初一自律的作文開(kāi)頭(如何自律的文章開(kāi)頭)
1.如何自律的文章開(kāi)頭
自律指在沒(méi)有人現場(chǎng)監督的情況下，通過(guò)自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵循法度，拿它來(lái)約束自己的一言一行。
自律是一種不可或缺的人格力量，沒(méi)有它，一切紀律都會(huì )變得形同虛設。
怎樣做一個(gè)自律的人
1.勞逸結合/充足睡眠
養成勞逸結合的習慣，制定固定就寢時(shí)間表，保證足夠的睡眠時(shí)間，因為充足的睡眠才能讓體力和精力得到良好的恢復。
2.制定工作計劃并落實(shí)
給自己的工作內容制定一個(gè)階段性計劃，為每日工作內容列好清單，在執行任務(wù)過(guò)程中再按照計劃歸納總結并落實(shí)。
3.結交自律的朋友
周?chē)姆諊鷮ψ月傻男纬梢灿幸欢ǖ挠绊懀羰悄芙Y交一些自律性強的朋友，也可以對自己的行為起到監督的作用。
4.堅持21天養成習慣
堅持21天去做同一件事情就能養成一個(gè)習慣，對于想要完成的事情要懂得堅持下去，克服想要放棄的念頭。
5.懂得安排和管理時(shí)間
如何充分安排自己的時(shí)間、充分利用自己的時(shí)間，這是非常重要的一點(diǎn)，管理好自己的時(shí)間，讓自己每天有效率完成重要 的事情。
自律是在沒(méi)有人現場(chǎng)監督的情況下，通過(guò)自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵循法度，拿它來(lái)約束自己的一言一行。
指不受外界約束和情感支配，據自己善良意志按自己頒布的道德規律而行事的道德原則。
此詞語(yǔ)出自《左傳·哀公十六年》：“嗚呼哀哉！尼父，無(wú)自律。”
我知道有句話(huà)叫做“自律給你自由”，一聽(tīng)到“自由”二字，我就有點(diǎn)小激動(dòng)，誰(shuí)不想要自由啊，誰(shuí)不想自由自在的生活啊。
但重點(diǎn)是自由之前你得先要自律。我一直不知道怎樣的生活方式算是自律，也不知道我怎么做才能達到自律。
還有的人生活過(guò)著(zhù)過(guò)著(zhù)就失控了，抑郁了。特別煩惱，不知道該怎么辦。
后來(lái)，我發(fā)現自律其實(shí)就是對于生活，對于學(xué)習，對于工作的掌控感，你要主動(dòng)去掌控它。
這份掌控感包括：計劃、目標、策略、執行、反饋、結果。這些環(huán)節是做每一件事的通用步驟。而其中最最重要的環(huán)節是執行。
晚上想想千條路，早上起來(lái)走原路。這樣絕對是不行的。
我之前對自律有一個(gè)誤解，我以為早上5點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)半睡覺(jué)就是自律，但其實(shí)作息規律只是一個(gè)正常狀態(tài)，并不能代表全部的自律。
而現在，我有了更深層次的理解，如果你能為了自己的小目標，用智慧去解決所有的困難，一步步去實(shí)現它，最終獲得結果，那你就是一個(gè)自律的人。
所以我衡量自律的標準是：你是否有主動(dòng)為自己的目標而努力過(guò)，是怎樣努力的。
相反的，如果你從來(lái)不曾主動(dòng)為自己的目標努力過(guò)，只是怨天尤人，抱怨不公，那么就是不自律。
不自律的另一層意思還代表著(zhù)失敗。
當你的學(xué)習成績(jì)全班墊底的時(shí)候，迷茫是沒(méi)用的，你就應該著(zhù)手計劃一個(gè)階段性的目標，然后制定一個(gè)策略，按照策略去嚴格地執行它。
當你的工作職位停滯不前的時(shí)候，抱怨老板是沒(méi)用的，你就應該計劃去提升技能，提升學(xué)歷，升值你自己。
2.請以《自律》為題與一篇不少于600字的作文初一
自律
我曾經(jīng)想過(guò)，如果有一天一位老師臨時(shí)有事，耽誤了上課那會(huì )怎么樣，等了好久，這天終于來(lái)了……
記得幾周前的星期二，我們五年級中午上奧數，由數學(xué)楊欣朵老師來(lái)教。我們等了好一會(huì )兒，突然楊老師來(lái)說(shuō)她身體不舒服，讓我們等一會(huì )就走，最后一個(gè)關(guān)門(mén)，星期三再上課，于是她便走了。這一走不要緊，可楊老師前腳剛走，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。原本鴉雀無(wú)聲的教室，此時(shí)已經(jīng)亂成了一鍋粥，鬧哄哄的。瞧，同學(xué)們下位的下位，唱歌的唱歌，踢毽子的踢毽子，寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，幾個(gè)男生竟然互相追逐，教室里簡(jiǎn)直就亂成了一團。我坐在第一排的椅子上，盯著(zhù)那些鬧哄的人好久，這時(shí)“咚咚咚”的腳步聲傳來(lái)。大家統統以為老師又回來(lái)了，忙忙的坐回椅子上。門(mén)輕輕推開(kāi)，大家裝得有模有樣，有的看書(shū)，有的寫(xiě)作業(yè)，還有的在手上亂畫(huà)。可出乎大家意料之外的是進(jìn)來(lái)的卻是五（1）班的同學(xué)，他忘了帶本子回來(lái)拿，這可把我們大家給嚇壞了！要是老師真的進(jìn)來(lái)了，我們肯定吃不了兜著(zhù)走。“唉，真是嚇死我了！”不知誰(shuí)的嘴里突然冒出了這句話(huà)。我們把教室里搞得一團亂，還好最后收拾好了，要不然第二天也不知道怎么跟楊老師解釋。
就這樣，那一天就這樣過(guò)去了，我心里可依舊忐忑不安。我要做一個(gè)自律的人，老師在和不在都表現好的人！
3.作文(成長(cháng)的道路上懂得了自律)怎么寫(xiě)?開(kāi)頭結尾用排比句
成長(cháng)的路上 青春是一串紫色的風(fēng)鈴，總在記憶的風(fēng)吹過(guò)成長(cháng)的十字路口時(shí)才會(huì )響起。
成長(cháng)是一場(chǎng)刻骨銘心的蛻變，唯有體會(huì )過(guò)才會(huì )懂的其中的酸甜苦辣。在成長(cháng)的路上，我走走停停，惟恐錯過(guò)沿途的風(fēng)景！ 成長(cháng)的路上，拼搏過(guò)、努力過(guò)、羨慕過(guò)、嫉妒過(guò)，沿途灑下了難過(guò)的淚也留下了悅耳的笑。
泰戈爾說(shuō)，天空沒(méi)有鳥(niǎo)的身影但它已飛過(guò)。我想說(shuō)，成長(cháng)的路上雖然沒(méi)有留下我的腳印但我已踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)！ 停步，回首往事會(huì )有許多美好的回憶，如星星點(diǎn)點(diǎn)般閃爍在腦海的上空。
其中，有一顆星最亮，因為那件事使我懂得了真正的長(cháng)大和真正的獨立。 那是我剛上初中時(shí)，迎來(lái)了一個(gè)軍訓時(shí)間。
我并不明白學(xué)校為什么要開(kāi)辦這樣的活動(dòng)，但我還是帶著(zhù)一種好奇的心情和一絲的害怕，迎接了這七天的軍訓時(shí)間。 軍訓第一天感覺(jué)還好，教官對我們也不錯。
可是在軍訓的第三、四天的時(shí)候，同學(xué)們就堅持不住了，都在那里叫苦，都不想做了。我也一樣，腿沒(méi)做一個(gè)動(dòng)作，都會(huì )給我帶來(lái)疼痛。
每天還要騎著(zhù)車(chē)子上下學(xué)，哎！總覺(jué)得吃不消，我想放棄，想讓爸爸幫我請一下假，但是我那沒(méi)那樣做，還是堅持去了學(xué)校。在軍訓的后幾天里，我好想明白了什么似的努力訓練。
在這七天里，我奉獻我的種種壞習慣竇娥在變好。在軍訓的匯操表演時(shí)，果然我們的付出得到了豐厚的碩果。
軍訓拿了一等獎。我們都興奮不已；軍訓都過(guò)了幾個(gè)月了，現在回憶起來(lái)，發(fā)現軍訓對我的幫助很大，使我懂得了許多道理。
軍訓使我改掉了睡懶覺(jué)的壞毛病，改變了我以前軟弱性格，讓我變得堅強勇敢。這次軍訓讓我懂得了“溫室里長(cháng)不出茁壯的大樹(shù)的大樹(shù)。”
讓我懂得了只要堅持不懈，努力，加油就一定會(huì )成功。軍訓對我幫助很大，把以前不愛(ài)做家務(wù)，不愛(ài)學(xué)習，遇到困難就退縮的我變成了現在堅強、不服輸的我。
軍訓成了我最美好的回憶，也是軍訓改變了我。這些回憶都是我成長(cháng)歲月里的財富，我要好好珍惜。
4.關(guān)于自律的作文
給失敗者
一個(gè)人在剛受到某些打擊的時(shí)候，是會(huì )格外消沉的。“在那一段時(shí)間里，你會(huì )覺(jué)得自己像個(gè)拳擊失敗的選手，被那重重的一拳擊倒在地上，頭昏眼花，滿(mǎn)耳都是觀(guān)眾的嘲笑，和那失敗的感覺(jué)。在那個(gè)時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得你簡(jiǎn)直不想爬起來(lái)了！覺(jué)得你已經(jīng)沒(méi)有力氣爬起來(lái)了！
可是，你會(huì )爬起來(lái)的。不管是在裁判數到十之前，還是之后。而且，你慢慢會(huì )恢復體力，創(chuàng )傷會(huì )平復，你的眼睛會(huì )再度張開(kāi)來(lái)，看見(jiàn)前途光明。
你會(huì )淡忘掉那觀(guān)眾的嘲笑，和那陣失敗的恥辱。你會(huì )為自己找一條合適的路——不要再去做挨拳頭的選手。
你既然不適于在擂臺上爭勝，你該沉下心去找一找，找到一個(gè)其他的方向。在這一方面，你可以爭勝。或者，不說(shuō)爭勝，你可以平安，可以快樂(lè )，可以沒(méi)有失敗的羞辱。
不要理會(huì )別人的觀(guān)念！有些人是中了一點(diǎn)魔道，迷信那輝煌的虛名，而不注意每個(gè)人獨特的專(zhuān)長(cháng)。
勸你不要緊張！這些日子，你灰心失望，是必然的現象。你需要時(shí)間，讓自己恢復神智和體力。
放輕松一些。過(guò)些時(shí)，再去重新找一個(gè)正確的方向，再去努力。最近這些天，你不妨找點(diǎn)自己喜歡的事情做做，把煩惱寫(xiě)在日記上。等過(guò)一陣之后，你會(huì )發(fā)現，那失敗的痛楚已經(jīng)逐漸痊愈，那時(shí)你會(huì )有新的勇氣和力量去為自己開(kāi)拓新的前程。
祝你成功！
一切迂回的路都決不白費。在人生途中，你每走一步，就必定會(huì )得一步的經(jīng)驗。不管這一步是對還是錯，“對”有對的收獲，“錯”有錯的教訓。繞遠路，走錯路的結果，你就恰如迷路走入深山，別人為你危險焦急惋惜之際，你卻采集了一些珍奇的花果，獲得了一些罕見(jiàn)的鳥(niǎo)獸。而且你多認了一段路，多鍛煉出一分堅強與膽量。
一帆風(fēng)順固然值得羨慕，但那天賜的幸運不可多得，可遇而不可求。唯一穩當可靠的是自己心中的指南針。無(wú)論你繞了多遠，無(wú)論你被阻擋得多么嚴密，只要你不忘記你的方向，你就有走到目標的一天。
勇氣·信心
人人都有軟弱的時(shí)候，只看他有沒(méi)有方法使自己平安地渡過(guò)這陣心緒上的低潮。假如你有力量，夠堅強，就會(huì )發(fā)現總有峰回路轉的一天。
當你沒(méi)想門(mén)外是寒冷可怕的世界時(shí)，你還應該開(kāi)門(mén)出去看看，是否真的如此。
如果你有信心，你對前途就不猶豫了。如果你有勇氣，你就不怕前途是否有困難或危險了。
每人心中都應有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險惡了。
人的一生很像是在霧中行走；遠遠望去，只是迷蒙一片，辨不出方向和吉兇。可是，當你鼓起勇氣，放下憂(yōu)懼和懷疑，一步一步向前走去的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現，每走一步，你都能把下一步路看得清楚一點(diǎn)。“往前走，別站在遠遠的地方觀(guān)望！”你就可以找到你的方向。
當危險緊張的事故環(huán)繞著(zhù)的時(shí)候，緊張慌亂是沒(méi)有用的。而最要緊的是鎮靜和堅強。當你在心理上有最壞的準備時(shí)，眼前的一切就都沒(méi)有什么值得畏懼的了。
知足
我們生活在沒(méi)有變故的日子里，不覺(jué)得一切順利進(jìn)行是多么可貴，和多么值得我們欣慰和感謝。日常生活只要能按部就班，沒(méi)有差錯，不生枝節，那就已經(jīng)是置身在幸福之中了！一些不必要的閑愁只是由于自己沒(méi)有感覺(jué)到順境平淡生活的可貴而已。
幸運背后總是靠自身地努力在支持著(zhù)的。一旦自己松懈下來(lái)，幸運也就溜走了。
5.請以《自律》為題與一篇不少于600字的作文初一
談自律有這樣一則寓言：一天，風(fēng)箏和線(xiàn)手牽手在天空中飛翔，過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)箏不耐煩的對線(xiàn)說(shuō)：“老兄，請放開(kāi)我，不要限制我自由活動(dòng)的空間。”
線(xiàn)勸道說(shuō)：“老弟，不行啊！我的責任就要限制你。否則，你就會(huì )失去飛翔的自由。”
風(fēng)箏不聽(tīng)勸告，拼命的擺脫線(xiàn)的束縛，然而就在它將線(xiàn)掙斷后不久，便一頭栽進(jìn)了無(wú)底的深淵。風(fēng)箏的不幸，是對自由的真正意義不了解，而自律對于自由有著(zhù)緊密的關(guān)系。
真正的自由是怎么樣的呢。讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！真正的自由都要受到一定的約束和限制，沒(méi)有任何限制，不約束的自由是不存在的，這是自律中的一個(gè)重要的知識。
所以，自律，能使人獲得行動(dòng)的自由。學(xué)會(huì )自律，對人們有很大的好處，它使人自知，能使人學(xué)會(huì )戰勝自己，能使人養成良好行為習慣，能使人獲得行動(dòng)的自由，能使人高尚起來(lái)等。
既然自律對我們有這么多的益處，我們不是應該為自己增強自律能力嗎？對于增強自律能力這方面，我有些小見(jiàn)解。針對自己的實(shí)際情況，選擇相關(guān)的名言警句作為自己的座右銘，用以勉勵自己，使自己有一個(gè)榜樣，來(lái)提醒自己，警惕自己。
一旦有了自己的座右銘，就要認真的用來(lái)提導自己的思想和行為，真正地去實(shí)行，要說(shuō)到做到。古人提導：吾日三醒吾身。
這是要求人們要經(jīng)常地自我回顧、檢查，對自己的思想、心理和行為表現進(jìn)行總結，肯定自己優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，找出缺點(diǎn)、不足，明確前進(jìn)目標，所以，我們也要吾日三醒吾身呀！自律表現在懂得自愛(ài)、勇于自省，善于自控。一個(gè)人在沒(méi)有人在場(chǎng)和監督下是最難嚴格要求自己的，做到自律，必須要做到善于自控，這是自律中最難做到的事。
養成自律習慣，提高自律能力，加強品質(zhì)修養，歸根到底，在于有理想，一個(gè)人有了高尚，遠大的理想，就會(huì )把自己同祖國和民族的命運緊密聯(lián)系在一起，為之奮斗。
6.廉潔自律從我做起議論文初一四百字至800字600字
有人說(shuō)，高官厚祿、仕途得意是福。也有人說(shuō)，擁有金錢(qián)、任意享受是福。還有人說(shuō)，家庭美滿(mǎn)、身體健康是福。而我要說(shuō)：“人生如百合，純凈自我，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果！廉潔自律才是福！”
廉者，民之表也。說(shuō)的正是廉潔自律的人才是人民的表率，才能得到人民的尊重。
翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，有多少清廉楷模讓我們感動(dòng)。古有鐵面無(wú)私的包青天，今有剛正不阿的任長(cháng)霞；古有兩袖清風(fēng)的海瑞，今有豐碑永存的焦裕祿。正所謂，中華正氣代代傳，清廉之風(fēng)古今揚。
《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》的出臺，把權力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，對腐敗行為零容忍，打“老虎”，拍“蒼蠅”，極大地振奮了黨心、民心，無(wú)疑為全黨反腐倡廉建設提供了一把“利劍”。白紙黑字的廉政條規，是新時(shí)期加強黨的執政能力建設和黨的先進(jìn)性建設的重要內容，彰顯了黨中央懲治腐敗的決心，為廣大黨員領(lǐng)導干部敲響了警鐘，也上緊了廉潔從政的“緊箍咒”。
官不好做了，因為一言一行都有嚴格規范，受到廣泛關(guān)注；官不好當了，因為時(shí)刻都處在監督之下，違法亂紀將難逃人民群眾的法眼。《準則》中八個(gè)“禁止”和五十二個(gè)“不準”，更是將講排場(chǎng)、比闊氣、鋪張浪費以及虛報工作業(yè)績(jì)、婚喪喜慶等看似細枝末節的事宜都一一列入，真正實(shí)現從“隱”規則到“顯”規則的轉變，體現出由“后臺”到“前臺”的監督。違規與否，一目了然，能不能做，只要對照一下就明明白白。
這給黨員領(lǐng)導干部安裝了“警報器”，架起了“高壓線(xiàn)”，同時(shí)，也張貼了“護身符”，為欲試貪腐的某些干部打了“預防針”。
然而，利劍在手，能否真正管得住自我，戰勝自己的小貪小欲，挫敗腐敗的惡魔，關(guān)鍵取決于自己廉潔自律的意志和決心。
作為一名領(lǐng)導干部，首先要把規定準則熟記于心，時(shí)刻牢記準則規定的要求，堅決落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制，以反腐倡廉的反面教材時(shí)刻警示自己，做到自尊、自檢、自嚴、自警、自愛(ài)。其次，要對照“四風(fēng)”、“準則”、“規定”反思檢查自己，一定要用好黨和人民賦予我們的每一項權力，要把權力當做是一種職責，勤勤懇懇地為老百姓服務(wù)，按照中央21項專(zhuān)項整治任務(wù)，省委“七查七治”和“六項專(zhuān)項行動(dòng)”要求，進(jìn)一步解決好群眾飲水、行路、用電、環(huán)境衛生、物業(yè)棄管、城市管網(wǎng)改造、老舊小區設施維修、信訪(fǎng)積案化解等問(wèn)題。再就是要知榮明辱、嚴于律己，注意自己在工作中的每一個(gè)細節，拒絕每一個(gè)巧立名目的紅包，婉拒每一次別有用心的吃請，做一名廉潔自律的楷模。
“大廈千間，夜眠七尺；珍饈百味，無(wú)非三餐。”這足以讓我們受到深刻啟示，在此，我愿莊嚴承諾：作為一名共產(chǎn)黨員、一名單位的主要領(lǐng)導，要堅決做到與一切腐敗行為作斗爭，帶頭抵制各種不正之風(fēng)；勤儉節約，淡泊名利，把“甘于清貧、樂(lè )于奉獻”作為自己工作和生活的精神支柱。
7.自律作文600字,初中水平,寫(xiě)成記敘文
有一寓言：一天，風(fēng)箏和線(xiàn)手牽手在天空中飛翔，過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)箏不耐煩地對線(xiàn)說(shuō)：老兄，請放開(kāi)我，不要限制我自由活動(dòng)的空間。”
線(xiàn)勸說(shuō)道：“老弟，不行啊！我的責任就是要限制你。否則，你就會(huì )失去飛翔的自由。”
風(fēng)箏不聽(tīng)勸告，拼命地拜托線(xiàn)的約束，然而就在它將線(xiàn)掙斷后不久，便一頭栽進(jìn)了無(wú)底的深淵。風(fēng)箏的不行，是對自由的真正意義吥了解，而自律與自由有著(zhù)緊密的關(guān)系。
真正的自由是什么樣的呢？讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！真正的自由都要受到一定的約束和限制，沒(méi)有任何限制、不受約束的自由是不存在的，這是自律中的一個(gè)重要的只是。所以，自律，能使人獲得行動(dòng)的自由。
學(xué)會(huì )自律，對人們有很大的好處，它使人自知，能使人學(xué)會(huì )戰勝自己，能使人養成良好的行為習慣，能使人獲得行動(dòng)的自由，能使人高尚起來(lái)等。既然自律對我們有這么多的益處，我們不是應該為自己增強自律能力嗎？對于增強自律能力這方面，我有些小見(jiàn)解。
針對自己的十幾情況，選擇相關(guān)的名言警句作為自己的座右銘，用以勉勵自己，使自己有一個(gè)榜樣，來(lái)提醒自己，警惕自己。一旦有了自己的座右銘，就要認真地用它來(lái)知道自己的思想和行為，真正地石像，要說(shuō)到做到。
自律表現在懂得自愛(ài)，勇于自省，善于自控。一個(gè)人在沒(méi)有人在場(chǎng)監督的情況下是最難嚴格要求自己的，做到自律，必須要做到善于自控，這是自律中最難做到的事。
嚴以律己，律以處事，養成自律習慣，提高自律能力，加強品質(zhì)修養，歸根到底，在于有理想，一個(gè)人有了高尚、遠大的理想，就會(huì )把自己同祖國和民族的命運緊密聯(lián)系在一起，為之奮斗的。
8.一篇關(guān)于自律的作文、
以“八榮八恥”為具體內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，包容廣闊，內涵深邃，體現了中華民族傳統美德與時(shí)代精神相結合，是每個(gè)炎黃子孫的道德行為規范。
我們不但要在理論上深刻認識樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)的必要性、重要性及其適時(shí)的現實(shí)意義和深遠的歷史意義，更要以它為人生價(jià)值取向，知榮明恥，人人實(shí)踐。 但是，社會(huì )主義榮辱觀(guān)不可能自然而然地樹(shù)立，需要全社會(huì )自覺(jué)地共同努力。
人人實(shí)踐，就要從我做起。社會(huì )群體是由許多個(gè)人聚集而成的。
要在全社會(huì )樹(shù)立社會(huì )主義公德，共建社會(huì )主義風(fēng)尚，營(yíng)造良好社會(huì )風(fēng)氣，必須人人行動(dòng)起來(lái)，從我做起，積小我為大我，聚個(gè)體為群體，集小氣候為大氣候。對別人，對社會(huì )，要大造輿論，形成共識，并付諸行動(dòng)；對自己，要又說(shuō)又做，說(shuō)到做到，從我做起，讓知和行主動(dòng)統一。
從我做起，一定要自覺(jué)，不僅是“要我做”，更是“我要做”。要用自律的態(tài)度，查一查自己哪些做到了，哪些還沒(méi)做到，應該怎樣去做，如何達到完善。
那些只講不做，或者只要求別人做而自己不去實(shí)行，或者被動(dòng)應付的想法和做法，都與“八榮八恥”相悖逆，是不合時(shí)宜的。 從我做起，就要從小事做起。
道德問(wèn)題關(guān)系到世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。道德建設無(wú)小事。
一個(gè)人的思想觀(guān)念，言行舉止，贊成什么，反對什么，取什么，舍什么，能否明榮恥，分美丑，別善惡，反映在大事上，更多時(shí)候是體現在小事上。見(jiàn)微知著(zhù)，從滴水能觀(guān)滄海。
常常可從生活小事上看到一個(gè)人的大德。不能認為是小錯而原諒放過(guò)。
因為小錯會(huì )釀成大害；不能因為是好事太小而不愿做。小德可積之成大德。
正所謂“勿以善小而不為”，“勿以惡小而為之”。只要是涉及社會(huì )主義榮辱觀(guān)、屬于思想道德性質(zhì)的事，哪怕再小，也必須重視。
該為必為之，不該為切勿為之。 從我做起，就要從身邊的事做起。
身邊的事，眼前的事，時(shí)時(shí)耳聞目睹，最方便最有機會(huì )去做。崗位學(xué)雷鋒，共青團員先進(jìn)性，最易于在工作單位表現出來(lái)，而且最具體，最實(shí)際。
有時(shí)是舉手之勞，何樂(lè )而不為？對同事，上下尊重愛(ài)護，左右團結互助；對鄰里關(guān)心友好，彼此支持。這不是天天可見(jiàn)，事事可做么！對身邊的領(lǐng)導或下級，他們的缺點(diǎn)、“小惡”明擺在眼前，隨時(shí)可以給予批評幫助，哪能“事不關(guān)己，高高掛起”？古云：“一室不掃，何以?huà)咛煜隆薄?/p>
身邊能做的事都不去做好，就很難設想，他會(huì )舍近求遠而去大放道德之光了。 從我做起，至關(guān)重要的是要從領(lǐng)導干部這個(gè)“我”做起。
領(lǐng)導干部的道德情操、思想行為，影響著(zhù)他周?chē)囊蝗喝耍绊懼?zhù)社會(huì )風(fēng)氣的形成。領(lǐng)導干部若能立黨為公，執政為民，廉政勤政，就會(huì )感召一方人民，引領(lǐng)一方良好風(fēng)氣。
如果領(lǐng)導干部說(shuō)的這一套，做的另一套，甚至以權謀私，不講廉恥，腐化墮落，那么，民風(fēng)也就好不起來(lái)。所以，領(lǐng)導干部要做群眾的表率，堅持“八榮”，反對“八恥”，加強自己的社會(huì )主義道德修養，搞好自律。
為官一任，要以自己的模范行為造好一方福祉，帶好一方風(fēng)尚，讓社會(huì )主義榮辱觀(guān)這面紅旗在中華民族的紅土地上高高飄揚。
9.關(guān)于自律的作文
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓.”那么規矩是怎樣形成的呢？通過(guò)材料，也許我們得到了一些啟示.五只猴子，都想得到可口的香蕉，然而獲取香蕉并不順利，幾個(gè)回合之后，它們明白了是主人并不愿讓它們吃到香蕉，因此個(gè)個(gè)老老實(shí)實(shí)地待著(zhù)，無(wú)誰(shuí)再敢嘗試.等實(shí)驗者換了一只進(jìn)去時(shí)，因為新的這只并沒(méi)有經(jīng)歷高壓水槍的阻撓，一看到香蕉便上前去取.這時(shí)因為其它幾只得到了教訓，明白如果它去取自己也會(huì )受連累.于是馬上阻攔住它.一次次調換一次次被阻攔，于是籠中的猴子因為別的猴子的阻攔，明白了香蕉不敢碰的規矩，成了“自律”一群.“自律”一群的產(chǎn)生，其實(shí)是通過(guò)無(wú)數次“他律”而實(shí)現的.沒(méi)有別人的阻擋，恐怕不但自己不懂規矩，還牽連別人.因此，我們應該明白，“自律”與“他律”是密不可分的，在一個(gè)集中體.要通過(guò)自律來(lái)形成他律，通過(guò)他律來(lái)形成“自律”的群體.因此規矩就形成了.我國自古就是一個(gè)封建等級觀(guān)念比較強的國家，古代君王與大臣的地位也是有鮮明的懸殊，因此無(wú)形中就形成了從屬關(guān)系.隨之，規矩也就越來(lái)越多.大臣要聽(tīng)隨君主的命令，君主會(huì )制定一些律令管理百姓與官員.一代代的官員，都明白了這種從屬關(guān)系，這種君主制定的律令也便傳承下來(lái).一個(gè)大臣犯了罪，其他官員會(huì )按罪懲治.因此社會(huì )上的犯罪行為會(huì )受到約束，國家政局會(huì )因這些律令而穩定，社會(huì )也會(huì )隨之安定.慢慢也似乎人們都意識到自己的行為，不正當的行為，會(huì )受到別人的局限甚至受到懲罰，因此以后的人就會(huì )規規矩矩的.那（在）他律的條件下，形成了“自律”，通過(guò)自律來(lái)形成“自律”的群體，使人們都生活在有規矩的環(huán)境中.生活有了秩序，社會(huì )得到穩定.試想，如果沒(méi)有了“他律”，沒(méi)有了“自律”，那么何談規矩，何談方圓.如果社會(huì )上的貪官，沒(méi)有受到法律的制裁，沒(méi)有受到輿論的譴責，那么貪官豈不更加無(wú)法無(wú)天.試想今天如果你在街上遇見(jiàn)了一個(gè)小偷，對于他的偷竊行為，你視而不見(jiàn)，那么明天被偷的，也許就是你.這種行為如果沒(méi)人制止，那么社會(huì )的安定何談.本來(lái)小偷自己就缺乏“自律”又沒(méi)有“他律”來(lái)制止偷盜行為，那么就無(wú)規矩可言.通過(guò)“他律”來(lái)形成“自律”的集體十分必要.無(wú)規矩不成方圓，無(wú)自律與他律不成規矩.所以，維護規矩，人人有責.讓他律來(lái)創(chuàng )造自律，用自律與他律來(lái)構成“自律”的群眾，讓我們都生活在有規矩、守規矩的群體中.。
