在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝，我兒時(shí)那些美好的回憶啊，是那么美好！它就像一只小船載著(zhù)我的夢(mèng)想，在歲月中遨游。這時(shí)，冰心那句“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”這一句一直回響在我耳旁……
4.回憶作文開(kāi)頭和結尾
回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(cháng)起來(lái)，童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢(mèng)，回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次踏上舞臺的時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第一次。。那一刻刻， 那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現在你的眼前。
那是一個(gè)無(wú)法忘記的回憶，無(wú)法忘記的童年，第一次背起了新書(shū)包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著(zhù)照相機把這最開(kāi)心最難忘的模樣拍照下來(lái)，這也成了父親和母親最安慰的一項，這也成了家里最快樂(lè )的寫(xiě)照，這難忘的一刻，這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現。可是美好的只是過(guò)去的，在溫長(cháng)的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬，學(xué)習的壓力，沒(méi)有人會(huì )知道，沒(méi)有人會(huì )可憐，在那樹(shù)葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂(lè )，這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天，擁有著(zhù)，美好夢(mèng)想的童年，一晃而過(guò)。
至今在現實(shí)的殘酷面前不會(huì )掉淚，淚都是會(huì )被那烏云所掩蓋。兒時(shí)的淚是那么軟弱，那么小氣。童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時(shí)沒(méi)有任何憂(yōu)慮，沒(méi)有任何煩惱。童年的夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧靜，童年的夢(mèng)又如無(wú)數的星星，它們只會(huì )眨著(zhù)眼，不會(huì )說(shuō)話(huà)，誠實(shí)和從容………無(wú)數的星星如無(wú)數的夢(mèng) ，灌入了小小的腦袋中， 從此我思考著(zhù)無(wú)數的問(wèn)題。
藍天下的成長(cháng)，夜空中的夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍色海邊的夢(mèng)；兒是總是喜歡在榕樹(shù)下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)老人講那古老的故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的；兒時(shí)總是喜歡在老家門(mén)前坐著(zhù)，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著(zhù)金色的葉子在漫天飛舞， 那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里走著(zhù)找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現實(shí)生活中，激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色………
回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠而不遙遠的夢(mèng)，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當你摔倒時(shí)，一種力量在看著(zhù)你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。
時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶……..
童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng )造，將來(lái)只有拼搏………..
童年以是過(guò)去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗，這路才能走得更遠更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年 ，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開(kāi)始，擁有著(zhù)它那你就擁有一生，我們應該好好地珍惜它。
夢(mèng)常常都會(huì )變化著(zhù)，夢(mèng)是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會(huì )夢(mèng)想成真，那才會(huì )成為現實(shí)。
…
只有回憶一切都會(huì )讓你覺(jué)得美好……
5.難忘的同學(xué) 開(kāi)頭和結尾
三種選擇
1“開(kāi)頭：光陰的車(chē)輪伴著(zhù)我走過(guò)春夏秋冬xx個(gè)歲月（你多大了就寫(xiě)多少歲月），在漸走漸行中成長(cháng)，在漸走漸行中丟失從前的自己，遇到過(guò)那么多的人，遇到過(guò)那么多的事情，可是總有那一個(gè)人讓我難忘。（接著(zhù)就寫(xiě)這個(gè)人，就行了）
……
結尾：我知道這些印記是無(wú)法忘記的，即使它們在我的成長(cháng)之初就已經(jīng)遠離了，但是它們的種種足跡卻早已被刻在我的記憶里，抹不掉，也揮不去。如果可以我真的愿意為它們終其我的一生去努力地懷念它們。
2“開(kāi)頭：光陰的車(chē)輪伴著(zhù)我走過(guò)春夏秋冬xx歲月（你多大了就寫(xiě)多少歲月），在漸走漸行中成長(cháng)，在漸走漸行中丟失從前的自己，遇到過(guò)那么多的人，遇到過(guò)那么多的事情，可是總有那一個(gè)人讓我難忘。（接著(zhù)就寫(xiě)這個(gè)人，就行了）……結尾：我知道這些印記是無(wú)法忘記的，即使它們在我的成長(cháng)之初就已經(jīng)遠離了，但是它們的種種足跡卻早已被刻在我記憶里，抹不掉，也揮不去。如果可以我真的愿意為它們終其我的一生去努力地懷念它們。”
3開(kāi)頭參考：曾有那么一個(gè)人，在我高興時(shí)，與我分享；當我傷心時(shí)，予我撫慰.就是這么一個(gè)人，陪伴我度過(guò)小學(xué)6(5,4,3,2)年的生活.幕然回首，才覺(jué)得這，原來(lái)是一段揮之不去的美好記憶..中間詳寫(xiě)一件事，而另一件略寫(xiě).從正面襯托同學(xué)的品德.結尾參考：隨著(zhù)光陰荏苒，我對此事的記憶已逐漸模糊，但令我終生不忘的是——那個(gè)同學(xué)..
6.回憶初中第一學(xué)期作文題目、開(kāi)頭、結尾
六年，就這樣匆匆過(guò)去了，像針尖上的一滴水，滴進(jìn)了大海里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子。
我不禁頭涔涔而淚潸潸了……轉眼間，我現在是初一年級的學(xué)生了，在中學(xué)，我不時(shí)會(huì )想起小學(xué)六年的美好時(shí)光，是多么天真、美好啊！算起來(lái)。我現在已經(jīng)12歲了，有一半的時(shí)間是在小學(xué)度過(guò)的，你說(shuō)，我能不回憶嗎？我親愛(ài)的小學(xué)同學(xué)們啊！你們可曾知道，我有多么想念你們，想念教過(guò)我們的老師，想念我們一起讀過(guò)的母校。
還記得在最后一年的校運動(dòng)會(huì )上嗎？同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)地走進(jìn)了開(kāi)幕式，心里想的就是一定要走好，因為，這是在小學(xué)中最后一次全班同學(xué)共同出力的機會(huì )了。運動(dòng)會(huì )的第二天，有我的跳高項目，記得當時(shí)我沒(méi)信心，害怕得要命，同學(xué)們都來(lái)安慰我，幫我調整心態(tài)。
但是上場(chǎng)后，我還是沒(méi)發(fā)揮好，在第二輪時(shí)把腳扭傷了，當時(shí)痛得我根本沒(méi)辦法站起來(lái)，我哭了，低下頭傷心地哭了，場(chǎng)外的同學(xué)們看見(jiàn)這一幕，立即沖上來(lái)扶我，可是我根本沒(méi)有辦法站立起來(lái)，同學(xué)們就讓一個(gè)代表來(lái)背我。痛，仍在繼續，而且越發(fā)鉆心，我的眼淚撲撲往外流，她們看了好不心痛，一邊給我擦眼淚，一邊安慰我不哭，她們對我那么好，我怎能不哭？我反倒哭得更加厲害，聽(tīng)見(jiàn)我更大的哭聲，她們著(zhù)急了，想了各種辦法逗我笑，我也只是哭。
她們，真的很好。老師來(lái)給我看腳，結果痛得我想打滾，她看見(jiàn)了，沒(méi)辦法，只好把手伸出來(lái)讓我咬住，我哪舍得咬她的手，白白的，嫩嫩的，我怎么忍得下心來(lái)咬她。
本來(lái)是我一個(gè)人的痛，為什么要讓她更我一起痛，不行，我太自私了，我不能這樣做。于是，我強忍著(zhù)笑了，說(shuō)：“沒(méi)事了，不用擔心，謝謝！”多么美好的小學(xué)時(shí)光，多想回到過(guò)去，可是時(shí)間老人不等我，也不給我機會(huì )了，我只有將這美好的回憶留在心中，碰上好友時(shí)，說(shuō)上兩句，感覺(jué)多么親切啊。
我親愛(ài)的小學(xué)同學(xué)們啊，請你們也和我一樣，留些回憶在心中吧，不要忘記那美好的六年時(shí)光。
