數學(xué)校園比賽作文怎么寫(xiě)(數字化校園作文500字)

1.數字化校園作文500字

她――是一位挺漂亮的女孩； 她――是一位樂(lè )于助人的好同學(xué)： 她――是我的好朋友――范佳薇. 范佳薇是一位漂亮的女孩.她有著(zhù)苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色.她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里.轉動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚.再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”.她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”. 范佳薇是一位樂(lè )于助人的好姑娘.有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲.忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì )兒起不來(lái).她正想去扶，我攔住她，說(shuō)：“又不是咱們班的，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著(zhù)玩吧，別浪費時(shí)間.”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說(shuō)：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子.你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你， 你的心里是什么滋味 ！ ”說(shuō)著(zhù)，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了.我的臉騰的紅了.多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀！她是一位樂(lè )于助人的好女孩，而我卻…… 一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖.她見(jiàn)了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評.我愧疚的走到他跟前，說(shuō)：“對不起，我不該那么自私……”而她卻說(shuō)：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病. 這便是我樂(lè )于助人的好友 今天是我的同班同學(xué)葉洪銘的生日，所以我一大早就起來(lái)了.我起來(lái)以后先把送葉洪銘的生日賀卡和禮物準備好，然后草草地吃了點(diǎn)早飯，就向和葉洪銘約定的地點(diǎn)跑去了. 我到了約定的地點(diǎn)，發(fā)現已經(jīng)有三個(gè)同學(xué)在等了，只是不見(jiàn)葉洪銘的影子.過(guò)了一會(huì )，葉洪銘才一瘸一拐的走過(guò)來(lái)，原來(lái)他在昨天騎自行車(chē)的時(shí)候跌傷了腳，所以走路才這副樣子.全體人員會(huì )合以后，葉洪銘就開(kāi)始了他的生日之旅. 葉洪銘首先帶我們到他家去玩.在他家我們把各種各樣的生日禮物送給葉洪銘.葉洪銘收到同學(xué)們的禮物后很高興.葉洪銘打開(kāi)電腦和同學(xué)玩賽跑卡丁車(chē)，由于我對這種開(kāi)車(chē)的電腦游戲不感興趣，所以就在一旁看雜志.玩了大約有一個(gè)小時(shí)左右，葉洪銘的媽媽就帶我們一起去吃肯德基. 到了肯德基餐廳，我們就在葉洪銘的媽媽預訂好的位置坐下.每人選了一個(gè)套餐.然后大部分人就去有滑梯的那個(gè)角落玩貓捉老鼠的游戲.我們玩累了，正好要的套餐也端來(lái)了，于是大家狼吞虎咽地吃了起來(lái).吃完了午飯，葉洪銘的生日蛋糕也端上來(lái)了，我們大家一起為他唱生日快樂(lè )歌，祝他生日快樂(lè )，葉洪銘閉上雙眼許下了自己美好的愿望.我的肚子實(shí)在是沒(méi)有空著(zhù)地方了，我還有一個(gè)老北京雞肉卷沒(méi)吃完，于是，我把雞肉卷打了包.吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了一份小禮物. 下一個(gè)活動(dòng)是瘸指揮葉洪銘帶我們去香蜜湖賽真正的卡丁車(chē).可沒(méi)想到那里的工作人員說(shuō)我們有的同學(xué)沒(méi)到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭辯，他出言不遜還罵人，算了我們一賭氣離開(kāi)了那里.我們改變計劃去打保齡球.我們又回到葉洪銘家里，取打保齡球需要的保齡球卡.為了節省時(shí)間這次我們就打的奔深圳保齡球訓練基地.走進(jìn)場(chǎng)內，一條條球道展現在我眼前，這是我第一次打保齡球，心里有點(diǎn)激動(dòng).我拎起一個(gè)球想上前去打，被那里的管理員攔住了，因為我們沒(méi)有換保齡球鞋，原來(lái)打保齡球還要穿規定的專(zhuān)業(yè)鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然后分成了兩隊，我的這隊有葉洪銘和李團璋，另外一隊有劉騫鍶和葉洪銘的倆朋友，我們每隊用一個(gè)球.開(kāi)始是葉洪銘和李團璋老是打不中，輪到我的時(shí)候，我學(xué)著(zhù)別人的姿勢一球過(guò)去，結果打倒了六個(gè)保齡瓶.慢慢的，葉洪銘和李團璋也可以打中六七個(gè)保齡瓶了，而我卻打不中了，我很生氣.又輪到我了，這次我屏住氣瞄準目標，使盡全身力氣一球扔過(guò)去，結果打了一個(gè)全中，大家為我鼓掌歡呼，我真是太高興了，因為這可是我有生以來(lái)一次全中呀！也是我們今天最好的球技表現. 打了一個(gè)小時(shí)的保齡球，我們累得連球都拿不動(dòng)了，大家疲憊不堪的登上了回家的出租車(chē)，葉洪銘的生日就在歡樂(lè )聲中結束了.不知道下一次又是誰(shuí)過(guò)生日呢？ 2. 游山玩水，心情愉快.看書(shū)學(xué)習，豐富知識.參加活動(dòng)，更是受益無(wú)窮.“辯論賽”就是有益的活動(dòng). 一個(gè)星期五的上午第三節課，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚.上課鈴一打響，老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室，環(huán)視了一下教室，一本正經(jīng)地對同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，討論‘過(guò)生日請同學(xué)吃飯好不好？’”聽(tīng)了老師的話(huà)，教室里一陣騷動(dòng).有人毫不猶豫地說(shuō)：“不好！”，有的同學(xué)左顧右盼，而后又慢慢吞吞地說(shuō)：“好.”有的同學(xué)沉思片刻，才勉強地說(shuō)：“不太好.”老師見(jiàn)狀笑著(zhù)說(shuō)：“那，我們現在就開(kāi)始辯論，覺(jué)得過(guò)生日請同學(xué)吃飯好的同學(xué)為正方，站在講臺上.覺(jué)得過(guò)生日請同學(xué)吃飯不好的同學(xué)為反方，坐在位上.現在請正方上臺.”上臺的同學(xué)寥寥無(wú)幾. 精彩的辯論賽就這樣拉開(kāi)了帷幕.正方的徐茂越勇敢地向前走一步，振振有詞地說(shuō)：“請同學(xué)吃飯好，可以促進(jìn)友誼，每年只有一。

2.數學(xué)競賽的競賽作文怎么寫(xiě)

數學(xué)論文 一、數學(xué)技能的含義及作用 技能是順利完成某種任務(wù)的一種動(dòng)作或心智活動(dòng)方式。

它是一種接近自動(dòng)化的、復雜而較為完善的動(dòng)作系統，是通過(guò)有目的、有計劃的練習而形成的。數學(xué)技能是順利完成某種數學(xué)任務(wù)的動(dòng)作或心智活動(dòng)方式。

它通常表現為完成某一數學(xué)任務(wù)時(shí)所必需的一系列動(dòng)作的協(xié)調和活動(dòng)方式的自動(dòng)化。這種協(xié)調的動(dòng)作和自動(dòng)化的活動(dòng)方式是在已有數學(xué)知識經(jīng)驗基礎上經(jīng)過(guò)反復練習而形成的。

如學(xué)習有關(guān)乘數是兩位數的乘法計算技能，就是在掌握其運算法則的基礎上通過(guò)多次的實(shí)際計算而形成的。數學(xué)技能與數學(xué)知識和數學(xué)能力既有密切的聯(lián)系，又有本質(zhì)上的區別。

它們的區別主要表現為：技能是對動(dòng)作和動(dòng)作方式的概括，它反映的是動(dòng)作本身和活動(dòng)方式的熟練程度；知識是對經(jīng)驗的概括，它反映的是人們對事物和事物之間相互聯(lián)系的規律性的認識；能力是對保證活動(dòng)順利完成的某些穩定的心理特征的概括，它所體現的是學(xué)習者在數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中反映出來(lái)的個(gè)體特征。三者之間的聯(lián)系，可以比較清楚地從數學(xué)技能的作用中反映出來(lái)。

數學(xué)技能在數學(xué)學(xué)習中的作用可概括為以下幾個(gè)方面： 第一，數學(xué)技能的形成有助于數學(xué)知識的理解和掌握； 第二，數學(xué)技能的形成可以進(jìn)一步鞏固數學(xué)知識； 第三，數學(xué)技能的形成有助于數學(xué)問(wèn)題的解決； 第四，數學(xué)技能的形成可以促進(jìn)數學(xué)能力的發(fā)展； 第五，數學(xué)技能的形成有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣； 第六，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。 二、數學(xué)技能的分類(lèi) 小學(xué)生的數學(xué)技能，按照其本身的性質(zhì)和特點(diǎn)，可以分為操作技能（又叫做動(dòng)作技能）和心智技能（也叫做智力技能）兩種類(lèi)型。

l.數學(xué)操作技能。操作技能是指實(shí)現數學(xué)任務(wù)活動(dòng)方式的動(dòng)作主要是通過(guò)外部機體運動(dòng)或操作去完成的技能。

它是一種由各個(gè)局部動(dòng)作按照一定的程序連貫而成的外部操作活動(dòng)方式。如學(xué)生在利用測量工具測量角的度數、測量物體的長(cháng)度，用作圖工具畫(huà)幾何圖形等活動(dòng)中所形成的技能就是這種外部操作技能。

操作技能具有有別于心智技能的一些比較明顯的特點(diǎn)：一是外顯性，即操作技能是一種外顯的活動(dòng)方式；二是客觀(guān)性，是指操作技能活動(dòng)的對象是物質(zhì)性的客體或肌肉；王是非簡(jiǎn)約性，就動(dòng)作的結構而言，操作技能的每個(gè)動(dòng)作都必須實(shí)施，不能省略和合并，是一種展開(kāi)性的活動(dòng)程序。如用圓規畫(huà)圓，確定半徑、確定圓心、圓規一腳繞圓心旋轉一周等步驟，既不能省略也不能合并，必須詳盡地展開(kāi)才能完成的任務(wù)。

2.數學(xué)心智技能。數學(xué)心智技能是指順利完成數學(xué)任務(wù)的心智活動(dòng)方式。

它是一種借助于內部言語(yǔ)進(jìn)行的認知活動(dòng)，包括感知、記憶、思維和想象等心理成分，并且以思維為其主要活動(dòng)成分。如小學(xué)生在口算、筆算、解方程和解答應用題等活動(dòng)中形成的技能更多地是一些數學(xué)心智技能。

數學(xué)心智技能同樣是經(jīng)過(guò)后天的學(xué)習和訓練而形成的，它不同于人的本能。另外，數學(xué)心智技能是一種合乎法則的心智活動(dòng)方式，“所謂合乎法則的活動(dòng)方式是指活動(dòng)的動(dòng)作構成要素及其次序應體現活動(dòng)本身的客觀(guān)法則的要求，而不是任意的”。

這些特性，反映了數學(xué)心智技能和數學(xué)操作技能的共性。數學(xué)心智技能作為一種以思維為主要活動(dòng)成分的認知活動(dòng)方式，它也有著(zhù)區別于數學(xué)操作技能的個(gè)性特征，這些特征主要反映在以下三個(gè)方面。

第一，動(dòng)作對象的觀(guān)念性。數學(xué)心智技能的直接對象不是具有物質(zhì)形式的客體本身，而是這種客體在人們頭腦里的主觀(guān)映象。

如20以?xún)韧宋粶p法的口算，其心智活動(dòng)的直接對象是“想加法算減法”或其他計算方法的觀(guān)念，而非某種物質(zhì)化的客體。 第二，動(dòng)作實(shí)施過(guò)程的內隱性。

數學(xué)心智技能的動(dòng)作是借助內部言語(yǔ)完成的，其動(dòng)作的執行是在頭腦內部進(jìn)行的，丁碃弛度佾道崇權搐護主體的變化具有很強的內隱性，很難從外部直接觀(guān)測到。如口算，我們能夠直接了解到的是通過(guò)學(xué)生的外部語(yǔ)言所反映出來(lái)的計算結果，學(xué)生計算時(shí)的內部心智活動(dòng)動(dòng)作是無(wú)法看到的。

第三，動(dòng)作結構的簡(jiǎn)縮性。數學(xué)心智技能的動(dòng)作不像操作活動(dòng)那樣必須把每一個(gè)動(dòng)作都完整地做出來(lái)，也不像外部言語(yǔ)那樣對每一個(gè)動(dòng)作都完整地說(shuō)出來(lái)，它的活動(dòng)過(guò)程是一種高度壓縮和簡(jiǎn)化的自動(dòng)化過(guò)程。

因此，數學(xué)心智技能中的動(dòng)作成分是可以合并、省略和簡(jiǎn)化的。如20以?xún)冗M(jìn)位加法的口算，學(xué)生熟練以后計算時(shí)根本沒(méi)有去意識“看大數”、“想湊數”、“分小數”、“湊十”等動(dòng)作，整個(gè)計算過(guò)程被壓縮成一種脫口而出的簡(jiǎn)略性過(guò)程。

三、數學(xué)技能的形成過(guò)程 1.數學(xué)操作技能的形成過(guò)程。 數學(xué)操作技能作為一種外顯的操作活動(dòng)方式，它的形成大致要經(jīng)過(guò)以下四個(gè)基本階段。

（1）動(dòng)作的定向階段。這是操作技能形成的起始階段，主要是學(xué)習者在頭腦里建立起完成某項數學(xué)任務(wù)的操作活動(dòng)的定向映象。

包括明確學(xué)習目標，激起學(xué)習動(dòng)機，了解與數學(xué)技能有關(guān)的知識，知道技能的操作程序和動(dòng)作要領(lǐng)以及活動(dòng)的最后結果等內容。概括起來(lái)講，這一階段主要是了解“做什么”和“怎樣做”兩方面的內容。

如畫(huà)角，這一階段主要是了解需畫(huà)一個(gè)多少度的角（即知道做什么）和畫(huà)角的步驟（即怎么做），以此給畫(huà)角的操作活動(dòng)作出具體的。

3.秋季校園運動(dòng)會(huì )作文500字怎么寫(xiě)

秋風(fēng)颯爽，一年一度的的秋季運動(dòng)會(huì )在各個(gè)中學(xué)上演著(zhù)。

在一番熱鬧過(guò)后，秋季運動(dòng)會(huì )作文怎么寫(xiě)又成了同學(xué)們最頭疼的事情了。秋季運動(dòng)會(huì )作文要寫(xiě)好，開(kāi)頭和結尾都是很重要的。

下面，中考網(wǎng)整理了相關(guān)的秋季運動(dòng)會(huì )作文怎么寫(xiě)的信息，供大家參考。秋季校園運動(dòng)會(huì )作文（1） 一、【秋季運動(dòng)會(huì )作文怎么寫(xiě)】：運動(dòng)會(huì )作文的開(kāi)頭。

金秋送爽，同學(xué)們盼望已久的秋季運動(dòng)會(huì )終于在我校大操場(chǎng)舉行了。我們?yōu)檫@次運動(dòng)會(huì )做了充分的準備。

運動(dòng)會(huì )即將開(kāi)始，各班的運動(dòng)員都在做最后的賽前準備，他們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試，準備在賽場(chǎng)上大顯身手。 “加油！加油！”咦，哪兒來(lái)的助威聲，噢，原來(lái)是鹽城市第一小學(xué)二、四、六年級組的同學(xué)們正在舉行趣味運動(dòng)會(huì )呢。

秋姑娘邁著(zhù)姍姍步伐來(lái)到了人間，帶來(lái)了秋的涼爽情懷，帶來(lái)了五彩繽紛，帶來(lái)了一片喜悅的金黃。她向萬(wàn)物灑落下一顆金黃的珍珠，大地立刻披上了淡黃的大衣，一切都變了樣：葉子褪去了生機勃勃的綠色，換上了略發(fā)詩(shī)情畫(huà)意的金黃色；糧食豐收了，各色顏色的果子燦爛奪目，個(gè)個(gè)都仰起了可愛(ài)的笑臉。

在這涼爽、美麗的季節中，學(xué)校終于迎來(lái)了同學(xué)們盼望已久的運動(dòng)會(huì )。 運動(dòng)，是一個(gè)極富魅力的詞，它使人們精神振奮，情緒激昂。

每當運動(dòng)員們跑在跑道上的時(shí)候，背影似乎總凝結著(zhù)一種溫柔的金色，為跑道鍍上了一層永不退色的金光。 四月末，春光宜人，微風(fēng)送爽，學(xué)校舉辦了田徑運動(dòng)會(huì )。

操場(chǎng)上同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍。穿著(zhù)清一色的紅校服，紅彤彤的，別有一番風(fēng)景。

在一望無(wú)際的宇宙中，有一個(gè)藍色的星球，它，就是地球，是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。在地球上一塊綠色的土地上，有一群天真活潑的孩子在蔚藍的天空下吶喊，奔跑，歡呼……你知道嗎？他們正在開(kāi)運動(dòng)會(huì )呢。

我第一次參加校田徑運動(dòng)會(huì )是在二年級，那時(shí)候我還小，在班上我跑步并不快，但是，老師還是讓我參加了校田徑運動(dòng)會(huì )。 前天，就在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我們實(shí)驗小學(xué)在足球場(chǎng)上舉行了第四屆運動(dòng)會(huì )，我們二年級十一班也大顯身手，整個(gè)比賽進(jìn)行的非常激烈。

今天烈日當空，火辣辣的太陽(yáng)照射著(zhù)大地，也是我們學(xué)校一年一度的親子運動(dòng)會(huì )，大家都很高興，因為能和自己的爸爸媽媽一起努力來(lái)為各自的集體爭光。 我們用汗水展示精彩，我們用青春演繹風(fēng)采。

運動(dòng)會(huì )上那一幕幕動(dòng)人場(chǎng)景，讓我熱血沸騰。短跑賽場(chǎng)，跳高賽場(chǎng)，鉛球賽場(chǎng)……到處都有運動(dòng)員在揮灑汗水，奮力拼搏。

上星期的早上，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運會(huì )。 比賽的項目可多了！有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。

啊，太陽(yáng)也知道今天是一個(gè)高興的日子，笑得是如此的燦爛，所以今天陽(yáng)光是那么的刺眼瞧，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)都是那么的厲害，相信準備的一定非常的充分，今天可有一場(chǎng)好戲可以看了！ 秋高氣爽，柯北小學(xué)2-6年級的秋季運動(dòng)場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)，助威聲此起彼伏，到處呈現著(zhù)一派熱鬧的景象。 今年，是我們在這所學(xué)校的最后一年，這一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )將是我們最后一次參加中學(xué)的運動(dòng)會(huì )，對于我們高三的這一群人來(lái)說(shuō)，成績(jì)已經(jīng)不再重要，重要的是我們在這里曾經(jīng)留下的美好回憶。

二、【秋季運動(dòng)會(huì )作文怎么寫(xiě)】：運動(dòng)會(huì )的結尾。 在熱烈的氣氛中運動(dòng)會(huì )結束了，這次運動(dòng)會(huì )既豐富了我們的課余生活，又鍛煉了我們的體質(zhì)。

操場(chǎng)上空久久回蕩著(zhù)悠揚的音樂(lè )聲、同學(xué)們的歡笑聲。我像只快活的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上空飛來(lái)飛去。

秋季校園運動(dòng)會(huì )作文（2）我永遠也忘不了畢業(yè)前的最后一個(gè)運動(dòng)會(huì )，永遠也忘不了那激動(dòng)的場(chǎng)面，激動(dòng)的心情和那激動(dòng)的淚水！ 通過(guò)這次活動(dòng)，我們既鍛煉了身體又培養了老師和同學(xué)們之間的友誼，和集體榮譽(yù)感。平日里，我們經(jīng)常打羽毛球，跳大搖繩，踢毽子，踢足球，跳健美操……我們小學(xué)生是長(cháng)身體的時(shí)候，所以要多參加戶(hù)外活動(dòng)，鍛練身體，增強體質(zhì)，這樣才能身體健康，做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。

比賽結束，在場(chǎng)的人們都領(lǐng)略了體育的魅力和體育的風(fēng)采，使人心里涌出一種激動(dòng)和嘆服。我希望大會(huì )能圓滿(mǎn)成功，同時(shí)祝運動(dòng)員們能發(fā)揮出更好的水平，創(chuàng )造出更優(yōu)異的成績(jì)！ 運動(dòng)會(huì )結束了，我班運動(dòng)員為班級爭得了榮譽(yù)。

真是一次令人難忘的田徑運動(dòng)會(huì )。 夕陽(yáng)西下，一天的狂歡結束了，我們班得了第一名！同學(xué)們興奮得在夕陽(yáng)下、擁抱，形成了一幅美麗的畫(huà)卷。

生活像一灣小溪向前靜靜流淌，在一塊突兀的巖石前撞擊后，在再那兒暈頭轉向的旋上幾圈，又像突然醒悟似的向前繼續奔流，如果小溪停止奔流，那將毫無(wú)意義。就像一個(gè)人，不能缺少運動(dòng)，畢竟，俗話(huà)說(shuō)：“生命在于運動(dòng)！” 我得到了小組第二，總成績(jì)第六，獲得了一張獎狀。

我要感謝我的所有同學(xué)，因為有了他們的鼓勵，才能得到這么好的成績(jì)。 同學(xué)們的歡呼聲、掌聲、助威聲還在操場(chǎng)上回蕩著(zhù)。

.. 一會(huì )兒，我又參加了滾球比賽，結果沒(méi)有滾好，我很失望，只是希望其他同學(xué)會(huì )比我表現的好，比我滾進(jìn)的多，給班級爭光。

汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽(yù)傳動(dòng)在大家的心里，雖然這次運動(dòng)會(huì )大家都非常的累，但大家都非常的高興。 運動(dòng)會(huì )結束，雖然我們班沒(méi)有坐上“頭把交椅”，但我們沒(méi)有遺憾，因為我們盡了自。

4.寫(xiě)一篇關(guān)于校園比賽的作文700字

操場(chǎng)上，鼓聲震天，運動(dòng)員們昂首挺胸、精神抖擻地邁著(zhù)步，時(shí)不時(shí)地揮著(zhù)手，像個(gè)大牌明星似的，仿佛在說(shuō)：“哼哼，今天的冠軍非我莫屬也！”操場(chǎng)周?chē)爞冇械膿]舞著(zhù)自己精心制作的小旗，有的為運動(dòng)員們加油助威，還有的甚至上前擁抱運動(dòng)員。

比賽即將開(kāi)始，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

比賽開(kāi)始了，發(fā)令槍“砰”地一聲，跑步的運動(dòng)員像離弦的箭一般飛出了起跑線(xiàn)，擲壘球的運動(dòng)員使出了吃奶的勁，擲出了壘球，跳高的運動(dòng)員跑向踏板，如縱云飛身般“飛”了起來(lái)，“嘭”跳進(jìn)了沙坑……

最緊張、最激動(dòng)、最扣人心弦的還是男子400米跑，剛開(kāi)始，個(gè)個(gè)精神抖擻地飛出了起跑線(xiàn)，漸漸地，他們臉開(kāi)始發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，不停地喘著(zhù)粗氣，拉拉隊們使勁地喊著(zhù)：“加油，加油！” 運動(dòng)員們聽(tīng)到了這些吶喊聲，又以自己所剩的全部力量沖向終點(diǎn)，“耶！耶！我們贏(yíng)了！” 拉拉隊們叫了起來(lái)。

比賽后，獲獎的運動(dòng)員拿著(zhù)獎狀，心里美滋滋的，同學(xué)們看在眼里，喜在心里，比賽時(shí)的疲倦，也飄到九霄云外了……

5.寫(xiě)校園的作文 300字 說(shuō)明文 用舉例子、列數字、作比較

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。

春天來(lái)了！各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長(cháng)。“轟轟轟”，一場(chǎng)春雨突然下起來(lái)，讓小花怕極了。

雨停了，這是，下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。

老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊…… 夏天來(lái)了！小花長(cháng)得更艷麗了，小草長(cháng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(cháng)高了。

蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù)，從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多。

原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話(huà)，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。

同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。

這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了！ 冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。

當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！ 我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福！！ 從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著(zhù)四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué)。

走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。

小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著(zhù)一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。

操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺旁站滿(mǎn)了觀(guān)戰的和打球的同學(xué)。原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。

看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。 我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。

我邁著(zhù)輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，象滿(mǎn)天璀璨的星星。園欄周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲。

噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。 又讓我的視線(xiàn)久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著(zhù)翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長(cháng)。

我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽(yáng)光下顯得更加美麗。

參觀(guān)完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看。 校園，美麗的校園，我愛(ài)你。

我們的校園十分大，花草樹(shù)木遍布，一年四季都有迷人的景色：春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青柏挺。不過(guò)，我最喜歡的還是校園的春色。

春姑娘是個(gè)腳步輕輕的畫(huà)家，當你察覺(jué)她的到來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)把每個(gè)角落都染上了色彩—— 粉紅，檸黃，雪白，當然更多的還是嫩綠色。她比世界上的畫(huà)家都高明。

怎么，不信？那就讓我當一次小導游，帶你到我們學(xué)校去轉一圈吧！ 當你走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩條長(cháng)長(cháng)的大道，在兩條大道之間，有一個(gè)種滿(mǎn)鮮花的花圃，里面的花美極了，有的含苞待放，有的燦爛地盛開(kāi)，有的紅色，有的粉色，或傾，或依…… 接著(zhù)往前走，便來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓的四周也都盛開(kāi)著(zhù)各式各樣的花朵：桂花，杜鵑，季花……沿著(zhù)教學(xué)樓前進(jìn)，就來(lái)到了全校最美的地方——生物園，里面充滿(mǎn)著(zhù)春的氣息，走到生物園的門(mén)口，先映入眼簾的是一個(gè)種植仙人掌的大溫室，里面種植著(zhù)各種各樣的仙人掌，包括：彩色仙人掌，多頭仙人掌，龍骨仙人掌……而且還有許多本地比較罕見(jiàn)的植物，如舞女蘭，石碣蘭……里面仙人掌開(kāi)的花多漂亮啊！好像在歡迎我們來(lái)參觀(guān)呢！再沿著(zhù)公園小徑往前走，便來(lái)到了一個(gè)種植荷花的金魚(yú)池。魚(yú)池里的假山真奇怪，從側面看，它像一個(gè)虎背熊腰的將軍，從正面看，它又像一位老者在山上采藥，從后面看，它又像一位妙齡少女在草地上采摘花朵。

一句話(huà)，如果你不認真看，那就不知道假山像什么。池里有一群錦鯉魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去，似乎在說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！” 春日的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。

剛剛還是個(gè)大晴天，可現在便下著(zhù)小雨。春雨綿綿地下著(zhù)，似有似無(wú)。

如煙如粉的春雨，滋潤著(zhù)毛茸茸的草地。不知不覺(jué)，雨停了，太陽(yáng)公公露出了小臉。

在春天的陽(yáng)光下，我們的校園成了花的世界，花兒紛紛開(kāi)放，白的，像撲著(zhù)粉，落了霜；紅的，像披著(zhù)露，染了丹；黃的，像涂著(zhù)蠟，鍍了金，發(fā)出沁人心脾的清香。走在著(zhù)百。

6.小學(xué)生校園運動(dòng)會(huì )作文怎么寫(xiě)的小學(xué)一年級作文

盼月月盼終于盼春季運同穿校服精神抖擻早早校運陽(yáng)光明媚舉行簡(jiǎn)單幕式比賽式始賽場(chǎng)同想奔跑駿馬；像跳躍袋鼠

進(jìn)行4*100米接力賽賽前三幫我班三（五）班甩面我想我班定輸棒朱進(jìn)波見(jiàn)接棒離鉉箭奮力向前沖10米、20米……80米候終于三（五）班同超我班高新歡呼起

看！跳遠場(chǎng)三（五）辦位神前提裝同場(chǎng)見(jiàn)甩雙臂兩腿向蹬奮力向前跳哇跳2.1米績(jì)精彩800米跑聽(tīng)發(fā)令槍響同快速度向前沖家追我趕怕落圈、二圈、三圈……第四圈候同速度漸漸慢各班拉拉隊都甘示弱陪選手旁邊般喊加油邊陪著(zhù)跑起選手受極鼓舞提起精神甩手臂向前跑看見(jiàn)我班運朱進(jìn)波沖刺階段加快腳步伐奮力向前沖……片歡呼聲第沖終點(diǎn)作文

運結束同眉眼笑；同愁眉苦臉比賽場(chǎng)家都發(fā)揮自水平賽友誼賽風(fēng)格

7.寫(xiě)一件我參加校園比賽的作文310字

走進(jìn)校園，一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾.屏風(fēng)正面寫(xiě)著(zhù)八個(gè)金光閃閃的大字：勤奮誠實(shí)，團結活潑.屏風(fēng)背面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字：讀書(shū)報國.他們中間鑲嵌著(zhù)一個(gè)校徽.這些字時(shí)時(shí)刻刻都激勵著(zhù)我們要認真學(xué)習，將來(lái)報效祖國.一盆盆鮮花在屏風(fēng)前面掩映著(zhù)，它們招蜂引蝶，爭紛斗艷，使屏風(fēng)更引人注目.屏風(fēng)后面就是升旗臺，升旗臺中間豎立著(zhù)一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，它是那樣的火紅.風(fēng)停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹立著(zhù)的紅纓槍?zhuān)窒袷且恢Ц呗栔?zhù)的火炬.繞過(guò)升旗臺，就會(huì )看見(jiàn)四個(gè)籃球板，這些籃球板可不簡(jiǎn)單，體育課，男同學(xué)們都喜歡在這里打籃球.操場(chǎng)兩旁種滿(mǎn)了樹(shù)，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護我們校園.一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著(zhù)操場(chǎng).走過(guò)操場(chǎng)，前面就是一座六層教學(xué)大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學(xué)習知識的. 我們的校園就像一個(gè)美麗的大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們在這里茁壯成長(cháng).。

8.學(xué)校數學(xué)節24點(diǎn)比賽,作文

學(xué)校數學(xué)節，我和王小明玩了24點(diǎn)的游戲。

我跟她說(shuō)了游戲的規則：在撲克牌里拿四張牌，抽5次，每次都用抽到的牌組成一個(gè)綜合算式，結果必須是24，可以加小括號。看誰(shuí)贏(yíng)的次數多。

決斗開(kāi)始：Really?Go！我和王小明同時(shí)抽了4張牌，我一看自己的牌，什么爛牌？這牌分別是7、8、9、10。怎么算啊？我一看王小明也沒(méi)算出來(lái)，宣告第一局平手。

第二局開(kāi)始：我和王小明又抽了四張牌。我一看是3、5、10、1。我仔細一想，想出了一個(gè)算式：3x5+10—1=24。哈哈哈哈，我贏(yíng)了！沒(méi)想到小明的5、6、10、4也列出了算式：5x6—10+4=24。這次我們平手。

這一局我一定要贏(yíng)，我自己給自己鼓勁。不幸的是我抽到1、3、8、4，怎么算也算不出24。王小明的2、5、10、4卻算出來(lái)了。唉，我只有甘拜下風(fēng)。

后兩局我終于勝利了。勝利女神也在朝我微笑。

玩24點(diǎn)真開(kāi)心。它鍛煉了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

9.數學(xué)作文怎么寫(xiě)

生活中的數學(xué) 在我們的生活中，處處都要用到數學(xué)。

不信？今天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。 下午，媽媽給我二十元錢(qián)叫我到超市去買(mǎi)一瓶醬油和一瓶蜂蜜。

到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4。40元。

接著(zhù)，我去買(mǎi)蜂蜜，錢(qián)夠的只有兩種，第一種有8。60元，還有一種只要8。

40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計算，而且，第一種比第二種貴兩角，說(shuō)明質(zhì)量也是第一種好。”

于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺付了錢(qián)，拿著(zhù)找回的7元錢(qián)高高興興地回家了。 晚上，小伙伴們請我去滑冰，我爽快地答應了。

我想：“今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃。”帶幾顆好呢？我想了想，就帶十二顆。

如果來(lái)二個(gè)，12÷2=6，可以平均分；如果來(lái)三個(gè)人，12÷3=4，可以平均分……照這樣計算，來(lái)1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門(mén)滑冰去了。

果然，來(lái)了三個(gè)人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。 生活中有許許多多的數學(xué)知識，粗心的小朋友可得不到它。