寫(xiě)我的小伙伴發(fā)生的事作文600字作文開(kāi)頭(我的小伙伴作文一件事600字)
1.我的小伙伴作文一件事600字
我的小伙伴
我的小伙伴有李華、楊蕓、楊陳陳、夏新等很多人，但是給我印象最深的還是二（七）班的李華。
他屬虎，比我大幾個(gè)月，高矮和我差不多，留著(zhù)小寸頭，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄。由于我們的媽媽經(jīng)常在一起玩，所以我們也經(jīng)常一起玩。
他走路時(shí)張牙舞爪，不是在樹(shù)桿上踢一腳，就是在欄桿上拍一巴掌，活像個(gè)孫悟空，讓他媽媽和老師可沒(méi)少操心。你別看他做事時(shí)有些漫不經(jīng)心，其實(shí)他對學(xué)習還是很在乎的。
有一次，他在我家做作業(yè)，不一會(huì )，飯做好了。我迅速的吃完飯，便做作業(yè)去了，而他還剩大半碗，他也連忙往房間里鉆，一邊溜一邊說(shuō)：“我也不吃了，吃飽了。”媽媽看出了他的心思，立刻把我叫出來(lái)說(shuō)：“你等他吃完了再做，去陪陪他。”我馬上回到沙發(fā)上看書(shū)，他也迅速回來(lái)端起飯碗，大口大口地吃起來(lái)。還不時(shí)沖著(zhù)我笑呢，好象在說(shuō)：“哈哈，你還不是得乖乖陪我、等我！”
過(guò)了一會(huì )，他吃完了，我們又接著(zhù)做起作業(yè)來(lái)。大約過(guò)了十分鐘，我就做完了，我悄悄地溜進(jìn)他做作業(yè)的房間，站在他背后，發(fā)現他把“具體”的“具”字少寫(xiě)了一橫。我用手一指，還沒(méi)等我開(kāi)口，他已經(jīng)拿起了橡皮，正準備擦掉，媽媽進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“別擦，再加一橫不就行了嗎？”他的回答卻超出我的預料，“這個(gè)字錯了就應該擦掉重寫(xiě)，作業(yè)可不能馬虎。”他馬上擦掉了重新寫(xiě)好，才繼續往下做。看到這里，我臉上一陣陣發(fā)紅，每當我寫(xiě)錯字時(shí)，不是添畫(huà)修改，就是用透明膠粘貼撕掉再寫(xiě)，媽媽經(jīng)常笑話(huà)我是個(gè)“補丁專(zhuān)家”。看來(lái)，我還得好好學(xué)習他這種精益求精的精神。
2.寫(xiě)作文,題目我的小伙伴600字,要具體寫(xiě)一件事
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著(zhù)你前進(jìn)。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。.友誼如……人的一生，不能沒(méi)有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來(lái)歡樂(lè )。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無(wú)數的信心和快樂(lè )。
--題記
他，濃濃的眉毛下襯托著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業(yè)發(fā)，我和業(yè)發(fā)認識已經(jīng)有一年多了，他給我帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)……
業(yè)發(fā)，他是我學(xué)習上最大的對手。他勤學(xué)好問(wèn)、尊敬師長(cháng)、待人友好，是學(xué)生們的榜樣。因為他，我得更努力的學(xué)習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來(lái)說(shuō)，我?jiàn)Z取的第一比他多點(diǎn)）。如果他沒(méi)考好，他肯定會(huì )總結經(jīng)驗，努力學(xué)習，改進(jìn)自己的不足之處，使自己更優(yōu)秀。他從來(lái)不會(huì )因為的一次失敗而放棄，相反，他會(huì )找出原因，更加努力的學(xué)習，我不得不也加把勁，努力學(xué)習。記得有一次，我和他說(shuō)：“業(yè)發(fā)，我們要考同一所高中，到高中的學(xué)校我們繼續競爭，好嗎？”他說(shuō)：“好啊！”看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會(huì )越來(lái)越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學(xué)習上，我有不懂的地方，我會(huì )去問(wèn)他，他也很樂(lè )意，他會(huì )詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會(huì )講給他聽(tīng)。因為有和業(yè)發(fā)競爭的壓力，我越來(lái)越堅強，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，越來(lái)越努力的學(xué)習，努力的去和業(yè)發(fā)爭第一。有時(shí)我沒(méi)有考好，他會(huì )鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業(yè)發(fā)的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業(yè)發(fā)開(kāi)始競爭了，這就是業(yè)發(fā)給我帶來(lái)的學(xué)習動(dòng)力，在這，我要好好的對業(yè)發(fā)說(shuō)：“謝謝你！我一定會(huì )奉陪到底！”
業(yè)發(fā)，為什么會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè )呢？因為我們不僅僅是學(xué)習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時(shí)，沒(méi)事時(shí)他會(huì )叫上幾個(gè)好朋友來(lái)和我一起玩，打球。這時(shí)，我也會(huì )叫上幾個(gè)好朋友來(lái)，一起玩。我們幾個(gè)在一起總玩得很開(kāi)心。這樣，業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開(kāi)心。因為我們是同學(xué)，我們在一起總是很談得來(lái)，可以談學(xué)習、談理想……這些都是業(yè)發(fā)給我帶來(lái)的歡樂(lè )。
3.寫(xiě)《我的小伙伴》的作文開(kāi)頭
從小到大，不管是在幼兒園，還是在小學(xué)里，我們都會(huì )交到許多好朋友。有的漸漸淡忘，有的卻難以忘懷。在我印象里，就有一個(gè)好朋友令我終生難忘！
她叫彭天蕾，長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，又淡又清秀的眉毛“掛”在額下，小小的鼻子下一張能說(shuō)會(huì )道的的櫻桃小嘴，可愛(ài)極了！
她最大的優(yōu)點(diǎn)就是寬容大度。
有一次，我們去公園玩。正漫步在小徑上，一個(gè)小男孩正在滑冰，被石頭絆了一下，撞上了我們。我躲得快，可彭天蕾被撞了一下，撞到了樹(shù)樁上。膝蓋上立刻裂開(kāi)了一道口子，鮮血直流，她疼得“嗷嗷”叫。我見(jiàn)了，破口大罵道：“你這個(gè)小屁孩，眼睛瞎了嗎？走路還不看路！”他爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，低著(zhù)頭說(shuō)：“對不起，小姐姐，都是我做得不好，撞到了你們！”我聽(tīng)了，囂張了起來(lái)：“對不起？誰(shuí)都會(huì )說(shuō)‘對不起’！說(shuō)‘對不起’有用嗎？你看她，膝蓋上都裂開(kāi)了一道口子，你能負責嗎？”那個(gè)小男孩頭低得更深了。這時(shí)，彭天蕾卻對我說(shuō)：“別這么兇！小男孩也是無(wú)意的！別怪他了！”說(shuō)完，她又對小男孩說(shuō)：“小弟弟，你先走吧！剛才你也摔跤了，有沒(méi)有受傷呀？下次記得要小心一點(diǎn)兒！”小男孩高興地說(shuō)：“謝謝，小姐姐！我知道了！下次我一定會(huì )小心的！”說(shuō)完，小男孩就跑走了。
4.關(guān)于【我的小伙伴】作文的開(kāi)頭結尾
我的小伙伴
“走，陳潤蓀，我們玩卡去！”聽(tīng)到這句話(huà)，我就知道一定是“朱彥改”來(lái)找我玩卡了。
“朱彥改”是我們給他取的雅號，他真實(shí)姓名叫朱彥操，我們之所以給他取這個(gè)雅號，還是因為一節語(yǔ)文課。一次語(yǔ)文課上，向老師給我們講了一首《虞美人》的古詩(shī)，其中有一句是“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”。老師有意重讀了“朱顏改”這三個(gè)字，引起全班大笑，從此，我們就叫朱彥操為“朱彥改”，還親切稱(chēng)呼：彥改哥、改哥、阿改等等。
我真正開(kāi)始接近朱彥操也是因為一節語(yǔ)文課。我們語(yǔ)文課隔一天寫(xiě)一篇作文，凡是作文上了92分（平均分），都可以免做一次。有一次，班上沒(méi)有一個(gè)可以免做的，這時(shí)一位同學(xué)在下面大喊著(zhù)：“朱彥改”得了94分，他可以不用寫(xiě)作文了。此時(shí)，只見(jiàn)朱彥操看了看自己本子，一副十分驚呀的面吼，自己明明平均分是91，老師卻寫(xiě)成了94分，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說(shuō)：彥改哥，你真是太幸運了，天上掉下來(lái)的餡餅就正好砸到了你的頭上啊！而朱彥操一點(diǎn)都也不高興，把自己的平均分改成了91分，說(shuō)這種天上掉下來(lái)的餡餅我才不會(huì )要！老師把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴看在眼里，記在心里，走過(guò)去對朱彥操說(shuō)：“你是一位誠實(shí)本分的孩子，為了表?yè)P你這種精神，這次作文你可以免寫(xiě)了”。可朱彥操拒絕了，說(shuō)只有多寫(xiě)作文，才能提高水平。老師也開(kāi)始留意他了，他也成了我們的榜樣。
這就是朱彥操，一位誠實(shí)本分的孩子，他在與我們玩游戲時(shí)也不計較輸贏(yíng)，不管輸贏(yíng)，他總是開(kāi)開(kāi)心心的。
朱彥操，我的小伙伴，能交到這樣的朋友，我很開(kāi)心！
我的小伙伴 作文
媽媽知道我喜歡小狗，趕集時(shí)，她就給我買(mǎi)回一只小狗，從此這只小狗就成了我的小伙伴。
我的小伙伴全身灰色的一半白一半灰，我管它叫“小灰”，我的小伙伴一張嘴巴可以看見(jiàn)四顆白牙，一雙滴溜溜的亮亮的眼睛，晚上我下晚自習回家時(shí)，它站在家門(mén)口可以做我的“手電筒”，它的耳朵的毛有兩層，耳外的毛是白色的，里面一層是灰色，它的耳朵很靈敏，哪里有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，它都豎起耳朵來(lái)聽(tīng)。它每次見(jiàn)到我，總顯得很親熱，搖頭擺尾的。
爸爸交給我一個(gè)任務(wù)，那就是每天給我的我的小伙伴——小灰——喂吃食。每次給小灰喂飯時(shí)，它總是躡手躡腳的，吃起來(lái)津津有味，小灰很乖巧也很淘氣，我每天都要逗弄它一會(huì )兒，我玩累了，而小灰還還圍著(zhù)我活蹦成跳的，仿佛在叫我繼續跟它玩。
小灰還很調皮，我每次上學(xué)時(shí)它都要跟路，像跟屁蟲(chóng)，我只有再三地趕它喚它，它才依依不舍地回去。有一次它給我玩“失蹤”，我到找處找也沒(méi)找到，我以為這次它真的沒(méi)了，可是等我回到我臥室，卻發(fā)現它躺在我的床上睡得呼呼叫。有一次，我在做家庭作業(yè)，它還爬到我的作業(yè)本上印了幾個(gè)梅花印，我生氣極了，恨不得打它幾下。
當然，我有心事時(shí)，也會(huì )對小乖訴說(shuō)，小乖，是我無(wú)言的好朋友，與小灰相處，很開(kāi)心。
小灰——我的小伙伴，真實(shí)我的好伙伴。
我的小伙伴作文400字
每個(gè)人都有自己的小伙伴，沒(méi)有小伙伴就會(huì )感到很孤單，我就一個(gè)很好的小伙伴。
她的成績(jì)很好，總占我們上風(fēng)，全校的老師每一個(gè)都認識她，她可是我們學(xué)校鼎鼎有名的優(yōu)秀學(xué)生。你們別看她有時(shí)做什么事都懶懶散散，但實(shí)際上是在很認真的在那里做；有時(shí)她在做作業(yè)，有些題不會(huì )做，就會(huì )很生氣地說(shuō)：“真的是好難啊，不做了。”但回家后她卻是在冥思苦想，知道得出答案為止；還有時(shí)看她對書(shū)籍一點(diǎn)也不喜歡，就連別人借給她，她也不想看，但只要她看起來(lái)就會(huì )很認真，從來(lái)都不喜歡有人去打擾她。
她也很樂(lè )于助人。有一次，我們很多人都圍在一起玩，忽然一位小弟弟摔倒了，我們都沒(méi)有注意到，只有她就注意到了，她趕緊過(guò)去把小弟弟扶了起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)摔著(zhù)吧？”小弟弟不好意思地搖搖頭，轉身就跑了。
她也很大方，別人有需要時(shí)，只要她能做到的，她一定會(huì )幫助他。
這就是我的小伙伴，是我學(xué)習的榜樣，讓我的成績(jì)也變得和她一樣好。
哦，還忘了介紹她的名字，她就是我的好伙伴——
呵呵 沒(méi)有開(kāi)有結尾 只有作文
5.關(guān)于小伙伴的作文開(kāi)頭和結尾
友誼開(kāi)頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
結尾：長(cháng)留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感，會(huì )使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。團結開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì )更是深刻結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì )消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄，而無(wú)法作為，可當我們團結起來(lái)，卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。寬容開(kāi)頭： 寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。
因為寬容包含著(zhù)人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。諒解開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì )；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們在追求團結、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解，社會(huì )便會(huì )進(jìn)步；把握諒解，人類(lèi)便擁有財富。
理解開(kāi)頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì )變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì )中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會(huì )能變成一朵美麗的花，因為它由理解來(lái)澆灌！分享開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！結尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。 快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。
在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
集體利益開(kāi)頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團隊，所謂的團結，就是關(guān)心集體，熱愛(ài)集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個(gè)集體、、、、、、回報開(kāi)頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風(fēng)。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農民會(huì )因此展開(kāi)笑顏。
梅，迎著(zhù)風(fēng)雪，一枝獨放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個(gè)報春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色就是它最好的回報。 （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽(tīng)到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報。
結尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì )有回報。
誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說(shuō)到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì )更加美好。感恩開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦結尾：懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。集體溫暖開(kāi)頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
結尾：“一棵小樹(shù)，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)。”讓我們主動(dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務(wù)吧！師生情開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
我們擁有同一顆熾熱的。
6.急用的
我有一個(gè)小伙伴，他叫何志標，他長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，一張瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子。
說(shuō)起這個(gè)何志標，他的確是一個(gè)助人為樂(lè )的人。記得有一個(gè)星期日，我和他一起去公園玩。在路上，我看見(jiàn)有一個(gè)溝渠蓋沒(méi)蓋好，我就繞著(zhù)走過(guò)去。走著(zhù)走著(zhù)，我突然發(fā)現在身旁的何志標不見(jiàn)了，我回頭一看，見(jiàn)到他正在用力地把溝渠蓋搬起來(lái)，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來(lái)。我說(shuō)：“何志標，咱們快走吧，已經(jīng)二點(diǎn)半了，再不走就沒(méi)時(shí)間玩了。而且那個(gè)蓋子那么臟，還是不要搬了吧。”他聽(tīng)了我的話(huà)后，說(shuō)：“我們應該助人為樂(lè )，我覺(jué)得這樣做更加快樂(lè )。何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。”我聽(tīng)了他的話(huà)后，慚愧極了，走過(guò)去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開(kāi)，只見(jiàn)一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經(jīng)過(guò)這個(gè)溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會(huì )掉進(jìn)溝渠里的。
7.我的小伙伴作文開(kāi)頭
在童年的生活中，一定會(huì )有伙伴陪著(zhù)你成長(cháng)吧！你和你的伙伴也會(huì )很快樂(lè )吧！
我有一個(gè)非常要好的伙伴。我們是青梅竹馬，從小一起長(cháng)大。她家住在我的隔壁，差不多十幾米，所以我們即是好朋友，又是好鄰居。大家有難同當，有福同享。
記得有一次，我新買(mǎi)的一塊橡皮，不見(jiàn)了。第二天，在學(xué)校里發(fā)現我的伙伴有一塊和我一摸一樣的橡皮，我走了過(guò)去大發(fā)雷霆地說(shuō)：“干什么偷我的橡皮呢？”她拉住我的手想解釋?zhuān)晌宜﹂_(kāi)了。
放學(xué)了，回到家里，準備寫(xiě)作業(yè)，我發(fā)現我不見(jiàn)的橡皮正完好無(wú)缺地“躺”在書(shū)桌上。這時(shí)，我臉上火辣辣的。誤會(huì )她了，怎么辦，道歉嗎，很丟臉啊！
正當我猶豫不覺(jué)時(shí)，姐姐回來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴姐姐，姐姐慎重地說(shuō)：“伙伴很重要，它能給予你力量，多少名人是因為在朋友的幫助下才成功的。英國的培根說(shuō)過(guò)，得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者，沒(méi)有友誼的社會(huì )，則只是一片繁華的沙漠，懂了嗎？”我一知半解地點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然那時(shí)的我不能完全了解姐姐的意思，但我知道我錯怪她了，我要向她道歉。
第三天，在學(xué)校里我低著(zhù)頭、誠懇地向她道歉。我原本以為她會(huì )生氣地我大哄大叫，可沒(méi)有，反而平靜地對我說(shuō)：“誰(shuí)讓我們是好伙伴，又是誰(shuí)讓我們買(mǎi)一模一樣的橡皮呢？”
放學(xué)后，我們又牽著(zhù)彼此的手，有說(shuō)有笑地走回家。回到家里，姐姐對我說(shuō)：“很好，知錯能改是個(gè)好孩子，以后不可以跟她吵架了。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“以后再也不會(huì )了。”直到現在，我們依然是好朋友，不過(guò)分開(kāi)了，但我有時(shí)會(huì )打電話(huà)給她。
8.我和我的伙伴作文600字 寫(xiě)事
我的小伙伴 記得三年級的時(shí)候，我家旁邊搬來(lái)了一個(gè)新鄰居，搬過(guò)來(lái)的時(shí)候因為東西太多，所以我和爸爸還幫他們搬家具上樓呢。
通過(guò)那時(shí)候的事，我認識了那戶(hù)人家的孩子，他叫小強，比我大一歲，讀四年級，長(cháng)得虎頭虎腦的，很開(kāi)朗、很活潑、樂(lè )于助人，一講起話(huà)來(lái)就像一只小麻雀，好像有說(shuō)不完的話(huà)。 記得有一次，小強來(lái)我家玩，我就拿出了剛買(mǎi)的新筆盒，可精致了，上面有著(zhù)可愛(ài)的圖案，打開(kāi)筆盒一共有三層，可以裝很多東西呢！接著(zhù)，我拆開(kāi)了筆盒，想在小強面前裝回去炫耀自己有多厲害，可是我才剛裝回幾個(gè)零件就不會(huì )裝了，我急得哇哇大哭。
小強安慰了我幾句，就拿起筆和看了看，然后又試著(zhù)裝了幾次，就裝回去了。沒(méi)想到小強的動(dòng)手能力那么強。
經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得小強不僅是個(gè)玩伴，還是個(gè)厲害的小哥哥。 有一天晚上，我們吃過(guò)晚飯后出去玩，我們追追打打，玩得十分開(kāi)心，這是我沖向小強想捉住他沒(méi)想到小強一個(gè)側轉，就躲過(guò)了，我一看，小強身后有一輛摩托車(chē)橫停在那兒，我也停不住了，一下子撞上了摩托車(chē)，馬上就把車(chē)撞到了。
我站了起來(lái)，急忙向把車(chē)扶起來(lái)，可不管怎么樣用力，我就是扶不起車(chē)。而這時(shí)小強走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你沒(méi)事吧，我們一起把車(chē)扶起來(lái)吧。”
話(huà)音剛落，他就走到車(chē)頭，雙手拿著(zhù)兩個(gè)把手，我也一起，用力一提，車(chē)子的前面的部分就提起來(lái)了一些然后我抓穩車(chē)頭，小強又走到車(chē)尾，用手拿住坐墊，接著(zhù)我們兩人一起用力一提，車(chē)終于立起來(lái)了。可我一松手，剛立起來(lái)的車(chē)又側向我，眼看就要砸到我了，這時(shí)，小強快速地來(lái)到車(chē)中間，扶起了車(chē)，車(chē)才沒(méi)砸到我。
因為剛才他為了救我，他的腿被踏板深深的畫(huà)了一口子，鮮血流了下來(lái)，后來(lái)他的父母送他到了醫院學(xué)才完全止住，還挨縫了三四針。 后來(lái)，我問(wèn)小強：“你干嘛這么認真，車(chē)扶不起來(lái)就算了，何必一定要扶起來(lái)呢，還受傷了。”
“不是的！”小強認真地說(shuō)，“將心比心，如果是你的車(chē)被別人撞倒，而不扶起來(lái)，你又怎樣的感受，而現在我們撞到了別人的車(chē)，卻不扶起來(lái)，別人一定很氣憤！”沒(méi)錯，將心比心，沒(méi)想到小強年紀不大，卻明白了這個(gè)道理。 我五年級的時(shí)候，小強搬走了，從此我們在沒(méi)有聯(lián)系，但我一直記得小強，一個(gè)讓我明白將心比心道理的人。
這就是我的小伙伴，怎么樣，人不錯吧？小強是他的小名，他的全名是王東強。
