關(guān)于ug實(shí)訓報告范文推薦

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本學(xué)期的最后我們進(jìn)行了為期四周的UG軟件實(shí)訓學(xué)習，這種模塊似的學(xué)習方式，讓我們能在集中的時(shí)間段里系統的學(xué)習好技能，并且能夠在此時(shí)間內解決好自己不懂的問(wèn)題，所以在這短短的三周實(shí)訓即將結束之時(shí)，我對這次UG軟件實(shí)訓獲得了諸多經(jīng)驗。

首先，通過(guò)實(shí)訓讓我知道UG NX是Unigraphics Solutions公司推出的集CAD/CAM/CAE于一體的三維參數化設計軟件，在汽車(chē)、交通、航空航天、日用消費品、通用機械及電子工業(yè)等工程設計領(lǐng)域得到了大規模的應用。UG NX7.5是NX系列的舊版本，對我們數控專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習UG軟件將會(huì )對將來(lái)的工作有很大的用處，并且可以感官的認識一些抽象事物。而此次UG實(shí)訓我們主要學(xué)習了草圖繪制、實(shí)體建模、裝配建模。這三個(gè)星期進(jìn)行的UG實(shí)訓使我們對建模軟件的一個(gè)學(xué)習與認識，亦是對我們數控專(zhuān)業(yè)的建模方面補充。與大一時(shí)CAD實(shí)訓不同的是，CAD是從空白處學(xué)習，而本次UG實(shí)訓則是在CAD的基礎上進(jìn)行的學(xué)習，屬于在擁有繪圖基礎上進(jìn)行的鞏固與加深。并且通過(guò)在圖形繪制的基礎上進(jìn)行簡(jiǎn)單的建模，因此此次UG實(shí)訓對與我來(lái)說(shuō)還是學(xué)習到很多也掌握了一定的操作技巧，實(shí)訓期間讓我學(xué)到很多東西，不僅在理論上讓我對數控領(lǐng)域有了全新的認識，在實(shí)踐能力上也得到了很大的提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。

接著(zhù)這次實(shí)訓也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做認得一個(gè)最基本的問(wèn)題，對已自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多。從一起學(xué)習的同學(xué)身上我看到了謙虛謹慎、細心努力的態(tài)度，在以后我的生活中我還會(huì )留意身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，從他們身上找尋我所缺少的品質(zhì)，不斷學(xué)習。而且此次學(xué)習也讓我們將那些專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行了系統的聯(lián)系，讓我們能將專(zhuān)業(yè)知識系統擁有更好的拓展以及完善，也對我們面對將來(lái)的工作有了簡(jiǎn)單初步的了解，即開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們日后走向工作崗位做了鋪墊。重要的是這次實(shí)訓不僅是學(xué)習應用軟件，更是學(xué)習一種學(xué)習方法以及考慮問(wèn)題的`方法，一種面臨難題的解決思路，當然也注意到了一些自身的問(wèn)題，就想遇到卡住沒(méi)有理解的問(wèn)題多次做都沒(méi)有解決就會(huì )產(chǎn)生急躁的情緒，難以心平氣和的去檢查問(wèn)題出現的原因，但通過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的學(xué)習以及老師的講解，這一問(wèn)題還是得到了控制，并且因為老師的全面講解也造成了很少會(huì )產(chǎn)生急躁的情緒，不過(guò)這也讓我意識到了團隊協(xié)作的重要性，因為一個(gè)人的能力終究是有限的，多與同學(xué)之間進(jìn)行討論研究會(huì )得到一想不到的效果，而且通過(guò)敢于動(dòng)手實(shí)踐，也讓我們學(xué)到了一些老師忽略到的一些技巧。

而回顧一下這為期三周的UG實(shí)訓，從一開(kāi)始第一天解釋UG軟件以及認識軟件的命令操作條，添加操作指令和認識簡(jiǎn)單操作指令，到后面的草圖繪制，線(xiàn)條約束以及標注，再到后來(lái)學(xué)習的運用平面曲線(xiàn)經(jīng)行拉伸得到實(shí)力，運用體素特征直接建立實(shí)體的區別與理解。然后，學(xué)習了一些體與體之間的布爾求和與布爾求差，我們還用了將近一節課的時(shí)間去理解感受一下布爾求和、求差、求交等。因為布爾運算這個(gè)是日后用到得比較實(shí)用的，而接下來(lái)學(xué)習的實(shí)例特征中的陣列則是將一些復雜重復的實(shí)體進(jìn)行有規律的復制與定位，而鏡像則是將實(shí)體通過(guò)鏡像面對稱(chēng)到另一面；工作坐標系的建立與運用將會(huì )使負責問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓操作變得簡(jiǎn)單方便。曲面建模而是將二維平面建成三維立體的的關(guān)鍵，尤其是一些帶有曲面弧度過(guò)度的不規則實(shí)體，我們通過(guò)多個(gè)實(shí)體的理解與感受將曲面網(wǎng)格以及曲面掃略的聯(lián)系來(lái)用，曲面創(chuàng )建的自由靈活使得應用面廣，但也隨之帶來(lái)了對于操作者能力的考驗和設計方面的要求較高，但能夠充分掌握好也將會(huì )帶來(lái)操作得心應手的效果，使得很多實(shí)體能夠輕而易舉的解決。最后我們學(xué)習了將一些零件進(jìn)行裝配，也就是一些設計零件進(jìn)行合適的組裝，換句話(huà)說(shuō)就是將前面所學(xué)的設計的零件經(jīng)行統一，也就是將所學(xué)的問(wèn)題集中化。相信通過(guò)這次實(shí)訓對我以后的學(xué)習、工作也將會(huì )有很很大的影響，在短短的二十幾天里這些寶貴的經(jīng)驗將會(huì )成為我以后工作的基石和做事參考。

最后通過(guò)這三周的實(shí)訓讓我對三個(gè)詞有所感悟

主動(dòng)，代表著(zhù)一種積極的態(tài)度。可能這種態(tài)度并不能決定什么，但它卻可以讓一個(gè)人最大限度地發(fā)揮出自己的價(jià)值。接下來(lái)的實(shí)習生活中，我要努力從各個(gè)方面培養自己的主動(dòng)性：主動(dòng)尋找新聞線(xiàn)索；主動(dòng)嘗試多寫(xiě)稿子；主動(dòng)與老師交流，請教問(wèn)題；主動(dòng)把握鍛煉自己的機會(huì )不再像窩在巢里的雛鳥(niǎo)一樣嗷嗷待哺，而是展開(kāi)自己的翅膀去飛翔。

勤奮，是天道酬勤之勤，也是勤能補拙之勤。不是每個(gè)人都有幸成為被上帝選中的天才，我們大部分人都是蕓蕓眾生中普通平凡的一個(gè)，努力，不一定成功，不努力，卻一定會(huì )失敗。記得來(lái)實(shí)習的前一天，胡老師就對我們說(shuō)過(guò)，實(shí)習生一定要勤奮。雖然明白這個(gè)道理，但當時(shí)并不知道這“勤奮”該怎樣去落實(shí)，所以一度很茫然。今后，我要盡力找更多的事情來(lái)做，多行動(dòng)，多思考，多練筆，多學(xué)習一些實(shí)際有用的知識及技能。

思考，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。不管有怎樣的理由，不會(huì )思考的學(xué)生都不是一個(gè)好學(xué)生。真正的學(xué)習應該是與思考相生相伴的。其實(shí)，仔細想想，我從未真正學(xué)會(huì )獨立思考，接受了十多年灌輸式的教育，老師說(shuō)什么就是什么，逐漸失去了好奇和疑問(wèn)，也是很可悲哀的一件事。從現在開(kāi)始，做一個(gè)懂得思考的人，是我給自己的忠告。看報紙的時(shí)候，不再單單只看內容，還要思考作者為什么這樣寫(xiě)，寫(xiě)得有沒(méi)有道理，可不可以換種方式去寫(xiě)；

做事情的時(shí)候，不再機械地做，而是要思考為什么做這件事，可以從中學(xué)到什么；犯錯誤的時(shí)候，要思考出錯的原因及得到的教訓，以便下次改正。

實(shí)訓即將結束，但未來(lái)的很多東西還需要我們去學(xué)習，在未來(lái)的道路上我將繼承此次實(shí)訓所學(xué)到的優(yōu)良傳統。