校園中的數學(xué)生活作文400字以上(寫(xiě)一篇關(guān)于數學(xué)與生活的文章大概400字求抄)

1.寫(xiě)一篇關(guān)于數學(xué)與生活的文章大概400字求抄

一年一度的美食節又到了，我拉著(zhù)爸爸媽媽的手，隨著(zhù)歡樂(lè )的人群，來(lái)到了美食廣場(chǎng)。

節日的廣場(chǎng)是人的海洋，美食的天地。可以坐著(zhù)吃的地方已經(jīng)沒(méi)有了，只能一邊買(mǎi)一邊吃，一邊吃一邊買(mǎi)。

一串魚(yú)丸兩塊錢(qián)，媽媽給了我十塊錢(qián)，我買(mǎi)了三串，找回了4元。接著(zhù)我要吃雞腿，媽媽又拿了100塊錢(qián)，站在旁邊看著(zhù)我，我胸有成竹地跟湖北的女人買(mǎi)了三只，我想，三乘以五，等于十五，那么，用100減去15，就等于85了，我跟媽媽說(shuō)，是不是要找回85塊錢(qián)呢？媽媽笑咪咪地看著(zhù)我，“為什么呢？”我解釋了一下，接著(zhù)，她果然找回了85塊錢(qián)給我。

我心里樂(lè )滋滋地，原來(lái)學(xué)數學(xué)的作用這么大，處處用得著(zhù)數學(xué)呢。吃完了美食，我們又去購物，媽媽一眼相中了一種暖色的被單，各買(mǎi)了大、小一床。

大的38元，小的28元，媽媽給了100塊。媽媽說(shuō)：“這下，要找回多少呢？”我歪著(zhù)頭，掰著(zhù)手指，算了算，低聲說(shuō)：“找回34塊。”

“媽媽說(shuō)：“為什么說(shuō)的這樣低聲呢？”“因為我不知有沒(méi)有算對。”“自信是成功的第一步，孩子。

要想學(xué)好數學(xué)，除了興趣，還要有信……”我瞥見(jiàn)她給了媽媽35塊，正要說(shuō)多了一塊，媽媽已經(jīng)給了她1塊了。我皺起眉頭，但仔細想，就想明白了。

這，就是生活中的數學(xué)。數學(xué)，跟生活息息相關(guān)。

今后，我一定要更加認真地學(xué)好數學(xué)。

2.給我幾篇有關(guān)于生活中的數學(xué)的作文,不少于400字

在日常生活中，做每件事情都離不開(kāi)數學(xué)，可見(jiàn)數學(xué)與我們的關(guān)系是多么的密切呀。

比如，媽媽上街買(mǎi)水果，買(mǎi)蔬菜，還有去文印社復稿件……等等，都要用到數學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數學(xué)，等我們去發(fā)現，去探索。

暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買(mǎi)礦泉水喝。雜貨店有個(gè)規定：買(mǎi)3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣(mài)價(jià)1元錢(qián)，爸爸見(jiàn)了掏出10元錢(qián)給雜貨店老板，說(shuō)：“老板買(mǎi)10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來(lái)，一會(huì )兒就喝掉了二瓶。還沒(méi)等我回過(guò)神，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問(wèn)我：“靈靈，我們用10元錢(qián)能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水，3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我算出來(lái)了，是14瓶礦泉水，還余下2個(gè)空瓶子。”爸爸笑了，說(shuō)：“你再想一想！”我若有所思：“我們可以再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們可以喝15瓶礦泉水。”爸爸點(diǎn)頭稱(chēng)贊。

數學(xué)就是要靈活運用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數學(xué)知識，才能更好的讓數學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數學(xué)，讓數學(xué)成為我們學(xué)習生活中的好幫手

3.《生活中的數學(xué)》作文400字左右 急 哪位大哥幫助我

生活中的數學(xué)

今天我在電視上看見(jiàn)有好多人捐錢(qián)給那些沒(méi)有學(xué)上的人，就想起：我的國家大約有13億的人民，如果每個(gè)人每天節省1角錢(qián)，這樣的話(huà)，我國全國節約了1300萬(wàn)元了，每個(gè)人從小學(xué)上到大學(xué)要用1萬(wàn)多元，照這樣計算可以讓1085為沒(méi)有上學(xué)的小朋友，把這些錢(qián)給那些小朋友多么好啊！如果我有這么多錢(qián)一定平均分給小朋友們！

我突然想起來(lái)了人多力量大也有壞處啊，恩不好不好！因為如果每個(gè)人每天多要浪費13億水了，多不話(huà)來(lái)啊！

我做了一個(gè)小小的小實(shí)驗：在水龍頭下面滴了1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算了一下子：1300000000除以1000乘200等于260000000克再用260000000等于260噸水就是足足可以用上個(gè)2,3年了呀！我去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸?噸水可以發(fā)電100度電？”我有想了想，算了算想出來(lái)了，哪就是說(shuō)260噸水就可以發(fā)26000度電了。

哇哇！我一下子驚呆了五分鐘，260噸水竟然可以發(fā)會(huì )這么多的作用啊！所以我們大家從現在開(kāi)始起要節約水利用水，不要浪費一滴水了，要養成節約這個(gè)好習慣不能浪費了！

我相信生活中處處有數學(xué)，處處用數學(xué)，只要做數學(xué)學(xué)習的有心人，即使在游戲中也能體會(huì )到數學(xué)思維的快樂(lè )！！！

4.生活中的數學(xué),作文.400字到450子..

《生活中的數學(xué)》作文.400字

空氣無(wú)處不在，同時(shí)沒(méi)有味道，但我們卻缺它不可。數學(xué)亦是如此。偉大的數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之，化工之巧，地球之便，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)。”當我們呱呱落地開(kāi)始，數學(xué)就圍繞在我們身邊。滿(mǎn)月，百天，周歲………年齡增加的計數。長(cháng)大一些，開(kāi)始接受數學(xué)的系統教育，學(xué)習數數、加減乘除的運算。

買(mǎi)菜時(shí)，給錢(qián)又找錢(qián)是數學(xué)；剪紙時(shí)，紙的大小和面積是數學(xué)；吃飯時(shí)，把食物平均分配給每個(gè)人是數學(xué)。記得第一次一個(gè)人去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，一邊挑著(zhù)自己和父母愛(ài)吃的菜，一邊用心地算著(zhù)賬，最后一筆錢(qián)也沒(méi)有找錯。還有第一次去超市，我精打細算，換回了好多吃的和日用品。

運用數學(xué)，一些麻煩總可以化繁為簡(jiǎn)、迎刃而解。在學(xué)象棋時(shí)，如何表述走棋？大家將棋盤(pán)上的線(xiàn)標上數字后，就可以用“跑二平五”、“車(chē)三平四”這種簡(jiǎn)單的棋譜，很完整地描述一盤(pán)棋，正是因為有了棋譜才有了盲棋。

數學(xué)就像是埋藏在地下的寶藏，需要我們去慢慢地挖掘，要學(xué)好數學(xué)，就要嚴謹踏實(shí)，勇于嘗試。在學(xué)習中，我一遇到困難，就會(huì )從題目中挖掘隱含條件，如年、月、日中的時(shí)間、三角形內角和等概念，從中尋找解題思路。當我學(xué)會(huì )使用后，就會(huì )驚喜地發(fā)現，我又掌握了一種技能，就會(huì )興致勃勃地去發(fā)掘下一個(gè)謎題并迫不及待地想解開(kāi)它。

數學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)處不存在，我們將數學(xué)使用在生活中，為我們的生活提供了很大的便利；老師將數學(xué)和工作聯(lián)系在一起，為他們圓滿(mǎn)完成工作提供了保障；科學(xué)家將數學(xué)和科學(xué)結合起來(lái)，為我們的科技水平的提高作出了偉大貢獻。

數學(xué)如同空氣，沒(méi)有味道，卻是我們學(xué)習、生活、工作和發(fā)展科技不可缺少的重要存在。

5.要校園生活的作文400字左右

校園里的幸福音符 校園里照耀著(zhù)陽(yáng)光，浸潤著(zhù)溫馨，生長(cháng)著(zhù)希望，跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)幸福的音符。

在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著(zhù)生活的五味，接受著(zhù)人生的洗禮，感受著(zhù)奮斗與成長(cháng)的幸福。 1(dou) “鈴鈴鈴……” 5:50，鬧鐘準時(shí)響了。

我連忙穿衣起床，洗漱完畢后打開(kāi)門(mén)，好冷啊，深呼吸一口新鮮的空氣，向教學(xué)樓奔去。哇噻！老遠就看見(jiàn)教室里竟然到了不少人！明天可得來(lái)早點(diǎn)兒，我在心里提醒自己。

趕緊坐了下來(lái)，拿出英語(yǔ)書(shū)就大聲讀起來(lái)…… 2(ruai) 6:30，喇叭里響起了歡快的音樂(lè )，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地向廣場(chǎng)走去。伴著(zhù)節奏鮮明的音樂(lè )聲，我們抬抬頭、伸伸手、踢踢腿、彎彎腰，然后再笑一笑——寒風(fēng)中做早操原來(lái)是如此有趣。

退場(chǎng)時(shí)，仰見(jiàn)東方升起了一輪紅日。剎那間，寒冷仿佛離我而去。

3(mi) 哇，食堂里好多人，真可謂接踵摩肩了。看著(zhù)一條條“長(cháng)龍”，聞著(zhù)早餐的香味，不時(shí)摸摸“咕咕”叫的肚皮，那滋味兒可真不好受。

沒(méi)辦法，只好到轉身小賣(mài)部去—— 嘿嘿，一個(gè)面包+一杯豆漿=一頓豐盛的早餐。 4(fa) 看看課程表：語(yǔ)政物數，又是那幾門(mén)課。

前三節一晃就過(guò)去了，第四節發(fā)數學(xué)卷子。我苦盼幾天，可還是等來(lái)了苦果：68分，一個(gè)不及格的分數。

我腦子里一片空白，又似乎覺(jué)得有千萬(wàn)只蜜蜂在嗡嗡地響。這一次測試又慘敗了，以后可怎么辦？我茫然了。

可我不甘心，也許我不夠努力，也許我方法不對頭。我暗暗告誡自己：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？ 5(sou) 由于早上沒(méi)吃飽，我現在不得不去排隊了，好不容易輪到我了，隨著(zhù)一陣清脆的聲音，1.5元就和我說(shuō) Bye-Bye了。

回到寢室，看著(zhù)一片狼籍的地板，拿起掃帚三下五去二，“刷刷”地把它們清除掉了，看著(zhù)干凈的“戰場(chǎng)”，我笑了—— 一雙善于發(fā)現的眼下+一雙勤勞的手=一片干凈的環(huán)境。 6(la) “走哇，上體育課去——”下午，在“好事者”的一聲召喚中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)欣喜若狂。

籃球和足球成了大家的最?lèi)?ài)的。來(lái)到操場(chǎng)上，不會(huì )踢球的我，站在球場(chǎng)邊，看著(zhù)大家的你爭我搶?zhuān)?tīng)著(zhù)大家的你呼我叫，仿佛。

7(ti) 夜幕降臨了。在昏黃的燈光下，我認真地做完作業(yè)，看看書(shū)，不知不覺(jué)中下晚自習了。

回到寢室，無(wú)心談笑，只覺(jué)得好累，好困，倒在床上便睡。期待著(zhù)，明天能有些新的收獲…… 其實(shí)，我們的每一天就是一首完整的歌，只是不同的人唱出來(lái)的調不同罷了。

雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀愁，但是如果沒(méi)了這些，你不覺(jué)得很空虛么？我喜歡現在，我喜歡校園生活，我的感覺(jué)正如一首歌里所唱的：什么時(shí)光最值得珍愛(ài)，是這幸福的中學(xué)時(shí)代…… 校園生活苦樂(lè )曲 小小流浪蟲(chóng) 校園生活猶如那一杯苦咖啡，淡淡的苦后便是那絲絲的醇香與甘甜。——題記 晨四點(diǎn)三十分 宿舍 “起床了！起床了！……”時(shí)間的狗腿子——鬧鐘，又在那“孜孜不倦”的嚷著(zhù)。

“什么？四點(diǎn)半了？！”“快，快往外沖！”三分鐘后，寢室內杳無(wú)人影，大家沖入水房，好家伙，不禁讓我想到“將計劃生育進(jìn)行到底”的口號。要想轉身都必先喊：“預備…一…二，轉！”由于長(cháng)時(shí)間的用水，已經(jīng)有大批的水龍頭下崗了，僅有的幾個(gè)正應接不暇的奉獻著(zhù)……。

在簡(jiǎn)單的梳洗過(guò)后，又忙忙的殺回班級。衣服穿錯者，大汗淋漓者，睡意朦朧者，凡所應有，無(wú)所不有。

晨六點(diǎn)二十分 食堂 “下自習了！”早已枕戈待旦的同窗們沖下樓下。嗨！由于地熱煞是不利——三樓，所以風(fēng)塵仆仆趕到食堂時(shí)，飯菜早已涼矣。

幸虧我平日里和同窗好友私交不錯，有人替我打了飯菜，見(jiàn)此景，我長(cháng)噓一口氣。對于一些有淑女或是君子之風(fēng)者，每每風(fēng)度翩翩而至時(shí)，其狀悲慘，桌上只剩狼藉一片了。

為了爭飯，同事操刀的事屢見(jiàn)不鮮。 午十二點(diǎn)三十分 數學(xué)輔導室 數學(xué)輔導，不但占用中午休息時(shí)間，而且還得花費不匪的時(shí)間做那些“無(wú)聊”的題，所以被譽(yù)為“五大討厭科目之首”。

今日，“數老”竟滿(mǎn)臉?lè )汗獾淖哌M(jìn)輔導室，弄得大家莫名其妙，正當大家百思不得其解之時(shí)，謎底揭揭曉——原來(lái)是穿碃扁度壯道憋權鉑護初三數學(xué)競賽取得了優(yōu)異的成績(jì)，不但包攬了全州的前幾名，而且此次準備去參加省賽的選手占整個(gè)敦化的三分之一。老師興奮的對我們說(shuō)：“如果在座的各位努力的話(huà)，我想達到他們那樣的水準，是綽綽有余的！我相信！”“啊！”聽(tīng)了“數老”的這番言辭，使得臺下的我們不禁沾沾自喜起來(lái)，仿佛我們的前路開(kāi)滿(mǎn)了鮮花…… 努力！努力！努力！ 晚五點(diǎn)三十分 物理輔導室 物理輔導每日從五點(diǎn)三十分開(kāi)始，可為了爭奪一個(gè)有利的地位，每每五點(diǎn)十分左右就早有勤學(xué)者來(lái)此等候了，五十多人在不足八平方米的地方擠來(lái)蹭去，而參加輔導的人數又如細胞分裂一般，與日俱增。

撕心裂肺的慘叫聲不絕于耳，而持鑰匙者卻總是遲遲不至，“鑰匙來(lái)了！”一聲大喝，隨之拿鑰匙者前推后擠而入，剛一開(kāi)鎖，大家蜂擁而上，半米寬的門(mén)被擠個(gè)水泄不通，為了搶占有利地位，大家無(wú)所不用其極。經(jīng)過(guò)一番左頂右撞，好算是搶到一處好地方，再看教室中其它各位，大汗漓淋者，垂頭喪氣者，洋洋自得者，各具情態(tài)。

少頃，“物老”珊珊而至，喧鬧的教室立即平靜下來(lái)，隨即同窗們都被“物老”那一舉一動(dòng)所深深吸引，。

6.一篇關(guān)于生活中的數學(xué)的作文,規定400字及以?xún)?/h2>

生活中的數學(xué)

今天天氣晴朗，我來(lái)到了超市購物我一進(jìn)去看到了好多東西。于是我就拼命地購物馬上我的筐子都滿(mǎn)了，我就問(wèn)爸爸：“你能把這里的東西算好嗎？爸爸摸了一下腦袋這么多東西誰(shuí)能一下子算好啊？我說(shuō)我能。馬上我算著(zhù)腦袋都被算累了。爸爸想出了好辦法去找收銀圓要他來(lái)幫助我們。

來(lái)到了收銀臺前對阿姨說(shuō)：“你能幫我算一下嗎？我們用口算太難算了。請你幫我們算一下，不一會(huì )兒就算了出來(lái)，我連聲贊嘆說(shuō)：“好，太厲害了，我就問(wèn)了阿姨一句你是怎么做到的，阿姨說(shuō)：”這種小事難不到我。我都是靠了手機計算的，我說(shuō)我這么怎么這么笨啊，沒(méi)想到這一點(diǎn)啊。我們清理東西好了就走了，我一直在想為什么阿姨知道這一點(diǎn)呢？我疑惑起來(lái)阿姨怎么會(huì )想到這一點(diǎn)而我就想不到呢？

等我回到家中我領(lǐng)悟到了，生活中也有數學(xué)就象今天發(fā)生的事情，就有數學(xué)的東西。比如你在算很多東西的時(shí)候算不清楚就用計算器如果沒(méi)有計算器也可以用手機類(lèi)的東西計算這些數字不就解決了嗎？凡是解決數學(xué)類(lèi)的東西都要靠腦袋。

所以生活離不開(kāi)數學(xué)，你如果碰到數學(xué)計算難的時(shí)候就用點(diǎn)腦子去想辦法。

7.小學(xué)數學(xué)作文500字

在日常生活中，做每件事情都離不開(kāi)數學(xué)，可見(jiàn)數學(xué)與我們的關(guān)系是多么的密切呀。

比如，媽媽上街買(mǎi)水果，買(mǎi)蔬菜，還有去文印社復稿件……等等，都要用到數學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數學(xué)，等我們去發(fā)現，去探索。

暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買(mǎi)礦泉水喝。雜貨店有個(gè)規定：買(mǎi)3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣(mài)價(jià)1元錢(qián)，爸爸見(jiàn)了掏出10元錢(qián)給雜貨店老板，說(shuō)：“老板買(mǎi)10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來(lái)，一會(huì )兒就喝掉了1瓶。

還沒(méi)等我回過(guò)神，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問(wèn)我：“雪雪，我們用10元錢(qián)能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水，3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。

我高興地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我算出來(lái)了，是14瓶礦泉水，還余下2個(gè)空瓶子。”爸爸笑了，說(shuō)：“你再想一想！”我若有所思：“我們可以再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們可以喝15瓶礦泉水。”

爸爸點(diǎn)頭稱(chēng)贊。 數學(xué)就是要靈活運用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數學(xué)知識，才能更好的讓數學(xué)服務(wù)于我們。

所以我們要學(xué)好數學(xué)，讓數學(xué)成為我們學(xué)習生活中的好幫手。