寫(xiě)人的作文開(kāi)頭結尾各100字(寫(xiě)人作文的開(kāi)頭50~100字結尾50~100字急)
1.寫(xiě)人作文的開(kāi)頭 50~100字 結尾50~100字 急
開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒著(zhù)希望……
結尾：老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應該真誠敬獻滿(mǎn)腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
開(kāi)頭：圓圓的臉 高高的鼻子你猜他是誰(shuí)？ 沒(méi)錯他就是xxx
結尾：這就是他 一個(gè)聰明 又有趣的人
2.求寫(xiě)人作文的結尾 100字謝謝
{頭}
當雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復浮現在我的腦海之中。他，是一個(gè)平凡而又不平凡的人。他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當跌倒時(shí)，他會(huì )義無(wú)反顧地站起來(lái)；當看別人難過(guò)時(shí)，他會(huì )比別人更難受；當我自卑時(shí)，他會(huì )陪到我身邊。
{尾}
他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)永遠為他人著(zhù)想的人。在他的字典中，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)退縮這個(gè)詞。
我自己寫(xiě)的，多多光照！！！
{頭}
日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(cháng)大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當我睜開(kāi)眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。童年的事比天上的星星還要多，數也數不清。有的讓人樂(lè )呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人。。.在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒(méi)有忘記。
{尾}時(shí)間如梭，一眨眼，五年過(guò)去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過(guò)眼云煙，消失在記憶的最深處
3.寫(xiě)人的作文開(kāi)頭和結尾150字左右
寫(xiě)事開(kāi)頭：1.生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
2.從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩……總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）……
結尾：1.那一幕幕瞬間，如今會(huì )為，人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶…
2.成長(cháng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長(cháng)。
寫(xiě)人開(kāi)頭：1.有人喜歡那不辭而勞的郵遞員，有人喜歡那公正嚴明的交通警察，有人喜歡那為國效力的解放軍，有人喜歡那不畏艱苦的農民伯伯……而我卻喜歡那個(gè)平平凡凡的XXX。
2.提起XXX，同學(xué)們都會(huì )有說(shuō)不完的話(huà)題。一想起她，我就不禁 想起那一樁樁往事。結：1.現在雖然我們各在異鄉，但是我們的心靈卻是永遠在1起的。我堅信無(wú)論何時(shí)何地我們的感情依舊。
2.我不會(huì )忘記他，因為他擁有世界極度美好的品質(zhì)與個(gè)性。
4.寫(xiě)事作文開(kāi)頭結尾,100字左右
1、、、、有關(guān)快樂(lè )有關(guān)快樂(lè )有關(guān)快樂(lè )有關(guān)快樂(lè )、、、、幸福幸福幸福幸福
(1)得到老師的關(guān)懷是一種快樂(lè )，得到他人的幫助也是一種快樂(lè )，幫助別人更是一種快樂(lè )。
(2)什么是幸福？幸福是果園里果農望著(zhù)壓滿(mǎn)枝頭果實(shí)的滿(mǎn)臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運動(dòng)員仰望國旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。
(3)幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著(zhù)朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福
(4)快樂(lè )如清風(fēng)，吹走籠罩在
人們心頭上的烏云；快樂(lè )如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂(lè )如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂(lè )如飲料，一經(jīng)打開(kāi)便冒出誘人的沁涼.
2、、、、有關(guān)難忘有關(guān)難忘有關(guān)難忘有關(guān)難忘、、、、回憶回憶回憶回憶
(1)在我成長(cháng)的道路上，時(shí)時(shí)處處留著(zhù)我的足跡，里面有幸福的回憶、美好的向往、成功的喜悅、失敗的煩惱，其中多的是快樂(lè )、感慨、怨恨和憤怒，然而最不能使我忘記的是三年前的一天。
(2)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。春天來(lái)了，柳樹(shù)姐姐的長(cháng)發(fā)在空中輕輕飄動(dòng)，花兒妹妹的臉頰上露出了燦爛的微笑，頑皮的小草弟弟迎風(fēng)向你做著(zhù)鬼臉。沐浴在春風(fēng)里，望著(zhù)這婀娜多姿的景物，我的思緒也飄到了四年前。
3、、、、有關(guān)思念有關(guān)思念有關(guān)思念有關(guān)思念
(1)小時(shí)候，曾是您陪我度過(guò)快樂(lè )的那么多天，使您對我說(shuō)還有母愛(ài)，所以無(wú)論天有多長(cháng)、地有多遠，我總愿意在您的懷抱中，享受著(zhù)您的愛(ài)。
(2)思念的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點(diǎn)糖，依然叫人心憔悴。
(3)思念是一首詩(shī)，讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái)；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來(lái)；思念是一片陽(yáng)光，讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)。
5.初中作文摘抄 我最喜歡的人 開(kāi)頭結尾各100字
這時(shí)，此時(shí)離下課還有寶貴的十幾分鐘……鈴鈴鈴…下課了，這……這可怎么辦，我只能干瞪眼，因為優(yōu)秀的他被你發(fā)現了，立馬埋頭奮筆疾書(shū)狂寫(xiě)起來(lái)，還是沒(méi)水，而且下課就收卷：成績(jì)出來(lái)可能只有幾十分，就是不笑的時(shí)候臉上也是一副喜氣洋洋的模樣，訓斥。
眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的內心卻因為他而感到由衷的溫暖，虎頭虎腦的。我先不說(shuō)他的名字，有些需要別人的幫助，班里有許多助人為樂(lè )的同學(xué)，我的頭上沁出了汗水。
我的故事講完了，倒霉啊，就是有筆但沒(méi)多余的，雪中送炭那，一雙明亮的大眼睛透著(zhù)溫和善良，我經(jīng)常得到熱心同學(xué)的幫助！”一股暖流頓時(shí)涌上心口，我寫(xiě)完最后一個(gè)字，我好羨慕他的個(gè)頭，我借你一支鋼筆，挨訓不說(shuō)還要留下。沒(méi)辦法。
記得那是一節語(yǔ)文課。我急的直撓頭，突然從第一排角落里傳來(lái)我急切渴望聽(tīng)到的聲音，我是幸福的！教室里靜悄悄的。
有位同學(xué)的幫助，只能借！總算是有驚無(wú)險地完成了任務(wù)，留給我特別深刻的印象。我也寫(xiě)的正帶勁！看著(zhù)別人寫(xiě)的津津有味，輕聲的問(wèn)前后左右的同學(xué)有沒(méi)有多余的藍黑墨水鋼筆。
我們的班級就是這樣一個(gè)團結友愛(ài)溫暖的集體，與這樣的同學(xué)為伴，這簡(jiǎn)直就是天籟之音啊，嘲笑……唉。完了，壞結果不停從腦子里冒出來(lái)。
大多數時(shí)間他坐后排，按時(shí)交卷我可慘了，他快活的咧嘴一笑！這可是考試，有時(shí)也坐坐前排，同學(xué)們都在安心做卷子。當你遇到困難卻無(wú)力解決。
他特愛(ài)踢足球。他總是笑瞇瞇的，不是擺擺手表示沒(méi)多余的鋼筆，說(shuō)明你有一雙慧眼：“快接著(zhù)！我俯下身子生活里每個(gè)人都會(huì )遇到一些意想不到的困難！腦子正亂著(zhù)。
圓圓的臉尖下巴。 當我把筆還給他時(shí)，如果四三班的你能猜出他的名字，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，一如既往地說(shuō)了聲“不用謝”時(shí)，有人及時(shí)解了你的燃眉之急，有些可以自己解決，都在埋頭專(zhuān)心的寫(xiě)？我悄悄看看周?chē)耐瑢W(xué)，課間和放學(xué)后的操場(chǎng)上常見(jiàn)到他奔跑跳躍的身影，藍黑色的，甩甩，你的內心一定會(huì )倍感溫暖，聽(tīng)我介紹完。
他長(cháng)得高高大大，結果問(wèn)了一圈。趕緊接過(guò)這來(lái)之不易的鋼筆，終于。
啊，七班的同學(xué)們。他長(cháng)得那樣高？他是誰(shuí)：這下完了，老師要求都用鋼筆寫(xiě)，突然鋼筆沒(méi)水兒了，一定與他喜歡運動(dòng)有關(guān)，考試，你們猜到了嗎！這救命的聲音就來(lái)自他！我發(fā)自?xún)刃牡刂x謝他。
6.人物作文中的開(kāi)頭結尾3個(gè)精彩片段100字
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今昔是何年……”伴隨著(zhù)一首《明月幾時(shí)有》，我們迎來(lái)了中秋佳節。中秋，是一家人團聚在一起的時(shí)刻，是合家歡樂(lè )美滿(mǎn)的日子，也許只有在這一天，離鄉千里的游子才會(huì )回到家中體會(huì )親情的融洽。
在遙遠的月宮上，嫦娥遙望著(zhù)桂花樹(shù)下的后羿，抱著(zhù)月兔跳起了一曲惆悵的《團圓》，月宮雖凄涼，人間卻美滿(mǎn)。
一家人團聚在一起，有說(shuō)有笑，和諧的氣氛環(huán)繞在我們中的每一個(gè)角落，處處洋溢著(zhù)團圓的幸福和歡聚的滿(mǎn)足，也許在此刻，有一些人在默默堅守崗位，中秋佳節，他們獨守單過(guò)，家人的思念，和游子的思念，飄蕩在空中，感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)思念家人的人兒，和滿(mǎn)足的人們中間。
回顧老人，孝順老人，讓他們的孤獨在此刻充滿(mǎn)親情……
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？——題記
八月十五日，中秋節。是一家人團圓的日子，也是月亮最圓最美的日子。這一天，皎潔的月亮將月光播撒在世間的每一個(gè)角落，播撒在每一個(gè)人身上。
中秋節，在中國是僅次于春節的節日。中秋節，自古以來(lái)就很受人們的喜愛(ài)。一家人坐在庭院里，沐浴在月光中，吃著(zhù)美味的月餅，聊著(zhù)家常。一種溫馨與快樂(lè )彌漫在空氣中。
“舉頭望明月，低頭思故鄉。”一首《靜夜思》，讓我們看到詩(shī)人李白在寂靜的月夜思念著(zhù)自己的家鄉，重溫著(zhù)那些美好溫馨的記憶。蘇軾的《水調歌頭》傳達出的遠離家鄉，不能與家人共度這美好時(shí)光的失望之情。只得“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。”“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”王昌齡賦予月亮以人的性情，把對家鄉，對朋友的思念寄托給了月亮。
中秋節，在每個(gè)人的心里有著(zhù)舉足輕重的地位。像中秋節放假回家，車(chē)站上有很多人。有的是農民工，他們拿著(zhù)包在座位上默默的等待著(zhù)，也許是在幻想團聚的場(chǎng)面吧！他們那滿(mǎn)滿(mǎn)的背包里，裝滿(mǎn)了孩子愛(ài)吃的零食，和對家的思念。有在外求學(xué)的莘莘學(xué)子，他們遠離家鄉、親人，不容易回家一趟，很珍惜這次相聚的機會(huì )！每年的這個(gè)時(shí)候，家里的老人都會(huì )翹首企盼風(fēng)塵仆仆趕回的兒女們，陪伴在自己身邊。一起享受這美好的團圓節，哪怕只有短短的幾天。
一個(gè)團圓的日子，一道美麗的風(fēng)景！看著(zhù)天空中那圓圓的月亮，好似一顆夜明珠。月光祥和而溫暖的普照著(zhù)每個(gè)人。再看看坐在身旁的家人，你會(huì )覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。
天上月圓，地上團圓。
用心去欣賞月亮，用心去體會(huì )家人的愛(ài)！
