一波三折的作文素材開頭(有什么一波三折的作文素材嗎)
1.有什么一波三折的作文素材嗎
寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。
正文內(nèi)容：
從前，我總認為，“有錢能使鬼推磨” 。然而有一件小事卻改變了我的看法。
農(nóng)歷十二月二十八這一天，我在集市上閑逛。因為馬上就要過春節(jié)了，所以今天買東西的人特別多。我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)到了賣鯉魚的地方。今天賣鯉魚的人買賣可真紅火！買魚的人多，賣魚的人少。許多人都圍著一位老大爺轉(zhuǎn)。在人群的最外邊，有一個手拿一把零錢的小男孩和一個紳士模樣的中年人。看小男孩的樣子很是著急，卻又苦于擠不進去。而那個中年人卻并不著急，一副悠閑自得的樣子，對那擁擠的人群顯出鄙夷的神色。
那位老大爺?shù)纳庹娌诲e，才一會兒，他那滿滿的兩筐魚就剩下一條了。
此時，也僅剩下兩個人要買魚了：小男孩和那個中年人。兩人幾乎同時遞出錢又同時說了一句：“我買魚！ ”面對這種情景，我有了興致，想看看究竟誰能買到這條魚。
“這魚多少錢一斤？”中年人問。
“3塊錢！”老大爺答道。
“幾斤呀？”中年人又問。
“3斤！”大爺答道。
“我這兒正好有9塊錢，我買了！”一個稚嫩的童音帶著嘶啞。
“老張，怎么還在這兒呢？你那寶貝兒子吵著要吃鯉魚呢！”從旁邊走過一個人來對中年人說。
“給你10塊錢，我買了！”中年人邊說邊拿魚。
“大爺，俺們劉老師得了種怪病，聽說只有吃鯉魚才能把病治好。這點兒錢是全班同學湊的，求您把魚賣給我吧！”小男孩懇求道。
中年人不耐煩了，嚷道：“20塊， 20塊錢總夠了吧？你們老師有毛病也用不著你們管！”邊說邊扔錢，伸手去拿魚。
老大爺-把從中年人手中搶過魚，遞給小男孩。小男孩激動地說：“老大爺，謝。謝謝！”邊說邊把手里的一把零錢遞給老大爺，老大爺用粗大的手：把小男孩的手擋了回去。中年人憤憤地說：“老頭兒， ……” 老大爺白了他一眼，對小男孩說：“孩子， 記住，大爺姓李（理）不姓錢！
2.找篇典型一點的“一波三折”或“懸念”的事例作文
先貼文章，再貼評論。
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《荔枝蜜》楊朔
小時候，我有一回上樹采花，不料讓蜜蜂蜇了一下，痛得我差點兒跌下來。大人告訴我：蜜蜂不輕易蜇人，準是以為你要傷害它；它一蜇你，自己也就活不久了。我聽了，覺得那蜜蜂也很可憐，便原諒它了。可是從此以后，每當看見蜜蜂的時候，我心里總有些忌憚。
今年四月，我到廣東從化溫泉小住了幾天。四周是山，環(huán)抱著一潭湖水，簡直是一幅山水畫。從化的荔枝樹多得像汪洋大海。花開時節(jié)，滿山遍野嗡嗡嗡的，那些蜜蜂忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜呢。
荔枝蜜的特點是成色純，色澤美，養(yǎng)分高。住在溫泉的人多半喜歡吃這種蜜，滋養(yǎng)精神。朋友送了我兩瓶。我一開瓶蓋，就聞到一股甜香。我舀了兩茶匙放在杯里，加了水，攪拌好，一喝，很有點鮮荔枝味兒。我一向嘴饞，接著又喝了一大杯，不覺動情，想去看看自己一向不大喜歡的蜜蜂。
荔枝林深處，隱隱露出一角白屋，那就是養(yǎng)蜂場。當時春色正濃，花開得正歡。我一走進養(yǎng)蜂場，就見到成群結(jié)隊的蜜蜂進進出出，飛來飛去，一片沸沸揚揚的情景。
養(yǎng)蜂員老梁小心地揭開一個木頭蜂箱，箱里隔著一排板，每塊板上滿是蜜蜂，蠕蠕地爬著。蜂王是黑褐色的，身體特別細長，每只蜜蜂都愿意用采來的花精供養(yǎng)它。
老梁贊嘆地說："你瞧這群小東西，多聽話。"
我問他："像這樣一窩蜂，一年能收多少蜜？"
老梁說："能收幾十公斤。蜜蜂最愛勞動。廣東天氣好，花又多，蜜蜂一年四季都不閑著。它釀的蜜多，自己吃得可有限。每回收蜜，給它們留一點點糖就行了。它們從來不爭，也從來不計較什么，還是繼續(xù)勞動。"
我想起一個問題，就問："可是一只蜜蜂能活多久？"
老梁回答："蜂王可以活三年，工蜂最多只能活六個月。"
我說："原來壽命這樣短。你不是常常要到蜂房外邊打掃死蜜蜂嗎？"
老梁搖一搖頭說："蜜蜂是很懂事的，到時候，自己就悄悄地死在外邊，再也不回來了。"
我的心頭不禁一顫：多可愛的小生命啊，對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是在為人類釀造最甜美的生活。蜜蜂是卑微的，卻又是多么高尚啊！
透過荔枝樹林，我沉吟地望著遠遠的田野，那兒正有農(nóng)民立在水田里插秧。他們正用勞力創(chuàng)造自己的生活，等于也是在釀蜜――為自己，為別人，也為后世子孫釀造著生活的蜜。
當天晚上，我做了一個奇怪的夢，夢見自己變成了一只小蜜蜂。
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文章由“厭蜂”寫起，繼寫“察蜂”、“議蜂”，又以“化蜂”“贊蜂”收尾，欲揚先抑。
3.一波三折作文
我的妹妹有一盒非常漂亮的彩色筆共有18種彩色，我畫畫時曾經(jīng)借用過，彩色確實鮮艷而且好用。
有一天下午上學時，她發(fā)現(xiàn)這盒彩色筆不見了，便認為是我拿走了。我因為沒有拿，所以不理她，她就又叫又哭。爺爺知道后也信以為真，要我還給妹妹。我說沒有拿，爺爺就要我把書包打開來一格一格的檢查，結(jié)果還是沒有，因為我確實沒有拿。
上學路上她邊哭邊流淚顯得好傷心。我更感到十分委曲，又生氣又煩腦，認為妹妹賴人不講理，爺爺偏聽偏信不公平。因此很不服氣，越想越激動，準備放學后要與妹妹分清是非，弄個水落石出。到校后我想到老師平時教導我們遇事要冷靜沉著，不能粗魯。因此慢慢地冷靜下來，還想到了一個問題：就是妹妹為什么會一囗咬定我拿的呢？想來想去，是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我，當時她不答應，我就把它丟在客廳的凳子上。
回家后我把這些情況告訴了爺爺。爺爺相信我沒有拿，要我認真幫助尋找，我便從椅子上翻到桌子上，結(jié)果在廳里的電視機側(cè)邊發(fā)現(xiàn)了這盒彩色筆。原來那晚正好有客人來，奶奶看見彩色筆放在凳子上，就把它檢起來放在那里。妹妹根本沒有尋找就認為是我拿了，所以產(chǎn)生了誤解。
這場風波給我啟發(fā)很大：受到誤解或委曲時，生氣、傷心、煩腦是不能解決問題的，更需要冷靜，只要認真分析，細心回憶就會真像大白。
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人對愛的理解本應是100%的，可有時人的誤解，竟變成了-100%，這樣一來，愛就變成了不愛。至少我就產(chǎn)生過那樣天大的誤會。
記得一天晚上，我和作業(yè)展開了激烈的戰(zhàn)斗。爸爸把奶熱好了，我忙不迭地指揮他：“幫我把奶端來。”
爸爸卻說：“自己的事情自己做！”
“我不沒時間嗎！”我爭辯道。
誰知爸爸隨手拿起一本書，也說：“我同樣沒時間！”
后來我賭氣自己去端了，我把這視為“不愛”的典型例子：連個奶也不給端，這叫愛嗎？
還有一次我滑旱冰時摔倒了，正好爸爸從外面回來了，我說：“來的正好，扶我一把。”其實我能夠起來的，可我懶得起：讓人扶多少比自己起省事。這一點我相信他知道的。
“靠自己的力量站起來?！彼f。然后扭頭走了。于是我心靈的窗戶就滴滴嗒嗒下起雨來。
可后來我發(fā)現(xiàn)他在走時，忍不住回了一下頭——顯然，他不放心我。于是，我很利索地站了起來——我要證實給他看——不需要他的幫助，我照樣能夠站起來。他看到后，緩慢的腳步變得很快而且很歡喜地走了，在那一刻，我終于體會到了他的良苦用心。
我明白了：他不幫助我，是在培養(yǎng)我的獨立生活能力，人生的道路上，不會是一帆風順的，為了不讓大風刮倒我這棵嬌嫩的小樹苗，父親提前對我進行了演習——這就是偉大的父愛的不同之處。
如果說母愛拌你終身，
那么父愛也只是回眸的一瞬間；
如果說母愛柔情似水，那么父愛邊深沉偉大；
如果說母愛易于言表，
那么父愛就是深藏不露；
愿天下所有人愛戴自己的雙親！
4.一波三折 作文
給你一篇例文：
我的妹妹有一盒非常漂亮的彩色筆共有18種彩色，我畫畫時曾經(jīng)借用過，彩色確實鮮艷而且好用。
有一天下午上學時，她發(fā)現(xiàn)這盒彩色筆不見了，便認為是我拿走了。我因為沒有拿，所以不理她，她就又叫又哭。爺爺知道后也信以為真，要我還給妹妹。我說沒有拿，爺爺就要我把書包打開來一格一格的檢查，結(jié)果還是沒有，因為我確實沒有拿。
上學路上她邊哭邊流淚顯得好傷心。我更感到十分委曲，又生氣又煩腦，認為妹妹賴人不講理，爺爺偏聽偏信不公平。因此很不服氣，越想越激動，準備放學后要與妹妹分清是非，弄個水落石出。到校后我想到老師平時教導我們遇事要冷靜沉著，不能粗魯。因此慢慢地冷靜下來，還想到了一個問題：就是妹妹為什么會一囗咬定我拿的呢？想來想去，是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我，當時她不答應，我就把它丟在客廳的凳子上。
回家后我把這些情況告訴了爺爺。爺爺相信我沒有拿，要我認真幫助尋找，我便從椅子上翻到桌子上，結(jié)果在廳里的電視機側(cè)邊發(fā)現(xiàn)了這盒彩色筆。原來那晚正好有客人來，奶奶看見彩色筆放在凳子上，就把它檢起來放在那里。妹妹根本沒有尋找就認為是我拿了，所以產(chǎn)生了誤解。
這場風波給我啟發(fā)很大：受到誤解或委曲時，生氣、傷心、煩腦是不能解決問題的，更需要冷靜，只要認真分析，細心回憶就會真像大白。
一波三折作文
哇，太好了，今天又可以上作文課了，真高興?。∥艺雷套痰南胫?。
潘老師走進教室看著大家，一臉笑容。可我總覺得老師的臉上還有點神秘。我想：一定又是什么有趣的作文了。這時，老師卻一本正經(jīng)地說：“大家都那么喜歡玩電腦，今天就讓你們滿足一次。”“太好了！”“耶！”歡呼聲頓時充滿了整個教室，有的同學高興得跳了起來，有的同學高聲說著自己要玩的游戲的名稱，有的同學還激動得互相擁抱。我的“電腦迷”同桌更是開心，你他一邊歡呼，一邊還做出很勁暴的動作，活像一只發(fā)瘋的獅子。
可我卻高興不起來，假期里一共才七節(jié)作文課，刪去一節(jié)多可惜啊。雖然我以前也很喜歡看電視，玩電腦。但是，由于我眼睛近視了，爸爸媽媽不讓我玩，不讓我看，慢慢的，我也習慣了?，F(xiàn)在把興趣轉(zhuǎn)到看課外書、寫作文上去了。唉，要是能讓潘老師把剛才的話收回該多好?。?/p>
正在同學們高興之際，潘老師突然拿起粉筆，在黑板上寫了“高興至極”幾個字，然后轉(zhuǎn)過身來說：“這是我們今天的作文題目，請大家把剛才的一幕寫下來?！痹瓉硎沁@樣啊。我樂開了花，暗暗佩服老師的高招。可是，同學們卻白高興一場，這回一個個垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。
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希望能夠幫助你。
5.一波三折作文
我獨自一人走在回家的路上，父親一個個電話打來催我回家，在外面不順心的我在一句“你管不著”之后主動結(jié)束了這段通話
我輕輕的推開家門，生怕被父親發(fā)現(xiàn)再鬧麻煩，只見父親11點多了還沒睡，坐在沙發(fā)上，嘴里叼著煙，面色凝重，我被嚇壞了，裝作沒有看見父親，不停的低著頭往前走?！澳銥槭裁磼煳译娫?，你到底去哪了？”使我無言以對“你翅膀硬了？能獨立了是吧？好！那你滾吧”這一段話徹底激怒了我，內(nèi)心中沉睡的勇士不再沉默，使我有勇氣與父親爭吵，這聲音徹底打破了這趁可以寫騎自行車，一次次摔倒，再爬起來
機的夜空，這聲音足以超凡一切。
父親也已被我的言行徹底的激怒了，瞬間抬起了那寬大的手掌，粗壯有力，如風馳電掣一般向我駛來，我下意識的補上了雙眼，甘心接受這一巴掌來將我拍醒，30秒40秒50秒1分鐘……怎么還沒有感覺？我心虛的單眼睜開看看到底是怎么了，于是被眼前的一幕靜待了，父親的手，在離我臉前一厘米的地方停了下來，這雙為了我，為了我們整個家的手粗糙的看不見原有的顏色，指縫中夾雜這污垢，日夜的操勞已使這雙手不再有年親煥發(fā)的光彩，大手在我面前微微顫抖著，父親面色凝重，眼中布滿血絲，“啪”的一聲，父親將顫抖的手打在了桌子上，轉(zhuǎn)身推開門走了。
這一巴掌在我臉前一厘米的地方停了下來，我明白是什么意思，每個家長都望子成龍，這一巴掌父親是想教育我，可又有幾個家長能對自己的親生骨肉下得了手呢？
這一巴掌，打在桌上，記在心上。那一厘米，停在臉上，印在
6.一波三折的作文
有一件事，它雖然過去了很久，可我卻依然銘記在心。因為它給我難忘，給我傷心，給我痛苦。
那是我讀四年級下期發(fā)生的一件事。那天碧空萬里、陽光明媚，我的心情本來和天氣一樣好，可是因為早自習的一件事，令我懊悔起來。今天，李老師對全班同學說了，交少年先鋒報錢的事。我心里打起了小鼓，爸爸經(jīng)常說我訂了報子不看，而我看報子的時候爸爸又沒看見，這次我對爸爸說這件事，爸爸一定會大發(fā)雷霆的，怎么辦？怎么辦？
下午回到家后，我對爸爸說了這件事，果然不出我所料，“什么”爸爸大吼一聲。我早就心驚膽跳了，經(jīng)爸爸這一吼，我嚇得魂飛膽散！手發(fā)著抖，以微弱的聲音答道：“是李老師叫我們交的”。你豬腦子呀，你就裝不知道或者說父母不愿交。我…….我。我！什么我，像個女人似的。
這時我心里只有灰色，只有黑暗，我含著眼淚沖進了自己的房間，我不敢放聲大哭，否則，又會被爸爸罵，我也不敢想像明天，到學校后我的結(jié)果會怎樣！
第二天早上，我裝做很堅強的樣子走進了教室，而我的內(nèi)心卻很害怕，很擔心。中午我正在做作業(yè)的時候，李老師把我和其他的同學叫了出去，我有一種不祥的預感……..后來我和其他沒訂報的同學一樣被老師教育了許久。
被“教育”完后，我憂郁起來，不訂報子會被李老師的三寸不爛之舌“教育”，訂報的話，會被爸爸的獅子吼給震出毛病。怎么辦？怎么辦？最后，還是我東討西借的向同學借錢訂報子?？墒牵瑸榱诉€清債，我連續(xù)半個月不吃早餐和零食，把積蓄起來的錢用來還債。
現(xiàn)在，每當我看少年先鋒報時，眼淚就會情不自禁的流出來，想起那痛苦的經(jīng)歷……！
7.一波三折的作文
一波三折的作文
今天，我準備去買一個帶鎖的日記本。碰巧，表弟也在我家，我喊他陪我一起到文具店去。
一路上說說笑笑，一會兒就到了祥云路的環(huán)球文具店。 “有沒有帶鎖的日記本？” 我問店老板，還沒等我說完店老板說：“沒有”。無奈，我們只好出去了。我說s“今天不買到日記本，誓不罷休?！北淼茼槒牡攸c點頭，我和表弟走百步梯來到了廣場，頓時，我們汗流浹背，大熱天，沒有傘，唉！只好自己受罪了。
一 、走過了
剛到廣場，我們看見了表弟的班主任譚老師，表弟聲聲問好，譚老師一邊走，一邊說：“周馭呀，你真懂事，有禮貌，在假期里我還以為你們會忘了我呢。你知道嗎？你的成績提高了，我們的周馭現(xiàn)在已不是差等了，是優(yōu)等了，高興嗎？好好努力，考上大學要來接我喲！”說著，譚老師撫摸著周馭的頭，表弟被夸得不好意思，就拼命地往前跑，我們跑啊跑，一直跑到了家家福超市，這才回過頭來，我感到不對勁兒，“表弟，我們好像走過文具店了呀，這兒是家家福超市。哎，都怪你們的譚老師，我們連環(huán)球文具都沒注意到。”我們一會兒埋怨譚老師，一會兒埋怨我們自己，好不容易走到了買涼蝦的地方，望著涼蝦，我和表弟讒言欲滴，我扯著表弟要去買涼蝦，摸摸口袋，令人想不到的事發(fā)生了……
二、錢掉了
口袋都被我翻了個底朝天，可是總不見那新幣50元。怎么辦呢？我想起來了，原來，我邊走邊折紙飛機，把50元錢折成一架小飛機，走著走著小飛機飛了，不見了，糟糕！真糟糕！50元錢不見了，我還買日記本呢，不被爸爸罵死才怪，還有那可惡的媽媽呢，會拎著我的耳朵打我的，咦，我怎么說媽媽可惡呢？哎！我焦急地說：“表弟，我的錢掉了，你陪我找錢好嗎？”“好，好?！北淼苓B聲說，他不愧是我的鐵哥們兒，我焦急的心頓時獲得了一絲安慰。我想，肯定是在神女市場掉的，正好下面有個鐵絲網(wǎng)，可能就從那兒掉下去了吧。我們來到神女市場的下水道，我們都用手捂著鼻子，實在太臭了，表弟東找找，西翻翻，始終也沒有找到，我們越來越著急，太陽似乎故意和我們做對，又累又急還受熱。表弟甚至哭起來，真是“皇上不急太監(jiān)急，”我得想個主意，連忙跑到一家門市前，盡量做得有禮貌些，溫柔些， “請問阿姨，通往下水道怎么走？”“你們到那兒去干什么？太危險了?！焙眯牡陌⒁陶f?！拔覀兊腻X掉下去了，”我說?！澳悄銈?nèi)フ堃粋€棒棒兒吧，給他點錢他會幫你撿的，”他的話還沒說完，我們已經(jīng)來到了找棒棒兒的地方。
三、如愿了
我急忙跑到一個50多歲的老年棒棒兒面前，有禮貌地說：“請你幫我撿一下錢，事成之后，我給你三元錢。你說行嗎？”那棒棒猶豫了，眼睛注意看著當前的地勢。我慌了，忙說：“我給你五元，怎么樣？”那棒棒還是經(jīng)不起錢的誘惑，終于答應了我，來到下水道，棒棒走了進去，前面有一道圍墻擋住了去路，幸好，下面有個洞，棒棒把身子一蜷，索性鉆了進去，過了三道彎四道坎五個洞，還是沒有找著，正在他想打退堂鼓的時候，突然眼前一亮，就在前面，棒棒拿了錢，可它渾身是水，還帶著臭氣。一位好心的叔叔，端來一盆水，說“先洗洗，再烤烤”說著，把水倒在上面，然后在爐子上烤了烤，最后給了棒棒，我以給他五元報酬成交，棒棒找了錢，我們到環(huán)球文具店買了日記本，高興地回家了。
8.一波三折的作文
今天就要期中考試了，既渴望又害怕的日子終于到了.我心里就像十五個吊桶打水——七上八下的，十分緊張.
到了教室，老師讓我們趕緊復習，希望我們能取得令家長，老師和自己都滿意的成績.俗話說得好，"養(yǎng)兵千日，用兵一時"，現(xiàn)在正是用半個學期的努力換取成果的時候了，千萬不能辜負了老師和父母的期望呀！
到了八點多，數(shù)學考試開始了，題目雖然簡單，可我心里緊張得不得了，手里濕漉漉的.總算收卷了，可我腦子里卻老是浮現(xiàn)出91,93,92,90……這些"可怕"的數(shù)字，使我不禁更緊張起來.過了會兒，英語考卷發(fā)了下來，我仔仔細細地完成了聽力部分，又做完了筆試部分，利用余下的時間檢查了每一道題目.到了收卷時間，我把卷子交給了老師，心里一下子輕松了許多，拿出了語文書復習了起來.
真是一波三折，到了一點多，語文考試開始了，我粗略地一看那些題，心里便失去了自信，緊張又一陣一陣襲來.如此一直到了交卷，我的心里不知怎么的，總是輕松不起來，也許是我心理壓力太大的緣故吧！
9.印象深刻的一件事一波三折的作文
印象深刻的一件事
在我的腦海里，有許多幼稚可笑的事情，這些事使我留下了難忘而美好的回憶，但在我脆弱心靈的深處，有令我一件難忘的事，時常繚繞在我的腦邊。它就像一把明亮的火焰，為我照亮了崎嶇不平的人生道路。
那一件事，不僅讓我刻骨銘心，后悔難堪，還讓我受到了一次嚴厲批評。
記得那一次，大地回春，習習的和風，溫暖，柔順，充滿了濃濃的春意。爸爸媽媽應有事外出，而我在家閑得無聊，便去鄰家的冰清玩。到了她家，她很熱情的接待了我。我們正玩得開心，忽然，我看見了我家的小狗雪球。雪球它可有趣了，親朋好友見了，都喜歡抱抱它，摸摸它。我不開心的時候，總喜歡跟雪球講講自己的心事，我都把雪球當做是自己可以述說酸甜苦辣的知心朋友了。
看見雪球，使我產(chǎn)生了一個念頭：不如把雪球抱過來，逗它玩玩，好過在這里擺弄那些毫無生命力的玩具吧！我把這個想法跟冰清說了，征得她同意后，我便把雪球抱了過來，冰清便提議讓她給雪球洗澡，于是，我便把雪球交給了她。一切都進行得很順利，但到了給雪球擦身子的時候，發(fā)現(xiàn)雪球的皮毛上有一些黏糊糊的東西，見狀，冰清便拿出剪刀把那些皮毛剪掉，可是不知怎么的，冰清卻刺傷了雪球，鮮血頓時流了出來，染紅了雪球潔白的皮毛，雪球尖叫了起來，看到這一切的我，火冒三丈，說：“你這是在干什么呀？”冰清連忙解釋道：“對不起，我不是有意的，請原……”“你是，你是，你就是！”心中充滿了憤怒，根本就不聽冰清的理由，抱著雪球跑回了家，在回家的路上，心里打著主意，怎樣使冰清也嘗嘗痛苦的滋味。
第二天，我假裝和冰清和好，和好之后，我說：“應該為我們的和好，慶祝一下吧！”說完，冰清便去買動西了。打發(fā)冰清走后，我便把冰清最心愛的蘭花的根剪了，再把蘭花像以前一樣，種上去，。再給蘭花水澆點水。計謀成功后，我心里比吃了蜜還甜：“我就不信你這回不痛苦！”剛想完，冰清便回來了，我裝著若無其事。跟當初一樣，和冰清玩得很開心……
幾天過后，媽媽回來告訴我：“冰清家里的蘭花死了，她現(xiàn)在哭得好傷心呀！聽了媽媽的話，我表面看上去替冰清傷心，但心里，別提多興奮了?？扇滩蛔∧歉吲d勁，一不小心笑出聲來，漏餡了……媽媽看見我這樣，很疑惑，便問：“你這是怎么了？這么高興？”我矢口否認沒有，可媽媽窮追不舍，沒辦法，我只好老老實實地把事情的來龍去脈告訴了媽媽，不料，被媽媽批評一頓：“冰清弄傷雪球固然不對，但她并不是有意的呀！況且，雪球也沒有受到什么傷害，可你不僅沒有誠心接受冰清的道歉，還對她產(chǎn)生了報復心理，傷害她，這就是你的不對了，做人要寬宏大量，不要為了一點小事而傷和氣呀！”真是聽君一席話，勝讀十年書。我連忙去跟冰清道歉，滿臉羞愧的我，生怕會受到她的責備，沒想到，冰清不但沒有責罵我，還爽快地原諒了我，說自己的不是。那一刻，我真地好開心，好輕松呀！
雖然，冰清原諒了我，但這卻是一件另我難忘的事，這件事讓我得到了人間最珍貴的人生啟示，它就像一把明亮的火焰，為我照亮了崎嶇不平的人生道路
10.作文一波三折編故事
在學校里人人都想當值日學生，因為那樣就只有老師和大隊長可以管你。
而且你還可以扣別人分，很威風。 可是，就在競選值日學生的那一天我居然生病了。
那天過后我一想起這件事，我就真恨我自己，為什么我的身子那么不爭氣，在那么重要的日子我居然生病了。要不，沒準我還能選上呢？ 可是就在這幾天，我又有一個機會可以當值日學生，因為我們班的值日學生多次遲到，還不改。
扣了我們班很多分。于是老師決定現(xiàn)在要換掉這個值日生。
在周一的下午，老師很不開心因為那個值日生又扣了我們班一分。老師就用了一整課的時間重選值日學生。
那節(jié)課老師把那個同學好好地訓了一下。那一個人也知道自己錯了，于是老師說：“你們有誰可以在上午7:30之前，下午1:30之前到學校，誰就可以當值日學生?！?/p>
我心想：上次是因為生病錯過了，這次不能再錯過了。于是我舉起了手。
有十個人舉了手，老師左看右看好像沒有看到好的人選。當老師的目光凝視到我這來的時候，說：“張峻菁，你可以7:30-1:30之前來那就你當吧！”那時我心里還美滋滋的。
可是，沒過一會兒老師又找我談話說：“任處號他知道自己的錯誤，并保證他一定會改的。我想不然我們給他一次機會吧！他要是還不改那就你上，行吧？”那時候有一千個不愿意，一萬個不愿意，也不能和老師說。
于是我只好說：“那好吧！”在那個時候我火熱的心好像一下子被潑了一盆涼水一樣。 在那時我真想讓那個人再次出錯，但我又不想讓班級扣分，最終，那位同學因再次遲到而被撤職，我光榮地成為了值日生。
真是一波三折呀！lor:#333333;background:white'>在那時我真想讓那個人再次出錯，但我又不想讓班級扣分，最終，那位同學因再次遲到而被撤職，我光榮地成為了值日生。真是一波三折呀。
