成長(cháng)中傷心的事情作文500字作文開(kāi)頭(小學(xué)六年級在悲傷中的成長(cháng)故事作文五百個(gè)字)
1.小學(xué)六年級在悲傷中的成長(cháng)故事作文五百個(gè)字
成長(cháng)故事作文500字 歡笑是我們成長(cháng)的腳印，眼淚是我們成長(cháng)的證明。
一步一個(gè)腳印，在這金色的歲月里，我們留下了一串證明我們成長(cháng)的腳印。 歡笑是快樂(lè )的使者，是眼淚的勁敵。
我們都只想留下笑語(yǔ)，卻都沒(méi)有阻擋眼淚的抵抗力。有了眼淚，說(shuō)明我們已經(jīng)在成長(cháng)，已懂得了煩惱，而不在像以前那樣的“純凈”。
在不經(jīng)意之中，我們已經(jīng)開(kāi)始脫變，開(kāi)始向成熟邁進(jìn)。 細細的回味過(guò)去，一切就如一灘幻影。
駐足回頭眺望，看見(jiàn)的是小樹(shù)苗迎著(zhù)風(fēng)沙正在成長(cháng)。曾經(jīng)，我們也是那脆弱的小樹(shù)林，但經(jīng)過(guò)風(fēng)沙的揣摩，我們已經(jīng)長(cháng)成了一片翠綠的森林，幾經(jīng)周折，小樹(shù)也終于迎著(zhù)風(fēng)沙成長(cháng)起來(lái)。
在這成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )有挫折，但跌倒了又站起來(lái)，慢慢的便會(huì )懂得如何承受風(fēng)雨。 記得前一段時(shí)間，是我六年里情緒最低落的時(shí)間，原因是升學(xué)考試。
幾所學(xué)校我幾乎都沒(méi)考上，弄得我不知如何是好。這番事讓我受到了很大的挫折，以至于我的成績(jì)也開(kāi)始下滑，連續闖了幾次紅燈，上課也沒(méi)有以前專(zhuān)心了，寫(xiě)作業(yè)也開(kāi)始草草了事。
雖然后來(lái)考上了一個(gè)好中學(xué)，班主任也找我談了好幾次，但還是一直沒(méi)有恢復過(guò)來(lái)。直到后來(lái)，要畢業(yè)考了，我才從新找回信心，開(kāi)始迎戰畢業(yè)會(huì )考。
雖然經(jīng)歷了挫折，但還是繼續成長(cháng)，并沒(méi)有因為一次的失敗而枝折葉落。因為我知道：小樹(shù)苗一定會(huì )迎著(zhù)風(fēng)沙健康成長(cháng)起來(lái)…… 成長(cháng)故事作文500字 電腦右下角的數字一點(diǎn)點(diǎn)變著(zhù)，我呆望著(zhù)它，沒(méi)有任何動(dòng)作，只是呆望。
聽(tīng)著(zhù)JAY的菊花臺，什么都不想，只是閉上眼，靜靜地聽(tīng)著(zhù)：菊花殘，滿(mǎn)地傷，你的笑容已泛黃，花落人斷腸，我心事靜靜淌，北風(fēng)亂，夜未央……很喜歡這種節奏感，頗有悲傷，歌詞也頗有韻味。 初中生活不具有小學(xué)時(shí)的單調，不具有小學(xué)時(shí)的亂成一團，不具有許多許多，但是我說(shuō)不清，說(shuō)不完。
學(xué)習不能全部占據我的腦子，因為我的腦子還要干很多事情，還要想許多事情。思想中逐漸產(chǎn)生了逆反，有人說(shuō)青春期逆反心理會(huì )很強，也許吧，但這是常事。
何謂成長(cháng)？現在的成長(cháng)已經(jīng)不在是童年時(shí)快樂(lè )的成長(cháng)，現在的成長(cháng)將是經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷痛苦的，在痛苦中成長(cháng)，成長(cháng)將是一條滿(mǎn)載收獲的路程，也是一條遠遠望去望不盡的道路。 曾經(jīng)有過(guò)的童年的天真，此時(shí)卻覺(jué)得，原來(lái)，一切都是空白的，一切都已不再。
一路癡迷與匆忙，依稀悲傷，來(lái)不及遺忘，只有風(fēng)將它埋葬。回憶被時(shí)空過(guò)濾后殘留下一頁(yè)一頁(yè)或長(cháng)或短的詩(shī)句，光影交織著(zhù)那些落英繽紛的季節，有一絲淺淡的微笑，在空中飄蕩……有時(shí)懷疑，懷疑成長(cháng)到底是一個(gè)收獲的路程，還是一段迷茫的履歷。
童年時(shí)飄著(zhù)風(fēng)箏的天空早已布滿(mǎn)了惆悵。風(fēng)里傳唱的亦是年少無(wú)知的感傷… 篇七：夢(mèng)想——成長(cháng) 思緒沖刷著(zhù)記憶的河床，找尋著(zhù)已過(guò)往的記憶。
回憶、定格、搜尋、播放，這才發(fā)現，原來(lái)，我已不是孩子，原來(lái)，這就叫成長(cháng)。 從童年到少年，這其間包含了我最稚氣的回憶，也包含了我最渴求的向往。
童年，夢(mèng)想是一團棉花糖，甜甜的，卻不知如何去實(shí)現；少年，夢(mèng)想是一片天堂，遠遠的，卻沒(méi)有了童年時(shí)那份最可貴的希望，取而代之的是一份執著(zhù)的努力。哦，原來(lái)，這就是成長(cháng)。
童年，夢(mèng)想是一個(gè)小小的心愿，幼稚的，不好意思拿出給大家分享；少年，夢(mèng)想是一片廣闊的天空，遠大的，不知如何同大家說(shuō)起，只好，把它寫(xiě)到日記里。哦，原來(lái)，這就是成長(cháng)。
童年，夢(mèng)想著(zhù)自己可以像小鳥(niǎo)一樣自由的去飛翔，自由的去游蕩，這時(shí)候，夢(mèng)想是甜蜜的；少年，同樣夢(mèng)想著(zhù)自己可以飛翔，只是，我要的飛翔，不再是能在天空的云海中飛翔，而是能在夢(mèng)鄉的云海中飛翔，這時(shí)候，夢(mèng)想是遙遠的。哦，原來(lái)，這就是成長(cháng)。
童年，夢(mèng)想是能夠下糖果雨，是噴泉能?chē)姵隹煽诳蓸?lè )；少年，夢(mèng)想是能夠適應現代化社會(huì )，是能承擔起繁重的負擔。夢(mèng)想，不再幼稚，卻更加的現實(shí)。
哦，原來(lái)，這就是成長(cháng)。 一路走來(lái)，不斷成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了沉默、我學(xué)會(huì )了等待，唯一不曾學(xué)會(huì )的是放棄；我忘記了停留、忘記了想象，唯一不曾忘記的是夢(mèng)想。
我相信，總有一天，我會(huì )真正的成長(cháng)，真正的翱翔！成長(cháng)故事作文500字 心靈，是一種感覺(jué)。 心靈，是一種溝通。
心靈，又是一種成長(cháng)。 讓我們撥開(kāi)心靈之窗，去感受大自然的美妙，去聆聽(tīng)潺潺的溪水聲，去接受心靈深處的天籟之音。
心靈在成長(cháng)，它是你學(xué)會(huì )珍惜你所擁有的一切━時(shí)間，親情，友情…… 心靈在成長(cháng)，它使你懂得了享受生活，體味生活，使人的一生不會(huì )無(wú)味，會(huì )使自己的生活增添了許多歡樂(lè )，意蘊…… 心靈在成長(cháng)，它使你懂得了去感受，去聆聽(tīng)，去追求，使你逐漸長(cháng)大，成熟，知道了溝通…… 生命的意義在于心中的成長(cháng)，然而心靈中的成長(cháng)是要靠人去。
2.成長(cháng)中的傷心事作文怎么寫(xiě)550字
爸爸總是說(shuō)他的工作壓力很大，媽媽總是說(shuō)她又要工作還要照顧家里很辛苦，可是他們都不知道其實(shí)我也煩惱。上幼兒園的時(shí)候媽媽總是讓我選擇自己的愛(ài)好，那時(shí)候他們很尊重我的想法，可是上了小學(xué)就不一樣了，爸爸媽媽一會(huì )兒讓我學(xué)這個(gè)，一會(huì )兒讓我學(xué)那個(gè)，他們總是把我的生活安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，爸爸說(shuō)現在多學(xué)點(diǎn)，長(cháng)大就不怕了，媽媽說(shuō)現在辛苦點(diǎn)，長(cháng)大就會(huì )很甜的，像吃了糖一樣，可是他們不知道，小小的我真的很辛苦，其實(shí)我的壓力也很大，其實(shí)我的煩惱不比他們少，有時(shí)候我會(huì )和爸爸說(shuō)，爸爸說(shuō)我人小鬼大，我會(huì )和媽媽說(shuō)，媽媽總是抱著(zhù)我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，男子漢要不怕辛苦不怕累。哎！大人們什么時(shí)候能理解我們孩子呢！其實(shí)我們的要求也不高，就和小伙伴們好好的玩玩！那天，我放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)后，按照常規，去拿日記本，忽然，我發(fā)現日記本被移動(dòng)過(guò)，我頓時(shí)火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問(wèn)他們是不是看過(guò)我的日記？他們反而正大光明的說(shuō)，了解我的全部，是他們的義務(wù)。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺(jué)得自己已經(jīng)什么都沒(méi)有了，唉！為什么家長(cháng)在我們長(cháng)大后總想了解我們，不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法，唉！太殘酷了！
我們的生活充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現短暫的陰云。成長(cháng)中的少年，會(huì )有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟。
3.一件傷心的事作文500字
令我難過(guò)的一件事
我們都多多少少有難過(guò)的事情，而其中一件令我難過(guò)又難忘的事情就是……
這天，老師說(shuō)要我們自己復習準備測驗語(yǔ)文第一單元，成績(jì)一向比較優(yōu)秀的我驕傲自滿(mǎn)，覺(jué)得不用復習就能考到好成績(jì)。到了第二天測驗時(shí)，我不慌不忙的拿出考試用的文具，老師把試卷發(fā)下來(lái)讓我們做，我連想都沒(méi)怎么想就開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”了。一開(kāi)始還是很容易的，到了做后面的閱讀題時(shí)，難度漸漸提高了。甚至其中一題我猶豫不決，不知道答案是哪個(gè)。由于太多題不能肯定的關(guān)系，我急得滿(mǎn)頭大汗，甚至有點(diǎn)開(kāi)始煩躁了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我還有一題沒(méi)做完，可因為老師要求我們按時(shí)交卷的關(guān)系，我無(wú)可奈何得把試卷交了。過(guò)了一個(gè)星期后，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我懷著(zhù)緊張不已的心情，一看到試卷，我幾乎都要跳起來(lái)了，你猜怎么著(zhù)？我竟然只得了84分。我大失所望，心情一下“多云轉雨”。我估計至少都有88分以上，結果，唉……我到底錯在哪里？我想道。
回到家，我給媽媽看了這張試卷，令我出乎意料的是，媽媽沒(méi)有罵我，反而認真的對我說(shuō)：“這次拿到低分不要緊，不過(guò)主要就是找到為什么這次會(huì )考的這么差勁，只有找出原因吸取教訓才有下次的進(jìn)步。”
這次考試由于我自以為是，疏于復習，導致后悔莫及，這我很難過(guò)。媽媽的安慰讓我慚愧，更讓我難忘，同時(shí)也讓我明白了“滿(mǎn)招損，謙受益”。
4.傷心的一件事 作文的開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭：我們曾經(jīng)有過(guò)不少難忘的回憶，有快樂(lè )也有痛苦，當我們面對傷心事時(shí)，是多愁善感，望著(zhù)柳絮紛飛在窗邊瑕思，還是堅強地應對，慢慢地克服呢？這個(gè)問(wèn)題我也時(shí)常問(wèn)我自己。因為，我也有一道心墻無(wú)法忘懷。
結尾：傷心可能會(huì )產(chǎn)生一和消極，也可能成為一股前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們認真地去對待每一件事，細心地去做，傷心的事一定會(huì )像窗前的落葉一樣，隨風(fēng)而去。
我們曾經(jīng)有過(guò)不少難忘的回憶，有快樂(lè )也有痛苦，當我們面對傷心事時(shí)，是多愁善感，望著(zhù)柳絮紛飛在窗邊瑕思，還是堅強地應對，慢慢地克服呢？這個(gè)問(wèn)題我也時(shí)常問(wèn)我自己。因為，我也有一道心墻無(wú)法忘懷。
那是六年級的一次考試，也是我們在小學(xué)階段最后一次考試。我曾歡天喜地地走進(jìn)考場(chǎng)，外面的炎熱絲毫不影響不到我愉快的心情。
當老師發(fā)下數學(xué)試卷時(shí)，我掃了一眼，呵，這么簡(jiǎn)單，肯定能考好，但，卻沒(méi)有發(fā)現粗心的情況仍然存在。直到發(fā)成績(jì)單的那一天，我才知道自己只考了87分。我怔住了，想到父母那種嚴厲的目光和話(huà)語(yǔ)，便琢磨著(zhù)面對回家后的暴風(fēng)驟雨。
“如如，考試成績(jì)是多少啊？試卷拿來(lái)我看看。”一回到家，媽媽就迫不及待地問(wèn)我。“這個(gè)……考，考得不好……試卷也沒(méi)發(fā)”“到底多少分？”“八十幾分”“什么”？
她大吃一驚，接著(zhù)又和爸爸給我上了一堂“政治課”：“我早就告訴你了，學(xué)習一定要認真、刻苦、細心，干什么都一樣。其他同學(xué)為什么考得好，并不是他們比你聰明，而是比你認真，細心……”我再也忍不住了，頭也不回地跑到自己的“小天地”。
靜靜地坐在桌前，插著(zhù)MP3，聽(tīng)著(zhù)辛曉琪的《領(lǐng)悟》和郭靜的《心墻》。“你的心有一道墻，我的愛(ài)會(huì )爬上窗臺綻放，打開(kāi)窗你會(huì )看到冰川融化…….”打開(kāi)窗真的領(lǐng)悟到深刻的道理嗎？我輕輕地推開(kāi)窗戶(hù)，看著(zhù)窗外的陽(yáng)光……
傷心可能會(huì )產(chǎn)生一和消極，也可能成為一股前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們認真地去對待每一件事，細心地去做，傷心的事一定會(huì )像窗前的落葉一樣，隨風(fēng)而去。
5.一件傷心的事作文開(kāi)頭
夢(mèng)中傷心雪作文350字
夢(mèng)中。雪，一片又一片悄然落下，不經(jīng)意一蹩，一個(gè)六角形的花瓣映入眼簾。可愛(ài)極了，漸漸雪越下越大，紛紛揚揚。
我夢(mèng)見(jiàn)小黑（一只黑色的可愛(ài)小兔，就是在一個(gè)雪紛紛揚揚的日子死的）正在雪地里奔跑，我在后面開(kāi)心的追著(zhù)。突然小黑倒在地上不動(dòng)了，我趕過(guò)去搖小黑，小黑就是不動(dòng)。我哇哇大哭，媽媽趕過(guò)來(lái)說(shuō)：“小黑是死了”我望著(zhù)蒼白的雪愣了神，雪是給小黑舉行一場(chǎng)隆重的葬禮？小黑是天使？
我蒼白的心事和蒼白的雪花，一起舞蹈。
漸漸夢(mèng)里鋪滿(mǎn)白色的花朵，在這寒冷的白色花朵盛開(kāi)的季節里，太陽(yáng)也失蹤了。蒼白的感情，在遠離陽(yáng)光的地帶，凍結。
雪地上只留下奔跑的腳印，腳印是誰(shuí)的？天使的腳印。
指導老師：王學(xué)英
6.寫(xiě)一篇關(guān)于《成長(cháng)中的悲傷》作文
我躺在綠油油的草地上，仰望著(zhù)碧藍的天空，層層疊疊的白云，仿佛是我成長(cháng)中的悲傷，接連不斷。一陣微風(fēng)拂過(guò)，我閉上雙眼，風(fēng)中野花的氣息伴隨著(zhù)兒時(shí)的記憶，席卷而來(lái)。
“啪”一個(gè)耳刮子重重地甩在了我的臉上，紅色的手印慢慢顯現了出來(lái)。“叫你考試進(jìn)前三名，你怎么給我考了個(gè)第四，你還上什么學(xué)，給我滾！”爸爸滿(mǎn)臉怒氣，兇神惡煞的目光硬生生地擊碎了我的心靈。“滾！”他像只發(fā)怒的獅子，再次下達命令。我捂著(zhù)火辣辣的臉，噙著(zhù)淚水，沖出了家門(mén)。
天，灰蒙蒙的。空中下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨。我抱著(zhù)雙膝，悲傷地蜷縮在街的一角。雨水濕潤了我的臉頰，一股苦澀的液體流進(jìn)了我的嘴里，不知是雨水，還是淚水。
天漸漸暗了，雨也停了。風(fēng)，侵襲著(zhù)我，穿透了我的肌膚，折磨著(zhù)我心靈的每一個(gè)角落。“爸爸，我們晚上去哪里玩呢？”稚嫩的童聲使我不禁抬頭，原來(lái)是一個(gè)可愛(ài)的小男孩。看著(zhù)他爸爸微笑地把他抱起。頓時(shí)，淚水再次淌下，眼淚模糊了我的視線(xiàn)，望著(zhù)那對幸福的父子慢慢走遠，仿佛就像是我的幸福，離我越來(lái)越遠，變得遙不可及。
大街上，人來(lái)人往。雨又下起來(lái)了，霓虹燈亮了，一閃一閃的，似乎傾訴著(zhù)自己無(wú)邊的歡樂(lè )。
一串清脆的鳥(niǎo)叫，把我拖回了現實(shí)。此時(shí)早已淚流滿(mǎn)面。我慢慢拭去眼角的眼淚。我心里知道，成長(cháng)中必定有傷心的事，我們應該把它忘卻，充滿(mǎn)信心地面對著(zhù)明天。我相信一句話(huà)：不吃苦中苦，難為人上人。吃得苦中苦，方為人上人。成長(cháng)中的悲傷應該忘記，化為前進(jìn)的動(dòng)力。
陽(yáng)光懶洋洋地撒在我的身上，溫暖了我的心田，我自信地笑了。
7.難過(guò)的一件事作文好的開(kāi)頭500個(gè)字右左
讓我難過(guò)的一件事
星期六下午，我到媽媽的“第一時(shí)間”快餐店的辦公室玩，覺(jué)得無(wú)聊，就玩了會(huì )電腦游戲。
我玩了有十幾分鐘，我又覺(jué)得電腦游戲不好玩了，就看看周?chē)惺裁礀|西好玩的。突然，我看見(jiàn)桌面上有一臺手機，我想看看手機里有什么好玩的東西。我拿起手機，發(fā)現有短信在閃爍，就想看看短信是什么內容，不料，我不小心按中了刪除鍵，把短信全刪除了。我的心里很害怕，也很后悔自己的貪玩，我不知道該怎么辦？我趕緊把手機放回原處，生怕被人發(fā)現。
正在我不知所措的時(shí)候，突然有人進(jìn)辦公室了，原來(lái)上一小張叔叔。他走到桌子跟前，拿起手機。我這才知道手機是他的，我的心嚇得“怦怦”直跳，連看他一眼的勇氣都沒(méi)有。只見(jiàn)叔叔擺弄了一下手機 ，就嚴肅地說(shuō)：“誰(shuí)動(dòng)了我的手機，所有的短信都被刪除了，是不是？晟？”我的臉“唰”地紅了，可嘴巴里還是不肯承認，硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“這不是我干的。”“真的不是你？”小張叔叔不相信，又問(wèn)了一遍。我還是 那句話(huà)：“不是我！”說(shuō)完 ，我就低下頭，裝作看書(shū)了。但是我想，我的臉肯定紅到了耳根。
現在想起來(lái)，我的心里難過(guò)極了：為什么自己做錯的事情，卻沒(méi)有勇氣去承認呢？以后如果有機會(huì )，我一定要向小張叔叔認錯。
8.初中校園里的傷心事作文500字急求
發(fā)生在學(xué)校里的一件傷心事 有時(shí)，人們在不同的場(chǎng)景中總會(huì )流下飽蘸著(zhù)各種不同感情的淚水，而其中，傷心眼淚的滋味是最不好受的。
從小到大我流過(guò)很多次眼淚，但這一次委屈、傷心的眼淚卻特別刻骨銘心。年僅十歲的我，擁有一副完美無(wú)缺牙齒的愿望，徹底被一次意外事故毀滅了。
一場(chǎng)飛來(lái)橫禍，無(wú)情地從天而降，正好無(wú)辜的地降臨到了我的頭上。事情的緣由還得從2010年11月3日下午3點(diǎn)50分說(shuō)起。
剛一下第二節課，我就走出教室門(mén)，準備到辦公室抱語(yǔ)文作業(yè)，可剛走出教室門(mén)沒(méi)幾步，意想不到的事發(fā)生了。一個(gè)虎頭虎腦，膘肥體胖的小弟弟扭著(zhù)頭追逐嬉戲，也不看路，橫沖直闖朝我飛奔過(guò)來(lái)，在那僅有1米5寬的走廊上，我已經(jīng)貼近欄桿無(wú)處可躲閃，一下子被他撞了個(gè)人仰馬翻。
我臉朝下正面倒下，正好磕在了教室門(mén)口的窗臺上，霎那間，鮮血順著(zhù)我的嘴向外迸發(fā)，我當時(shí)已失去知覺(jué)，等我意識過(guò)來(lái)，撕心裂肺的疼痛令我難以忍受，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子直往下落。我急忙捂住傷口，來(lái)到辦公室。
我們的班主任王老師在第一時(shí)間，把這個(gè)不幸的消息告訴了媽媽。更不幸的是，窗臺跟我親密接觸的一剎那，就連堅固無(wú)比的瓷片也被我的牙齒碰掉了一塊釉，沿著(zhù)掉釉瓷片的四周裂成了一朵小花，碎牙零零星星地散在這朵小花的四周，慘不忍睹。
那可是我換過(guò)的牙齒，不會(huì )再長(cháng)出來(lái)了。由于學(xué)校醫務(wù)室無(wú)法處理，我們的陳老師護送我來(lái)到校門(mén)崗，等待爸媽接我就診。
這時(shí)，我感覺(jué)到兩位老師給予我的無(wú)比溫暖，猶如春天里暖暖烘烘的陽(yáng)光，頓時(shí)灑滿(mǎn)全身。無(wú)限敬意從我心頭油然升起，和藹可親的老師真的像媽媽。
幾分鐘過(guò)后，爸媽火速趕到，來(lái)不及問(wèn)清事情的前因后果，匆匆忙忙地帶我趕到離學(xué)校最近的中醫院就診。當時(shí)粗心的醫生只注意到，我的上下嘴唇腫得像座小山包，可注意不到小山包下脫落折斷的牙齒，醫生做了簡(jiǎn)單處理，開(kāi)了消炎藥。
回到家，我滴水未沾，疼得張不開(kāi)嘴，這時(shí)，我也沒(méi)有忘記我做為一名學(xué)生的職責，堅持完成了老師布置的各項作業(yè)。然后，細心的我來(lái)到梳妝臺前，一照鏡子，傷心的淚水如開(kāi)了閘門(mén)的洪水，再次奔涌而出，號啕大哭聲嚇壞了爸爸媽媽。
我的牙齒多顆受損，上下虎牙輕微受傷掉了一點(diǎn)點(diǎn)，最嚴重的是門(mén)牙殘缺一個(gè)大角，緊鄰門(mén)牙的那顆折斷了一半，我驚愕了，這跟毀容有什么兩樣。我傷心的淚水不停地滑落。
爸爸媽媽又趕緊帶我來(lái)到雅尊口腔醫院。檢查，拍片……就這樣，一直到很晚才回到家。
劇烈的疼痛，讓我伴著(zhù)哭聲一夜未能入睡。當天晚上，從來(lái)不愛(ài)打攪老師的媽媽?zhuān)o老師通了電話(huà)，以便處理此事。
第二天早上，爸爸媽媽帶我來(lái)到學(xué)校。在王老師的陪同下，費了幾經(jīng)周折，逐班排查，終于找到了當天的“肇事者”。
經(jīng)老師協(xié)調，對方家長(cháng)來(lái)了。通情達理的爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有半句怨言，對方愿意讓我們去雅尊口腔醫院治療。
至于前期的治療費用爸爸媽媽自始至終，半句沒(méi)提，不愛(ài)惹是生非的爸媽如此地善良。在醫院里，醫生給出了治療方案。
第一階段，用藥物把斷裂的牙齒切面封閉，免得牙齒吸氣呼氣時(shí)對冷熱敏感，造成牙齒再度疼痛；第二階段，一周后，做修復整形，暫時(shí)把斷掉的牙齒修補完整，起到華而不實(shí)的美觀(guān)效果，今后，不可吃硬東西，否則，還會(huì )斷掉；第三階段到十八歲時(shí)做牙套，對于吃食物來(lái)說(shuō)，相對結實(shí)些。第一階段的治療，很簡(jiǎn)單，醫生很快就處理好了。
一周后，意想不到的結果，讓第二期的治療延期了，因為為斷裂的牙齒對冷風(fēng)過(guò)敏，嚴重疼痛，一直到11月22號才做第二階段的治療，這次我真真切切地體會(huì )到了，整牙的麻煩。醫生讓我一直張著(zhù)大嘴，足足一個(gè)小時(shí)，累的我牙框疼，在醫生叔叔的精心雕琢下，兩顆斷牙，終于恢復了原形，這也決定著(zhù)這輩子，這兩顆牙齒完全失去了它們本身具有的功能。
醫生叔叔給一直處于緊張狀態(tài)的我開(kāi)玩笑說(shuō)：“我把你失去的牙齒找回來(lái)了。”殊不知，我內心的傷痛，我出事的這段時(shí)間，嘴里一直爛著(zhù)，再加上牙疼，連個(gè)軟饃都不能吃，餓的饑腸轆轆，無(wú)法進(jìn)食的感覺(jué)我第一次嘗試。
餓了只能喝些牛奶、稀飯，豆漿等不頂餓的流食，從來(lái)沒(méi)遭過(guò)這樣的大罪，那種痛苦實(shí)在難以形容。我的傷心是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的。
這將是我一輩子的缺憾，我畢竟才十歲，就已經(jīng)開(kāi)始了老年人才會(huì )去做的整牙歷程。假的畢竟是假的，瑕疵斑斑，它失去了原有的功能，只起到了裝飾美觀(guān)的效果，是華而不實(shí)的東西，不再自然，不再真實(shí)。
再想想牙醫的再三叮囑，牙齒的傷害，從很大程度上限制了我吃食物的自由。每每想到這些，我都克制不住傷心的情緒。
看著(zhù)我最鐘愛(ài)吃的脆甜可口的甘蔗，我只有眼羨的份兒；再看看我最?lèi)?ài)吃的果殼類(lèi)食品，五味俱全的葵花子，西瓜子，白瓜子、咧著(zhù)嘴沖我笑的開(kāi)心果、好似袖珍葫蘆的人參果……這些將會(huì )遠離我今后的生活，為了不讓我傷心，媽媽說(shuō)再買(mǎi)這些食品時(shí)，專(zhuān)買(mǎi)果仁給我吃。為了不讓媽媽傷心，我當著(zhù)媽媽的面勉強笑了。
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9.成長(cháng)的痛苦記敘文五百字
《成長(cháng)的煩惱》
以前的歡笑和悲傷都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩提時(shí)代眼中的紅霞被晚歸的大雁帶走，眼中少了頑皮天真。作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重“造就”了夢(mèng)幻中我們成長(cháng)的煩惱！
如果說(shuō)成長(cháng)是一片海域，那么少年時(shí)期就是海面上行駛的一葉孤舟。生活時(shí)常風(fēng)平浪靜，但總有狂風(fēng)大作！
光陰似箭，日月如梭。我上了初中，煩惱也隨之而來(lái)，我們每天枯燥的重復著(zhù)：起床 吃飯 上學(xué) 放學(xué) 寫(xiě)作業(yè) 吃飯 睡覺(jué) 起床，可能只有夢(mèng)中才有歡聲笑語(yǔ)，才是真正屬于我們的時(shí)間。
在學(xué)校，老師像一個(gè)活動(dòng)監視器一樣每分每秒都在監視著(zhù)我們，男生女生間一個(gè)笑容，一句話(huà)語(yǔ)都會(huì )被老師認為是“早戀”。 上課時(shí)一個(gè)小動(dòng)作，一句小閑話(huà)都會(huì )被老師叫到辦公室批斗。 回到家，是寫(xiě)不完的作業(yè)，A B C D E F G,a b c d e f g,1 2 3 4 5 6 7，一切的一切都灰色的。 每到考試壓力會(huì )更重，擔心考不好，擔心對不起父母，對不起老師，對不起自己。在我們學(xué)校一個(gè)星期7天，而我們要上6天課，星期日時(shí)還要復習所有科目，背單詞 概念 文言文。而數學(xué)對于我來(lái)說(shuō)就是個(gè)妖精，我永遠都捉不到她，而她就躲在哪個(gè)角落里嘲笑我。我也曾經(jīng)上過(guò)"無(wú)數"個(gè)補習班，無(wú)數個(gè)課外班但都是被迫，我也不想辜負父母的苦心，但我只希望可以給我一點(diǎn)自由的空間。
我們都在不停成長(cháng)，煩惱的墻也在慢慢壘高。而我也在這波濤起伏的生活中嘗著(zhù)各種酸甜苦辣！
