以我多想為開(kāi)頭的作文600字作文(以我想····為開(kāi)頭的半命題作文,600字)
1.以我想····為開(kāi)頭的半命題作文,600字
我想哭 深深的吸一口氣，感覺(jué)好舒暢，夜深了，一切都寂了，也睡了，只有我沒(méi)有絲毫睡意，呆呆的，望著(zhù)天空，卻不知想什么。
好久。
我心里涌起一股莫名的苦澀，我想哭。 我是一個(gè)善于偽裝的人，總把自已包裝的很好，我的臉露出一個(gè)甜甜的笑，可誰(shuí)又知道，此時(shí)此刻，我的心啊！天啊，有誰(shuí)能看得見(jiàn)我樂(lè )觀(guān)的面具下到底隱藏著(zhù)什么呀！是痛苦？是傷心？是難受？。
不知道，誰(shuí)也不了解我，我沒(méi)有知已，我不能對朋友訴，那滿(mǎn)肚子的苦只有自已承受，我知道，任何人都知道，同學(xué)們在一起，說(shuō)難聽(tīng)一點(diǎn)兒，就只是裝裝樣子，在她們的內心深處，有誰(shuí)承認自已在這個(gè)班有知心朋友？可惜天公不作美，多少對知已，在小升初分班那一刻起，就注定要分離，老天，你為什么要這樣對我們？ 我在笑，每天都在笑，可笑后，心里就更凄涼了，我討厭虛偽的人，但我自已就是一個(gè)虛偽的人，我虛偽地面對一切，虛偽的笑，這一切，讓每個(gè)人覺(jué)得我好像是一個(gè)活潑，開(kāi)朗的女孩，可誰(shuí)又懂我的心呢？迷茫地生活著(zhù)，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春秋，我長(cháng)大了，兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮也隨之消失了，代替的是少年的憂(yōu)慮。
我多想時(shí)間倒流，再回到我一生都難忘的六年級，下雨了，我們可以在雪地上堆雪人，打雪仗，雖然有些冷；陽(yáng)光明媚時(shí)，我們可以興高采烈地做游戲，沐浴著(zhù)“陽(yáng)光澡”，雖然有些熱。雖然這已經(jīng)過(guò)了，這是我最快樂(lè )的時(shí)候，多么美好的回憶！ 吵鬧，喧雜的白天讓我沒(méi)法心靜，風(fēng)清云淡的夜晚讓我感到心靜，我喜歡黑夜，盡管黑夜讓我心中蕩漾空虛。
看滿(mǎn)天星斗，海參闊天空的感覺(jué)繚繞全身，我要喊："我想哭。” 夜深了，我想哭。
還有 初三的生活真的很苦，很累。很多初三同學(xué)的作文中都會(huì )出現：初三的空氣中彌漫著(zhù)一股火藥味之類(lèi)的話(huà).現在，我也深深的體會(huì )到為什么他們會(huì )這么說(shuō). 進(jìn)入初三以前，我做好了準備：初三的生活是艱苦的，可我一定要擁有快樂(lè )，我要HAPPY.我不會(huì )像其他人那樣說(shuō)苦.當我充滿(mǎn)信心的踏進(jìn)初三（1）班時(shí)，我就后悔了，因為我的準備根本不存在！ 每個(gè)人都板著(zhù)臉，幾天以來(lái)，我看不到一絲笑容.老師布置的作業(yè)真的像山一樣高，一點(diǎn)也不夸張.老師常說(shuō)什么要考黃高，就要吃苦，哪個(gè)考上黃高的人不是從題海中滾出來(lái)的？ 這是老師對我們唯一的忠告.我想不通.考上黃高就真的要那樣嗎？每天晚上做題做到11點(diǎn)，早上5點(diǎn)起床往學(xué)校敢，每天都穿梭在學(xué)校，食堂，家或宿舍三點(diǎn)一線(xiàn).好累！ 我總覺(jué)得心中好壓抑，憂(yōu)郁.我想在教室外面看看夕陽(yáng)，看看白云，可時(shí)間告訴我你不能，你還有作業(yè).每天，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)，政治歷史，甚至生物地理都會(huì )圍著(zhù)我們團團轉. 一道數學(xué)幾何題，我作了垂直，又做了平行線(xiàn).老師說(shuō)“這道題不能這樣做，不能賦予它太多條件了，比如說(shuō)人，人不是機器，他不能像機器一樣可以承受許多事情.一個(gè)人一天只能做定量作業(yè)，作業(yè)多了就會(huì )做不完，你懂了嗎？”我支支吾吾的說(shuō)懂了.其實(shí)我很想問(wèn)老師竟然這樣，為什么我們的作業(yè)比課本還多？ 老師你有時(shí)會(huì )當著(zhù)大家的面問(wèn)老師布置作業(yè)多了，你們會(huì )討厭老師嗎？我們都說(shuō)沒(méi)有，其實(shí)我們有.班上每個(gè)人都抱怨老師的不是.一星期中只有3節課的假，為什么作業(yè)還那么多？ 考試連連失敗導致我心情很不好，為什么老師你要在這種時(shí)候跟我說(shuō)要我考慮是不是離開(kāi)重點(diǎn)班或者復讀？一次又一次的打擊讓我很難受，我甚至找不到再努力，再前進(jìn)的道路.為什么會(huì )這樣？ 人總是無(wú)法恢復到原來(lái)的樣子，我失去了快樂(lè )，不知道是不是會(huì )永遠失去，真的不知道.晚上做作業(yè)的時(shí)候不知為什么突然覺(jué)得想哭，覺(jué)得鼻子好酸，豆大的淚珠滴了下來(lái)，怎么會(huì )這樣？？？ 怎么辦？我也不知道該怎么辦.真的不知道，一次次的失敗真的讓我灰心，我想要樹(shù)立信心，可是我辦不到.我想要重新再來(lái)，可是我不行.我不知道一個(gè)失敗者怎么能成功。
2.以“我多想”為題寫(xiě)一篇600字作文
參考范文 你自己挑選哦 我多想。
小時(shí)候，童話(huà)里那位手拿七色花的小女孩給我留下了深刻的印象。她的那朵花無(wú)所不能，令我羨慕不已。
每天，我都在盼望著(zhù)，我多想有一朵七色花，我會(huì )……我多想有一朵七色花，我會(huì )輕輕地撕下一片大紅色的花瓣，讓它乘坐著(zhù)各地人民的一顆顆愛(ài)心，飛往四川災區。他們在這次地震中失去了親人，失去了家園，這已經(jīng)非常痛心，我不能再讓他們失去愛(ài)。
我將用這個(gè)紅色的花瓣重建起一棟棟樓房，讓災區人民重新?lián)碛斜茱L(fēng)避雨的港灣，讓那些孩子們能再次坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)。我會(huì )用這一顆顆愛(ài)心溫暖他們的心靈，趕走他們心中的連綿陰雨，使每個(gè)人的臉上都綻放出笑容，使每個(gè)人都能夠樂(lè )觀(guān)地面對生活，重新振作起來(lái)，一起共創(chuàng )美好家園。
我多想有一朵七色花，我會(huì )小心翼翼地把藍色的花瓣吹向天空，用它補上臭氧層的大洞。用它使天空變得更加蔚藍，更加明亮。
使空氣更加清新，環(huán)境更加美好。我多想有一朵七色花，我會(huì )將那綠色的花瓣埋進(jìn)土里，使它長(cháng)出一片片綠茵茵的草地，長(cháng)出一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)。
使小鳥(niǎo)擁有了新的家園，能夠像以前一樣站在枝頭上快樂(lè )地歌唱，將最甜美的聲音展示給人們。使其他小動(dòng)物找到了溫馨的港灣，在林中快樂(lè )地嬉戲，自由地生活。
我多想有一朵七色花，我會(huì )將透明的花瓣認真地吹入每個(gè)人的心中。將每個(gè)人的心都變得純潔、美好，使人與人之間那堵無(wú)形的墻消失得無(wú)影無(wú)蹤。
每個(gè)人都能交真心朋友，人與人之間都有愛(ài)。 我多想當醫生我想當一名醫生，我想和古代神醫華佗一樣有著(zhù)高超的醫術(shù)，為人們解除病痛的折磨。
我爸爸是一位哮喘病人，他一年中要上好幾次醫院，每次都要花上百元，上千元。自從我懂事后，我就知道爸爸一直有這個(gè)病，雖不致命，但每次發(fā)作起來(lái)，看爸爸的樣子，我猜想一定非常難受。
爸爸的病以現在的醫學(xué)水平是可以治療的，但是，一般小發(fā)作，他不去醫院治療，服用隨身帶著(zhù)的藥物，即使住院，也只做一些常規的治療，能拖就拖。爸爸是個(gè)勤儉持家的人，他舍不得多花錢(qián)。
有一天，爸爸的病發(fā)得很厲害，光服用一些身邊備用的藥不管用。于是，同事把他送到了醫院，醫生仔細檢查了他的身體情況，說(shuō)：“你的病情不能再拖了，必須做手術(shù)。
如果再拖的話(huà)，你的病情會(huì )更加嚴重，甚至可能會(huì )只能活一個(gè)月。”爸爸深知自己在家庭中擔當的責任，他是奶奶的兒子，媽媽的丈夫，女兒的父親，生命是寶貴的，只有一次。
所以，必須做手術(shù)。 那天，蒙在鼓里的我正在曹潔家樓上玩耍，突然，樓下傳來(lái)一陣奶奶急切的呼喊：“宋穎，宋穎……”我走下樓梯，奶奶氣喘呼呼地說(shuō)：“你爸爸住醫院了，要做手術(shù)……”我當時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)，差點(diǎn)暈過(guò)去。
我連忙跑到醫院里，爸爸正在做手術(shù)，我焦急地等待著(zhù)，盼望手術(shù)快點(diǎn)結束，好讓我早點(diǎn)看到爸爸，我急切盼望著(zhù)，爸爸快點(diǎn)好起來(lái)。我是個(gè)不善于表達自己情感的女孩，但在那一刻，我覺(jué)得父親是我生命中最重要的人！手術(shù)做完后，爸爸打著(zhù)麻醉藥還沒(méi)醒來(lái)，看著(zhù)他蒼白的臉，我心里暗暗下決心：我一定要認真讀書(shū)，我要當一名醫生，細心照顧我身邊的每一個(gè)人，讓他們健健康康地活著(zhù)！ 我多想。
小時(shí)侯，總希望長(cháng)大，但長(cháng)大后，才發(fā)現很多事，并不像我想的那樣！ 學(xué)習的壓力 自從升入初三以來(lái)，學(xué)習的節奏更快了，學(xué)校看重成績(jì)，老師家長(cháng)更不例外，再加上我的基礎并不是太好，反反復復的考試，更壓的我喘不過(guò)氣，每當晚上，我坐在臺燈下，因為一道題，怎么也想不出來(lái)的時(shí)候，回想起原來(lái)的種種。
我多想大哭！朋友的離開(kāi) 在初一初二的時(shí)候，我有一個(gè)最好的朋友，但是現在，她卻離開(kāi)了，她的離開(kāi)好象帶走了我的歡笑，我的渴望，我們曾經(jīng)可以為了一件有意思的事，大笑好久！也可以為一件感人的事情，互相擦著(zhù)眼淚。
但是，現在她走了，學(xué)校里只能看見(jiàn)我一人孤單的背影，取而代之，陪伴我的卻是無(wú)盡的思念和寂寞！ 父母的期望 每天中午，當我風(fēng)塵仆仆的從學(xué)校回家時(shí)，爸爸總會(huì )做好一桌我最喜歡的飯菜，和媽媽一起等著(zhù)我回家，吃飯的時(shí)候，還不住的往我碗里夾菜，一邊還“呵呵”地笑著(zhù)說(shuō)：“多吃點(diǎn)，吃飽了，就好好學(xué)習！” 媽媽呢，總會(huì )在天冷的時(shí)候，把厚衣服悄悄放在我的床頭，在我成績(jì)不好的時(shí)候，給我打氣加油！但是，想想我又給他們什么了呢？只是，一次又一次的失望罷了。
我多想大哭！ 雖然，有時(shí)候我認為哭是懦弱的表現，但是現在我多想大哭一場(chǎng)，釋放自己所有的壓力。
然后背起行囊，為我的夢(mèng)想奮斗！ 我多想玩電腦 啊今天是我暑假的第一天，我多想坐到電腦前玩個(gè)痛快啊！那種想，就像是行走在沙漠中的人渴望喝到一杯可口的清水，又像是炎炎夏日下想吃一口涼爽的雪糕，還像冬天里想擁有一盆溫暖的爐火那樣.可是我的爸爸和媽媽有令在先，不經(jīng)他們的允許不準玩電腦，我是急的沒(méi)辦法，但也只有忍了，那種忍，就像上課時(shí)要上廁所，又不敢跟老師請假一樣.在萬(wàn)般無(wú)奈中，我只好以畫(huà)畫(huà)來(lái)消磨時(shí)間.忽然，我聽(tīng)到有人在樓上走，我立馬豎起了耳朵，仔細的聽(tīng)，我覺(jué)得好像是爸爸的腳步聲，那就很有可能是去到三樓玩電腦的，因為爸爸的臥。
3.以我多想為題的作文字數不少于600字
從前好象是天空中的一片云，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；從前好象是夜空中的一顆星星自由自在；從前好象是水中的一只魚(yú)，幸福快樂(lè ).而現在代表著(zhù)作業(yè)，代表著(zhù)在題海中遨游，代表著(zhù)沒(méi)有玩的時(shí)間.
在以前，每天放學(xué)回家，一心想著(zhù)玩，而現在回家吃了飯，就趕快寫(xiě)作 業(yè) ；在以前，周日里首先是想著(zhù)玩，現在功課不得不讓我在家里復習；在以前的哪個(gè)時(shí)候，還有時(shí)間和好朋友去公園玩玩，而現在跟媽媽說(shuō)去公園，媽媽會(huì )說(shuō)：”你把去公園的時(shí)間好好用在學(xué)習上，你看現在競爭多么激烈，快好好學(xué)習吧”.
現在代表著(zhù)學(xué)習，而從前代表著(zhù)快樂(lè ).的確是這樣，現在把全部精力放在學(xué)習上，就在這樣的情況下父母還是不斷的嘮叨：”你現在可得好好學(xué)習，不學(xué)習是沒(méi)有出路的，你看我們每天這么辛苦，都是為了你，都是我們沒(méi)有好好學(xué)習造成的；.我現在正真體會(huì )到了這句話(huà)，現在只有不斷地學(xué)習，才能充實(shí)我們的頭腦，將來(lái)才能成就事業(yè)，：我們要象海綿一樣吸收著(zhù)知識，充實(shí)我們的頭腦.我平常很愛(ài)看電視，媽媽就說(shuō)：”別看了，現在好好學(xué)習張大想咋看就咋看.
以前意味著(zhù)快樂(lè )，但不意味著(zhù)知識，現在意味著(zhù)知識而不意味著(zhù)快樂(lè )，事情就是這樣，有兩面性的.想要這樣，卻的不到那樣.
4.以我多想為題的作文字數不少于600字
從前好象是天空中的一片云，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；從前好象是夜空中的一顆星星自由自在；從前好象是水中的一只魚(yú)，幸福快樂(lè ).而現在代表著(zhù)作業(yè)，代表著(zhù)在題海中遨游，代表著(zhù)沒(méi)有玩的時(shí)間. 在以前，每天放學(xué)回家，一心想著(zhù)玩，而現在回家吃了飯，就趕快寫(xiě)作 業(yè) ；在以前，周日里首先是想著(zhù)玩，現在功課不得不讓我在家里復習；在以前的哪個(gè)時(shí)候，還有時(shí)間和好朋友去公園玩玩，而現在跟媽媽說(shuō)去公園，媽媽會(huì )說(shuō)：”你把去公園的時(shí)間好好用在學(xué)習上，你看現在競爭多么激烈，快好好學(xué)習吧”. 現在代表著(zhù)學(xué)習，而從前代表著(zhù)快樂(lè ).的確是這樣，現在把全部精力放在學(xué)習上，就在這樣的情況下父母還是不斷的嘮叨：”你現在可得好好學(xué)習，不學(xué)習是沒(méi)有出路的，你看我們每天這么辛苦，都是為了你，都是我們沒(méi)有好好學(xué)習造成的；.我現在正真體會(huì )到了這句話(huà)，現在只有不斷地學(xué)習，才能充實(shí)我們的頭腦，將來(lái)才能成就事業(yè)，：我們要象海綿一樣吸收著(zhù)知識，充實(shí)我們的頭腦.我平常很愛(ài)看電視，媽媽就說(shuō)：”別看了，現在好好學(xué)習張大想咋看就咋看. 以前意味著(zhù)快樂(lè )，但不意味著(zhù)知識，現在意味著(zhù)知識而不意味著(zhù)快樂(lè )，事情就是這樣，有兩面性的.想要這樣，卻的不到那樣。
5.以我多想
多想告訴你
時(shí)間，請你放慢你匆匆的腳步，不要忘了美好人間的筆筆劃劃。時(shí)間，請你放慢你匆匆的腳步，不要忘了盛世浮華的星星點(diǎn)點(diǎn)。時(shí)間，請你放慢你匆匆的腳步，不要忘了華世繁間的條條橫橫。時(shí)間，請你放慢你匆匆的腳步，我要把幸福告訴你。
時(shí)間，你可知曉幸福是什么？是親人，可愛(ài)的親人。你匆忙的腳步帶走我美好的童年，帶走了親人活力的青春，留下了他們的拳拳真情。父母不在為生活奔波，家庭不再支離破碎。在那辭舊迎新的除夕，一家人圍坐在寬大的桌子，其樂(lè )融融地談笑，在那幽靜美好的中秋節，一家人歡愉地望著(zhù)皎潔的明月，甜甜地吃著(zhù)美味的月餅。橙黃燈光下，父親和我的身影交疊，滿(mǎn)滿(mǎn)的是善意的的訓斥；明亮窗戶(hù)邊，母親和我的雙手重合，滿(mǎn)滿(mǎn)的是溫和的囑咐；微弱星光里，妹妹和我的背相抵，滿(mǎn)滿(mǎn)的是貼心的建議。這是幸福，是親人之愛(ài)的幸福。
時(shí)間，你可知曉幸福是什么？是家，溫暖的家。你匆忙的腳步帶走舊時(shí)的茅草屋，帶走了回憶的泥土房，留下了聳立的大廈，美麗的平房。在那個(gè)用水泥圍成的小小天地里，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有痛苦。那盛開(kāi)著(zhù)溫馨的小屋里溢散家的味道。炎熱夏日里，我賴(lài)在涼爽的房間，緩緩降溫，讓空調冰凍那旺盛的怒火；悲戚秋日里，我藏在安然的臥室，悄悄嘆息，讓墻壁隔絕那刺骨的孤寂；寒冷冬日里，我窩在溫暖的小床，偷偷啜泣，讓枕頭吸噬那懦弱的眼淚。這是幸福，家之愛(ài)的幸福。
時(shí)間，你可知曉幸福是什么？是精神的充實(shí)。你匆忙的腳步帶走戰火連年的過(guò)去，帶走無(wú)知勞作的以往，留下了進(jìn)步而多元化的今天。淵源流長(cháng)的古國文化蕩滌著(zhù)我愚昧的大腦，清泉般的音樂(lè )緩緩地滲進(jìn)我陳舊的細胞，空前的社會(huì )競爭鞭策著(zhù)我不斷奮進(jìn)。我在書(shū)籍的天空中自由地拮取云彩；我在音樂(lè )的花田里無(wú)憂(yōu)地采摘花兒；我在競爭的激流間努力地收集浪花。我們學(xué)習著(zhù)英雄感動(dòng)中國，我們向往著(zhù)模范造福人民，我們敬佩著(zhù)富豪奉獻經(jīng)驗。這是幸福，是社會(huì )之愛(ài)的幸福。
時(shí)間，為何不放慢你匆匆的腳步，看看改革的紅旗插遍了中國？時(shí)間，為何不放慢你匆匆的腳步，望望開(kāi)放的道路漫布了華夏大地？時(shí)間，為何不放慢你匆匆的腳步，瞧瞧幸福的種子撒滿(mǎn)了東方古國？時(shí)間，請放慢你匆匆的腳步，讓我把幸福告訴你！幸福就是愛(ài)呀！是六十個(gè)春秋的愛(ài)呀。無(wú)論是親人之愛(ài)，家之愛(ài)，社會(huì )之愛(ài)，都包裹在博大的國家之愛(ài)。我們用那個(gè)小小的心悄悄地回報著(zhù)，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)聲無(wú)息……
時(shí)間，你懂了嗎？
6.我多想作文600字,我多想什么作文600字
我多想自由
我多么想能一個(gè)人獨自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著(zhù)天空上的藍天、白云發(fā)呆。這樣的生活，是無(wú)拘無(wú)束的。
這樣就沒(méi)有老師的逼迫，沒(méi)有家長(cháng)的嘮叨，沒(méi)有作業(yè)的壓力，沒(méi)有試卷的束縛。我多么想有這樣的生活，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，非常逍遙。沒(méi)人會(huì )管我，沒(méi)人會(huì )束縛我，沒(méi)人會(huì )給我壓力。我想，這是每個(gè)學(xué)生都向往的生活吧。
這樣就沒(méi)有那么多的明爭暗斗——為了成績(jì)而斗個(gè)“你死我活”。為了對付老師而成一個(gè)好學(xué)生。為了應付家長(cháng)而成一個(gè)好孩子。整天活在這樣的日子里，沒(méi)有最真實(shí)的，一切盡是無(wú)盡的虛偽，那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界，我不敢想象。
自由，就是在賽道上無(wú)拘無(wú)束的奔跑；自由，就是不用管是否會(huì )因為做事而遲到；自由，就是在玩時(shí)不會(huì )一邊玩一邊擔心太晚回家而被家長(cháng)罵；自由，就是沒(méi)有任何壓力、束縛以及逼迫；自由，就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……
我多想自由！
鳥(niǎo)只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚(yú)只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無(wú)垠的平原才會(huì )充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會(huì )有安寧的生活，一切的理想、抱負只有在自由的前提下才得以實(shí)現。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。
7.以我多想為題的作文
小時(shí)候，童話(huà)里那位手拿七色花的小女孩給我留下了深刻的印象。
她的那朵花無(wú)所不能，令我羨慕不已。每天，我都在盼望著(zhù)，我多想有一朵七色花，我會(huì )……我多想有一朵七色花，我會(huì )輕輕地撕下一片大紅色的花瓣，讓它乘坐著(zhù)各地人民的一顆顆愛(ài)心，飛往四川災區。
他們在這次地震中失去了親人，失去了家園，這已經(jīng)非常痛心，我不能再讓他們失去愛(ài)。我將用這個(gè)紅色的花瓣重建起一棟棟樓房，讓災區人民重新?lián)碛斜茱L(fēng)避雨的港灣，讓那些孩子們能再次坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)。
我會(huì )用這一顆顆愛(ài)心溫暖他們的心靈，趕走他們心中的連綿陰雨，使每個(gè)人的臉上都綻放出笑容，使每個(gè)人都能夠樂(lè )觀(guān)地面對生活，重新振作起來(lái)，一起共創(chuàng )美好家園。我多想有一朵七色花，我會(huì )小心翼翼地把藍色的花瓣吹向天空，用它補上臭氧層的大洞。
用它使天空變得更加蔚藍，更加明亮。使空氣更加清新，環(huán)境更加美好。
我多想有一朵七色花，我會(huì )將那綠色的花瓣埋進(jìn)土里，使它長(cháng)出一片片綠茵茵的草地，長(cháng)出一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)。使小鳥(niǎo)擁有了新的家園，能夠像以前一樣站在枝頭上快樂(lè )地歌唱，將最甜美的聲音展示給人們。
使其他小動(dòng)物找到了溫馨的港灣，在林中快樂(lè )地嬉戲，自由地生活。我多想有一朵七色花，我會(huì )將透明的花瓣認真地吹入每個(gè)人的心中。
將每個(gè)人的心都變得純潔、美好，使人與人之間那堵無(wú)形的墻消失得無(wú)影無(wú)蹤。每個(gè)人都能交真心朋友，人與人之間都有愛(ài)。
8.作文以“我好想 ”為題,寫(xiě)一篇600字作文
我好想有一雙翅膀 每當我抬起頭仰望天空時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在無(wú)垠的藍天中飛翔。
這是，我就渴望自己有一雙翅膀，能像小鳥(niǎo)一樣在空中飛舞，自由自在的，沒(méi)有任何煩惱。 現在，有許多學(xué)生升入了初中，邁出了人生旅途中最重要的一步，也就意味著(zhù)從此負擔便會(huì )越來(lái)越重，壓力便會(huì )越來(lái)越大。
我好想有一雙翅膀，能擺脫這一切，和它們永遠說(shuō)“再見(jiàn)”，愉快地飛向高空，再也不回頭。 我好想有一雙翅膀，展開(kāi)雙臂用力飛向天空，不受任何約束，想怎么樣，就怎么樣，在天空翩翩起舞，輕松而快樂(lè )。
我好想有一雙翅膀，能游遍全世界，享受人間的歡樂(lè )，感受各種風(fēng)情，讓我大飽眼福，永遠也忘不掉這仙境般的地方，讓它成為我美好的持久的記憶。 我好想有一雙翅膀，飛過(guò)千山萬(wàn)水，飛過(guò)任何阻礙，飛到我理想的地方，向往的地方，讓自己的夢(mèng)想從此不再虛幻，而成為永久的現實(shí)。
我好想有一雙翅膀，能飛向鳥(niǎo)兒們的家園，以一個(gè)最真誠的我和它們交往，成為好朋友，形影不離。當遇到困難時(shí)，我和它們并肩作戰，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。
為了它們，我可以隨時(shí)舍棄自己的生命。 我好想有一雙翅膀，努力飛向天的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助一些需要關(guān)心的人，讓他們感到溫暖，感到世界到處都是愛(ài)。
9.我多想
我多想回到童年
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每當聽(tīng)到這首歌，心里總是酸溜溜的。
小時(shí)候，我很想長(cháng)大，因為長(cháng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必聽(tīng)媽媽嘮叨，爸爸數落。可是真正等到自己長(cháng)大了，卻出現了許許多多的煩惱。長(cháng)大了，每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉向，我?jiàn)^力地寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可作業(yè)今天寫(xiě)完了，明天還有，似乎永遠也寫(xiě)不完。在學(xué)校，我一天都在埋頭苦讀，好累啊！我努力當個(gè)好孩子，上課認真聽(tīng)著(zhù)，作業(yè)專(zhuān)心做著(zhù)，六年級的畢業(yè)壓力，眾多高手的較量，你追我趕，好累！夕陽(yáng)西下，夜幕降臨。剛想開(kāi)電視的我又被媽媽催到書(shū)桌前，那一個(gè)個(gè)英語(yǔ)字母，就像一條條蠕動(dòng)的小毛蟲(chóng)，越來(lái)越模糊了！
九點(diǎn)了，可我躺在床上怎么也睡不著(zhù)，童年的快樂(lè )生活像放電影似的在我眼前閃過(guò)，好想念
那時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。每個(gè)星期天，爸媽都帶我去玩，我也可以盡情地跟伙伴們玩耍。但是現在，邁出門(mén)的一剎那，我突然想起沒(méi)做完的功課，結果又沒(méi)心思玩了。窗外，月亮姑娘好像也有心事似的幽幽地發(fā)出慘淡的光。我不要被關(guān)起來(lái)“盡情”地做作業(yè)，我不要變成沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)；我渴望飛出這個(gè)大鳥(niǎo)籠，我渴 望有一天能回到從前！
我多想有時(shí)間去玩會(huì )兒啊！去看看花花草草，看會(huì )兒電視，這，恐怕就成了我最大的享受了吧！每當看見(jiàn)一大群小孩子蹦蹦跳跳、熙熙攘攘的樣子時(shí)，我就多想和他們打成一片啊！作業(yè)、分數，占據了我們的生活，使我們色彩斑斕的童年變得慘淡無(wú)色。我多想回到小時(shí)候，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新回到過(guò)去，當一回無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩啊！ <；收起
10.以“我多想
我多想叫您一聲---老師，媽媽 老師，您像媽媽. 在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)， 您給我洗臉、擦鼻涕； 教我寫(xiě)字、學(xué)文化. 使我從一個(gè)兩三歲的小不點(diǎn)， 變成一個(gè)懂事的好娃娃. 我多想甜甜的叫一聲 ---老師，媽媽. 那次，同學(xué)們一起玩耍. 我胖乎乎的小手，被門(mén)框擠破； 鮮血直流，我嚇哭了. 您心痛的抱著(zhù)我， 一溜小跑到了醫院. 像被媽媽擁抱的感覺(jué)， 老師，您真好！ 如今，我已長(cháng)大. 升入六年級， 我想改變自己. 想給您交朋友， 想大膽發(fā)言、回答問(wèn)題； 想把青春寫(xiě)在臉上， 把自信留給自己. 于是，我寫(xiě)了一篇作文“開(kāi)學(xué)后，” 我知道并不好， 卻得到您最好的鼓勵. 我多想叫您一聲 ---老師，媽媽. 媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō) 媽媽?zhuān)茫∥乙恢庇行涸谖倚念^的事想對您說(shuō)，好幾次已經(jīng)張開(kāi)口準備說(shuō)，可一抬頭看見(jiàn)您那犀利的目光，便把一肚子的話(huà)咽了回去，今天我終于有這個(gè)機會(huì )，向您敞開(kāi)我的心扉。
您還記得去年五一節那天，我想趁著(zhù)這黃金旅游季節，去向往已久的橋頭河游玩，便央求您：“媽媽?zhuān)瑯蝾^河河水清澈，螃蟹橫行，蘆葦蕩不大，卻很美，我想去領(lǐng)略一下，回來(lái)再寫(xiě)一篇游記作文，可以嗎？”正當我美滋滋地想您一定會(huì )被我描繪的美景所打動(dòng)時(shí)，但您卻給我當即潑了一盆涼水：“108國道上車(chē)輛多，你乖乖呆在家，我給你買(mǎi)好東西吃。”說(shuō)完，你便揚長(cháng)而去，留下我一個(gè)人孤零零地呆在那兒。
上一周，為了完成老師布置的家庭作業(yè)，我要去金水溝作環(huán)境調查，可您卻嚴厲地說(shuō)：“不能去，不能去，你又不認識路，再說(shuō)那多危險啊。”“可圓圓認識路啊，我和她一起去。”
我不由地高聲抗議。但我知道那是徒然的，在您的“威逼利誘”下，我的計劃又一次落空了。
媽媽?zhuān)抑滥蛔屛页鋈ィ浅鲇谀赣H對女兒的善意關(guān)愛(ài)，害怕我受到傷害。可您想過(guò)沒(méi)有，溫室里培育出的花兒，是經(jīng)不住風(fēng)吹日曬雨淋的。
我最終是要長(cháng)大的，如果在您的雙翼下生活，我以后又能做什么呢？只能事事依賴(lài)別人罷了。 媽媽?zhuān)砰_(kāi)您那拴住我的繩索吧，讓我像雄鷹那樣去搏擊萬(wàn)里長(cháng)空，像花草樹(shù)木那樣去經(jīng)受風(fēng)吹雨打，去飽覽大自然的無(wú)限風(fēng)光吧！ 放開(kāi)我吧，媽媽?zhuān)?我想有個(gè)家 “我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方……”在其他人看來(lái)，這只是一首普通的再普通不過(guò)的要求，但這些人真正理解這首歌的含義嗎？這首歌中飽含著(zhù)一個(gè)渴望溫暖，希望有個(gè)避風(fēng)港灣的人的強烈愿望。
這種心情非常難過(guò)，有時(shí)讓人有一種說(shuō)不出的失落感，對我這個(gè)孤兒來(lái)說(shuō)，我理解得最為深刻。我多么希望能有一個(gè)屬于自己的愛(ài)的港灣——家。
我自幼無(wú)父無(wú)母，是個(gè)孤兒，從小就和奶奶在叔叔家居住，由于一個(gè)六口家庭的生活所迫，叔叔阿姨不得不出外打工，家中只有一個(gè)年過(guò)六旬的奶奶、一個(gè)在小學(xué)五年級上學(xué)的幼稚的妹妹與這個(gè)苦命的我。我雖然是個(gè)孤兒，雖然在生活物質(zhì)上我與別人沒(méi)有什么不同，我感受到的愛(ài)絕不比別人少，但我畢竟失去了父母，失去了父愛(ài)與母愛(ài)，所以，在我的心靈深處存在著(zhù)一個(gè)無(wú)法彌補的空缺。
小學(xué)三年級，我們便開(kāi)始寫(xiě)作，那時(shí)《我的爸爸》、《我的媽媽》、《我的家》這樣的題目最常見(jiàn)，是最好寫(xiě)的，但對我來(lái)說(shuō)，卻是我最大的困難。上初中后，《母愛(ài)》、《父愛(ài)》這樣的作文也常見(jiàn)，可對于我來(lái)說(shuō)，常常無(wú)從下筆，是唯一能難倒我的事了，因為我從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)。
當政治課上，老師說(shuō)到父愛(ài)的偉大、母愛(ài)的純潔時(shí)，我心里常常很難過(guò)，想要逃避，但我明白“現實(shí)是無(wú)法逃避的”。當同學(xué)們談到這一話(huà)題時(shí)，我會(huì )悄悄地躲開(kāi)，每當此時(shí)，心中沖脈了沉重的失落感。
我很多想得到好朋友竇瑩環(huán)、馬昀，原來(lái)的同桌老吳等人的幫助，特別是這種情況下，確實(shí)需要她們的鼓勵和安慰。 我想有個(gè)家啊！每當一個(gè)人時(shí)，我常想像著(zhù)那個(gè)家的樣子：每天早上，媽媽早早起來(lái)為我們準備早餐，爸爸在劈柴，我聽(tīng)到“小貓”（形狀像小貓的鬧鐘）的叫聲后從床上起來(lái)，幫媽媽做早餐。
早餐后，我去上學(xué)，爸爸去干活，媽媽呆在家里做家務(wù)。晚飯后一家人坐在院子里聊天。
那該多好啊！ 多與別的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這些都是再普通不過(guò)的了，但我卻從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)，我真的好想有個(gè)蕩漾著(zhù)父愛(ài)、母愛(ài)的家。 “我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方……”。
