提供開(kāi)頭續編作文(根據提供的開(kāi)頭,續寫(xiě)一篇作文,題目自擬)
1.根據提供的開(kāi)頭,續寫(xiě)一篇作文,題目自擬
1、材料：我們班和六年級二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。
就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。
我擔心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵了我，并且在下場(chǎng)前，大家仔細地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。
要求：（1）自擬題目（2）把所給的材料用第一人稱(chēng)擴寫(xiě)成一篇不少于500字的記敘文。（3）要圍繞中心，展開(kāi)合理想象，把內容寫(xiě)具體。
提示：（1）可寫(xiě)出大家是如何動(dòng)腦筋，想辦法取得拔河勝利。（2）可描寫(xiě)第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)景。
2、題目：根據材料續寫(xiě) 驚喜下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂(lè )的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著(zhù)脖子看著(zhù)什麼，個(gè)子小的同學(xué)，還不停地在那一躥一躥地跳著(zhù)看。
出于好奇，我馬上隨著(zhù)人流向那兒跑去…… 要求：（1）展開(kāi)合理想象，想想宣傳欄上寫(xiě)的是什麼內容，為什麼使“我”驚喜。（2）用提供的材料作開(kāi)頭，續寫(xiě)一篇五六百字的記敘文，內容要具體，要恰當地運用敘述，描寫(xiě)等語(yǔ)言表達方式。
3、請你按照下面提供的材料，展開(kāi)合理的想象，以《選演員》為題擴寫(xiě)成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節前，學(xué)校內呈現出一片喜氣洋洋的景象。
為了準備“六一”文藝演出，學(xué)校計劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想參加這次演出，可又擔心女兒會(huì )落選。
推選的過(guò)程結束后了。媽媽來(lái)接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著(zhù)晶瑩的淚花，她大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)译m然沒(méi)被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。”
要求：（1）先把題目抄寫(xiě)在第一行，再寫(xiě)作文。（2）恰當地運用敘述、描寫(xiě)、議論等表達方式。
（3）中心明確，內容具體、文從字順。（4）書(shū)寫(xiě)認真，卷面整潔。
4、在一次以“那一刻，我激動(dòng)不已”為題的班會(huì )上，主持人請同學(xué)們講述小學(xué)生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛講述著(zhù)自己內心的珍藏。輪到你發(fā)言了，向大家講述什麼呢？請把它寫(xiě)下來(lái)。
文題：那一刻，我激動(dòng)不已要求：（1）選材有時(shí)代感，敘事完整。（2）文從字順，恰當運用描寫(xiě)方法，表達要真情實(shí)感。
（3）結構完整，語(yǔ)言流暢，550字左右。 5、題目：我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過(guò)助人的快樂(lè )，也可能體驗過(guò)失敗的痛苦；你可能品嘗過(guò)母愛(ài)的甜蜜，也可能經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱辛；你可能……請根據自己要寫(xiě)的內容，把題目補充完整（橫線(xiàn)上可以填：學(xué)習的快樂(lè )、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛(ài)的甜蜜……），然后寫(xiě)一篇500字左右的記敘文。
2.根據下面提供的作文開(kāi)頭,續寫(xiě)一篇記敘文,題目自定
我跌斷了腿，已經(jīng)在醫院?jiǎn)稳诵〔》坷镒×似咛欤媸菬o(wú)聊！好不容易才盼到了下午5點(diǎn)鐘———媽媽來(lái)探視的時(shí)間。聽(tīng)，走廊上傳來(lái)了腳步聲，哈，媽媽來(lái)啦！
“吱呀——”門(mén)被推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的卻不是媽媽?zhuān)艺媸翘珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模珎模?/p>
3.根據下面所提供的開(kāi)頭,續寫(xiě)一篇不少于400字的作文,題目自擬
打籃球
星期天下午，寧寧正在家里寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到曉文在樓下喊：“寧寧，快走啊！”……
寧寧就跟著(zhù)跑出去了.
今天，曉文約寧寧去打籃球，寧寧非常高興，準時(shí)地去了。
到了球場(chǎng)，寧寧和曉文準備開(kāi)始比賽。正巧，兩位陌生的小朋友也加入了進(jìn)來(lái)。
比賽正式開(kāi)始了，先是敵方發(fā)球，寧寧們在發(fā)球者拋出球的那一瞬間，全部蜂擁而上。可是，寧寧方?jīng)]有及時(shí)搶到球，結果被曉文搶到了球（
因為寧寧和曉文在分隊時(shí)成為了比賽時(shí)的敵人）。
曉文把球一拋，碰到了籃板。寧寧心中吶喊著(zhù)：別進(jìn)呀，千萬(wàn)別進(jìn)呀！
如寧寧所愿，這球被籃板撞出了。“耶！太好了！”寧寧大聲叫了起來(lái)。這時(shí)，寧寧們隊又加入一位個(gè)子非常高的籃球高手，寧寧們隊的隊員
都親熱地叫他“姚哥”（因為他個(gè)子在寧寧們這場(chǎng)比賽中是最高的）。每次搶到球，寧寧們都回把球傳給他，他一拋，沒(méi)有進(jìn)，當時(shí)，寧寧們
都垂頭喪氣的，但沒(méi)有想到他還有后招：球一落，他伸手一接，繼續拋。雖然好幾次都沒(méi)有進(jìn)球。但是投球的機會(huì )太多了，寧寧們總是把球傳
給“姚哥”，“姚哥”總是不停地投球；最后，寧寧們以6:2的成績(jì)贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。
又打了好一會(huì )兒，大家都回家了，寧寧和曉文才戀戀不舍地離開(kāi)球場(chǎng)，約好：明天繼續打籃球。
4.一篇作文,有開(kāi)頭,續寫(xiě),請加作文題目,急用
[如何續寫(xiě)作文]續寫(xiě)一般要求：必須順著(zhù)故事開(kāi)頭想下去，這是不可動(dòng)搖的，如何續寫(xiě)作文。
而且續接故事的主題必須是健康的，有意義的。續寫(xiě)的內容情節要有明確、集中的中心。
構想故事時(shí)，想象必須合理，情節必須連貫。續寫(xiě)的步驟一般先確定中心，然后根據中心構想故事情節，接著(zhù)就可以寫(xiě)了。
《絕招》是一篇很好的續寫(xiě)文章。小作者從文中的黃興望著(zhù)墻上的全家福，忽然心生一計想開(kāi)去。
他想起了全家福的由來(lái)：那是5歲那年由于與媽媽、爸爸走散，警察叔叔送他回家時(shí)攝下的。文章的巧妙之處也正在于此，由于這段回憶的插入，為后文人物的活動(dòng)奠定了基礎：爸爸因為愛(ài)子如命才會(huì )回心轉意。
除此之外，文章還有兩處絕妙之筆，文章緊緊圍繞“全家福”這一線(xiàn)索，計策因全家福而生，結尾以老師攝“全家福”為終，使得文章渾然一體。而文中黃興寫(xiě)給爸爸的信，讀來(lái)情真意切，真實(shí)可信。
絕招：續寫(xiě)材料摘自《少年兒童故事報》，續寫(xiě)后文章發(fā)表于《少年兒童故事報》。 “新安鄉黃家村小的黃興本來(lái)有個(gè)溫暖的家。
可不知從什么時(shí)候起，爸爸迷上了賭桌，經(jīng)常深夜不歸，人也變得喜怒無(wú)常。媽媽無(wú)奈，整日愁眉苦臉。
大年初一，媽媽本來(lái)想帶一家大小到外婆家拜年。誰(shuí)知轉眼工夫，爸爸又溜出去“砌長(cháng)城”了。
媽媽對著(zhù)空屋大發(fā)脾氣，禁不住號陶大哭，“千殺的，你不要這個(gè)家，我也不要啦……”12歲的黃興像往常一樣躲在屋角一言不發(fā)，他真怕自己會(huì )沒(méi)有家了。怎么辦呢？望著(zhù)墻上的全家福，黃興忽然心生一計……”（發(fā)揮想象，寫(xiě)成一則有趣的生活故事）絕招望著(zhù)墻上的全家福，黃興忽然心生一計。
對，離家出走。他想起5歲那年，和媽媽一起上街，走散了，爸爸媽媽急得滿(mǎn)街滿(mǎn)巷地找，最后警察叔叔送他回了家，警察叔叔還為他們拍了一張全家福。
可現在……黃興想：我要出走，帶上這全家福，給爸爸敲敲警鐘。黃興取下全家福，撒腿就走。
轉而一想，我這一走，媽媽爸爸不是又要急死了嗎？先留張紙條，再到老師那兒去，請老師出出主意。黃興拿起筆寫(xiě)著(zhù)：“爸爸、媽媽?zhuān)簝鹤幼吡恕?/p>
他向往以前那個(gè)溫暖的家。爸爸，你如果能給孩子找回一個(gè)溫暖的家，你在村廣播里說(shuō)一聲，兒子就會(huì )回來(lái)的。
我盼著(zhù)您的呼喚。再見(jiàn)了！全家福我已帶走了。”
中午時(shí)分，黃興爸回到家，發(fā)現黃興留的紙條，突然大叫起來(lái)：“孩子他娘，兒子不見(jiàn)了！”“什么什么！你說(shuō)什么？”“我們的兒子走了！”黃興爸抖動(dòng)著(zhù)手中紙條說(shuō)。黃興媽又放聲大哭：“千殺的，都是你，都是你賭，賭，賭，你要賭掉這個(gè)家呀——”這一哭不打緊，把左鄰右舍驚動(dòng)了。
大家紛紛前來(lái)勸說(shuō)。最后，還是村支書(shū)黃正道鎮定，他說(shuō)：“不用找了，黃興不是說(shuō)了，只要你在廣播里說(shuō)一聲，他就會(huì )回來(lái)的。
現在就看你能不能重新給孩子一個(gè)溫暖的家了。”晚飯的時(shí)候，村廣播里傳來(lái)黃興爸親切的呼喚：“黃興兒啊，你回來(lái)吧。
爸爸一定還你一個(gè)溫暖的家，永遠不賭了。爸爸的話(huà)全村人都聽(tīng)見(jiàn)了，你放心回來(lái)吧！”黃興抱著(zhù)全家福回家了，爸爸媽媽高興地把他摟在身邊。
“喀嚓”，亮光一閃，陪同黃興回家的老師又為他們留下了這難忘的一刻。那么怎樣續寫(xiě)呢？一、在讀懂原文的基礎上，以原文的結局為起點(diǎn)，寫(xiě)出故事情節的發(fā)展和變化。
二、展開(kāi)充分的想象與聯(lián)想，做到合情合理、真實(shí)生動(dòng)。三、續寫(xiě)文章要在主要人物思想行為、性格特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)和風(fēng)格上與原文保持一致。
續寫(xiě)分兩類(lèi)：1.片斷續寫(xiě)：原文是一篇文章的開(kāi)頭，在此基礎上，續寫(xiě)成一篇完整的文章。2.全篇續寫(xiě)：原文是一篇完整的文章，根據原文的體裁、中心、結構、語(yǔ)言等方面的具體情況，再續寫(xiě)出一篇完整的文章來(lái)。
續寫(xiě)，是要根據提供的情節，展開(kāi)豐富而又合理的想象，想象事情的發(fā)展結果，完成一篇記敘文。這樣的作文練習，既可以發(fā)展同學(xué)們的想象力和思維力，又可以培養大家的語(yǔ)言表達能力。
l 續寫(xiě)文章，要注意下面幾點(diǎn) ①、根據題目給的材料要進(jìn)行合理的設想，選擇最佳的角度。 ②、續寫(xiě)的內容一定要切合題意，并與提供的材料融合，融為一體。
寫(xiě)作手法與語(yǔ)言要保持一致性，使整篇文章沒(méi)有做作的痕跡。 ③、如果是某記課文或根據文中的有關(guān)情節進(jìn)行續寫(xiě)，要充分理解原文的中心、人物、主要事件，要順著(zhù)原文的思路開(kāi)展合乎情理的想象，才能體現“續”的特點(diǎn)。
2怎樣才能做好續寫(xiě)作文 （1）要認真閱讀提供的情節 不管是提供情節的續寫(xiě)，還是續編課文的故事，我們都要認真閱讀原文，深刻地理解作者的本來(lái)意圖。續寫(xiě)主要是靠自己的想象寫(xiě)成的，但是我們的想象必須在原情節的基礎上想象，要順著(zhù)原作的思路想下去。
如“意想不到的事發(fā)生了……”這“意想不到”四個(gè)字非常重要。比如小朋友在早晨穿著(zhù)一件漂亮的新襯衫去上學(xué)，到了學(xué)校里，同學(xué)們看到了很羨慕，自己上課特別的認真，做作業(yè)特別的小心，心情十分的愉快，這些都是意想之中的事，是順理成章的、要寫(xiě)“意想不到”的事，就不能寫(xiě)這些內容。
否則就不符合原作的思路。 （2）要確定好文章的中心 續寫(xiě)、續編的故事，已成為單獨的一篇文章，必須有個(gè)中心明確地表達自己的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
如新襯衫被弄臟、撕破了，該怎么辦？線(xiàn)寫(xiě)。
5.給予作文 急 請你把提供的材料作為開(kāi)頭,續寫(xiě)成不少于500字的作
根據前面樓所總結出來(lái)的優(yōu)美句子：
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”大家應該都聽(tīng)過(guò)這首讓人覺(jué)得很親切感人的歌。媽媽我想對您說(shuō)：我無(wú)比的感謝您。
困難來(lái)了，她告訴我，你一定行！去吧，努力戰勝一切！
痛苦來(lái)了，她告訴我，你不是弱者，相信自己，勇敢撐過(guò)去，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
失敗來(lái)了，她告訴我，你是媽媽的女兒，你不是失敗了，只是還沒(méi)有成功。！
媽媽是太陽(yáng)，我是小草。小草在太陽(yáng)的保護下，健康成長(cháng)。她教我做人在謙虛，因為驕傲的天鵝是飛不遠的。在我考試失敗時(shí)，她從不罵我，只是說(shuō)付出了，總會(huì )有回報，下次再繼續努力。
媽媽?xiě)烟ナ拢寥憧嗟陌盐疑聛?lái).把我從一個(gè)不懂事的孩子，撫養成今天能夠獨立處世的我！
媽媽?zhuān)瑢W(xué)常常很羨慕我，因為你不來(lái)約束我。你一直認為給孩子一個(gè)自由的空間，才會(huì )發(fā)揮的更好。所以---媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)；"我永遠---愛(ài)你！”
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡，說(shuō)不清您對深深的愛(ài)！最后：媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)；"讓我用愛(ài)為你打造愛(ài)的天堂！愿你永遠健康快樂(lè )！”
總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)將我們包圍.這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)！
是您的愛(ài)點(diǎn)亮了我的生命之燈，是你的愛(ài)洗靜了我心靈的塵埃，是你的愛(ài)讓我發(fā)現世間那么的美好，是你的教育讓我懂得忍耐的重要。
雖然你心中藏著(zhù)無(wú)限的牽掛，但是你不可能永遠為我遮風(fēng)擋雨，我必須獨自面對生活中的種種現實(shí)，雖然我們不得不面對死亡，我對你的愛(ài)是永遠不變的！
媽媽?zhuān)憧偸墙逃沼袝r(shí)候財富不是最重要的，有時(shí)候知識不是最重要的，有時(shí)候才能不是最重要的，如果我沒(méi)有理想，我的生活將是一片黑暗。
爸爸媽媽?zhuān)銈円曃覟槊髦椋盐遗踉谑稚希桓姨昧Φ匚眨履笏椋挥植桓椅仗桑峙碌袈涞厣稀＞瓦@樣，我在你們的呵護下健康歡樂(lè )的成長(cháng)。
爸爸媽媽是你們愛(ài)的到來(lái)讓我的生活陡然增色，是你們的愛(ài)讓我體驗了無(wú)私的母愛(ài)和父愛(ài)，是你們的鼓勵讓我更加充滿(mǎn)自信，是你燦爛的笑臉讓我的生活永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。
媽媽?zhuān)愫孟袷且宦冯A梯，讓我們走向成功。
媽媽?zhuān)愫孟袷嵌炖锏呐拢屛覀兊玫綔嘏?/p>
媽媽?zhuān)愫孟袷且粋€(gè)游泳圈，在我們危險時(shí)出手相救。
媽媽?zhuān)憧偸悄菢硬磺蠡貓螅荒憧偸悄菢由峒簽椋豢偸悄菢颖疾ā?/p>
一忙就忙了一生。
