做自己的欣賞者作文開(kāi)頭(欣賞自己這篇作文怎么寫(xiě)開(kāi)頭)
1.欣賞自己這篇作文怎么寫(xiě)開(kāi)頭
積人生幾十年之生活閱歷，悟出一點(diǎn)：學(xué)會(huì )欣賞自己，十分重要。 來(lái)源：日記
會(huì )欣賞自己，就有自信心。溫總理說(shuō)：“信心比資本和黃金更重要。”一個(gè)沒(méi)自信心的人，很難成功自己的事業(yè)。人在從事一項事業(yè)時(shí)，上帝不會(huì )堵你的路的，堵你路的人還是你自己。
會(huì )欣賞自己，就能量體裁衣，較好的定位自己，做自己能做的事，做自己喜歡做的事，做自己努力一點(diǎn)，就能達到目的的事，到位不越位，自律不違規，有理、有利、有節。
會(huì )欣賞自己，就能從自己的成功中欣賞自己的成功，并走向新的成功；從自己的失敗中找到失敗的原因所在，由此獲得走向成功的經(jīng)驗。就能做到會(huì )進(jìn)攻，會(huì )撤退；攻的及時(shí)，退的自如。有句名言：“有一種成功叫撤退，有一種失敗叫占領(lǐng)。”是的，會(huì )欣賞自己的人，一定能做到張弛有度，收放自如。
會(huì )欣賞自己，就能樂(lè )觀(guān)面對自己生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然。即使人生多是風(fēng)雨，也能天天笑迎艷陽(yáng)。如此樂(lè )觀(guān)豁達，當然吉祥安康。
會(huì )欣賞自己，就能客觀(guān)地、正確地規劃自己。運籌帷幄之中，決勝千里之外。人生是一場(chǎng)持久戰，沒(méi)有人生規劃的人，不能遠行，也走不遠。美國有一位大家，花25年時(shí)間，隨機抽取幾萬(wàn)人實(shí)驗，經(jīng)統計分析得出結論：進(jìn)大學(xué)初，有明確人生目標、并有相應人生規劃的，成功者達97.8%，而完全沒(méi)有人生夢(mèng)的，成功者不足1%。
會(huì )欣賞自己，聚集著(zhù)人生的大學(xué)問(wèn)、大智慧；學(xué)會(huì )欣賞自己也是一個(gè)不易解的命題。也許是人的DNA根上就注定了，總是聚光于誰(shuí)官多大，誰(shuí)錢(qián)太多，誰(shuí)最靚，誰(shuí)最風(fēng)光，酸葡萄心理、自卑心理自然影響了欣賞自己。“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”自己發(fā)現不了自己的光輝，也影響了欣賞自己。還有就是總覺(jué)得月亮是外國的圓，老婆是人家的好，別人的光芒時(shí)時(shí)灼傷著(zhù)自己，這也影響了欣賞自己。…
孤芳自賞、或驕傲自滿(mǎn)的人不屬于會(huì )欣賞自己的范疇，這樣的人沒(méi)有人格魅力，在人群中是不會(huì )有市場(chǎng)的。
朋友，學(xué)會(huì )欣賞自己，相信自己，“我能！”，“我會(huì )成功的！”，建好自己的人生舞臺，做自己的主角，演繹人生的精彩。朋友，學(xué)會(huì )欣賞自己，人生的美好一定屬于你！
2.關(guān)于作文欣賞的開(kāi)頭和結尾
欣賞是一種善良，欣賞是一種給予，欣賞是一種鼓勵。而我我最欣賞的人，他不是富人，也不是偉人，更不是英雄，他是一群人中再普通不過(guò)的人，他就是清潔工。
他雖然看起來(lái)是簡(jiǎn)單、樸素、和我們沒(méi)有什么不同之處的。但是他確實(shí)了不起，這是我們有目共睹的事實(shí)。
清潔工是那么渺小，卻是那么高尚。他們是綠色家園、美好家園的守護者。 他日復一日、年復一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻著(zhù)。
夏天，當我們還在家中享受著(zhù)清涼時(shí)，他卻在酷暑下堅守崗位，好象從來(lái)不怕太陽(yáng)的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽(yáng)光的照射下那么晶瑩透明。
冬天，當我們還在家中享受著(zhù)溫暖時(shí)，他卻在嚴寒下用凍僵的雙手，撿拾著(zhù)每一片被風(fēng)吹落的葉，打掃著(zhù)每一條街道，生活的每一個(gè)角落都有他們踏過(guò)的足跡。
他們付出了這么多，但是，清潔工是人們常常忽略的角色。有時(shí)我們會(huì )把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。雖然這樣，但是一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛我們的城市，力求使我們的城市干凈整潔。他們以自己的臟換來(lái)城市的潔，所以我們的做法顯然是不對的。
每一次走在馬路上，每一刻都在思考：城市是整潔的，可是需要維持世界這個(gè)大家庭的整潔不止是要靠幾個(gè)人的力量就能實(shí)現的，而是需要我們這個(gè)大家庭里的每一個(gè)成員都行動(dòng)起來(lái)，
可是能行動(dòng)起來(lái)的人寥寥無(wú)幾。每當走在馬路上，看到有些人早出晚歸，任勞任怨地在馬路上忙碌著(zhù)，不論刮風(fēng)下雨我相信，我們都能看到他們的身影。
一天早晨，我早早就醒了。天空還下著(zhù)小雨，雨滴們歡快地唱著(zhù)歌，我雖然醒了但是不想起來(lái)，因為風(fēng)吹得很冷，在被窩里多舒服，可是爸爸非讓我出去買(mǎi)飯，我只好勉為其難的答應了。
路上我沒(méi)看見(jiàn)幾個(gè)行人，有幾個(gè)行人也是和我一樣急著(zhù)買(mǎi)飯的。在一個(gè)不起眼的角落里，有一位清潔工，她穿得很少，又沒(méi)打雨傘，還一直打著(zhù)哈欠，我想：她肯定很早就起來(lái)了，而且走得很急，沒(méi)來(lái)的及多穿幾件衣服。一般會(huì )凍感冒的，真可憐！我隨手把買(mǎi)飯多給我的那個(gè)塑料袋扔在了地上，沒(méi)想到讓她看見(jiàn)了，她便過(guò)來(lái)把垃圾袋撿起來(lái)，友好地對我說(shuō)：“小朋友，不要亂扔東西，這樣不好，知道嗎？”“哦。”我不在意地答應了一聲，把另一個(gè)又扔在了地上，她又看到了，我心想：完了，我“死”定了。出乎意料的是，她非但沒(méi)有打我，還說(shuō)：“小朋友，你又忘了？沒(méi)關(guān)系，慢慢改。”說(shuō)著(zhù)她又把垃圾袋撿了起來(lái)，對我微笑一下就走了。
回家后我百思不得其解：為什么？為什么我破壞她的勞動(dòng)成果她還不生氣？看來(lái)我錯了，我真的錯了，我不應該這樣，我知道他為什么不說(shuō)我的，原來(lái)她是在用我能接受的方法教育我，想著(zhù)想著(zhù)，我的臉就像火燒似的燙，我慚愧的臉紅了。
想想清潔工人，他們早出晚歸，不論風(fēng)雨都在工作著(zhù)，他們?yōu)榱苏l(shuí)？還不是為了我們大家，我們的地球媽媽。每逢過(guò)年過(guò)節他們還是在照常工作著(zhù)，而我們都不知道去哪里玩了。尤其是過(guò)春節，我們在家里吃飯慶祝時(shí)，他們也許還在某個(gè)街道上打掃衛生；我們放鞭炮時(shí)，他們也許剛剛回到家，他們真是太辛苦了。
有個(gè)別人認為清潔工這個(gè)工作很低級、讓人瞧不起，并且又臟又累。試想，如果沒(méi)有這些人，我們的街道能有這么清潔，環(huán)境能有這么美嗎？我們的社區能這么靚麗嗎？相反，我認為清潔工這個(gè)工作是十分高尚的和偉大的，他們?yōu)榱宋覀児餐募覉@——地球媽媽付出了無(wú)數滴汗水，他們默默無(wú)聞、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，我為清潔工的這種高尚情操而感到驕傲和自豪！
所以清潔工是我最欣賞的人 -------一個(gè)極其普通卻處處為地球著(zhù)想的人。種鼓勵，欣賞是一種美德。
3.以欣賞為題目600字作文
話(huà)題——欣賞 思路點(diǎn)撥 一 審題及寫(xiě)作范圍 本次作文的核心是“學(xué)會(huì )欣賞”。
所謂欣賞，就是指人們用審美的心理、用審美的眼光，對客體進(jìn)行細致入神的觀(guān)賞和體味。圍繞此話(huà)題寫(xiě)作范圍很大。
可以讓人學(xué)會(huì )欣賞大自然， 歡歌鳴叫的鳥(niǎo)兒， 粲然怒放的花兒，無(wú)語(yǔ)凝重的遠山， 來(lái)去匆促的河流，空曠與落寞的戈壁， 令人怦然心跳峭壁。 可以讓人學(xué)會(huì )欣賞人類(lèi)幾千來(lái)的人文藝術(shù)， 滿(mǎn)懷崇敬地去欣賞一幅畫(huà)，一首歌，一行字，一幢建筑物。
更重要的是讓人學(xué)會(huì )欣賞人自身， 因為欣賞是人與人之間的一種理解和溝通， 也包含了信任和肯定， 欣賞是一種激勵和引導， 可以使人揚長(cháng)避短， 更健康的成長(cháng)和進(jìn)步. 其實(shí)社會(huì )上的每一個(gè)人都渴望別人的欣賞， 同樣每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人， 學(xué)會(huì )欣賞是一種愛(ài)， 人與人之間在互相欣賞之中， 世界才能充滿(mǎn)愛(ài)！ 當然還有其他事物。如生活，生命等等。
二 文體及思路 1、一般思路 本次作文的中心是“學(xué)會(huì )欣賞”，“學(xué)會(huì )”兩個(gè)字最重要。為何要學(xué)會(huì )欣賞，如何學(xué)會(huì )欣賞， 寫(xiě)成議論文是很容易想到的∶“三人行，必有我師”，“尺有所短，寸有所長(cháng)”，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，因此最常見(jiàn)的觀(guān)點(diǎn)是“要善于去發(fā)現別人身上的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處”，去“就有道而正焉”等等。
寫(xiě)出這樣的中心，再加字通句順，文章的基準分就有了。 2、拔高思路 A 聰明的學(xué)生，或者說(shuō)會(huì )寫(xiě)的學(xué)生，會(huì )在“學(xué)會(huì )”與“欣賞”兩詞之間再展開(kāi)一下，文章就會(huì )更深入、更充實(shí)一些。
如：“辯證地看別人的優(yōu)缺點(diǎn)”，“如何看到別人身上不被常人注意的長(cháng)處”，甚至“要學(xué)會(huì )欣賞別人的缺點(diǎn)”，“會(huì )欣賞也要一分為二”，“學(xué)會(huì )欣賞的目的是‘正己’”等等，在這些方面有所論述，生發(fā)開(kāi)去的文章，往往得分較高。 B 每次作文所給的話(huà)題都很寬泛， 最好的思路是將其具體化， 而圍繞話(huà)題加前綴或后綴又是很有效的方法。
如本次， 就可將話(huà)題具體化為 “學(xué)會(huì )欣賞自然”， “學(xué)會(huì )欣賞書(shū)法”，“學(xué)會(huì )欣賞建筑”，“學(xué)會(huì )欣賞他人”， “學(xué)會(huì )欣賞爸爸”，“學(xué)會(huì )欣賞老人”，“ 學(xué)會(huì )欣賞創(chuàng )傷”，“學(xué)會(huì )欣賞困境”，“老師應學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生”，“領(lǐng)導要學(xué)會(huì )欣賞下屬 ”，“農民學(xué)會(huì )欣賞農民”，“女人應學(xué)會(huì )欣賞女人”等等。注意這些話(huà)題往往是別人最容易忽視的， 給人以耳目一新之感， 自然會(huì )打動(dòng)閱卷老師。
三種文體都可寫(xiě)。 C 本次作文寫(xiě)成記敘文有一定難度， 但是不是不能寫(xiě)， 最常規的思路如“我學(xué)會(huì )了欣賞父親”這類(lèi)題目就可寫(xiě)成一般的記人文章，再如“我學(xué)會(huì )了欣賞某個(gè)同學(xué)”這類(lèi)話(huà)題，要保證三條∶第一所記之人最好是你曾輕視、甚至傷害、如今感到愧疚且有點(diǎn)味道的人；第二結尾最好圍繞話(huà)題點(diǎn)題， 并用“時(shí)間已過(guò)去幾年了， 其人，其事使我學(xué)會(huì )了欣賞別人”這類(lèi)話(huà)進(jìn)行升華”；第三擬個(gè)溫馨點(diǎn)的題目，如“你在我眼里最美”、“心香一瓣”等等， 在加上故事本身的分量， 不會(huì )得低分。
材料匯編 1 、學(xué)會(huì )欣賞別人 3、學(xué)會(huì )欣賞凄美的往事 應該說(shuō)，每個(gè)人都會(huì )有，而且一定會(huì )有，那種凄美的往事，這一種記憶中的傷感，是每個(gè)人心目中的唯美所在。因為它無(wú)法實(shí)現，所以才美。
不管別人是怎么去面對這種傷感的，但你須學(xué)會(huì )怎樣去欣賞那種傷感。在有酒的時(shí)候，在寂清的時(shí)候，在無(wú)聊的時(shí)候，翻出來(lái)慢慢回味。
或許在不多久的以后，你會(huì )把這種傷感當做一個(gè)故事，細細地告訴你的愛(ài)人，讓她和你一起共同體會(huì )故事中的美麗。 我不會(huì )為了過(guò)去而逃避，因為我已經(jīng)知道珍惜今天的可貴，就象珍惜昨日一樣，我懂得怎樣去欣賞。
世事本無(wú)常，把握現在才最重要。放眼前方，有誰(shuí)說(shuō)，秋風(fēng)下，那片落葉不美？ 5 、屠格涅夫與托爾斯泰 1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意在松林中撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。
他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引，作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲失父，是由姑母一手撫養照顧長(cháng)大的，屠格涅夫更是給予了極大的同情和關(guān)注。
姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō)：‘這位青年人如果能繼續寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中的寂寥，并無(wú)當作家的妄念。
由于屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家，他就是《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》的作者列夫·托爾斯泰。 在社會(huì )生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人。
欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念。因此，學(xué)會(huì )欣賞，應該是一種做人的美德，肯定了別人也是肯定了自己，誠如愛(ài)默生所言：“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助了別人之后，同時(shí)也幫助了自己。”
人生之歌 賞識自我 人生之歌就是要懂得自我賞識，只有懂得自我賞識，你才能。
4.以欣賞為話(huà)題的作文
欣賞，因為我是自己
世界上有很多很多的人，每一個(gè)都是與眾不同的。我們常常都會(huì )拿自己去與他們比較，然后得出一些結論，或許，還會(huì )自卑。但其實(shí)，這是完全不必要的。我們都應該欣賞自己，只因為，我們每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的。
也許有些人希望成為參天的大樹(shù)，也許有些人希望成為耀眼的太陽(yáng)，也許有些人希望成為絢麗的花朵，也許有些人希望成為奪目的星光。這些夢(mèng)想都那么的美麗而吸引著(zhù)我們，卻也有時(shí)會(huì )讓我們沮喪，有時(shí)會(huì )讓我們自卑，有時(shí)會(huì )讓我們覺(jué)得自己一無(wú)是處。不妨換一個(gè)角度，假若，我們只想成為獨一無(wú)二的自己呢？
我們會(huì )突然發(fā)現，我們可以活得很輕松，可以活得很快樂(lè )，因為我們不用為了成為另一個(gè)人而苦苦的追尋；我們會(huì )突然發(fā)現，小草的翠綠，燈光的柔和，因為它們也都在努力展現著(zhù)自己，沒(méi)有盲目，沒(méi)有自卑，有的只是風(fēng)中的搖曳和夜晚的燦爛。每一個(gè)人都可以活得很精彩，很美麗，只要他愿意，讓自己成為這世界上的唯一。
做自己，就意味著(zhù)你無(wú)須去擔心他人的眼光，因為你的獨特，就是你的炫目之處；做自己，就意味著(zhù)你不必去追趕世俗的潮流，因為你的風(fēng)格，就是你的美麗之處；做自己，就意味著(zhù)你可以大膽的做你想要做的事情，因為你的想法，就是你的特別之處……做自己，意味著(zhù)你可以只為自己而活著(zhù)，只成為那個(gè)獨一無(wú)二的你自己。而獨特，正是這世界上最美好的東西。
應該學(xué)會(huì )欣賞自己，因為可以隨心所欲，特立獨行；因該學(xué)會(huì )欣賞自己，因為可以擺脫世俗，鶴立雞群；應該學(xué)會(huì )欣賞自己，因為可以任意揮灑，與眾不同。
為什么要去羨慕別人的美好呢？造物主讓每個(gè)人都是一朵美麗的花，所以這世界才有了紛紜的美麗。如果每個(gè)人都是一樣的，都去羨慕別人的美好，那么又有誰(shuí)才是真正美好的呢？其實(shí)，真正的美好，就在我們自己的身上。
與別人無(wú)關(guān)，與潮流無(wú)關(guān)，甚至與這世界都無(wú)關(guān)。我們所需要做的，只是努力去做一個(gè)更好的自己，不會(huì )人云亦云，盲目追逐的自己。發(fā)揮自己的潛能，才是真正的美麗。
嘗試著(zhù)在一片森林中去做一株小草，也許渺小，卻比所有的參天大樹(shù)都更加鮮翠；嘗試著(zhù)在天空中做一只小鳥(niǎo)，也許弱小，卻比耀眼的太陽(yáng)更加生機勃勃；嘗試著(zhù)在花叢中做一片綠葉，也許平凡，卻是這茫茫花海中唯一的綠色；嘗試著(zhù)在夜晚做一盞燈光，雖然微弱，卻比所有的星光都更加柔和。
嘗試，做自己且欣賞，只因為，我們每個(gè)人，都是獨一無(wú)二的自己。
5.欣賞自己 初中作文
我曾一直是個(gè)悲觀(guān)主義者，認為自己幾乎是沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)。
天上太陽(yáng)總是耀眼，放射出毒熱的光；花兒總是很脆弱，盛開(kāi)一會(huì )兒就會(huì )凋謝；成績(jì)也一直平平淡淡，不受大家重視。連躲到角落里偷偷怨恨生命時(shí)，都會(huì )有一些流浪狗兇猛地叫來(lái)叫去……我的生命是黯淡的，沒(méi)有什么快樂(lè )可言。
當同學(xué)在窗外游戲，談天說(shuō)地時(shí)，我總是孤單地坐在桌子前，憂(yōu)郁地用手托住下巴望著(zhù)這個(gè)沒(méi)有色彩的世界。漸漸地，我長(cháng)大了，由于長(cháng)期地孤獨，我竟喜歡上了文學(xué)，整天和書(shū)本打交道。
一次無(wú)意間，看到了一篇文章，這篇文筆不凡的散文深深地震憾了我，為我那原本沒(méi)有色彩的生命涂上了五彩繽紛的色彩。我忽然發(fā)現，我原來(lái)也有許多長(cháng)處：在生活中，我有豐富的經(jīng)驗；在學(xué)習中，我有令人羨慕的分析能力。
一根青蔥也有它特殊的味道，一棵小草也有一份新綠，一片枯葉也可化作肥料，一粒細沙也可成為建造高樓的材料。一個(gè)人如果不會(huì )欣賞自己，別人怎么可能會(huì )來(lái)欣賞你呢？要想成功，欣賞自己是第一步，也是最重要的一步。
活到現在我才明白：每個(gè)人都有他獨特的優(yōu)點(diǎn)，也有一定的價(jià)值，重要的是你是否把自己的特點(diǎn)用到適合的地方。有一個(gè)著(zhù)名的數學(xué)家，他小時(shí)候，父母一心想讓他成為一個(gè)作家，從小就受到文學(xué)的熏陶，可是他由于做事十分認真，寫(xiě)作時(shí)總是循著(zhù)永遠不變的一個(gè)模式，讓人感到乏味，沒(méi)有一絲新穎可言。
語(yǔ)文老師對他說(shuō)：“你如果把這個(gè)特點(diǎn)用到合適自己的地方，也許會(huì )有很大的成就。”于是，他換了路，經(jīng)過(guò)努力，加上本身認真的特點(diǎn)，成了著(zhù)名的數學(xué)家。
我變得自信了，臉上總掛著(zhù)一份自信的神色。太陽(yáng)很溫暖，柔和地向大地撒下一層薄紗；花兒謝了，但很快又會(huì )長(cháng)出一朵更美麗的花；成績(jì)也因自信進(jìn)步了；流浪的狗很悠閑地尋找食物。
欣賞自己讓我的生命充滿(mǎn)色彩，在茫茫世界中閃爍著(zhù)光芒。
6.優(yōu)秀作文開(kāi)頭賞析
風(fēng)景作文（1） 門(mén)是一道風(fēng)景，珠簾垂掛的門(mén)讓人聯(lián)想到閨房主人的美麗；園林里造型別致的門(mén)移步換景，賞心悅目；紫禁城門(mén)上九九八十一釘顯示著(zhù)傲慢的皇家氣派；大觀(guān)園中竹簾輕掩之門(mén)又蘊涵了幾多柔情與韻致。
最喜那一句“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。一扇久叩不開(kāi)的門(mén)，也許只是簡(jiǎn)陋的柴扉，卻通往著(zhù)百花爭妍的另一洞天。
或許，那門(mén)內的春色并不怎么特別，門(mén)外的春景也并不遜色，然而佇立于那兒的一扇門(mén)，此刻不動(dòng)聲色地將世界一分為二，任你去想像門(mén)那頭世界的斑斕。門(mén)，之所以成為一道風(fēng)景，其奧妙不只在其本身給人的直觀(guān)感受，更在于它帶給人一片無(wú)限遐想的天地。
門(mén)是一道屏障。關(guān)上房門(mén)，心情是放松的，做自己想做的事，生活得悠然自得，多好！門(mén)擋住了一切外來(lái)的喧囂，讓門(mén)內的人感到安全愜意。
除了房門(mén)，每個(gè)人都有一扇透明度不同的心門(mén)。與房門(mén)不同的是，心門(mén)的“阻擋”是有選擇性的：一個(gè)真摯懇切的聲音往往可以輕而易舉地叩開(kāi)人的心門(mén)；相反，四處屢吃閉門(mén)羹的人，則要反思一下自己待人的誠意了。
心門(mén)是必要的，但若僅僅關(guān)注自己的完整，忽略了門(mén)外世界的精彩，則只會(huì )在孤獨寂寞中漸漸喪失生命的光彩。門(mén)是一個(gè)屏障，但引導人們從叩門(mén)的遲疑到推門(mén)而入的驚喜，才是它存在的更為重要的意義。
門(mén)是一道檻。眾多莘莘學(xué)子眺望著(zhù)復旦之門(mén)，那是一道令人望而生畏卻又難以割舍的充滿(mǎn)誘惑的檻。
這道檻是高尚追求的指向標，是催人奮進(jìn)的原動(dòng)力。科學(xué)史上，有多少代人為了叩開(kāi)真理的大門(mén)而嘔心瀝血艱難前行。
這門(mén)到底有幾重？沒(méi)有誰(shuí)知道。然而只要有這樣一道檻，人類(lèi)就會(huì )一如既往地前進(jìn)著(zhù)。
曾經(jīng)有許多人成功地越過(guò)了生死之門(mén)，經(jīng)受住了金錢(qián)、權力與良知、責任的考驗；可也有人只因一步之差而再無(wú)法返回真善美的世界。門(mén)里門(mén)外是兩種截然不同的人生。
當你努力跨越了這一道檻后，你才會(huì )笑著(zhù)抹去額頭的汗水，回眸已落在你身后的它。懂得欣賞門(mén)之景的人胸中有丘壑、是富有藝術(shù)情趣的；善于把握自己心靈之門(mén)又能叩開(kāi)他人心門(mén)的人是睿智的，其生命是豐富多姿的；而一生始終為自己尋找一道道門(mén)，努力越過(guò)一道道檻的人，是真正熱愛(ài)生活、生活得充實(shí)、輝煌的人。
風(fēng)景作文（2） 曾想做一個(gè)衣袂飄風(fēng)的人，于月白風(fēng)清中淺斟低唱，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。曾想做一個(gè)銀毫輕點(diǎn)的畫(huà)家，于天朗氣清中縱情山水，自在天地，隨手點(diǎn)染，便是一卷汴梁。
曾想做一個(gè)轉軸撥弦的琴師，于塞上風(fēng)沙中任風(fēng)吹拂，關(guān)山有情，隨手撥弄，便道出一生路途。詞章、畫(huà)卷、音樂(lè )，五千年的文化積淀于此，自是最最動(dòng)人的風(fēng)景。
詩(shī) 煙雨中南朝四百八十寺依然屹立，斷橋邊紅藥黃花暗香如故，人面桃花不知何處，曉風(fēng)殘月仍伴楊柳，哀怨的風(fēng)景令人心傷。在這詩(shī)的風(fēng)景中，蘇東坡于赤壁之上，伴江上之清風(fēng)，高歌大江東去，嘆人生如夢(mèng)；柳三變于長(cháng)亭古道，冷落清秋，執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎；李清照尋尋覓覓，于憔悴黃花之間，聽(tīng)梧桐更兼細雨，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
詩(shī)中的風(fēng)景，為何總是抹上一層淡淡的哀愁？讓人心傷，又讓人心醉。畫(huà) 是誰(shuí)輕點(diǎn)銀毫，畫(huà)一樹(shù)梅花，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，詩(shī)的意境躍然紙上；是誰(shuí)巧用丹青，一叢翠竹伴青石而生，“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的傲骨流露。
是誰(shuí)的《仕女圖》唐衣飄飛，體態(tài)豐腴而不失婀娜，盡顯大唐盛世？又是誰(shuí)的《清明上河圖》車(chē)水馬龍，盡顯大宋汴梁物阜民豐的繁華？畫(huà)中的風(fēng)景，靈動(dòng)，飄逸，令人神思飛揚，思接千載。樂(lè ) 是誰(shuí)輕彈琵琶，是誰(shuí)在撫弄古箏，又是誰(shuí)在輕拉著(zhù)如泣如訴的二胡？琴聲悠揚，為我們展開(kāi)了一幅幅風(fēng)景的畫(huà)卷。
琵琶激昂，是《陽(yáng)關(guān)三疊》吧，夾著(zhù)塞北清冷凜冽的風(fēng)的聲音，仿佛讓人看到了陽(yáng)關(guān)古道依依惜別的場(chǎng)景。羌笛悠悠，是《梅花落》吧，隨著(zhù)關(guān)外的風(fēng)沙，伴著(zhù)彌漫的鄉愁，一夜之間，灑滿(mǎn)關(guān)山，仿佛讓人看到梅花點(diǎn)點(diǎn)，心香瓣瓣的江南。
二胡悠揚，是《二泉映月》吧，一個(gè)瞎眼的藝人，在冷寂的城市，荒涼的街道，踟躕獨行，感受著(zhù)秋般的人情。音樂(lè )中的風(fēng)景，如詩(shī)如畫(huà)，怡人心神又撼人心魄，凈化著(zhù)人們的心靈。
詩(shī)、畫(huà)、樂(lè )，唯美的風(fēng)景，伴人走過(guò)千年。而如今，許多人卻只注重物質(zhì)享受，詩(shī)不再傳誦，畫(huà)不再高懸，樂(lè )不再演奏，只充斥了低級趣味的歌曲和小說(shuō)。
試問(wèn)風(fēng)景不再，讓我們又何處棲居？生活不能蒼白，不能缺少了這唯美的風(fēng)景，讓我們重拾那書(shū)卷，品味那古代的書(shū)香；重懸那古畫(huà)，重謁那山水奇景；重奏那裊裊古音，沉浸其中，你會(huì )發(fā)現，身邊多了無(wú)數風(fēng)景，而你，一旦融入其中，亦成了一道美麗的風(fēng)景。
7.圍繞欣賞寫(xiě)一篇作文400~500
生之歌 賞識自我
人生之歌就是要懂得自我賞識，只有懂得自我賞識，你才能聽(tīng)得到那心中美妙的歌聲.
——題記
有人說(shuō)，人最大的敵人是自己；而我要說(shuō)，人最好的朋友是自己.有人說(shuō)，人最有力的競爭對手是自己；而我要說(shuō)，人最好的合作伙伴是自己.有的人捶胸頓足地埋怨上天讓自己懷才不遇，而我要為自己當一次伯樂(lè ).因為，我了解自己.
我的成績(jì)不是最優(yōu)，人緣不是最好，性情不夠溫柔，又經(jīng)常我行我素，有許多的不足之處，但盡管如此，我仍然有著(zhù)許多別人沒(méi)有的東西.我有波濤澎湃的激情，有熊熊烈火般的熱情，有水滴石穿的毅力，有潔白如雪的品行.可是這些優(yōu)點(diǎn)還無(wú)法使我聽(tīng)到那優(yōu)美的歌聲.
張九齡曾經(jīng)發(fā)出過(guò)“草木有本心，何求美人折”的感慨，又有過(guò)“徒言樹(shù)桃李，此木豈無(wú)陰”的嘆息.他潔身自好，又有懷才不遇的憂(yōu)悶.我不會(huì )有像他那樣的矛盾.因為我了解自己的缺點(diǎn)，但同時(shí)又有與眾不同的優(yōu)點(diǎn).我不會(huì )用“一枝梅”“一朵蓮”來(lái)比喻自己，去啟示別人，我相信自己有那種實(shí)力，我不會(huì )一時(shí)遇不到伯樂(lè )而委屈自己，我只需證明給自己看.只有這樣，我才能聽(tīng)到歌聲.
就算是“孤芳自賞”那又怎樣，起碼我沒(méi)有因懷才不遇而否認了我自己，相反，我更加肯定了自我，更加信心百倍地去迎接明天，這就是自我賞識.自我賞識需要一顆堅強的心，需要一腔滾燙的血，需要一個(gè)跳起來(lái)夠得到的“遠大”的志向.要經(jīng)得住任何一切的“狂風(fēng)暴雨”.堅持自我賞識，擯棄自吹自擂和狂妄自大，這將幫助我們洗凈心靈的塵土，使我們更加清晰地聽(tīng)到人生之歌.
蕭何月下追韓信，劉備三次訪(fǎng)諸葛，拿破侖放眼用蘇爾特，這些幸運兒們被這些眼明心亮的伯樂(lè )們挑中，從平凡的人群中脫穎而出，他們是那么幸運，而我也要為自己做一次伯樂(lè )，挖掘自己的潛能，超越極限，肯定自我價(jià)值.讓我們自我賞識吧，不要迷失了自我，障蔽自己原有的氤氳馨香.
千里馬不是別人，是你自己.堅持自我賞識，你一定會(huì )在蕓蕓眾生中出類(lèi)拔萃，有所作為.只有我們懂得了自我賞識，懂得了自我賞識的重要性，幸福的大門(mén)才會(huì )為我們打開(kāi).當你走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，撲面而來(lái)的將是世界上最美妙、最動(dòng)聽(tīng)的歌聲.
8.我欣賞自己的勇敢作文550字
我是一個(gè)十分自信的女孩，可是誰(shuí)知道以前的我是如此的沒(méi)有信心.因為，我以前不會(huì )欣賞自己.
一開(kāi)始我在城市讀書(shū)時(shí)，十分自卑：我
這個(gè)農村來(lái)的小丫頭，怎么能和城里的人比呢？我長(cháng)得既不比別人漂亮，又沒(méi)有人家學(xué)習好，字也寫(xiě)的不好看，天生的大嗓門(mén)，使我算不上淑女，我甚至連一頭美麗
油亮的長(cháng)發(fā)都沒(méi)有……所以，我只會(huì )欣賞別人，欣賞班里的人，所有人，唯獨不欣賞我自己.直到那件事發(fā)生之后……
那是那學(xué)期第一次語(yǔ)文測試.題
還是有一定難度的，而且我又是一個(gè)剛來(lái)的新生，所以我不抱考的很優(yōu)秀的希望，只要考八十五分左右就可以了.可是，我的成績(jì)出乎了所以人的意料——全班第
一！班里的人都向我投來(lái)了驚訝和贊許的目光.老師在班里大聲說(shuō)：“徐麗婭這個(gè)新生很不錯，是個(gè)很好的語(yǔ)文坯子！”我捂著(zhù)嘴，笑著(zhù)，差點(diǎn)笑出了聲.下課了，
我的同學(xué)用調皮又羨慕口氣對我：“現在你可是老師眼中的紅人啦！”我的心里很甜，比吃了蜜還甜呢.
從老師肯定的話(huà)語(yǔ)和同學(xué)們贊許的目光中，我
知道了：其實(shí)我也有閃光的地方，也有過(guò)人的優(yōu)點(diǎn)，只是我不會(huì )欣賞而已.從那以后，我便找回了信心，所以我好好的學(xué)習，上課積極發(fā)言.過(guò)一段時(shí)間后，我在班
里不僅語(yǔ)文長(cháng)居第一，英語(yǔ)和數學(xué)成績(jì)也很不錯，還在競賽中拿過(guò)名次.當然，這些成績(jì)離不開(kāi)充滿(mǎn)自信的心.
從此，我開(kāi)始變得欣賞自己：我欣賞自己六年級紀律委員做的好，欣賞自己小組長(cháng)和監督員負責認真，欣賞自己的朗讀能力好，欣賞自己的學(xué)習進(jìn)步快……總之，我欣賞自己的所有閃光點(diǎn)，欣賞自己值得欣賞的一切.因為學(xué)會(huì )了欣賞自己，我變得十分自信，十分開(kāi)朗.
現在我在老家上學(xué).雖然現在沒(méi)有了老師的肯定，同學(xué)的贊許，父母的鼓勵，也沒(méi)有人發(fā)現我的優(yōu)點(diǎn)，但我還是依舊欣賞自己：我欣賞自己的普通話(huà)說(shuō)得比同學(xué)標
準，欣賞自己的美術(shù)好，欣賞自己守紀律……我并沒(méi)有因為沒(méi)有別人優(yōu)秀而憂(yōu)傷，因為我知道我有比別人優(yōu)秀的地方，所以，我不必憂(yōu)傷.我的心情依然開(kāi)心，依然
開(kāi)朗，我也依然開(kāi)懷地大笑.
學(xué)會(huì )欣賞別人重要，但欣賞自我也不容忽視.學(xué)會(huì )欣賞自己，會(huì )讓我們找回信心，不再傷心自卑，勇敢的大步向前！你也欣賞自己吧，欣賞自己的一切，就和我一樣，從欣賞自己中找回信心，找到生活的樂(lè )趣.
所以，欣賞自己也是人們在成長(cháng)中必學(xué)的一門(mén)功課.
希望對你有所幫助.
9.誰(shuí)能幫我找一篇以『欣賞』為話(huà)題的作文
善于欣賞別人 欣賞別人，是對別人的尊重。
生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在？要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的，虛幻的終將被真實(shí)所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對永恒。
因此，欣賞別人就是對別人的尊重。 欣賞別人，是對別人的鼓勵。
正如威廉·詹姆斯所說(shuō)：“人性中最深切的心理動(dòng)機，是被人賞識的渴望。”我們都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個(gè)人也應該學(xué)會(huì )欣賞別人。
其實(shí)，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美的善念；被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。 欣賞別人，是自己前進(jìn)的基石。
一位西班牙學(xué)者說(shuō)：“智者尊重每個(gè)人，因為他知道人各有所長(cháng)，也明白成事不易。學(xué)會(huì )欣賞每個(gè)人會(huì )讓你受益無(wú)窮。”
因為欣賞別人是建立在贊同的基礎上的，這也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。一聲喝彩，別人的成績(jì)、優(yōu)點(diǎn)乃至成功的方法盡收心底。
沒(méi)有人不渴望優(yōu)秀，當你向別人說(shuō)出“你真是好樣的”時(shí)，其實(shí)你已在無(wú)形中為自己找到了新一輪的奮斗目標。 欣賞別人，是做人的一種美德。
在人生的道路上，任何人都不可能一帆風(fēng)順。別人的欣賞和鼓勵有時(shí)候就是一劑良藥。
俗話(huà)說(shuō)：“良言一句三冬暖”。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發(fā)出來(lái)，去爭取更大的成功。
懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優(yōu)點(diǎn)也成了你的優(yōu)點(diǎn)，別人的美麗也成了你的美麗，你也會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景。 欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現，一種理解，一種智慧，一種境界。
聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績(jì)，聽(tīng)到別人獲獎就不自在，看到別人進(jìn)步就不痛快。
這種自私、偏狹的心理不僅會(huì )使自己形成性格缺陷，還會(huì )影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自己的進(jìn)步和能力的提高。我們欣賞別人的收獲，更應該欣賞別人奮斗的足跡。
在這個(gè)世界上，我們無(wú)法尋找到完美，任何事物都存在著(zhù)缺陷，每個(gè)人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我們要以海納百川的襟懷去接納一個(gè)完整的欣賞別人，是對別人的尊重。
生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在？要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的，虛幻的終將被真實(shí)所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對永恒。
因此，欣賞別人就是對別人的尊重。 欣賞別人，是對別人的鼓勵。
正如威廉·詹姆斯所說(shuō)：“人性中最深切的心理動(dòng)機，是被人賞識的渴望。”我們都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個(gè)人也應該學(xué)會(huì )欣賞別人。
其實(shí)，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美的善念；被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。 欣賞別人，是自己前進(jìn)的基石。
一位西班牙學(xué)者說(shuō)：“智者尊重每個(gè)人，因為他知道人各有所長(cháng)，也明白成事不易。學(xué)會(huì )欣賞每個(gè)人會(huì )讓你受益無(wú)窮。”
因為欣賞別人是建立在贊同的基礎上的，這也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。一聲喝彩，別人的成績(jì)、優(yōu)點(diǎn)乃至成功的方法盡收心底。
沒(méi)有人不渴望優(yōu)秀，當你向別人說(shuō)出“你真是好樣的”時(shí)，其實(shí)你已在無(wú)形中為自己找到了新一輪的奮斗目標。 欣賞別人，是做人的一種美德。
在人生的道路上，任何人都不可能一帆風(fēng)順。別人的欣賞和鼓勵有時(shí)候就是一劑良藥。
俗話(huà)說(shuō)：“良言一句三冬暖”。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發(fā)出來(lái)，去爭取更大的成功。
懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優(yōu)點(diǎn)也成了你的優(yōu)點(diǎn)，別人的美麗也成了你的美麗，你也會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景。 欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現，一種理解，一種智慧，一種境界。
聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績(jì)，聽(tīng)到別人獲獎就不自在，看到別人進(jìn)步就不痛快。
這種自私、偏狹的心理不僅會(huì )使自己形成性格缺陷，還會(huì )影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自己的進(jìn)步和能力的提高。我們欣賞別人的收獲，更應該欣賞別人奮斗的足跡。
在這個(gè)世界上，我們無(wú)法尋找到完美，任何事物都存在著(zhù)缺陷，每個(gè)人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我們要以海納百川的襟懷去接納一個(gè)完整的別人，努力地改善自己，積極地勞動(dòng)和創(chuàng )造。
所以說(shuō)，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時(shí)，試著(zhù)把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿(mǎn)鍛造成奮爭，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折錘打成練達……盡管腳下沒(méi)有紅地毯，頭上沒(méi)有彩霞滿(mǎn)天，但一生的欣賞也許會(huì )。
