關(guān)于愛(ài)的眼神的作文開(kāi)頭結尾(難忘那慈愛(ài)的眼神作文開(kāi)頭)
1.難忘那慈愛(ài)的眼神作文開(kāi)頭
生活中，我們遇到過(guò)無(wú)數張臉，慈祥的臉，疲憊的臉，陌生的臉，陽(yáng)光燦爛的臉，滿(mǎn)帶皺紋的臉……也許現在，有些記憶已漸漸模糊，遺忘了許多臉，但仍然有許多臉，至今記憶都很猶新.
我的老師姓陶，她的身材高高的，一年四季總是穿著(zhù)黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業(yè)水準.張老師對待自己的學(xué)生就像自己的孩子一樣，在學(xué)校里時(shí)時(shí)時(shí)刻刻扮演著(zhù)我們“媽媽”的角色.但這位有十多年教齡的優(yōu)秀教師，卻因為一束束嚴厲的目光，令我至今都十分難忘.有一次，我們下課去玩從家帶來(lái)的水槍?zhuān)覜](méi)有顧其他同學(xué)的勸阻，來(lái)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的水槍大戰，搞得我們身上沾滿(mǎn)了水，濕漉漉的回到教室.不巧的是正好撞到老師，只見(jiàn)她很不滿(mǎn)地上來(lái)就問(wèn)：“你們去哪里了，干什么呢，這么濕.”我們心里七上八下的，經(jīng)不住老師的詢(xún)問(wèn)，吞吞吐吐的說(shuō)出實(shí)情.陶老師聽(tīng)了，大發(fā)雷霆，用那尖銳的目光看著(zhù)我們：“你們也都是高年級了，這么不像話(huà).學(xué)校明令禁止帶玩具，而且這么冷的天，你們把水潑到別人身上，結了冰就不怕生病么？”從那以后，我再也沒(méi)玩過(guò)水槍.因為陶老師那嚴厲的目光讓我至今難忘.
陶老師的目光不僅是嚴厲的，也是充滿(mǎn)慈祥的.在那次“水槍大戰”之后，陶老師找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“唉，你什么事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優(yōu)秀學(xué)生的榜樣了.”說(shuō)這話(huà)時(shí)，我在她眼里看到的全是疼愛(ài)的目光.突然不見(jiàn)了那股嚴厲的目光，我理解了陶老師對我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒(méi)有讓老師失望.因為陶老師那慈祥的目光我讓我至今難忘.
我想，在某些時(shí)候，嚴厲和慈愛(ài)是互相排斥的，但在陶老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛(ài)的力量.這種愛(ài)令我終生難忘.
陶老師那張慈祥的臉，伴我經(jīng)歷了12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)了12年的坎坎坷坷，種下了12年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然現在，陶老師已經(jīng)離開(kāi)我許久了，但她的音容宛在，她那慈祥的目光，我會(huì )永遠記住.
啊！我難忘，難忘陶老師那慈祥的目光.
2.難忘那慈愛(ài)的眼神開(kāi)頭結尾
生活中，我們遇到過(guò)無(wú)數張臉，慈祥的臉，疲憊的臉，陌生的臉，陽(yáng)光燦爛的臉，滿(mǎn)帶皺紋的臉……也許現在，有些記憶已漸漸模糊，遺忘了許多臉，但仍然有許多臉，至今記憶都很猶新. 我的老師姓陶，她的身材高高的，一年四季總是穿著(zhù)黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業(yè)水準.張老師對待自己的學(xué)生就像自己的孩子一樣，在學(xué)校里時(shí)時(shí)時(shí)刻刻扮演著(zhù)我們“媽媽”的角色.但這位有十多年教齡的優(yōu)秀教師，卻因為一束束嚴厲的目光，令我至今都十分難忘.有一次，我們下課去玩從家帶來(lái)的水槍?zhuān)覜](méi)有顧其他同學(xué)的勸阻，來(lái)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的水槍大戰，搞得我們身上沾滿(mǎn)了水，濕漉漉的回到教室.不巧的是正好撞到老師，只見(jiàn)她很不滿(mǎn)地上來(lái)就問(wèn)：“你們去哪里了，干什么呢，這么濕.”我們心里七上八下的，經(jīng)不住老師的詢(xún)問(wèn)，吞吞吐吐的說(shuō)出實(shí)情.陶老師聽(tīng)了，大發(fā)雷霆，用那尖銳的目光看著(zhù)我們：“你們也都是高年級了，這么不像話(huà).學(xué)校明令禁止帶玩具，而且這么冷的天，你們把水潑到別人身上，結了冰就不怕生病么？”從那以后，我再也沒(méi)玩過(guò)水槍.因為陶老師那嚴厲的目光讓我至今難忘. 陶老師的目光不僅是嚴厲的，也是充滿(mǎn)慈祥的.在那次“水槍大戰”之后，陶老師找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“唉，你什么事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優(yōu)秀學(xué)生的榜樣了.”說(shuō)這話(huà)時(shí)，我在她眼里看到的全是疼愛(ài)的目光.突然不見(jiàn)了那股嚴厲的目光，我理解了陶老師對我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒(méi)有讓老師失望.因為陶老師那慈祥的目光我讓我至今難忘. 我想，在某些時(shí)候，嚴厲和慈愛(ài)是互相排斥的，但在陶老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛(ài)的力量.這種愛(ài)令我終生難忘. 陶老師那張慈祥的臉，伴我經(jīng)歷了12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)了12年的坎坎坷坷，種下了12年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然現在，陶老師已經(jīng)離開(kāi)我許久了，但她的音容宛在，她那慈祥的目光，我會(huì )永遠記住. 啊！我難忘，難忘陶老師那慈祥的目光。
3.難忘那慈愛(ài)的眼神母愛(ài)結尾
人人都有母愛(ài)。那母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是純潔的。母愛(ài)像春風(fēng)，吹著(zhù)你的心，那母愛(ài)是多么溫暖的。
在前兩個(gè)星期時(shí)，我打籃球時(shí)不小心把腳扭上了，媽媽帶我去看完醫生后，準備送我回家。當媽媽背我上八樓時(shí)，還走不到三樓，我看見(jiàn)她的腳已經(jīng)累得顫抖了起來(lái)，但她顯得那么輕松，她怕我發(fā)現什么，她咬了咬牙齒，繼續向上爬，我見(jiàn)她的眉頭皺了起來(lái)，背上的衣服被汗打濕了，顫抖得更厲害了，媽媽不得不把我放下，“媽媽?zhuān)挥帽澄疑先チ耍易约郝呱先バ辛恕！眿寢審娦凑f(shuō)：“銳倫，你叫傷了，醫生說(shuō)盡量不要動(dòng)，媽媽真沒(méi)用，不過(guò)不要緊，讓我歇一會(huì )就好。”頓時(shí)，我的眼圈濕潤了，淚水禁不住嘩嘩往下跳，此時(shí)，我覺(jué)得我有一個(gè)偉大的母親，因為她給了我無(wú)私的愛(ài)，我也替我自己驕傲和自豪。
正如《游子吟》說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。”母親給我做每一件事都蘊涵著(zhù)深深的愛(ài)。我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答媽媽?zhuān)蛔寢寢屔鷼猓瑤蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椋煤脤W(xué)習，爭取獲得好成績(jì)。
4.難忘那慈愛(ài)的眼神作文開(kāi)頭
生活中，我們遇到過(guò)無(wú)數張臉，慈祥的臉，疲憊的臉，陌生的臉，陽(yáng)光燦爛的臉，滿(mǎn)帶皺紋的臉……也許現在，有些記憶已漸漸模糊，遺忘了許多臉，但仍然有許多臉，至今記憶都很猶新. 我的老師姓陶，她的身材高高的，一年四季總是穿著(zhù)黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業(yè)水準.張老師對待自己的學(xué)生就像自己的孩子一樣，在學(xué)校里時(shí)時(shí)時(shí)刻刻扮演著(zhù)我們“媽媽”的角色.但這位有十多年教齡的優(yōu)秀教師，卻因為一束束嚴厲的目光，令我至今都十分難忘.有一次，我們下課去玩從家帶來(lái)的水槍?zhuān)覜](méi)有顧其他同學(xué)的勸阻，來(lái)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的水槍大戰，搞得我們身上沾滿(mǎn)了水，濕漉漉的回到教室.不巧的是正好撞到老師，只見(jiàn)她很不滿(mǎn)地上來(lái)就問(wèn)：“你們去哪里了，干什么呢，這么濕.”我們心里七上八下的，經(jīng)不住老師的詢(xún)問(wèn)，吞吞吐吐的說(shuō)出實(shí)情.陶老師聽(tīng)了，大發(fā)雷霆，用那尖銳的目光看著(zhù)我們：“你們也都是高年級了，這么不像話(huà).學(xué)校明令禁止帶玩具，而且這么冷的天，你們把水潑到別人身上，結了冰就不怕生病么？”從那以后，我再也沒(méi)玩過(guò)水槍.因為陶老師那嚴厲的目光讓我至今難忘. 陶老師的目光不僅是嚴厲的，也是充滿(mǎn)慈祥的.在那次“水槍大戰”之后，陶老師找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“唉，你什么事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優(yōu)秀學(xué)生的榜樣了.”說(shuō)這話(huà)時(shí)，我在她眼里看到的全是疼愛(ài)的目光.突然不見(jiàn)了那股嚴厲的目光，我理解了陶老師對我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒(méi)有讓老師失望.因為陶老師那慈祥的目光我讓我至今難忘. 我想，在某些時(shí)候，嚴厲和慈愛(ài)是互相排斥的，但在陶老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛(ài)的力量.這種愛(ài)令我終生難忘. 陶老師那張慈祥的臉，伴我經(jīng)歷了12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)了12年的坎坎坷坷，種下了12年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然現在，陶老師已經(jīng)離開(kāi)我許久了，但她的音容宛在，她那慈祥的目光，我會(huì )永遠記住. 啊！我難忘，難忘陶老師那慈祥的目光。
5.難忘那慈愛(ài)的眼神母愛(ài)結尾
人人都有母愛(ài)。
那母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是純潔的。母愛(ài)像春風(fēng)，吹著(zhù)你的心，那母愛(ài)是多么溫暖的。
在前兩個(gè)星期時(shí)，我打籃球時(shí)不小心把腳扭上了，媽媽帶我去看完醫生后，準備送我回家。當媽媽背我上八樓時(shí)，還走不到三樓，我看見(jiàn)她的腳已經(jīng)累得顫抖了起來(lái)，但她顯得那么輕松，她怕我發(fā)現什么，她咬了咬牙齒，繼續向上爬，我見(jiàn)她的眉頭皺了起來(lái)，背上的衣服被汗打濕了，顫抖得更厲害了，媽媽不得不把我放下，“媽媽?zhuān)挥帽澄疑先チ耍易约郝呱先バ辛恕！?/p>
媽媽強笑看說(shuō)：“銳倫，你叫傷了，醫生說(shuō)盡量不要動(dòng)，媽媽真沒(méi)用，不過(guò)不要緊，讓我歇一會(huì )就好。”頓時(shí)，我的眼圈濕潤了，淚水禁不住嘩嘩往下跳，此時(shí)，我覺(jué)得我有一個(gè)偉大的母親，因為她給了我無(wú)私的愛(ài)，我也替我自己驕傲和自豪。
正如《游子吟》說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。”母親給我做每一件事都蘊涵著(zhù)深深的愛(ài)。
我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答媽媽?zhuān)蛔寢寢屔鷼猓瑤蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椋煤脤W(xué)習，爭取獲得好成績(jì)。
6.作文：一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神
每當我做作業(yè)時(shí)，我的腦海里總會(huì )想起媽媽那次堅定的眼神。
說(shuō)起那個(gè)眼神，里面還有一個(gè)意味深長(cháng)的故事。 記得那一天晚上，我吃完了飯后就像往常一樣回房間寫(xiě)家庭作業(yè)了。
因為我在班里的學(xué)習一直不錯，作業(yè)幾乎沒(méi)什么能難倒我的。我便一路“綠燈”，順利地寫(xiě)了一大半的數學(xué)作業(yè)。
可在這時(shí)，一道題卻把我難住了，我急忙“剎車(chē)”。我左思右想，還是沒(méi)能想出來(lái)。
我的腦子亂得像一鍋粥似的。我急得又是跺腳，又是撓頭皮，就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
我心里想：是不是漏了課堂上老師說(shuō)的了？我的腦海里像個(gè)影片似的倒來(lái)倒去，也沒(méi)記起一點(diǎn)兒有用的東西。我又靜下來(lái)，突然拍了一下大腿：哦！肯定是上課開(kāi)小差的時(shí)候漏聽(tīng)了。
唉，現在急也沒(méi)用了，誰(shuí)叫自己不好好聽(tīng)課呢？我郁悶得大叫道：“哎呀，煩死了！”正在悠閑著(zhù)看電視的媽媽聞聲趕來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“女兒，怎么了？”“我上課開(kāi)了小差，不會(huì )做作業(yè)了。”我哭喪著(zhù)臉說(shuō)道。
媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是給了我一個(gè)堅定的眼神就離開(kāi)了。在一個(gè)普通的眼神中，我看到了信任，看到了媽媽對我的肯定。
我決心要自己把題做好。我一會(huì )兒畫(huà)圖，一會(huì )兒翻開(kāi)課本查找例題，最后，我終于想出了正確的解題方法。
如今，媽媽那給予我力量的眼神一直深印在我的心中，讓我記憶猶新。每到了我做事時(shí)，媽媽的眼神總出現在我的腦海里。
媽媽的眼神使我受益匪淺，它就像我的引路燈一樣指引著(zhù)我人生的道路。
7.愛(ài)的眼神作文題記
難忘的眼神我從小到大一直都一個(gè)人，在我迷茫時(shí)給我一個(gè)肯定的眼神，在我失意時(shí)給我一個(gè)鼓勵的眼神，在我做錯事時(shí)給我一個(gè)責備的眼神……這個(gè)人，就是我媽媽。
我小時(shí)候說(shuō)話(huà)一緊張就結巴，在課堂上我總不愛(ài)回答問(wèn)題，因為我一站起來(lái)就頭發(fā)昏、腳發(fā)軟，說(shuō)話(huà)時(shí)總是哆哆嗦嗦加上結巴，同學(xué)們總是在我回答問(wèn)題時(shí)哄堂大笑，所以我不喜歡上課回答問(wèn)題。 有一次學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，需要一名學(xué)生代表上臺發(fā)言，這種事一般情況下是不會(huì )輪到我的，可原定發(fā)言的那名同學(xué)生病不能發(fā)言了，就臨時(shí)改成了我。
老師對我說(shuō)：“回家寫(xiě)份演講稿，然后練一練。”我馬上說(shuō)：“老師，我不行的，我緊張！”老師笑了笑，慈祥又肯定的說(shuō)：“緊張才要去，要學(xué)會(huì )克服！行了，就這么定了。”
我垂頭喪氣的回到家，媽媽問(wèn)：“怎么了？”我把事情原原本本告訴了媽媽?zhuān)终f(shuō)：“媽?zhuān)也幌肴チ耍疫B上課回答問(wèn)題都說(shuō)不好，去演講還不是鬧笑話(huà)？”媽媽十分肯定地說(shuō)：“不會(huì )的，只要準備好，就不會(huì )有問(wèn)題的，我相信你可以的，你也要相信你自己！”在媽媽的幫助下，我把稿子寫(xiě)好并背了下。 離演講的日子一天天近了，我也一天比一天緊張，直到前一天晚上，我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)疫€是不去了，我怕講不好。”
媽媽說(shuō)：“怎么會(huì )，你現在不是練得挺好嘛！”“可我會(huì )緊張，我一結巴，全場(chǎng)人都笑翻了呀！”我說(shuō)。媽媽堅定地說(shuō)：“怕什么，到時(shí)候我也在下面坐著(zhù)，你要是緊張就看著(zhù)我的眼睛，就不緊張了。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。 第二天，我來(lái)到學(xué)校的禮堂。
參加家長(cháng)會(huì )的學(xué)生和家長(cháng)也陸陸續續地來(lái)了。我從后臺一看，天啊，怎么那么多人！怎么？我有點(diǎn)慌了。
聽(tīng)到主持人念到我的名字后，我哆哆嗦嗦的上臺，在人群中尋找媽媽。可人太多了，我找不到！我開(kāi)始結結巴巴地演講，正當我不知所措的時(shí)候，我看到了媽媽?zhuān)寢尩难凵袷悄敲磮远ǎ敲闯錆M(mǎn)了信任，她的眼神一下子是我平靜下來(lái)，我說(shuō)話(huà)開(kāi)始流利了，最后我的演講獲得了極大的成功。
從那以后，我一緊張就會(huì )想起媽媽當時(shí)堅定的眼神，我就變得不緊張了。媽媽的眼神一直在我的腦海中，激勵著(zhù)我前進(jìn)。
難忘老師的眼神我的語(yǔ)文老師是一位和藹可親的老師，她戴一副眼鏡，中等身材。她最令我難忘的就是她的眼神，她經(jīng)常用各種各樣的眼神來(lái)批評我、鼓勵我、教育我…… 記得有一次我從同學(xué)那里借了一本漫畫(huà)，因為馬上就要還給同學(xué)了，所以只好在一節語(yǔ)文課上偷偷看。
老師發(fā)現我的眼睛看著(zhù)下面，沒(méi)有聽(tīng)她講課，就走了過(guò)來(lái)，知道了我在看漫畫(huà)，就站在一旁靜靜地看著(zhù)我。當時(shí)的我完全被漫畫(huà)書(shū)的內容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才發(fā)現站在旁邊的老師。
當時(shí)同學(xué)們的目光都投向我，我的臉“唰”地一下紅了，低頭準備接受老師的批評，可沒(méi)想到，老師沒(méi)有批評我，而是用她的眼神提醒我，好像在說(shuō)﹕“上課時(shí)不許看漫畫(huà)，請把漫畫(huà)來(lái)。”我馬上吧漫畫(huà)收了起來(lái)。
從那以后，我再也沒(méi)有在上課時(shí)看漫畫(huà)。 老師還會(huì )用眼神鼓勵我，讓我變得更有信心去克服困難，更加的自信。
一次，老師讓我們回家后背誦古詩(shī)，我雖然在家背得很熟練，但怕上臺一緊張就會(huì )忘，所以沒(méi)有舉手。這時(shí)，老師鼓勵了我——用她那慈祥的眼神給了我鼓勵，從她的眼神中我仿佛聽(tīng)到了老師對我說(shuō)﹕“不用怕，要相信自己一定能行。”
看到老師那鼓勵的眼神，我鼓起勇氣舉起了手。后來(lái)，我全對了，得到了老師的表?yè)P。
從那以后，我對自己更有信心了。 雖然這些事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我還是永遠不會(huì )忘記，不會(huì )忘記老師的眼神。
8.難忘那慈愛(ài)的眼神600字作文
難忘你那慈愛(ài)的目光
在我的人生當中，爸爸對我的影響是非常大的。在我心中，爸爸是高大的，幽默的，嚴厲的，干練的，對我是慈愛(ài)的。
從小爸爸就非常疼愛(ài)我，我就是爸爸的掌上明珠，貼身小棉襖。我小時(shí)候如果做錯了事，爸爸一瞪眼，我就嚇得再也不敢了，所以我很聽(tīng)話(huà)，凡事都按照爸爸的意愿。
長(cháng)大后，爸爸就很少批評我，也越來(lái)越尊重我的意見(jiàn)。可能是年齡增長(cháng)的原因，爸爸變得更加慈愛(ài)了。
我抵抗力很差，一年到頭總是生病，只要天氣一冷，稍不注意，那感冒病毒就會(huì )如期而至，使我變得很難受。跟爸爸說(shuō)過(guò)后，他首先會(huì )批評我，說(shuō)：“你怎么這么不注意，別人怎么都不感冒，偏偏就你感冒，自己難受吧！”我真想大哭一場(chǎng)，明明感冒就很難受了，爸爸在這么一說(shuō)，心里就更涼了一大截。可是正當我埋怨爸爸時(shí)，爸爸又會(huì )說(shuō)：“你感冒我也心疼啊！我多希望你能天天健健康康的。好了，趕緊吃點(diǎn)藥，喝杯姜湯，好好睡一覺(jué)，明天就好了。”我頓時(shí)心里熱乎乎的，我看見(jiàn)了爸爸的眼睛，其中充滿(mǎn)了慈愛(ài)、同情和疼惜。
爸爸對我的教育方式很特殊，很少盯著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，也幾乎從沒(méi)有給我檢查過(guò)作業(yè)。但考試時(shí)總會(huì )設一些獎勵，如果達到預定的目標，就能得到。這種方式，是我學(xué)習更自覺(jué)，更有動(dòng)力。
現在學(xué)習任務(wù)重了，晚上做作業(yè)總是要到很晚，每當我學(xué)的困倦的時(shí)候，爸爸就會(huì )走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，問(wèn)我：“累不累，還要在學(xué)一會(huì )兒?jiǎn)幔俊蔽揖蜁?huì )笑著(zhù)對他說(shuō)：“不累。”這時(shí)他會(huì )把耳朵貼著(zhù)我的耳朵，呆一會(huì )就離開(kāi)了。我從他的眼睛里又感受到了那種慈愛(ài)。
爸爸很少在家里發(fā)脾氣，我跟他就像好朋友一樣，無(wú)話(huà)不談。他總是在我遇到困難時(shí)，面對挑戰時(shí)給我力量，做我最堅強的后盾。
爸爸那慈愛(ài)的目光我將永遠銘記。
9.愛(ài)的眼神作文800
你好，很高興為您解答。
時(shí)光飛逝，轉眼間已度過(guò)12個(gè)春秋。在這12年里，我開(kāi)心過(guò)，煩惱過(guò)，也曾無(wú)數次感動(dòng)過(guò)。可是，在我心中留下深深烙印的，卻是那一個(gè)細微的眼神。
記得那是上個(gè)學(xué)期末的時(shí)候，學(xué)習特別緊張。可能是由于天氣變化無(wú)常吧，我有些小感冒。媽媽督促我趕緊吃藥，可當時(shí)我也沒(méi)有太在意這件事，認為挺一挺就過(guò)去了，沒(méi)想到感冒卻越來(lái)越嚴重了，竟然還發(fā)起了高燒。早上，我有氣無(wú)力地躺在床上，媽媽坐在邊上，絮絮叨叨地念著(zhù)我："當初叫你吃藥你不吃，現在好了吧！"知道難受了吧！活該 "媽媽越說(shuō)越氣，最后竟然訓斥氣我來(lái)。我默默地聽(tīng)著(zhù)，心里既委屈又難受。"媽媽?zhuān)瑤臀艺堃惶旒侔桑?我虛弱地說(shuō)道。"請假？就生了這么一點(diǎn)小病就要請假，你不知道快要期末考了，學(xué)習那么緊張，你再落下一天課，還能取得好成績(jì)嗎？"媽媽嚴厲地說(shuō)道。我忽然覺(jué)得，平時(shí)那個(gè)慈愛(ài)和善的媽媽似乎已經(jīng)離我遠去，取而代之的是這么狠心的媽媽?zhuān)Z(yǔ)氣堅決，沒(méi)有同情心。
我拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓帽成铣林氐臅?shū)包。到了學(xué)校，同學(xué)們對我噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至地照顧我，一股股暖流流遍我全身。我昏昏沉沉地熬到放學(xué)時(shí)，媽媽竟趕來(lái)帶我去輸液。就在我想趁輸液的時(shí)候小睡一下的時(shí)候，媽媽遞給我一本作業(yè)本。我不禁哆嗦了一下，接過(guò)作業(yè)本。此時(shí)，我不禁想起了學(xué)校里熱心的同學(xué)們，想起了平日媽媽對我的愛(ài)。可現在，媽媽卻如此冷酷無(wú)情，難道媽媽不愛(ài)我了嗎？想到這里，委屈的淚水不爭氣地落下來(lái)。突然，一只溫暖的手拭去了我眼角的淚水："孩子，媽媽知道你很難受，我也不忍心看到你這樣痛苦啊！現在到期末了，學(xué)習是非常重要的，不辛苦一點(diǎn)，哪來(lái)的好成績(jì)？媽媽是希望你能取得好成績(jì)啊 "說(shuō)到這里，媽媽的聲音竟然有些哽咽了。我猛地一抬頭，望著(zhù)媽媽那焦慮的眼神。剎那間，我突然看到媽媽眼眶中的淚水，那淚水飽含著(zhù)媽媽對我的愛(ài)，那清澈的眼神里充滿(mǎn)了慈愛(ài)和溫柔。我頓時(shí)明白了，媽媽看到我這么痛苦，她的心何嘗不難受？她所作的一切都是為離我，而我卻埋怨她 哎，這真是"可憐天下父母心"啊！
雖然這件事過(guò)去了幾個(gè)月，但媽媽那個(gè)細微的眼神，那個(gè)飽含慈愛(ài)的眼神，卻深深地刻在我心中，使我終身難忘！
【滿(mǎn)意請及時(shí)采納，如有其它疑問(wèn)歡迎追問(wèn)我】
