感動(dòng)一路前行作文開(kāi)頭(帶著(zhù)溫暖一路前行作文開(kāi)頭和結尾)
1.帶著(zhù)溫暖一路前行作文開(kāi)頭和結尾
帶著(zhù)愛(ài)前行
有人說(shuō)，愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的路；有人說(shuō)，愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心；還有人說(shuō)，愛(ài)是一把鑰匙，能打開(kāi)塵封已久的鎖；而我說(shuō)，愛(ài)是一箱行李，帶上它，便能毫無(wú)顧忌地踏上人生的旅途.
小時(shí)候，在媽媽溫暖的懷抱里，在爸爸親切的呼喚聲中，我品嘗到了愛(ài)的滋味，從此，便喜歡上了這種被呵護的感覺(jué).
不知你是否記得，在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，是誰(shuí)攙著(zhù)我們從路的這頭走到那頭？不知你是否記得，在我們半夜一次次把被子踢掉時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩地幫我們把被子蓋好？是的，是我們的父母，正是因為有了他們，我們才能一天天茁壯的成長(cháng).有一天夜里，我在臺燈下埋頭寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不經(jīng)意的抿了一小口媽媽親手泡的牛奶，心里頓時(shí)添了一絲溫暖，我才明白，原來(lái)愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到可以用一杯茶，一把傘，甚至一句問(wèn)候就能把它概括.
2.感動(dòng)作文開(kāi)頭結尾
有一種久違的體驗叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)，感動(dòng)無(wú)法預定，也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬輕輕觸動(dòng)心靈，銘記于心.
人的一生有很多次感動(dòng)，并在不斷感動(dòng)之中，不要懷疑，因為感動(dòng)是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變得模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)變得越來(lái)越少，然而我們的生命需要感動(dòng)，感動(dòng)如夜空的繁星閃閃發(fā)光，照亮整個(gè)世界.
有這樣一句話(huà)："人之所以會(huì )感動(dòng)，是因為他生活在愛(ài)之中."紅塵有愛(ài)，人間有情，我們要學(xué)會(huì )感動(dòng)，讓感動(dòng)溫暖我們的心靈.
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉；感動(dòng)如熏人欲醉的暖風(fēng)；感動(dòng)，如令人心折的白雪.學(xué)會(huì )感動(dòng)，我們的內心變得純潔而又明亮，安靜而又平和.讓我們與感動(dòng)同行吧！
真情相伴心共度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴人生路.只要有心就會(huì )發(fā)現世間的美.學(xué)會(huì )感動(dòng)，美就會(huì )洋溢你的生活.
感動(dòng)，就像一雙手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在撥動(dòng)我的心弦。
人的一生中有很多次感動(dòng)，并在不斷的感動(dòng)之中，不要懷疑，因為我們并不是故作傷感，而是真真切切的情感流露.
有一種久違的體驗叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)。感動(dòng)，無(wú)法預定也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬，悄悄觸動(dòng)你的心靈。
感動(dòng)，無(wú)處不在.感動(dòng)，無(wú)時(shí)不有，讓我們的心為這些細小的生命而感動(dòng)；讓我們的感動(dòng)在心中沉淀，讓感動(dòng)在沉淀中升華；讓升華的感動(dòng)再去儲存感動(dòng)！
3.感動(dòng)作文的開(kāi)頭和結尾
有關(guān)感動(dòng)的作文開(kāi)頭和結尾 1.感動(dòng)是大海中突然涌起的一層海浪，那種澎湃讓人的心靈是一種 感動(dòng)是大海中突然涌起的一層海浪， 震撼！ 感動(dòng)是還是一片悄然落下的樹(shù)葉， 只有平凡中的不平凡才更容 震撼！ 感動(dòng)是還是一片悄然落下的樹(shù)葉， 易讓人感動(dòng)！ 感動(dòng)是雨后晴好的天氣， 因為感動(dòng)的時(shí)候人總會(huì )看到更 易讓人感動(dòng)！ 感動(dòng)是雨后晴好的天氣， 多美好的事情！ 多美好的事情！ 2.感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如 感動(dòng)是一縷陽(yáng)光， 春； 感動(dòng)是一泓清泉， 感動(dòng)是一泓清泉， 讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。 讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。 感動(dòng)是年終歲末一段溫暖的話(huà)題，也是新春伊始一股蓬勃的力量。 感動(dòng)是年終歲末一段溫暖的話(huà)題，也是新春伊始一股蓬勃的力量。談 起感動(dòng)，今年感動(dòng)我們的人還真不少，首先想到的。。。。。。 起感動(dòng)，今年感動(dòng)我們的人還真不少，首先想到的。。。。。。 3、什么是感動(dòng)？有人告訴我，當你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱 什么是感動(dòng)？有人告訴我，當你夜晚在燈下苦讀， 粥是感動(dòng)；當你心中寂寞陰霾，朋友一聲電話(huà)中的問(wèn)候是感動(dòng)； 粥是感動(dòng)；當你心中寂寞陰霾，朋友一聲電話(huà)中的問(wèn)候是感動(dòng)；當你 漂泊而歸，站臺前戀人那癡癡等待的身影是感動(dòng)；當你生病住院時(shí)， 漂泊而歸，站臺前戀人那癡癡等待的身影是感動(dòng)；當你生病住院時(shí)， 朋友的探視、問(wèn)候是感動(dòng)；當你生活中遇到困難， 朋友的探視、問(wèn)候是感動(dòng)；當你生活中遇到困難，毫不相關(guān)的陌生人 伸出的溫暖的手是感動(dòng)。。。。。。 伸出的溫暖的手是感動(dòng)。。。。。。 4、讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打 讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了， 回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話(huà)，是感動(dòng)；高興時(shí)， 回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話(huà)，是感動(dòng)；高興時(shí)， 有朋友與你一起分享快樂(lè )，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝 有朋友與你一起分享快樂(lè )，是感動(dòng)；平凡的日子， 福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)…… 有這樣一句話(huà)： 哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)…… 有這樣一句話(huà)： “人之所以會(huì )感動(dòng)，是因為他生活在愛(ài)之中。”我真正體會(huì )到了這句 人之所以會(huì )感動(dòng)，是因為他生活在愛(ài)之中。 話(huà)的含義。。。。。。 話(huà)的含義。
5、感動(dòng)是懸崖峭壁上滿(mǎn)布百合花的燦爛；感動(dòng)是父親寬厚背上 感動(dòng)是懸崖峭壁上滿(mǎn)布百合花的燦爛； 孩子甜甜的酣睡； 孩子甜甜的酣睡； 感動(dòng)是汶川土地上最后的生命的存在。 感動(dòng)是汶川土地上最后的生命的存在。 因為愛(ài)與努 力，有了奇跡，因為奇跡，有了感動(dòng)。 有了奇跡，因為奇跡，有了感動(dòng)。 6、百合花為了生命的意義開(kāi)遍山野，父親為了孩子的安逸不辭 百合花為了生命的意義開(kāi)遍山野， 辛勞，最后的生命為了希望而留下。感動(dòng)穿插在奇跡之中， 辛勞，最后的生命為了希望而留下。感動(dòng)穿插在奇跡之中，于是心弦 被波動(dòng)，傳出空明、靜透的水聲，絲絲縷縷的感動(dòng)， 被波動(dòng)，傳出空明、靜透的水聲，絲絲縷縷的感動(dòng)，難道會(huì )沒(méi)有積聚 成雄渾大海的一天么？ 成雄渾大海的一天么？
4.《一路前行且行且思》作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
400米的檢錄開(kāi)始了，許多運動(dòng)員都來(lái)了，我便心生膽怯，心里想：他們都那么強，我會(huì )不會(huì )跑倒數第一啊？心中的忐忑，給我增添了恐懼，而此時(shí)他們已在摩拳擦掌，躍躍欲試了。
老師給我們分好組以后，我們排隊入場(chǎng)，在我前面的兩人，說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)兒緊張的樣子也沒(méi)有，我心里更不安了。這時(shí)，朋友跑來(lái)，一個(gè)勁地拉著(zhù)我的手，說(shuō)：“你一定要加油，一定要加油！”這時(shí)，該我們組了。我便對她說(shuō)：“嗯，我一定會(huì )的！”
槍聲一響，不容我再多想，大家就沖出了起跑線(xiàn)，一開(kāi)始我搶先位居隊伍的第一，但當我跑過(guò)200米的時(shí)候，后面的兩個(gè)人把我超了過(guò)去。看著(zhù)他們輕松地跑到我的前面，我心里后悔怎么這樣不自量力報了這個(gè)項目呢？我萌發(fā)了一個(gè)想法，“放棄”，但是如果我放棄了，就一定是失敗，不放棄或許還會(huì )有成功的希望，我一定要堅持到最后，不做逃兵，為了自己，也為了班集體的榮譽(yù)。
我一步步跑著(zhù)，腳上好像灌著(zhù)鉛一樣跑不動(dòng)，越想快跑，腳上越?jīng)]有勁，速度提不上來(lái)。我有些無(wú)助，這時(shí)我想到了朋友給我的鼓勵，心中突然生出一線(xiàn)希望：“我一定要超過(guò)她們！我不要墊底，一定要超過(guò)她們”。我便一步跑得比一步快，一步跑得比一步大，漸漸地我和他已經(jīng)平行了，此時(shí)我心里只有一個(gè)念頭：“超過(guò)去，超過(guò)去！”，這個(gè)念頭為我的雙腳注入了一種力量，速度逐漸快了，一步接著(zhù)一步，在我和他一錯身的時(shí)候，我終于超過(guò)了一個(gè)人，我的目標實(shí)現了，我心中一陣竊喜。一路前行，一路向前跑，我尋到了一種動(dòng)力，這個(gè)動(dòng)力就叫做堅持，我咬著(zhù)牙，給自己加油鼓勁，不做最后一個(gè)，終于，我看到了終點(diǎn)，盡自己最大的力量向前跑去。
操場(chǎng)上不斷傳來(lái)加油聲，我分不出來(lái)這加油聲是給誰(shuí)的，但是我相信，在我的背后有我們班的許多同學(xué)，他們一定在給我加油，一定希望我跑出好的成績(jì)。我低著(zhù)頭，努力向前跑著(zhù)，炙熱的太陽(yáng)，打不垮我的意志，我心里只有一個(gè)信念，不做最后一個(gè)，堅持到底。
運動(dòng)會(huì )結束了，我跑得了小組第二的成績(jì)，雖沒(méi)有進(jìn)決賽，但我不是最后，沒(méi)有做逃兵，而讓我做到這一點(diǎn)的就是內心的那份力量，那個(gè)力量就叫做堅持。
生活中有很多事情并不像我們想象的那么容易，如果當我們遇到困難時(shí)，就放棄，那么在前行的路上，我們就會(huì )一無(wú)所獲，只有堅持才能讓我們在生活的路途中體會(huì )她豐富的內涵。
一路前行，堅持做伴！
5.求作文作文,帶著(zhù) ,一路前行
帶著(zhù)微笑，一路前行曾幾何時(shí)，年少的我愛(ài)鬧又愛(ài)笑。但是一次友情的破裂令我倍受傷害。之后我變得寡言少語(yǔ)起來(lái)，像一只受傷的刺猬豎起全身的刺，心中充滿(mǎn)了猜忌與孤獨。我喜歡獨來(lái)獨往，很少會(huì )幫助別人，也不希求別人的幫助。縱然得到別人的相助，也會(huì )像還債似的報答于人。然而這一切卻在那次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無(wú)影無(wú)蹤…… 那一天我騎車(chē)去上學(xué)，連續兩天的大雨淹沒(méi)了那座舊木橋，看來(lái)騎過(guò)去是不可能了。洶涌的河水讓人覺(jué)得心驚膽戰。我在橋頭猶豫著(zhù)。還差10分鐘就要上課了，我猛地扛起自行車(chē)走上了那個(gè)晃悠悠的“水”橋。開(kāi)頭的十幾米，我提著(zhù)氣，沒(méi)感到怎么累，可是，漸漸地，腳下拼命地抖動(dòng)的木板，湍急的河水使我頭暈，腿越來(lái)越軟。不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開(kāi)腳步。耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了。正在我欲進(jìn)不能，欲退不得的時(shí)候。突然，肩上一下子輕了起來(lái)。我慢慢扭過(guò)頭：是一張陌生的臉，臉上充滿(mǎn)了微笑。他從我肩上取下自行車(chē)，憨憨地說(shuō)：“我幫你扛過(guò)去吧！”那一刻，我無(wú)法說(shuō)出心里的感激。那一瞬間，我看到他的微笑是那么的真誠。安全到了對岸，我仔細打量了一下這個(gè)好心的陌生人：黝黑的皮膚，粗糙的雙手布滿(mǎn)了繭子；不大的雙眼掩不住真誠的目光，細碎的皺紋爬滿(mǎn)眼角；干裂的嘴唇微微張開(kāi)著(zhù)。啊，是一位淳樸的農民叔叔。這是何等普通的一笑啊！但是，卻讓我始終不能忘卻。它使我深深地體會(huì )到人與人之間最美好的東西。盡管那只是淡淡的一笑，那微笑卻深埋在我的心中，他改變了我。我曾學(xué)著(zhù)以同樣的微笑扶起跌倒的兒童；以同樣的微笑幫人推著(zhù)上坡的車(chē)；以同樣的微笑將一把雨傘借給了同學(xué)。微笑，寄予著(zhù)美好的情感，我實(shí)在找不出恰當的詞語(yǔ)形容它，或許，這句詩(shī)會(huì )表達它的含義吧：“予人玫瑰，留有余香！” 一次特殊的相遇，一個(gè)不經(jīng)意的微笑，就這樣改變了我，使我懂得了該怎樣接人待物，該怎樣生活。它告訴我帶著(zhù)微笑，一路前行。
帶著(zhù)感動(dòng)，一路前行
微風(fēng)翻動(dòng)著(zhù)日歷，一頁(yè)又一頁(yè)。時(shí)間如白駒過(guò)隙般，匆匆地流動(dòng)著(zhù)，永遠都不肯停息。人們還是奔波著(zhù)，不辭勞苦，為了各自的夢(mèng)。心中是難言的滋味，有期待，亦有不舍。涌動(dòng)著(zhù)的，還有珍藏在心底的那份感動(dòng)。
漫步黃昏后，看著(zhù)天邊的那抹殘陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的隕落，看著(zhù)天空中那大塊的似血般的云朵，不盡地翻滾奔騰，看著(zhù)遠方的高山，層層云霧籠罩，泛著(zhù)紅，透出安寧和祥和。看著(zhù)，認真地看著(zhù)，我會(huì )記住它們。
靜靜地前行，是有些破敗的四合院。首先映入眼簾的，是一個(gè)大大的“福”字，紅色的漆，在夕陽(yáng)的映襯下，分外耀眼。再走不遠，就應該是Aunt的家了。我加快了步伐。這里，我已經(jīng)把它當做我的家了。
“你的轉學(xué)單已經(jīng)來(lái)了，打算元旦時(shí)把你送回去。”Aunt輕輕地說(shuō)，眼神中流露著(zhù)不舍。
“好啊，我一直都很想回去。”我淡淡地笑。
隨后是一陣靜默。我知道，我的話(huà)也許有些言不由衷。
“那你會(huì )忘記我和你妹嗎？”
“不會(huì )的。”不加思索的話(huà)沖口而出。我怎么會(huì )忘記呢，這里，已在我的生命中烙下了深深的印記。
想起了初來(lái)這里的時(shí)候，你擔心我不習慣，怕我在宿舍里受凍，讓我一直走讀。后來(lái)，我住校，每次吃的都是老師的飯菜，體驗著(zhù)同學(xué)們不曾有過(guò)的待遇，我知道，你是想讓我快樂(lè )些吧。每次周末回家，你都會(huì )問(wèn)寒問(wèn)暖，問(wèn)我一個(gè)周的經(jīng)歷，臨走時(shí)，總不忘提醒我多加衣服。緊皺的眉，憂(yōu)慮的心，這些，我都會(huì )記住的。
考試的前一天，小妹幽幽地走到我身邊：“騫哥，你要走了？這是你最后一次考試，你一定要加油啊！”末了還加上一句：“我真舍不得你。”小妹的情誼，我永遠都不會(huì )忘記。你的鼓勵，多謝了。
元旦，漸漸地迫近，每當想起即將來(lái)臨的分別，心會(huì )隱隱痛著(zhù)。心頭涌動(dòng)著(zhù)的，是不舍。前方的路，隱隱地現出，無(wú)盡地迷茫，只有我一人孤身前行。但我知道，我的背后，是一雙雙眼睛，都在看著(zhù)我呢。
帶上你們給我的感動(dòng)，繼續著(zhù)下一站。前面是風(fēng)是雨，我不會(huì )畏懼。跌倒了，我會(huì )爬起來(lái)。你們的期望，我不會(huì )辜負。
6.帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)作文精彩開(kāi)頭結尾
“這就要出差了？”，妻問(wèn)。
“是的。你在家辛苦了。”夫答。
“東西都帶齊備了？”，妻接著(zhù)問(wèn)。
“當然。出差是家常便飯。該帶的都帶齊了。”夫接著(zhù)應。
“等等！等等！想起來(lái)了，果真落了一樣。”夫會(huì )心地接茬：“帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)！落了什么可別落了感動(dòng)。”
大雨中，提著(zhù)行囊的丈夫的身影漸漸模糊，遠去。大雨中，妻子的眸子有些濕潤。這么多年來(lái)，丈夫每次出差都會(huì )對妻子說(shuō)：“又把家撂給你一個(gè)人撐著(zhù)，辛苦了。我會(huì )盡量早些回來(lái)。”，這樣的話(huà)從孩子蹣跚學(xué)步一直說(shuō)到兒子個(gè)頭超出爸爸。這么多年來(lái)，事實(shí)上，每次短暫的分別，丈夫總是帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，而妻子總是帶著(zhù)感動(dòng)守望。
提起行囊遠走他鄉是一種具象的出發(fā)。人生中除了這樣具象的出發(fā)，其實(shí)還有許多寫(xiě)意抽象的“出發(fā)”。不是么？
當嬰兒與母親連體的臍帶被剪斷，意味著(zhù)他告別孕育胚胎的子宮走進(jìn)人間走進(jìn)大自然，意味著(zhù)一個(gè)新生命的出發(fā)。當男人和女人立下?tīng)渴种s將今生托付，意味著(zhù)他們告別單身生活，意味著(zhù)一段婚姻、一個(gè)新家的出發(fā)。
當我們背上書(shū)包，從一所校園到另一所校園，我們的身高一節一節像小竹子一般瘋長(cháng)，我們的聲音不知不覺(jué)中由甜甜的尖嫩到夾雜著(zhù)沙啞，我們也經(jīng)歷了一次又一次的出發(fā)和告別。向幼兒園告別，向小學(xué)出發(fā)。向初中告別，向高中出發(fā)。向高中告別，向大學(xué)出發(fā)。向大學(xué)告別，向社會(huì )出發(fā)，向未知出發(fā)。
每一次出發(fā)都會(huì )伴隨著(zhù)一次告別。這個(gè)五月，當與千千萬(wàn)萬(wàn)的人們一同經(jīng)歷過(guò)汶川大地震，我堅信，從今往后，我們的每一段出發(fā)，行囊中總會(huì )帶著(zhù)感動(dòng)。事實(shí)上，我們過(guò)去的每一段出發(fā)也同樣帶著(zhù)感動(dòng)。只是，這場(chǎng)巨大災難之前，我們對身邊的擁有，那么不以為然，那么習以為常，那么理所當然。
當我們每一個(gè)人以生命的名義降臨世界，啼哭中的還是嬰兒的我們，一定是帶著(zhù)感動(dòng)來(lái)到這五彩繽紛的世界的。能不感動(dòng)么？為父母親偶然間創(chuàng )造了神奇的生命的種子，為這顆生命的種子在母體中十月的孕育，為母親付出陣痛的生產(chǎn)，為成長(cháng)中每時(shí)每刻的擔心牽掛，為成長(cháng)中一草一花的四季輪回。
當他與她遇見(jiàn)，于茫茫人海滾滾紅塵中偶然相遇，那個(gè)他和那個(gè)她最終牽手，共同擔當婚姻的責任、漫長(cháng)的撕守、平淡的瑣碎，難道不令人感動(dòng)么？婚姻的緣，家庭的緣，孕育新生命的緣，必定是過(guò)濾了無(wú)數次擦肩而過(guò)的深深淺淺的緣，必定要放下千百回飄搖不定的閃爍朦朧的緣。
也許我們不記得小學(xué)初中的告別和出發(fā)，但我們一定不會(huì )忘記高中大學(xué)的告別和出發(fā)。當我們唱著(zhù)歡歌邁進(jìn)大學(xué)校園，當我們在大學(xué)自由天地狂歡數日，我們才會(huì )忽然留念起那段緊張困惑憧憬混合的高中時(shí)代。上大學(xué)，我們付出了與青蔥豆蔻匆匆揮別甚至來(lái)不及回味的代價(jià)。心里無(wú)數次喊著(zhù)“再見(jiàn)了，我的高中歲月！”，感動(dòng)的淚水浸透我們依然青蔥的面孔。大學(xué)時(shí)代，當我們身陷其中，迷惘與發(fā)憤交織，戀愛(ài)與學(xué)業(yè)相伴，青春與理想沖撞。就這么著(zhù)，也許四年，也許七年，我們不得不在大學(xué)即將結束的時(shí)候，緊緊拽著(zhù)大學(xué)的尾巴，捧著(zhù)畢業(yè)紀念冊穿梭于宿舍與宿舍之間、教室與教室之間，收集來(lái)自天南地北即將各奔東西的同學(xué)們的一張笑臉、一個(gè)眼神、一句贈言、一個(gè)擁抱，收集曾經(jīng)以為可以享用不盡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。畢業(yè)的時(shí)候，我們都哭了。帶著(zhù)對過(guò)去錯綜的感動(dòng)，我們告別老師告別同學(xué)，告別自由的大學(xué)樂(lè )園。與此同時(shí)，我們也帶著(zhù)對未來(lái)錯綜的感動(dòng)，向著(zhù)陌生的下一站出發(fā)，向著(zhù)人生的下一站出發(fā)。
出發(fā)。總有一天，我們的孩子會(huì )帶著(zhù)感動(dòng)向著(zhù)新生活出發(fā)，向著(zhù)新天地出發(fā)。
出發(fā)。總有一天，老去的我們會(huì )帶著(zhù)感動(dòng)向著(zhù)另一個(gè)世界出發(fā)。感動(dòng)一生中每一段“出發(fā)”，感動(dòng)生命如此充滿(mǎn)神奇的力量，如此豐富多彩，如此獨一無(wú)二。
7.前行的作文開(kāi)頭
古人說(shuō)“鳳頭豹尾”，就是說(shuō)開(kāi)頭要寫(xiě)得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說(shuō)：“好的開(kāi)頭等于成功的一半”，這些都說(shuō)明了開(kāi)頭的重要。
同樣，好的開(kāi)頭，對于高考作文來(lái)說(shuō)，也具有重要意義。 那么，什么樣的開(kāi)頭是好的呢？文無(wú)定法，開(kāi)頭無(wú)固定的格式，衡量好壞的標準只有一個(gè)，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內容和中心服務(wù)，能否吸引讀者讀下去。
由于時(shí)間與篇幅的限制，作文的開(kāi)頭講究簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美，可考慮選用如下開(kāi)頭方法： 1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式 所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，是一種比喻的說(shuō)法，指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當入題的一種寫(xiě)法。如《談骨氣》一開(kāi)頭就亮出觀(guān)點(diǎn)：“我們中國人是有骨氣的。”
《白楊禮贊》一開(kāi)頭就觸及題旨：“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)！”這種方法在各類(lèi)文章的寫(xiě)作中得到廣泛的運用，占有很大的比例。它的表達角度，可以是開(kāi)頭直敘本事，也可以起筆點(diǎn)題；可以開(kāi)宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點(diǎn)明敵論。
如此等等。由于這種寫(xiě)法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。
2、背景漸入式 自然科學(xué)告訴我們宇宙是一個(gè)大系統，社會(huì )科學(xué)告訴我們，人類(lèi)社會(huì )又是一個(gè)大系統。一棵樹(shù)是在一座森林的系統之內，一片葉又屬于這棵樹(shù)的系統。
一個(gè)人屬于社會(huì )這個(gè)系統，一根指頭又屬于這個(gè)人的系統。因此，任何單個(gè)事物，任何一種現象都離不開(kāi)它所屬的系統，即它賴(lài)以生存的社會(huì )背景或自然背景。
如《孔己已》開(kāi)頭：“當街一個(gè)曲尺形的大柜臺……可以隨時(shí)溫酒”。《在烈日和暴雨下》開(kāi)頭：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂！”這些開(kāi)頭或交待事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、節令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。
在考場(chǎng)作文時(shí)，有些題目乍一看，覺(jué)得突兀，不可捉摸，但聯(lián)系背景一想，便豁然開(kāi)朗了。如1999年的高考作文題目是《假如記憶可以移植》，聯(lián)系近幾年的科技發(fā)展，克隆技術(shù)的問(wèn)世了，基因可以移植了，航天技術(shù)更是突飛猛進(jìn)。
近幾年來(lái)，我國的經(jīng)濟持續發(fā)展，經(jīng)濟建設取得了突出成就。聯(lián)系這些背景，文章的內容可寫(xiě)了，聯(lián)想與想象也便有了立足點(diǎn)了。
3、設問(wèn)置疑式 先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問(wèn)破題，引起說(shuō)明或議論。如《棗核》的開(kāi)頭：“動(dòng)身訪(fǎng)美之前，……可是卻很蹊蹺。”
又如《萬(wàn)紫千紅的花》開(kāi)頭設問(wèn)：“花為什么會(huì )有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開(kāi)頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現文章的布局之美。這種開(kāi)頭技法在中考作文中的頻率很高。
當然，這種開(kāi)頭形式要注意巧妙運用，避免單一、或追求形式上的好奇。 （其實(shí)，這種開(kāi)頭的形式是很豐富的，如： ①先提出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題。
②先截取一個(gè)精彩的事件片斷。 ③先交待一個(gè)起線(xiàn)索作用的物件。
④先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。 ⑤先介紹與故事情節緊密相關(guān)的人物。）
4、名言警句式 開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《回聲》開(kāi)頭引用了艾青的一首詩(shī)。
《懷疑與學(xué)問(wèn)》開(kāi)頭引用了程頤的話(huà)：“學(xué)者先要會(huì )疑”等。這種開(kāi)頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。
試想，哪個(gè)考生記不得幾首古詩(shī)，幾句格言，幾條名言呢？考場(chǎng)作文，因題而異，相機引用，又何樂(lè )而不為？名言警句式開(kāi)頭運用得自如，往往能增強開(kāi)端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然，引用時(shí)要盡量準確，避免出現知識性錯誤。
5、精辟設喻式 開(kāi)頭設喻，以引起讀者對要說(shuō)明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開(kāi)頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”
《馬說(shuō)》開(kāi)頭：“世有伯樂(lè )，然后有千里馬。”以伯樂(lè )與千里馬的故事為喻引出中心論點(diǎn)，精辟設喻式多用于議論文的開(kāi)頭，它能使文章發(fā)端新穎，增強文章的吸引力和表達效果。
既然是“設喻”，就得注意所言之“他物“與本題有一定的相似之處，不能牽強附會(huì )。 此外，還有抒情議論議式，刻畫(huà)人物式等開(kāi)頭法，在此不一一贅述。
總之，考場(chǎng)作文怎樣開(kāi)頭，這決定考題所規定的內容，文章的性質(zhì)和考生獨特的構思。各位考生拿到題目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。
精彩結尾。
8.關(guān)于感動(dòng)作文的開(kāi)頭和結尾
頭： 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
尾： 那一幕幕瞬間，如今會(huì )為，人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶……
頭：感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
當這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
尾：朋友，請把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！
9.帶著(zhù) 一路前行 600字作文 急需
帶著(zhù)微笑，一路前行 曾幾何時(shí)，年少的我愛(ài)鬧又愛(ài)笑。
但是一次友情的破裂令我倍受傷害。之后我變得寡言少語(yǔ)起來(lái)，像一只受傷的刺猬豎起全身的刺，心中充滿(mǎn)了猜忌與孤獨。
我喜歡獨來(lái)獨往，很少會(huì )幫助別人，也不希求別人的幫助。縱然得到別人的相助，也會(huì )像還債似的報答于人。
然而這一切卻在那次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無(wú)影無(wú)蹤…… 那一天我騎車(chē)去上學(xué)，連續兩天的大雨淹沒(méi)了那座舊木橋，看來(lái)騎過(guò)去是不可能了。洶涌的河水讓人覺(jué)得心驚膽戰。
我在橋頭猶豫著(zhù)。還差10分鐘就要上課了，我猛地扛起自行車(chē)走上了那個(gè)晃悠悠的“水”橋。
開(kāi)頭的十幾米，我提著(zhù)氣，沒(méi)感到怎么累，可是，漸漸地，腳下拼命地抖動(dòng)的木板，湍急的河水使我頭暈，腿越來(lái)越軟。不知道自己是怎么走到木橋中央的。
只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開(kāi)腳步。耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了。
正在我欲進(jìn)不能，欲退不得的時(shí)候。突然，肩上一下子輕了起來(lái)。
我慢慢扭過(guò)頭：是一張陌生的臉，臉上充滿(mǎn)了微笑。他從我肩上取下自行車(chē)，憨憨地說(shuō)：“我幫你扛過(guò)去吧！”那一刻，我無(wú)法說(shuō)出心里的感激。
那一瞬間，我看到他的微笑是那么的真誠。 安全到了對岸，我仔細打量了一下這個(gè)好心的陌生人：黝黑的皮膚，粗糙的雙手布滿(mǎn)了繭子；不大的雙眼掩不住真誠的目光，細碎的皺紋爬滿(mǎn)眼角；干裂的嘴唇微微張開(kāi)著(zhù)。
啊，是一位淳樸的農民叔叔。 這是何等普通的一笑啊！但是，卻讓我始終不能忘卻。
它使我深深地體會(huì )到人與人之間最美好的東西。盡管那只是淡淡的一笑，那微笑卻深埋在我的心中，他改變了我。
我曾學(xué)著(zhù)以同樣的微笑扶起跌倒的兒童；以同樣的微笑幫人推著(zhù)上坡的車(chē)；以同樣的微笑將一把雨傘借給了同學(xué)。微笑，寄予著(zhù)美好的情感，我實(shí)在找不出恰當的詞語(yǔ)形容它，或許，這句詩(shī)會(huì )表達它的含義吧：“予人玫瑰，留有余香！” 一次特殊的相遇，一個(gè)不經(jīng)意的微笑，就這樣改變了我，使我懂得了該怎樣接人待物，該怎樣生活。
它告訴我帶著(zhù)微笑，一路前行。
