關(guān)于他作文
關(guān)于他作文
關(guān)于他作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于他作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于他作文1
媽媽經(jīng)常和我說(shuō)：要懂感恩，懂得分享！我一直不懂，到底如何分享？我為什么要和別人分享呢？老媽買(mǎi)了好吃的東西，我會(huì )很快拿到自己跟前，吃個(gè)精光。所以每次媽媽對我說(shuō)，為什么不會(huì )留給他們一些？我就很不爽：這不就是給我買(mǎi)的嗎？這到底是不是給我買(mǎi)的？
20xx年是個(gè)不一樣的一年我們有了長(cháng)長(cháng)的寒假！從放假那一天，我就和爸媽來(lái)到農村奶奶家，農村比市里還算自由很多。在這里不用一個(gè)人悶在家里，最主要的是在這里我認識了一個(gè)好朋友，他就是鄰居家的和我一般大的男孩子，他叫海寧！因為奶奶家沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，我就去他家上網(wǎng)課。慢慢的我們倆個(gè)越來(lái)越好，形影不離，一起學(xué)習、一起游戲，無(wú)話(huà)不談！
有一天，媽媽讓我去超市買(mǎi)鹽，給我10塊錢(qián)，說(shuō)剩下的自己喜歡什么買(mǎi)點(diǎn)什么。我很開(kāi)心，就買(mǎi)了一些糖，我心里想著(zhù)給海寧一些。這也許就是媽媽常說(shuō)的分享吧！
下午去他家上網(wǎng)課，我就拿了過(guò)去。但是，我到他家后有點(diǎn)肚子不好受，就去了一趟廁所，沒(méi)想到，當我回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現我買(mǎi)的糖都不見(jiàn)了！
我問(wèn)海寧：糖呢？他說(shuō)不知道，但我能看到他的眼神中有點(diǎn)閃爍，不敢正視我我又問(wèn)一遍，他把頭低下去了！堅持說(shuō)：反正我沒(méi)看見(jiàn)！
我很失望，對他說(shuō)：你知道嗎？其實(shí)這糖我就是買(mǎi)給你的我真是太失望了！但是我還是把后半句絕交！咽進(jìn)了肚子里
海寧聽(tīng)到這句話(huà)感到很驚奇，支支吾吾地說(shuō)：對不起！是我看到嘗了一塊，太好吃了，就沒(méi)忍住原諒我吧！
他后悔了，繼續說(shuō)：以前和你玩，你從來(lái)不給我你的東西吃！我沒(méi)有想到，你會(huì )給我買(mǎi)糖吃！我心里暖了一下：這就是媽媽經(jīng)常告訴我的感恩分享？所以最后我決定原諒了他！
關(guān)于他作文2
我喜歡吉他，因為它的聲音很好聽(tīng)！我是在一部動(dòng)畫(huà)里遇到的。
我是漫畫(huà)迷，喜歡找漫畫(huà)。偶然看了一次日本動(dòng)畫(huà)片(不得不說(shuō)中國動(dòng)畫(huà)片比較落后)。它講述了一個(gè)組合：彈吉他和貝斯的，彈電子琴的，打鼓的。聽(tīng)完他們美妙的歌曲，我就想了解一下他們的樂(lè )器。我搜了一下吉他彈的歌，很好聽(tīng)。從此我就迷戀上了！
后來(lái)我纏著(zhù)爸爸給我報吉他班，爸爸卻說(shuō)：“你畢業(yè)考得好，我就給你報。”我很開(kāi)心，也很激動(dòng)。我一直在自學(xué)。雖然我沒(méi)有吉他，但是我很愿意！
通過(guò)自學(xué)，知道吉他有弦，有枕橋，有固定錐，有紐扣。并且知道如何保護它：
1.避免陽(yáng)光直射在鋼琴上，因為陽(yáng)光會(huì )蒸發(fā)木材中的水分，導致琴頸彎曲或木材斷裂。
2.擦拭琴體時(shí)，選擇柔軟材質(zhì)的布擦拭，以免劃傷琴體上的油漆。如果琴身上有贓物，盡量用布和水擦拭。有時(shí)，使用劣質(zhì)清潔劑會(huì )損壞表面。如果要給鋼琴打蠟，盡量使用專(zhuān)用的鋼琴蠟，避免使用家具蠟，防止損壞表面油漆；另外，不要一次涂太多蠟，不要涂在沒(méi)有烤漆的鋼琴部位。
3.繩子上的污垢或囤積物可以通過(guò)彈起繩子來(lái)清除。每次彈起后，每根弦都可以被拉起并快速釋放，這樣弦就可以撞擊指板并清除弦縫中的污垢。這樣可以讓琴弦的壽命更長(cháng)；如果你是那種手出汗多的人，建議你彈完之后用干布擦弦。另外，對于那些舊弦，可以用開(kāi)水把縫隙里堆積的污垢和油脂清除掉，或者在水里加點(diǎn)肥皂；對于那些尚未使用的琴弦，可以直接用肥皂水清洗來(lái)去除污垢。清洗后記得擦干凈水。
……
這是我自己學(xué)的。從這個(gè)角度，我知道我有多愛(ài)吉他！
明年暑假可以學(xué)吉他，當然是通過(guò)自己的努力。無(wú)論如何，我都會(huì )盡力！
關(guān)于他作文3
他，是一個(gè)“百科全書(shū)”；他，是一個(gè)三好學(xué)生；他，是一個(gè)有幽默感的男生；他，是我的鄰居哥哥。
他就住在我的樓下，在他還沒(méi)上初中的一段時(shí)間里，我們是好哥們，還有一個(gè)哥們宋朝暉。我們三個(gè)在暑假的時(shí)候，天天在小區里玩，圍著(zhù)小區里轉，小區里的大人們一見(jiàn)了我們，就會(huì )說(shuō)：“又是這三個(gè)孩子，天天在一起玩。”嘻嘻，每次想起來(lái)，總會(huì )發(fā)笑。
他的皮膚超好，特白。我總會(huì )有點(diǎn)嫉妒地說(shuō)：“你好像女生耶！”他不會(huì )去爭論，總是一笑而過(guò)。他的個(gè)子中等，但是比我高了20厘米多，他特愛(ài)穿，T桖衫，他總會(huì )說(shuō)：“我覺(jué)得穿T恤衫挺帥。”還不慌不忙地擺一個(gè)造型，我們總會(huì )嘲笑他：“好自戀”。
他超愛(ài)看書(shū)，他家里有兩個(gè)書(shū)柜，全是他的書(shū)，怪不得他的作文寫(xiě)的好，有些書(shū)小區的朋友家有，他總是自己買(mǎi)，從不借別人伯書(shū)看，有一次，我特好奇地問(wèn)：“為什么，你不借別人的書(shū)？”他果斷地回答：“因為我不喜歡麻煩別人。”他的書(shū)柜里大多都是類(lèi)似于《查理九世》類(lèi)型的書(shū)，男生們都愛(ài)看這種書(shū)。他覺(jué)得看書(shū)是一種很有趣的事，經(jīng)常帶我們去家里，推薦好書(shū)，我看的《笑貓日記》，就是他給推薦的。
他的性格很靦腆，在陌生客人面前不說(shuō)話(huà)，但是在我們幾個(gè)哥們兒面前總是瘋瘋顛顛的，每次他一講笑話(huà)，還沒(méi)講完，我們就笑成一團，可見(jiàn)他是一個(gè)多么快樂(lè )的人。可是一上初中就不一樣了，他考上焦作的一中，他變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，作業(yè)太多了，沒(méi)有時(shí)間出來(lái)玩，像個(gè)小老頭。
他就是——喬俊皓，哎，我可是真懷念那個(gè)快樂(lè )活潑的喬俊皓，那才是我們熟悉的哥們！
關(guān)于他作文4
在我的朋友當中，有這樣一個(gè)人：把自己看得比誰(shuí)都帥。哇，他這個(gè)人簡(jiǎn)直太瘋狂了。人人見(jiàn)他都會(huì )說(shuō)他很自戀。他就是我的好朋友——袁愷函。他長(cháng)著(zhù)濃濃的眉毛，下面是一雙他自己認為閃閃發(fā)光的小眼睛，鼻梁高挺著(zhù)，就像個(gè)驕傲的將軍，下面就是那個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴，再配上高高的個(gè)子，對于他來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)“美男”形象。他的第一特點(diǎn)，也就是家喻戶(hù)曉的“自戀”。
有一天，他笑嘻嘻地叫著(zhù)我，我想：他一定是又想在我面前“發(fā)作”吧！果然不出我所料，他搭著(zhù)我，說(shuō)：“侯，我好像又變帥了，最近不知怎么了，我越來(lái)越對自己有信心了，咱班的班草不會(huì )就是我吧？好激動(dòng)呀！”面對正在整頭發(fā)的袁愷涵我無(wú)言以對，只想趕快擺脫他，于是就說(shuō)：“對，我也覺(jué)得你變帥了，趕快去給人說(shuō)說(shuō)去吧！”經(jīng)我這么一說(shuō)，他還真來(lái)了勁兒，又開(kāi)始表?yè)P自己了：“我非常贊同你的觀(guān)點(diǎn)，長(cháng)帥點(diǎn)就是好，像我這樣就好，但沒(méi)有多少人和我一樣帥。我長(cháng)得真好！真有創(chuàng )意！”我立刻做出一副嘔吐的模樣，如果班里這樣的人越來(lái)越多，不就成了“自戀班級”了嗎？
袁愷涵不僅是個(gè)“自戀狂”，還是賽場(chǎng)上的一匹黑馬呢！他練習的時(shí)候很慢，在正式比賽中，他可是很出風(fēng)頭的。
在一次長(cháng)跑比賽上，袁哥是厲害到極點(diǎn)啦！屁股上好像裝了推進(jìn)器，在跑道上飛奔，這個(gè)平時(shí)跑一下就能受傷的“小少爺”，卻在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)威，像是隨風(fēng)飄動(dòng)的，一忽兒，就跑完了全程，令人刮目相看！這位運動(dòng)健將，關(guān)鍵的時(shí)候還真起作用，這全都歸于他吃苦耐勞，不怕累。袁愷涵就是那種把任何事情往前提的人，這一點(diǎn)真值得我學(xué)習！
哇，袁愷涵這個(gè)人！真是有趣！他就是一個(gè)自戀的運動(dòng)健將呀！
關(guān)于他作文5
‘你到底喜歡我什么啊’兩人示愛(ài)后就成了讓人羨慕的情侶，她依賴(lài)性地靠在他懷里，眼里閃著(zhù)好奇的光，問(wèn)著(zhù)已經(jīng)問(wèn)了無(wú)數次的問(wèn)題。他手上把玩著(zhù)她修長(cháng)柔順的頭發(fā)，耐心的柔聲道‘這個(gè)問(wèn)題你都問(wèn)了那么多次了，怎么對自己那么沒(méi)信心呢’。她嘟起了小嘴，‘沒(méi)辦法啊，你這么優(yōu)秀，而我又不美又沒(méi)身材，是時(shí)候還笨笨的’一邊數著(zhù)自己的缺點(diǎn)，一邊憂(yōu)郁著(zhù)對方那么完美這么就喜歡上她了呢。
‘你哪里都好，而且我要的又不是模特，我只要你，而且笨笨的你也挺可愛(ài)的啊’他一邊說(shuō)著(zhù)一邊寵溺的望著(zhù)她。這一幕入到旁人的眼中有如一道強烈的光，差點(diǎn)把他們都閃瞎了。他們都慶幸幸好剛剛帶了墨鏡出街要不然眼睛都不用要了。‘唔…這個(gè)星期六得空嗎’聽(tīng)了他的話(huà)，她的臉上立即爬上了紅暈，努力掩飾自己的害羞而轉移話(huà)題。他也不拆穿她，繼續溫柔的把玩著(zhù)她的秀發(fā)‘得空啊，怎么了’有些疑惑的望著(zhù)她。
‘我們都沒(méi)約過(guò)會(huì )啊！’想到這里讓她不禁有些生氣，而自然的語(yǔ)氣也重了些。‘額呵呵別生氣嘛’看到自己的寶貝發(fā)威了，識趣地哄回她。也許是因為覺(jué)得這生活過(guò)得太充實(shí)，太過(guò)幸福，居然連情侶間應該做的事都給忘了。看見(jiàn)她慢慢地平復了心情后，討好地親了她。‘這個(gè)星期六一起約會(huì )吧’聽(tīng)到這話(huà)，她抬起了頭直視著(zhù)對方后，兩人相識地笑了。那笑容是多么的美，多么的幸福，原本十指緊扣的手，也在直視對方時(shí)更加牽緊了對方。
不想失去彼此，只想好好陪對方平平淡淡地過(guò)完這輩子，他多么想時(shí)間永遠停留在這一刻。只可惜上天好像并不如他所愿啊。
關(guān)于他作文6
此人姓苗，名李陽(yáng)，身高一米六五左右，瓜子臉，毛寸頭，小眼睛，大嘴巴，小耳朵，他長(cháng)得與平常人沒(méi)有多大的區別，唯獨不同的是他那滿(mǎn)臉的“痘痘”。因為那些痘痘極像篩子上的點(diǎn)，所以他的“人送外號”就是“苗篩陽(yáng)”。
他現居在鄉下，所以在他的身上你很容易就可以找到一種獨特的鄉村氣息。他這個(gè)人十分愛(ài)笑，會(huì )后我都不明白他到底是為了什么事而笑。他那張小嘴能說(shuō)會(huì )道，所以我們兩個(gè)是班里響當當的“相聲演員”。每逢班里的聯(lián)歡會(huì )，我們兩人都要在臺上過(guò)把癮，把大家逗得前仰后翻是常有的事。別看他是個(gè)男生，可他是我們班出了名的“娘娘腔”，他不但說(shuō)話(huà)娘聲娘氣，就連走路也是走“貓步”，我時(shí)常提醒他，可他就是“走自己的路，隨別人說(shuō)去”。
在他那“毛寸頭”底下的頭骨里，住著(zhù)一個(gè)智商高達200的大腦，不論是難題，更難題，最難題他都能夠想出方法并解答出來(lái)，這使他成為了我們班里的“尖子生”，每次考試他都能輕松進(jìn)入“前十強”。他不但學(xué)習好，而且能夠寫(xiě)出一手的好字。不論是毛筆、鋼筆還是粉筆，他都能寫(xiě)的如同行云流水般的舒暢，讓人看上去心曠神怡。在我們班的“優(yōu)秀書(shū)法作品展示欄”中，他的字總會(huì )出現在上邊，供我們全班人觀(guān)賞。
他有兩大愛(ài)好：看書(shū)，唱歌。他看書(shū)特別的入迷，不論是散文、報刊、報紙，還是小說(shuō)、故事、作文，他都可以看上個(gè)幾遍，直到看透為止。他還喜歡唱歌，每天下課的十分鐘都是他“練聲”的時(shí)間，雖然說(shuō)唱的每一句的調都沒(méi)有在正確的調門(mén)上，雖然說(shuō)唱的每一句的詞都不是完全正確的，可他唱出的歌依然是融入了自己感情。
哇，他這個(gè)人，這個(gè)幽默，可愛(ài)優(yōu)秀的人。
關(guān)于他作文7
說(shuō)起這個(gè)人啊！全班都會(huì )離他遠遠的，為什么呢？因為他實(shí)在是太臭啦！我們給他取名為“臭烘烘”。
臭烘烘在夏天最臭了。記得有一年夏天，上課的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，突然，一陣酸臭味從“臭烘烘”那邊傳來(lái)，我皺起眉，用手捂住鼻子等了一會(huì )，后來(lái)，臭味竟然從手上的縫里鉆了進(jìn)來(lái)，酸臭味一直張牙舞爪的向我。后來(lái)我不想再這樣了，便站起來(lái)對老師說(shuō)“老師，好臭啦！”管一管“臭烘烘”吧！班上的同學(xué)接連不斷的抱怨，老師示意我們安靜：“臭烘烘”站起來(lái)走到講臺上來(lái)！“臭烘烘”慢吞吞地站起來(lái)，又慢吞吞地走到講臺。老師用身體擋住“臭烘烘”便說(shuō)：“大家請看！”隨后從“臭烘烘”身邊走開(kāi)，我們先愣了一下，“哈哈嘻嘻嘿嘿”各種各樣的笑聲傳到了教室的各個(gè)角落。原來(lái)，“臭烘烘”大熱的天穿運動(dòng)鞋，穿運動(dòng)鞋不算什么，可他穿運動(dòng)鞋還不穿襪子。大家看著(zhù)他臟臟的，掛著(zhù)鼻涕的臉和身上破破爛爛的衣服，活像個(gè)小丑！
“臭烘烘”不僅臭，而且歌唱得也很難聽(tīng)。上音樂(lè )課的時(shí)候，老師讓我們自己復習歌詞好考試，我們四個(gè)人為一個(gè)小組。于是，我和我的同桌轉到后面一起和“臭烘烘”他們復習。我的同桌是組長(cháng)，她讓我們選一首歌唱，并且她還要分好、中、差三等級，我和“臭烘烘”的同桌唱完過(guò)后，都得了好，輪到“臭烘烘”唱時(shí)，他張開(kāi)大嘴就唱“大河向東流啊！天上的星星燦北斗啊。”組長(cháng)尖叫起來(lái)：“別唱了！”他才停下來(lái)。這下把我們三個(gè)攪昏了！
的確，“臭烘烘”就是一個(gè)為自己想得多為別人想得少的人，他的大名就不用我說(shuō)了，反正遇見(jiàn)他是你的倒霉！
關(guān)于他作文8
每個(gè)人都有他獨特的領(lǐng)域，其他喜歡的領(lǐng)域，我有一個(gè)同學(xué)就是非常陶醉于讀書(shū)這件事情，我們都認為讀書(shū)是一件非常枯燥的事情，但是她卻把讀書(shū)當成了一種樂(lè )趣，所以她不僅性格非常的開(kāi)朗，而且還學(xué)識非常的淵博。他是我們班成績(jì)最好的一個(gè)人，但是他并不跟別的同學(xué)一樣只會(huì )死讀書(shū)，而是非常生動(dòng)有趣，還會(huì )跟我們開(kāi)玩笑的一個(gè)成績(jì)好的人。
它之所以會(huì )有這種不同的變化，是因為他對于生活和對讀書(shū)是分得很開(kāi)的，讀書(shū)的時(shí)候他確實(shí)很認真很陶醉，但是她在生活中也是一個(gè)非常認真的人。他懂得把生活還讀書(shū)分開(kāi)，在讀書(shū)的時(shí)候他會(huì )專(zhuān)心專(zhuān)意的去讀書(shū)，看各種各樣的書(shū)籍，去領(lǐng)悟書(shū)中的知識，但是在生活中他又是一個(gè)非常放得開(kāi)的人。跟他一起玩耍的時(shí)候，他不會(huì )把一些條條框框的東西灌輸給你，而是用一些簡(jiǎn)潔明了的事情來(lái)教導我。
這讓我印象最深刻的是他有一道數學(xué)難題并不會(huì )做，而且他又不想去尋找老師的幫助，于是她就自己在那里研究。對于這種數學(xué)題來(lái)說(shuō)如果沒(méi)有一個(gè)思維慣性能引導他的話(huà)，其實(shí)是非常困難的，但是他就是想要用自己的力量去突破這個(gè)障礙，于是她就在圖書(shū)館里不斷地翻閱書(shū)籍，查找資料，最終被他成功的破解了這條數學(xué)難題。看到他陶醉在數學(xué)書(shū)海里面的樣子，真的是非常令人著(zhù)迷，在那一刻我才知道為什么他的成績(jì)那么好，但是他的生活又不是很書(shū)呆子的模樣。因為她對某一領(lǐng)域非常專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，他是真心真意的去投入，而不是有目的性的去把這道數學(xué)題完成，所以他在生活中也不是一個(gè)只懂得讀書(shū)的人，而是懂得與人相處怎么做人做事。也正是因為他的這種相處模式和學(xué)習方法，讓我們對他印象非常的深刻，尤其是他陶醉在自己的書(shū)海當中的時(shí)候，真的會(huì )給我們帶來(lái)很大的震撼以及啟迪，讓我們明白了讀書(shū)應該是怎樣的樣子。
關(guān)于他作文9
在你的生命中，是否存在這樣一個(gè)人，他曾讓你放聲大笑，享受世界上最大的幸福，同時(shí)又讓你狠狠地哭，不斷帶給你陰影和不幸？
這個(gè)人，在我的生命里存在了十八年，是一種無(wú)法割舍的情愫，還有骨子里流淌的鮮紅液體，讓我無(wú)法試圖驅散這個(gè)人。他是天使亦是惡魔，讓我的生活時(shí)刻處在緊繃和不安之中。
他是我的爸爸，是我又愛(ài)又恨的親人。他脾氣很暴躁，他仿若是天下最冷漠的丈夫。暴力、打罵，在我們這種家庭長(cháng)大的孩子都早已習慣，我們用自己最堅實(shí)不可攻破的外殼保護自己，我們不會(huì )為得到偶然的關(guān)愛(ài)而驚喜，也不會(huì )因突來(lái)的暴雨而恐懼。
但是，如果對于一個(gè)長(cháng)達二十多年里面都度日艱難、受盡委屈的主婦來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)丈夫在身邊又承受了些什么？
我們不會(huì )全懂的，但是每次當我們聆聽(tīng)完畢都會(huì )想要哭泣。
爸爸不是個(gè)壞男人，至少他有給過(guò)我們溫暖，只是發(fā)怒的他沒(méi)有任何理性和情感，我們忐忑地接受他的庇護，我們沒(méi)有了自我，更不用說(shuō)像普通家庭一樣一直和睦溫馨。
爸爸是辛苦，他為我們付出的，有時(shí)候也會(huì )讓我感動(dòng)到想哭。
可是，蠻不講理的他，我恨。
那晚，電視里在放一檔節目，叫《加油，老爸》，我看見(jiàn)那些天真的小女孩被自己的父親牽著(zhù)參加節目的感動(dòng)畫(huà)面，感慨很多。那是我一輩子想都不敢想的事情。女孩們的爸爸大多是很忙碌的企業(yè)家、工人或農民，陪伴家人的時(shí)間很少很少，但是假如她們的心中有那一份牽掛，是不是比連牽掛都不存在的親情幸福得多？
對于父親，我真的又愛(ài)又恨，我不知道世界上還有幾個(gè)這樣的家庭，終日喧囂，但我永遠不會(huì )忘記，他所造成的痛給了我?jiàn)^斗的動(dòng)力，他讓我知道，再苦再累都要為自己身邊的人拼搏，為了，創(chuàng )造一個(gè)更和睦的家庭，為了，家人們不會(huì )受傷。
關(guān)于他作文10
他是我生命中最重要的人，他沒(méi)有穩定的工作，他沒(méi)有英俊的面龐，他是一個(gè)普通的商人，靠成千上萬(wàn)只的蜜蜂過(guò)活。
他是我生命中的一抹余陽(yáng)，舒適且暖。“stranger”是他教給我的第一個(gè)單詞，也是唯一的一個(gè)詞。
上學(xué)靠自己，生病靠自己，他沒(méi)有給給過(guò)我更多的關(guān)愛(ài)，卻總在為我的物質(zhì)生活而打拼，獨立是他贈予我的翅膀，卻在從未教過(guò)我要如何飛翔；考試失利安慰我，交友失意寬慰我，勇敢是他給我的力量和前進(jìn)的方向。
當我在前方拼搏“殺敵”時(shí)，他便在后方支援，他是我的后盾，亦是我的家。他總是疼我的，盡管我曾對他說(shuō)過(guò)惡毒的話(huà)，正處叛逆期的少年總是會(huì )沒(méi)有平常的理智。頂嘴，打架，喝酒，沒(méi)有我不曾干過(guò)的，可是在那段不同往日的時(shí)期，只有他堅定不移的陪著(zhù)我，就像他堅信我會(huì )回頭，我也堅信，他會(huì )帶我回家。
我有了自己喜歡的人，他不但沒(méi)有責怪我的不是，他總是那么心平氣和的教導我，給我指明正確的方向，他是我大霧迷途中的一盞燈。
他也曾有暴脾氣，只是不曾對我，他總是為我守候這我心里他溫和堅強的模樣，我討厭他平凡且俗的樣貌，感激他堅定不移的信任。
都說(shuō)女兒是父親上輩子的情人，可惜我不是，在他的眼里只有母親一個(gè)人。每當別人說(shuō)起時(shí)，他總是會(huì )說(shuō)：“既然女兒是上輩子的情人，那么這輩子，便只能是女兒，我可不希望，我上輩子的情人，這輩子還要為我奔波勞累，她是我的女兒，我亦要疼她。”這樣的話(huà)，我只在他的嘴里聽(tīng)過(guò)，也只相信只有他能做到·。
他是我力所能及的一片湖，遙而可及的星海。他是我的父親，我一生摯愛(ài)的男生。
關(guān)于他作文11
他是一個(gè)關(guān)心別人的人，他是一個(gè)不會(huì )欺負我的人，他不會(huì )讓我傷心，他不會(huì )讓我受傷。
他不喜歡說(shuō)笑。他可以說(shuō)很內向，但也有和別人在一起的快樂(lè )時(shí)光。他不會(huì )總是停止說(shuō)話(huà)。當我難過(guò)的時(shí)候，來(lái)安慰我。當我被別人欺負的時(shí)候，過(guò)來(lái)幫我。出事了，過(guò)來(lái)陪我。我一叫他，他肯定馬上出現。他是一個(gè)有愛(ài)心的人。在我心里，他是超人。
他有一雙大眼睛，高高的鼻梁，不愛(ài)笑的嘴，聽(tīng)話(huà)的耳朵等。反正他在我心里比什么都重要。和他在一起，我可以忘記回家的時(shí)間，甚至不想離開(kāi)他。他很安靜，以前也沒(méi)怎么注意他，但是現在只要下課我想見(jiàn)他，就會(huì )找各種借口找他。我不想看到他難過(guò)。如果他心情不好，那我也不會(huì )心情好，只是他根本不知道而已。沒(méi)關(guān)系。我會(huì )默默守護他，默默關(guān)注他，默默看著(zhù)他。如果有一天我見(jiàn)不到他，我一整天都不會(huì )開(kāi)心。
這是我們的友誼。這是我的知己。我不想失去他。我不想身邊的人一個(gè)個(gè)離開(kāi)我。我不希望我和他的關(guān)系因為一個(gè)普通的女生而淡化。我不想讓他關(guān)心我。我找他的時(shí)候不希望別的女生出現。我不想再看了。他是唯一理解我的人。只有他在我犯錯的時(shí)候為我解圍。我難過(guò)的時(shí)候他就來(lái)了。
從那天開(kāi)始，我在心里對自己說(shuō)：他是一個(gè)值得我關(guān)心的人。雖然我不能一直陪著(zhù)你，但我會(huì )在心里陪著(zhù)你。無(wú)論在哪里，我都會(huì )默默的陪在你身邊，支持你。你是唯一一個(gè)讓我知道“關(guān)心”這個(gè)詞怎么寫(xiě)的人。從那以后，我也對自己說(shuō)，我回來(lái)是因為他。放假后我就沒(méi)有真正陪過(guò)他，這也是我們現在疏遠的原因。也許我只是他生命中一個(gè)普通的過(guò)客。也許現在我已經(jīng)過(guò)去了，但他可能不知道他已經(jīng)占據我很久了。他不知道他已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分！
他是那個(gè)讓我值得關(guān)心的人。他是我的知己。失落的時(shí)候，安慰我，孤獨的時(shí)候陪伴我。他是我偉大的男神，他是曲國慶，他是唯一！
關(guān)于他作文12
我的同桌性格溫和，愛(ài)講笑話(huà)，很少發(fā)脾氣。可是昨天，因為一件小事，他非常生氣，我們倆差點(diǎn)兒就動(dòng)手了。
事情是這樣的：下午上課之前，我去組長(cháng)那里交作業(yè)的時(shí)候，不小心踩了他的左腳。他尖叫一聲：踩死我了！你咋走路了？
我本想著(zhù)跟他道歉，可是突然想到他剛剛領(lǐng)取了年終考試的獎狀，得意啥呀？哼！我就不道歉。我瞅了他一眼，說(shuō)：誰(shuí)讓你把腳放這里了？你的腳擋住我的路了！
他的臉漲得通紅，說(shuō)：你怎么能這樣說(shuō)呢？明明是你踩住我了。
我看著(zhù)他白球鞋上臟兮兮的腳印，哈哈一笑，說(shuō)：這不給你的白球鞋加了一個(gè)標志嗎？
他撇撇嘴，不吭聲了。我卻得寸進(jìn)尺，挑釁說(shuō)：要不要給你往右腳的鞋子上，也加個(gè)標志呀？我的聲音越來(lái)越大，圍觀(guān)的同學(xué)越來(lái)越多，他趴在桌子上，猛得站起來(lái)，我趕緊握緊拳頭，準備還擊。他突然又坐下了。
上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)。我突然覺(jué)得自己有些過(guò)分了。那節課，老師講的內容，我一句話(huà)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
下課了，我想給他道歉，卻張不出口。我明明就是妒忌心太強，想找茬兒，不小心踩到他的腳只是一個(gè)引子而已。歸根到底，還是妒忌心惹的禍
放學(xué)后，我下定決心要給他道歉。可是，我還沒(méi)張開(kāi)嘴，他就快速離開(kāi)了教室。他一定是生我的氣了。想到他平時(shí)幫助我學(xué)習的'情景，我真的很慚愧！
今天早上，我特意早點(diǎn)兒到學(xué)校，看看他還沒(méi)有來(lái)，趕緊幫他把課桌擦干凈。等他來(lái)了，我一定要鼓起勇氣，向他道歉。
知錯能改，善莫大焉！我一定能做到的！
關(guān)于他作文13
我的記憶相冊中有這樣一個(gè)人，他使我的記憶相冊中的一頁(yè)饒有趣味，光輝添彩，他就是——魏博。我從認識他起，我們的朋友之旅從此開(kāi)始，結下不解之緣，成為硬打都不散的死黨……
他長(cháng)得很高，在人群中他的身影一目了然，他說(shuō)話(huà)帶有幽默風(fēng)味，但他也是一匹幽默的獵豹，善于長(cháng)跑，有著(zhù)驚人的毅力，我們在跑步上常相差十萬(wàn)八千里，但我們這兩個(gè)平淡無(wú)奇的人卻聚到了一起。
他是一個(gè)細心的人，能在細節問(wèn)題上查漏補缺，做得盡善盡美，多虧他的細節免了我的血光之災：那天我生日，高興得不亦樂(lè )乎，當我們走在路上時(shí)，我正與他津津樂(lè )道呢，前面是刺眼的紅燈，我大概是興奮得忘乎所以了，還在“勇往直前”，一輛汽車(chē)呼嘯而來(lái)，我卻絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，他眼疾手快，把我拉出了馬路，我身后一陣冷風(fēng)吹過(guò)……
他是賽道上疾馳的駿馬，在冬季長(cháng)跑中，他腳下生風(fēng)，奮起直追，其他人也不甘落后，個(gè)個(gè)顯出必拿第一的風(fēng)范，在跑過(guò)八圈以后，都顯出力不從心，他也氣喘如牛，但為了班級的榮譽(yù)，咬緊牙關(guān)，做最后的沖刺，沖刺過(guò)后，他從五十多名的運動(dòng)員中脫穎而出，穩坐第十名的寶座。
我們雖是密不可分的朋友，但少不了不可避免的小摩擦，例如誰(shuí)比誰(shuí)的成績(jì)好了，我們就你一拳我一腳的打了起來(lái)，鬧得不可開(kāi)交，都氣得怒火中燒，一連幾天保持冷戰，幾天過(guò)去，兩人心中的冰塊又無(wú)緣無(wú)故的化解了，我們也不得而知，總而言之，我和魏博還是至親的好朋友！
魏博與我交往三年了，到初中就要分別，各奔東西了，所以就讓20xx成為我們永久的紀念吧！
關(guān)于他作文14
很小的時(shí)候，我和哥哥跟隨著(zhù)爸爸媽媽進(jìn)城務(wù)工。爸爸媽媽工作忙，窄小的出租房里經(jīng)常是哥哥學(xué)著(zhù)媽媽的樣子輔導我寫(xiě)作業(yè)、煮飯、洗衣服。
不知不覺(jué)中，哥哥就成了我心中的依靠，有好吃的理所當然的是哥哥讓著(zhù)我。
一年又一年，我們慢慢長(cháng)大了，爸爸媽媽決定送哥哥回老家上初中。
那天早上，他早早的起了床，叫醒熟睡的我，說(shuō)：我吃完早餐就要回老家了。我淡淡地回了一聲哦。
一路上，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，爸爸也是時(shí)不時(shí)的接上幾句，在全家人的囑咐聲中，我們來(lái)到了火車(chē)站。哥哥背上了大大的背包，爸爸幫他拉著(zhù)一個(gè)行李箱，這是我們春節回老家才會(huì )用到的東西。看著(zhù)哥哥高高的、瘦弱的背上鼓鼓囊囊的背包，我看到他滑稽的樣子，差點(diǎn)笑出聲。哥哥正好扭頭，看到我奇怪的笑容，他好像猜出了我的心思。停下腳步，抿抿嘴，笑著(zhù)從背上取下背包，拿出爸爸給他買(mǎi)的在火車(chē)上吃的零食：這個(gè)給你，這個(gè)你愛(ài)吃，這個(gè)然后指著(zhù)瘦了一大圈的背包說(shuō)：這樣不難看了吧！我不要，爸爸會(huì )罵我的。拿著(zhù)，哥哥給你的。在家多幫爸媽干點(diǎn)家務(wù)活！嚴肅的聲音中帶著(zhù)不可抗拒的力量，說(shuō)完背著(zhù)包和爸爸擠進(jìn)人群中。
看著(zhù)那瘦弱的背影，頓時(shí)思緒像決堤的洪水：他一個(gè)人怎么生活？生病了怎么辦？別人欺負他怎么辦？想到這，眼淚似斷了線(xiàn)的珍珠，一顆顆滾落下來(lái)。酸澀的淚水中我終于明白宮崎駿說(shuō)的那句話(huà)我不知道離別的滋味是這樣凄涼，我不知道說(shuō)聲再見(jiàn)要這么堅強，也明白了那份血濃于水的真情。
他，長(cháng)大了！
關(guān)于他作文15
他是個(gè)不愛(ài)笑的孩子，因為成績(jì)總是墊底，所以從一年級到五年級，大家幾乎沒(méi)有看到過(guò)他開(kāi)懷大笑的時(shí)候。可是這一天
這是開(kāi)學(xué)前的一天，附近的學(xué)生被通知來(lái)校給自己班里領(lǐng)新書(shū)。于是，五一班的來(lái)了十幾個(gè)，五二班的來(lái)了七八個(gè)，唯獨五三班的只來(lái)了他一個(gè)男生和三個(gè)女生。發(fā)書(shū)的老師見(jiàn)狀說(shuō)：算了，等下午，你們班的人來(lái)多點(diǎn)了再領(lǐng)吧。外班的幾個(gè)男生見(jiàn)狀大笑起來(lái)，指著(zhù)小山一樣高的書(shū)堆說(shuō)：哈哈哈，五三班就來(lái)了幾個(gè)老弱病殘，還想當愚公移山呀！面對這般冷嘲熱諷，幾個(gè)女生的臉刷一下就紅了，羞得扭身就跑出了校門(mén)。后面傳來(lái)了一陣陣更大的起哄的笑聲
誰(shuí)說(shuō)五三班搬不了！這時(shí)，他挺起胸脯站在了書(shū)堆山，聲音洪亮地說(shuō)道：這點(diǎn)小事情我一個(gè)人就干了，瞧著(zhù)吧！說(shuō)完，兩手提起一捆書(shū)就往班里走去。就這樣，一趟又一趟，他不斷地往返于操場(chǎng)和教室之間，書(shū)山一點(diǎn)點(diǎn)矮了下去，他的力氣也一點(diǎn)點(diǎn)耗盡了在剩下最后幾捆書(shū)的時(shí)候，他已經(jīng)累得連抬起胳膊的勁都沒(méi)了。
嘿嘿，不行了吧？不行就說(shuō)呀！我們幫你呀嘿嘿嘿又是那幾個(gè)男生，擺著(zhù)一臉幸災樂(lè )禍的樣子說(shuō)起了風(fēng)涼話(huà)。
這一次，他沒(méi)有搭理，蹲在那兒深吸一口氣，把兩只拳頭狠狠一攥，騰得一下站起身來(lái)，抓起最后那幾捆書(shū)艱難地向班里走去還差二十米還有十米就剩五米了他在心里默默數著(zhù)，一步一挪，硬是把書(shū)全都拖進(jìn)了班里！
憑著(zhù)一己之力，他完成了整個(gè)班級的任務(wù)，那幾個(gè)落井下石男生灰溜溜閉上了嘴巴，而他的臉上第一次露出了開(kāi)懷的笑容！
