微電影劇本范文(校園微電影劇本)
微電影劇本范文
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內景 教室——晚自習中間休息時(shí)段
教室里鬧哄哄的，女孩坐在最一排的角落里望著(zhù)教室里活動(dòng)著(zhù)的人，女孩靜靜的坐著(zhù)瞪著(zhù)大大的眼睛，時(shí)爾傻笑，時(shí)爾失落。
當然女孩的這一切都沒(méi)有人注意，除了她的哥哥，哥哥拍了拍女孩的頭，輕輕的帶著(zhù)憐惜和無(wú)可奈何。
哥哥明白女孩的心思，只是女孩不愿哥哥幫好，女孩只想任性的由自己來(lái)面對，女孩起身走出了幾步，轉過(guò)身對著(zhù)哥哥笑了笑，算是告訴哥哥她沒(méi)事，她是足夠堅強的，哥哥只是無(wú)奈的搖了搖頭，其實(shí)哥哥也不知道這一刻應該怎樣來(lái)痛惜他的妹妹。
內景 教室門(mén)口——晚自習中間休息時(shí)段
穿過(guò)吵雜的人群，女孩向門(mén)口走去，和男孩遇見(jiàn)了，男孩目光冷冷的臉上沒(méi)有一絲表情，女孩扭過(guò)頭走出了教室，有一種想哭的沖動(dòng)，卻欲哭無(wú)淚。
女孩知道，在很久以前，在女孩喜歡上男孩的那一刻，女孩就知道。以后的路會(huì )很難走，女孩告訴自己要告別淚水，用堅強來(lái)偽裝自己的懦弱，無(wú)論怎樣，都要勇敢的面對。
場(chǎng)景切換（回憶）
外景 球場(chǎng)——下午
男孩和女孩很少說(shuō)話(huà)卻常常遇見(jiàn)，男孩喜歡打球，女孩則喜歡坐在球場(chǎng)邊看男孩打球，男孩打球累了，很多女生沖過(guò)去又是送水又是遞毛巾，女孩則默默的離開(kāi)。
女孩也曾告訴過(guò)自己，喜歡他太幸苦，也許放棄會(huì )好一些，忘記一直都是最好的藥劑，可當女孩面對男孩帥氣的臉和那深邃的眼睛時(shí)，女孩再次淪陷了，也許注定了面對男孩女孩要淪陷，即使會(huì )遍體粼傷，也不會(huì )退縮，會(huì )一直堅強的走下去。
場(chǎng)景切換（現實(shí)）
內景 教室——臨近下晚自習
晚自習教室里靜的出奇，突然男孩抱起班長(cháng)（女）向醫務(wù)室跑去，女孩望著(zhù)男孩遠去的地方，呆呆的想了許久。
女孩起身收撿了書(shū)包，走出了教室同桌的叫喚早已拋在身后，一種溫熱的液體流過(guò)臉頰，輕輕的滴在走廊上，此時(shí)的淚再也由不得女孩控制，完全絕堤了。
場(chǎng)景切換（現實(shí)）
內景 街頭（幾近無(wú)人）——晚自習后
走在昏黃的街燈下，鬧市中依然車(chē)水馬龍，女孩不知道自己該去向何方，恍糊的不知道自己身在何處。
車(chē)燈太亮，女孩睜不開(kāi)眼睛，一聲急剎車(chē)，女孩飛出了好遠，好遠，女孩的意識開(kāi)始模糊，她吃力的想要睜開(kāi)眼睛。
就在最后努力的一瞬間，她看到了那張熟悉卻緊張的臉，感覺(jué)到同樣溫暖的手輕輕拂上額頭，看聽(tīng)一個(gè)熟悉因焦急而走調的聲音的重復的說(shuō)著(zhù)“不會(huì )有事的、不會(huì )有事的”。
女孩輕輕的閉上眼睛，心中的一個(gè)輕嘆“沉睡吧，也許早就該離開(kāi)”。
場(chǎng)景切換（現實(shí)）
內景 醫院——下午
再醒來(lái)濃濃的消毒水味有些刺鼻，眼前的一切都轉化為了清一色的白，一張冷冷的卻又夾雜著(zhù)說(shuō)不清情緒的臉。
讓女孩意識到她依然活著(zhù)，下意識的女孩在屋里尋找著(zhù)什么，自己卻不知道想到找到什么。
“班長(cháng)讓我代表全體同學(xué)來(lái)看你”男孩舒了舒眉用關(guān)幾近是沒(méi)有情緒的語(yǔ)調說(shuō)到。
女孩輕輕的閉上眼睛，好想問(wèn)問(wèn)男孩：你們倆還好吧，你幸福吧！(劇本范文 fwsir)但脫口而出的.卻是：“你？你是誰(shuí)？”
女孩努力的掩飾著(zhù)說(shuō)不清是心痛還是什么的情緒，希望男孩相信她已不記得他了，男孩靜靜的站在那里欲言又止。
[NextPage]
女孩望著(zhù)陽(yáng)光下的男孩，男孩笑了笑，有些苦澀。
女孩第一次看到男孩沖她笑，原來(lái)陽(yáng)光下，微笑的男孩更加的帥氣，甚至還有些可愛(ài)。
女孩側過(guò)臉去，不敢看男孩，她怕她會(huì )哭，因為心里不知明的少了一些什么東西。
“那你先休息吧，我先走了”男孩推門(mén)走出了病房，背影有些失落。
場(chǎng)景切換（現實(shí)）
外景 教室——傍晚
沒(méi)過(guò)多久，女孩康復了，在別人的眼里女孩一切正常，和以前沒(méi)有什么兩樣。
只是女孩忘記了男孩，女孩的心里也少了一樣東西，因為女孩是真的不記得自己少了什么。
最后一抹晚霞在西方的天空悄然隱去，天空做好了夢(mèng)一樣的襁褓，等待著(zhù)第一顆星星的誕生。
女孩依舊坐在最后一排的角落里，瞪著(zhù)大大的眼睛望著(zhù)教室里面人。
教室里依舊是吵鬧，只是今天，男孩也很安靜的坐在他的座位上。
突然女孩后過(guò)頭，心里很不平靜，“少了什么？到底是少了什么？”女孩一直的問(wèn)自己。這種空曠的感覺(jué)，是那么的不安的感覺(jué)。
女孩回過(guò)頭的瞬間地上了男孩的眼睛，雙目相對的瞬間女孩看到的依然是男孩冷冷的眼神，只是少了一些深邃，男孩似乎消瘦了許我。
女孩低下頭，無(wú)神的扒在了桌子上。
場(chǎng)景切換（現實(shí)）
外景 海邊（礁石上）——雨天
站在礁石上聽(tīng)海浪拍打沙灘的聲音，任憑海風(fēng)吹亂自己的頭發(fā)，驚濤駭浪詮釋著(zhù)海的洶涌。
雨依然下著(zhù)，也許狂風(fēng)暴雨就要來(lái)臨。
但女孩不害怕，是啊！不會(huì )害怕，因為有一個(gè)人會(huì )安慰和守護自己呀！
女孩一驚，是誰(shuí)在守護自己？那個(gè)告訴自己要勇敢堅強，告訴她童話(huà)一定會(huì )成真的人是誰(shuí)……
一把傘遮住了天外飄來(lái)的雨，也遮住了女孩的思緒，風(fēng)吹來(lái)女孩覺(jué)得有點(diǎn)冷。
“明明深刻的記得，為什么要選擇忘記？明明非常喜歡，為什么要逃避？”女孩轉過(guò)身看到的是一張沒(méi)有表情的臉，依舊是冷冷的眼神。
女孩抬起頭望著(zhù)男孩，有些失望，卻又微微一笑，“為何你會(huì )知道？他是誰(shuí)？”
女孩的話(huà)讓男孩也微微一驚，男孩沉默了一會(huì )，“你真的不記得了？”
男孩有些失落，直覺(jué)中女孩知道男孩一定知道他是誰(shuí)，那個(gè)失去的人，他是誰(shuí)，女孩迫切的追問(wèn)“他是誰(shuí)”。
男孩的眼睛終于有了些許的變化，有些無(wú)奈，有些傷感，更有的是悲傷。
場(chǎng)景切換（現實(shí)）
外景 公墓——雨后初晴
女孩跟著(zhù)男孩來(lái)到了市外的一處公墓，停在一處碑前。
女孩還沒(méi)來(lái)得極問(wèn)出心中的不解，便在正對的碑前看到了一張熟悉而不可再熟悉的臉，驚恐的眼神說(shuō)出女孩的心情，呆滯的表情宣泄出女孩的無(wú)助。
男孩緩緩的說(shuō)：“他說(shuō)他是你的哥哥，那天晚上他為你擋下最重的一擊，也是他告訴我你喜歡我，可是我卻認為你喜歡的不是我，而是他！而他……”
女孩身心一震，淚水和著(zhù)雨水無(wú)聲的流過(guò)臉，女孩知道是自己的任性讓自己失去了自己一直都很在意的人。
男孩拍了拍女孩的肩，女孩笑了，好像是對自己也像對所有人呢喃的說(shuō)：“我會(huì )勇敢而堅強，不會(huì )再讓任性留下遺憾，哥哥，請你為我放心吧，我一定會(huì )完成你的心愿成為真正的強者”。
角色：男1 男2 女1 少許群眾演員
校園微電影劇本
校園微電影劇本
校園微電影劇本《貓一樣的男孩，狗一樣的女孩》
（校園微電影，建議拍攝時(shí)長(cháng)45-55分鐘）
故事導語(yǔ)：
故事發(fā)生在高中畢業(yè)，大學(xué)開(kāi)學(xué)的“分手季”，曾經(jīng)彼此之間只有懵懂感覺(jué)的兩個(gè)好朋友在這段時(shí)間開(kāi)始了算又不算的愛(ài)情。但分割兩地這種本身就不牢固的感情讓兩人錯過(guò)了一次。在人們廣泛概念中男孩更像小狗，活潑開(kāi)朗；女孩更像小貓，溫婉細膩。然而彼此的兩個(gè)人卻和常理相反，男主張小米是一個(gè)像貓一樣的男孩，自由散漫。感情細膩，有時(shí)有斤斤計較：女孩汪晨晨是一個(gè)堅強，倔強，理想主義爆棚的一個(gè)人。兩人之間因為一句玩笑話(huà)，而牽手了3個(gè)月的時(shí)間。但大學(xué)是分手季，女孩不能接受異地戀，使得感情錯過(guò)了。男孩卻一直念念不忘，甚至大學(xué)都沒(méi)能穩穩的讀完，女孩性格天真，面對生活圓滑的前進(jìn)著(zhù)。兩個(gè)人都改變了，成長(cháng)了，像獅一樣的貓，像狐一樣的狗。故事的結尾，并沒(méi)有明確的給出，待觀(guān)影者自己尋味……
鏡頭一：
空鏡頭、插入蒙太奇
景物描寫(xiě)，光線(xiàn)從全彩打向昏黃，折射校園生活。編輯一只貓和狗的組鏡頭，和閃白畫(huà)面添加主人公兩個(gè)人的形象
聲音：用畫(huà)外音處理
旁白詞：有些事最初是個(gè)玩笑，后來(lái)認真了，就不服輸：輸了一次，就動(dòng)心了：動(dòng)心了就要堅持下去了。
鏡頭二：
時(shí)間：4年前，高三畢業(yè)，下午 地點(diǎn)：學(xué)校的一角，畢業(yè)照拍攝點(diǎn)的旁邊
主要人物：張小米（男主）、汪晨晨（女主）、高嵐（男主死黨）、楠楠（女主閨蜜）、老師甲，眾同學(xué)
聲音：臺詞，實(shí)物音效
同學(xué)們都在拍攝畢業(yè)照的單人留念，張小米一個(gè)人舒服的躺在旁邊的草地上。
（鏡頭由中景拉到近景，畫(huà)面居中處理，表現出張小米的散漫貓性）
高嵐上（鏡頭轉動(dòng)，使高嵐變成畫(huà)面中心）
嵐：小米！接著(zhù)！
（把聽(tīng)飲料扔向小米，小米醒來(lái)接住飲料）
米：謝謝，高子。你怎么知道我渴了？
（嵐打開(kāi)自己手中的飲料，坐在小米旁邊）
嵐：我還不了解你，跑到哪都能睡上一覺(jué)，醒來(lái)就要找水喝，而且還不舍得自己花錢(qián)，我要是不在了，誰(shuí)來(lái)管你呀。
米：是呀，真快……畢業(yè)了……
嵐：你為什么不去照相？
米：我啊……算了把，反正我想記得的人，我都記得住！
嵐：是嗎……
汪晨晨，楠楠上（，入畫(huà)鏡頭，兩個(gè)人手挽著(zhù)手，自然仿佛和平時(shí)一樣）
晨：懶貓！！！你果然在這里睡覺(jué)！真是的，人家都在拍照片呢，什么時(shí)候能夠，不那么懶！
（看到小米倒在那里，汪晨晨立刻沖上掐著(zhù)小米的臉來(lái)教訓，像個(gè)男孩子一樣。）
米：瘋狗！松手！松手！……求你了，饒了我把。
晨：趕緊去照相去！（表情從生氣到羨慕）你看看人家，好朋友一起照的，同桌一起的，還有……還有對象兩個(gè)一起照的，多好呀。
米：羨慕人家嗎？誰(shuí)讓你一天天和瘋狗一樣，誰(shuí)會(huì )喜歡上你這樣的家伙。照相嗎？……或許真的不適合我，我還是安安穩穩的睡我的覺(jué)吧。畢竟除了你們。我和他們沒(méi)什么好留戀的。
（這時(shí)遠處老師來(lái)叫同學(xué)幫忙）
老師甲上（入畫(huà)鏡頭）
老師甲：汪晨晨，過(guò)來(lái)幫老師一個(gè)忙。
晨：好嘞！馬上過(guò)去！……快去照相，懶貓。
（汪晨晨和老師出鏡，留小米在畫(huà)面居中，兩側分別是楠楠，高嵐）
楠：事實(shí)上她挺關(guān)心你的。小米。
米：我知道，我就你們這幾個(gè)朋友，你們對我都很好，沒(méi)有你們的照顧了，我張小米能不能活下去都是兩說(shuō)的了。尤其是她，雖然跟個(gè)瘋狗一樣，但是她是為我好的`。所以我……
（小米很感性的說(shuō)出這些話(huà)，表情深沉）
嵐：天哪，你戀愛(ài)了？你不會(huì )是……？
米：真了？(fwsir)怎么可能？我會(huì )對她，物種都不同好嗎？
楠：說(shuō)真的，小米。你別不承認，我們都能看出來(lái)，而且她實(shí)際上挺期待一場(chǎng)轟轟烈烈的感情的。
米：就她？……好吧，可是……不對，我在想什么？
楠：感情的事情，應該勇敢點(diǎn)。加油！
（說(shuō)著(zhù)對著(zhù)小米，握拳做加油狀！）
（小米突然彈起沖到晨晨面前，當著(zhù)老師和同學(xué)們面前。）
米：瘋狗！我有話(huà)說(shuō)！
（所有人停下來(lái)了）
米：瘋狗，高中三年了，我喜歡你！我……
（話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)筆記本就撇過(guò)來(lái)了，晨滿(mǎn)臉通紅。）
眾同學(xué)：在一起！在一起！
晨：死貓！站住！！
米：開(kāi)個(gè)玩笑而已嘛，都畢業(yè)了。我的鼻子呀……
（開(kāi)始追逐，近景推遠景。退場(chǎng)）
鏡頭三：
快進(jìn)中全景鏡頭、敘事蒙太奇
音樂(lè )：《戀人未滿(mǎn)》S.H.E （建議）
無(wú)序閃白兩個(gè)人在一起三個(gè)月的快樂(lè )交往，主義表達兩個(gè)人在一起的快樂(lè )和友誼，但是要有細節點(diǎn)是小米的做法散漫，不懂得愛(ài)惜照顧，對彼此之間斤斤計較的一面；和汪晨晨任性，理想主義不現實(shí)，而且還有花心，左顧右盼。突出時(shí)間觀(guān)念，在后期剪輯時(shí)添加時(shí)間軸，在這組鏡頭最后詳寫(xiě)一段：
細節鏡頭：
小花園，兩人背向
張小米，汪晨晨
晨：我們真的，只能這樣了。我們真的不合適。
米：為什么？我說(shuō)喜歡你是只是玩笑話(huà)，但現在我是認真的了。
晨：我們性格都和不來(lái)，貓和狗怎么可能在一起。而且我不在同一所大學(xué)，我不可能等你。
米：我可以，（聲音很低，沒(méi)有讓晨聽(tīng)見(jiàn)）……我們還是朋友把。
晨：當然。
（小米什么也沒(méi)說(shuō)，徑直高傲的走了。晨望著(zhù)小米好久。最后也轉身離開(kāi)。）
鏡頭四：
兩段蒙太奇穿插平行拍攝剪輯
斷點(diǎn)式的幾組鏡頭、按時(shí)間和空間排序
聲音：《戰無(wú)不勝》陳小春 （建議）
注重拍攝主題是兩人的大學(xué)生活和價(jià)值觀(guān)改變
張小米的進(jìn)化方式：
1、初到大學(xué)生活散漫人際關(guān)系上斤斤計較小氣；（拍攝易怒，高傲，完美主義，直接與老師同學(xué)發(fā)生沖突）
2、離開(kāi)學(xué)校到各處城市闖蕩工作，開(kāi)始吃苦，被人欺負（拍攝創(chuàng )業(yè)而不是打工，開(kāi)小店鋪，但是創(chuàng )業(yè)艱難）
3、來(lái)到汪晨晨的城市，立足，心系汪晨晨經(jīng)常給她買(mǎi)吃的匿名郵寄過(guò)去（拍攝成熟，更具有男子漢氣概，眼神銳利堅定，已經(jīng)不再是貓咪，而是如王者一樣高貴的獅子。）
汪晨晨的進(jìn)化方式：
1、 初到大學(xué)忙碌，努力學(xué)習，積極參見(jiàn)一切活動(dòng)，擁有更加廣泛的社交（拍攝大量圖書(shū)館學(xué)到閉館的鏡頭，和聚餐喝到吐的鏡頭。）
2、 接下來(lái)的時(shí)間，努力得不到回報，傷心的時(shí)候一直收到小米的安慰，（自主拍攝）
3、 離開(kāi)校園不再理想主義，現實(shí)冷靜，運籌帷幄（不在像狗而像一只狡猾的狐貍。）
鏡頭五：（gc）
時(shí)間：現在，工作崗位 地點(diǎn)：一家大公司的ceo辦公室
主要人物：張小米（男主），汪晨晨（女主）
聲音：背景靜音
由公司安排汪晨晨代表公司去直接像另一家公司的ceo協(xié)商一個(gè)工程項目。然而ceo則是張小米。
（鏡頭從門(mén)關(guān)閉到開(kāi)啟推送，光線(xiàn)從模糊到清晰，小米的形象是背影。）
米：有些事最初是個(gè)玩笑，后來(lái)認真了，就不服輸：輸了一次，就動(dòng)心了：動(dòng)心了就要堅持下去了。
編者話(huà)：
這篇微電影劇本寫(xiě)給角色“楠楠”，但是作為我真實(shí)的故事早已加工的截然不同了。我真心的希望“汪晨晨”這個(gè)人物的結局會(huì )輝煌，當然是指原型。原本故事是有結局的，因為這是我的一片短片小說(shuō)的劇作化。原文是小米追了晨晨整整七年，真事是今年是第八年，哈哈。貓是招財興災的，作者和小米一樣是悲劇的，充滿(mǎn)不幸和不行。但是只要成長(cháng)，為自己的時(shí)間而戰，就會(huì )成功和勝利。加油像他們一樣不服輸！