美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造作文一等獎開(kāi)頭(《美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造》的征文)
1.《美好生活 勞動(dòng)創(chuàng )造》的征文
美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造 “幸福在哪里，他在辛勤的耕耘里……”，每次聽(tīng)到這熟悉的歌曲就讓我想到勞動(dòng)是幸福的種子，許多勞動(dòng)的場(chǎng)景一幕幕的浮現在我的腦海里！ 道路兩旁，許多環(huán)衛工人在聚精會(huì )神地工作。
他們的眼睛炯炯有神，額上的“蟲(chóng)子”蠕動(dòng)著(zhù)，皮膚被曬得黑黝黝的，顯得老態(tài)龍鐘。他們默默無(wú)言，彎著(zhù)腰，埋著(zhù)頭，一絲不茍地掃著(zhù)地上的垃圾，然后把它倒在垃圾桶里。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，他們緋紅的臉頰上也沁出了汗珠，涔涔落下，猶如湍急的河流，浸濕了衣襟。不一會(huì )兒，他們便汗流浹背了，卻仍然全神貫注地掃著(zhù)地，沒(méi)有絲毫怨言。
有些拍照的游客還嫌他們擋住了風(fēng)景，便爭論不休：“哎呀，你們快讓開(kāi)！你們掃個(gè)地可不可以不要擋我拍照？真的是煞風(fēng)景！”那個(gè)環(huán)衛工人十分委屈，但也惱羞成怒，便瞪著(zhù)他，囁嚅著(zhù)，悻悻然走向了一旁，繼續工作了。我也頓時(shí)義憤填膺，但不想惹是生非，便在心里嘟嚷著(zhù)：那個(gè)人有沒(méi)有想過(guò)，如果身為游客的我們不亂丟垃圾，他們就不會(huì )這么辛苦，這么一直忍氣吞聲的工作著(zhù)。
他們工作也是為了讓這里的景色更加美麗。馬克思說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)創(chuàng )造社會(huì )”。
他們?yōu)榱藙?chuàng )造社會(huì )、擁有更美好的生活而勞動(dòng)，有什么錯？ 老舍爺爺說(shuō)“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀。 毋庸置疑的是，過(guò)去幾十年，非勞動(dòng)性收入在分配中的比重日趨加大，勞動(dòng)者權益保護難以到位，勞動(dòng)的光環(huán)似乎褪色殆盡；一段時(shí)間內，社會(huì )上出現了勞動(dòng)觀(guān)、財富觀(guān)的扭曲，一些人把追求權力和財富作為畢生的目標：這些亂象無(wú)形中助長(cháng)了不尊重勞動(dòng)的惡劣風(fēng)氣的流行。
但，“一屋不掃，何以?huà)咛煜拢俊比松騽趧?dòng)而精彩；“夙興夜寐，灑掃庭內”，生活，因勞動(dòng)而美麗；“民生在勤，勤則不匱”，未來(lái)，因勞動(dòng)而幸福。沒(méi)有勞動(dòng)，何來(lái)美好生活？作為青年的我們，需在培養勞動(dòng)精神、養成勞動(dòng)習慣的過(guò)程中用心感受、體察因勞動(dòng)給生活帶來(lái)的美好。
五年級七班田明濤。
2.美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造怎么寫(xiě)征文
上周已經(jīng)是20XX年開(kāi)學(xué)后的第九周了，也是我們班盼望以久的勞動(dòng)實(shí)踐周。四月六日這天是我們班迎來(lái)勞動(dòng)實(shí)踐周的第一天。這天早晨，空氣比往常更清晰，天空顯得更藍；樹(shù)顯更綠；水顯得更清；而我們班的同學(xué)也顯得更有興趣去參加勞動(dòng)活動(dòng)。早早的來(lái)到我們集中處，集了會(huì )，領(lǐng)了紅條，各自往身上一戴，拿著(zhù)勞動(dòng)工具就來(lái)到我們勞動(dòng)周中的崗位上，履行勞動(dòng)中我們的任務(wù)。
幾天的勞動(dòng)下來(lái)，讓我們知道了人不能把勞動(dòng)疊起，只有把勤勞延伸，用辛勤的鼓點(diǎn)，去擊響希望的回音，懷著(zhù)一份比較滿(mǎn)意的答案，看見(jiàn)這幾天我們自己所作的成績(jì)，帶著(zhù)一個(gè)個(gè)勤奮的信念，堅持下去。只有堅持下去，才能克服困難，取得勝利；只有在堅持中才能體驗出結果；只有在堅持中才能真正的磨練自我，體驗自我，戰勝自我。
經(jīng)過(guò)了一周的勞動(dòng)后，我們都感覺(jué)到很累，也很不習慣不適應，但在這種感覺(jué)中我們也品嘗到了許多快樂(lè )。因為在勞動(dòng)的過(guò)程中讓我們知道了不會(huì )勞動(dòng)的人是多么的懶惰，多么的不珍惜他人所做的勞動(dòng)果實(shí)，也不會(huì )磨練自我。經(jīng)過(guò)了這短短的勞動(dòng)周后，我們體驗出了勞動(dòng)必須要靠大家的團結，努力才能順利的完成，僅靠一人的力量是絕對完成不了的。
雖然勞動(dòng)周已離我班而去，但校園在我們班的勞動(dòng)下變得干干凈凈，而我們大家在這種干凈的環(huán)境中學(xué)習，你們不覺(jué)得舒心嗎？在這樣美麗的，干凈的校園中，你們舍得扔下手中的果皮，紙屑來(lái)污染我們這美麗的家園嗎？我知道，你們是不會(huì )這樣做的，因為在這種干凈的校園中學(xué)習是我們大家都所喜歡的。讓這干凈的校園環(huán)境永遠保持下去，延長(cháng)下去。讓我們學(xué)校的全體師生攜起手來(lái)，共同營(yíng)造這美麗的，干凈的校園環(huán)境衛生，讓我們的求學(xué)之地時(shí)刻保持著(zhù)整潔的面貌。讓我們校園的明天變得更加干凈，舒心，美好。
3.美好生活,勞動(dòng)創(chuàng )造作文該如何寫(xiě)
勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng )造了文明，勞動(dòng)創(chuàng )造了奇跡。
我們的祖先通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，用雙手制造了一件又一件的工具：為了打獵，他們制作出了石矛、弓箭，所以他們有了肉食；為了種田，他們制作出了鋤頭、犁，所以他們有了五谷；為了盛放物品，他們制作出了陶罐、瓷器，所以物品不再散落……終于，通過(guò)長(cháng)久以往的勞動(dòng)，我們創(chuàng )造出了各種在以前想都不敢想的成就，而那些勞動(dòng)模范也被世人所銘記。
鋼鐵，是國家發(fā)展建設的重要材料，但在中華人民共和國成立之初，各種設備、材料都十分匱乏。有一位“鋼鐵英雄”，為了支援國家的鋼鐵事業(yè)，在1948年底的寒風(fēng)中，跑遍廠(chǎng)區，并動(dòng)員本組十幾個(gè)伙伴，戰冰雪，斗嚴寒，夜以繼日地刨開(kāi)厚厚的冰雪，搜集廢舊材料和零備件。在短短幾個(gè)月內，就搜集了千種材料，上萬(wàn)種零備件，堆滿(mǎn)了整整一間倉庫，這間倉庫就是后來(lái)譽(yù)滿(mǎn)全國的“孟泰倉庫”，而這個(gè)“鋼鐵英雄”就是孟泰。1949年春，二號高爐開(kāi)始修復，“孟泰倉庫”起到了極大作用，整座高爐的配管材料，幾乎全部是孟泰及其伙伴們撿來(lái)的，計有300余件。孟泰也成為鞍鋼工人的旗幟。
勞動(dòng)是一個(gè)大魔術(shù)師，能變幻出多姿多彩的世間萬(wàn)物，積淀成源遠流長(cháng)的人類(lèi)文化，描繪出神奇美妙的藝術(shù)世界。你會(huì )發(fā)現，勞動(dòng)是我們最好的伙伴，勞動(dòng)幫助我們強身健體，讓我們的心靈更加清澈，讓我們的頭腦充滿(mǎn)智慧，讓我們的雙手能“點(diǎn)石成金”。
勞動(dòng)創(chuàng )造了我們現在的美好生活。
4.誰(shuí)給我一篇勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活的散文
勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活
前幾天看電視聽(tīng)到一句廣告詞，不知是什么廣告，就是記得這一句：勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活。之所以記住，是因為二毛同學(xué)，緊跟著(zhù)電視里學(xué)了一遍。我想他未必懂得什么是勞動(dòng)，更不會(huì )懂得什么是美好生活。但是就在昨天，他已經(jīng)開(kāi)始實(shí)踐了。
姥姥帶二毛去菜市場(chǎng)買(mǎi)了一些圣女果，在我看來(lái)那就是小西紅柿，不明白為什么人家要叫這樣一個(gè)了不起的名字。兩人回家按照慣例直接去了廚房，然后二毛要求洗小西紅柿。就聽(tīng)著(zhù)廚房里乒乓作響，一會(huì )兒姥姥進(jìn)屋了，我疑惑“二毛呢”。姥姥說(shuō)二毛不讓她在那里，人家說(shuō)了要自己洗，讓姥姥過(guò)來(lái)歇著(zhù)，一會(huì )兒他端過(guò)來(lái)，我們吃現成的就行了。姥姥又解釋說(shuō)沒(méi)關(guān)系，她已經(jīng)洗好了，又弄盆水把小西紅柿放進(jìn)去，讓二毛再撈出來(lái)就行了。
人家二毛這撈出來(lái)也是有特點(diǎn)的，并不直接用手，要拿個(gè)大笊籬從水里撈出來(lái)，倒入另一個(gè)干凈容器。而且，據姥姥說(shuō)他還會(huì )把盆里的水倒掉，然后把用過(guò)的小盆、小筐全部摞在架子上，笊籬也放好才肯結束。看這樣子，這活干了不止一次了。
正說(shuō)著(zhù)，二毛端著(zhù)一個(gè)透明小盆，蹭蹭的大步走來(lái)了。兩個(gè)手擼著(zhù)袖子，還真有一副干活的樣子。看他捏著(zhù)盆邊，越走越快，忙忙的進(jìn)來(lái)，小心的放到桌上，大概是小手捏著(zhù)小盆，還裝了大半盆小西紅柿，拿的有些吃力了。東西放下，他也松了口氣，沖我們招呼一聲：“你們快吃吧”，儼然一個(gè)忙里忙外的勞動(dòng)者。
我們趕緊一人拿一個(gè)，一邊吃一邊感謝他，為我們洗干凈還端過(guò)來(lái)的勤勞行為。一向膽大妄為的二毛子，也突然靦腆了，沒(méi)有說(shuō)話(huà)只是對我們笑笑，自己都沒(méi)有拿一個(gè)，就跑到一邊去了。
后來(lái)姥姥又說(shuō)起二毛常常幫她擇菜，擇完菜還幫她洗菜，然后也是要倒掉了水，全部收拾好才肯離開(kāi)。無(wú)非是說(shuō)這孩子喜歡幫大人干活，做事有始有終等等，又把她的寶貝二毛大夸了一通。
其實(shí)，我也很支持二毛勞動(dòng)，雖然他還不能真的幫大人做什么，但是一方面可以鍛煉他的動(dòng)手能力，另一方面也可以讓他體會(huì )大人照顧他飲食起居的不易。最重要的是，可以讓他養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，真正體會(huì )自己動(dòng)手的樂(lè )趣和幸福，明白“勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活”的道理。
